教务处工作总结（精选合集）

第一篇：教务处工作总结

教务是指学校中跟教学活动有关的行政工作，包括：教学计划、学生学籍、网上选课、课表编排、实践安排、免修重修、考试事务、等级考试、学生成绩、教学考评、毕业处理、教材管理等方面。今天小编给大家带来教务处工作总结【四篇】，希望可以帮助到大家。

教务工作总结(一)：

教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。[由整理]

教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

教务工作总结(二)：

本学期，教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、用心开展教研活动。

(1)、用心组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。

(3)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、群众备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

教务工作总结(三)：

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改善措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改状况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业

书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，贴合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习状况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓业务，促进新教师迅速成长。

①继续开展同伴互助活动

为了帮忙青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。

②继续推行新教师“六个一”工程

在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课――说课――上课――反思――总结――出试题独立完成。透过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。

④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一齐对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮忙年轻教师更好地成长，效果较好。

⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课状况。

二、教务人事管理常规化，提高工作效率

1、根据穗天教〔2015〕19号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。

2、根据穗天教〔201X〕33号《关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。

(一)申请应聘

201X年12月1日至201X年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。

(二)资格审核

201X年12月6日至201X年12月11日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。

(三)组织竞聘

201X年12月12日至201X年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。

(四)结果公示

201X年12月19日至201X年12月25日，岗位竞聘领导小组群众讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。

3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。

4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。

5、做好期初和期末的试卷征订工作。

6、顺利完成201X年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成201X-2015年基层报表的统计工作。

7、及时建立201X年一年级新生学籍以及201X学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。

8、做好期末的学校师生获奖状况的统计。

三、学生活动丰富化

学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩;都能根据学生的特长和爱好自由选取课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，潜力得到提高。各科组也能用心组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖。

本学期教导处还用心配合学校申报“广州市语言文字规范化示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动。所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的用心配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的潜力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。

教务工作总结(四)：

20xx年，是学校深化改革、加快发展的关键之年，计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点，从实际出发，统筹兼顾，经过全处人员的精诚团结，共同努力，顺利完成了我校20xx年上半年财务管理工作。现将上半年的工作状况汇报如下：

一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作

1、加强制度建设，出台了《绵阳师范学院收费管理办法》(绵师院发[20xx]7号)，完成了《绵阳师范学院关于进一步加强财经管理的规定》、《绵阳师范学院公务卡改革(试行)方案》的草稿起草工作，正在向有关部门征求见。

2、严肃财经纪律，严格制度执行，进一步加强了“小金库”的治理，配合纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报，配合相关部门做好各项招(投)标和经济业务谈判的监督工作;按省财政厅、省教育厅2011年对我校的财务专项检查要求，用心开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。

3、完成各项收费工作，及时、依法办理有关部门报送的收费项目、标准的初审，提来源理意见报学校审批，用心联系省级有关部门使我校上报的有关收费项目获得审批透过;加大学费催收力度，学生欠费率控制在5%以内。

4、完成了学校20xx年综合预算的编制、下达，强化预算执行。用心组织各项收入，及时、规范办理各项支出，预算进度率到达70%，超额完成了时间过半、预算指标过半的目标任务。

5、做好资金筹集和管理工作，科学调配资金，保障了学校常规运行需要和教职工收入的按时、足额发放。中央及省级财政资金到位额度超过上年;基本消化了以前年度应缴未缴财政专户9400万元的历史欠帐;按计划完成上级下达的化债目标任务。

6、认真做好上半年的各项报账核算工作，按时报送财务报表及上级要求报送的有关资料，实现了账务差错率控制在1%以内。

7、做好教职工收入管理工作。配合人事处用心开展绩效工资改革工作，提出了规范人员经费支付的配套措施;完成了将基础性绩效(津贴)纳入住房公积金缴存计算基数的前期准备工作，按绵阳市住房公积金管理中心规定将于7月上报审批。

8、严格监管，抓好灾后重建工作。完成了学校灾后重建投资概算调整申请的资料报送工作;加快灾后重建资金使用进度，及时、规范办理资金的使用、支付，灾后重建资金年初余额18，693万元，支付资金4，080.67万元，截止6月余额14，612.33万元，资金使用率到达21.83%;搞好基建财务核算，做好相关资料、档案收集整理;配合基建现场做好各项招(投)标、合同谈判、价格调查等工作。

9、精心组织，周密安排，圆满召开预算工作会、报账员工作会。

二、保障学校常规运行抓好各项常规工作

1、注重队伍建设，提高财务人员综合素质

20xx年，财务处继续把提高处内人员的综合素质摆在重要位置，从思想上、职业道德上和业务素质等方面着手，加强了队伍建设。一是认真组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规认真传达、贯彻落实学校相关会议精神;严格遵守学校制度，做到劳动纪律强，依法依规办理业务。二是狠抓会计人员职业道德，认真组织全体人员学习党风廉政建设有关规定，干部率先做出承诺，签署党风廉政建设承诺书;三是用心组织工作人员进行业务技能培训，共开展会计专业学习及业务技能培训4次，完成一次会计继续教育培训，提高了会计人员的专业胜任潜力。四是完成各项党建与思政工作，设立党员示范岗，用心开展争先创优活动，有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号，五是用心准备各项科研任务。

2、强化服务观念，进一步提高服务质量

进一步改善工作作风，深入各单位搞好调研工作、提高工作质量和工作效率;强化全体财务人员的服务观念，工作耐心、细致;进一步加强信息化建设管理，加强计财处相关网站建设，完善相关工资、经费信息网上查询;搞好各项宣传工作，撰写校内、外宣传稿件34篇，提升财务形象。

3、做好安全稳定和其他相关工作

认真做好各项安全稳定工作，确保无重大事故发生;完成各项日常管理工作：信息及时报送、印章管理、OA收文管理、来文处理、值班、立卷归档、统计资料、保密工作;后勤管理工作良好，公共卫生区域干净、整洁，水、电节能措施落实效果良好;各项工会活动有条不紊的进行;无违反计划生育政策的状况;配合相关部门完成各项资产管理与物资采购。

第二篇：教务处工作总结

教务处工作总结

一学年来，教务处在校长室的正确领导下，根据学校工作部署，坚持以提高教学质量为根本，以提升技能水平为核心，以强化过程管理为抓手，扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下：

一、加大检查力度，注重常规落实，提高课堂教学效率

1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求，先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则，通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道，加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查，不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度，积极参与各备课组的集体活动，强化教师的集体备课意识，明确备课组的职责，特别是发挥备课组的作用，制订了作业实施规范和技能测试方案，加强教学质量管理。

2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作，坚持每天必查制度，推行随堂推门听课制度，加强常态课的管理。实行周学生例会制度，每周三召开各班学习委员会议，听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动，召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议，及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息，对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈，进一步促进了教师教学工作的规范化，强化了教师的责任心，提高了课堂教学效率。

二、深化教学改革，推行目标管理，不断提高教学质量

1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神，开学初就多次召开相关人员会议，认真做好学前教育、汽

修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案，部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度，组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革，以上机实践操作能力测试代替书面考试，使评价内容更贴近教学，能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行，加强对专业技能课教学的管理与监控，进一步提高教育教学质量。

2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求，汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果，推进项目教学；学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理，努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。

3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划，推行技能等级证“多证制”，实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练，同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接（市技能抽测钳工或普车），10级数控、机电专业参加钳工考证，初级证通过率100%，中级证通过率为82%。

4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练，根据专业特点，推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式，增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核，初级证获取率达100%，中级证获取率达90.42%，其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。

5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果，通过教学例会对各专业训练项目进行调查，大部分项目都能

正常开展训练，针对存在的问题反馈给全校教师，并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式，加强视频教育项目的管理，逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。

6、强化实习环节，提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习，此次实习进一步强化了学生的专业技能，和企业有了零距离的接触，对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解，缩短了顶岗实习适应期，同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动，在实践中提高学生的职业能力。

7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理，重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则，召开了专题会议，明确了各级管理职责，并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促，经过努力，机房管理取得了明显的效果。

三、积极开展活动，搭建展示平台，提高学生综合素质

1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛，并取得优异的成绩，本学年共获得省级奖励14项，市级奖励62项，县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来，在省市创新创业大赛中，我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的，为此，今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。

2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组，开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动，通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地，开展“技能节”等成果展，对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰，营造了“知识和技能改变生活”学习氛围，让学生在活动

中体会到自己是一个独立的个体，体会到自身存在的价值，体验到成功的快乐。

3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目，参赛人次达1470余人，是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展，为学生搭建了专业技能的展示平台，极大的调动了学生的专业学习积极性，巩固和检测了学生的技能水平。

四、强化责任意识，加强教学指导，抓好高考复习工作

1、定期召开高三任课教师及学生座谈会，及时了解各学科的复习情况，加强了学科教师之间的沟通与协作，增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试，并召开了质量分析会，对考试结果进行分析，针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考，41名同学上线，其中计算机和电工专业上线率为100%。

2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作，分别召开了任课教师会议和学生动员大会，做好学生的思想工作，认真的做好学生的文化课备考工作，为了增进学生对职技院的了解，27人参加文化考试，24人被职技院录取。

教务处

第三篇：教务处工作总结

2007—2008学教务处工作总结

本学期在学校的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，进一步推进课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一年来,做了以下几方面的工作。

一、加强学习，转变观念

教育理论指导教学实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处围绕新课程改革实施的计划，按学校——教研组——教师的层次逐层学习新课程标准的有关理论，使教师以新的教学理念从事自己的教学实践，实现自身价值的体现。教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨会，每星期各教研组开展学习研讨，每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每学期5000字以上；课后及时写教学随笔；每学期写二篇教学反思。学校还多次派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。我们还在教师中开展“教学论坛”活动，定期拟定“话题”共同探索。通过一系列教师自学、集中学习、看录像等形式，深化教师对新的课程标准的理论的认识，提高了教师的水平。

二、推进教师队伍建设，努力提高教学质量

全面实施素质教育，推进教育现代化，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”的感召下，坚持做到“以师德为上，以能力为重”，“政治学习抓观念，业务活动抓能力”。

1、以“能力为重”，抓群体能力的提升

一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体能力的提升。教务处把提高群体教育教学能力作为本学期的重要内容。通过安排集体学习、教师自学外，先后派出许多教师赴东胡小学、鲁迅小学、星光小学、东风小学、天津实验中学、南开实验小学、大港、红桥等地参加国家、省、市等级的研讨活动，通过形式多样、内容丰富的学访活动为我们提供了大量的信息。并把先进的教学经验带回学校，通过讲座、看录像等形式，共同提高。我们还十分注重校本研讨，通过“互相听课”、“教研组汇报课”、“青年教师汇报课”、“教师基本功竞赛”、“跟踪听课”“学习汇报课”等多种形式研讨，大家从备课，到讲课，到听课，到说课，组织评课，及时反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，2 教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，好课率全面提高。

2、加强青年教师队伍建设

培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了青年教师培养计划，给每位青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”，由教务处、教科室负责，各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指导。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，在各项工作中成绩突出，青年教师优秀课展示、双优课竞赛、电教课评比。为青年教师提供了争先创优的平台，不少教师在实践中得到了提高并取得了好成绩。其中：刘会芝老师的数学课、王艳玲老师的科学课、马春梅老师的英语课、陈玉娟老师的美术课、冯会娥老师的信息课被评为县级双优课一等奖，杜金彩老师的品生课、张玉华老师的语文课被评为县级双优课二等奖，徐娜老师的语文课被评为县级双优课三等奖。另外，陈玉娟、冯会娥二位老师的“双优课”，获市级奖励；陈玉娟老师的电教录像课《废弃材料小制作----棉桃巧利用》，获国家级一等奖；马春梅老师的《学科与信息技术整合》英语电教课获市级二等奖；王艳玲、佟光红分别获县级三等奖。在此，我祝贺这几位老师取得好成绩。王艳玲、杨静等五位教师被教研室聘为兼职教研员，30余篇论文、案例等获国家级、市级、县级奖励；其中王艳玲、张玉华撰写的《结合“梯形面积”一课探讨启发——讨论式教学法的创新应用》；《在语文教学中引导学生探究学习初探》两篇论文被编入《教育创新实践指导》一书。杨静老师承担的课题《小学英语自主学习的教学策略实验研究》经中国教育学会批准，准予该课题立项，并颁发证书。艾玉文、杨静、马春梅、徐秀娟、佟光红五位教师被命名为中国教育学会“十一五”规划课题中小学一体化教学衔接体系实验与研究实验教师。陈玉娟教师的美术学科在乡土教材开发实施过程中在全县做了经验介绍，并评为优秀工作者，我校被评为乡土教材实验校。

我们还开展了“创优课”活动，此次活动为教师提供了交流和成长的平台，在本次活动中评选出了：夏玉芳、张世俊、杜金彩、张长芳、王艳玲、杨静六位老师为校级优秀课老师。

三、抓常规促教改，全面提高教学质量。

学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校教学常规进行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡视教师办公室，深入课堂听课，了解情况，及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

本学年，在落实各项常规工作的基础上，重点地抓好以下几项工作。

1、教案的审查。是否撰写教案是检查备课情况的手段之一，为做好此项工作，教务处要求每位教师都严格依据目标教学的基本原则和本班实际从学生学习角度撰写教案，并不定期进行审查，每学期由教务处检查三次教案撰写情况，从而把好教案的质量关。

2、课堂教学。一是教务处加强课堂巡视，由校长、教务主任、年级组长组成检查小组，检查每位教师上课情况，学生的三姿教育培养情况，尤其一年级学生的习惯培养更为重要，马春梅老师就此项工作认真组织教师讨论、分析学生的年龄特点，及采取的措施，由于发现问题及时反馈，及时解决。使学生课上纪律以及行为习惯在短时间内有了很大的进步。二是与学校教师教学工作量化评估相结合检查教师课堂出勤情况，严肃上下课纪律，规范课堂教学秩序。三是由教务处组织不定期进班听课，通过指导、反馈、交流，有力推动课堂教学改革向纵深发展，全面提高课堂的教学效益。

3、作业批改。作业是学生学习实践的重要活动之一，作业的批改质量，关系着学生的进取与发展。为此，由教务处对作业批改情况进行抽查。以制止作业交而不改，改而不负责的不良的教学行为。

4、劳动技能教育。结合社会劳动实践，丰富学生劳动体验，组建了计算机编辑排版（指导教师冯会娥）、刺绣（指导教师焦汝敏）、泥塑（指导教师陈玉娟）、装潢（指导教师王艳玲）、剪纸（指导教师陈玉娟）等活动小组，培养了学生热爱劳动的好习惯，促进学生学到一技之长。在县组织的劳动技能大赛中有5人分获2、3等奖。另外，县教育科组织的七巧板竞赛活动我校全员参与其中21人获县级一、二、三等奖，我校获优秀组织奖。

5、后进生的辅导。要全面提高教学质量就必须加强后进生的辅导工作，针对我校后进生比率较大的实际情况，组织教师进行全面摸底，并制定后进生辅导计划，建立后进生档案，结合教研进行后进生转化情况交流，有效提高辅导工作的实效性，从工作行为上促进辅导工作的开展。

6、加强毕业班及四年级教学管理工作。毕业班同时又是新课改的先头兵，四年级全县统考，直接关系我校的办学声誉，可以说它的质量好坏直接关系新课改的成败，为此，多次分头召开毕业班和四年级教师会，分析学生情况，采取相应措施。本学年，在毕业班和四年级教师的带动下全体老师牺牲周二、周四活动时间，中午、周六、日休息时间，同时早来晚走，加班加点。甚至有的老师吃着药、打着针、输着液带病坚持上班，从不耽误学生一节课。虽然增加了工作量，但老师们毫无怨言。在老师们的共同努力下，四年级在全县统考中成绩在全县22个单位中均排名。

一、二、6 三、五年级成绩。我相信有学校领导的支持，老师的努力会取得满意的成绩。

四、以“个性”、“特长”培养为特色，加大培训力度，推动学校素质教育全面实施。

1、充分重视学生个性特长培养，引导学生活泼主动地成长。我校立足学校实际和师资情况将“美术乡土教材----手工制作”作为培养学生个性特长的主要手段，陈玉娟老师尽职尽责，按计划按时高效地完成各项教学和培训工作，由于成绩突出我校被评为“美术学科‘十一五’科研规划重点课题”实验单位。此外，她辅导的学生在《全国小学生书法绘画大赛》中，有42人获国家级奖励，有11人获《全国少儿美术杯》艺术展评“书画童星”称号。

2、高度重视各类竞赛活动。王艳玲、李玲华两位老师辅导的数学“华罗庚金杯赛”有13人获奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖8人；四位英语老师辅导的全国小学英语竞赛，有29人分别获1、2、3等奖；2至5年级语文老师辅导的“春蕾杯”作文竞赛有10人获国家级二、三等奖。

3、结合教育局有关文件精神，我们开展了古诗文诵读、绘画、数学竞赛、同时还组织了三、四、五年级学生《迎奥运、赞魅力天津》作文竞赛，并推选出五年级刘景润，四年级张心慧两位同学的作文参加市级评选；还有“迎奥运、讲文明、树新风”师生演讲活 动；其中杜金彩老师、李孟函同学代表我校参加了县级比赛，均获二等奖。

五、加大教科研力度，不断增强教研工作的实效性和前瞻性。

1、完善教学教研制度，形成“共同研讨、共同成长”的氛围，使教研工作真正成为促使教师成长的重要途径。继续抓好新课程、新教材的研讨学习活动，不断提高教师驾驭新课程的能力和实践水平。

2、加强引导，扎实开展业务学习。本学期，主要围绕国家级、市级、县级课题研究和新课程改革两个中心，注重教师观念的更新，加强理论性与实践性的结合。根据教育局“构建和谐校园”主题目标，制定了“静海六小构建和谐校园实施方案”。同时，利用教研时间将天津教科员邢真、王敏勤教授的“和谐教育理论”、市“08年教育发展思路”等会议精神，及时传达到全体教师，并化解实施，指导教育教学工作。

3、加强宣传，打造交流平台，树立学校良好形象。学期初，元绍文主任参加了市教科研工作专题会议和市教育学会研讨，通过与专家零距离接触，撰写了有关文章在《静海教育》发表。撰写的《促进学生身心健康 提高综合素质——静海六小全方位开展美术特色教育》一文分别在《天津日报》及“人民网”上转载。大大提高了静海六小的社会知名度和影响力。在国家级《美术乡土教材创新与 实践》的子课题——玉米苞的造型创新设计结题工作中受到有关专家高度称赞，在参选“全国素质教育先进单位”活动中提供了有利佐证。

4、加强发动，积极开展笔耕活动。为了提高教育教学理论水平，鼓励教师积极参加各种形式的进修、培训、研讨活动，使广大教师由向时间要质量转变为向科研要质量。本学期，组织教师参加了国家级教育教学案例和国家级、市县级教育学会论文、课例、实验报告等评比。国家级课题实验过程的撰写、中期实验报告、初步成果受到教科室领导的好评。在指导“教师论坛的基础上，已完成了第二届”青年校长（园长）论坛“稿件初审及参赛工作。组织教师积极参加各级教育教研科研论文撰写，十六篇国家级、市级教学设计、论文相继获一、二、三等奖，另有部分论文获县级奖励。

5、抓好课题研究，促进科研与教育教学整合。在“十一五”国家、市级课题具体实施中，我校又申报了“和谐教学模式”课题研究，努力加强教研与科研的整合，将科研融入平常教育教学之中，结合校本教研做到教育教学科研化。三月份成功举办了“创优课”说讲评教学竞赛活动并组织李运娣、吴克芬、马春梅、佟光红四教师参加协作区教研活动展示了我校的课堂教学，得到了教研员的好评。

从各类课堂观摩中我们看到教师的教学理念正在逐步转化，老师们的教学设计更能围绕学生的发展，教学行为更多地关注学生个性的培养，取得效果显著。

我们将朝着科学、高效的工作目标继续努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育目标顺利实现做出应有的努力。

2008

六 小 教 务 处

年7月8日 10

第四篇：教务处工作总结

2015——2016学第一学期教务处工作总结

一学期以来，在学校领导和同事们帮助、支持下，教务处逐渐认为，要成为一名称职的教务人员，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一学期以来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本学期的工作总结如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务人员，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作

一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下：

（一）、高效课堂管理积极推进

1、大力开展“高效课堂”达标活动。先后组织“高效课堂”达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“高效课堂”名师，并充分发挥教学名师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、高效课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。

3、组织教师围绕“高效课堂’建设开展 “好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

（二）、教学常规管理上新台阶

1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评优选先活动，做到业务借鉴提高，精神榜样示范引领，使每位教师力争上游。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。

4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作日、周、月查制度。日查以值周领导和值周教师检查。周查以学校领导和年级主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

（三）、其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立学业评价档案。

2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

3、以第二课堂和科普示范基地为依托，丰富开展艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好“两操一课”，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、手工制作、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的能力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。

4、做好各项档案、资料的收集整理和存档工作。

三、团结协作，服务教学

教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。结合《XX九年制学校教学管理实施细则》起草修订各类管理制度，有效地促使教学教研工作实实在在地步了规范渠道。在今后相当长的时期内，我们将对这些制度不断进行修订与完善。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。

1、课堂教学方面。多次开展校级公开教学任务，争取大家的评议，力争提高业务能力。

2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。

四、认真反思，努力改进

回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一学期的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

XX学校教务处

X年X月X日

第五篇：教务处工作总结

教学工作总结

为进一步推进新课程改革工作的深入发展，进一步提高教师的教育教学业务素质，进一步提高校本教研的实效性和针对性，进一步提高课堂教学效果和教学质量，就本学期的教学工作做简要总结：

一、加强学习，更新观念

本学期教务处和各学科组，定期组织教师学习《新课程标准》、《中国小学教学教育》、《中国教育》、《天津教育》等杂志。通过学习，全体教师进一步提高了对课程改革的认识，把高效课堂教学作为我校课堂教学研究的主题。每位教师都加强了素质教育的责任感。

二、严格落实课程计划，使新课程改革工作做到实处

严格落实课程计划，开全课程，上足课时，是新课改的具体体现，学校及教研组对全体教师落实课程计划情况做了定期和随机检查。检查内容为学科教案的撰写是否齐全，课堂教学是否按课程计划执行。经检查，基本符合要求。

三、以科学发展观加强常规教学管理，尝试教师评价

为使全体教师把课改工作纳入整个常规教学工作之中，以常规教学管理为机制，尝试教师评价，以激励全体教师积极主动地投入到教改中，教务处组织学科组长对全体教师做了以下评价：学科教学计划及总结，学科教案，课堂教学，作业批改，测试及评析。教师间相互听课，对主讲人的课堂教学进行十分中肯的评价。

通过综合评价，全体教师的常规教学表现均为合格，其中有多名教师评为优秀。但从中也发现有些评价项目个别教师完成的有点机械，还有待主观上的改变。

四、充分发挥校本教研的针对性和实效性

本学期教务处与学科组长组织教师重点进行了高效课堂教学的研究。过程中教师人人亮一节好课，相互评课，共同进步。县教研室领导多次来我校对我校中青年教师进行课堂教学现场指导，我校教师受益匪浅。每位教师都参与了廉庄中心小学教案集、案例集、评价集、反思集的撰写工作，四套装帧精美，内容丰富的教学研究材料已经编辑出版，上交到县教研室。

五、把教师培训工作寓常规教学工作之中

本学期教师培训的重点是教学基本功和学科基本功，并把培训列为教师自觉行为，学校在教案检查时考核教师的钢笔书法；课堂教学检查中考核教师驾驭教材的能力，粉笔字，板书设计，诵读，简笔画的，现代化教学设施的运用能力。

六、实施开放周工作

依据县乡教委要求以及教研室教学工作指导意见，根据我校实际情况，我们在本学期第九周开展了教学开放日活动，我校全体师生积极行动，每位任课教师亮一节好课。乡镇及教育组主抓教育的领导及兄弟学校的领导和老师参加了听课及评课指导，同时百余名学生家长分别深入课堂，与学生共同上课，感受课堂氛围，并与授课教师沟通交流。此次活动的开展充分提高了老师们的认识，调动了学生学习的积极性，在社会上引起了广泛的关注，受到百姓们的称赞与好评。

七、与市内外优质学校联谊，学习他人经验，提高自身素质。本学期我校先后与河北省唐山市芦台经济开发区实验小学、芦台二小、赵本小学建立友好联谊关系，实现了资源共享、取长补短、共同发展。

八、本学期重中之重是我校的现代化学校创建达标工作。在教务处的倡导下，全校领导教师通力合作，对教学工作、课程管理、教师教育、教师队伍、教师素质、队伍结构、交流合作等方面的档案进行细化补充与整理；教研室指导、教务处督导，开展了人人练课、人人亮课，争创A类课活动，全体教师的课堂教学水平有了质的飞跃。

2011年10月25日，我校顺利通过天津市督导组的审核验收。

廉庄小学教务处

2011.12

2011-2012学年

第一学期廉庄小学教学工作总结

廉庄小学教务处

2011.12