大班班级工作总结

大班班级工作总结

一串串辛勤的脚印，伴随着我们的汗水在忙忙碌碌中给本学期画上了圆满的句号。当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里面饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾这一年来我们一起走过的日子，有收获、欢笑、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂，以下我从班级情况分析、教育教学工作、卫生保健及安全教育、家长工作、反思经验与不足五个方面对本学期工作做总结：

一、班级情况分析

幼儿情况 ：本学期幼儿共42人，在本学期幼升小面试中全部幼儿顺利考入东华小学。

1、生活习惯：班级幼儿养成了良好的生活习惯，盥洗方面幼儿的护牙意识强，坚持早晚3分钟沙漏打卡刷牙，懂得餐后漱口，爱护牙齿。幼儿的自我服务意识强，每天都能很细致的去叠被子、叠衣服，整理内务；每个孩子都能积极做自己力所能及的事情，热爱劳动。回到家里也会主动帮助爸爸妈妈做家务，如：扫地、擦桌子、洗碗，每周自己刷鞋子、洗底裤，长大了，懂事了，父母看着孩子的成长非常欣慰。

2、学习习惯：本学期结合八大能力开展幼小衔接课程，通过两次能力测查数据分析，班级幼儿的8大能力都得到了明显的提升。除此以外，本学期也重点培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势、阅读习惯等，为成为一名小学生打下了基础。学习能力方面班上所有幼儿都能熟练掌握20以内的加减法；大多数幼儿的看图说话能力强；在课堂上幼儿的积极性也有了明显进步，勤于动脑思考，好问乐学，上学期课堂发言被动的幼儿现在每节课都会举手回答问题，积极参与到学习活动中来。

3、卫生习惯：疫情防控卫生最重要，幼儿养成了饭前、便后七步洗手法洗手的好习惯；懂得爱护身边的环境，看到垃圾会主动捡起，做到不随意丢垃圾；懂得注意自己隐私部位的卫生，以及疾病新型冠状病毒的预防知识，如：打喷嚏、咳嗽要纸巾掩住口鼻、不随意吐痰、抠鼻子等。

4、礼仪习惯：日常生活中幼儿礼貌意识强，会使用“请、谢谢、不客气”等的礼貌用语，见人能够主动热情的打招呼。同伴之间礼貌沟通，大多数孩子讲话时东的耐心倾听不插嘴，自己讲述时自然大方；懂得爱惜自己和别人的物品；每天能有意识的主动整理自己的仪容仪表。

5、班级工作人员：班级工作人员变动较大，生活老师中间有离职、生病等一些问题，学期中旬才逐渐稳定。妮妮老师在本学期工作的积极性、责任心、带班能力都有很大的提升，教学方面扎实细致，积极主动的承担班级的工作，如：幼儿照片、表单制作等，对于孩子很有爱心，但工作的计划性、统筹性需要加强。生活老师余阿姨对待孩子非常温和，很喜欢孩子，夜间护理细致，但是卫、幼儿衣物打包等方面细致性需要加强。吕阿姨工作热情，从不计较，班级事物都会积极去做，但是卫生的细致性方面较欠缺，管理孩子午睡方面缺少方法。

二、教育教学工作

通过这一学期学习习惯的培养，孩子们能做到在课堂上认真倾听，并积极大胆的表现自己，自我表现欲望有了很大的提高。发现自己有疑惑的地方，能主动向老师提出来，请老师帮忙解决疑惑，说明孩子们的求知欲望越来越强烈了。

1、分享阅读，孩子们的画面观察能力和语言表达能力进步大，能使用“讲故事手套、语言小工具”等方法去阅读，同时，也培养了孩子们正确的阅读方法及阅读常规，识字量、组词造句、看图说话都有显著提高。

2、情境数学，幼儿的计算能力很强，通过观察、思考，结合实际操作培养孩子们的逻辑思维能力，本学期，发现孩子们空间思维、逆向思维有所提高。

3、幼小衔接课程的开展，每周都会按计划区开展幼小衔接的课程，一日活动中，任何时间任何地点都会有意识的去玩8大能力小游戏，所以幼儿对小学生的生活非常向往，也做了能力的储备。

4、室内区域自主游戏活动开展，班级建构区、美工区都以生成性活动去开展，班级区域特色为建构区和美工区。数学区和益智区都有逐步更换材料，幼儿的兴趣点、能力都很强。一学期的积累，发现幼儿的想象力、创造力、自信、良好品质等都得到了提升，但语言区和科学区偏冷门和薄弱，材料缺乏延续性和趣味性。

5、户外自主游戏活动，本学期将5大能力的发展融入到化外活动中区，上去下去都会有计划的去锻炼，幼儿的5大能力都已达标，特别是篮球、平衡、钻爬、快跑发展较好，上学期较薄弱的投掷也有进步。普遍下肢能力发展好，但是下肢力量的训练较少，幼儿的上肢力量不足。

三、卫生保健及安全教育

卫生保育时本学期的重点工作，确保每一个小朋友身体健康是我们最大的责任，本学期疫情反反复复，时而平稳时而严重，加之各种传染病的肆行，班级老师、阿姨将卫生保健、疾病预防始终放在第一位，每天都会认真落实消毒、身体检查、七步洗手法等。

1、户外时，老师阿姨汗巾不离手，会多次提醒幼儿饮水，确保每天充足的饮水量。户外结束时，我们都会给孩子擦背，及时更换衣服。

2、晚间，向阿姨每天晚上都会用消毒水擦拭班级区域材料，多次给幼儿摸额温、盖被子、压蚊帐，夜间保育细致。

3、每天进餐前，通过老师试吃、播报食物营养等方式鼓励幼儿多吃饭，营养均衡，增强幼儿体质。

4、每天严格落实三分钟打卡刷牙，本学期体检幼儿龋齿数量大幅度减少。

本学期只有两名幼儿在家吃上火食物发烧，其他幼儿身高、体重均有增加。

四、家长工作

班级家长非常信任幼儿园、信任班级老师、阿姨，疫情后开学全部幼儿准时回园，疫情期间的各项表格、各类数据收集，家长都给予了老师大大的支持，按时上交，从不拖拉。居家课程，家长都会认真陪同孩子完成，各项学习幼儿完成质量高，家长会主动拍摄照片、视频分享到班级群中。幼儿上学后分批上学，家长能够做到准时不迟到。每周的家园彩虹桥、家园联系手册家长都会认真书写爸爸妈妈的话，总结孩子在家的表现，或是期待幼儿本周有所收获，老师都会在过渡环节、入睡前读给孩子听，鼓励幼儿好好努力。本学期共收到家长四面锦旗。

1、每周老师都会认真编辑威客文字，传递积极向上的育儿观念、分享幼儿在园活动、保育护理等，家长的点赞、关注度达到99％。

2、从老师主动找家长沟通转变为鼓励幼儿主动和爸爸妈妈分享一周趣事，每周提醒家长和总结一周在园的表现、计划下周的努力方向。鼓励幼儿自主解决问题，家长看到孩子的成长对老师的工作非常认可，每月电话调查均为满分，对于老师、阿姨的责任心、细心给出了高度评价。

五、反思经验和不足

当看到孩子们健康成长，我们为孩子们感到高兴。总结这个学年的点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了提高，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；

1、对于班级特殊儿童还需要向一些有经验的老师进行请教，还需要找出一

些方法，有效性的进行引导，2、在每次活动的统筹方面缺乏新颖想法，统筹能力还有待提升，仍需要不断提升自己的专业知识。

3、教学方面，语言的简洁、有效性需加强，过于啰嗦。

4、班级特色建设仍需努力，下学期继续建立积极向上的班级风貌。

本学期通过班级工作人员的共同努力，得到了家长的支持和认可。班主任这条道路上，自己还需要不停的积累经验。在今后的工作当中，我们一定要尽心尽力的照顾好每一个孩子，全心全意的服务好每一位家长。

班 级：大九班

姓 名：张俊俊

日 期：2020年7月26日