教研组工作思路与总结1000字[合集五篇]

第一篇：教研组工作思路与总结1000字

做好教研组工作，要通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。亲爱的读者，小编为您准备了一些教研组工作思路与总结，请笑纳!

教研组工作思路与总结1

光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：

一、优化教学常规

1、制订教学计划

开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

2、精心备课

(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。

①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。

②集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。

(2)授课前认真编写教案。

(3)做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。

(4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。

3、认真上课

作为语文教学，课堂上我们力求做到：

①教学目标明确。

②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点;

③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当;

④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。

⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”;

⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。

此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。

4、规范作业

(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。

(2)作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。

(3)教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。

5、搞好分层辅导

(1)、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

(2)、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。

6、重视教学评价

(1)、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。

(2)、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习

在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。

二、提高学科成绩

去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。

这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：

1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想;

2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);

3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。

针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用;2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面;3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。

三、落实教研活动

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：

1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究;

2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高;

3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。

4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。

这方面，我们所做的工作有以下这些：

(1)这学期十一月，中语会年会在雅中召开，教研组老师们认真、积极听课，听报告;我则在会上作了中考备考复习经验的交流。

(2)这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖。

(3)陈敏老师获得市说课比赛一等奖，展示了雅中老师的风采和较高的教学水平。

(4)在教师网络征文比赛中，我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖。

(5)积极组织学生参加各种征文比赛，上个月又组织学生参加全国中学生作文竞赛，时间紧，要求高，写出新意，很不容易，但师生们却能积极参与，难能可贵。

四、促进专业发展

语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验;3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。

特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：

一是做到“三给”：给机会;给动力;给时间。

二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。

总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。

今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

教研组工作思路与总结2

本学期我校全体《品德与社会》老师坚持以《课程标准》为指南，根据品德与社会学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、构建生活课堂、规范学生行为习惯，抓好养成教育。二是突出课改重点，深化教研内涵、开发教育资源、优化教学行为，提升教研品位。

一、更新观念，走进生活，走进社会。

生活是学生了解社会，认识社会的起点，也是学生经验的主要来源。我们根据学生特点，从他们身边的生活实际，社会现象出发，由近及远，由浅入深，由表及里，有感性到理性，引导学生多角度、多层面观察社会生活。例：三年级《相约世博会》，我们先让学生了解世博会的知识，了解上海的发展，接着开展调查，完成调查表。在调查、讲述、讨论中渐渐体验感悟作为一个上海小公民该有的责任和义务。这样从生活中来再到生活中去，丰富学生的社会经验，养成文明的行为习惯。

二、在“做”中学，在合作中成长。

注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。

三、抓好集体听课、评课，体现课程理念。

自参加课程改革以来，我们接触了大量的先进的教育教学理论，使广大教师开阔了眼界，增长了见识，对教育教学规律有了更深刻的认识。然而，理论如果不变成广大教师的教学实践，再先进也是没用的。

为了促进广大教师把理论转化为教学实践，本学期教研组重点以观看优质课、评优质课展开研讨，集思广益，把握教材的性质，寻找更符合学生的切入点，更能调动学生的积极性，自主地投入到活动中去。听好课后，结合教者的教学反思，在教研组内进行评点，分析。

三、规范学生的品德行为，用校园文化熏陶学生。

一学期以来，我们大力加强良好的行为规范养成教育、文明礼仪教育，帮助学生养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的养成教育，并结合德育教育，征集新的行为规范，营造良好的育人环境。

今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让学生的品德在生活里萌芽，让学生的生活在笑声中飞扬。

教研组工作思路与总结3

一学期的工作转眼有已接近尾声，俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们三年语文组积极开展组内开课听课活动，每位教师至少开出一节组内研讨课，其他组员认真听课、议课，听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨氛围十分浓厚。在此基础上，推荐张春宵老师上校级研讨课，围绕校教导处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。所以在上次是教育局的规范办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我们的备课、作业批改等深受领导的好评，这都是我组教师平时认真对待教学工作的结果。

五、举办多种活动，促进学生学习语文

在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文教师的精心指导和鼓励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。

六、积极投身教科研活动

在学校教科室的指导鼓励下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，围绕学校总课题《小学课堂关注有效倾听的实践与研究》，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了《小学课堂关注学生有效倾听的实践与研究》和《小学课堂关注教师有效倾听的实践与研究》这两分课题研究方案，为学校的教科研活动尽自己的一份力。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

教研组工作思路与总结4

时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。

一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。

课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》;没有的互相借阅着看。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。

二、以发展为目标，提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。20__.11.8三个年级同时进行了写字竞赛并选出了优秀作品进行展览及奖励。

三、以常规为核心，安排好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”

四、存在不足

组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对苏教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。

本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。原因是各班学生人数多，六、七十人，生源参差不齐，教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。

五、下一步的设想与努力方向

教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。

总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。

教研组工作思路与总结5

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

教研组工作思路与总结1000字

第二篇：学校工作思路与总结

****中学

****年工作思路

****年我校工作的总方向是：以十六大精神为指针，忠实践行“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，充分更新教育教学观念，全面提高教育教学质量。

今年我校工作的思路是：围绕“一条主线”，坚持“一个中心”“两个基本点”。

一条主线是：坚持德育为主线。

一个中心是：全面实施素质教育，进一步更新观念，加大教研教改力度，争取有新的突破。

两个基本点是：坚持进一步改善办学条件不动摇；坚持抓紧校务、财务公开不放松。

为此，今年的工作安排如下：

（一）抓好德育主线

坚持德育为首，育人为本，把德育贯穿学校工作始终。按照国家、省、市、县有关加强和改进学校思想政治工作的有关精神，全面提高广大师生的文明道德水准，使教学秩序、育人环境、校风学风文明更进一步提高。方法是抓好德育常规工作，真正把德育工作落实到实处。

（1）强化服务意识，以服务促管理

江总书记在十六大报告中强调：认真贯彻公民道德建设实施纲要的核心是为人民服务，校领导、教师、学生是学校的主体，作为领导不但要善于管理更要学会服务，不仅要关心他人的疾苦，用情感去“管理”，更要在工作中身先垂范，既要言教又要身教，真正起到灯塔的服务作用。

（2）树立校荣我荣，校衰我耻的主人公思想

继续开展新老教师，教师与领导之间的谈心活动。纵向比校，横向比较，可以说我们**中学忆往昔倍感艰辛，看今朝胜感欣慰，瞻未来百倍信心。通过谈心活动，激发广大教师的荣誉感，增强责任感，产生危机感，使之成为广大教师的力量之源。

（3）培养团队精神

学校要积极鼓励师生参加校内外的各项有益活动，使广大师生学会竞争，在竞争中学会协作，培养他们的协作精神、集体观念，从而折射爱国主义的精神。

（4）各班要制定“几提倡”、“几不准”

当今社会五彩缤纷，人们的行为标准、思想激荡犹存，各办公室，各班级要针对具体情况，开展民主在讨论，树正气，匡正风，使广大师生真正认识到什么是对的，什么是错的，什么应该提倡，什么应该杜绝，并旗帜鲜明地制定成准则，使广大师生成为民主的决策者，模范的执行者。

（5）充分发挥校报、墙报的舆论、引导作用

要认真办好校报、墙报，把健康向上的作品当作我们的思想武器，要充分宣扬知名英雄、伟人的思想、事迹，去感染、引导广大教师，同时要挖掘身边的典型事迹，并及时大力的去报道，用灵活生动的事例去教育广大师生，使之产生共鸣。

（二）把握好一个中心

教育教学质量，是学校的生命线和工作中心。****年的工作，仍要以此为中心全面部署安排，主要做好两点：

一是坚持教改不动摇。常规教学，我们已经迈入正轨，并已取得可喜成绩，在这一基础上，****年教学工作重心放在改革上来，主要目标是培养学生的创新精神，提高整体素质和整体提高素质。（1）工作中要以洋思中学的模式为基准，在50%的班级中推开。（2）彻底改变传统听课、评课的方法，注重效果，以怎么讲课的基本课题，举行几次会议来集体研究，在研究的基础上，多搞些集体听课，不断分析、研究、总结，最后总结得失，保证教学研究有目的、有效果。（3）充分发挥好期中、期末两次考试的导向作用，命题要突出考查学生的素质和能力，并要求教师认真分析试卷，从中发现工作的肓点和不足，加快向素质教育转变的步伐。（4）给史、地、生、音、体、美薄弱课程予以极高重视，音乐要从乐理开始，2年后学会简谱，学会基本的美术知识、体育基础知识，开好校运会，县运会成绩保住第三名，争

夺第二名。搞几次篮球赛、乒乓球、体操等项目的比赛，扩展体育课堂，活跃校园气氛。（5）在教师中举行一次备课和普通话大赛，在一线教师中掀起教改和“推普”高潮。（6）组织朗诵、作文、英语、听力、计算机等不同层面的比赛，促进学生整体素质的全面提高。（7）校园文化艺术节作为素质教育的一个缩影和检阅，今年拿出重头戏，为此，组建一个全新的、高素质的文艺代表队，推出新颖的力作，师生有活动要做到早计划、早安排、早动员，力求完美与丰富多彩。

二是抓紧教育管理不放松。教学常规管理是教学质量的根本保证，我们以前的成绩，就是得益于合理、有序的管理。

对教师的管理，一方面是继续学习并形成制度化，一方面是制度的约束。教师的政治学习要继续学习，并逐步深入。每周一下午辟出2小时，集中教师开展业务学习，重点是教法和学法，此外，加强计算机、普通话的培训学习，达到教师自身素质的提高。要继续完善办公制度。有效利用办公时间，从根本上杜绝有悖办公要求的现象，形成全新的完全投入的工作精神，坚持签到制度，班主任考核制度等教师量化管理的全面实施。

对学生的管理，严格的制度处罚与温和的思想工作相结合。体现两手抓，两手都要硬的原则。今年新增违纪学生处罚制度要严格实行家访、座谈会，个别谈心等思想工作，政教处、团委、班主任、各任课教师，都要坚持加强，研究对策，落实行动。

对转化学困生上，应遵从以下思路去做：

（1）做好学生的思想工作，一要解决学习目标问题，帮其辨清“为谁学”。二要帮其树立信心，由易到难，循序而进。

（2）教师和监督教师不体罚、不歧视、不辱骂学生，考试不排队，降低试题难度，培养学生自信心。

（3）通过课堂改革，增加教学吸引力，激发学生兴趣，增加一些诸如体育，文艺等活动。使学生生活丰富多彩。

（4）决不搞乱收费，班主任做好家访工作，支助困难学生渡过思想和经济难关。

（三）坚持“两个基本点” 第一，努力改善办学条件。

（1）通过自筹、上级的支持，新建一个理化生实验室，并购置必备的设施、仪器。

（2）为英语教师更换录音机，为全体教师制作课件购置刻录机一台，为微机室购置电暖气二台。

（3）铺设约100m的下水道，解决校院出水问题，全面维修漏雨房屋，改善教职工食堂。

（4）绿化、美化校园，绝不留死角；每班养花10盆，每办公室5盆。

第二，坚持校务公开，推进学校民主化管理进程。

政务公开：

学校重大决策、重大事件、购置大器件等都要经校委会研究，由教职工代表大会公开表决。

财务上墙：

学校财物工作原则是：事无巨细，钱无大小，一律上墙公布。抓好财务工作人员思想，严肃财经纪律，遵守学校有关规定，各项开支先做计划，分管到校，校长批准时要量入为出，不多花、不乱花一分钱，账目做到日清月结，向社会承诺，除国家规定以外的收费，不多收乱收一分钱，不摊派，不代收，不代销任何资料，接受社会监督，定期做学生问卷调查，发现问题，及时堵源防漏，予以消除。

总之，在学校工作中，德育主线是根本，教学质量是核心，办学条件是基础，校务公开是学校凝聚力，财务收费关系着学校的社会形象，这些今年工作的重心，一点不能偏移，我们按照这个思路，有序、合理安排，强化各项工作，做到有章可循，有的放矢，促进我校全面发展，再上台阶。

****中学

****—****学年第一学期工作总结

本学期，是新世纪第二学年的第一学期，该学期，基本上是在党的十六大的前前后后度过的，根据新形势、新任务、新学年、新特点的新要求和我校三年总体工作的新思路，为把我校工作推到一个崭新的阶段，以实际行动庆祝党的十六大的胜利召开，我校按计划、有目的、有步骤，紧紧抓住“一心一意谋发展”这一主题，围绕多出人才，快出人才，出好人才这个中心，在学校硬件、软件以及配件三个方面扎扎实实开展工作，取得了预期的效果，可以说为庆祝党的十六大的胜利召开交了一份满意的答卷。

一、进一步优化学校基础设施，加强硬件工程建设。根据学校三年总体规划的第三步设想，以及学校的某些新的变化特点，本学期，我们在经济状况还严重亏空的情况下，精打细算，挤挤凑凑，挪挪惜惜，新装校舍仰层34间，计680平米，投资15000元；由于2000年配置的30台电脑劣质退潮，进行了新硬件的更新配置，用款24000元；除此之外，随着办学效益的提高，学校规模的扩大，又新购买新桌凳200套，计用款15000元，而且还新购装锅炉一个，造价5000元，新增教学仪器若干件，用款5000元。以上几项，共合计投资65000余元，基本达到了办学需求，维持了学校工作的正

常运行。

二、加强教师队伍建设，优化学校软件工程。

办学的主体是学生，办学的关键在老师，狠抓教师队伍建设，推进教育教学改革，是我校始终坚持的一个办学原则，在此，本校在本学期，主要大抓了以下几个方面。

1、抓教师思想观点的更新转变。江泽民主席“三个代表”的重要思想，是我们学校工作的政治纲领和行动指南，特别是党的十六大召开以来，我校抓住这一契机，组织全体老师反复学习十六大文件精神，围绕十六大提出的新阶段的新任务和科教兴国、依法治校，以德治校的新理念，展开深入细致的学习研讨，通过宣讲、讨论、对照、反思，要求每个教师联系本人工作实际制出确实可行的新目标，新思路和新举措。先后召开会议三十余次，书写学习心得体会二百余份，通过一系列活动，广大教师对教育教学有了新的认识，初步达到了洗脑换脑的目的。

2、抓学校管理。这一学期，我校进一步强化了学校管理，主要是强化了学校领导值班制度，新增设教导副主任一名，政教副主任一名，工会主席、妇女主任各一名，现有学校领导共十二人，分为六个小组，每小组值班一周，轮流进行，包括每日早晚，周六和周日。学校推行了班级日常生活量化考核制度，对学校的升旗、两操、卫生、以及生活纪律进行全面考核，以班为单位，综合评比，得到明显效果。

3、抓教师知识、业务进修。本学期教师进修着重突出两个方面，一是教师文化水平，二是教师基本功。该学期，我校教师通过进修，有20余名达到专升本，84名教师取得信息技术初级合格证书，全体教师达到普通话相应水平，两笔一画训练，搞的轰轰烈烈又扎扎实实。

4、抓教育教学改革。在教学改革方面，我们着重抓了课堂教学改革和课外活动教学改革，在课堂教学改革中，我们主要开始推行了忻州七中的“交还学生学习主动权”的尝试教学法。课外活动的教学改革，主要以开展各种不同形式的主题班会；校园文化艺术竞赛；捐资助残；观看影片；声讨法轮功拒绝邪教；庆十六大征文撰稿；参加书画创作小发明、小制作作品展示；规范升旗仪式、开展中华文学经典诵读；申办校园文明号等实践活动。大大丰富了学校生活内容。推进了素质教育的实施。实现了应试教育向素质教育的有效转轨。

三、在搞好学校硬、软件工程建设的同时，抓好配件工程的建设。

配件工程主要是指对学校外部环境的建设。

这一学期，为优化学校外部环境，我校着重解决了以下几个方面的问题。

1、各个教学班都利用周六或周日时间，召开了学生家长座谈会，与家长方面取得了广泛联系，谈学习、谈生活、谈学生个性、和教育方式方法，使学校和家庭进一步增进了了解与合作。尤其是通过与家

长建立联系电话和书信往来，更拉进了家庭教育与学校教育的距离，产生了卓有成效的良好配合。

2、与司法机关联系，清理学校周边环境，趋逐学校门前的不法小摊点、小吃部、网吧等。

3、邀请交通局老干部来校进行交通安全知识讲座。

4、请当地治安公安干警负责人对学校师生进行讲法学习，并负责其法律咨询服务。和维护学校安全等事宜。

5、与当地卫生责任区负责人联系，要求附近居民配合学校搞好学校门前及马路的卫生维护与垃圾清理工作，保证学校门前经常维持一个干净、整洁、优美的外部环境。

总之，本学期，我校通过有目的、有步骤、有重点地对其硬、软件和配件三大工程的大力建设，在原有的基础上又取得了重大的进展，学校各项工作又有了新的突破，创建出新学年的崭新局面，以一个继往开来、与时俱进、开拓创新的美好姿态展现在世人面前，受到了上级领导部门及社会各界的进一步认可与赞同。当然，未来的路还很长，离形势发展的要求和人民的愿望差距还很大，如迫在眉睫的是班容量过大，教师派备和教学设施不足的问题，理、化、生教学实验进一步开展的问题等等，但有三个代表重要思想的指导，有上级领导和社会各界的鼎立支持和全校教职员工的积极努力，我们相信定能够大步、快步、稳步地铸造新辉煌，再创新业绩。

第三篇：本学期数学教研组工作思路

本学期数学教研组工作思路

教研组长、备课组长要在教研组、备课组活动中切实发挥作用，以自己的业务素质、责任意识和奉献精神去带动教师、团结教师、影响教师；及时传达、落实教导处的会议精神，带领全组教师学习本校的和外地的先进教学理念和成功经验，组织动员教师积极参加学校、县、市组织的各种教研活动；督促、指导各年级集体备课活动正常开展；热情关心和帮助青年教师成长，使他们不断提高教学水平，尽早适应高中数学的教学工作，并力争一部分教师早日成为教学骨干；教研组组织开展学科性的课题研究、教学资源开发和改进教学质量评估办法等活动，加强学科建设。

1.备课要求

以往备课存在以下问题：各自为战，相互保守；一人教案，全组共用；把教案完全等同于备课；先上课后补教案等现象。

备课是教师在教学理念指导下根据教材内容和学生已有的知识经验对课堂教学的一种构建，它需要研究课标，研究教材，研究学生。集体备课流程是：个人钻研、集体研讨、个性复备。备课组长负责组织、安排备课活动，至少提前一周督促主备人做好准备工作，协调、指导组员参与合作，安排专人及时做好活动记录；备课组成员要在集体备课前认真做好初备工作，主备人须备完整的教案，有条件的可将其制作成电子文本；集体备课时，主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案；每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的个性特点以及所教班级的学情，进行个性化的复备，形成自己的个案。

在整个备课过程中，要从学习水平、认知结构、已有知识经验和生活体验等方面作细致分析，尊重个体差异，面向全体学生；基于教学目标，恰当选择、处理教学素材，挖掘教学内容中过程、方法、情感态度价值观等因素，合理组织教学内容，突出重点，突破难点，对教材进行二次开发；灵活恰当地选择教学方法和学习方法，善于激活学生思维，引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式，在主动建构中习得知识与方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力；紧扣教学目标设置教学环节，创设教学情境、组织和指导自主学习、交流与评价等基本环节的设计灵活合理，各环节之间体现教学内容的逻辑性和学生认知的规律性；合理有序地配置有层次、有梯度的当堂达标检测题。对练习、测试题教师必须先逐题解答，深刻领悟。

2.课堂教学要求

在课堂教学中，除前面提到的几个不良情况外，还有以下问题需要注意：以学代教，没有充分发挥教师的作用，用“放散牛”形式代替教师的点拨与引导；课堂教学目的不明确，重点不突出，思路不清晰，学生课后收获甚微；只关注少数尖子生，课堂成为少数学生展示的舞台，而多数学生在被遗忘的角落，差生越来越多；教师萎靡不振，更谈不上有感召力、鼓动性。

课堂教学应注意以下几点：提前把学案发给学生，以便于学生预习。对学生的预习情况要加以检查，了解学情，培养学生良好的学习习惯；营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学生学习兴趣，突出学生主体地位；遵循循序渐进的教学原则，精益求精、科学严谨地组织教学，教学思路清晰，教学结构合理；抓住关键揭示重点内容，分散化解难点内容，具体分析对比疑点，着力引导学生掌握重点，夯实基础，发展能力；教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。要摒弃满堂灌的陋习和过于重视结论教学的倾向，给学生充分的学习时空，重过程、重体验、重探究；正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，作出决策和选择，及时调整教学策略；科学合理地设计问题，精选例题和习题。设计的问题要具有思考和探究价值，有利于思维的开发和能力的培养。精选的例习题要体现基础性、针对性、梯度性、思维性，精讲精练，及时矫正巩固。高一教学内容占全部高中内容约70%，务必引起高度重视。要做好初高中的过渡工作，由于初中数学内容与高中数学内容间存在真空地带，所以有必要加以适当补充，如十字相乘法、韦达定理、解二元方程组、平面几何常用定理等。听课后当场以学生问卷形式了解学情，检测效果。

3.练习及作业要求

课堂练习要与交流互动有机结合。兼顾优、中、差学生，注意巡视、指导和督促。

作业布置中主要存在着重数量轻质量、陈题多新题少、封闭多开放少等问题。作业批改中主要存在着批改不及时不细致、错因分析和纠正不到位等问题。

关于作业的布置与批改应注意以下几点：要求课后作业要有基础性、层次性、针对性和思维性，适当布置拓展性、开放性和应用性习题。作业的选择要精、实、活、新，反对难、繁、偏、旧；作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第形式呈现，作业评语要体现激励性。提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的互批互改；立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正，要求学生及时订正错题，建立错题档案，指导学生使用好错题本；要求学生做到认真、独立、按时、规范完成作业。作业书写整洁，条理清楚，指导学生逐步形成良好的作业习惯；作业布置与批改做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。总之，作业的布置与批改要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。兴趣特长类辅导要加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，发展个性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。

4.高三复习工作是重中之重

复习教学工作发现，主要有以下几方面问题：集体备课的形式大于实质，在个人钻研、集体研讨、个性复备的环节上落实不到位；教师的智力投入不足，基本上是凭经验教学、照本宣科，集体或个人的研究及创造性的教学设计几乎没有；教师一味讲，学生埋头听，片面

追求快节奏大容量，没有给学生充分的自主学习与思考的时间和空间；例习题不够新颖，练习及测试的督促和批阅不到位。

本学期应以检查督导高三数学复习教学为工作重点。具体地讲，要了解各备课组的复习策略，检查集体备课情况，深入课堂听课，检查练习测试的质量、密度、难度及批改情况。成立高三数学中心备课组，适时组织高三数学教学观摩、研讨活动。在领会课程标准、学习教学要求、研究新课程高考卷的基础上，统一思想，群策群力，优化复习模式，提高复习效益。要在加强“双基”教学的同时，将能力培养落到实处，切实重视培养学生的创新意识和实践能力。

我们的长处就是提升率较高。望各高三数学备课组长务必当好“领头羊”，高度重视集体备课活动。针对宁夏2012年新课程试题的情况，从中捕捉命题方向，认真研讨应对措施，及时制定教学策略，不断改进教学方法，切实提高教学效益。一是加大智力投入，对教材和资料进行二次开发；二是改变传统的教学模式，以学生发展为主，让学生思维参与、行为参与、情感参与，将掌握知识与培养能力落到实处；三是采取狠抓“两中”的策略，注重加强三基教学；四是精心编写高三学生复习资料及模拟练习，做到教学案一体化；五是加强资源共建、信息共享工作（利用网络资源，必须做好较正、优选、整合工作）。从12届高考命题及录取情况可以看出，数学成绩是制约本科上线率的瓶颈。这说明一名高三数学教师的职责是光荣而艰巨的。为了二中的教育事业，为了千名学子的前程，也为了个人的荣誉和利益，我们

没有权力也没有理由而懈怠工作。高三数学教师应不畏艰难，顽强奋战。

组织新课程教学、新高考备考方面的“阶段性反思研讨会”，及时查找新课程教学和新高考备课中存在哪些问题和失误，认真探究如何进行有效的教学改进，提高教学的有效性。

5.加强教学研究

怎么样才能做到减负增效？简单地说就是通过教师的高效劳动减轻学生的过重负担！而现状是有的教师不学习不研究，靠学生的加倍努力来弥补教师的懒惰。

三、活动安排及教学进度

1.主要教研活动安排

9月：数学教研组长会议，基本功参赛教师培训，高三数学备课组长会议；

10月：高一数学新教师培训，高三数学教学研讨；

11月：高二数学教学研讨，高一数学教学研讨；

12月：高二数学中心备课组活动，高三数学中心备课组活动； 1月：新课程教案设计评比。

如有其它活动另行安排。

第四篇：英语教研组教学工作思路

英语教研组教学工作思路

刘红梅

新学年我们将继续以一个中心两个基本点为抓手，以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学效率。本学年我将带领英语组的老师们开展多项教研工作。现制定计划如下：

一、认真落实教学常规，进一步提高课堂教学质量。

在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。本学年，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践五步教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课（集体备课与个人备课相结合；简案与详案相结合；打印和手写相结合原则）、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

二、坚持听、评课活动不动摇。

听课、评课将是英语组经常性的教研活动，因为每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，所以我们坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

本学年我们将继续实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进青年教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。观摩课活动要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

三、紧抓师生活动，促发展，提升师生素养。

本学年，我们教研组将在教研室的领导下，按要求完成上级部门所组织的各项活动。平日紧抓师生活动，教师活动如：

1、书写，包括钢笔字和粉笔字，要求按新教材的书写要求来写。

2、读（1—8册）课文及小故事。要求英语组全体教师平日多跟点读笔读，多模仿，并读标准、流利的英语，以备教师素养大赛取得更优异的成绩。

3、根据县教研室的安排，我们还要组织磨课（9月底进行第一轮磨课，10月底进行第二轮磨课）、说课比赛、优质课、教学能手的评选，以及优秀论文、案例的评选，提高英语组老师们的综合素养。

学生活动如：

1、书写，平日严格要求学生书写规范、认真，每一个字母，每一个单词、句子按要求来书写，注意大小写、词与词的间隔及标点符号，培养学生认真书写的好习惯。对个别学生要个别指导，我们还要举行书写比赛。

2、读，对3—6年级的学生我们要多让学生跟点读笔模仿标准的语音、语调，并多提问，在早读、课下指导差生朗读句子与课文，培养学生读的能力。

3、多组织学生参加感兴趣的活动，编唱英语歌曲及歌谣、记忆单词比赛、开火车读课文、举行模仿秀、情景剧表演等活动，调动学生学习英语的积极性，提高学生的英语素养。

四、要求英语组的老师们增强上课技能，提高教学质量。

组织英语组教师们讨论如何设计一堂好课。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

五、档案的制作与管理。

平日，我会带领英语组的老师们把所搞活动用档案的形式保存下来，以备检查。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在新的学期里，我将带领英语组的老师们一如既往用心教诲我们的学生，继续发扬优点，克服不足，随时反思，总结经验教训，使韩屯的英语教学工作再创佳绩。

九月份：

1、暑期教师培训，教材解读

2、制定本学期英语教研计划和教学进度。

3、参加全市教研工作会议。

4、进行第一轮磨课活动。十月份：

1、举行镇级优质课评选。

2、进行第二轮磨课活动。

3、专题教研： 十一月份：

1、迎接全县综合考核评估。

3、教师进行说课。

4、进行期中评价分析。

5、专题教研：

十二月份：

1、迎接全县小学教学工作过程视导。

2、英语书写比赛。元月份

1、教师四册、学生作业检查。

2、参加全县小学教学论文评选。

3、进行期末评价分析。

4、做好本学期英语教研工作总结。

2014年9月1日

第五篇：教研组工作计划与总结

2003——2004学第一学期

语文教研组工作计划

2003——2004学的教研组工作已经拉开了帷幕，本学期的教研工作仍任重而道远。因此，我们主要侧重以下几个方面开展：

一、进行常规教研活动。

常规教研活动的进行是保证提高教师教学水平的基石。经常开展常规教学研讨活动，创设良好的教研氛围，对教师自身素质的提高也有非常重要的作用。在教研中摸索，在教研中成长。

二、积极配合学校教研的进行

校级教研是学校教研活动中的重头戏。作为单位的教研组，必须积极配合学校开展好校级教研，那更是每名教师施展才华的大舞台，有利于教师更快更稳定的成长起来。

三、做好新任教师的帮教工作

新任教师虽经验少，但含量丰富。只要加以时日，在各位有经验教师的耐心指导下，在全组各位老师额努力下，一定会使更多的新任教师走上成功的舞台。

总之，教学研讨工作千头万绪，教研工作的开展不是一件分量很轻的工作，要想做好也是非常之不容易。但我们语文组同仁一致认为：只要认真，努力，敢于探索，勇于研究，教研组工作水平一定会日益提高的。

2003-2004学第一学期

语文教研组工作总结

转眼间，语文组的学期教研工作已接近尾声。在本学期的组内教研工作中有成果，已有不足。现对本学期语文教研组教研工作做以下总结：

一、注重教研组内常规教研工作的开展。

每周一次的教研组内常规教研活动也一直坚持进行，教研气势火爆热烈，每位教师都毫无保留的把自己的经验和教学上的先进理论，在常规性的教研活动中进行探讨。争议不断，新知不断。创造出一种良好的学术氛围。

二、积极配合校级教研活动的开展提高了教师的自身素质 校级教研科所选中的教研组内教师，都能积极准备教研课。特别是语文组发扬团队精神，积极配合出课教师，为其相互谋划策，一边更好的提高观摩课的质量。

三、坚持教研组内岗位练功工作效果较好

作为新世纪的语文教师，必须清楚的认清当前教育工作的需要。只有不断地提高自身素质，才能不断适应现代教育教学的需要，及时“充电”也就成了关键的一个“提素”手段。

各项工作的开展都要作及时的总结，这样，才能对自己的工作成果有一个清楚的认识，才能开展好下一步工作，才能在下一步工作中有据可依，有律可循，争取更为丰硕的工作成果。

2003——2004学第二学期

语文教研组工作计划

新学期开学了，就意味着学校的教育教学工作又有了一个新的开始。而我们语文组的教研工作，也应该在这个季节播种下希望的种子。针对上学期的教研成果，本学期的实际，我们制定本学期的教研计划如下：

一、继续进行常规教研活动。

常规教研活动的进行是保证提高教师教学水平的基石。经常开展常规教学研讨活动，创设良好的教研氛围，对教师自身素质的提高也有非常重要的作用。在教研中摸索，在教研中成长。

二、继续积极配合学校教研的进行

校级教研是学校教研活动中的重头戏。作为单位的教研组，必须积极配合学校开展好校级教研，那更是每名教师施展才华的大舞台，有利于教师更快更稳定的成长起来。

三、继续做好新任教师的帮教工作

新任教师虽经验少，但含量丰富。只要加以时日，在各位有经验教师的耐心指导下，在全组各位老师额努力下，一定会使更多的新任教师走上成功的舞台。

总之，教研工作的开展不是一件分量很轻的工作，要想做好也是不容易。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始为金。”只要认真，努力，教研组工作水平一定会日益提高的。

2003-2004学第二学期

语文教研组工作总结

教研工作进行的效果如何，直接影响学校的整体教研工作的开展。本学期，我们语文教研组开展了一系列的教学研讨活动，并取得了可喜的成果。现在主要从以下几个方面总结一下本学期的语文组教研工作：

一、坚持开展每周一次的常规教学研讨活动。

校教导处定为每周一次的下午，各组进行集体备课。并针对某一位教师的公开课进行点评，明从中找出优点和不足。扬长避短，共同提高，共同进步。

二、积极配合学校组织的教学研讨工作与活动。

本学期，学校针对初一学年搞了几次教学研讨活动。初一三名教师积极参加，翻阅了大量的教育教学资料，明听取了一系列的老教师的先进经验，结合自己的教学实际认真备课。组内其他教师也积极参与，共同交流，一起进步。

三、鼓励并支持组内教师到市级学校出课。

学校每年难得有出去锻炼的机会，因此，为了帮助某位处公开课的教师备课，全体教师主动出谋划策，积极给于帮助，使年轻教师早日成长。

总之，教学研讨工作还要长久而深入的开展下去，并早日取得更为突出的教研成绩。