16年秋,工作总结(新)[五篇]

第一篇：16年秋,工作总结(新)

新墩湾小学工作总结（2016～2017 年第二学期）

过去的一学期，我校坚持依规治教、以德立校，努力与时俱进、开拓创新，坚持教育特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的理念落实到各项具体工作中去，抓安全、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作总结如下：

（一）

主要 成绩 学校管理

安全和卫生工作 有一定成效。我校仅有13名学生，但大多数是住宿学生（共 10 名，男 6 女 5），且学前班和一二年级的就有 2 名，还有 3 位住宿女教师。虽然人数少、规模小，但住宿、饮食、特别是安全方面事情琐碎，头绪多、管理难度大。我们结合上述实际，强化和完善了安全和卫生管理制度，分工明确、职责到人。如：严把出入大门关口，住宿学生管理必须做到“三勤”（勤进、勤查、勤问）“四查”（查煤气、查电路、查纠纷、查卫生）；学校的重点场所如灶房、学生宿舍、厕所等处要定期进行消毒，抓实抓好晨午检及校内外安全隐患排查等；认真开展各项演练活动；营养餐和住宿师生饮食工作中，制度和应急预案齐全，接受食材、操作和分发等环节严格把关。因此，本学期未发生安全事故和传染病。

教师 队伍

多数教师的组织纪律性较强，工作积极性较高，能够把“爱心与责任”和“一岗双责”等要求体现到了对学生生活的关心和认真工作等行动上，还能切实想为群众所想，急为群众所急，虽然条件艰苦，却能尽心尽力的做好各项工作。

学生 方面

1.部分学生具备了自觉、刻苦学习的道德品质，多数学生期末测试后的成绩都比较理想，随着时间的推移知识不断丰富，能力逐步增强，思维逐渐敏捷，较好的实现了教育目标。

2.课外阅读现成效

较上学期相比，多数班级的语文教师都能认真实施课标要求，认真落实学校阅读理念及班级阅读计划，学生的阅读兴趣高，理解、记忆、背诵和摘抄内容多，在转变学生思想、丰富知识和开启其心智方面都起到了潜移默化的作用，在增强其口头表达和写作能力方面也逐渐显现着作用。

（二）

存在 的 问题 1.不少老师的组织纪律、师德师风和业务水平有差距

对上级下达的任务和学校的分工不认真对待，不积极去完成，总是抱怨和推三阻四，找不到良好师德和勤奋工作的踪影。值周不负责：不按时开锁大门，早上不督促、调派、指导和带领学生打扫卫生，班主任不按要求给学生生火，请假时不写条，工作时间上网、聊天和接打电话，体罚和变相体罚学生等不严格遵守学校规章制度现象相当严重。

备课前没有真正吃透教材、了解学生，所备内容不是照搬现成教案，就是纯粹照抄教材，不根据实际做适当扩展，没有凸显出自己的特色，备教法的内容少甚至没有教法；没有把教材和学生实际情况结合起来确定每节课的重点、难点，“教学方法”的描述不确

切，或“教学方法”一栏的描述与“教师活动”中呈现的情况不相符，或教法不符合教材内容所属类型的要求；老师不明确备课中师生活动的“设计意图”是什么，板书设计质量差，不利于学生的发展和进步及教育教学任务的完成；上课的方法相当陈旧，或是典型的照本宣读，没有丝毫拓展，内容枯燥无味，或艺术性差，语言缺乏吸引力、甚至表达不够准确，课堂气氛死气沉沉，没有调动起学生学习的积极性；或上课的方式过时，所用还是一本教材、一支粉笔；没有认真践行“以学生为主体”和“精讲多练”的方针，老师满堂灌，地道的填鸭式教学，没有精心设计问题，不留给学生思考和交流的时间，教学效果不佳或收效甚微，更谈不上“高效课堂”；通过测试查找问题和原因这一环节的工作做得非常浮躁，如语文教学中连最基本的识字积词教学必须达到的“四会”要求都没有落实，那么阅读和写作方面的目标是否实现可想而知；辅导前既不客观、科学分析学生在测试中出现问题的原因，又不结合学生情况认真研究复习内容，无计划、无目标、无重点，不会备辅导教案，不会上辅导课，辅导效果不言而喻，没有达到巩固、拓展、应用的目的。

2.作业批改中的问题相当严重，如：作业中的错别字、错用的标点、不恰当的词语、病句等没有批出，或虽批出却没有更正；拼音字母的笔画、占位和汉字书写时结构正确、字体均匀、字要写得方正、在田字格中位置准确等要求都做得不到位，没有做到“精批修改”;在书写学生作业本封皮、批改和板书时龙飞凤舞，学生照样学样；没有认真落实《配套练习》全做全改的要求，使之在巩固

所学、提升能力和拓展知识方面的作用没有得到充分发挥；习作语句不通、表达不准、次序混乱、不分主次甚至离题等情况严重，不会应用修改符号，不明确横批、眉批和总批的要求，批改质量差；对教研意义的认识不明确，确立教研课题之前没有根据学生的实际进行认真琢磨，教学中又没有把教研措施落实到行动上，因此教研目标屡屡落空，教研活动只是在作秀。

3.课外阅读缺失多

不按课标要求确定阅读任务，随意篡改和降低阅读标准，又不按班级阅读计划中的安排督促学生查找和借阅图书，至于理解、背诵、摘记、读后感等要求，就更不用提了；有的老师思想相当老化，对课外阅读的重要性和紧迫性认识很肤浅，自己喜爱的是网上聊天、听歌曲、看视频，很少或从来不看书和进修，学生身边缺少爱读书爱学习的表率；还有的老师不按学校“读后共享”的要求让学生听、说、谈……懒惰到一学期连一次阅读展示活动都没有，如何增强学生的阅读兴趣，又怎能享受到阅读的快乐，使学生阅读习惯的形成和素质的不断提高大打折扣。

4.班级工作问题大

班主任工作差得令人吃惊，大半学期许多工作竟然为“零”：“早晚五分钟教育”的要求、每周一次的班会、家校联系、按班级活动安排开展活动、重视学习园地、光荣栏对学生的激励效应等工作纯粹被放弃，却把学生学习被动，不按时完成和上交作业等行为的原因全部怪道学生身上，殊不知学生的这些行为表现正是因为和他们没有树立远大理想和坚定信念有关，也正是班主任少做和不做工作造成的；班风建设被忽视，学生虽少，却是

一盘散沙，没有积极向上的精神品质，缺乏为家乡、学校和班集体争光的观念；轻视文明礼貌和孝道等方面的教育和活动，学生不懂所掌握的讲文明、懂礼貌和守孝道的意义，只知获取和享受，不知回报和感恩的思想行为相当突出。

5.安全方面有漏洞

本学期虽没有发生大的安全事故，但住宿师生晚上插电褥、用煤炭取暖、端饭碗倒开水、空白时间段、晚上上厕所时都可能出现意外，特别是住宿学生家长用三轮车接送学生存在安全隐患，老师体罚学生的事件，学生的活动方式不安全，开锁门及手接手要求没有严格贯彻执行等，都应引起我们的高度警觉和重视，促使我们必须制定得力措施加以预防和解决，切实防患于未然，确保校园安全。

根据上述成绩和不足，我们决定：继续发扬优点，积极推广经验；切实遏制错误、绝不回避缺点，并如实查找出现问题和过失的根源，进而认真确定解决问题的措施，努力使查找出的问题逐一得到解决，缺失得到有效弥补，让学生称心、家长满意。

新墩湾小学

2017 年 7 月 12 日

第二篇：16年秋 工作总结(新)

新墩湾小学工作总结

（2016～2017年第二学期）

过去的一学期，我校坚持依规治教、以德立校，努力与时俱进、开拓创新，坚持教育特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的理念落实到各项具体工作中去，抓安全、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作总结如下：

（一）主要成绩

学校管理

安全和卫生工作有一定成效。我校仅有13名学生，但大多数是住宿学生（共10名，男6女5），且学前班和一二年级的就有2名，还有3位住宿女教师。虽然人数少、规模小，但住宿、饮食、特别是安全方面事情琐碎，头绪多、管理难度大。我们结合上述实际，强化和完善了安全和卫生管理制度，分工明确、职责到人。如：严把出入大门关口，住宿学生管理必须做到“三勤”（勤进、勤查、勤问）“四查”（查煤气、查电路、查纠纷、查卫生）；学校的重点场所如灶房、学生宿舍、厕所等处要定期进行消毒，抓实抓好晨午检及校内外安全隐患排查等；认真开展各项演练活动；营养餐和住宿师生饮食工作中，制度和应急预案齐全，接受食材、操作和分发等环节严格把关。因此，本学期未发生安全事故和传染病。

教师队伍

多数教师的组织纪律性较强，工作积极性较高，能够把“爱心与责任”和“一岗双责”等要求体现到了对学生生活的关心和认真工作等行动上，还能切实想为群众所想，急为群众所急，虽然条件艰苦，却能尽心尽力的做好各项工作。

学生方面

1.部分学生具备了自觉、刻苦学习的道德品质，多数学生期末测试后的成绩都比较理想，随着时间的推移知识不断丰富，能力逐步增强，思维逐渐敏捷，较好的实现了教育目标。

2.课外阅读现成效

较上学期相比，多数班级的语文教师都能认真实施课标要求，认真落实学校阅读理念及班级阅读计划，学生的阅读兴趣高，理解、记忆、背诵和摘抄内容多，在转变学生思想、丰富知识和开启其心智方面都起到了潜移默化的作用，在增强其口头表达和写作能力方面也逐渐显现着作用。

（二）存在的问题

1.不少老师的组织纪律、师德师风和业务水平有差距

对上级下达的任务和学校的分工不认真对待，不积极去完成，总是抱怨和推三阻四，找不到良好师德和勤奋工作的踪影。值周不负责：不按时开锁大门，早上不督促、调派、指导和带领学生打扫卫生，班主任不按要求给学生生火，请假时不写条，工作时间上网、聊天和接打电话，体罚和变相体罚学生等不严格遵守学校规章制度现象相当严重。

备课前没有真正吃透教材、了解学生，所备内容不是照搬现成教案，就是纯粹照抄教材，不根据实际做适当扩展，没有凸显出自己的特色，备教法的内容少甚至没有教法；没有把教材和学生实际情况结合起来确定每节课的重点、难点，“教学方法”的描述不确切，或“教学方法”一栏的描述与“教师活动”中呈现的情况不相符，或教法不符合教材内容所属类型的要求；老师不明确备课中师生活动的“设计意图”是什么，板书设计质量差，不利于学生的发展和进步及教育教学任务的完成；上课的方法相当陈旧，或是典型的照本宣读，没有丝毫拓展，内容枯燥无味，或艺术性差，语言缺乏吸引力、甚至表达不够准确，课堂气氛死气沉沉，没有调动起学生学习的积极性；或上课的方式过时，所用还是一本教材、一支粉笔；没有认真践行“以学生为主体”和“精讲多练”的方针，老师满堂灌，地道的填鸭式教学，没有精心设计问题，不留给学生思考和交流的时间，教学效果不佳或收效甚微，更谈不上“高效课堂”；通过测试查找问题和原因这一环节的工作做得非常浮躁，如语文教学中连最基本的识字积词教学必须达到的“四会”要求都没有落实，那么阅读和写作方面的目标是否实现可想而知；辅导前既不客观、科学分析学生在测试中出现问题的原因，又不结合学生情况认真研究复习内容，无计划、无目标、无重点，不会备辅导教案，不会上辅导课，辅导效果不言而喻，没有达到巩固、拓展、应用的目的。

2.作业批改中的问题相当严重，如：作业中的错别字、错用的标点、不恰当的词语、病句等没有批出，或虽批出却没有更正；拼音字母的笔画、占位和汉字书写时结构正确、字体均匀、字要写得方正、在田字格中位置准确等要求都做得不到位，没有做到“精批修改”;在书写学生作业本封皮、批改和板书时龙飞凤舞，学生照样学样；没有认真落实《配套练习》全做全改的要求，使之在巩固所学、提升能力和拓展知识方面的作用没有得到充分发挥；习作语句不通、表达不准、次序混乱、不分主次甚至离题等情况严重，不会应用修改符号，不明确横批、眉批和总批的要求，批改质量差；对教研意义的认识不明确，确立教研课题之前没有根据学生的实际进行认真琢磨，教学中又没有把教研措施落实到行动上，因此教研目标屡屡落空，教研活动只是在作秀。

3.课外阅读缺失多

不按课标要求确定阅读任务，随意篡改和降低阅读标准，又不按班级阅读计划中的安排督促学生查找和借阅图书，至于理解、背诵、摘记、读后感等要求，就更不用提了；有的老师思想相当老化，对课外阅读的重要性和紧迫性认识很肤浅，自己喜爱的是网上聊天、听歌曲、看视频，很少或从来不看书和进修，学生身边缺少爱读书爱学习的表率；还有的老师不按学校“读后共享”的要求让学生听、说、谈……懒惰到一学期连一次阅读展示活动都没有，如何增强学生的阅读兴趣，又怎能享受到阅读的快乐，使学生阅读习惯的形成和素质的不断提高大打折扣。

4.班级工作问题大

班主任工作差得令人吃惊，大半学期许多工作竟然为“零”：“早晚五分钟教育”的要求、每周一次的班会、家校联系、按班级活动安排开展活动、重视学习园地、光荣栏对学生的激励效应等工作纯粹被放弃，却把学生学习被动，不按时完成和上交作业等行为的原因全部怪道学生身上，殊不知学生的这些行为表现正是因为和他们没有树立远大理想和坚定信念有关，也正是班主任少做和不做工作造成的；班风建设被忽视，学生虽少，却是一盘散沙，没有积极向上的精神品质，缺乏为家乡、学校和班集体争光的观念；轻视文明礼貌和孝道等方面的教育和活动，学生不懂所掌握的讲文明、懂礼貌和守孝道的意义，只知获取和享受，不知回报和感恩的思想行为相当突出。

5.安全方面有漏洞

本学期虽没有发生大的安全事故，但住宿师生晚上插电褥、用煤炭取暖、端饭碗倒开水、空白时间段、晚上上厕所时都可能出现意外，特别是住宿学生家长用三轮车接送学生存在安全隐患，老师体罚学生的事件，学生的活动方式不安全，开锁门及手接手要求没有严格贯彻执行等，都应引起我们的高度警觉和重视，促使我们必须制定得力措施加以预防和解决，切实防患于未然，确保校园安全。

根据上述成绩和不足，我们决定：继续发扬优点，积极推广经验；切实遏制错误、绝不回避缺点，并如实查找出现问题和过失的根源，进而认真确定解决问题的措施，努力使查找出的问题逐一得到解决，缺失得到有效弥补，让学生称心、家长满意。

新墩湾小学

2017年7月12日

第三篇：XX年秋德育工作总结

XX年秋德育工作总结

本人于XX年9月经高新区选聘进入本校，承担六年级二班的数学教学工作，同时兼任学校的教师德育，安全和卫生管理工作。半年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校14位班主任同志们的大力支持配合下，学校德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。现就这一段时间分管工作作简要汇报，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导的指导。

一、分管工作完成情况

.教师管理。由于我校教师的构成结构较一般的学校有着许多特殊的不同之处，如大多数教师都是由安康高新国际中学最近两年招聘的大学生，这些老师有着较高的学历和开阔的视野，更有一颗奉献教育事业的热心，他们爱岗敬业、关爱学生、注重学习、热爱生活，但是他们最希望的事情是能在他们工作的前几年能够得到有经验的教师的指导，引领他们早日的成长为优秀的小学教师。因而本学期组织全体教师学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德修养》、《安康市教师从教行为九不准》和《社会主义核心价值观》等相关教育教学法规，使每位教师明确自己的权利和义务，加强自我修养，做到依法执教。同时注重加强班主任工作的指导培训，由我校教科室主任姚红梅老师给全体班主任做《如何做一名合格的小学班主任》专题培训，通过学习和交流，解答了许多年轻班主任在管班工作中的困惑，打开了工作的思路，找到了班级管理工作的好办法，消除了班主任的顾虑。随着留守儿童子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。并且在 2.卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是文明校园的重要组成部分。本学期，我校制定了“两捡一扫”卫生管理制度，即每天早上和中午学生到校后，各班安排值日员将本班的清洁区域内的垃圾进行清捡，每天下午4点20放学后，再安排值日员进行清扫，同时周二周四下午4点50德育处的崔宏利老师将会带领3至6年级的8名卫生巡查员进行检查评比，汇总后并在下周一的升旗仪式上分高中低段颁发卫生流动红旗。在9月份开展了“我爱高新，我爱校园”大清扫活动，彻底的清理了校园及周边的垃圾，获得了全体师生和家长的一致好评。针对教室和办公室的卫生，由高新一小的罗先奇督学将平时发现的安全、卫生方面存在的不足之处，做成PPT在10月30日进行了通报，并由卫生先进班集体六一班班主任姚红梅老师做班级卫生管理工作经验交流，使各班的卫生环境有了较大的转变；配合总务处陈伟主任将将办公室的办公桌椅及用电线路进行重新布置和改装，是办公室的卫生立马有了较大的改观，同时也消除了用电的安全隐患，提升了办公环境。

3.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

4.开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。在高新一小罗先奇督学的建议下，与高新区居尚社区和花园社区的社区经理、社区领导就学校和社会如何协调配合工作进行了经验交流，随后在10月份召开了本学期的家长会，通过与家长的交流和沟通，拉近了学校与家庭的距离，使家长明确了学校的办学方向和家庭教育的重要性和方法，同时也一举改变了前两年老师与家长之间的不理解不支持的关系。

5.各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向如本学期配合少队部召开了“中秋话明月，千里共婵娟”关爱留守儿童活动，十月份开展了“建队日活动”。二是积极开展符合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。9月30日开展了“十一假期安全教育”，10月份开展了“防拐骗、防性侵主题教育”活动11月4日开展了“高新一小XX年秋紧急疏散逃生演练”活动，坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕安全教育日开展了安全知识竞赛，组织学生、教师和家长参加“XX年陕西省中小学安全知识网络竞赛”；围绕“小手拉大手，共建平安校园”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的安全法制教育。组织开展了“少儿书画展、国学经典诵读、少儿英语口语大赛、教职工乒羽比赛”四个方面的庆元旦活动。结合学校实际情况制订了学生奖励制度，通过在学生中树立榜样，进而提高学生学习积极性与创造性，促进了学生的全面发展。

二.工作中存在的问题：

.班主任队伍的培训力度不够。

2.周末放学前学生卫生打扫情况不好，导致垃圾桶附近比较脏乱，给六二班带来许多额外的清扫任务；同时由于六一班还要负责清扫校外的绿化带和道路，增加了班主任的管理难度。

3.安全巡查力度不够，有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。拟定于12月开展的“交通安全及法制教育”大讲座活动未能按期举行。

4.由于学校的分工，造成学校德育主阵地的缺失，对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。

三、新学期工作设想

（一）总体思路：实施“净、静、敬、劲”

.校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁，全天无垃圾，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方，语言要文明。

2.校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静，认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现象。

3.全体师生态度要恭敬。全体师生要以“社会主义核心价值观”为基本道德准则，学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。努力营造和谐校园。

4.工作要有干劲。对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣；对班主任而言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道；对学生而言，就是要努力学习。

（二）班主任管理思路

.建立班级管理责任制。班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。即学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极配合班主任工作。班主任要与德育处各项工作保持一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。

2.创建班级特色。班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建，从而以特色班级进一步促成学校特色。

（三）学生管理思路

.进一步强化学生的常规管理。全体师生一定要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件，一定要严肃处理。

2.一切围绕育人。努力使学生做到行为上自律；学习上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自强。

（四）安全工作思路

.健全安全管理制度。推进依法治校工作，强化意识，落实责任，完善制度，细化措施。

2.加强安全教育，突出重点。完善安全教育的阵地建设，加强教育的实效，结合学校特点，突出安全教育特色。

3.督催落实，和谐平安。按时开展各月安全主题活动，注重收集资料。

以上是我近一段时间以来的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，以上是我应该做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导要求甚远。因此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，努力地把各项工作干好，干出色。同时诚恳的接受各位的监督和批评指正。

XX年1月12日

第四篇：2013年秋年团支部工作总结

团

支

部

工

作

总

结

2013年秋 系别：矿业工程系 专业：采矿工程 采矿工程1202班团支部

2012年秋采矿工程1202班团支部工作总结

2013年上半年，在矿业工程系分团委的正确领导下，坚持内强素质，外塑形象，全面落实各项工作任务，扎实推进团的建设，充分发挥共青团生力军和突击队的作用，较好的完成了各项工作任务。

一、加强学习教育，提升思想境界

团支部始终把提高青年的思想素质摆在首位，努力打造“学习型团支部”。通过大交流、大讨论等形式，交流经验，广开言路，查找不足，征求意见。二是加强宣传教育工作，营造良好氛围。

二、立足岗位，努力做好本职工作

注重发挥团支部的生力军和突击队作用，以团员青年为骨干，组建“青年突击队”难、险、重的工作任务。突击队员发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能忍耐”的精神，冲锋在前，率先垂范，坚决与违法违章建设这一顽疾做斗争。不断强化措施，加大力度，多措并举，严查严管。

三、深入开展“学习雷锋”“推优入党”等活动 一是加强组织领导。按照活动要求，迅速行动，对活动进行了研究部署，在活动开展之前进行了详细的资料收集，通过会议和视频的形式把雷锋精神传达，通过学习使项目全体人员在思想上提高了认识，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，在公路建设中发扬不怕苦，不怕累的精神，什么事都主动干、抢着干的劲头。通过学习使雷锋精神在心中重新焕发光彩。二是严格按照标准，紧抓各个环节，根据候选人平时的表现以完全公开、透明的形式进行投票，确保评选工作公平、公正、公开，使真正优秀的同志加入党组织，为党组织注入了新鲜血液，对提升党员整体素质有着积极意义。

四、2013年上半年团委工作开展过程中存在的问题

半年来，我班在系分团委的正确领导下，通过全项目团员青年的不懈努力，工作中取得了一些成绩，但是按照上级团组织要求，还有一定的差距。

1、宣传工作还不够到位，活动开展次数不够，信息报送工作还不够及时。

2、团委工作大胆创新意识较弱，应在平稳开展工作的同时，应力求新突破，把团委工作做大做强。

五、下半年工作计划

下半年团支部拟举行内部篮球、趣味运动会、小球、棋牌类等活动，为广大团员青年提供展示自我的舞台。

第五篇：XX年秋期工作总结

XX年秋期工作总结

欢迎来到聘才网，下面是小编为大家搜集整理的XX年秋期工作总结，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯。

五年级共有5名学生，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。

1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作。

2、做好课后辅导工作，注意分层教学。

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

3、注重学生的思想教育。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。小学生的思想容易受环境影响，辨别是非的能力比较薄弱，做老师的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的教育。发现了问题我会对他们进行思想教育。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待提高，知识的形成不够系统。

3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。

4、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合。

3、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯。

4、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成。

5、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

在xx县教育局的直接领导下，在大埔镇党委、政府的大力支持下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实的党的教育方针，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生素质为中心，以不断提高教育教学质量为基点，求真务实，开拓创新。在全体教师的共同努力下，我们扎实、有效地完成了本期各项工作任务。

1.加强学校德育队伍建设，提升德育管理水平和工作能力。成立组织，实行校长负责制，有领导小组有实施方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强班主任管理，制定班主任量化考评制定，激励班主任的班级管理，提高了他们的管理水平。加强少先队队伍的建设，制定实施班级量化评比活动，充分发挥少先队在德育方面的突出作用。

2.校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。以校园文化建设年为契机，学校从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。本学期精心打造了教室班级文化：学校统一布局，各班充分挖掘潜力，在教室里开设各种专栏，书写激励性标语等，打造出浓厚的班级育人环境，达到了“润物细无声”的效果。

3.构建以学校为主导，家庭、社会为依托的德育网络。通过召开家长委员会，让家长参与学校管理，让家长充分认识到家庭教育的重要性。通过全校家长会向家长宣传了家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。班级家长会上，各位老师准备充分，家长们进一步了解了孩子在校的表现，并配合学校共同搞好孩子的教育，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。

4.组织开展丰富多彩的德育活动，提高学校德育效率。坚持升降国旗校园广播制度，每周值周领导、少先队干部在国旗下的主题讲话，对学生进行爱国爱党等教育;拓宽德育空间，学校联系请来了大学生志愿者、柳铁一中国际班的师生、柳州市交警大队等进入校园，联合开展“清洁乡村，美丽校园”、道路交通法规等一系列的活动，丰富活跃了校园文化生活。

1.树立“以学生发展为本”的教育思想，继续深入“先学后教，当堂训练”教学理念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，扎实课堂教学，全面提高教学质量。

2.加强校本培训，结合主题教研活动，推进我校“小洋思”课堂教学模式，促进发展型师资队伍建设。

3.规范教学常规管理，加强教学过程监控，落实常规检查制度，提高教学质量。

4.着眼五、六年级为“一盘棋”，以“一盘棋”为抓手，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，期初要求各校课程安排要做到通盘考虑，调整本校责任心强的骨干老师担任五六年级的课程，继续执行毕业班月考制度，使毕业班教学质量得以提升。

5.继续开发校本课程《写字》，利用每天下午第一节课前10分钟，强化学生写字练习，并以此为课题，有计划研究、完善和落实，提高学生书写水平。

1.教师队伍建设工作

根据县教育局和乡党委政府的有关文件精神，强化教师队伍的管理，加强师德师风建设。坚持政治业务学习制度，组织广大教职工学习教师职业道德、教育法、教师法等法律法规，开展师德师风解放思想大讨论和评比，激励先进。

2.工会能密切联系群众，如实反映教职工群众的意见和要求，掌握教职工的思想动态，尽可能为广大职工办好事、办实事。结合庆祝教师节、国庆节组织开展教职工气排球赛等丰富多彩的文娱活动，丰富了教职工的业余生活，增强教师队伍活力。

安全是底线，稳定是保障。学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长，分管副校长为副组长的安全工作领导组，聘请法制副校长，签订了安全目标管理责任状，执行“一岗双责”制度，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。请来了法制副校长、县交警队、市交警队到学校给师生上法制教育、交通安全等教育活动。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。同时加强民办幼儿园学校的管理，认真排查接送学生的车辆。一学期以来无重大安全事故的发生

逐步建立完善财务管理制度，规范学校经费使用，使有限的经费充分运用到“刀刃”上：维修校园安全隐患的围墙、整改交流线路等;添置各种教育教学设备，学校办学条件不断改善。

积极配合县教育局等相关部门做好中心校、乐寨两所小学学生食堂报建手续，尽快完成食堂建设。

尽管我们在工作中做了最大的努力，但问题难免存在，目前我校存在的主要问题是：

1.经费不足，尚有一部分校园安全隐患无法及时整改。

2.由于农村学校的特有因素，师资调配难以科学合理，给每学期开学初的师资调配工作难度越来越大，矛盾不断突出，成了我校全面提高教育教学质量绊脚石。

3.由于受社会等因素的影响，还有一部分老师的思想存在很大问题，出现“大事不犯小事不断”现象，师德极差。

1.认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，主要以班主任工作为抓手，加强班主任的培训、管理、考核，通过班主任的具体工作来推动学校良好校风的形成。

2.教学质量提升工作以教学过程管理为重点，不搞形式，不走过场，扎扎实实开展工作。同时好教师的继续教育和校本培训工作，同时做好过程的记录，便于资料的归档。

3.继续加强师德师风建设工作，把这此项工作具体化，同时要有阶段性，持续性。工会工作多些活动，让教职工通过活动来缓解工作上的压力。

4.继续加大校园的绿化、美化工作，为师生营造一个好的学习、生活环境。

5.继续加大教师办公设施设备的投入力度，使老师能更快地应用现代化设备办公，提高办公效率。