小学体育工作年度总结

2021年浙江省宁波市海曙区集士港镇中心小学体育工作年度总结

一、体育工作总体情况

（一）课程设置实施

集士港镇中心小学有在校学生2474人，教职工137人，其中体育专职教师8人，兼职教师10人。

为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，确保学生在校每天1小时体育锻炼，全面实施《国家学生体质健康标准》，促进中小学生全面发展和健康成长，我校严格执行和落实学校体育课程设置和课时安排，开足、开齐体育课。

（二）阳光体育运动

学校阳光体育活动由大课间活动、眼保健操、体育课等活动时间组成。具体安排为：

1.大课间组织学生开展1小时的活动，其中包括广播体操、特色足球操、跑操、跳绳等。

2.体育课：每周3节体育课，包含一节体保课。

3..眼保健操：每天上午第二节课后和下午第一节课后，一天组织学生做好两次眼保健操。

（三）体质健康测试

进一步提高认识，全面开展《国家学生体质健康标准》，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，促进青少年积极参加体育锻炼，增强体质，是青少年健康成长的重要举措。我校要求做到思想认识统一，站在全面落实科学发展观的高度，把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，真正把学校体育工作当成当前教育工作的一件大事来抓。要把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，把《国家学生体质健康标准》的实施作为加强学校体育的重要切入口，列入工作议程。

《国家学生体质健康标准》是对学生体质监测与学生体能促进的有机结合，目的在于激励学生积极参加体育锻炼，促进身体形态、机能和运动素质的全面协调发展。因此，学校认真组织师生学习《国家学生体质健康标准》，结合我校实际制订具体方案和措施，细化各自职责，分解工作任务，一级抓一级，把实施《国家学生体质健康标准》的工作层层落实。学校校长、班主任、体育教师和专职校医要深刻领会实施《国家学生体质健康标准》的意义，明确各自工作职责，掌握《国家学生体质健康标准》的内容及测试方法，达到“先培训后上岗”的基本要求，认真组织学生体质测试和测试数据上报工作，按时将测试数据上报“全国学生体质健康标准数据管理中心”。学校在实施《国家学生体质健康标准》的同时要结合“全国亿万学生阳光体育运动”的开展，创新工作方法，使广大学生动起来，在“达标争优”的锻炼中不断增强学生体质，促进学生健康发展。

（四）教师队伍建设

配齐配强体育师资。体育教研组是学校落实教学工作，我校现有专职教师数量8人，兼职教师10人，2021年新招入1名体育教师。学校每年提供至少一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。为保障师资队伍建设，开展体育教学研究和提高教师业务水平，体育教研组采用以下方法：

1.集体参与制订学校足球特色工作计划，共同做好足球特色工作总结。

2.立足本职，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

3.学校为体育教师、校队教练搭建培训平台，确保教练校队教学和训练能力的提升。

4．开展体育教学课题研究，让足球特色走的更远。

（五）教学条件保障

体育场地和器材是学校开展体育教育的重要载体和前提。我校共有400米以下田径场一块，篮球场5块，排球场2块，足球场地1块，体育馆2个，体质测试室一个。

器材的种类和数量统计

（六）经费投入情况

保障学校体育经费投入，促进学校体育快速发展，今年我校共投入体育器材费用28004元，体育工作经费20840元。

二、足球工作开展情况

学校在2019年被评为全国足球特色学校，并根据实际情况研究制定了创建足球特色学校的工作目标以及近期和长期发展规划，成立了以校长郁俏琦为组长的校园足球工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为“校长-分管领导-体育教师”一条线，做到专项管理，规范足球教育工作，为足球工作的顺利开展提供了可靠的保障。

1.校园足球师资数量

1.1 组织保障：把足球特色学校创建列入学校发展规划和年度工作计划中，并做好实施的组织、检查、评估工作。建立以校长为主的足球特色领导小组，动员指导全体教师开展足球特色工作。

1.2 制度保障：制定《足球特色学校管理制度》等足球特色学校创建实施制度，并搞好制度管理。

1.3 训练保障：配备3名专业足球教师作为足球专职教练，5名教师作为足球兼职教练，合适的训练场地，合理的足球训练计划，建立运动员成长档案。

1.4 激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

1.5经费保障：学校准备充足的经费，如校本课程开发经费、课题研究经费、教师训练经费、训练运动装备经费（专业足球鞋，训练服），教师培训经费、竞赛经费、奖励经费等，确保校队日常训练顺利进行。

1.6场地保障：学校有着良好的基础设施，场地宽阔，器材齐全。

2.普及足球文化，开展、参与校园足球比赛

我校创建足球特色学校，旨在发挥学生特长，传授足球知识和技能，以球启智，以球育德。我校建立了一整套创建足球特色学校规章制度，例如《足球大课间活动制度》、《足球训练制度》、《足球比赛制度》、《足球特色学校奖励制度》等等。

12月，我校组织了“战疫情 爱绿茵 守健康”足球趣味赛，参与班级16个，人数520人。四五年级为“穿越隧道”比赛，主要为了锻炼学生掌握足球脚内侧传球的水平，培养学生团结协作的能力；三年级为“基本功大挑战”比赛，主要为了检验学生掌握运球以及射门的技术，提高学生对于足球基本功的掌握。一二年级及六年级组织特色啦啦队，在比赛现场为运动员加油鼓劲。

开设足球兴趣社团，每周三的足球社团课，开展多种多样的足球活动，例如头顶球比赛，足球游戏活动，射门比赛，小型足球对抗赛等。平时有组织有计划有步骤开展足球活动，每天利用放学后进行足球队训练。抓好足球运动的普及工作，定人定时下班级进行指导，确保足球活动全面开展。

学校把足球纳入大课间活动，融健身性、普及性、艺术性于一体。以班级为单位，同时进行足球几个项目的练习，如：运球、颠球、带球过人等。根据足球技术动作的特点，设计了一套足球操。每天大活动时间，学生人手一球，在欢快的乐曲声中，学生们齐跳足球韵律操，成了学校一道独特的风景。

我校有效利用学校各种宣传阵地，利用宣传橱窗，学校广播，黑板报等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。在校园大门内外设置有关足球宣传标牌，让每个学生时刻感受到足球的熏陶。组织开展足球知识竞赛，校园足球联赛，小型足球竞赛等等活动。学校每个班级的教室后都有一块足球文化墙，主题是“带着足球看世界”，体现各个国家的足球文化，通过足球使孩子们了解各个国家的风俗文化。

3.校园足球场地情况

足球场地和器材是学校开展足球运动的重要前提，我校有足球场1个，足球门4副。场地设施、器械配备基本达到国家标准，有效保障了正常开展校园足球活动。

4.参加师资培训情况

我校8名专职兼职教师多次组织内部足球研讨会，邀请专业足球教练讲座，提升自身足球专业水平，保障专业足球教育教学。

5.经费投入情况

足球培训投入10840元，器材投入28004元。保障了我校足球运动的有效开展与实施。

学校在足球特色教育方面做了有益的探索，也做出了一些成绩，但任重道远，要打造全国级足球特色学校，还有很多工作要做，我们决心发扬求真务实的精神，不断创新，继续前进，把足球特色工作推向一个新的高度。

三、体育场馆开放情况

近年来，我校的体育场地及设施均向社会开放，赢得了社区及周边群众的广泛好评，充分发挥了学校体育运动场地等设施的社会效益，推进了全民健身工程的实施。现将我校校园开放的落实情况做简单总结。

本校建有足球运动场1个（占地约1300㎡、足球门4副）。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求。我校共有200米田径场一块，篮球场5块，排球场2块，足球场地1块，体育馆2个，体质测试室一个，且基本设施齐全。

1.管理及开放情况

1.1领导重视，统一认识，开放落实。我校认真学习了关于做好学校场地开放工作的有关文件精神；对于开放时间、开放场地、管理人员均作了细致安排；针对学校的财产安全、健身人员运动安全、体育设施及场地的管理与维护、外来人员的接待与管理做了重点讨论。开放校园之前，学校还自查了校园内安全设施的情况，及时维修和增添，为开放工作做好了充分准备。

1.2健全制度，规范管理，做好实事。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务主任等参与，组成了场地开放工作领导小组。学校制订了《校园场地开放制度》。由分管副校长负责场地开放的总体协调与安全工作，总务主任负责开放的具体安排以及体育设施、场地的维护和管理。这样对场地开放活动的安全、管理等各项工作进行了具体细化，大家分工明确，各尽其责，协调合作，保证了学校对外开放工作的顺利进行。

1.3以人为本，服务社区，共建共享。

1.4开放时间

春夏季：下午5:00—8:30；秋冬季：下午4:30—8:00。

注：2021学年受疫情影响，学校场馆暂不对外开放。

四、改革经验与突出成效

总结过去，我们学校也针对学生体育发展做出了改革，为提高学生身体素质，展现学生青春活力，学校丰富校园体育活动，体育教师积极配合领导的工作，多次开展了大大小小的校内竞赛活动，校外我们也积极参与区级、市级、省级体育竞赛。真正体现了有活力的校园，孩子们在阳光下成长。

1.2021年宁波市青少年乒乓球比赛男子乙组第二名（李恩赐）

2.2021年宁波市青少年乒乓球比赛男子乙组第二名（杨雨泽)

3.2021年宁波市青少年乒乓球比赛男子乙组第二名（叶文轩）

4.2021年海曙区校园足球春季联赛三等奖

5.2021年海曙区秋季联赛中取得了男子乙组超级组第六名

6.2021年海曙区秋季联赛中男子丙组甲组第七名

7.2021年海曙区秋季联赛中女子丙组甲组第四名

8.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组男子花剑个人第一名(胡天灏)

9.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组女子重剑个人第一名(万明镜)

10.2021年海曙区青少年击剑比赛丙组男子重剑个人第六名(鲁译)

11.2021年海曙区青少年击剑比赛丙组男子花剑个人第三名(宋甬琪)

12.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组女子花剑个人第三名(蒋依凌)

13.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组男子花剑个人第二名(陈瑞禹)

14.2021年宁波市击剑比赛系列赛第一站男子乙组花剑团体第三（胡天灏）

15.2021年宁波市青少年击剑比赛男子乙组花剑团体第三（胡天灏）

16.2021年浙江省青少年击剑冠军赛男子丙组团体第三（胡天灏）

17.2021年海曙区青少年篮球比赛获得体育道德风尚奖。

18.2021年海曙区中小学田径比赛获得女子4X100米第一名，在个人项目中也获得了1银，2铜，第四名1人次，第五名5人次，第六名6人次，第七名4人次，第八名1人次的好成绩。

五、存在问题以及分析

我校虽然在体育工作中做了大量的工作，并取得了一些成绩，但我们还有些地方做的不够细，有待我们去不断提高。

5.1各类运动竞赛的成绩不够突出

整改措施：

合理选材，明确分工，落实职责。

强化训练，改善训练的方法、手段。

做好体育特长生思想工作，处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持。

5.2教科研工作的成果不显著

整改措施：

利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念。

撰写教学心得，养成进取动手、动笔的好习惯。

5.3课外体育资料欠丰富

整改措施：

充分挖掘地方特色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。与时俱进，开发富有特色的体育项目如健身操、搏击操、武术操、学校团体舞等。

组织外出学习、观摩等，拓宽教师视野，提高教师的专业业务水准。

六、发展思路整改措施

体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》，深入贯彻落实上级文件精神。以人为本，关注常态，在全体教师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的学校生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简单的总结:

1.教育教学方面

1.1学期初，多次组织全组成员学习、讨论《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》，并能将新的教学理念运用于教学实践中。

1,2团体备课制度，每周三下午定为主备课时间，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、提议，能一齐探讨交流。

1.3进取开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂展示课要求，学期初，对各人上课的时间，资料进行安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高

1.4加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行具体的明确规定。

1.5全组人员在搞好教学工作的基础上能深入教科研的研究，认真总结教学心得，进取撰写教学论文，参加各级各类征文比赛。

2.活动开展方面

2.1加强学生跑操训练与常规管理，坚持做到天天检查、周周公布，流动红旗。学校跑操领导重视，年级部主抓，班主任参与，定期组织各年级跑操比赛，有效促进了学校跑操质量的提高。

2.2加强课外体育业余训练，合理选材，进取组队，进取参加各级各类比赛；

2.3配合学校，进取开展各项文体活动，丰富学生课余文化生活。

集士港镇中心小学 2022年1月6日