第一篇：大学生毕业设计总结范本
“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。下面是写写帮文库小编为您精心整理的大学生毕业设计总结范本。
大学生毕业设计总结范本1
毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计也是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活间的过渡。
在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多，掌握了很多会计职业道德的知识，对我所学过的知识有所巩固和提高，让我对当今会计职业道德的现状有所了解。我明白了：
当今会计人员职业道德现状是不容忽视的，会计职业道德建设关乎会计工作的诚信与准确，关乎国家的利益、企业与个人的发展。所以加强会计人员的道德建设也是迫在眉睫。会计职业道德的树立并不单单是会计人员，而是需要社会、企业领导、负责人等等多方面的来共同配合，并且不断的追求崇高的会计职业道德观念。如果领导能够把好财务收支关口，公正明确地反映方方面面的利益关系，不滥用职权。
并且会计人员能树立强烈的法律意识，提高自身素质，不存私心，不怕打击报复，能自觉、大胆地同各种违规违纪行为作坚决斗争，用法律保护自己的利益。那么会计人员职业道德将会渐渐走出两难的境地，会计人员的诚信度也会渐渐的提高。这样会达到高的会计职业道德境界，造就出高尚的会计职业道德品质。只有努力加强会计职业道德建设，加强会计人员爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、搞好服务和保密守信内容建设，才能在金融海啸到来前建立一个规范的会计工作秩序，营造良好的会计从业氛围。只有这样，才能通过准确可靠的会计经济数据，为国家、企业与个人抵御金融海啸风暴打好坚实的基础。
我想：我作为一个会计专业的学生，我要从现在开始养成良好的职业道德素质，秉承正确的理念服务社会，服务人民。对社会负责，对自己负责。热爱会计事业，把个人的理想同会计职业发展结合起来，培养吃苦耐劳，脚踏实地、精益求精的精神。精通专业知识与技能胜任会计工作，争做一个合格的职业人。在毕业设计的整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中另一大收益。我想这是对我实际能力的一次提升，也会对
我未来的学习和工作有很大的帮助。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在会计领域有所作为。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
接下来，我还要完成毕业论文PPT演讲稿，在此更要感谢我的老师们，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业设计。在我的学业和毕业设计的调查研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的老师身上，我不仅学到了专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的老师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
经过几个月的努力我的毕业设计终于完成了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣，不过乐趣尽在其中!通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。
毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
大学生毕业设计总结范本2
毕业设计，听到这个词的时候，心里是多么不舍、纠痛的感觉。原来转眼间，我们的匆匆三年一晃又过去了，真的还没有准备好出去外面工作，自己心里没有什么长远的目标。回想踏进岭南校门的那一刻起，心里还是如此的兴奋，要在这里给自己给下美好的回忆。短短的两个多月的毕业设计，却是结束我们来大学的最后一堂课，繁琐而充实的毕业设计，锻炼了我们这个专业的耐心、耐性、认真的工作态度。
毕业设计作为我们大学学习专业知识的一种综合应用能力，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程的很大程度上培训了我们的学习能力、团队合作精神和独立思考能力。在这个毕业设计的任务，就是为我们出来工作知识的一个巩固，如何解决自己遇到的问题，从中积累新的知识实践经验，为我日后专业的工作岗位奠定了坚实的基础。这次我选择的毕业设计是xx学院工程的造价，其中包括钢筋算量、图形算量、工程套价。此次的毕业设计让我真实的接触了一个造价员的工作，从以往的学习理论到实践的跨越，虽然有很多的方面还是需要指导老师的讲解，但是过程都是自己手动完成，对于我们来说是一个不错的挑战和学习的机会。
我的毕业设计的工程主要步骤如下：
1、了解项目地址、项目立项、图纸总说明、合同条款等等涉及有关的内容;
2、熟悉图纸。熟悉图纸是一个计算工程量的前提条件，只有把图纸了解清楚了，才能在工程计算中避免很多问题，更准确的算出工程量。
3、计算工程量。计算工程量大的方向分为三个：钢筋算量、图形算量、工程量套价。
钢筋算量计划安排的时间是第七周(20xx年10月15日)交中期结果：
① 桩承台、承台梁
② 各层楼的柱
③ 各层楼的梁
④ 各层楼的板
图形算量、工程量套价第十四周(20xx年12月5日)前完成：
① 土石方、垫层
② 填充墙工程计算，分内墙和外墙。外墙按中心线计算，内墙按净长线计算。
③ 画门窗
④ 直行楼梯
⑤ 装修房间。包括(墙面、墙裙、天棚、吊顶、踢脚、地面)
在设置基础的桩承台的时候，独立基础钢筋该如何布置，布置的对不对，也是考验我们的一个比较大的难题，横向受力钢筋、纵向的受力钢筋、标高时是多少，在指导老师的指导下，认真的完成了。所说的钢筋算量，就是验证你个人对钢筋平法的熟悉程度，柱子中的纵筋、箍筋;梁的支座筋、架立筋、构造筋、箍筋，在梁的布置的时候，也是比较烦恼的，因为很多梁，但是CAD图纸直接导进去又不可以直接识别，只可以每条梁的点选识别，把梁的跨数、支座和原位标注等的，也是花费了比较多的时间;还有板的钢筋也是这样，负筋和受力筋，布置的板的范围是比较重要的一点，记得自己把范围布错的时候，钢筋单方大了很多，在指导老师的检查先，还是把问题给解决了。
在算基础挖土方的时候，要考虑到基础放坡与不放坡的问题。在2010定额中清楚的表述了：基础开挖的深度1.5米以上的要考虑放坡，并且要考虑是人工挖土还是机械挖土，因为要根据不同的工作方法选择不同的放坡系数。房间装修就是把房间的所有部件，设置好了，还有墙体要封闭，有些地方没有墙体的，可以用虚墙代替，然后一个个点上去就好。套价的重点就是准确的计算各个部分分部分项工程量，对主要材料进行调价，计算工程造价;我们缺乏的就是对施工工艺的了解，如何熟练的运用定额计算规则进行对各个子目进行套价，这是套价的关键点。
通过在做这一个毕业设计的这一段时间里，自己真正动手去做，发现了很多问题，可以发现问题，通过耐心的听指导老师的讲解，和同学之间的讨论，得出结果，这就不是问题了。在计算基础的时候，独立基础的形状标高，这都是我遇到的难题，因为我对于实体工程不够了解，在算柱、梁、板的时候也是容易把其中的标高弄错，特别是套价的时候，对于施工的工艺，还有定额子目不了解，等等这些问题，都是我们今后需要更加努力去学习的。在学校的最后一堂课就这样就结束了，往后的人生将迎接更大的挑战，只有不断的提高自己的知识结构，才能立足社会，达到自己的目标。
经过几个月的努力我的毕业设计终于完成了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣，不过乐趣尽在其中!通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。
毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
大学生毕业设计总结范本3
时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计作为我们学生在学校学习的最后一个环节，是对我们所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程在很大程度上培养了我们的学习能力和独立思考能力。所以两个多月的时间，是对我们两年来所学的知识进行了一个汇总。任务虽然繁重但很充实，不但使我们的知识得到了巩固，在解决疑惑和探讨问题的时候，我们也从中学到新的知识，积累实践经验，这为我们将来走向工作岗位奠定了坚实的基础。
我们的毕业设计是对xx综合楼进行预算，其中包括安装部分和土建部分。之前我们也做过一套图纸，但都是在课堂上由各科老师的一点点指导下完成的，所以这次完全由我们自己动手完成，对我们来说也是个挑战。
我的任务是安装的给排水，消防水和全部板钢筋。在做给排水和消防水的时候，我首先做的是熟悉好图纸，把设计总说明图例目录看懂，包括使用什么材料和安装方法，然后看系统图，平面图和大样图，一步一步去地了解和熟悉。图纸有些地方是需要做改的，在设计变更那里给出了，不过有几个地方还是有疑问，例如在系统图上的管和平面图上的不一致，我们向老师提出疑问，老师也给出统一标准。在计算过程过程中，必须要熟悉计算规则才能下手，例如冷水管道计算到与洗脸盆、洗手盆、洗涤盆、坐便器连接的角阀处，所有卫生洁具的排水管道则计算到楼地面。
在计算消防系统管道工程量时，不扣除管件、阀门和各种组件所占长度。为了完成工程量计算这一部分的工作内容，我觉得自己又重新将自己学习过的知识再次复习了一遍，对各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这一过程中培养了我的专心、细心和耐心。在套清单和定额的时候，需要参考图纸，但也有些是没有明确给出，只能套相近的或补充定额，这也是考验自己对专业知识的熟悉程度的时候了。在计算过程中，总会出现各种各样的问题，而我又解决不了时，我总会请教其他同学，他们也都会给我耐心地解答。有些问题拿
捏不准时，我们也会互相商量，积极参与讨论，把问题逐渐明朗化，这不仅增进了我们同学间的友谊，也使我从他们身上学会了许多东西。
接下来就是板钢筋的计算，首先做的还是要熟悉图纸，了解它的抗震等级和混凝土的等级，还有梁板的保护层厚度，这些在后面钢筋的锚固长度和弯折长度等地方都必须用到。板筋需要计算板底筋，上部纵向钢筋，支座负筋，端支座负筋，跨板支座负筋，等等，在熟悉图纸的过程中，在脑海里形成一个立体图，对自己的计算也会有一定的帮助。计算的时候，因为基础知识不够扎实，计算规则容易混淆，经常会粗心大意，时不时发现自己出现了这样或那样的错误，而且有些是很低级的，例如，计算根数的时候忘了减两端起步距离，支座负筋的总长度计算又忘了加上弯折，这些问题表面看起来不是很大，但是一个工程累计下来可能就会相差很多，而且钢筋是结构工程中非常重要的一种材料，经常会对整个项目的成本管理的好坏和盈亏产生非
常关键的影响，所以在钢筋的计算上也不能马马虎虎，否则可能造成很大的损失。因此，不管在学习上，还是工作中我们都必须保持严谨的态度。钢筋的手算多而且繁杂，有时候会产生厌烦疲倦的情绪，这时候我会选择适当地放松一下，毕竟一项工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，保持健康活力和积极的心态，那样我们工作起来，效率才会更高。
同时，在这次毕业设计中，我还通过观看广联达钢筋抽样软件的视频教程，学习到了如何将CAD图导入广联达钢筋抽样软件中，并识别汇总，看似简单，但真正操作起来，问题很多，例如导图的时候图纸出现错误，轴网显示不出来，识别不了轴网，只能自己重新画个轴网，再通过CAD图定位，将它和导进来的CAD图重合在一起，而且如果要识别板的话，必须首先识别好柱子和梁。因为每一层都不一定一模一样，还要分层识别。经过慢慢摸索，也能够很好地掌握了，感觉自己又收获了一项技能，很充实。我觉得这是一个自学的过程，在以后岗位工作中也要不断学习，努力提高自己的知识和综合素质，这样才能走得更高更远。
在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了大量相关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等，不仅巩固了所学的知识，还使自己学到了不少新知识，也培养了我独立工作的能力，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。
毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
大学生毕业设计总结范本4
这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最后通过，我心里也没底，下面来对毕设总结一下：
1.快速入题。拿到毕设题目要尽快把自己的蓝图勾画出来，不能走一步算一步，必须把整体把握好。而我的这次毕设，都过了很长时间才知道自己要做什么。
2.频繁与导师讨论。有问题多问导师，不能自己闷头做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告诉老师。
3.软件。一定要边做边学软件，千万不能在做毕设期间，拿着本软件教程从第一页开始看，这样效率最低了，最好是根据已有论文资料中提到的软件用途，有针对性的学。包括毕设前期读文献资料，也不能闷头读，要与毕设紧密联系起来，最好是边做边读，有针对性的读。
4.越挫越勇。做毕设，常常感觉到这句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”通常，一定是有解决的办法，只是由于文献查的不够，或是少了那点灵感。
5.不能脱离实际。做的毕设要有意义，不能浮在上面，要让自己满意。
6.越来越紧的状态，尤其是最后的那几天。毕设越到最后阶段，越要有毅力和状态，不能前紧后松，觉得前面做了不少，后面可以放松了。论文提交的前几天，要不厌其烦的检查论文，包括内容，格式等。本次毕设，论文已经打印了，竟然发现有几页没有两端对齐，又去重新打印。最好是一项一项的检查：图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查，确保万无一失。
大学生毕业设计总结范本5
人们在面临学习、工作与生活压力时，总渴望能找到一个休闲居住场所来减轻这份紧张，调整情绪，融入到优美的、恬淡的生活空间去享受那一份宁静与轻松。营造自然和谐、健康舒适的居住环境，追求建筑与景观的融合，自然与人的和谐共生，它随着时代背景及意识形态的发展而发展，并呈现新的特色。
一、课题关键问题及难点
xx公寓社区的意义在于用较低的成本来解决最大程度的大学生以及外来人口的临时居住问题，因此，如何采用相对较低的成本来建造出功能性相对较强的公寓建筑是一个难点，这不仅要考虑到材料的使用，还要最大程度的满足其应有的需求。
同时，环保也是此次项目的一个重点，环保节能一直是如今热门的话题之一，如何合理的运用材料，搭配材料，将这个公寓建筑设计得环保节能也是本次项目能否成功实现的一个重要的突破口。
以建筑设计为着眼点，生态建筑主要表现为：利用太阳能等可再生能源，注重自然通风，自然采光与遮阴，为改善小气候采用多种绿化方式，为增强空间适应性采用大跨度轻型结构，水的循环利用，垃圾分类、处理以及充分利用建筑废弃物等。仅以上几个方面就可以看出，不论哪方面都需要多工种的配合，需要结构、设备、园林等工种，建筑物理、建筑材料等学科的通力协作才能得以实现。
二、文献综述
当今世界，人口剧增，资源锐减，生态失衡，境遭到严重破坏，人类生存和发展与全球的环境问题愈演愈烈，生态危机几乎到了一触即发的程度。在严峻的现实面前，人们不得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系统。
为了建筑、城市、景观环境的“可持续”，建筑学、城市规划学、景观建筑学学科开始了可持续人类聚居环境建设的思考。许多有识之士逐渐认识到人类本身是自然系统的一部分，它与其支撑的环境休戚相关。在城市发展和建设过程中，必须优先考虑生态问题，并将其置于与经济和社会发展同等重要的地位上;同时，还要进一步高瞻远瞩，通盘考虑有限资源的合理利用问题，即我们今天的发展应该是“满足当前的需要又不削弱子孙后代满足其需要能力的发展”。这就是1992年联合国环境和发展大会“里约热内卢宣言”提出的可持续发展思想的基本内涵，它是人类社会的共同选择，也是我们一切行为的准则。建筑及其建成环境在人类对自然环境的影响方面扮演着重要角色，因此，符合可持续发展原理的设计需要对资源和能源的使用效率、对健康的影响、对材料的选择等方面进行综合思考，从而使其满足可持续发展原则的要求。近几年提出的生态建筑及生态城市的建设理论，就是以自然生态原则为依据，探索人、建筑、自然三者之间的关系，为人类塑造一个最为舒适合理且可持续发展的环境的理论。生态建筑是21 世纪建筑设计发展的方向。
原生的生态建筑设计是在节约经济和低技术的条件下，不用或者很少用现代的技术手段来达到生态化的目的。然而，此类建筑的节能效率和可持续性都不甚理想，缺乏普适性。
同时，停滞不前的生态技术。并不是可持续的生态观。因此，应当考虑将现代的生态技术运用到普通的建筑设计中去，即“适宜技术”。
“适宜技术”就是具有一定适宜性、普遍性的技术，又能根据环境的不同而有一定地域特色的生态建筑应该成为研究的重点。也就是说，从满足基本的人居环境的要求出发，通过“适宜技术”这个设计手段，运用当地的资源，结合适宜的经济的技术，进行生态建筑设计来达到可持续发展的目的。
生态建筑设计从“原生的”向“适宜技术”转变通常有三种手法：一是将传统技术进行改造;二是将先进的技术改革、调整以满足适宜技术的需要;三是进行实验研究，直接效力于适宜技术。
第二篇：大学生毕业设计任务书
大学生毕业设计任务书
(建筑装饰工程技术专业)
题 目：
院（系）：
专 业：
学生姓名：
班 级：
学 号：
指导教师：
xx职业技术学院
建筑装饰系
一、任务性质与目的毕业设计是专科教育中的最后一个教学环节。建筑装饰专业的毕业环节由顶岗实习、毕业设计、毕业答辩三个部分组成。是
此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是最后完成室内设计的基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践与
国家建设的一个重要过渡。
学生通过毕业设计，应达到以下能力要求：
1）知识要求：
a.掌握岗位工作流程和岗位职责要求。
b.整合所学专业知识，掌握室内设计程序和相关规范要求。
c.熟悉材料和工艺，充分认识图纸设计与现场施工的关系。
2）技能要求：
a.设计方法正确，设计表达规范。
b.具有与设计师、业主沟通交流能力。
c.熟练绘制施工图、表现图。
3）素质要求：
a.具有良好的职业道德和行为规范。
b.适应岗位能力要求，服从企业管理。
c.具有认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。
二、设计题目
题目：
1、住宅室内设计
2、办公空间设计
3、餐饮空间设计
4.客房空间设计
选题说明：从装饰企业实际项目选题，原则上应与企业接单同步。
三、设计任务和要求。
1、设计具有明显的风格个性。
2、材料选择适宜，并要求结合灯光照明的艺术处理，渲染环境气氛。
3、方案施工图以满足施工和指导为原则，效果图以满足视觉的直观感受为原则。
4、图纸一律用统一图幅，电脑打印出图（手绘除外）
5、正确运用制图方法、把握好比例尺度。
设计文件有：
1.手绘方案表现图：2张
.2.电脑效果图： 3张
3.施工图：
（1）原始结构平面图；
（2）平面布置图；
（3）地花平面图；
（4）顶棚布置图；
（5）全部立面图；
（8）必要的剖面图和详图。
4.设计说明：工程概况，设计思路和理念、风格等。
5.材料清单。
6.图纸封面、目录表。
图面要求 ：
图面美观，表达准确，图纸规范；封面封底美观；图纸装订成册，图纸规格A3打印；图纸顺序合理（封面，目录，施工说明，效果图，施工图〈按平、立、剖，水电图排序〉，材料汇总清单，封底）。
四、毕业设计答辩
毕业答辩是对毕业环节学习成果的检验，同时也是进一步培养学生综合表达及相互交流的能力。学生在完成全部设计工作及
说明的编写以后，必须对毕业答辩进行充分的准备。答辩采取公开答辩形式，分组进行；答辩时简明扼要地向答辩分组老师们
介绍自己的设计的内容、特点和创作观点（时间一般不超过20分钟），对答辩分组老师提出的问题能清晰的阐述，正确回答。答
辩分组成员由毕业设计指导教师、专业教师及专家组成，答辩结束后由答辩分组提出评语及成绩评定。
五、毕业设计成绩评定细则
1．成绩结构：毕业设计的成绩由平时成绩(实习报告20%),评阅成绩(毕业设计50%)和答辩成绩(30%)三部分组成，其中任何
一项考核不及格(即单项指标考核分数低于单项总分60%)，均以成绩不及格计算。该三项成绩的总和即是最后的总成绩。
2．毕业设计的评阅，按照优15%、良60%、中15%，合格6—9%，不合格毕业设计成绩换算：优秀（90—100）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（59分以下）。
3.抄袭、下载网上作品、剽窃他人作品者，以不及格评定
评分依据如下：
1．设计说明书： 工程概况；设计思路和理念、风格；编制规范。
2．物料清单： 主材、洁具、五金等；内容完整，位置清楚。
3．主题配色和参考图片：配色明晰；彩图与方案一致。
4.手绘方案表现图 2幅 ； 画面表达清晰，透视关系准确
5．施工图：全套图纸完整； 制图规范。
6．效果图：3幅； 效果明显，色彩关系协调。
六、时间与指导教师安排：
装xx指导教师:
装xx指导教师:
审核时间： 2012年5月14日------5月18日（经审核通过后方可答辩，过期不侯）
毕业设计答辩时间：2012年5月19日、20日
顶岗实习任务书
实习专业： 建筑装饰工程技术专业
实习班级： 装xx xx
实习时间：2011—2012学年第二学期
建筑装饰系制
二○一一年十二月
一．适用专业及班级
适用专业：建筑装饰工程技术专业
班 级：装xxxx
二．实习目的和方式
顶岗实习是建筑装饰工程技术专业教学工作的一个重要组成部分，是学生职业能力形成的关键性环节，是深化“工学结合”
人才培养模式改革、提高学生职业道德和职业素质的良好途径，最能体现“教学过程的实践性、开放性和职业性”，是培养具有
“良好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，是学生将在校学习期间的理论知识联系工程实际，顺利实现由学
校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。
本次实习以岗位实习的方式进行，以学生自主选择为主、系内推荐为辅选择实习岗位，学院配备专业教师通过电话访谈、不
定期走访各单位等形式对学生进行监督指导。每位同学把自己联系方式留给指导老师和班主任，如有变动及时和老师联系以便指
导。
三．实习时间和指导教师安排：
顶岗实习指导教师安排
装饰学习xx指导教师:
装饰xx指导教师:
顶岗实习时间： 2011年12月19日到2012年5月19日
实习报告提交时间：2012年5月14日------5月19日 交给指导教师，过期不侯
毕业设计答辩时间： 2012年5月19日、20日
四、实习报告内容和要求：
顶岗实习报告，其内容包括：
（1）实习概况：
包括实习时间、地点、单位名称，实习单位指导人的姓名、职务、职称等简况。
（2）主要实习内容：
总结顶岗实习期间的主要工作、见闻，包括了解到的间接工作经验、在公司顶岗实习获得的感性认识和收集的图文资料。
（3）收获体会，存在的问题和改进措施等。
顶岗实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质量，而且反映学生分析和归纳问题的能力。
实习报告应图文并茂，语句通顺，字迹清楚，科学系统，篇幅不少于3000字。
五．实习岗位及内容
序号
实习
岗位
实习内容
目标能力
1施工员
(核心岗位)
负责对工程施工现场施工技术工作进行管理。熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编
制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划等。
1.熟练的识图能力
2.参与图纸会审与技术交底的能力
3.编制施工组织设计的能力
4.执行相关规范和技术标准的能力
5.测量放线的能力
6.选择使用材料、机具的能力
7.施工技术应用能力
8.选择成品保护方法的能力
2设计员
(相关岗位)
负责进行工程投标方案设计及方案效果图设计、工程施工图设计、工程设计交底、施工现场设计配合、变更洽商设计调整、绘制竣工图，通过对工程设计工作管理及与各相关部门的协调配合，从而保证工程总目标的实现。
1.设计草图表现能力
2.绘制空间透视图能力
3.手绘效果图表现能力
4.运用软件绘制效果图能力
5.绘制建筑装饰施工图能力
6.编制装饰工程图技术文件的能力
3材料员
(相关岗位)
负责建立材料采购平台、编制工程材料采购供货计划、工程材料的询价采购、建立库存账目、材料采购及材料使用账目等工
作。
1.装饰材料的选购能力
2.装饰材料的质量检测能力
3.装饰材料验收及管理能力
4造价员
(相关岗位)
负责进行工程投标报价、编制投标经济标、编制工程预决算、进行工程成本控制分析，通过对工程预决算工作管理及与各相
关部门的协调配合，从而保证工程投资目标的实现。
1.熟练的识图能力
2.装饰工程量计算的能力
3.熟练应用有关计量计价文件的能力
4.装饰工程计价的能力
5.编制工程预算的能力
6.编制投标报价的能力
7.装饰工程的工料和成本分析的能力
8.施工过程造价控制的能力
9.竣工结算的能力
质检员
安全员
(相关岗位)
负责对工程施工现场的工程施工质量进行监督检查。
负责对工程施工现场安全施工作业进行管理。
1.工序质量检验的能力
2.装饰工程质量标准的监控能力
3.一般施工质量
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第三篇：大学生毕业设计任务书.
大学生毕业设计任务书(建筑装饰工程技术专业 题目: 院(系: 专业: 学生姓名: 班级: 学号: xx职业技术学院 建筑装饰系
一、任务性质与目的
毕业设计是专科教育中的最后一个教学环节。建筑装饰专业的毕业环节由顶岗实习、毕业设计、毕业答辩三个部分组成。是
此前各个教学环节的继续、深化和扩展,是最后完成室内设计的基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践与
国家建设的一个重要过渡。
学生通过毕业设计,应达到以下能力要求: 1知识要求: a.掌握岗位工作流程和岗位职责要求。
.整合所学专业知识,掌握室内设计程序和相关规范要求。c.熟悉材料和工艺,充分认识图纸设计与现场施工的关系。2技能要求: a.设计方法正确,设计表达规范。.具有与设计师、业主沟通交流能力。c.熟练绘制施工图、表现图。3素质要求: a.具有良好的职业道德和行为规范。.适应岗位能力要求,服从企业管理。
c.具有认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。
二、设计题目 题目:
1、住宅室内设计
2、办公空间设计
3、餐饮空间设计 4.客房空间设计
选题说明:从装饰企业实际项目选题,原则上应与企业接单同步。
三、设计任务和要求。
1、设计具有明显的风格个性。
2、材料选择适宜,并要求结合灯光照明的艺术处理,渲染环境气氛。
3、方案施工图以满足施工和指导为原则,效果图以满足视觉的直观感受为原则。
4、图纸一律用统一图幅,电脑打印出图(手绘除外
5、正确运用制图方法、把握好比例尺度。设计文件有: 1.手绘方案表现图:2张.2.电脑效果图:3张 3.施工图:(1原始结构平面图;(2平面布置图;(3地花平面图;(4顶棚布置图;(5全部立面图;(8必要的剖面图和详图。
4.设计说明:工程概况,设计思路和理念、风格等。5.材料清单。6.图纸封面、目录表。图面要求:
图面美观,表达准确,图纸规范;封面封底美观;图纸装订成册,图纸规格A3打印;图纸顺序合理(封面,目录,施工说明 ,效果图,施工图〈按平、立、剖,水电图排序〉,材料汇总清单,封底。
四、毕业设计答辩
毕业答辩是对毕业环节学习成果的检验,同时也是进一步培养学生综合表达及相互交流的能力。学生在完成全部设计工作及
说明的编写以后,必须对毕业答辩进行充分的准备。答辩采取公开答辩形式,分组进行;答辩时简明扼要地向答辩分组老师们
介绍自己的设计的内容、特点和创作观点(时间一般不超过20分钟,对答辩分组老师提出的问题能清晰的阐述,正确回答。答
辩分组成员由毕业设计指导教师、专业教师及专家组成,答辩结束后由答辩分组提出评语及成绩评定。
五、毕业设计成绩评定细则
1.成绩结构:毕业设计的成绩由平时成绩(实习报告20%,评阅成绩(毕业设计50%和答辩成绩(30%三部分组成,其中任何
一项考核不及格(即单项指标考核分数低于单项总分60%,均以成绩不及格计算。该三项成绩的总和即是最后的总成绩。
2.毕业设计的评阅,按照优15%、良60%、中15%,合格6—9%,不合格毕业设计成绩换算:优秀(90—100、良好(80—89、中等(70—79、及格(60—69、不及格(59分以下。3.抄袭、下载网上作品、剽窃他人作品者,以不及格评定
评分依据如下: 1.设计说明书:工程概况;设计思路和理念、风格;编制规范。2.物料清单:主材、洁具、五金等;内容完整,位置清楚。3.主题配色和参考图片:配色明晰;彩图与方案一致。4.手绘方案表现图2幅;画面表达清晰,透视关系准确 5.施工图:全套图纸完整;制图规范。6.效果图:3幅;效果明显,色彩关系协调。
六、时间与指导教师安排: 装xx指导教师: 装xx指导教师: 审核时间:2012年5月14日------5月18日(经审核通过后方可答辩,过期不侯 顶岗实习任务书
实习专业:建筑装饰工程技术专业 实习班级:装xx xx 实习时间:2011—2012学年第二学期 建筑装饰系制 二○一一年十二月 一.适用专业及班级
适用专业:建筑装饰工程技术专业
班级:装xxxx 二.实习目的和方式
顶岗实习是建筑装饰工程技术专业教学工作的一个重要组成部分,是学生职业能力形成的关键性环节,是深化“工学结合”
人才培养模式改革、提高学生职业道德和职业素质的良好途径,最能体现“教学过程的实践性、开放性和职业性”,是培养具有
“良好职业道德,科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式,是学生将在校学习期间的理论知识联系工程实际,顺利实现由学
校到社会的转化,缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。
本次实习以岗位实习的方式进行,以学生自主选择为主、系内推荐为辅选择实习岗位,学院配备专业教师通过电话访谈、不
定期走访各单位等形式对学生进行监督指导。每位同学把自己联系方式留给指导老师和班主任,如有变动及时和老师联系以便指
导。
三.实习时间和指导教师安排: 顶岗实习指导教师安排 装饰学习xx指导教师: 装饰xx指导教师: 顶岗实习时间:2011年12月19日到2012年5月19日
实习报告提交时间:2012年5月14日------5月19日交给指导教师,过期不侯
四、实习报告内容和要求: 顶岗实习报告,其内容包括:(1实习概况: 包括实习时间、地点、单位名称,实习单位指导人的姓名、职务、职称等简况。
(2主要实习内容: 总结顶岗实习期间的主要工作、见闻,包括了解到的间接工作经验、在公司顶岗实习获得的感性认识和收集的图文资料。
(3收获体会,存在的问题和改进措施等。
顶岗实习报告是评定实习成绩的重要依据之一,它不但反映学生实习的深度和质量,而且反映学生分析和归纳问题的能力。
实习报告应图文并茂,语句通顺,字迹清楚,科学系统,篇幅不少于3000字。五.实习岗位及内容 序号 实习岗位 实习内容 目标能力 施工员(核心岗位
负责对工程施工现场施工技术工作进行管理。熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案,编
制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划等。1.熟练的识图能力
2.参与图纸会审与技术交底的能力 3.编制施工组织设计的能力 4.执行相关规范和技术标准的能力 5.测量放线的能力
6.选择使用材料、机具的能力
7.施工技术应用能力 8.选择成品保护方法的能力 设计员(相关岗位 负责进行工程投标方案设计及方案效果图设计、工程施工图设计、工程设计交底、施工现场 设计配合、变更洽商设计调整、绘制竣工图，通过对工程设计工作管理及与各相关部门的协调配合，从而保证工程总目标的 实现。1.设计草图表现能力 2.绘制空间透视图能力 3.手绘效果图表现能力 4.运用软件绘制效果图能力 5.绘制建筑装饰施工图能力 6.编制装饰工程图技术文件的能力 材料员(相关岗位 负责建立材料采购平台、编制工程材料采购供货计划、工程材料的询价采购、建立库存账目、材料采购及材料使用账目等工 作。1.装饰材料的选购能力 2.装饰材料的质量检测能力 3.装饰材料验收及管理能力 [1] [2] 下一页 文章 来源莲山 课 件 w w w.5y K J.Co m 5 第 2 页 /(共 2 页 价员(相关岗位
负责进行工程投标报价、编制投标经济标、编制工程预决算、进行工程成本控制分析，通过 对工程预决算工作管理及与各相 关部门的协调配合，从而保证工程投资目标的实现。1.熟练的识图能力 2.装饰工程量计算的能力 3.熟练应用有关计量计价文件的能力 4.装饰工程计价的能力 5.编制工程预算的能力 6.编制投标报价的能力 7.装饰工程的工料和成本分析的能力 8.施工过程造价控制的能力 9.竣工结
算的能力 5 质检员 安全员(相关岗位 负责对工程施工现场的工程施工质量进行监督检查。负责对工程施工现场安全施工作业进行管理。1.工序质量检验的能力 2.装饰工程质量标准的监控能力 3.一般施工质量缺陷的处理能力 4.编制施工安全技术措施和安全技术交底的能力 5.施工安全管理的能力 6.工程质量验收及验收表格的填写能力 资料员(相关岗位 负责对工程文件等资料收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。1.工程技术资料和数据的收集 2.施工内业文件的编制 3.施工内业文件的组卷与归档
六、成绩评定
学生顶岗实习期间校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位、学校的 校企双方考核制度。考核的重点 在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告内容完 成情况等。考核由两部分组成，一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的 30%；二是学校指 导教师对学生的综合实习情况进行 评价，占总成绩的 70%。根据实习单位指导教师和学校指导教师的考核成绩，系顶岗实习指导小组综合评定学生顶岗 实习成绩。考核等级分优秀、良 好、中等、及格和不及格。考核成绩及格及以上的学生可获得相应学分。考核等级标准如下： 优秀（90 分以上）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，实习报告能对实习内容进行 全面、系统总结，并能运用学过的 理论对某些问题加以分析，并有独到见解。实习材料规范齐全、顶岗实习出勤率高，遵守企 业规章制度。良好（80-89 分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，实习报告能对实习内容进行比 较全面、系统的总结。实习材料 比较规范齐全、按时完成，出勤率比较高，遵守企业规章制度。中等（70-79 分）：实习态度端正，能完成实习任务，实习报告能对实习内容进行比较全面 的总结。实习材料比较齐全、按 时完成，出勤率比较高，遵守企业规章制度。及格（60-69 分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，能够完成实习报告，内容基本 正确，但不够完整、系统。实习材料基本规范齐全、按时完成，遵守企业规章制度。不及格（60 分以下）：实习态度不端正，未完成实习的主要任务，未完成顶岗实习报告等 实习内容，出勤率较低，有违反企 业规章制度的现象。
七、实习期间注意事项 1.学生应将学校的实习计划安排、实习方式、实习时间、实习单位、实
习工程地点、联系方 式如实告知家长或有关亲人。2.实习时间必须严格按学校规定时间进行，不得提前或推迟。
3.每位实习学生每星期至少向实习指导教师打一次电话或发信息或 QQ 聊天等方式汇报实习情况，指导教师依据学生反馈情况 记录好实习检查表，作为成绩考核的主要依据。4.实习周记必须当周完成。5.实习完毕，学生应将实习成果资料用档案袋装好，写上班级、姓名、实习工地名称及实习成果项目名称等，在规定的时间 内交给实习指导教师。xx 职业技术学院 建筑装饰系
第四篇：毕业设计总结
毕业设计总结
11通信3班 杜伟 1162310316
时间过的很快，一晃大学生活已接近了尾声在目，当初还是刚进大学的懵懂少年现在也长大了学到了很多，也懂得了很多。随着毕业日子的到，毕业设计也接近了尾声。经过两个月的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
中国人口众多，还是发展中国家，经济不发达制约了大多数人的消费水平，人们使用的交通工具主要还是自行车，它轻巧便捷，使用简单，很受人们的喜爱，同时也可以作为休闲运动工具，是人们锻炼身体的好工具。但随着时间的推移，人们追求的是具有更多功能的自行车，它能显示当前车子行驶的速度、里程、行车时间、最高行驶速度，甚至还有GPS全球定位系统。本文就是以这个作为出发点，尝试设计一款低成本多功能的测速仪，旨在让自行车驾驶者在驾驶时能够准确的知道车子的行驶状态，根据周围环境，做出正确的判断和操作，提高了驾驶的安全性。
另外自行车运动需一款测速装置，以了解运动情况，特别是对于运动员，他们需要一种能对实时运动情况进行测量并记录的仪器，通过记录的数据，运动员可以分析自己的训练成绩及训练过程，根据分析结果，可以调整自己的训练步骤。测速装置是对运动中各种参数进行测定。现测速表的设计已很多，多数由机械式或模拟数字电路来实现的，都存在体积大、精度低、不直观、功耗大、功能少等缺点。本人毕业设计所做测速系统是以单片机为核心实现的，具有功能多、功耗小、直观准确以及可显示时间、总里程、速度等优点。
刚拿到设计课题时有些茫然，经过了一个假期对所学知识已经淡忘了，以至于拿到课题时手足无措。经过指导老师对课题的分析，对整个方案的简单提示我们大体了解了课题内容。我们的课题主要是对单片机知识的巩固，通过单片机的软件编程来实现数字移相的控制，这是我们的课题任务。对整个课题我们进行分解，分期完成整个课题。首先是对总体方案的确定，有了明确的方案才能朝着这个方向去努力。其次是原理图的设计以及各部分流程图的绘制。最后就是各子程序及主程序的编写。以下是PCB图。
图1 PCB图
本次设计电路简单、低成本，而且能够满足人们对高性能、多功能自行车的要求，可在很多里程/速度测量场合使用，具有广泛的应用前景。本系统的设计与制作工作已经全部完成，基本达到了预期的目的与要求。系统的调试与仿真结果让人满意。动态显示、显示内容的实时更新、数据的准确度等方面做得比较好，但是由于时间仓促、条件有限，设计结果并不是很好，还存在诸如：显示内容的单一，数据波动、抗干扰能力差等问题，所以此设计还存在诸多需要改进的地方。
从选题到现在已经有几个月的时间了，这个设计主要经历了以下几个过程：广泛查阅资料、文献综述、总体思路的确定、方案的具体化及论证、方案的确定、设计制板及硬件电路的完成、软件的调试、系统的调试，还包括论文的定搞，我认为整个过程是一个联系非常紧密的过程，前一过程的结果为后一过程奠定了基础。在整个过程中，本人不仅对单片机控制系统的每一个细节有了比较深入的掌握，而且对关于系统扩展的相关知识有了感性的认识，不仅掌握了大量的专业知识，更学会了系统模块设计的基本思想。
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力。毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我们的指导老师陶老师对我悉心的指导，感谢同学们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
第五篇：毕业设计 总结
毕业设计总结
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练，其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。
毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
在此要感谢我的导师，是你的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
学生（签字）：
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