第一篇：主题教育总结
主题教育总结(范文五篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的主题教育总结(范文五篇)，欢迎大家分享。
主题教育总结(范文五篇)1绕区“质量品牌服务”三大主题和“六名工程”，结合我校重点课题《提升农村教师新课程实施能力策略的研究》，提升教师开发校本课程的能力，促进教师对校本课程开发与实施。加强校园精神文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动
1、举行全校书法研讨活动
本着培养师生良好的书写习惯，营造墨香校园的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生书法研讨会及比赛活动。活动宣传书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的积极性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。本次活动受到了校领导和各位老师的大力支持，也得到了家长的帮助、配合。
比赛结束后，评出3个书法优秀班集体，2名书法优秀教师。
继书法比赛后，又举行了书法作品展，将在书法比赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当成功。就在比赛结束后，同学们对这次活动的热情依然不减，写好硬笔书法的热浪也逐渐风靡校园。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的热爱，加深了。
2、举行了“师生作业展”。
根据学校工作计划，我校于12月3日下午，举行了师生作业展。展区设有两个，分别为学生展区和教师展区。展出作业是1—6年级语文、数学、英语学科的全部作业。各年级学生在教导处负责组织安排下，由正副班主任带队，各班依次参观，秩序井然，有的一年级小同学被高年级大哥哥大姐姐的作业所吸引，被他们作业本上清晰的字迹和那种认真的精神所折服;有的学生在老师作业展台前驻足不前，一直夸老师的作业真认真。大家在展台前缓步前行，专注翻看，生怕错失一本优秀作业。学生参观师生作业展示后，教务处还组织来自六个年级的25名家长，20名学生，部分教师，学校领导班子对参展作业进行了评选，评出了优秀作业班集体3个，优秀教师3名。
3、举行校本课程展示活动。
本次活动共展示10个节目，节目形式和内容都是辅导教师和学生独立策划和排练，充分展示了我校自主开发校本课程的能力和水平。多数节目能够展现平时教师辅导的内容，这些节目很受学生的欢迎，一学就会，一学就有展示的机会，比如：音乐、美术、体育。有些学习内容是为学生长远发展奠定基础，如语文班的朗读与主持的培训，数学速算的练习、英语的发音练习。
4、举行感恩春晖小学活动
12月24日，借助“一人双岗”的桥梁力量，带领学校师生代表及家长代表进行答谢。
在“一人双岗”的校长和副校长的引领下，借鉴办学理念，把“书法艺术”作为校园文化特色建设的突破口，全校师生每周坚持练习书法2小时，还将《弟子规》的背诵和抄写相结合，字润心田拂学风。在圣诞和元旦双节来临之际，全校师生用书法练习成果来答谢小学长久以来的鼎力支持。学生还精心制作了节日贺卡和礼品，祝福城市小伙伴学业有成，节日愉快。学生代表送出祝福的同时，也收到了小伙伴别样的圣诞礼物，还应小伙伴之邀到教室里同上一节课，和全校学生共联欢。
校园文化重在保持、重在创新，更需要制度保障，我们大力加强制度建设，努力使校园文化建设成一种长效机制。通过多年来不断的`加强，我校已经建立健全了一整套30余项学校管理规章制度，逐步实现学校管理规范化、制度化，有力的促进了学校健康的发展，决定着校园文化建设的方向。
以上是我校在校园文化方面的一些做法，请领导予以指导，在今后的工作中，我校会继续加大校园文化建设力度，多向先进学校学习，努力建设一个具有农村特色的校园文化。
主题教育总结(范文五篇)2在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十一月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。
孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会等等。
家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》等感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
四、活动扎实，效果显著。
为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了月活动方案。并把工作详细安排到每一周。每一项活动我们都留下了详实的过程性音像、文字资料。在县举行的以“感恩父母”为主题的中小学生诗文朗诵比赛中，我校选手王志颖同学获得了一等奖。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
主题教育总结(范文五篇)3一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，少先队大队部高度重视，及时召开队干会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，在活动中注重传承中华端午传统文化，突出爱国主义教育等具体要求，发挥活动育人的功能。
二、加大宣传，营造氛围
学校大队部利用红领巾广播站、国旗下讲话等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“我们的节日----端午节”系列活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
(一)、欢乐迎端午
各中队辅导员老师事先布置队员在家通过看书、访问、上网查阅等途径了解农历五月初五是什么节日?它的由来?它的别称有哪些?讲述家乡端午节的风俗习惯。
(二)、开展“端午粽子我来包”实践活动
在端午节来临之际，队部要求队员在家长们的指导下知道粽子有哪些材料?在家与父母学包粽子、煮粽子，队员在实践活动中学到包粽子的技艺，感受端午的乐趣，进一步了解端午传统节日的风俗文化。
(三)、分享“端午粽子”活动
各队员来自五湖四海，端午风俗习惯也迵然不同。各队员与老师、同学分享自己带来的粽子。根据粽子的样式，口感评出最好吃的粽子。
(四)组织“端午龙舟大家看”活动
由大队部负责下载“赛龙舟”视频，辅导员老师组织队员在教室观看龙舟竞渡，感受传统节日举国同庆的氛围，让学生受到文化与艺术的熏陶。
(五)五月五唱歌谣
队员齐诵读：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”
在本次活动中，我队部充分利用传统节庆日对全体师生进行传统文化教育，掀起了倡导文明、学会感恩的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，为我校的德育工作提供了强有力的思想保证和精神动力。
寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导队员“争做新时代好队员”的又一次实践体验。
主题教育总结(范文五篇)4在第23个全国中小学安全教育日到来之际，xx小学以此为契机，组织开展了一系列内容丰富、形式多样的安全教育活动。总结如下：
此次安全日教育活动的开展，不仅丰富了学生的安全知识，还提升了学生的安全意识。
主题教育总结(范文五篇)5又是清明时节，又是缅怀革命先烈的日子，根据上级文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展“我们的节日·清明节－缅怀革命先烈，传承优良传统”为主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：
首先学校德育处组织学生进行国旗下讲话，进行宣传动员。然后逐步开展各项活动。
一是开展一次中华经典诵读活动。各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品，以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。
二是我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。组织学生进行清明节手抄报评比活动。
三是举行了一次主题班队活动。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。
四是开展了“网上祭英烈”活动。全校3—9年级所有同学全员参与。加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆道中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
通过本次“我们的节日·清明节－缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
第二篇：主题教育总结
主题教育贯彻落实情况总结
为深入贯彻落实上级《关于在全市青少年中开展“爱祖国、树理想、讲道德、跟党走”主题教育的通知》和《关于在全市学校开展“弘扬民族精神，厉行勤俭节约”主题教育的通知》，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，使勤俭节约的美德在校园中蔚然成风，我们在全镇小学开展了“弘扬民族精神，厉行勤俭节约”、“爱祖国、树理想、讲道德、跟党走”主题教育系列活动。现总结如下：
一、统一了思想，提高了认识。
组织小学生利用周一国旗下讲话发出“勤俭节约，从我做起”倡议书，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，要求广大师生思想先行，高度重视，全员参与，做勤俭节约的主人。
二、广泛开展了宣传教育活动。
充分利用现有的资源优势，以红领巾广播站、校园橱窗、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、手抄报展、班队会、讲故事、演讲比赛等灵活多样的形式开展了各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。并及时选树优秀典型，利用榜样的示范带动作用推动宣传活动开展。
三、积极开展了系列主题教育。
组织小学校生有针对性地开展一系列教育活动，如知识竞赛、绘画征文比赛、讲环保故事等。同时，各班队开展了“勤俭节约，从我做起”主题班队会，以游戏、讨论等形式，让青少年了解浪费资源带来的危害，倡导环保的生产、生活方式，动员青少年踊跃参与勤俭节约工作，进一步增强青少年的节约意识和环保意识。
通过一系列内容丰富、形式多样的主题教育，引导广大青少年牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，增强了广大青少年的勤俭节约意识，在全社会营造了勤俭节约、杜绝浪费的良好风尚。
辛兴小学
2013年9 月22 日
第三篇：主题教育总结
创先争优树榜样 凝力齐行谱华章
——经济管理学院“身边榜样 前行力量”最佳主题教育总结
为认真贯彻落实2011/2012学年“身边榜样 前行力量”主题教育，全面开展“创先争优”活动，大力加强大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径和新机制，积极引导大学生成长成才，我院结合自身实际情况，全面动员，积极组织开展本学年的系列主题教育，并产生了良好的效果。现将我院近阶段主题教育工作总结如下：
一、活动主题及意义
本，我院主题教育以“创先争优树榜样 凝力前行谱华章”为主题，旨在以身边榜样引领大学生成长成才，以榜样选树创新学生思想教育工作新的途径和机制，结合正在全面开展的“创先争优”活动，围绕“身边榜样 前行力量”的教育活动主题，努力践行“学以致用”的校训和“至诚、勤奋、实践、创新”的院训，在构建和谐校园的同时，引领学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，大力推动大学生的思想进步，促进学生全面发展。
二、活动内容及特色
（一）争做优秀学子 践行创先争优——经济管理学院创先争优主题报告会
经济管理学院“争做优秀学子 践行创先争优”主题报告会于2011年10月26日下午2点在我校东区大学生活动中心开展。活动前期，我院进行了积极动员与宣传，在下发活动通知的同时，还在北区综合广场、东区我院学生宿舍外进行了海报宣传。本次报告会通过邀请三名在不同领域取得优秀成绩的我校学生介绍自身的经历和经验，为我院学生提供身边的学习典范，鼓励同学们学习身边榜样，并通过自身的努力追求奋斗的目标，实现自身的价值。本次邀请的三位主讲嘉宾分别为：创业典型——人文与社会科学系社工081班王海洋同学、学习典型——经济管理学院造价081班刘明强同学和社会工作典型——经济管理学院信管081班于小宇同学。其中，王海洋同学讲述了自己大学3年以来从学习到参加社会考试、再到创业的三个过程，重点解答了同学们在创业方面的相关问题，极大地激发了同学们创业的热情。学习典型刘明强同学，以自身大学学习的经历为线索，讲述了不同类型科目学习的经验。他还以自己的深刻感受，讲述了就业和考研两个不同领域的发展方向，使在场同学不仅进一步提高了学习的兴趣，还产生了对于未来就业的紧迫感，为大家的大学学习生活规划指明了道路。在互动环节，刘明强同学幽默风趣地回答了每一个提问者的疑惑，打破了旧思想中“谈论与学习有关的问题气氛就沉静、无话可问”的气氛，场内笑声和掌声不绝。最后，社会工作典型于小宇同学，将自己过去三年大学生活中参与学生组织工作的经历与感悟和大家进行了分享，重点讲述了如何正确处理学习和工作的关系以及人际关系交往的一些经验，使在场同学不仅学习到为人处世的道理，还激发了他们在自己的位置上锻炼自我提升自我的信心。
报告会结束后，与会的学生代表进行了认真的总结，并表达了他们的感受和受到的启发。同学们对此次报告会表现出了极大的兴趣和热情，并表明自己在三位典型代表身上学习到了很多经验，受到了很大的启发，激励了自己在今后的学习、工作中不断努力，进一步实现自身的全面发展。
同时，本次主题报告会也为我院本主题教育的开展进行了广泛的宣传、动员，促进了我院主题教育的深入开展，为我院下阶段活动的开展营造了良好的氛围。
（二）凝聚前行力量 谱写锦绣华章——经济管理学院主题教育动员仪式
为进一步促进我院本主题教育的顺利开展，在全院学生中掀起创先争优、选树榜样、学习榜样、争当榜样的高潮，我院于11月上旬举行了主题教育的动员仪式。
2011年11月9日，我院师生代表相聚在风景秀丽的方山脚下，进行主题教育教育活动的动员仪式。本次动员仪式共分两部分，一是全体学生代表宣读以“身边榜样 前行力量”为主题的倡议书，倡议书内容为：“我倡议：学习身边榜样，凝聚前行力量，争做进步青年，树立伟大理想。知行统一，学以致用，至诚勤奋，实践创新。在学习和生活上严于律己，追求进步，全面发展，不断提升自身综合素质，创先进、争优秀，做一名时代新青年！”活动的第二部分是宣读倡议书完毕后，全体师生在写有“创先争优树榜样 凝力前行谱华章”的横幅上签名，共同加入创先争优的活动浪潮中。
本次动员仪式成功举办极大地提升了我院学生参与“身边榜样 前行力量”主题教育的积极性和参与性，进一步强化我院主题教育的效果，提高了主题教育的影响力，推动了我院主题教育的深入开展。
（三）展青年风采 秀榜样力量——经济管理学院十大优秀学生标兵评选
为进一步推进学风建设和校园文明建设，倡导大学生奋发向上、积极进取的时代风尚，促进学生全面发展和高素质人才的培养，激励优秀学生充分发挥模范带头作用，营造树先进、学先进、赶先进的良好氛围，弘扬刻苦学习、争先创新的精神，同时配合学校十大优秀学生标兵评比工作，我院经研究决定，在2011年11月中旬至12月上旬进行经济管理学院十大优秀学生标兵的评选。
学院高度重视本次院十大优秀学生标兵的评选工作，全院学生也对此次评比表现出了极大的参与热情。据统计，至报名截止，全院共有约一百多名符合条件的同学通过自荐申报、班级推荐的方式参与到本次院十大优秀学生标兵的评选中。在评比标准上，我院在借鉴校十大优秀学生标兵评选标准的基础上，结合本院实际情况，综合考虑学生的学习、社会工作、个人特长、特殊贡献等方面，制定了一套合理的、富有特色的评比标准。经过学院的认真审核和评比，辛海嵘、李珍、袁丝蕊等十名同学获得了此项殊荣。其中，辛海嵘同学成绩优异，曾获国家奖学金，还曾担任年级辅导员助理，工作认真负责，能力突出，受到了广大师生的一致好评；李珍同学家境困难，但她从未因此消沉，而是自强不息，努力奋斗，一边在校外兼职维持生活，一边刻苦学习，曾多次获得校一、二等奖学金，并被评为校“三好学生”、“优秀团员”，还在今年获得了国家励志奖学金；袁丝蕊同学成绩优异，特别在英语学习上表现突出，曾以661分、594分的英语四、六级全校最高分获得学校奖励，还曾获得2010年、2011年全国大学生英语竞赛全国一等奖；还有其他的一些优秀学生标兵，在思想进步、成绩优异的同时，分别在创业创新、个人才艺等方面有着过人之处。
经济管理学院十大优秀学生标兵的评选，为我院广大学生选树出了身边的榜样楷模，对全院学生的成长成才起到了很大的教育和激励作用，鼓舞着广大学生积极参与到学习榜样、争做榜样的过程中，极大地促进了我院争先创优工作的开展。今后，我院将在每年上半年举办的品牌活动“读书月”中开展院十大优秀学生标兵的评选，进一步提升该项活动的影响力和积极作用。
（四）和谐友善集清雅 奋发齐行树榜样——经济管理学院十佳寝室评比活动
为进一步创建良好的学习生活环境，增强我院广大学生爱校园、爱班级、爱寝室的意识，促进我院文明寝室建设，共创和谐校园。我院还在11月中旬举办了十佳寝室评比活动，通过评比出十个具有代表性的优秀寝室作为学习榜样，带动全院学生加强寝室安全、卫生、文化等方面的建设，积极营造美好的学习、生活氛围。
本次十佳寝室评比分为党员之家、勤学之家、创先之家、书香之家等十个不同类型，要求获奖寝室在安全、卫生等方面达到一定标准的同时，还必须具备一定的特色。经过公正公平公开的评选，最终，北7B602、北10B209、东8B406、北7B628等十个寝室被评为本学期经济管理学院的十佳寝室。其中，北7B602被评为了“勤学之家”，该寝室共四人，何佳宝同学曾获国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生；刘舒曼获同学获得过三等奖学金、院三好学生；张月兰曾获全国大学生英语竞赛二等奖、二等奖学金、校级三好学生；张家蓉曾获校级三好学生，一等奖学金。北7B628被评为“公益之家”，舍员梁天骄和孙悦曾多次在六一儿童节去幼儿园为孩子们义务服务。姚雪景和陈静曾在一些大型体育竞赛中做过志愿者。
十佳寝室评比是经济管理学院的一项传统活动，每年上、下学期各举办一次。它的举办，为我院学生寝室的管理和建设工作做出了突出的贡献，也是学院全面关心学生的一种体现。十佳寝室作为我院其他学生寝室的学习对象，为全院的学生寝室作出了正确的表率，极大地提高了广大学生建设文明寝室的积极性。
（五）“无懈可击之才女如云”——经济管理学院魅力学子评比活动
为进一步展现我院学生积极向上的精神面貌和青春活力的魅力风采，丰富广大学生的校园文化生活，锻炼我院学生的综合能力，促进广大学子全面发展，提升学生综合素质，实现成长成才，我院在每年下半年的品牌活动“女生节”中会举办不同主题的经济管理学院魅力学子评比活动。今年:12月上旬，为了进一步推进我院女大学生教育工作，促进我院女大学生的全面成长成才，提升其综合素质，我院以“无懈可击之才女如云”为主题，评选在某一方面能力突出、表现优异的十位魅力女生，并以她们为榜样，带动全院学生强化自身素质教育和能力培养，锻炼高水平的复合型人才。
在此次评比中，许多女生表现突出，在众多的报名者中脱颖而出，成为了本的魅力学子。如人力081班的杨帅同学，钢琴专业十级，多次获得各类钢琴竞赛奖项，并于2010年4月在我校学海湾举办了个人钢琴演奏会，是一个不折不扣的钢琴“达人”；还有国贸111班的刘仪薇同学，曾多次获得各级书法比赛奖项，并在2007年作为书法交流生被派往日本岸和田和泉高校进行学术交流。在这些魅力女生中，还有在主持、公益活动、礼仪知识等方面有专长的，在此不一一叙述。
三、活动展望
除了在将每年在“读书月”中开展经济管理学院十大优秀学生标兵评选，在“女生节”中进行经济管理学院魅力学子评比之外，我院还将在每年的四月份举办创业创新交流活动。该项活动旨在评比、推荐出我院学生中创业创新的身边榜样，并通过研讨会、专题讲座和主题实践的方式，促进这些创业创新的模范学生进行学习、交流，并以此带动全院学生参与到创业创新活动中，进一步提升我院学生的创业创新意识，锻炼创业创新能力，培养创业创新技能，促进全面发展。
目前，我院已制定了创业创新交流活动的初步方案，主要有：先由各班召开创业创新的主题班会，以班级为单位，通过多样的形式，学习创业创新知识，交流创业创新的经验和心得体会，最后再评选出班级的创业创新榜样，推荐给学院。学院再组织各班推荐的创业创新榜样学生进行学习、交流，并将活动成果进行展示、宣传，以带动更多同学参与到创业创新的学习、实践中去。
（四）经验与不足
在今年“身边榜样 前行力量”主题教育中，我院高度重视，认真组织开展。在活动的宣传发动阶段，我院根据自身实际，利用海报、网络、动员仪式等多种方式进行全方位、立体化的宣传，极大地激发了全院学生的参与热情；在活动开展方面，注重活动内容的丰富性和活动形式的多样性，针对我院学生的实际需求，结合我院学生工作的实际，由点及面，层层铺开，稳步推进，同时注重活动的延续性和不同活动之间的关联性，统筹兼顾，有效地保障了我院主题教育工作的顺利开展，并取得良好效果。
当然，我们的工作中也存在着一些不足，如有些活动的互动性不足，还有部分活动的影响范围仅限于学院内部，知名度不高，等等。我们将在今后的活动中加以改正，把工作做得更好。
第四篇：主题教育总结
步兵第二营机枪连“坚定信念，铸牢军魂”主题教育总结
根据团里的统一部署，从3月14日至22日，我们利用8天时间，组织全连官兵进行了以“坚定信念，铸牢军魂”为主题的教育活动。这段时间里，在上级机关的具体指导和连队党支部的周密计划下，整个教育活动按照预定的计划基本实施完毕。
这次主题教育，我们坚持以党的十八大精神和党中央、中央军委、习主席关于国防和军队建设的一系列重要指示精神为指导，紧紧扭住高举旗帜、听党指挥这个根本，认真学习贯彻党的十八大精神、党章和习主席的一系列重要指示，紧贴形势任务和官兵实际，着力神话党的创新理论武装，弘扬我党我军光荣传统和优良作风，通过抓学习辅导、辨析讨论、典型引导和实践养成，引导官兵进一步坚定中国特色社会主义信念，锤炼永远听党话、跟党走的忠诚品格，坚决完成党和人民赋予各项任务，弘攻坚英雄营“铁心向党，英勇无畏，坚忍不拔，攻坚克难”的不朽精神，做光荣“红一团”传人，做光荣“攻坚英雄营”接班人。
一、教育活动的基本特点
一是集中统一安排，营造浓厚学习氛围。召开全连大会，第一时间传达学习上级关于主题教育动员会议精神和首长指示，集中统一安排部署教育活动内容，对全连官兵进行组织动员；组织全连官兵围绕教育活动和专题授课，结合个人实际撰写心得体会以及课题讨论，系统深入学习；组织全连读报、看新闻、自由讨论以及手写报等丰富多样的形势将主题教育融入生活点滴。从整个活动过程来看，突出体现了团党委和上级机关的高度重视，党支部和连队的特别关注，在党支部的具体指导下，连集中统一部署安排，营造了浓厚的学习氛围和兴趣。
二是精心组织筹划，深入学习教育活动。组织全连官兵开展“读经典、学党史、铸军魂”读书学习活动，通过理论授课，撰写心得体会等方式提到官兵理论素质；开展“铸牢军魂、净化灵魂”群众性大讨论活动，在自由、轻松、活跃的氛围下组织全连官兵围绕难点、热点、疑点、焦点问题进行大讨论和大辨析，澄清模糊认识，分清是非界限，端正价值取向；举办“我的强军梦”主题演讲会，以演讲者慷慨激昂的演讲，触动人心的表演，引导官兵自觉爱军精武、听党指挥，把个人理想抱负融入部队的建设；进行“寻访先烈足迹，弘扬革命传统”活动，在参与者栩栩如生的描述下，带领官兵重温那段峥嵘岁月，熏陶广大官兵，提升精神境界，强化职责使命；组织“学报告、学党章”知识竞赛和“网上答题”考核，通过竞赛和考核的形式，将先进和科学的理论深入官兵内心，武装官兵头脑；播放影视教育片，用具体生动的影片将深奥难以理解的理论简单浅显授予官兵，进一步坚定信念信心，恪守岗位职责，激发革命斗志；开展“‘红一团’精神照耀我前进”体会文章展播，通过“三个比一比”树立官兵正确苦累观，端正价值追求，校正人生航向；聆听“学英雄、当传人”事迹报告，强化能打仗，打胜仗的使命责任感，营造爱岗敬业、精武强能的浓厚氛围。
三是细致回顾总结，将教育成果落到实处。我连在开展各项活动前先进行精心筹划部署，对整个活动的具体实施步骤落实到人，具体时间，做到会前有准备，会后有总结同时，在各项教育活动开展过程中积极组织官兵撰写心得体会，在坚定理想信念、铸牢强军之魂、强化使命意识、振奋革命精神四个方面内容查找自身存在问题，明确努力方向，并组织交流。在整个教育活动期间我连严格要求落实，将教育成果切实落实到生活实际中，活动中不乏各种优秀同志和集体，如一排在手写报上制作精美，内容丰富；在组织讨论方面三排个班组织严密，氛围活跃，踊跃发言；个人心得和体会文章方面，表现出韦文、解沛晓、叶伟彬等优秀个人。
二、此次教育的几点收获 一是深化了官兵对党的创新理论的认识和理解。这次教育活动中，教育的主要内容是十八精神和党中央、中央军委、习主席关于国防和军队建设的一系列重要精神指示，通过开展读书学习活动、举办主题演讲、进行知识竞赛等方式，加深了对理论精神实质的把握，进一步强化了精神支柱，坚定了对党中央的高度信赖。
二是探索出了下步开展政治教育的方法路子。此次活动中采取的教育方式多种多样，既有集中学习的课堂理论灌输，又能充分利用多媒体组织开展演讲竞赛等活动，既能让官兵通过制作精美的简报及时掌握党的先进理论，又能通过实地大讨论自由发言的活动表达了个人的想法。总结起来，就是思想摸底领先，集中授课主导，配合活动牵引
三是营造出了浓厚的连队文化氛围。此次教育活动时间紧，内容多，安排紧凑，通过各各种主题教育和一系列配合活动，官兵认识到了自身能力的短板，学习的主动性增强了，参与活动的积极性提高了，连队里看书讨论的现象变多了，氛围浓厚，使官兵的综合素质得到提高。
三、存在的不足
一是少数同志思想认识还不到位。主要表现个别同志没有这次主题教育当做一项重要政治任务来完成，思想准备不充分，对照检查流于形式，积极性不高，存在一定应付心态，学习不深入，个别同志上课还存在打瞌睡走神等现象。
二是少数同志理论常识学习理解不到位。这次主题教育的理论性较强，在课后发现部分同志疑惑问题多，不理解。
四、下步打算
此次教育，主题重大，内容丰富，贯穿全年，政治要求高，实践性强，必须深入持久的抓下去。为此，我们有以下打算：
一是抓好不可，确保官兵百分百参加教育。二是抓好养成，促进教育成果转化。三是着眼实效搞好结合渗透。
四是以强烈的政治责任感抓好安全稳定。
步兵第二营机枪连
二○一三年三月二十二日
第五篇：主题教育总结
马街镇革岗完小关于开展“感恩、自强、诚信”
主题教育总结
根据马街镇中心学校要求，经革岗完小班子会议研究，于2017年10月23日在本校深入开展“自强•诚信•感恩”主题教育。现将有关情况总结如下：
一、班会题目
自强•诚信•感恩
二、班会目的
通过感恩、诚信主题班会让学生时时怀揣一颗感恩的、诚信的心来对待身边的你、我。使学生即能够体会他人的付出，缩短与他人间的心理距离，也学会如何与他人沟通，并用实际行贯彻到日常生活、学习中去；也更能体会到人与人之间的诚信、友好对待。结合到在生活中的经历、感受；促使大家在那些早已习惯的行为中理解、感悟感恩、诚信的本质。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来体现当代大学生的感恩、诚信价值所在。
三、过程
1、主持开场：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。同样，在懂得诚信的同时，我们也应该理解感恩。俗话说:“受人之恩,必当涌泉相报”，它告诉我们要常怀一颗感恩的心，学会去感谢所有曾经帮助过我们的人。感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个人最起码的品德。事实上，一个不懂的感恩的人是不会获得成功的。乌有反哺情,羊有跪乳恩，这些关于动物“感恩”的寓言故事至今还清楚地印在我的脑门。那么人呢？人更应该有感恩之心。感恩，是一种美德，更是一种境界。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长 的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护和帮助，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个守诚信、懂感恩的人，把我们中华民族的优良传统美德发扬下去。2、交流感想：首先，此过程中同学们先深入探讨，再由多同学上讲台发表感想与看法；比如受资助的同学就踊跃发言，都说出了自己心中的真实感受，他们发自内心的感谢也让我们每个同学都深深感动。本次班会开展的非常成功，达到了预期目的。其次，在讨论诚信时，首先提出到底什么是诚信？如何诚信做人？然后，同学们从“诚”、“信”这两个汉字的形成渊源入手，明白何为“诚”，即真诚、诚实、诚恳，全心全意 ；何谓“信”即，讲信义、守信用、重承诺，一诺千金„„并举例说明生活中所遇到的实际问题。
3、主持人总结：经过大家积极的交谈、探讨，并结合生活感受，深入的学习了“感恩有你，诚信有我“的主题活动意义，并都有了较好的认识，本次班会也确实起到了现实的积极意义。并鼓励同学们从我做起，从现在做起，从身边事做起；并希望通过本次班会学习，诚信的数4班未来更加美好。谢谢！
4、结束班会
由班长宣布本次班会学习到此结束！
四、活动图片
点击咨询 