音乐爱好小组活动总结

音乐爱好小组活动总结三篇

你知道如何写爱好小组活动总结吗？不知道没关系，下面是找总结网我给大家整理收集的音乐爱好小组活动总结三篇，供大家阅读参考。

音乐爱好小组活动总结1

在本期的爱好小组活动中，我担当了音乐爱好小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱歌技能和舞蹈基本功。提高了同学学习音乐的爱好，现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简洁的识谱教学

同学很想自己能够识谱唱歌，学习时主动性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确把握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练

激发合唱爱好。唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对同学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松下巴等等。另外，让同学将白声（大本嗓）和有气息掌握的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高同学对声音的辨别力量，关心同学建立正确的、科学的发声概念。格外是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。

三、舞蹈基础训练部分。

首先，从舞蹈基础训练课程开头就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为有用也更便利同学的把握。并在音乐上也采纳一些律动性较强的音乐，使同学对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练同学克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注重同学动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的训练，来强化同学的整体适应力量和表演力量。第三，为了强化同学的自学力量，加强同学学习的主动主动性，转变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让同学自己把反方向动作或组合做出来，使同学较快的把握舞蹈规律。既提高同学的舞蹈实际接受力量，又增加了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。

过这期的学习，小组成员大有收获，把握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简洁乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的爱好小组会越办越好。

音乐爱好小组活动总结2

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的训练观念，做到与时俱进。我这半年的试验教学工作主要体现在以下四个方面。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。

二、给同学适当的活动空间、思维空间准时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信地表演，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可商量的问题，让同学制造性地思索回答。注重进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分发挥自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让同学分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一班级的同学是否有这样的组织力量及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，制造力量特别强。这节课给我的启示是不要小看自己的同学，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导同学主动参加各项音乐活动，提高同学的学习爱好，增加同学音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。

四、注重进展同学的制造性思维

制造是艺术乃至整个___历史进展的根本动力，是艺术训练功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展同学的想像力，增加同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。

以上就是我在活动中的工作总结，由于阅历不足，对教材及教法的把握不是很精准，有待进一步提高，望各级领导、老师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。

音乐爱好小组活动总结3

音乐爱好小组的成员主要由三班级和四班级的同学组成，他们大部分对音乐有爱好或者由班主任老师推举，在音乐方面表现突出。爱好小组全部是女生。通过这个学期老师和同学们的共同努力，取得了肯定的成绩。

一、小组活动原则。

随着___的进展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的训练，对开发儿童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈训练自古以来就被先人所重视。本着对同学负责，培育同学的音乐爱好和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对同学进行初步的音乐学问训练，以培育同学的音乐感和对音乐的爱好。

二、活动状况。

同学通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。同学通过舞蹈爱好班的学习，从不会跳舞到展现成品舞蹈进步特别明显。同学和家长都认为参与舞蹈爱好班对他们受益非浅，对同学的气质、审美力量、身心健康、培育音乐、舞蹈的爱好有不同程度的提高。

三、活动内容。

我格外注重培育同学对舞蹈的爱好和同学的仿照力和想象力以及他们的制造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈学问，我都用趣味性的练习让同学在玩乐中学到。有时我给一段音乐要同学自己创编舞蹈动作，提高同学对学习舞蹈的主动性。

通过这一学期进行舞蹈训练，同学的舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，由于舞蹈教学方面的阅历并不多，低班级的同学适合什么样的舞蹈，同学接受力量、水平如何等等问题，在教学中多有冲突碰撞，由此，我深刻体会到低班级舞蹈教学并不是件简单的事，今后还应当在舞蹈基础上还要连续下功夫，不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈学问。