第一篇：劳技教研组工作总结
在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。
首先，我们围绕本学科专题进行研究，各位组员建设好自己的个人专业知识集。小组成员精心选好自己的研究子课题，精心修改自己的研究方案，并具体实施到每一节课中。大兴学习研讨之风，我组在网上进行了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。
如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平时考察实践作业的方法。谈及如何指导学生提出问题时，组员认为主要让学生在观察、实践和阅读中发现和提出问题。其中在实践中提出问题非常重要。
其次，组织组员认真学习新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育观念，学习新的理念，改革教学模式，改变学习方法，积极利用现代化教学手段进行教学。
在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我创造”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知多少，里面列举了我们身边许许多多的植物名称，并制作了很多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测工作，确保教学质量的稳步提高。
第二篇：劳技教研组总结
在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。
首先，我们围绕本学科专题进行研究，各位组员建设好自己的个人专业知识集。小组成员精心选好自己的研究子课题，精心修改自己的研究方案，并具体实施到每一节课中。大兴学习研讨之风，我组在网上进行了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平时考察实践作业的方法。谈及如何指导学生提出问题时，组员认为主要让学生在观察、实践和阅读中发现和提出问题。其中在实践中提出问题非常重要。
其次，组织组员认真学习新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育观念，学习新的理念，改革教学模式，改变学习方法，积极利用现代化教学手段进行教学。
在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我创造”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知多少，里面列举了我们身边许许多多的植物名称，并制作了很多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测工作，确保教学质量的稳步提高。
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第三篇：劳技教研组总结
在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。
首先，我们围绕本学科专题进行研究，各位组员建设好自己的个人专业知识集。小组成员精心选好自己的研究子课题，精心修改自己的研究方案，并具体实施到每一节课中。大兴学习研讨之风，我组在网上进行了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平时考察实践作业的方法。谈及如何指导学生提出问题时，组员认为主要让学生在观察、实践和阅读中发现和提出问题。其中在实践中提出问题非常重要。
其次，组织组员认真学习新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育观念，学习新的理念，改革教学模式，改变学习方法，积极利用现代化教学手段进行教学。
在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我创造”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知多少，里面列举了我们身边许许多多的植物名称，并制作了很多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测工作，确保教学质量的稳步提高。
第四篇：劳技工作总结
劳技工作总结
为更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教育部的课程标准：开齐开足实验教学课程，引导学生基本完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。
一、指导思想
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。全面提升学生的科学素养。进一步让实验室学科教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要措施与取得的成绩
1、本学期着重迎接省义务教育均衡发展的检查工作，劳技室工作由教务、总务处领导管理，实验员由我兼任，具体负责实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标：
(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，对每组实验有充分准备，配合任课老师精心设计实验步骤，以保证实验的科学性、安全性及效果。
(2)实验员必须配合各年级的实验教学计划，在任课老师按计划进行实验教前后，督促实验老师及时填写演示和分组实验计划、实验通知单、实验记录单、实验仪器外借登记等表格。
(3)在引导学生进行分组实验时，提醒任课老师：对于学生自己准备的材料，应要求学生实验前准备好，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，顺利完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，提醒任课老师：指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5)开学及时收取劳技各年级《实验计划表》，期末将各类材料归档整理。
3、材料归档
(1)按时将各类材料分类装订后归档，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求。
4、实验室管理
实验室管理人员除应管理好器材收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报、报废等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电、设备、器具的保管、管理和安全工作。
三、今后打算与建议
1、实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。
2、实验室的仪器室与准备室合一，以后要想办法解决这一问题。
3、目前，八、九年级的劳技任课教师是由物理老师兼任，因物理教学压力较大，劳技科的材料较多，任课老师都有点不堪重负，曾经多渠道地向学校反映未果，也有一些情绪，在这里我强烈建议学校能安排一个专门的劳技老师来负责有关劳技的所有工作：日常教学、实验室管理、材料的准备和整理，以迎接学校二级达标的检查。
总之，不足之处，逐步完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的学科实验教学平台，是我今后努力的目标。在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，但是更好地开展今后的工作，我还有很大的进步空间。
第五篇：劳技学科教研组计划
浦东南路小学2010学年第一学期劳技学科工作计划
裘衍
一、指导思想
根据学校工作思路以及劳技教育教学常规，本学期我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。
二、教学重点
1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、通过这门学科学习，使学生认识到技术与科学、社会的关系，了解技术的一些基本要素和核心，激发学生的创新潜能。
3、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
三、具体工作
1．《劳动技术》学科的任教教师都不是专业教师，所以任课教
师要认真学习，领会指导纲要，加紧对教材的研究，结合课堂实际做好总结，尽快将教学纳入正规轨道。
2．加强从培养学生的创新精神和实践能力出发，努力构建新的课堂教学模式。以现代教育理念指导课堂教学，开展多层次多形式的教学研究不断地总结经验，提高课堂实效。
3．每位任课老师认真完成《劳动技术》的日常教学，做到专科
专用。抓好备课、教学，实践操作、信息反馈等各个环节，做好新教师的带教工作。根据目前教师们的实际情况，开展好教师本学科教研活动，做到定时、定点、定人。
4．进一步重视劳动技术与学科教学的整合，充分利用学校先进的信息化设备，实施教师教学方式和师生互动方式的积极变革，提高学生利用信息技术进行研究性学习的能力。
2010.9
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