少先队活动工作总结优秀20195篇范文

第一篇：少先队活动工作总结优秀2019

时间流逝，一个学期的工作已接近尾声，回顾这一个学期少先队所走过的路程，总结一下吧。今天小编在这给大家整理了少先队活动工作总结优秀范文2019，接下来随着小编一起来看看吧!

少先队活动工作总结2019(一)

本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

1、结合重大节日开展相应的活动

教师节学校少先队大队部发动开展各项活动：开展《秋风融情谊，感念师恩在我心》大型活动，红领巾广播站开展教师节特别节目，送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情，各中队开展《师恩难忘》《老师，您辛苦了》《老师，您好》等中队活动并出版相应黑板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题，进行社会主义荣辱观教育活动，开展建国60周年活动，出版“庆国庆”专刊，并围绕着《我们因您而幸福》《祖国发展我成长》等中队活动，以少年儿童自己的视角宣传家乡60年的伟大成就，少先队大队部举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛。

10月13日建队日，大队部进行队史教育，让队员们受到“光荣感”教育，并举行新队员入队仪式。11月份以“安全”为主题，开展一系列活动，全校开展以“安全”为主题的现场绘画大赛，并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动，邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座，十一月份结合镇教委办的工作安排，开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。12月份开展“交通安全、迎新年”一些列活动。1月份开展期末复习动员活动。

2、加强少先队辅导员队伍建设。

鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中讨论，交流经验通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。

3、提高少先队员思想素质。

利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育，并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，抓好每天的“三评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。

4、切实加强学校少先队组织建设。

进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

5、开展各项兴趣小组活动。

培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才。

6、心理健康教育。

如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，他们经受不起挫折，依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。

一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放手让队员去锻炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形式。希望新的一学期，中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加新鲜的血液。

少先队活动工作总结2019(二)

又是一学年期末，回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。现将本学期的少先队工作总结如下：

一、坚持养成教育

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。

二、明确中队干部工作职能

本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。

四、加强行为培养

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战!我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

少先队活动工作总结2019(三)

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，把这种少先队位置加强少先队工作，带动少先队队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强羊城教育，诚信教育及行为习惯的培养，同时也加强基础教育阵地的建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队队员在这个大家庭里健康成长，先将工作情况总结如下

一，完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1.扎实计划，工作规范

从学期初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2.明确中队干部工作职责。

本学期一开始，经过认真思考。分配调整等工作，对每位学生干部都提出了对应的组织工作的要求，并家长辅导与监督，确保每位同学都能够在自己的岗位上有所行动，有所提高，其次，而要求学生，干部做到公平公正的原则，以起到带头作用。

二、抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯

1.每日常规检查，由各班代表，少先队队员进行常规检查，督促学生的一言一行，检查校园的，清洁，美丽，安全等，使校园文明之花常开，少先队要做到公平公正的检查，每项工作，在第二天公布前一天的检查结果。

2.单屏蔽，根据节日和工作需求安排，跟板报主题，进行评比，检查效果明显，各班的黑板报另一新游，布局精巧，主题鲜明。

三、存在的不足

在工作中也存在一些不足，比如三年级的监督岗成员在工作室呢，缺乏时间观念，记不住自己的知识界，除此之外还有高年级的值日生出现扣分等现象。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导和关心，和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定的成绩，然而还存在着很多的问题与不足，需要改进，因此今后的少先队工作还需要不断努力，不断提升，会一如既往的扎实开展工作，并入少先队的阵地优势，为校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力，为不断学习，提高自己的知识能力水平，提高少先队的工作成绩。

少先队活动工作总结2019(四)

新年的钟声已经敲响，一个学期的工作已接近尾声，回顾这一个学期少先队所走过的路程，现总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织切实抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。每周五下午组织全体辅导员学习少先队相关知识，并要求各位辅导员做好学习笔记，提高辅导员的少先队工作水平。

2、进一步规范学校劝导队员的评比，努力抓好学生每天的行为习惯和学习环境。定期召开了劝导队员培训会议，会上就平时评比中出现的一些问题进行讨论和总结，并不断修改评比细则，争取把这项工作做到最好。做到每天早读课检查纪律卫生，早上第二节下课(下午第一节下课)检查眼保健操。严格督促学生在校的文明礼仪。除了劝导队员的配合之外，每天下午放学后还坚持由护导师带领劝导队员到各班进行卫生纪律评比，并在每周一的例会上由护导长反馈上周自己值班那天的检查情况。在每周一的国旗下公布评比结果。

二、积极开展各项活动，丰富学生的校园文化生活1、9月份开展全国推广普通话宣传周。各班利用黑板报或者手抄报对学生进行宣传，普及学生的推普意识。一年级则是利用写字课时间，规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯。

2、9月27、28日，组织我校的运动健儿们参加2015安海镇小学生田径运动会，荣获乙组团体第四名。

3、10月10日，举行了 “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。活动中，学生利用网络向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声。

4、10月11日，组织全体队员参加安海镇“唱响国歌、唱亮队歌”比赛，荣获乙组三等奖。通过此次活动，培养了少先队员的爱国主义情操，进一步弘扬爱国主义精神，牢记少先队的光辉历程，同时提高少先队员的艺术修养，丰富校园文化生活，5、10月12日，结合“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动，举行一年级新生入队仪式，本次新队员共有80多人次。并在各班宣传少先队相关知识。

6、10月12日，我校各中队开展了“节粮、节电、节水”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭。让同学们从自己的身边小事做起，时刻注意节能环保。确立节能目标，改掉不良习惯，人人争做节能能手。

7、11月14日，我校参加了安海镇“少先队文明礼仪”及“三评” 检评活动。通过此次活动，进一步促进学生行为规范的养成，培养学生积极进取的精神，促进学校形成了文明规范、团结向上的良好氛围。

8、为了切实加强我校校园文化建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，大队部于11月15日举行班级文化布置评比活动。

9、12月6日，一年一度的合唱比赛又拉开了序幕，我校合唱队参加“民族魂、中国梦”安海镇第四届小学生合唱比赛，他们凭借平时辛苦地付出加上自信的歌声，再次夺得乙组第一名，顺利蝉联四连冠

10、为了纪念中国近代史上12.9学生爱国运动，缅怀革命先烈，牢记历史，强我中华和加强学生的爱国主义教育，并让同学们真正了解这段历史，深切的认识“一二九运动”的内容及历史意义，增强爱国意识，我校各中队利用中队课开展了纪念“12.9”运动主题活动。

11、为了缅怀伟人的丰功伟绩，激发全体学生对党和祖国的无限热爱崇敬之情，2014年1月2日，各中队举行了纪念毛泽东诞辰120周年主题班会活动。此次活动的开展，加深了当代小学生对毛主席的认识和了解，培养了学生的民族精神和爱国主义情怀，营造了高雅、向上的校园文化氛围。

11、以新年为契机，各中队围绕“迎新年，畅想中国梦”主题召开班队会，让队员畅所欲言，并让队员说说为实现理想该做些什么。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，通过“迎新年畅想中国梦”主题班会活动的开展，旨在希望队员们树立远大志向，确立人生目标，将自己的梦想与生活实际联系起来，勤奋学习，为将来实现自己的人生价值而努力拼搏。

12、坚持开展“日行一善 善行终生”的活动。鼓励每个队员每天坚持做好事，明白善良是中华民族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质，我们生活中需要善良。同时教育学生能“日行一善”、善待他人和享受与人为善带来的快乐。

三、以小记者站为平台，丰富学生社会实践活动

20xx年6月19日，我校xxx站正式成立。小记者站的成立对培养学生的写作能力、社交能力和语言表达能力具有积极的推动作用。10月27日，我校组织了小记者们到崇武古城。它是全国重点文物保护单位之一的泉州崇武古城。崇武古城是我国仅存的一座比较完整的石头城，也是我国海防史上一个比较完整的史迹。崇武古城是名不虚传的“石雕大观园”。景区里错落有致的石雕作品，惟妙惟肖，有历史人物、有小说人物、还有一些传说中的人物……那每一件作品都是那样的栩栩如生、传神灵动。除了有惟妙惟肖的石雕，还有美丽的沙滩。通过此次的崇武之旅，小记者站收获颇多，不仅重温了一段历史，还领略了大自然美丽的风景。11月9日下午，我校小记者们来到了福建省目前规模最大、最现代化的县市级公共图书馆——晋江市图书馆。第一站，小记者们来到了80后书法展馆，欣赏了年轻书法家们的优秀作品。第二站，小记者们迫不及待地钻到书屋里面去了。通过此次活动，让小记者们初步了解了图书馆的功能与作用，激励他们在今后的学习生活中，如何利用图书馆丰富知识、开拓视野。

本学期的工作已近尾声，在回顾这学期工作的同时，发现自己不断成长的同时有收获也有经验教训，这一切都是我的财富!在今后的少先队工作中我会继承发扬好的做法，改进欠缺的地方，力求让工作更有成效。今后，我们将更加努力，争取做得更好。

少先队活动工作总结2019(五)

时光匆匆而过，转眼一个学期的学习生活即将结束。在学校党政的领导支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下：

一、好习惯伴我行

我校少先队从一开学就深化“好习惯伴我行”特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、安全、公德、生活、劳动、饮食、卫生、节约十个方面共百个习惯，为了学生便于记忆，学校全体教师集体编写(三字歌)利用班会、晨读时间让学生学习背诵，并在全校开展“好习惯我知道”背诵比赛。此后，在学生熟记的基础上，要求以中队开展“好习惯我能行”的比赛，少先队员们用100个好习惯及时纠正自己不规范言行，人人自查自省，相互督促，共同进步，每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,学校大队部每天有6名少先队员为监督岗，进行监督检查，每周召开班队会进行行为评价，表扬各个方面表现好的少先队员，摒弃不良的行为习惯，对个别学生个别方面出现的问题，给予及时指出进行批评教育。学期末我们还专门安排两天时间对学生进行100个好习惯养成教育家长、老师、学生自我、同学小组、评价，最后由各中队辅导员对每位少先队员做出优、中、差、总评。

二、开展“四好少年”开学主题教育日活动”

我校把3月5号定为争当“四好少年”开学主题教育日，并安排少先队员开展了争当“四好少年”(当爱祖国、理想远大的好少年;当勤奋学习、追求上进的好少年;当品德优良、团结友爱的好少年;当体魄强健、活泼开朗的好少年)“五个一”活动：上一节主题班队课;举行一次主题升国旗仪式;进行一次少先队员假日活动;办一次主题板报;“38妇女”节，为母亲送一份特殊礼物。

三、雷锋精神伴我行

三月份进行了雷峰精神伴我行活动，组织少先队员向雷锋那样从身边的小事做起，通过“雷锋精神与我同行”志愿服务活动，更加促使少先队员在学习生活中自觉主动关注了雷锋精神，从而形成长期学习雷峰精神的氛围。立足身边学雷锋，号召少先队员从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约，保护环境的良好习惯;立足校园学雷锋，召开班队会，制作主题板报，积极宣传和倡导雷锋精神;立足社区学雷锋，深入社区维护公共卫生，清理垃圾，铲除卫生死角和不法小广告，用实际行动践行雷锋精神。使学生用自己的行动唤起全社会都来爱护自己的家园，保护环境，人人争做一个合格的文明市民这次活动不但培养了少先队员良好的道德品质和行为，也必将很好地促进少先队员的全面发展。

四、“三八节给妈妈一个惊喜”活动

三月八号是国际妇女节，xx学校少先队以“三八”妇女节为契机，在全校少先队员中组织开张深化感恩教育“三八节给妈妈一个惊喜”活动。要求每个队员与爸爸合作帮妈妈做一天家务;为敬爱的妈妈洗一次脚;剪一次指甲;梳洗一次头发;端一碗饭。通过这“五个一”活动的亲生体验，少先队员对“三八妇女节”的认识更深刻了，使这个节日过的更加有意义了，孩子们通过为妈妈做一件件小事，让妈妈心里暖暖的，生活中孩子们成长了，学会了感恩，学会了孝敬父母，这次活动起到了一定的教育意义，最重要的是孩子们从这一件件小事中亲身感受到妈妈平时照顾自己的不容易，从而激发了孩子们对母亲的感恩之心，同时也使孩子们体会到给予别人爱是一件多么喜悦的事，在活动中体验，在体验中收获，一瞬间孩子们成长了不少。

通过活动少先队员们能够养成孝敬父母长辈的好习惯，都表示自己从小要有孝心，要坚持做家务，做自己力所能及的事情，一定要传承中华美德，在家里做到感恩父母，孝敬长辈。从而感恩身边每一个人。

五、开展“节约一元零花钱，资助残疾小伙伴”

结动残疾人是一个困难群体，当然相对正常人是少数，但教育对于他们终生发展所起的作用，比任何其他社会群体都显得意义更为重大，只有将教育部的积极努力和社会各界的关心支持结合起来，特殊教育的发展、规划才能落到实处。为使广大残疾儿童少年有学上、上好学，按照省、市“资助残疾儿童、少年”的有关文件精神，我校根据区教育局的安排，在小学生中开展了“节约一元零花钱，资助残疾小伙伴”活动。

1.通过开展活动提高了全体学生的思想认识：残疾人是具有特殊困难的群体，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，这项活动的广泛开展是对小学生一次很好的爱国主义、集体主义、社会主义、人道主义的教育。

2.我校认真组织开展了此项活动。我们的活动宗旨是“关键在于参与，重在奉献爱心”。各班主任高度重视，积极组织学生开展此项活动，对于贫困家庭，下岗职工及其它特殊生活困难家庭子女，采取教育为主，不参与资助。坚持自觉自愿的资助原则，不得硬性摊派，鼓励学生积极参与此项活动，整个活动突出了教育性，通过这项活动，给我校残疾儿童少年带去同龄小伙伴的关爱之情，激励他们身残志坚、自强自立。

3.本次活动中涌现出了一大批具有爱心的小学生。全校xxx名学生，共捐款xxxx元。我校捐款最多的班级是四(x)班，xx名学生共捐xxx元，平均每人捐款xx元。这次活动中全校捐款在xx元的学生有xx人，他们是：xxx

全体少先队员发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到城区特教中心。通过该项活动培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人的好品质，同时也增强了集体的凝聚力。

六、开展科普教育活动

充分利用我们的社会环境地理位置对学生进行教育，我校莅临xx市气象局，3月23日是国际气象日，我校少先队组织四年级两个班百余名少先队员到市气象局进行了参观学习，听取了气象局工作人员给我们讲解有关气象科普知识，看到了许多没有见过的测量天气气温、地面湿度、风向、风力等科学仪器，懂得了好多气象科普知识，通过实地参观，了解了一些有关防震减灾气象科普知识。这样的活动可以激发学生从小学科学、爱科学的兴趣，还可以促使学生从自己身边做起自觉保护环境，爱护环境，为建设自己的新家园做贡献。

第二篇：少先队活动工作总结

少先队活动工作总结

时间过得飞快，一晃又一个学期，本着胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，围绕市少工委的工作的重点，立足总体思路，结合我校的具体实际，对这一学期的少先队工作总结如下：

一、狠抓少先队员行为规范，切实提高少先队员思想素质。

1、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2.以学生日常行为规范为依据，结合校值日的监督和学校五项评比以及各项常规的抽查，以养成教育为重点，抓“两规”的落实。从细微处入手，找准突破口，促学生养成教育。1

如培养良好的礼仪习惯：从主动问好，右行礼让，课间纪律入手，抓学生良好行为习惯的养成。注重文明礼貌日常用语的使用，每日进校进行第一个训练项目：文明礼貌。进楼内，重点训练右行礼让。课间不追逐打闹。放学是学生离校的训练时间，抓放学路队的整齐，并做好每天的静堂工作；其次为树立优良的学习习惯：从整理书包、摆放课本入手，抓学生学习习惯的养成。要求每人晚上睡觉前必须整理好书包，并把第二天要用的文具提前准备好。书包一律不准放玩具、废纸、零食。按规定把文具摆放在指定的位置；另外还有养成良好的卫生习惯：从着衣入手，抓学生良好卫生习惯的养成。爱清洁，讲卫生，不仅利于学生身心健康发展，也是一个学生精神面貌和文化修养水平的表现。要求学生每日进校后，做到：衣着整洁大方，不带零食到学校吃，不佩带脏的红领巾，勤剪指甲勤理发，带好手帕，带好废纸袋，纸屑入袋；还有养成文明的用餐习惯：从用餐纪律入手。中午在校用餐的队员要排队进入食堂，用餐时不大声喧哗，不浪费饭菜，剩饭剩菜入缸，用后餐盘整齐叠放，餐时地面保持整洁，从小培养队员文明用餐的习惯；再其次为具有自觉的劳动习惯：从管理本班的清洁卫生入手，抓劳动习惯的养成。爱护校园里的一草一木，保持校园的整洁美观；最后是养良好的健身习惯：从每天集体体育锻炼入手，做好两操，抓学生良好体育习惯的养成。

二、不断加强少先队各项建设。

首先为加强我校少先队的基础建设。各中队开展创建特色文化中队的活动，即开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈，中队辅导员重视活动资料的积累。

三、积极推进少先队实践体验活动。

对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校能以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1.深化“手拉手”活动。积极开展手拉手、献爱心等系列活动，按照市少工委的部署，创新“手拉手”活动的内容、模式和方式，使“手拉手”活动在新的形势下取得新实效。

2.学校继续开展“争当四个好少年”活动，积极开展各项大、中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创造，人人有收获。

3.开展读书节活动和艺体节活动，本学期将结合重大节日，开展相关的少先队实践体验活动。如四月份的祭扫烈士陵园活动，在“六一”前夕，开展全校性的“同唱一首歌”校歌国歌合唱比赛活动等，通过活动充分发挥队员的个性特长，充分展示队员的出众才华，创建人文校园、书香校园，营造现代化的育人氛围。

4.积极开展“与祖国共进、与阳光同行”的主题活动。积极响应市共青团、少工委举办贯穿全年的“与祖国共进、与阳光同行”主题活动，关注队员们的兴趣和潜能，张扬他们的个性特长，在校园营造有利于队员成长的学习活动环境。具体总结如下：

“与祖国共进，与阳光同行”主题教育实践活动，以理想信念教育为核心，以构建社会主义荣辱观教育为主线，以“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为主题。面向全体队员，关注队员全面发展，让每一位队员，在活动中都有所得，从而进一步提升太平小学少先队形象，树立太平小学少先队员的榜样。

我校的活动内容总体按以下三个方面进行，首先是“宣传发动”。学校于四月四日组织开展了“与祖国共进，与阳光同行”主题教育实践活动动员大会，出席对象为各班主任，同时会议将邀请学校领导出席，并对活动提出具体要求，明确此次活动的目的、宗旨。

其次是“阳光少年”极评比活动，各中队开展主题活动。要让每一位队员都参与其中。

活动的第三个方面是具体开展“与祖国共进，与阳光同行”系列活动。

首先是在四月份开展了“祖国发展我成长”

其次是“唱童谣、争当四个好少年、节约用水”童谣表演大赛，通过诵读、情景表演、快板等形式展示童谣。

总之，在活动中，各中队辅导员工作很有责任心，平时注重活动资料的收集整理，并把相关的材料和作品及时交到了校大队部。可以说是高度重视，精心组织，齐心协力和大队部把这项活动开展起来，并以高度的责任感抓好活动各项工作的落实。当然活动中可能也存在某些不足之处，还有待在以后的工作中不断提高和完善。

第三篇：优秀少先队活动论文

因地制宜巧用农村资源

立足实际开展特色活动

-----武威市农村团队活动新探究

农村团队工作既是农村教育工作的难点, 又是农村学校工作的重点。武威农村团队工作要以“两基”迎“国检”为契机，努力适应新课改的要求，与时俱进，认真地分析农村团队工作的特点,找出其规律, 紧紧依托农村实际，积极挖掘地方资源、充分利用独特的乡土风情，创新性地开展带有乡土气息的特色活动，走具有武威地方特色的团队工作可持续发展之路。

那么，如何充分利用农村资源，开展特色团队活动呢？笔者认为：立足于当地农情，利用地方优势，挖掘乡土资源，是农村团队开展特色活动的根本出发点。只有针对该地区所特有的，才是最具有魅力的；只有具有地方特色的，才能走出农村团队自己的发展道路；只有是孩子所喜欢的东西，才能有效地开展。因此，在新课改精神指导下，结合武威实际,主要应从活动开展方面去营造特色，重点突出以下几点：“土”，从农村实际出发，体现农村气息；“实”，强调活动务实的服务功能；“新”，活动的组织形式新，来自于师生的创造；“特”，各地有各地的特点，各校有各校的特色；“活”，过程和结果的多样性，重在过程体验。

具体来讲，我们认为应在以下几个方面进行思考、探究与创新：

一、地方资源深挖掘，“农家乐”风味显特色

杜威曾指出：“所谓人的成长，就是在与环境相互作用的过程中不断更新自己”。俗话说“一方水土养一方人，一方文化育一方人”。在武威农村这个广阔的天地里，有着有利的条件和独厚的优势。农村团队组织可根据当地的风俗习惯，结合生活环境，开展地域风味的特色活动，为团员营造真实、生动、丰富的世界。

（一）景观处处，魅力无限，旅游观光大有文章可做

武威自然景观、人文景观得天独厚，是古丝绸之路旅游线路必

经之地。这里有西部少有的自然风光，也有冠名千古的人文景观和历史古迹。如沙漠公园、雷台公园、民勤沙漠植物园、天祝三峡国家森林公园。还有古长城遗址、丝绸之路名刹海藏寺、古钟楼、罗什寺塔等大量珍贵历史文物古迹，可以说是星罗棋布，美不胜收，处处散发着诱人的魅力，这一切为我市农村团队组织活动提供了绿色的天地。只要团队工作者思考探究，就能在这些景观和古迹中找到富有情趣的主题。如开展以旅游、登山、泅水、游春、踏秋等为主题的探究大自然奥秘、了解古迹历史，感受家乡山河壮美的活动，不仅可使团员享受到大自然带来的无尽乐趣，对共青团员进行自然常识和环保意识教育，还可进一步激发学生热爱自然、热爱家乡的情感。

（二）历史悠久，红旗飘扬，爱国主义教育基地闪光芒 武威历史悠久，古文化遗迹、红色革命遗址众多，是历史教育和爱国主义教育的大好基地。区内有驰名中外的中国旅游标志的“铜奔马（世界第一马---马踏飞燕）”及其出土的“雷台汉墓”；有元太子阔瑞与西藏宗教领袖萨班举行“凉州会盟”，见证西藏正式纳入中国版图的“凉州百塔寺”（回归第一寺）；有举世无双，具有较高研究价值的国家级珍贵文物“西夏碑”（中国第一碑”）；有建于明正统四年，气势恢弘、“陇右学宫之冠”的武威文庙和被誉为中国石窟之祖的天梯山石窟（中国第一窟）：还有西路红军古浪县烈士陵园、西郊公园国防教育基地、中国西路红军武威战斗遗址、邱少云纪念馆、凉州区烈士陵园等众多历史遗址。而这些古迹遗迹，是对团员进行爱国主义教育的生动教材。团队工作者应充分的挖掘地方历史资源和红色资源，组织队员通过参观、访问、查阅资料等方式，让团员了解红军在家乡的传奇故事，从而对学生进行爱国主义教育。

（三）民俗风情，浓郁独特，探究活动别有一番情趣

依托于武威大地的物产资源，千百年来，武威人民创造出了许多别具一格的民俗风情。值得一提的是武威风味小吃：凉州三套车，中秋大月饼、炸油馓子、特色凉面、红烧羊羔肉、高庄馒头、米汤油馓、山药米拌汤等，流传百年，闻名遐迩。辅导员可依托这些民风民俗，从小处着手，以小见大，从民俗风情中筛选精华，反复锤炼，深入探究，开展突出以“民”字为主题的、以“走进农家生活、品味农家菜肴、体验田园文化、欣赏乡村风情”为主要内容的系列体验活动，让学生在小活动中受大教育。

（四）“河西走廊的农业明珠”、甘肃省的“头号粮仓”，搭建特色产业实践新平台

立足当地农情，挖掘乡土资源，是农村团队开展活动的根本出发点。而进行地方特色的产业实践活动是农村团员学习农业科学知识的有效途径。武威历来是以农业经济为基础，被誉为甘肃省的“头号粮仓”。近年来，武威发挥特色优势，依靠科技进步，有力地促进了全市农业特色产业的发展。目前，已发展形成了啤酒大麦产业带、棉花产业带、蔬菜产业带、高原夏菜产业带、甜瓜产业带，人参果产业带等。区域内盛产的人参果，牦牛肉、红提葡萄和高筋面粉等特色农产品销往全国各地，在国内享有盛名。因此，可以说地方特色产业为农村团员树立科技意识，进行科学实验，开展多种实践活动提供了又一广阔平台。利用地方特色产业，创设一系列适合青少年特点的、生动真实的特色产业探究活动，以其活动的多样性、生动性、教育性、趣味性让队员进行实践体验，培养团员的动手实践能力和科学实验探究能力，让团员从小萌发为农业科技创新意识，体验农业实践探究活动的快乐。如探究人参果、红提的品种改良技术，双垄双膜种植技术等。

二、地方传统游戏进校园，寓教于乐乐无限

往往越细小的地方，越能显现教育的品质。今天，人们越来越关注教育的系统性和完整性，越来越关注学生生活的全部。从这个角度来说，孩子的“玩”决不是一个可以忽视的小问题。童真活泼、生性好动、喜爱丰富多彩的活动是儿童的天性。团员的全面发展是在多样而全面的活动中实现的。教育要有效地促进团员的全面发展，就必须科学、规范、精心地组织，正确地引导团员开展丰富多彩的游戏活动。让那些健康、活泼的游戏，成为孩子生活中的重要内容。因此，教孩子“玩”，同样富有深意。

游戏作为团队教育的有效途径和基本方式，一直深受孩子们的欢迎。而地方传统游戏是百姓首创并流行于民间的相对于正式体育项目的大众化，娱乐性健身活动。如蚂蚁运粮、踢毽子、投沙包、打陀螺、踢房子、滚铁环等。地方传统游戏具有原生态、生活化、趣味性、方便易学、内容广泛、竞争性强等特点。因此，有计划、有目的、有选择地将地方传统游戏引进学校，给团员多一些游戏，就多一些亲近自然、亲近大地、亲近生命的机会。寓教于乐，还孩子一个快乐的童年！让团员在游戏中享受快乐，让团员在游戏中个性自由、全面地发展，让团员在游戏中学会合作，享受竞争。

三、紧跟时代步伐，启用名人效应，树立心育活动新品牌 团员年龄小，知识面较窄，对那些抽象的知识难以接受，更难以产生兴趣。为此，我们在团队活动的选择和设计上必须考虑其认知特点，使活动生动活泼、富有情趣。此外，还要结合学生的心理特点，开展既能满足团员好奇心和求知欲，又能培养团员多方面能力的活动。我想通过电影、故事、简报等学生喜闻乐道的形式，启用英雄和名人效应，树立榜样的力量，对学生进行德育教育，是团员最喜闻乐见，而且最富有成效的教育形式。在丰富多彩的“视频形象”和悦耳动人的“声音形象”等逼真教育资源的感召下，让团

员耳濡目染，无形中接受正面教育。

为此，农村团队工作者应学会并充分运用下列资源，打造团队活动的特色新品牌（下载播放、收集讲解）

（一）影视盛宴： “十大感动中国人物” 颁奖晚会视频；“十大陇人骄子”颁奖晚会视频；“红色革命电影”；《暖春》《没有音乐照样跳舞》《背起爸爸上学》等教育性质的影视。

（二）故事美餐：抗震救灾英雄教师故事、抗震救灾英雄少年故事；感恩系列故事；小故事大道理系列；名人传记等。寓心育于活动中，强化心育之实效。通过典型人物的英雄事迹教育启迪，运用榜样的力量激励自我，学习先进，净化心灵，唱响时代主旋律。如，组织团员观看“十大感动中国人物” 颁奖晚会视频，让学生接受心灵的洗礼，学模范，见行动，从而在潜移默化中，将责任心、爱国情和奉献精神的种子深深地埋入团员心中。

四、关爱弱势，情系留守，与爱同行

农村留守少年、特殊困难少年是农村学校的一个特殊群体。农村团队组织要进一步树立竭诚为青少年健康成长服务的思想，就必须特别关注和关爱农村留守少年、家庭生活有困难的少年这一特殊群体。从留守少年学习、生活的实际困难和渴望亲情、渴望与伙伴交流等具体要求着手，根据他们的实际需要，突出：“情感交流、生活照顾、学习辅导、安全保护”等内容，竭诚为特殊少年群体提供服务和帮助，更加扎实、富有针对性地组织开展经常性的走访、交流、互助和爱心结对等关爱活动，依法维护留守儿童的合法权益，为他们营造一个安全的成长环境。同时，还必须对他们进行自律意识、法制意识、自护自救意识、自立自强意识的教育，力争让需要帮助的每一位少年都能充分感受到团队组织的关怀，力争让每一位留守少年安全、健康、快乐、文明地成长！如，通过和留守少年共度中秋节和国庆节等活动，让他们感受亲情的温暖、感受友情的温

馨。通过对留守少年开展“我的生活我做主”生活自理大赛等，不断培养他们的生活自立能力。

五、关注地方发展，感受农村巨变，与时代共进步

陶行知在生活理论中说：“社会即学校”。的确，学校教育离不开社会这个大熔炉。改革开放使武威农村发生了翻天覆地的变化，农村生活日益富裕。农村的巨变和新农村建设为团队活动提供了新内容。农村团队可以组织队员围绕“社会主义新农村建设”，开展社会调查、采访、参观等活动，让团员从飞腾的农村社会生活中寻找素材，感受改革开放给家乡带来的新变化，探究社会主义新农村建设给家乡带来的生机和活力，从而对团员进行“三热爱”教育，进一步激发团员将来投身家乡建设的热情，增强使命感和责任感。

六、节庆活动赋新意，艺术活动出特色，抓住主题创品牌 2011年是建国62周年，五四运动92周年，武威解放62周年等重要节庆的纪念日。学校应将科学发展观与“六一”、“七一”、“十一”等重大节庆纪念日结合起来，紧密联系新中国成立的光辉历程，紧密围绕教育活动的主题，以宣传为主要途径，通过改革开放图片展、党史知识竞赛、文体节目、专题讲座、合唱比赛、作文大赛、书画大赛、演讲诵读赛、专题板报、简报、手抄报，承诺签名等活动形式，深入开展热爱中国共产党的宣传教育，深入开展新中国成立62周年特别是改革开放辉煌成就的宣传教育，深入开展中国特色社会主义的宣传教育，深入开展民族精神和时代精神的宣传教育。教育团员进一步唱好“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律。庆祝纪念活动不仅形式要丰富、主题要鲜明，而且立意要新颖，要有时代特色。在活动中展现当代少年热爱祖国的情感和朝气蓬勃，昂扬向上的精神风貌。

七、阵地建设上星级，常规工作细锤炼，主题班会需重视 团队教育在素质教育的过程中日益显现出其不可估量，不可替

代的优越性和功效性。农村学校团队队伍建设和阵地建设等常规建设，应在新课改理念的指导下，依托农村实际，从小入手，健全制度，使其正规化。运用体验教育的理论，引入竞争制度，轮流换岗制度和有效的激励制度，有梯队性的培养具有自主能力强，责任性重，管理能力好，充满活力的团队干部队伍，并根据农村的特点，将团队组织部分设 “青年志愿者服务岗”“交通协管服务队”等岗位，并结合各类优秀争章活动，让团员各司其职，自我激励、自我管理，从而形成团员你追我赶的良好竞争气氛。

素质教育的主渠道是课堂教学。农村团队组织要进一步树立竭诚为团员健康成长服务的思想，就必须特别关注少年安全，从少年儿童的身心健康出发，开好“知识守护生命”安全第一课等主题班会。班会课须周周有主题，周周有特色。通过深入开展禁毒、反邪教、交通安全、防震、消防安全等主题班会，对团员定期进行安全警示教育，让团员学习安全知识，从而培养安全意识和自护自救意识，让学生平安、健康成长。

总之，只要我们立足武威实情,因地制宜，寻找农村团队教育活动的切入点，以团队活动为载体, 多关注孩子的学习、生活、娱乐、安全等多方面的需求，根据农村特色，组织团员通过“ 看、问、听、试、思”等活动形式,对团员开展 “农味足，家味浓，乐味多”的特色教育活动，走具有武威地方特色的团队工作可持续发展新路子，只有这样，才能开辟我市农村团队工作新天地，才能促进我市农村团队工作又好又快发展，才能推动我市农村团队工作不断迈上新台阶。

第四篇：小学少先队工作总结[优秀]

小学少先队工作总结[优秀] 一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：

一、主题教育，紧抓不懈

1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识和责任。

2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。

3、继续狠抓队员的养成教育。文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。

二、加强和完善队的自身建设。

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组鼓号队和各评比监督小队的成员，干事。

2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过“每月之星”“优秀少先队员”、“优秀队干部”、“优秀辅导员”和“爱心中队”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

4、学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。在学期中段，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

5、本学期，通过“红领巾广播站”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。同时，利用“红领巾广播”结合主题教育组织全体少先队员进行“学唱一首歌”的活动。本学期，为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。在三至五年级选拔出几名优秀的播音员和编辑员进入广播站的行列中。

6、继续加强午间的安全保卫工作。

由于队员们在午间上学的时间很早，导致常常聚集在学校附近的小食店乱买零食；或者在学校附近的小区玩，甚至是破坏小区的设备、绿化；当校门打开时，大量聚集的队员们经常一拥而入，存在着极大的安全问题。为此，大队部在上学期成立了一个以大队委员为核心的监督小组。本学期，大队部继续开展以两个大队委员为组长的检查小组进行监督工作，并把检查结果及时地反馈到各中队的中队辅导员。队员们午间早到的现象得到了有效的控制。

7、关注问题行为儿童的健康成长，大队部及时发现队员们的一些不良现象并与队员们谈心；对六年级的同学开座谈会，端正思想，促进他们共同进步，以进一步优化少年儿童健康成长的校园环境，8、继续聘请邝柏辉同志为校外辅导员。为了推动我校的少先队教育与社会教育形成合力，进一步加强少先队工作的组织建设和思想建设，促使我校的德育工作再迈上一个新台阶，少先队在学校的支持下，继续聘请了前XX市公安局政委邝伯辉同志担任我校少先队大队校外辅导员。邝伯辉同志非常关心少年儿童成长、热心少先队工作，对我校的少先队工作提出了不少宝贵的意见和建议，给予了不少的帮助，有力地推动了我校少先队工作的发展。共2页,当前第1页12

9、重建鼓号队，并加强训练。

三、开展丰富多彩的主题教育，加强品德养成教育。

少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。

1、三月份，结合“三八”妇女节开展感谢恩师，感谢长辈的教育活动；开展“帮助别人，快乐自己”学雷锋系列教育活动，从学习雷锋事迹与重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋歌曲”，开展“学雷锋、比奉献”的小组竞赛，出手抄报，开班队课等多形式活动，拉近队员们与“雷锋”的距离，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起，向社会延伸；结合“三一二”植树节开展系列植树活动及环保教育。

2、四月份：开展爱国为主题的教育活动，以团带队，团员老师带领着少先队员到烈士墓进行扫墓活动；围绕“缅怀革命先烈

感激生活”开主题班会；利用“红领巾广播“时间学习革命烈士的事迹。

3、五月份：结合“母亲节”继续开展感恩教育活动。首先，大队部倡议全体少先队员们做好十个“一”活动，请妈妈看一次电影

；帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为母亲送上一朵康乃馨，表达深深的祝福；给母亲一个轻轻的吻；给妈妈讲一个有趣的或有意义的故事博妈妈一笑；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等等。然后，通过邮政局开展的书信节活动，让少先队员们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，在母亲节让妈妈收到一份情真意切的礼物，同时很好地拉进了亲子关系。结合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，全校各中队开展背诵“八荣八耻”童谣比赛，举行“八荣八耻”演讲比赛，其中四中队的江嘉颖同学代表XX市获得XX市三等奖。

4、六月份：结合“六一儿童节”进一步开展感恩教育，举行了以“感恩之歌，奇葩斗妍”为主题的花会。“六一”花会上表彰了一批品学兼优的好学生，德才兼备的优秀教师还有热心支持教育好家长；全体少先队员们通过歌曲“感恩的心”唱出心中的感激之情；通过向父母，恩师献花表达衷心的感谢。

5、为更好让学生感受社会的温暖，同时也向社会弱势群体伸出援助之手。本学期，我校开展“手拉手，营造一片情爱蓝天”

扶困助学捐款和“爱心燎星火，助学育栋梁”募捐活动。通过捐款活动，让学生更懂得去关爱别人，帮助别人。

三、其它工作：

1、做好的决赛准备工作。为了更好的让参加的参赛队员能赛出水平，进行了集中训练。李俊伟、郭力克和邹宝桦三位同学出色的完成了决赛，获得总决赛二等奖好成绩。

2、在“五四青年节”期间，团支部结合学校工会开展体育比赛活动。

3、团支部在四月份顺利地迎接了市的“青年文明号”的评比。本学期的少先队活动以突出“为了每一个队员的发展”为理念，把少先队活动向“新、活、小、实、近”转轨，在辅导员老师们的用心努力下，学校的少先队工作将会扎而有实，实而有效。共2页,当前第2页12

第五篇：优秀少先队中队工作总结

晓理、动情、施爱

—— ——泉州市德化县第二实验小学六（8）中队工作总结

辅导员：赖建淮

一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、培养优秀，健班队的核心组织。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。并通过他们有效地把全体少先队员组织起来开展各项活动。

1、实行民主选举和班队干部轮换相结合的任职制度，通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。选出那些品学兼优、关心集体、有较强工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。

2、人人争做班级小主人。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。形成队员们人人关心、参与、热爱中队工作的良好氛围。

三、勇于创新，展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：抓住节日契机，开展主题教育。在春节期间，开展了“践行‘五个一’，用好压岁钱”主题教育。活动内容包括利用周一“国旗下讲话”向全校学生发出“用好压岁钱，做有意义的事”的倡议，“勤俭为荣、浪费为耻”大讨论，搜集勤俭节约的小故事和名言警句，出一份手抄报等。在植树节期间，开展爱绿护绿宣传标语设计比赛。还利用“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。利用班级的手抄报、信息栏等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月班级根据工作安排及时更换板报内容，有植树节、劳动节、教师节、国庆节、元旦、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。并结合学校举行的各项活动深入开展爱国爱校活动。

在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

四、形成制度，定合理可行的航标。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队平时工作正常，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我练救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„