整改扶贫专题生活材料&扶贫工作总结（优秀范文五篇）

第一篇：整改扶贫专题生活材料&扶贫工作总结

落实整改扶贫专题 材料 一、主要问题及表现 二、整改措施及下步努力方向

扶贫的工作总结 一、基本情况 二、工作开展情况 三、下一步工作打算

为认真落实省委巡视整改情况回访检查反馈意见和整改要求，XX 党委班子聚焦巡视发现问题，深挖细查，认真组织学习研讨，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，着力查摆自身问题并对标剖析原因，明确提出了今后努力方向和整改措施。

一、主要问题及表现

(一)在政治敏感性还不够强方面

一是扶贫政策学习不到位。在深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、学习上级文件精神中存在以“文件代学”“会议代学”的情况，照本宣科的多，针对性深入学习的少;上级要求的文件精神传达的多，与业务结合深入学习专业知识的少。在联系实际、指导实践的效能不强，通过此次巡视回头看，班子成员深刻意识到了这点，这也表明，学习型领导班子建设还有待进一步加强，学习成效还待进一步深化。

二是扶贫政策宣传不到位。一些低收入农户对享有什么样的政策、按扶贫政策可得到多少扶贫款等依然不清楚。异地搬迁政策基层干部也没有深入宣传，搬迁群众对相关政策了解不充分不全面。三是坚决执行的意识不强烈。对新形势下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法较少，发现和培育新的经济增长点、支撑点不够有力。

(二)在工作不够深入扎实方面。

一是对基层群众的服务意识不够。工作中以被领导“推”着走，被上级政策“推”着走，被大量业务“推”着走的“被动式”服务为主，以在办公室当“二传手”为主，走村入户与群众面对面交流、沟通的不多，深入了解群众所需所想所求的不多，精准帮扶、主动帮助困难群众、主动服务农户的 意识还有所欠缺，对扶贫工作中对低收入农户核查不严不实，对低保标准执行不均不公，动态管理机制执行不到位等现象，违背了“精准扶贫”、服务为民的宗旨意识。

二是扶贫项目谋划不够主动，克服困难推进实施不够有力，扶贫项目单一。2014 年-2019 年，基础设施建设类占比大，在19 个扶贫项目中有18 个基础设施类，占项目总数的95%，缺乏“造血”功能，带动低收入农户增收的项目较少，对低收入农户增收作用发挥不明显。

(三)在异地搬迁工作存在薄弱环节方面

一是党委一把手主体责任压力传导不到位。在落实“县委把大搬快聚富民安居工程作为富民脱贫的抓手，今年年初提出三年行动计划与方案，但在具体落实工作中有差距，与“搬得下、稳得住、富得起”有距离的问题依然存在。班子成员在层层落实“一岗双责”的传导效力不明显，督查指导下级党组织的工作上还是存在弱化现象。

二是富民脱贫意识担当意识传递不到位。抓富民脱贫的意识不够强，落实措施不够实。在第一时间内上传下达上级精准扶贫的文件精神不到位，尤其是村级两委对富民脱贫意识担当还有待加强。

三是对发现农户想搬而搬不起的问题、实际解决问题的有效措施不到位。特别是村级精准扶贫意识工作责任落实上

不深入，层层递减，重视不足，责任压实不足，没有把扶贫工作纳入日常重要目标工作，落实上存在搞变通、打折扣现象，同时，对发现问题和解决问题的能力还需进一步提高。

二、整改措施及下步努力方向 XX 全体班子成员将以问题为导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以巡视问题整改为切入点，举一反三，切实做到以整改促工作落实，以整改促能力提升，认真反思，不回避、不推脱、不遮掩，确保整改见底见效，并以“零整改”的决心，高质量完成巡察整改任务。

一是凝聚思想抓整改。认真贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述和中央、省、市、县委扶贫攻坚相关会议精神，增强“四个意识”。严格执行中央八项规定精神，切实抓好整改落实，进一步细化问题清单，任务清单，责任清单，做到压力层层传导，责任层层落实。还要结合下半年度村社组织换届、领导包村走乡、党员干部“足印农户 情系万家”、“一户一策一干部”结对帮扶、等开展大走访、大联心活动，切实把扶贫、大搬快聚、中心工作干在基层，问题解决在基层。

二是对症下药定措施。围绕工作短板、制度漏洞，执行能力，工作作风等方面存在的问题，进一步完善机制建设，明确责任细化。乡党委从建立健全各类规章制度入手，着眼

于用制度管人管事，把解决具体问题与推进制度建设紧密结合，力争做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、形成一套机制，构建扶贫领域相关工作的长效机制。又进一步强化因人因户因村施策，确保扶贫项目安排和资金投入精准高效，确保干部帮扶有抓手、群众脱贫有指望。

三是贯彻落实消点位。乡党委坚持目标不变、力度不减，进一步强化问题导向，增强防范意识，对这次完成整改问题适时组织“回头看”，确保各项整改任务落到实处、不断深化。进一步加大“大搬快聚”工作落实督查力度，引导农户根据实际情况选择适合的政策，努力做到“应搬尽搬、想搬能搬”;对符合兜底政策的对象，再一次压实各级责任，开展兜底安置，切实帮扶到位;结合“一户一策一干部”、“足印农户 情系万家”、等活动进行走村入户深入宣传政策和危房核查，政策深入人心，确保低收入农户的“两不愁、三保障”，真正意义上实现解危脱贫。

第一季度扶贫工作总结

一、第一季度主要工作及成效

1、积极开展争资争项和招商引资工作。我办积极主动加强与

上级扶贫部门的联系对接，包装、设计好扶贫和移民项目向省、市扶贫和移民办争取项目资金，并成立了招商引资工作队，制定招商引资工作方案，积极开展招商引资工作。目前已争取整村推进扶贫项目资金1100 万元。

2、认真做好贫困村扶贫项目资金管理工作。我办按挂片联系乡镇的方式，对全县110 个贫困村20xx 年整村推进扶贫项目进行了督促检查。对未开工的项目，要求其尽快开工；已开工的项目，要求其尽快完工；已完工的项目，要求其尽快完善好项目拨款资料，尽快拨款。通过督促检查，全面掌握了项目的实施和资金的使用情况，切实提高了资金使用效益和扶贫效率，促进了整村推进扶贫开发工作顺利推进。至目前，全县 110 个贫困村 20xx 年整村推进扶贫项目建设完工率达95%。

3、如期完成《罗霄山片区（）区域发展与扶贫攻坚实施规划（2011—2015 年）》编制工作。通过县委、县政府的高位推动和各相关单位的协调配合，我办科学、合理、全面、如期完成《罗霄山片区（）区域发展与扶贫攻坚实施规划》编制，为我县今后几年区域发展与扶贫攻坚工作打下了坚实的基础，规划现已上报至市扶贫和移民办、市发改委。

4、扎实做好移民搬迁工作。一是开展调查摸底工作。在各乡（镇）、村的配合下，组织人员到深山区、库区及地质灾害区

（隐患点）进行调查摸底，掌握需要移民搬迁群众的情况，同时加大移民搬迁宣传力度，引导移民自愿搬迁。尤其是对地质灾害隐患点的群众，引导其早日搬迁。二是积极争取移民搬迁指标。在对我县深山区、库区及地质灾害区（隐患点）的摸底调查，做好移民搬迁项目计划的基础上，我办已以县政府的名义向省扶贫和移民办打报告，要求安排20xx 年移民搬迁指标3000 人（省扶贫和移民办领导表示在安排指标时会予以倾斜），早日帮助群众解决实际困难，确保群众的生命和财产安全。

5、扎实推进库区移民工作。一是顺利完成后扶人口动态管理。按照市里的统一安排，于2 月份在全县范围内开展了大中型水库移民直补人口核减工作，对全县20xx 年大中型水库移民后期扶持人数进行了重新核定，其中核定到人直补人口2916人，核定到村组人口1373 人，合计4289 人。二是及时足额发放了每年每人600 元的库区移民直补资金。三是按时完成了移民后期扶持项目申报。

6、创新举措开展“三送”工作。根据县委、县政府对 20xx年“三送”工作的安排部署，我办继续挂点麻州镇齐心村和下堡村，为了做好两村的“三送”工作，我办在做好走访联系和帮扶服务工作的同时，还印制了1000 多份《县扶贫办“三送”工作征求意见函》发放到2 个村的农户手中，告知20xx

年所办实事情况，收集对20xx 年工作的意见、建议及群众诉求，得到群众的充分肯定，激发了群众的参与热情。

二、存在的问题

1、由于库区移民历史遗留问题较多，生产生活存在一定的困难和问题，导致现在库区移民信访量不断增加，信访压力加大。

2、虽然我县的扶贫资金数量较大（和周边县市相比），20xx年达5000 多万元，但由于贫困度较深，所以现有的扶贫资金仍然无法满足我县农村基础设施建设与农村产业发展需求。为了更好的做好我县扶贫开发工作，需要进一步加大向上争取扶贫资金力度。

2019 年以来，我镇党委、政府始终将脱贫攻坚工作作为首要的政治任务和第一民生工程，把精准扶贫、精准脱贫作为我镇工作大局和中心工作，认真贯彻习近平总书记扶贫重要论述，以贫困户脱贫和贫困村出列为工作目标，扎实推动我镇脱贫攻坚工作稳步开展。

一、基本情况

我镇现有建档立卡贫困户xx 户xx 人，目前实现脱贫xxx 户xx 人，未脱贫xx 户xx 人，三个贫困村均已出列。

二、工作开展情况

今年以来，我镇在精准识别、精准退出和精准帮扶上持续发力，进一步提升了脱贫攻坚的基层基础工作。

一是加强基层组织建设，抓党建促脱贫攻坚

xx 镇在脱贫攻坚工作中，始终坚持加强党的领导，加强农村基层组织建设，建立健全镇、村、帮扶单位主要领导负总责制度，构建镇、村、帮扶单位齐抓共管的工作格局，充分发挥政治优势，强化工作落实和责任落实，齐心协力，合力攻坚。

二是扎实推进政策落实工作，确保政策惠及于民

目前我镇2019年第一批中央财政资金的8个基础设施项目已经开始验收，累计投入资金272 万，预计在月底完成验收工作;第二批财政资金项目投入资金 69 万，目前已经完成申报工作。此外我镇雨露计划申报工作正在开展，将在4 月底前完成，确保我镇中职高职学生享受政策。

三是加强扶贫政策宣传，确保落实各项工作保障

2019 年第一季度，我镇高度重视政策宣传工作。各村绘制十余幅图文并茂的扶贫主题墙体画，提高政策知晓率，调动群众的积极性和主动参与意识，增强了贫困群众的致富信心。另外我镇重视开展外宣工作，充分发挥媒体优势，大大提升了我镇的知名度，为扶贫工作汇聚了更大力量。

三、下一步工作打算

在接下来的工作中，我镇将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分调动全镇上下各方力量，坚决落实精准扶贫、精准脱贫方略，破解工作中难题与不足，切实巩固脱贫成效、提高脱贫质量，促进脱贫攻坚与乡村振兴的有机衔接。将坚持把精准扶贫、精准脱贫作为工作大局和中心工作，扎实做好“五大专项行动”、“十大工程”、“动态管理调整”等重点工作，推动扶贫产业的发展，带动贫困人口稳定脱贫，紧紧围绕我镇特色农业产业加大对贫困户的补贴力度，增设公益性岗位，加强贫困户技能培训力度，坚持因人而宜、分类培训、多渠道就业的原则，努力

实现贫困人口稳定就业，解决贫困户就业问题，提高贫困农民综合素质，为贫困人口拓宽致富渠道提供保障，促进我镇经济发展。举全镇之力，合力攻坚，打赢脱贫攻坚之战。

第二篇：教师扶贫工作总结优秀

教师扶贫工作总结优秀

教师扶贫工作总结优秀1

一直以来，我们学校都有实施帮扶活动，有生生帮扶也有师生帮扶，这一学期，在师生帮扶活动中，本人帮扶了一个学生，通过各方面的教育与帮助，这位学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，由本来的学困生变成现在的中等生，在学习上现已能明确自己的学习目的，是为自己更好的明白；学习态度上较以前有明显的变化，以前是教师在后面追着你学，现在是我要尽我所能学好。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，取得了一次次小小的进步，学生在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。

现对这项工作总结如下：

一、公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容，不仅是语文数学教学，事实上每一科的教学的成功与否有很大部分取决于智力因素以外的情绪，态度、学习动力等，因此在任何时候教学都要注意自己的言辞和情绪上的控制，不能随意的有伤害性的语言来攻击伤害学生，也不能动不动就向家长和班主任告状。某些被认做是“差生”的`学困生经常在班级上被教师斥责，同时在班级上可能会受到同学的耻笑。而在家里，可能会受到这些“望子成龙，望女成凤”的父母的训斥，在这样的环境下，往往造成他们自信心的严重不强，在自信心的塑造上，我主动去发现他们的优点，比如体育方面等的特长去鼓励他们，不断地给予他们肯定。

二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”，在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

教师扶贫工作总结优秀2

本学期我承担帮扶本组赵老师的工作，在工作中，我们共同本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且让他们最快成长为教育教学的骨干

（一）高度重视，认真制定工作计划

结对帮扶教师工程的实施，有利于发挥结队教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享。

（二）重视交流，达到优质资源共享

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

本人指导结对帮扶对象赵老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并通过电话传送给他，让他早做好调课准备，前往学习。在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体，教师为主导，教师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮助学生主动建构知识，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的.意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他受益匪浅。

（三）加强联系，建立稳定的互访机制

为切实了解和评价我们在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我们建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我们教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

三、感受与启发

开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是赵老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是赵老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。

教师扶贫工作总结优秀3

在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。我想作为党员，我们更应该进一步做好学生的教育工作，根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为黄同学。该生从20xx年起，一直与伯父伯母居住。根据家访调查，该同学的父亲亡故，而母亲则另嫁他人，还有两个年幼的妹妹，孩子学习环境极为糟糕。但可喜的是，黄同学小小年纪却十分懂事。根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：

一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的伯父共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。另一方面，电话联系了该同学的母亲，共同商议孩子的成长问题，最终让孩子的母亲认识到了孩子教育的缺失，后来，该孩子的母亲还抽空来看望自己的孩子。

二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。

三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的`作业情况，鼓励孩子坚持学习等等。

总之，实施帮扶以来，黄丹同学有了较大的改变，她现在表现得很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。在今后的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助黄丹同学，帮助更多的同学！

通过本次的帮扶活动，我深切感受到，虽然我们现在的。生活水平提高了，但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难，需要引起人们的关注。作为人民教师，作为党员，必须全心全意为人民服务，要以高度的政治责任感，饱满的工作热情，扎实的工作作风，积极投身到教育活动中，树立“在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上服务群众，在困难上帮助群众”的新形象，为共建社会和谐之声做出自己的贡献。

教师扶贫工作总结优秀4

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“教师结对帮扶”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，本学期我和肖老师组成对子，我们相互学习，在教学中取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

1、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。

2、做好日常的师徒互听、评课，写好听课反思。每月我们各讲两节课，听两节课，共计16节课。做好详细的听课记录，然后在一起互评，找出各自的不足，并讨论改进措施。

三、存在的问题及有待改进的方面

教师结对帮扶具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，如她对教育的执着、热情、敬业。和学生的.亲和力等方面都给了我很多帮助和启示。不足的是帮扶只限于我两之间，由于一年级实行的是常规教学，我们应向三到六年级的实验教师学习，改进自己的课堂教学，向我校的高效课堂靠拢，做新型的好教师。

教师扶贫工作总结优秀5

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师毛老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的毛老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

一、提高认识，统一思想

确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。

2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。

4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。

二、达成共识，确立目标

我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：

1、对教育教学理念的研究。

2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。

3、班级管理的方法。

三、帮带互助，收获双赢

我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。

四、训练课堂教学基本功

我认为，作为一名老师，如果不能很好的`驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

五、培养理解教材和驾驭教材的能力

教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

由于我所帮扶的教师是新教师，而且使用的是生本教材。所以，我会和她一起研究教材，把握好教学的重点和难点，一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺利地举行公开课。

六、教学风格的形成与锤炼

教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年教师，要形成自己的教学风格，必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。

教师还要对自身条件有一个清醒的认识，即个人定位，不能单纯模仿他人的教学风格，而是要通过模仿他人的教学风格，再根据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。

第三篇：扶贫工作总结

扶贫工作队2017工作总结

各位领导：

今年来，驻扶贫工作队认真落实上级指示精神，三名扶贫队员积极工作、认真履职，较好地完成了2017工作计划。下面我代表工作队作工作汇报：

一、认真吃透政策，依政策依程序确定了2017贫困户和低保户，对已脱贫的“四类对象”进行了剔除。

1、做好宣传发动。今年省、市、县就精准帮扶工作下发很多个文件，我工作队三名队员，认真学习文件精神，做到吃透政策、拿准政策。我们先后组织党员组长和部分村民代表共同学习政策，让他们在村民中充当宣传员，做到了最广泛的宣传发动，让广大村民基本上人人知晓政策标准。

2、进行民主评议。召开民主评议会议之前，首先召开了党员大会确定了民主评议人选并对评议人员进行了为期一周的公示，无异议后再组织召开民主评议会议，先后对2014年建档立卡61户164名贫困人口进行甄别。对2014、2015年已脱户进行了评议，甄别出26户59人不符合政策标准，确定为剔除对象。对各村民小组推荐的贫困户和低保对象进行了评议，共评议出13户36人贫困人口和5户6人低保对象，其中有2户2人属贫困户和低保户的重叠户，蒋家渡村2017贫困人口为16户39人（10月份死亡一人，这其间有7户30人易地搬迁户系统于10月份自动返贫，11月份更换了1户5人的易地搬迁户），所以系统现共有贫困户24户74人。

3、依照程序报送。对评议出的结果，我工作队及时进行了公示，并公布了受理电话，今年没有一起扶贫工作领域的投诉或信访事件。公示后，按程序将结果报送至杨林寨乡扶贫办，全程做到公开、公平、公正。

4、认真做好易地搬迁户工作。***共有易地搬迁户9户，驻村扶贫工作队入村时，乡、村两级已确定。乡政府最先确定为集中安置，后被县易地搬迁办否定，最后确定为分散安置，这过程延误了一些时间，导致***村的易地搬迁工作滞后，到目前为止，已有6户进入了房屋验收程序。

二、认真调研，制定了2017精准帮扶工作方案。

1、确定基础项目。从年初开始，我驻村工作队三名队员走村入户，认真调研，了解村民的生产生活并听取党员组长、老村干部和部分群众建议，集中村民意见后，***完小至五组的村级公路硬化、***完小旁边的40米鱼塘护坡成为村民最迫切需要解决的实际问题，我工作队将该项目提上议程，组织党员组长反复讨论后，出具了该项目的可行性论证报告，将这两个项目确定为今年的帮扶项目。现在***完小旁边的40米鱼塘护坡早已完工，***完小至五组的村级公路硬化施工已接近尾声。

2、分解帮扶任务。对甄别出16户39名贫困人口的帮扶任务分解到三个后盾单位，三名队员分别组织各自单位的领导带科室结对帮扶贫困户，今年10月份系统返贫的7户易地搬迁户由三名扶贫队员结对帮扶，***的贫困户已由三家后盾单位领导全覆盖帮扶。

3、精准结对帮扶。后盾单位领导结对后，根据每户贫困家庭的实际情况，制定了一户一策的帮扶方案，并签订了帮扶协议，做到了因人而异、因户而异帮扶，目前贫困户通过结对帮扶家庭经济增收明显，生产生活得到较大改善。市*****结对帮扶的贫困户刘让开，家中一贫如洗，住房是七八十年代做的，下雨天是外面下大雨，屋内下小雨，两个女儿，大女儿在外打工，小女儿就读初三，刘让开本人患有肺结核病，不能从事较重体力劳动，家中劳力以其妻子张二贞为主。向秘书长了解情况后，对其家庭制定了详细的帮扶计划，立足于种、养殖业，全程提供农药、化肥、种子、猪仔及饲料，全年七次走进刘让开家中，对其产业帮扶资金达一万多元。今年刘让开家庭经济收入可观，并走上养猪致富的路，现在新房也在建，估计春节前房屋主体能完工。****结对帮扶的贫困户张茂松今年4月做了胃部切除手术，基本丧失劳动能力，妻子马红云为精神病人，一家人全靠儿子张柳辉种田、养羊。李书记了解情况后对其家庭制订了切实可行的帮扶方案，主要以种植、养殖业这些风险小见效快的产业为主，为其提供农药、化肥、种子，购买一头大羊和两头小羊，全年五次到张茂松家走访，个人从口袋里拿出现金累计2500元进行帮扶帮助。张茂松通过自身努力及李书记结对帮扶，其家庭人均纯收入超过了5000元。****结对帮扶的贫困户吴继铭患有家族遗传病（肯尼迪综合症），毛书记真情真意的帮助他,在其本人自愿的基础上,出资帮吴继铭在湘滨镇开了一个手机维修店（其本人有手机维修专长）,开张以来月纯收入平均达1000元左右,吴继铭生活有了保障.***村2017贫困户，通过三家后盾单位结对帮扶，家庭收入稳中有增，生活质量都有了不同程度的提高。

4、脱贫工作精准到位。我工作队按照上级工作要求，11月10日，组织召开了2017预脱贫贫困户民主评议会，根据评议结果共有10户39人达到了脱贫条件，从这10户的收入核查看，家庭年人均纯收入都达到了3200元以上，易地搬迁户新建住房已通过验收程序。

各位领导，今年的帮扶工作稳中有进，特别是今年下半年以来，我扶贫工作认真准备，着重做了三方面的工作。

1、聚焦问题，对照问题回头看。市脱贫攻坚指挥部、市扶贫办下发了扶贫工作中存在问题清单，共9大类59个问题，我工作队3名队员对照问题清单，结合本村实际情况，严格落实标准，一个一个问题过关。对在系统中已脱贫的27户家庭收入调查中，我们一户一户调查，认真清算其家庭收入，已脱贫户对清算出来的家庭收入都认账并在调查表上签字。对扶贫资金监管不严的问题，我工作队对今年的扶贫资金严格监管，严格报账程序，对实施的两个项目都实行了“四议两公开”制度，成立由党员、小组长和群众代表组成的监管小组，监管项目质量、资金用途等，做到全程公开透明。

2、认真完善台账资料。台账资料主要由工作资料、贫困户一户一册资料、贫困户和贫困人口甄别资料等组成。我工作队按工作程序，一项一项清理，对不完善的台账资料及时完善，所有资料都已成制成册，做到了台账实、资料全。

3、疏导情绪，积极做好稳控工作。蒋家渡村因某些原因有部分村民上访，我扶贫队员和包村干部一起认真听取他们意见、见议等，疏导情绪，积极做好稳控工作。十月份村委班子的换届选举工作才完成，新的村委班子出来后，扶贫工作队手把手教，使新班子尽快进入工作状态，目前村委班子干劲十足，全村村民思想稳定。

*****村扶贫工作队

2017年11月27日

第四篇：扶贫工作总结

扶贫工作总结

自接到扶贫任务后，我单位领导非常重视，按照上级部门要求，一对一进行帮扶，所有贫困户都达到了市级脱贫认定标准，现就具体情况总结如下：

一、领导重视抓扶贫

扶贫工作开展的关键在于领导重视，建立一个完善的领导机构和组织网络，有了完整的领导组织机构，才能确保各项扶贫工作顺利开展，为此，由一把手牵头和各副主任带领相关同志具体负责扶贫工作的实施，同时与村里有威望的老党员、知明人士，有文化的年青人、妇女干部，以及关心公益事业的农民群众等作为扶贫小组成员共同参与扶贫工作。

二、方法多样抓扶贫

（一）、进行外部扶贫

1、发展农业产业。根据各家各户的实际情况，进行不同程度的帮扶。对家里种植苗木的，我们根据苗木的生长情况，积极联系外部销路；联系相关专家对苗木的生长情况进行实际指导，根据市场实际情况，发展销路比较好的苗木。

2、发展畜牧产业。对家里有养殖猪、羊等农户，我们与县上的农牧局联系，定期对养殖人员进行培训，对季节性的疫情提前防治。对实在困难的群众，我们积极联系贷款等，使其能发展起来。

3、发展果业，对家里种植了猕猴桃的家庭，我们联系专业技术人员现场指导果树的生长规律，对淘汰的品种，我们负责联系更先进的品种，使农户真正的得到实处。

（二）、进行内在扶贫

1、加强农民培训，实行智力扶贫。通过实施农民知识化工程，对全村农民加强农业实用技术、市场意识等培训，提高农业生产效益;对外出农民组织参加劳动技能、法律知识、市场营销培训，增强劳动技能，提高就业竞争能力，有效地转变农民的思想观念，切实增强了自主脱贫的能力。

2、引导、鼓励农民外出创业，实现异地脱贫。根据本村可用资源有限的现实，大力引导农民外出创业。我单位专门对有外出工作意愿的村民进行辅导，加强外出人员的跟踪服务。

三、措施到位抓扶贫

一是做到责任到人，组织到位。确定工作人员，专项负责项目实施，做到项目不结束，人员不撤离。二是发动群众，共同参与，确保扶贫项目见成效。该村积极转变扶贫方式，由政府主导式扶贫向群众参与式扶贫转变，通过宣传教育，激发广大贫困户的热情和积极性，发动贫困人群积主动投身于扶贫工作，参与扶贫开发，从“要我脱贫”变为“我要脱贫”，通过自身辛勤劳动取得扶贫效果。

三是提高劳动者素质，增强贫困户自我脱贫能力。为提高贫困人群的生产技能，我单位专门组织专业技术人员上门进行培训。

一年来，扶贫工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些不足，今后我们将一如既往的努力完成上级领导交办的各项任务。

第五篇：扶贫工作总结

工作队队员扶贫工作总结

在**的正确领导下，在镇、村党委和派出单位的大力支持下，认真贯彻落实有关文件精神，加强政治理论学习的同时，全身心投入驻村帮扶工作，积极做好帮扶指导工作，取得了阶段性的成效。切切实实地开展了帮扶工作，脱贫工作日达到了200天以上。现将工作总结如下：

一、帮扶村的基本情况

**位于**，由4 个自然村组成，属于国家级贫困村，全村共有** 户、** 人，人均耕地面积8亩，草牧场面积6亩，2016至2017建档立卡贫困户**户**人口，全村年人均收入**元。耕地多为山坡地，以旱田为主，靠天吃饭，农牧业生产经营方式比较粗放，抵御自然风险能力差。

二、致贫原因

贫困户致贫的原因主要有以下三点：

（一）以坡耕地为主，无水浇地，生产条件差；

（二）是供孩子上学导致个别家庭开支增大；

（三）是家里有重症病人或丧失劳动能力的残疾人，常年看病就医花费高。

三、开展的主要工作

（一）精准识别、夯实精准帮扶基础。

按照工作队的分组分工情况，深入农牧户家中进行了全面调查走访，严格工作要求，对农牧户进行了详细的信息登记。对每个家庭的家庭成员相关信息、务工情况、健康状况、家庭拥有耕地林地面积、家庭全年收入状况、牲畜养殖数量、个人居住房屋情况及交通工具等相关信息进行了全面采集，真正的做到了“一户不落、一人不漏”。工作队和嘎查村两委员班子根据这次的信息采集信息依照国家扶贫标准和自治区扶贫队像动态管理实施办法要求对现有建档立卡贫困户按照“一会三评三公示”的办法，先以自然村小组为单位召开村民大会评议张榜公示，再以村为单位召开村民大会集体评议张榜公示，在此基础上，召开党员、干部、村民代表会议复议，以张榜公示，群众无异议后，上报镇政府审查。最后确定建卡贫困户**户**人，稳定脱贫户**户**人，正常脱贫户**户**人。

（二）扎实履职、严肃工作纪律.为了更好的开展工作，响应国家号召，我扎根村里，在工作中向农牧户宣讲国家扶贫帮扶政策，对农牧户遇到的产业发展、子女就学、看病就医等方面问题进行认真解析，认真倾听百姓心声，排解他们的焦躁、烦闷心理，鼓励他们奋发图强，积极筹措想办法帮他们解决困境难题。

（三）为民解忧，统筹协调办实事

在精准扶贫工作中，坚持以民为本，把工作的重点放在帮扶贫户上，努力提升贫困户生活品质。在春节到来之前为贫困户送去了一份温暖一份问候。5月份在春耕前邀请**为村民进行“种植业结构调整”培训；9月份为是秋收顺利进行，对进入村庄的道路进行平整；10月份为村卫生室增添取暖设施，解决冬季村民就医寒冷问题；11月为了解决村委会办公设备短缺，办公落后的问题，购买了电脑和打印机等办公设备。

（四）医疗救助，帮扶对症见成效

嘎查村贫困人口中有很大一部分家庭是因病导致的贫困，为了更好的做好因病致贫、因病返贫人员的工作，详细了解医疗扶贫相关政策与信息，面向广大贫困家庭宣传健康扶贫“三兜底”保障政策，一站式诊疗服务流程等。对有需要医疗帮助的村民，积极和医院沟通，询问相关治疗方法。在12月份，市医院选派出临床一线的医疗专家来嘎查村进行健康扶贫义诊工作，为广大村民进行健康体检，同时向广大来就医的村民免费发放药品，得到了全体村民的好评。

**年，我将按照**的总体部署，**的具体要求，进一步加大投入、立足实际、整合资源，加大对农牧户的帮扶力度，力争帮扶工作取得更大成效。