教研组工作思路与总结（大全5篇）

第一篇：教研组工作思路与总结

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。亲爱的读者，小编为您准备了一些教研组工作思路与总结，请笑纳!

教研组工作思路与总结1

我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

2、注重群教群研，发扬团结协作精神。

我校英语教研组共有6名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。

二、教学常规方面

认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况，充分发挥英语课学科的特点。

本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

三、对未来的展望

所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热;路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。

教研组工作思路与总结2

本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进的地方，现简要总结如下：

一、加强理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《基础教育代x论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育代x论文阶段的四个基本任务，特别是代x论文要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。针对本组教师年轻化的特点，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育代x论文教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育代x论文教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是代x论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代x论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第二节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究代x论文活动，围绕相应的研究代x论文专题，组织相应的公开课、研究代x论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、加强初三班工作的研究代x论文，提高毕业班教学效率。

组织初三英语教师认真学习《课标》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生口语表达、阅读能力和写作能力的训练。

四、其他工作

1、精心组织，认真辅导，组织初一学生参加全市中学生英语口语竞赛，并且获得一等奖。

2、组织初一、初二学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。

3、合理安排和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试。

教研组工作思路与总结3

一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师在以江__“__”重要思想为指导，认真学习贯彻党的__大和全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市、区教育局工作要求与目标，紧紧围绕市、区教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期每位教师以《新课程》主题，完成了业务笔记10篇、写好教后反思20篇以上、上好上足了三堂课(研讨课、展示课、创新课)、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文(或教学叙事)。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台，四月份我校还举行了“春兰杯”教学比武活动，孙玲玲老师、陈蒙盛老师和张红波分别获得了数学组的一等奖和三等奖。

4、进一步抓好师徒结对活动，本学期共有三对教师继续结为新的师徒关系，并能自觉履行师徒合同。

5、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;期末统一进行年段过关考试。今年的六年级数学毕业考三个班级成绩均超过了纲要要求，取得可喜的成绩。

3、一学期来教研组共检查了备课本2次，(学期初、期末进行定期检查)教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师共听课达180节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元知识树、数学小天地、数学错题反思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创新作业进行了集中检查。

三、加强课题运作，扎实开展教科研活动。

1、本学期重点开展了《学生课堂学习状况评价》实验课题同时，大力开展教学研讨，组内教师教研论文已经有四篇在区级以上乃至全国获奖或交流。

2、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。本学期继续开展好《生活中的数学》。

3、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组每月集中开展了一次大组集中备课，间周一次小组备课学习，做到有记录，有资料，集体备课的课目分别为一年级组《用数学》、二年级组《用2—6的乘法口诀求商》、三年级组《连除应用题》、四年级组《平行四边形的认识》、五年级组《求两个数的最小公倍数》、六年级组《圆的认识》、《圆锥的认识》等，均收到较好的效果。上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课反思。共收集以年级组为单位的集体备课和课后反思共十二篇。

4、积极参加了区立项课题的子课题的申报，做到组内人人有课题。

5、为了加强与外校的教学研讨，本学期我组孙玲玲老师还参加了学校组织的去鄞州区金娥小学“送教下乡”活动。她的《千米的认识》一课受到了听课教师的一致好评。

(四)大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方 式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术的理论学习，本学期教师们参加学校的校本培训(英语和电脑)共达十次。通过培训，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。

4、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动，组内教师在校园网上发贴论谈或上传论文。在期末二——六年级的老师还参加了区教研室组织的新课程通识培训。

5、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”，其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

教研组工作思路与总结4

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。

四、课堂教学案例研究

教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

下学期工作的设想：

1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);

2、利用本校的资源———信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;

3、每个备课组搞一个课例研究;

4、青年教师多上公开课，机会留给年青人;

5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;

6、休息日开提高班、补差兴趣班等。

教研组工作思路与总结5

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

教研组工作思路与总结范文

第二篇：学校工作思路与总结

****中学

****年工作思路

****年我校工作的总方向是：以十六大精神为指针，忠实践行“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，充分更新教育教学观念，全面提高教育教学质量。

今年我校工作的思路是：围绕“一条主线”，坚持“一个中心”“两个基本点”。

一条主线是：坚持德育为主线。

一个中心是：全面实施素质教育，进一步更新观念，加大教研教改力度，争取有新的突破。

两个基本点是：坚持进一步改善办学条件不动摇；坚持抓紧校务、财务公开不放松。

为此，今年的工作安排如下：

（一）抓好德育主线

坚持德育为首，育人为本，把德育贯穿学校工作始终。按照国家、省、市、县有关加强和改进学校思想政治工作的有关精神，全面提高广大师生的文明道德水准，使教学秩序、育人环境、校风学风文明更进一步提高。方法是抓好德育常规工作，真正把德育工作落实到实处。

（1）强化服务意识，以服务促管理

江总书记在十六大报告中强调：认真贯彻公民道德建设实施纲要的核心是为人民服务，校领导、教师、学生是学校的主体，作为领导不但要善于管理更要学会服务，不仅要关心他人的疾苦，用情感去“管理”，更要在工作中身先垂范，既要言教又要身教，真正起到灯塔的服务作用。

（2）树立校荣我荣，校衰我耻的主人公思想

继续开展新老教师，教师与领导之间的谈心活动。纵向比校，横向比较，可以说我们**中学忆往昔倍感艰辛，看今朝胜感欣慰，瞻未来百倍信心。通过谈心活动，激发广大教师的荣誉感，增强责任感，产生危机感，使之成为广大教师的力量之源。

（3）培养团队精神

学校要积极鼓励师生参加校内外的各项有益活动，使广大师生学会竞争，在竞争中学会协作，培养他们的协作精神、集体观念，从而折射爱国主义的精神。

（4）各班要制定“几提倡”、“几不准”

当今社会五彩缤纷，人们的行为标准、思想激荡犹存，各办公室，各班级要针对具体情况，开展民主在讨论，树正气，匡正风，使广大师生真正认识到什么是对的，什么是错的，什么应该提倡，什么应该杜绝，并旗帜鲜明地制定成准则，使广大师生成为民主的决策者，模范的执行者。

（5）充分发挥校报、墙报的舆论、引导作用

要认真办好校报、墙报，把健康向上的作品当作我们的思想武器，要充分宣扬知名英雄、伟人的思想、事迹，去感染、引导广大教师，同时要挖掘身边的典型事迹，并及时大力的去报道，用灵活生动的事例去教育广大师生，使之产生共鸣。

（二）把握好一个中心

教育教学质量，是学校的生命线和工作中心。****年的工作，仍要以此为中心全面部署安排，主要做好两点：

一是坚持教改不动摇。常规教学，我们已经迈入正轨，并已取得可喜成绩，在这一基础上，****年教学工作重心放在改革上来，主要目标是培养学生的创新精神，提高整体素质和整体提高素质。（1）工作中要以洋思中学的模式为基准，在50%的班级中推开。（2）彻底改变传统听课、评课的方法，注重效果，以怎么讲课的基本课题，举行几次会议来集体研究，在研究的基础上，多搞些集体听课，不断分析、研究、总结，最后总结得失，保证教学研究有目的、有效果。（3）充分发挥好期中、期末两次考试的导向作用，命题要突出考查学生的素质和能力，并要求教师认真分析试卷，从中发现工作的肓点和不足，加快向素质教育转变的步伐。（4）给史、地、生、音、体、美薄弱课程予以极高重视，音乐要从乐理开始，2年后学会简谱，学会基本的美术知识、体育基础知识，开好校运会，县运会成绩保住第三名，争

夺第二名。搞几次篮球赛、乒乓球、体操等项目的比赛，扩展体育课堂，活跃校园气氛。（5）在教师中举行一次备课和普通话大赛，在一线教师中掀起教改和“推普”高潮。（6）组织朗诵、作文、英语、听力、计算机等不同层面的比赛，促进学生整体素质的全面提高。（7）校园文化艺术节作为素质教育的一个缩影和检阅，今年拿出重头戏，为此，组建一个全新的、高素质的文艺代表队，推出新颖的力作，师生有活动要做到早计划、早安排、早动员，力求完美与丰富多彩。

二是抓紧教育管理不放松。教学常规管理是教学质量的根本保证，我们以前的成绩，就是得益于合理、有序的管理。

对教师的管理，一方面是继续学习并形成制度化，一方面是制度的约束。教师的政治学习要继续学习，并逐步深入。每周一下午辟出2小时，集中教师开展业务学习，重点是教法和学法，此外，加强计算机、普通话的培训学习，达到教师自身素质的提高。要继续完善办公制度。有效利用办公时间，从根本上杜绝有悖办公要求的现象，形成全新的完全投入的工作精神，坚持签到制度，班主任考核制度等教师量化管理的全面实施。

对学生的管理，严格的制度处罚与温和的思想工作相结合。体现两手抓，两手都要硬的原则。今年新增违纪学生处罚制度要严格实行家访、座谈会，个别谈心等思想工作，政教处、团委、班主任、各任课教师，都要坚持加强，研究对策，落实行动。

对转化学困生上，应遵从以下思路去做：

（1）做好学生的思想工作，一要解决学习目标问题，帮其辨清“为谁学”。二要帮其树立信心，由易到难，循序而进。

（2）教师和监督教师不体罚、不歧视、不辱骂学生，考试不排队，降低试题难度，培养学生自信心。

（3）通过课堂改革，增加教学吸引力，激发学生兴趣，增加一些诸如体育，文艺等活动。使学生生活丰富多彩。

（4）决不搞乱收费，班主任做好家访工作，支助困难学生渡过思想和经济难关。

（三）坚持“两个基本点” 第一，努力改善办学条件。

（1）通过自筹、上级的支持，新建一个理化生实验室，并购置必备的设施、仪器。

（2）为英语教师更换录音机，为全体教师制作课件购置刻录机一台，为微机室购置电暖气二台。

（3）铺设约100m的下水道，解决校院出水问题，全面维修漏雨房屋，改善教职工食堂。

（4）绿化、美化校园，绝不留死角；每班养花10盆，每办公室5盆。

第二，坚持校务公开，推进学校民主化管理进程。

政务公开：

学校重大决策、重大事件、购置大器件等都要经校委会研究，由教职工代表大会公开表决。

财务上墙：

学校财物工作原则是：事无巨细，钱无大小，一律上墙公布。抓好财务工作人员思想，严肃财经纪律，遵守学校有关规定，各项开支先做计划，分管到校，校长批准时要量入为出，不多花、不乱花一分钱，账目做到日清月结，向社会承诺，除国家规定以外的收费，不多收乱收一分钱，不摊派，不代收，不代销任何资料，接受社会监督，定期做学生问卷调查，发现问题，及时堵源防漏，予以消除。

总之，在学校工作中，德育主线是根本，教学质量是核心，办学条件是基础，校务公开是学校凝聚力，财务收费关系着学校的社会形象，这些今年工作的重心，一点不能偏移，我们按照这个思路，有序、合理安排，强化各项工作，做到有章可循，有的放矢，促进我校全面发展，再上台阶。

****中学

****—****学年第一学期工作总结

本学期，是新世纪第二学年的第一学期，该学期，基本上是在党的十六大的前前后后度过的，根据新形势、新任务、新学年、新特点的新要求和我校三年总体工作的新思路，为把我校工作推到一个崭新的阶段，以实际行动庆祝党的十六大的胜利召开，我校按计划、有目的、有步骤，紧紧抓住“一心一意谋发展”这一主题，围绕多出人才，快出人才，出好人才这个中心，在学校硬件、软件以及配件三个方面扎扎实实开展工作，取得了预期的效果，可以说为庆祝党的十六大的胜利召开交了一份满意的答卷。

一、进一步优化学校基础设施，加强硬件工程建设。根据学校三年总体规划的第三步设想，以及学校的某些新的变化特点，本学期，我们在经济状况还严重亏空的情况下，精打细算，挤挤凑凑，挪挪惜惜，新装校舍仰层34间，计680平米，投资15000元；由于2000年配置的30台电脑劣质退潮，进行了新硬件的更新配置，用款24000元；除此之外，随着办学效益的提高，学校规模的扩大，又新购买新桌凳200套，计用款15000元，而且还新购装锅炉一个，造价5000元，新增教学仪器若干件，用款5000元。以上几项，共合计投资65000余元，基本达到了办学需求，维持了学校工作的正

常运行。

二、加强教师队伍建设，优化学校软件工程。

办学的主体是学生，办学的关键在老师，狠抓教师队伍建设，推进教育教学改革，是我校始终坚持的一个办学原则，在此，本校在本学期，主要大抓了以下几个方面。

1、抓教师思想观点的更新转变。江泽民主席“三个代表”的重要思想，是我们学校工作的政治纲领和行动指南，特别是党的十六大召开以来，我校抓住这一契机，组织全体老师反复学习十六大文件精神，围绕十六大提出的新阶段的新任务和科教兴国、依法治校，以德治校的新理念，展开深入细致的学习研讨，通过宣讲、讨论、对照、反思，要求每个教师联系本人工作实际制出确实可行的新目标，新思路和新举措。先后召开会议三十余次，书写学习心得体会二百余份，通过一系列活动，广大教师对教育教学有了新的认识，初步达到了洗脑换脑的目的。

2、抓学校管理。这一学期，我校进一步强化了学校管理，主要是强化了学校领导值班制度，新增设教导副主任一名，政教副主任一名，工会主席、妇女主任各一名，现有学校领导共十二人，分为六个小组，每小组值班一周，轮流进行，包括每日早晚，周六和周日。学校推行了班级日常生活量化考核制度，对学校的升旗、两操、卫生、以及生活纪律进行全面考核，以班为单位，综合评比，得到明显效果。

3、抓教师知识、业务进修。本学期教师进修着重突出两个方面，一是教师文化水平，二是教师基本功。该学期，我校教师通过进修，有20余名达到专升本，84名教师取得信息技术初级合格证书，全体教师达到普通话相应水平，两笔一画训练，搞的轰轰烈烈又扎扎实实。

4、抓教育教学改革。在教学改革方面，我们着重抓了课堂教学改革和课外活动教学改革，在课堂教学改革中，我们主要开始推行了忻州七中的“交还学生学习主动权”的尝试教学法。课外活动的教学改革，主要以开展各种不同形式的主题班会；校园文化艺术竞赛；捐资助残；观看影片；声讨法轮功拒绝邪教；庆十六大征文撰稿；参加书画创作小发明、小制作作品展示；规范升旗仪式、开展中华文学经典诵读；申办校园文明号等实践活动。大大丰富了学校生活内容。推进了素质教育的实施。实现了应试教育向素质教育的有效转轨。

三、在搞好学校硬、软件工程建设的同时，抓好配件工程的建设。

配件工程主要是指对学校外部环境的建设。

这一学期，为优化学校外部环境，我校着重解决了以下几个方面的问题。

1、各个教学班都利用周六或周日时间，召开了学生家长座谈会，与家长方面取得了广泛联系，谈学习、谈生活、谈学生个性、和教育方式方法，使学校和家庭进一步增进了了解与合作。尤其是通过与家

长建立联系电话和书信往来，更拉进了家庭教育与学校教育的距离，产生了卓有成效的良好配合。

2、与司法机关联系，清理学校周边环境，趋逐学校门前的不法小摊点、小吃部、网吧等。

3、邀请交通局老干部来校进行交通安全知识讲座。

4、请当地治安公安干警负责人对学校师生进行讲法学习，并负责其法律咨询服务。和维护学校安全等事宜。

5、与当地卫生责任区负责人联系，要求附近居民配合学校搞好学校门前及马路的卫生维护与垃圾清理工作，保证学校门前经常维持一个干净、整洁、优美的外部环境。

总之，本学期，我校通过有目的、有步骤、有重点地对其硬、软件和配件三大工程的大力建设，在原有的基础上又取得了重大的进展，学校各项工作又有了新的突破，创建出新学年的崭新局面，以一个继往开来、与时俱进、开拓创新的美好姿态展现在世人面前，受到了上级领导部门及社会各界的进一步认可与赞同。当然，未来的路还很长，离形势发展的要求和人民的愿望差距还很大，如迫在眉睫的是班容量过大，教师派备和教学设施不足的问题，理、化、生教学实验进一步开展的问题等等，但有三个代表重要思想的指导，有上级领导和社会各界的鼎立支持和全校教职员工的积极努力，我们相信定能够大步、快步、稳步地铸造新辉煌，再创新业绩。

第三篇：本学期数学教研组工作思路

本学期数学教研组工作思路

教研组长、备课组长要在教研组、备课组活动中切实发挥作用，以自己的业务素质、责任意识和奉献精神去带动教师、团结教师、影响教师；及时传达、落实教导处的会议精神，带领全组教师学习本校的和外地的先进教学理念和成功经验，组织动员教师积极参加学校、县、市组织的各种教研活动；督促、指导各年级集体备课活动正常开展；热情关心和帮助青年教师成长，使他们不断提高教学水平，尽早适应高中数学的教学工作，并力争一部分教师早日成为教学骨干；教研组组织开展学科性的课题研究、教学资源开发和改进教学质量评估办法等活动，加强学科建设。

1.备课要求

以往备课存在以下问题：各自为战，相互保守；一人教案，全组共用；把教案完全等同于备课；先上课后补教案等现象。

备课是教师在教学理念指导下根据教材内容和学生已有的知识经验对课堂教学的一种构建，它需要研究课标，研究教材，研究学生。集体备课流程是：个人钻研、集体研讨、个性复备。备课组长负责组织、安排备课活动，至少提前一周督促主备人做好准备工作，协调、指导组员参与合作，安排专人及时做好活动记录；备课组成员要在集体备课前认真做好初备工作，主备人须备完整的教案，有条件的可将其制作成电子文本；集体备课时，主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案；每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的个性特点以及所教班级的学情，进行个性化的复备，形成自己的个案。

在整个备课过程中，要从学习水平、认知结构、已有知识经验和生活体验等方面作细致分析，尊重个体差异，面向全体学生；基于教学目标，恰当选择、处理教学素材，挖掘教学内容中过程、方法、情感态度价值观等因素，合理组织教学内容，突出重点，突破难点，对教材进行二次开发；灵活恰当地选择教学方法和学习方法，善于激活学生思维，引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式，在主动建构中习得知识与方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力；紧扣教学目标设置教学环节，创设教学情境、组织和指导自主学习、交流与评价等基本环节的设计灵活合理，各环节之间体现教学内容的逻辑性和学生认知的规律性；合理有序地配置有层次、有梯度的当堂达标检测题。对练习、测试题教师必须先逐题解答，深刻领悟。

2.课堂教学要求

在课堂教学中，除前面提到的几个不良情况外，还有以下问题需要注意：以学代教，没有充分发挥教师的作用，用“放散牛”形式代替教师的点拨与引导；课堂教学目的不明确，重点不突出，思路不清晰，学生课后收获甚微；只关注少数尖子生，课堂成为少数学生展示的舞台，而多数学生在被遗忘的角落，差生越来越多；教师萎靡不振，更谈不上有感召力、鼓动性。

课堂教学应注意以下几点：提前把学案发给学生，以便于学生预习。对学生的预习情况要加以检查，了解学情，培养学生良好的学习习惯；营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学生学习兴趣，突出学生主体地位；遵循循序渐进的教学原则，精益求精、科学严谨地组织教学，教学思路清晰，教学结构合理；抓住关键揭示重点内容，分散化解难点内容，具体分析对比疑点，着力引导学生掌握重点，夯实基础，发展能力；教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。要摒弃满堂灌的陋习和过于重视结论教学的倾向，给学生充分的学习时空，重过程、重体验、重探究；正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，作出决策和选择，及时调整教学策略；科学合理地设计问题，精选例题和习题。设计的问题要具有思考和探究价值，有利于思维的开发和能力的培养。精选的例习题要体现基础性、针对性、梯度性、思维性，精讲精练，及时矫正巩固。高一教学内容占全部高中内容约70%，务必引起高度重视。要做好初高中的过渡工作，由于初中数学内容与高中数学内容间存在真空地带，所以有必要加以适当补充，如十字相乘法、韦达定理、解二元方程组、平面几何常用定理等。听课后当场以学生问卷形式了解学情，检测效果。

3.练习及作业要求

课堂练习要与交流互动有机结合。兼顾优、中、差学生，注意巡视、指导和督促。

作业布置中主要存在着重数量轻质量、陈题多新题少、封闭多开放少等问题。作业批改中主要存在着批改不及时不细致、错因分析和纠正不到位等问题。

关于作业的布置与批改应注意以下几点：要求课后作业要有基础性、层次性、针对性和思维性，适当布置拓展性、开放性和应用性习题。作业的选择要精、实、活、新，反对难、繁、偏、旧；作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第形式呈现，作业评语要体现激励性。提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的互批互改；立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正，要求学生及时订正错题，建立错题档案，指导学生使用好错题本；要求学生做到认真、独立、按时、规范完成作业。作业书写整洁，条理清楚，指导学生逐步形成良好的作业习惯；作业布置与批改做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。总之，作业的布置与批改要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。兴趣特长类辅导要加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，发展个性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。

4.高三复习工作是重中之重

复习教学工作发现，主要有以下几方面问题：集体备课的形式大于实质，在个人钻研、集体研讨、个性复备的环节上落实不到位；教师的智力投入不足，基本上是凭经验教学、照本宣科，集体或个人的研究及创造性的教学设计几乎没有；教师一味讲，学生埋头听，片面

追求快节奏大容量，没有给学生充分的自主学习与思考的时间和空间；例习题不够新颖，练习及测试的督促和批阅不到位。

本学期应以检查督导高三数学复习教学为工作重点。具体地讲，要了解各备课组的复习策略，检查集体备课情况，深入课堂听课，检查练习测试的质量、密度、难度及批改情况。成立高三数学中心备课组，适时组织高三数学教学观摩、研讨活动。在领会课程标准、学习教学要求、研究新课程高考卷的基础上，统一思想，群策群力，优化复习模式，提高复习效益。要在加强“双基”教学的同时，将能力培养落到实处，切实重视培养学生的创新意识和实践能力。

我们的长处就是提升率较高。望各高三数学备课组长务必当好“领头羊”，高度重视集体备课活动。针对宁夏2012年新课程试题的情况，从中捕捉命题方向，认真研讨应对措施，及时制定教学策略，不断改进教学方法，切实提高教学效益。一是加大智力投入，对教材和资料进行二次开发；二是改变传统的教学模式，以学生发展为主，让学生思维参与、行为参与、情感参与，将掌握知识与培养能力落到实处；三是采取狠抓“两中”的策略，注重加强三基教学；四是精心编写高三学生复习资料及模拟练习，做到教学案一体化；五是加强资源共建、信息共享工作（利用网络资源，必须做好较正、优选、整合工作）。从12届高考命题及录取情况可以看出，数学成绩是制约本科上线率的瓶颈。这说明一名高三数学教师的职责是光荣而艰巨的。为了二中的教育事业，为了千名学子的前程，也为了个人的荣誉和利益，我们

没有权力也没有理由而懈怠工作。高三数学教师应不畏艰难，顽强奋战。

组织新课程教学、新高考备考方面的“阶段性反思研讨会”，及时查找新课程教学和新高考备课中存在哪些问题和失误，认真探究如何进行有效的教学改进，提高教学的有效性。

5.加强教学研究

怎么样才能做到减负增效？简单地说就是通过教师的高效劳动减轻学生的过重负担！而现状是有的教师不学习不研究，靠学生的加倍努力来弥补教师的懒惰。

三、活动安排及教学进度

1.主要教研活动安排

9月：数学教研组长会议，基本功参赛教师培训，高三数学备课组长会议；

10月：高一数学新教师培训，高三数学教学研讨；

11月：高二数学教学研讨，高一数学教学研讨；

12月：高二数学中心备课组活动，高三数学中心备课组活动； 1月：新课程教案设计评比。

如有其它活动另行安排。

第四篇：英语教研组教学工作思路

英语教研组教学工作思路

刘红梅

新学年我们将继续以一个中心两个基本点为抓手，以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学效率。本学年我将带领英语组的老师们开展多项教研工作。现制定计划如下：

一、认真落实教学常规，进一步提高课堂教学质量。

在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。本学年，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践五步教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课（集体备课与个人备课相结合；简案与详案相结合；打印和手写相结合原则）、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

二、坚持听、评课活动不动摇。

听课、评课将是英语组经常性的教研活动，因为每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，所以我们坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

本学年我们将继续实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进青年教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。观摩课活动要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

三、紧抓师生活动，促发展，提升师生素养。

本学年，我们教研组将在教研室的领导下，按要求完成上级部门所组织的各项活动。平日紧抓师生活动，教师活动如：

1、书写，包括钢笔字和粉笔字，要求按新教材的书写要求来写。

2、读（1—8册）课文及小故事。要求英语组全体教师平日多跟点读笔读，多模仿，并读标准、流利的英语，以备教师素养大赛取得更优异的成绩。

3、根据县教研室的安排，我们还要组织磨课（9月底进行第一轮磨课，10月底进行第二轮磨课）、说课比赛、优质课、教学能手的评选，以及优秀论文、案例的评选，提高英语组老师们的综合素养。

学生活动如：

1、书写，平日严格要求学生书写规范、认真，每一个字母，每一个单词、句子按要求来书写，注意大小写、词与词的间隔及标点符号，培养学生认真书写的好习惯。对个别学生要个别指导，我们还要举行书写比赛。

2、读，对3—6年级的学生我们要多让学生跟点读笔模仿标准的语音、语调，并多提问，在早读、课下指导差生朗读句子与课文，培养学生读的能力。

3、多组织学生参加感兴趣的活动，编唱英语歌曲及歌谣、记忆单词比赛、开火车读课文、举行模仿秀、情景剧表演等活动，调动学生学习英语的积极性，提高学生的英语素养。

四、要求英语组的老师们增强上课技能，提高教学质量。

组织英语组教师们讨论如何设计一堂好课。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

五、档案的制作与管理。

平日，我会带领英语组的老师们把所搞活动用档案的形式保存下来，以备检查。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在新的学期里，我将带领英语组的老师们一如既往用心教诲我们的学生，继续发扬优点，克服不足，随时反思，总结经验教训，使韩屯的英语教学工作再创佳绩。

九月份：

1、暑期教师培训，教材解读

2、制定本学期英语教研计划和教学进度。

3、参加全市教研工作会议。

4、进行第一轮磨课活动。十月份：

1、举行镇级优质课评选。

2、进行第二轮磨课活动。

3、专题教研： 十一月份：

1、迎接全县综合考核评估。

3、教师进行说课。

4、进行期中评价分析。

5、专题教研：

十二月份：

1、迎接全县小学教学工作过程视导。

2、英语书写比赛。元月份

1、教师四册、学生作业检查。

2、参加全县小学教学论文评选。

3、进行期末评价分析。

4、做好本学期英语教研工作总结。

2014年9月1日

第五篇：教研组工作计划与总结

2003——2004学第一学期

语文教研组工作计划

2003——2004学的教研组工作已经拉开了帷幕，本学期的教研工作仍任重而道远。因此，我们主要侧重以下几个方面开展：

一、进行常规教研活动。

常规教研活动的进行是保证提高教师教学水平的基石。经常开展常规教学研讨活动，创设良好的教研氛围，对教师自身素质的提高也有非常重要的作用。在教研中摸索，在教研中成长。

二、积极配合学校教研的进行

校级教研是学校教研活动中的重头戏。作为单位的教研组，必须积极配合学校开展好校级教研，那更是每名教师施展才华的大舞台，有利于教师更快更稳定的成长起来。

三、做好新任教师的帮教工作

新任教师虽经验少，但含量丰富。只要加以时日，在各位有经验教师的耐心指导下，在全组各位老师额努力下，一定会使更多的新任教师走上成功的舞台。

总之，教学研讨工作千头万绪，教研工作的开展不是一件分量很轻的工作，要想做好也是非常之不容易。但我们语文组同仁一致认为：只要认真，努力，敢于探索，勇于研究，教研组工作水平一定会日益提高的。

2003-2004学第一学期

语文教研组工作总结

转眼间，语文组的学期教研工作已接近尾声。在本学期的组内教研工作中有成果，已有不足。现对本学期语文教研组教研工作做以下总结：

一、注重教研组内常规教研工作的开展。

每周一次的教研组内常规教研活动也一直坚持进行，教研气势火爆热烈，每位教师都毫无保留的把自己的经验和教学上的先进理论，在常规性的教研活动中进行探讨。争议不断，新知不断。创造出一种良好的学术氛围。

二、积极配合校级教研活动的开展提高了教师的自身素质 校级教研科所选中的教研组内教师，都能积极准备教研课。特别是语文组发扬团队精神，积极配合出课教师，为其相互谋划策，一边更好的提高观摩课的质量。

三、坚持教研组内岗位练功工作效果较好

作为新世纪的语文教师，必须清楚的认清当前教育工作的需要。只有不断地提高自身素质，才能不断适应现代教育教学的需要，及时“充电”也就成了关键的一个“提素”手段。

各项工作的开展都要作及时的总结，这样，才能对自己的工作成果有一个清楚的认识，才能开展好下一步工作，才能在下一步工作中有据可依，有律可循，争取更为丰硕的工作成果。

2003——2004学第二学期

语文教研组工作计划

新学期开学了，就意味着学校的教育教学工作又有了一个新的开始。而我们语文组的教研工作，也应该在这个季节播种下希望的种子。针对上学期的教研成果，本学期的实际，我们制定本学期的教研计划如下：

一、继续进行常规教研活动。

常规教研活动的进行是保证提高教师教学水平的基石。经常开展常规教学研讨活动，创设良好的教研氛围，对教师自身素质的提高也有非常重要的作用。在教研中摸索，在教研中成长。

二、继续积极配合学校教研的进行

校级教研是学校教研活动中的重头戏。作为单位的教研组，必须积极配合学校开展好校级教研，那更是每名教师施展才华的大舞台，有利于教师更快更稳定的成长起来。

三、继续做好新任教师的帮教工作

新任教师虽经验少，但含量丰富。只要加以时日，在各位有经验教师的耐心指导下，在全组各位老师额努力下，一定会使更多的新任教师走上成功的舞台。

总之，教研工作的开展不是一件分量很轻的工作，要想做好也是不容易。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始为金。”只要认真，努力，教研组工作水平一定会日益提高的。

2003-2004学第二学期

语文教研组工作总结

教研工作进行的效果如何，直接影响学校的整体教研工作的开展。本学期，我们语文教研组开展了一系列的教学研讨活动，并取得了可喜的成果。现在主要从以下几个方面总结一下本学期的语文组教研工作：

一、坚持开展每周一次的常规教学研讨活动。

校教导处定为每周一次的下午，各组进行集体备课。并针对某一位教师的公开课进行点评，明从中找出优点和不足。扬长避短，共同提高，共同进步。

二、积极配合学校组织的教学研讨工作与活动。

本学期，学校针对初一学年搞了几次教学研讨活动。初一三名教师积极参加，翻阅了大量的教育教学资料，明听取了一系列的老教师的先进经验，结合自己的教学实际认真备课。组内其他教师也积极参与，共同交流，一起进步。

三、鼓励并支持组内教师到市级学校出课。

学校每年难得有出去锻炼的机会，因此，为了帮助某位处公开课的教师备课，全体教师主动出谋划策，积极给于帮助，使年轻教师早日成长。

总之，教学研讨工作还要长久而深入的开展下去，并早日取得更为突出的教研成绩。