2020年道德讲堂总结（汇编）

第一篇：2020年道德讲堂总结

加强道德讲堂的宣传教育，对于提高全民的思想道德素质，弘扬中华民族讲诚信，有思想，有道德的优良传统都有着极大的促进。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的道德讲堂总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

篇一：道德讲堂总结

一份爱，一份承诺，一名普通的教师。面对自己心爱的学生，她用心中那份爱，用自已的肩膀背起了爱人的信念和希望。虽然没有干出惊天动地的大事，但是她这份对学生的执着和用爱支撑起的承诺，让我们相信这个世界上一定还有真爱的存在。这就是在我校道德讲堂上连秀琴老师的故事给我的感悟，一名普通教师一生的平凡故事，她的事迹感动了“道德讲堂”现场所有教师。

6月14日下午，庆阳湖乡小学举办了“崇德向善，爱心传递”道德讲堂活动，本次“道德讲堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、讲一组道德故事、诵一段道德经典、作一番现场点评、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程进行，在全校教师一首和谐的《让爱传出去》的歌声中，“道德讲堂”拉开了帷幕，一部数字故事的短片，让我们热泪盈眶，母亲离世了，才知道母爱的伟大，但作为儿子，能明白这一切，虽然晚了点，但也难能可贵。连秀琴老师平凡的故事，让我们感慨了许久，我们的教师就是这样，用自己的爱默默地奉献着，主持人领诵的内容，让我们再次感悟到爱的博大精深，校长送的菊花，让我们在盛夏从心底里感觉到了一丝清凉。

是呀，爱是无怨无悔的付出，是一句话，是一个眼神，是一个微笑，而今天我参加道德讲堂活动，深的感悟是爱的传承，爱是一种信念，一种精神，需要我们每个人用心去感悟，去聆听，去体会。爱是说不出的语言，爱是看不见的感觉，爱需要我们传递，让爱从我们这里传出去。

篇二：道德讲堂总结

近期，我校在全体教师中开展了道德大讲堂活动，通过活动的开展，使我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际出发，谈一谈自己的一点心得体会：

1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。

3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，作为学生都会自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

4、通过学习使我不仅可以促使我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑

总之，教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，老师作为学生思想上重要的引路人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢“，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上“，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。让我们携起手来，为了学生的明天，学生的将来而努力奋斗吧。

篇三：道德讲堂总结的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。而师德的核心是“师爱”，即“师爱为魂”，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有无私的关爱、广博的知识，更要有高尚的道德。我校非常重视教师的师德建设，组织全校教师开展道德讲堂，并进行了师德承诺、师德创优等一系列活动，提高了我校教师的职业道德水平，树立了良好的教师群体师德形象。下面我就开展“道德讲堂”活动谈几点体会：

一、师爱为魂，关爱无限。

师德中，重要的是必须有爱心。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。

1、春风化雨，关爱无限。爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育。陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

2、爱是责任，爱是敬业。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任，是高尚师德直观的体现。爱心使我们热爱学生，热爱教育事业，使我们乐意做出奉献。爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来;爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微!二、学高为师，终身学习。

1、终身学习，更新知识。“学高为师，德高为范”时刻激励着我们。是的，教师职业要成为个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴。“不断学习”“终身教育”成为优秀教师的基本要求。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”

2、潜心钻研，勇于创新。科学不断进步，知识不断更新，为适应时代及教学的需要，我们在教学中，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教育教学水平。同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，精心施教，并形成了自己的特色。

三、德高为范，示范表率。

1、爱国守法，师德高尚。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

2、以身作则，示范表率。孔子曰：“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。”作为一名教师，既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑是对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，要学生做的，自己首先要做到;禁止

学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。

总之，通过开展道德讲堂的活动，我们的职业道德水平提高了，廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性增强了，广大教师实施素质教育的积极性调动了，以良好的教师群体师德形象树立在社会公众面前。

篇四：道德讲堂总结

我有幸于11月3日参加小百户镇教师职业道德讲座的学习，通过从教师职业道德、礼仪、法制等方面的学习。我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际出发，谈一谈自己的一点心得体会：

1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国很需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。

3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动很有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

4、通过学习使我不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑

总之，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。个人以为，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢“，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上“，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。让我更加热爱学生了，更加认识到教育工作是一门艺术，是太阳底下很崇高的职业!

篇五：道德讲堂总结

20xx年6月3日至6月6日，在教科局领导的统一安排下，我来到了贵州省团校，进行了为期4天的“贵州省教育系统中华优秀传统文化‘道德讲堂’培训活动”。此次活动虽然只有短短的4天，严格地说甚至只有3天的学习(首天为报到时间)，但是对我个人而言，却是收获多多，受益匪浅，下面就谈一谈通过本期道德讲堂学习后的收获。

一、通过开班典礼，统一了思想，提高了认识，明确了道德讲堂活动开展的意义。

6月4日早上，在贵州省团校礼堂里举行了开班典礼，开班典礼由贵州省团校蔡志坚老师主持，贵州省文明办未成年人思想道德建设处连立梅处长和省教育厅邹联克副厅长在会议上分别发表了重要讲话。邹厅长在讲话中要求，一是要充分认识开展道德讲堂活动的重要意义，二是要认真抓好培训活动，确保培训质量。他在讲话中提到：教育就是解决培养什么样的人的问题，当今的大部分老师都知道如何让孩子将水喝下去，但不知道让孩子喝什么水。他还谈到学校中常见的一种现象：学生在见到老师时都是非常礼貌地叫一声老师好，而老师多半是对学生的问好熟视无睹，这就是老师的道德素质不够的问题。开展此次道德讲堂培训活动的目的就是提升教师队伍弘扬中华优秀传统文化的意识，这是提高学校管理水平的需要。省文明办连立梅处长在讲话中谈到：学校道德讲堂就是通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式来阐述社会主义核心价值观24字，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，达到践行社会主义核心价值观的目的。

二、通过参观孔子学堂和参加黔浙文化合作论坛启动仪式，聆听专家的讲座介绍，了解我国儒家文化的整体情况。

6月5日早上，我们来自全省各市参加道德讲堂培训活动的199名学员在省团校老师的组织下，来到贵阳孔学堂，参观了孔学堂棂星门、大成殿、杏坛、孔子雕像、阳明祠、乡贤祠等，了解了我国优秀传统文化——儒家经典文化的发展。参观过后，非常荣幸地在孔学堂礼堂里参加了由贵州省文史研究馆和浙江省文史研究馆及贵阳孔学堂共同主办的“黔浙文化合作论坛启动仪式”，聆听了由贵州文史馆长顾久先生“关于弘扬普及国学的几点思考”和贵州儒学研究会会长张新民先生“儒家视域中的秦汉政治”主题演讲，让我对儒家文化的整体发展情况有了一个较为全面的了解。

三、通过几堂专家教授对优秀传统文化的精彩细致的讲解，使我对儒家文化的经典理念有了更为深刻的认识，让我的心灵受到了一次真正的洗礼。

6月4日早上开班典礼过后，省团校的李志东教授给我们做了专题讲座——道德讲堂·礼信篇。李教授在讲座中谈到：礼仪诚信是中华民族的优秀传统。她通过“曾子杀猪”和“商鞅立木取信”两个故事说明了诚信的重要性，在讲礼仪时，李教授不仅给我们介绍了中国的一些传统礼仪，也给我们介绍了外国的传统礼仪，并与我们进行了互动，从交谈、握手、站姿、坐姿等方面教我们在日常生活和教育教学中应该注意的一些礼仪，让我真正明白了在生活中原来还有这么多的礼仪要求，平时的自己真是太大意了。

4号下午，由原中国人民大学哲学院党委书记，教授、博士生导师，现在是清华大学教授吴潜涛先生为我们作了一场主题为“弘扬我国优秀传统文化，构建中华民族的精神家园”的讲座。他讲到中国优秀传统文化的主要内容有爱国主义的传统、团结统一的传统、爱好和平的传统、自强不息的传统、人际和谐的传统、追求崇高的传统、以德治国的传统、艰苦奋斗的传统，因此应该坚决反对“文化复古主义”和“历史虚无主义”两种错误思潮，要坚决抵制朽思想文化，大力弘扬这些优秀文化传统。

4号晚上，由国家教育部职业礼仪培训师、贵州省社会教育专家库专家谢萍教授为我们做了专题讲座——道德讲堂·仁爱篇。李教授主要讲述了孔子的仁爱观：孔子认为仁爱是做人的根本。仁爱是儒家思想的核心内容。她通过一个个能洗涤人们心灵的小故事，讲述了儒家核心思想仁爱，她的讲座如和风细雨，不知不觉地浸进了我们的心灵。

5号下午是令很多学员激动的时刻，因为这堂讲座是由贵州电视台《开心杂货铺》的主演“钟幺爷”钟中老师为我们讲解，钟老师的讲座主题是“道德讲堂·忠孝篇”。钟老师的讲座幽默生动，用一个个经典故事，一个个震撼人心的视频，并结合自身实际谈到了中国传统文化中的忠孝二字，在他的讲座中，会场上的近两百名学员没有一个人走神，听得是那么专心，甚至连做笔记的时间都忘记了。可以说他的讲座如春雷，让我们的心灵受到了极大的震撼。下午的第二场讲座是由贵州师范学院教授，持国家A类司法职业资格证书的余雨阳教授为我们讲解“道德讲堂·法治篇”。他从法治的角度为我们剖析了道德的重要性，并通过一个个由他亲自经办的学校里边发生的案子，给我们阐述了法律与道德的关系，他的讲座没有课件、没有讲稿，但一个个生动的案例让我们全然忘记了时间的流逝。

四、讲座+讨论，让我们明晰了学校道德讲堂开展的方向和措施。

5号晚上，由全国特级教师，省级教育名师，全国少工委委员周晓群老师为我们作了一堂主题为“中小学中华优秀传统文化教育的实施途径与策略”的讲座。周老师结合她在贵阳南明区第三实验小学任校长时的一些具体做法，给我们阐述了优秀传统文化在校园里如何实施的具体办法。她说，要使优秀传统文化在校园里落到实处，一是在校园文化环境布置中实施，二是在学科教学的过程中渗透，三是在丰富多彩的团队活动中实施，四是在指导家庭教育的过程中实施，五是在社区实践活动中实施，六是要借助本乡本土的中华优秀传统文化遗址、教育基地等资源实施。

6号早上，省团校的老师将我们班上的学员分为五个讨论小组，围绕“优秀传统文化如何进校园”展开了分组讨论，来自全省各地的老师们都畅所欲言，充分谈到了各自地区和学校开展道德讲堂活动的情况，并对此项活动的一些经验和困惑进行了交流。通过思维火花的碰撞，让我们在热烈的交流氛围中明晰了学校道德讲堂开展的方向和具体措施。

总之，这次培训活动虽然只有短短的四天，虽然培训期间从早到晚都在上课，感觉很累，但我觉得比起自己的收获，累是非常值得的。我会将在此次培训活动中学到的所有收获，带回学校，从自己开始改变，同时带动老师们改变，从而使我们的学生也得到改变。

第二篇：道德讲堂总结

桂林路小学道德讲堂总结

“道德重如山，道德贵似金，人生道路上，有德才能行。”6月7日下午，开发区桂林路小学“道德讲堂”在学校多媒体教室开讲，本次道德讲堂主题是--“孝亲敬老”，由三年级二班的班主任牟志伟老师主讲。宣传部苏部长、教育局李科长

等领导前来指导，全体班主任以及部分教师观摩了道德讲堂。本堂道德讲堂分八个程序进行：全体同学首先“省自身”，三问自己，然后齐唱《孝亲敬老歌》；介绍全国道德模范李建珍等感人事迹；诵读弟子规《入则孝》经典语录；宣传志愿者上台讲述 “孝亲敬老”的感人故事；接着同学们谈谈自己的感悟，举行日行一善活动，最后在互送千纸鹤送祝福的活动中结束。

牟老师从“百善孝为先”、“百行孝为先”的角度阐述教育应以“孝”为先，并以生动的案例让在场学生深刻感受“爱”的力量和“孝”的内涵，品味 “孝”的真谛和源远流长的孝道文化。让广大学生在参与和聆听中，品悟道德力量，升华自身境界。

第三篇：道德讲堂总结

音乐舞蹈学院“道德讲堂”工作总结

开展“道德讲堂”建设工作，是我院今年宣传工作的重点和创新工作，是提高师生素质的教育工程。为深入贯彻实施党中央《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全校教职工和学生投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，根据文件精神，我院高度重视，认真开展了该项工作，现将该项工作的开展情况总结如下：

一、举行“道德讲堂”建设专题工作会

我院举行了各相关负责人参加的“道德讲堂”建设专题工作会（与党群活动阶段性总结相结合），由党委书记武向东在专题工作会上讲述了开展此项工作的重要意义，以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题会上下发了实施意见，安排布置了各项工作。指定政治辅导员管延庆为本次音乐舞蹈学院“道德讲堂”的组织实施，并由武向东书记在院内召开两次“道德讲堂”活动。

二、确立“道德讲堂”建设开展内容

根据上级文件精神和结合我院实际情况，确定了我院“道德讲堂”建设的类型，我院道德讲堂主要以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“院风文明、校容整洁、管理民主”的要求，根据当下价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引教职工和学生参与。

积极弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，努力培养未成年人社会责任感、创新精神和实践能力，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德学生”，把大学“道德讲堂”建设成为青年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

三、形式多样化，内容多元化

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以立德树人作为教育的宗旨，围绕学校工作实际，建设学校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式展开，我院“道德讲堂”共分为八个部分： 1.精心规划 缜密实施 2.道德宣讲 思维盛宴 3.道德讲座 思想引领 4.志愿服务 彰显美德 5.道德少年 朋辈标杆 6.班级讲堂 阵地建设

其中分别以“志愿服务，彰显美德”、“道德青年，朋辈标杆”、“文明行动，道德先行”、“传统节日，传承美德”为主题，面向中全体师生开展了四期“道德讲堂”主题学习会，我院大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树

新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设工作再上新台阶，努力培养德智体美全面发展的职教学子，使每一位职教学生都成为受社会尊重的人。

音乐舞蹈学院 2014年12月23日

第四篇：道德讲堂总结

西山驿学区中心学校“道德讲堂”工作总结

我校通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。现对我校开展“双建设”活动（主要是师德师风建设）作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习江泽民同志在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长於善芳为组长，副校长雷雪锋为副组长，副校长张国峰、工会主席殳吟秋、团支部书记张婧、少先队辅导员张希为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动 为了结合县教育局“双建设”活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》 认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国特级教师霍懋征、我们身边的好校长张兴朝老师，先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2、开展青年教师“雷锋诗歌朗诵比赛

全校23名青年教师参加了“燃文明之火，铸青春师魂”师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。

同时我校少先队结合学生的具体情况也对学生进行了各个方面的教育，促进了学生健康的发展。

一、强化队员德育，培养良好品质。

本学期队部利用每周一的国旗下讲话栏目，先后推出了“文明礼仪”、“热爱祖国”、“优良传统”、“文明风尚”、“平安法制”系列讲话，有针对性地对队员进行了品德教育。

同时，各中队充分利用好每周一下午的班队会时间，按照少先队部的工作安排并根据本班队员的实际情况开展生动活泼、主题鲜明的教育活动。中队辅导员还利用晨会、队会课，细化要求，积极引导，让养成教育落实到实处。

二、加强常规管理，促进养成教育。

为了巩固教育成果，让养成教育收到实效，队部要求红领巾监督岗队员们每天认真履行好职责，同时，大队委还每周不定时地对各块工作进行监督检查，确保常规监督岗工作的管理到位。每周公布上周晨午检查中获得流动红旗的班级，激发队员的集体荣誉感和自豪感，激励他们为营造良好的班风、校风和学风，尽好自己的一份力。

本学期，我校结合学生特点及学校实际情况，指定了《西苑第二小学学生一日行为常规》，学校多次就向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。利用红领巾电视台、校宣传橱窗，对学生进行宣传行为习惯养成的重要性；利用“国旗下讲话”，每月有计划有重点地进行礼仪规范、上课规范、课间规范、升旗规范等“学习规范”的系列演讲，并且通过主题班队活动课深化了“行规教育”，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。

同时，队部还利用学校黑板报、网站等“窗口”，对学生进行安全知识教育，并通过校信通及发放告家长书的形式与家长朋友进行沟通，实现了家校合力齐抓共管的局面。

三、开展综合活动，增强育人效果。

1、学雷锋活动。三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，少先队大队作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

各个班级也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

2、感恩教育。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

3、跳蚤市场。

4、在班级文化建设中，做到了班班有特色，班班皆精彩。开学初学校形成了班级文化特色建设评比办法及考评细则，并指出了具体的建设措施。通过机制引领，各班班主任进行了精心的策划，各班均凸显了各自的文化特色，有“新闻豆豆屋”“巧手坊”“翰墨轩”“采蜜园”“小龙人部落”“青葵园”„„并充分发挥了学生的主体作用，让学生自己动手，进行设计与布置，让每个学生的作品都有机会轮流上墙展示，以此体现了学生成长的轨迹。此外，还组织进行班际参观交流，借鉴创新，以此生成新的智慧。班级特色的形成，展现了学生多元、活泼的精神面貌，不仅美化了学习环境，营造了更为浓郁的班级文化氛围，还提升了校园文化品味。

5、开展公共安全主题宣传活动。利用红领巾电视台、校园突发事件安全演练、知识竞答等形式多样、内容丰富的公共安全主题宣传活动，使广大师生了解公共安全知识，掌握避险常识，增强安全意识。校领导要求全体师生要学以致用，牢固树立起“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，为构建平安和谐校园做出贡献。

6、继续举办好家长学校，广泛动员社会力量，形成学校、家庭、社区为一体齐抓共管的新格局。本学期，学校经过精心准备，分年级多次面向家长开展家庭教育讲座，运用生动的案例，深入浅出地讲述了如何培养孩子良好的生活学习习惯、社会交往习惯以及品德习惯，指导家长开展家庭教育，并使家长们懂得了怎样营造良好的家庭氛围，怎样和孩子沟通，做好孩子的引路人。

7、注重学生的环保意识教育。以节能、节水、节材、节地、资源综合利用、循环经济、走近低碳生活为重点，面向广大小学生和居民，宣传科技知识、实践经验、先进典型和节约型消费模式，介绍相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，提高公众的资源节约意识，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用。组织学生实地参观节能型企业，开展符合小学生成长规律、情趣和时代气息的热电厂考察采访活动，帮助他们找到一个社会角色，通过扮演调查员、小记者、小卫士等角色，获得多种体验，懂得与社会接触的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，养成自发环保的品质，学会调查、采访、写实践小报告等多种本领，从而全面提高他们的素质。

五、加强业务培训，提升辅导水平。

认真实施好《辅导员工作纲要》。大队部在本学期利用下发的讲义对中队辅导员进行业务培训，从如何更好地使用好《班队工作手册》、如何更好地实施《纲要》等内容强化了辅导，这对辅导员班队工作的有效开展提供了很好的指导作用。

此外，我校还开展了一系列读书活动，进行了各种形式的综合实践活动，这些不同层面、不同内容的系列活动，增强了学生对传统节日和革命纪念日的认知和理解，让同学们更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日。让学生潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。

总之，本学期的少先队主题活动务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了队员们的参与热情，提高了队员们全方位的道德水平，让队员们有充分施展自己才华的空间，让他们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，继续开拓创新，使我校的少先队工作再上一个新的台阶。

西山驿学区中心学校 二〇一三年六月二十八日

第五篇：道德讲堂总结

一年级“文明礼仪伴我行”

道德讲堂总结

一2班

4月17日下午午第二节课，我们一年级2班举行了“文明礼仪伴我行”为的主题道德讲堂。认真组织同学总结这一阶段学习文明礼仪，道德修养等行为习惯的体会收获。

首先，班主任作班会开始讲话，并以PPT形式出现一些美得画面、歌曲、故事、一天活动需要做到的礼仪、文明礼仪操，来让同学们直观地学会文明礼仪，同时认识我们现阶段存在一些不足，以及怎样面对不足，怎样改进我们的不足。在班主任的引导下，整节课洋溢着热烈的氛围。同学们踊跃发言，积极畅谈学习，积极讨论讲堂的相关内容，积极举手上台发表个人观点，大家一致认为，学习“知礼明耻、文明修养”是很应该的。学习文明规范、树立文明意识、实行文明修身、塑造文明形象、是创建文明班级的基础。

在发言中同学们提到我们日常的不良行为习惯，例如：随地扔垃圾，随地吐痰，见到老师不问好，洗手后不关水龙头，还有些怪发染发的现象。

在班会结束到现在，经过我们的观察来看，大部分同学意识到了文明礼仪，道德修养的重要性，那些随地扔垃圾，随地吐痰，洗手后不关水龙头的现象明显减少了。所以说，只要有心去做一件事，一定会有好的效果的。我相信，我们一年级终有一天会很优秀的。