职校班级工作总结（大全）

第一篇：职校班级工作总结（大全）

习惯决定成绩，细节决定命运。今天写写帮文库小编给大家为您整理了职校班级工作总结，希望对大家有所帮助。

职校班级工作总结范文一：

本学年我担任2007数控(1)班班主任工作。在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工信。推行素质教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深入开展教学研究，向课堂教学要质量。努力使2007数控(1)学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。

一.对学生进行思想品德教育

充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二.班集体建设

接手2007数控(1)班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在2007数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

中职学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，2007数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

职校班级工作总结范文二：

一学期以来，学校在上级党委、政府及有关部门的正确领导下，深入开展“作风建设年”系列活动，不断强化稳定意识、发展意识、务实意识、育人意识、质量意识、服务意识，合理统筹安排各项工作，实现安全稳定、教育教学、管理工作等方面的协调，努力推动学校各项工作的正常开展。现将本学期工作总结如下：

一、强化稳定意识，深入开展党建和思想政治工作

1、加强思想政治工作，确保学校安全稳定。面对2006年以来学校所面临的发展困境，我们加强了师生思想政治工作。一学期来，我们紧紧围绕开学初确立的的工作思路，针对前阶段学校工作的半停滞状态，召开了一系列全体教职工会议，在学校的发展问题上达成了以下共识：生存与发展问题是我们学校的根本;确保稳定是学校开展各项工作的前提;教职工队伍建设是学校发展的核心;完善管理是学校发展的重点;弘扬优良的学校文化，构建和谐校园是学校发展的重要目标和基本保证等。并对全体教职工提出了要振奋精神、统一思想，共同谋划学校发展;群策群力、尽心尽责，切实做好各项工作;加强学习、提升素质，主动适应教育变革;服从大局、爱护学校，努力构建和谐学校等要求和希望。

通过教职工会议等方式的思想政治工作，进一步增强了广大教职工改革意识、危机意识、责任意识、全局意识和主人翁意识，转变了思想观念，提高了维护学校稳定的自觉性。

2、扎实开展“作风建设年”活动，促进学校和谐发展。利用中央、省、市开展“作风建设年”活动的契机，结合学校发展中的实际情况，学校党委制定了《关于开展“作风建设年”活动的实施方案》，成立了学校作风建设年活动领导小组，在教职工中广泛开展作风建设活动。整个活动过程紧紧围绕本学期学校提出的：贯穿一个指导思想、紧扣发展这个主题、突出三个重点、落实七方面的总体工作思路分四个步骤展开。利用有限的条件，狠抓八个方面的工作：加强理论学习、深入调查研究、改进工作作风、深化效能建设、实施“阳光工程”、规范公务接待、大兴节约之风、加强廉洁自律。切实提高工作效能和教学质量，严肃工作纪律和组织纪律，提高积极性和责任感，踏实工作，少说多做，真正地做到对学生负责。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。

通过开展“作风建设年”活动，着力解决广大干部和教职工在思想作风、学风、教风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，强化学校管理，狠抓队伍建设，规范办学行为，拓宽发展思路，全面落实科学发展观，促进教师的教风、学生的学风建设，营造良好的校风，进一步促进学校教育事业健康、持续、和谐发展。

3、加强学习，严格标准，积极发展学生党员。本学期，全校或分教学部多次召开全体党员学习会议，专门组织学习了《党员读本》，观看了由当代优秀共产党员、人民的好支书郑九万事迹改编成的电影《郑九万》。贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照党章规定的党员标准，全面衡量，做到成熟一个发展一个。今年上半年共有18名学生转为正式党员，41人被发展为预备党员，61人被列入考察对象。

二、强化发展意识，推动学校又好又快的发展

1、积极争取有关方面的支持，拓展了学校生存发展空间。一学期以来，学校领导班子、全体教职工重点就学校今后发展的重大问题进行了多次的研讨，并主动与市委、市政府、市教育局以及有关部门的领导同志进行了多方面的交流与沟通，工作取得了一定的成效。同时我们通过电视台专题片、《丽水日报》、《处州晚报》“改革浪潮中的丽水中等专业学校”系列报道和网络等现代通讯渠道，对学校进行了多方位的宣传，进一步扩大了学校的影响，全力争取树立学校的良好形象。

2、逐步形成发展思路，落实了事关学校发展的具体工作。学校经过近一年时间的反复调查、研究和思考，在上级有关部门的支持下，最终形成了共识，学校发展的思路也逐步清晰：一是优先发展学前教育专业，把学校办成全市学前教育师资培养的主要基地。二是重点发展艺术高中，把学校办成丽水市艺术后备人才的培养基地。三是积极承担全市的师资培训工作，把学校办成我市的基础教育在职师资的培训基地。为此我们具体落实了以下几项工作：(1)学前教育专业的发展与丽水电大的合作正式签订协议。(2)艺术高中专业建设，与松阳一中、青田中学、庆元中学等几所县一级重点中学签定合作办学协议。(3)主动参与“古堰画乡”发展项目建设。(4)与浙江传媒学院达成了在艺术高中专业中开设特色班的协议。(5)新开设了艺术高中、商品油画等专业。

3、全面调动教职工的积极性，全力以赴投入招生工作。针对今年初中毕业生生源相对较少，各相关招生学校招生竞争激烈，本学期我们把做好今年的招生工作作为学校的头等大事，加大了对外招生宣传的力度，学校领导班子加强了对招生工作的组织领导，招生办及时准备、印制了各种招生宣传资料，多次召开招生工作会议，总结前一阶段招生形势，布置下一阶段工作。在全校上下树立“招生工作人人有责”的思想，统一认识，全面调动广大教职工的积极性和主人翁意识，全力以赴，为学校的生存和发展而努力。正是由于领导重视、全体干部和教职工的共同努力，到本学期结束前夕，已经圆满完成了“3+2”学前教育专业招生计划70人，招收了中专套读大专的学前教育专业新生160余人，招收艺术高中专业新生40余人。

三、强化务实意识，着力抓好学校重大活动

1、承办全市基础教育工作座谈会。在市教育局的关心和组织下，学校承办了全市的基础教育工作座谈会。会议就如何加快发展我市幼儿教育事业，如何利用我校优质资源创办特色高中等问题展开了热烈的座谈和讨论并形成了共识。此次会议后，学校基本实现了办学思路的转折。

2、如期承办了全市中小学政教主任培训班。本学期，我校受丽水市教育局师训处委托，承办了两期全市中小学政教主任培训工作。5月16日，第一期全市初中政教主任培训工作圆满完成。共有来自各县(市、区)初中的50名政教主任参加了本次培训班的学习。为组织好此次培训班，我校特邀了浙江教育学院朱仁宝教授、上海师范大学钱源伟教授等专家作了专题讲座。培训期间，全体政教主任进行了讨论和交流，并赴湖州市参观、考察“导师制”。6月3日，第二期全市小学政教主任培训班又顺利开训，又有51人次受训。这两次培训为今后的培训工作提供了宝贵的经验，标志着我校作为全市中小学教师培训基地之一的办学思路正式开始落实，并有了一个良好的开端。

3、成功举办了丽水艺术学校“绿谷之声”专场音乐会。5月21日晚，由中共丽水市委宣传部、丽水市文化广电新闻出版局主办，由我们学校承办的丽水艺术学校“绿谷之声” 专场音乐会在丽水莲都会议中心举行。这一次专场音乐会具备以下特点：一是全校上下思想重视，组织严密;二是演职人员积极参与，训练刻苦;三是演出水准高，效果良好;四是社会各界高度评价，反响强烈。音乐会取得了圆满成功，它是对我校艺术教育——音乐教育的系统总结和回顾，是对我校艺术教育实力和水平的展示;音乐会表现出我校师生团结协作、奋发进取的精神风貌，增强了全体师生对学校发展的信心;音乐会扩大了学校的外部影响，引起了有关领导和社会各界的普遍关注;音乐会为树立良好的丽水艺术学校的形象，添上了浓重的一笔。

这些重大活动的顺利开展以及从中反映出来的务实精神，增强了广大教职工对学校稳定和发展的信心。

职校班级工作总结范文三：

一、完善教学管理，保证教学管理目标的实行

(一)强化管理，减少教学工作中的失误。

1.本期在教学常规管理中，除了抓好正常的常规教学管理和考核评估外，继续抓好稳定教学秩序、填补教学漏洞的管理工作。教务处加大了督察力度，严格各项检查考评制度，尽力杜绝教学常规工作中的失误现象。本期失误44人次。

2.本期在教学管理中，加大了学生对教师教学工作的评价考核力度，每月收集一次学生对任课教师的教学意见，并实行量化、评分，对于学生的意见及时反馈给专业部主任和教研组长，使专业部和教研组在对教师的教学管理中更具针对性。

(二)抓好常规，稳定教学秩序，本期特别加强了教学过程管理力度。

学校对教学常规考核评估，是对教学过程和教学效果规范管理的重要手段，也是保证教学工作顺利进行的重要措施。本期基本上做到了教学秩序规范化、制度化，学校教学常规的各项考核工作有章可循，重点抓了以下考核评估工作：

1.加强了教学过程管理。

教务处制定学校教学过程管理细则，并督促实施落实，使学校的教学工作秩序正常，教师的各个教学环节中有章可循，有检查，有反馈，有评价。

经过检查，完成最好的是旅游部、高中部。邹薇、王丰两位主任对要求中的每个项目均作了详细的检查和评价。

2.加强对教师教学常规考核评估的管理。

组织学校有关领导对教师进行以下内容的考核评估：课堂评价、课堂常规抽查、学生评价、教案检查、进度检查、公开课考评、作业检查、课外活动考评、选修课考评、统考、技考和考证、辅导学生参赛、教师本人参赛、教学论文、继续教育考评、教研活动等项目，根据考核评估的结果，评出30%的教学常规优秀奖，也为学校教师的评职、评先等提供准确可靠的教学业务信息，为学校的全员聘任制提供评聘信息。检查情况如下：

(1)教师教案检查情况：

共检查教师教案4次，分别为开学、半期教研组普查和学月教研室临时抽查。

①开学教师教案检查情况：

各教研组组长对本组所有成员教案进行了检查。以下教师教案情况好：

刘志松、王惠华、江泉毅、余德平、李云星、周小雷、蒋禹红、曾小连、刘小红、文宝玉、周小蓉、韩士军、涂潋滟、余 倩、黎光书、文 秦、郭 宇、刘琳平、杜 纲、袁 敏、胡天清、王春柳、张冬梅、杜 鹃、卢元胜、周玉富

其中，刘志松老师的教案格式规范，收集了大量详实的资料，且教学设计多样，堪称教案中的典范。周小蓉老师的教案环节齐全，案例分析到位，并从网上搜集了大量资料，给学生提供大量的练习信息。文秦老师的教案目标明确，重难点突出，过程清晰，作业量充足，并有阶段性测试和德育渗透。

以上老师的教案值得各位老师学习。

②4月份选修课教师教案检查反馈：

教研室对所有选修课教师教案进行了检查和指导。检查情况如下：

大多数教师能够准时交教案，老师们的教案备课量足，资料详尽丰富。其中，何阔老师的羽毛球选修课教案最为规范，值得借鉴和学习。王小勇、刘小红老师的教案设计了学生活动，充分注重课堂趣味性、学生参与性。刘小华老师的教案中设计了创业启示，对学生有很好的教育意义。

不足之处是：

A.少数老师未按时交教案。

B.部分老师教案作为教学资源内容比较丰富，但作为教案环节不齐全，缺少教学目标、重难点、课时安排等内容。

C.少数老师选修课教案与正常行政班教案内容一致，应根据不同学情作齐整和备注。

D.少数老师备课量不足。

③5月份新生班及新教师教案检查反馈：

此次教案检查各位老师均能按时交来教案。新生班教案中，尹惠、卢元胜、李小燕、季芳、代莉莲、巫洁、许其煜、刘婷、韦江佳老师的教案最为突出，备课认真，教案规范，环节齐全，内容翔实。其中，许其煜和刘婷老师备的是集体教案，按知识点分为各个专题，值得新生班语文教师借鉴;韦江佳为教案配上了对应课时的课件，足见教师用心。教案较好的老师有彭朝莲、王丰、刘玥、李杰、吴丹、何伦。

新教师的教案普遍有进步，特别是烹饪部的罗光文、李云星、周小雷老师，备课认真，教案逐渐规范。备课较好的老师有余倩、杨雪莲、江雪、蒲畅、李杰、陈爽等老师。

普遍存在问题：1.多数教师教案在教学过程这一环节中只是写出了教师教授的知识点，而未反应出学生的活动和学法。2.少数教师备课量明显不足。3.个别教师的教案仅是罗列的知识点而毫无教案的框架，显得特别不规范。

(2)作业检查情况：

共组织检查作业四次，分别为寒假作业抽查、教研组半期检查和3、5月份语文、英语作业抽查;涉及全校所有班级，共57个班。

①学生寒假作业(数学)检查情况：

A.整体完成情况良好。

B.高二、1班(叶茂)作业量大，书写整齐，质量高。

C.计一、1班(王春柳)，计一、4班(王春柳)作业量大，完成效果好。

D.旅一、4班老师(张冬梅)批改认真，并有作业点评。

②3、5月份作业检查：

3月份抽查了各专业部一、二年级部分班级的语文作业;5月份抽查了各部一年级部分班级的英语作业。

存在的问题是：一年级的语文作业量普遍不足。

(3)教研组计划检查情况：

中专英语组(组长：季芳)、烹饪组(组长：肖益)、中专数学组(组长：何伦)、高中旅游组(组长：周炜)和理综组(组长：王莉)的计划制定情况较好。

3.指导、考核、评估教研组的工作。

教研组工作是学校教学、教研业务活动的重要环节，抓好教研组工作是提高教学质量的关键。所以，坚持了对每月教研活动的考核，要求学校的各级干部有计划、有目的地定时深入教研组活动，并且检查教研活动，评价教研活动，参与组织和评价教研组每月的公开课。对于教案和学生作业检查情况随时通报教研组长，及时反馈检查信息和评价结果。本期教研工作中有以下几大亮点：

(1)高度重视教学研讨，认真组织本组教师参加学校举办的各类教学活动和教研活动。本期有13个教研组共推出25节公开课。上公开课的老师均认真、积极作好课前准备，主动与教研室一起打磨，课前试讲，使本期公开课质量有了长足进步。全校教师积极参与听课学习，收获颇丰;积极参与评课，互相帮助，共同提高。

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第二篇：职校工作总结

2009学年第一学期班主任工作总结

光阴如梭，在不知不觉中，忙碌的一个学期又将接近尾声。本学期，我担任新生班级09级幼教（6）班的班主任工作。从7月份的军训，到8月份的家访工作，再到开学以来的一系列班级工作，一路走来，有艰辛，有喜悦，有收获，也有不足，现将本学期工作总结如下：

一、班级工作

一个结晶良好的晶体需要良好的晶核，一个优秀的班级则需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。在学期初，我根据各位同学的入学情况和性格特点，组成了一支优秀的班干部队伍。班干部们在班级中发挥着积极地作用。她们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校学院的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学。在班干部的带领下，整个集体越来越朝气蓬勃，积极向上。

二、学习情况

我班学生的成绩在入校时不是同年级班级中名列前茅的，但经过大家的努力，一学期来，各科成绩都稳中有升。特别是数学，是我们班级最薄弱的项目，开学第一次的单元测验几乎全军覆没。但同学们都痛定思痛，决心奋起直追，在期中考试中打“翻身仗”。于是，班级里面形成了良好的学习氛围，同学们都朝着“消灭红灯”这个目标努力前进，果不其然，在同学们的重视与努力下，我班的数学成绩再期中考试中有了大幅度的提升，同时也带动了其他各科成绩的进步。

三、卫生情况

本学期，我班在卫生工作方面采用了“寝室承包制”，即以寝室为单位，寝室长为组长，承担每日的班级卫生工作。因为同为一个寝室的成员，配合默契，所以每日的卫生工作都能取到优异的成绩，很少有扣分。此外，我班同学在劳动委员的带领下，常常到其他优秀班级或寝室参观，吸取他人的长处，改善自己在卫生工作中的不足，美化大家生活与学习的环境。

四、思想道德

作为一名合格的中职生，首先必须具备良好的道德品质。因此，我十分注重学生的思想道德教育。在每周的班会课或每日的晨会上，我会结合社会、学校、班级上各种大大小小的事情，对学生进行思想教育。在新团员的发展方面，我班在团支书的倡议下，进行严格而慎重的选拔，经过层层考验，本学期，我班有三名同学光荣地成为中国共产主义青年团的一份子。

五、学校活动

此外，我班热烈响应学校的号召，积极投身到学校活动中。在黑板办评比中，我班屡次获得各项奖项；广播操比赛中，同学们不畏艰辛，刻苦训练，取道了二等奖。在歌唱比赛、普通话、世博礼仪、跳踢等各项校内外活动中，都能看见我班学生踊跃参与和勇夺奖项的身影。

2009年是忙碌而又有收获的一年，我相信，在全班同学和我的继续努力下，09幼教（6）班的会在今后的发展道路上，不断茁壮成长，不断取得进步！

第三篇：浅谈中职校班级管理

浅谈中职校班级管理

沈丽华

摘要：

为了能准确了解和掌握中等职业学校的班级管理状况，本人通过搜集相关资料，对中专生的学习动机，对班主任工作的评价及学校管理状况给予分析，希望能从中了解学生对班级的期望与态度及班级管理的现状，同时找到提高班级管理水平的方式与方法，并从中得到启示。

关键字：中职校班级管理

随着我国经济的大发展，各行各业对人才的需求来断上升，特别是对技术工人的需求与日聚增，这为我们职业教育再发展提供了一个崭新的舞台。因此我们要坚持大力发展的方针，努力开创职业教育工作的新局面，我们更要以职业教育能力为本位，提高中专生的技能水平和道德教育程度同时并进，发展综合素质的高技能人才，向市场提供更多更好的技术人才。我校作为一所中职校，重抓学生管理的同时，加强学生技能的培养，现在学校采用半军事化管理和全员管理的的模式，高标准严要求管理在校的每一位学生。然而，在日常教学管理工作中，我们学校的老师普遍都有这样的感觉：现在的学生是越来越难管，要想管理好很难，压力很大，有的老师甚至不愿意当班主任，觉得有很大的挑战性。那么问题到底出在哪里呢？现在的班级管理状况究竟如何？

一、班级管理现状

1、学生来校的目的在跟学生的接触中发现，学生对自己来中专学习的主要目的与平日里老师的认识存在一定的差距，大都数的学生学习的目的是明确的，只有少数学生属于“混证”一族，没有了学习的目标，没有了学习的压力，势必造成懒散，兴趣向其它不好的方向转变。个人的行为规范，班级的考勤，纪律，成绩也会受到影响，以至影响到整个班级的管理。

2、班主任对学生的态度和应具备的素质

平日里在和学生的谈心中也发现，大部份同学希望班主任工作热情高，关心爱护学生，这是作为一名班主任必须做到的。学生在家里由父母关心，在学校里，学生的家长就是班主任，但由于学生自控能力比较薄弱，时常会犯些错误而受到班主任的批评，使部份学生产生抵触心理。对于班主任的素质，有一半的学生最看中的是老师应具有崇高的思想道德素质，在学生的心里，老师就象是一面镜子，老师的一言一行对学生起到潜移默化的作用。同时也希望老师具有良好的身体心理素质，学生认为班主任有了良好的身体才有足够的精力去管理学生，有了良好的心理素质才会做到处事不惊，临危不乱。

3、班主任对学生的评价

有一部分学生对任课老师或班主任的评价不是很满意，虽然在表面上看似接爱批评教育，其实在心里面不是很服气。学生渴望客观、公平的评价，希望老师倾听自己的想法，不要把学生过早的定位，班主任更应以发展的眼光来评价学生，关注个体差异，这是一个作为班主任应该值得重视的问题。

4、组织班级活动

学生渴望班级活动丰富多彩，希望班主任经常组织班级活动，渴望互动，渴望交流，通过活动让学生学会共处，学会共事，学生渴望了解班主任，也渴望被班主任了解，只有多沟通才会全面了解学生，对学生作出客观的评价，班主任与学生之间的情感也得到升华。在沟通的过程中，学生希望班主任少用责备的语气，多鼓励，多给他们一些机会。

5、对自己班风的看法

每位学生都希望自己在好的班风里学习生活，每个班级或多或少都有几位自我约束能力特别差的学生，其说话的语言和举止都是很不受人欢迎，以至影响了整个班风的建设，这更需要班主任正面引导。大部分同学希望共同制定班级奋斗目标，反映学生的声音和要求，体现了民主性。全体学生就会拧成一股劲，劲往一处使，向着自己的奋斗目标前进。

二、班级管理的几点建议

1、端正对中专生的认识

目前在社会上普遍认为，上中职校就读的学生都是被普通教育淘汰出局的差生群体，是主流社会的下半部分。同时发现大部分老师对他们的期望值偏低，是影响中专生发展的重要因素。因此老师要更新教育观念，端正对中专生的认识。从以人为本的观点来对待学生。要用欣赏的目光来发现学生的特长并予以针对性的培养，要以宽容的胸怀对待有不良行为倾向的学生和学习习惯不好，成绩不稳定的学生，帮助其分析原因，予以耐心辅导和适当矫正。更要以高超的艺术帮助不同的学生，让每一个中专生都能找到个性和才能发展的空间，从而调动和引发学生内在的学习动力和兴趣。

2、强化专业指导思想

作为一名中职校的老师，更作为一名班主任首先要明确所任班级的专业，帮助学生在专业上定位，也就是这个班级的学生所学的这门专业应达到哪个层次的水平，这个专业要求学生学到什么样的技能，专业特色是什么，让他们在茫然中有所清醒，在无助中看到希望。那么在进行班级管理时，应该围绕这些目标来进行管理、引导、开展一系列的工作来帮助学生，来培养这个班的学生的学习兴趣，并向这个目标前进。

有相当一部分学生对自己的专业定位不是很明确，学这门专业不知道以后干什么，往往在毕业就业时会造成职业期望与现实的偏差，形成挫折感与自卑感，所以我们老师要强化专业指导思想。例如数控技术专业，平时多按排一些相关的参观或实习任务，使学生多接触，多了解，多感受，慢慢培养兴趣，让他们明确所学的这门专业，就是为企业培养和输送一线的技术工人。

3、对学生生活和思想的指导

班主任要成为一名心理咨询师，了解每一位学生的个性，因势利导。班主任对学生的生活和思想要关心，及时帮助生活学习上有困难的学生和引导他们的正确思想。很多中专生的生活目标很茫然，没有树立正确的人生观和价值观，不懂礼貌，不懂得相互尊重，不懂得与别人沟通，思想容易走极端。班主任要经常进行思想的教育，拿一些发生在身边的好人好事加以正确引导，多表扬，多鼓励，少批评，少责备，让他们学会做人，学会做事，更要学会负责。开创一个文明礼貌、尊重他人的好班风，做一个现代文明礼貌的好学生。

4、重视班干部的领导和组织作用

班主任要指导班干部积极组织和鼓励学生参加各种各样的活动，发挥学生的特长，培养他们的创新精神，引导和分配他们的工作，对整个班级的管理应分配到各个班干部，发挥班长领头羊的作用。班主任对学生取得的成绩及时进行肯定和鼓励，多开展丰富的课余活动，让大家融为一体，共同进步。

5、班主任要提高自身修养，提高自己的管理水平

中职校班级难以管理，要想管理好更难，作为一位班主任要提高自身的修养，不断扩大自己的知识面，完善自己的认知结构。深入学生的生活，提高自己的人际交往艺术，展现个人魅力，真诚、热情对待每一位学生，尊重学生，与学生形成情感型的师生关系。同时在管理班级过程中不断进行总结，积累经验，提高自己的管理水平。

6、加强学校管理

在全体师生中树立“人人都是德育工作者”的观念，明确所有老师的育人岗位和职责，努力挖掘学科教学的德育内涵，切实承担起教书育人的责任。要在学校的党政管理干部和广大职工中强化管理就是服务、服务也是育人的观念，认真做好管理育人、服务育人的各项工作，并将其落实到实处，做到持之以恒。

第四篇：职校培训工作总结

职校培训工作总结

我校xx年职业培训工作到目前为止，已经完成所有项目的组班培训教学考试考核工作环节，并上报了所有各类培训项目专业班的全部资料。这里就本职业培训工作情况作一总结。

一、培训任务完成情况

xx年，我校承担了市人社局、农业局、市总工会、扶贫移民局各类培训任务，共举办xx个培训班，累计培训xx人，其中：春雨四期项目之精品农业种养殖技术培训xx人，精品创业培训xx人，就业再就业培训项目之农村劳动力转移就业培训xx人，农业实用技术xx人，创业培训xx人，品牌项目xx人，市总工会会员培训xx人；阳光工程农业技术培训xx人；扶贫培训（食用菌种植技术）xx人。

培训专业或工种涉及计算机操作员、维修电工、砌筑工、钢筋工、保育员、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物种植技术及生猪等畜禽养殖技术、创业培训、园艺工、农民专业合作社经营管理培训等十余个，实现95%的转移就业安置率。

二、主要工作措施

（一）领导重视，强化培训过程管理，提升培训质量。

加强领导，做好每个培训班的宣传动员、组班、培训等工作，确保理论教学、实际操作、后续跟踪服务等都严格按照操作程序办理，确保培训在主管部门和实施过程中得到有效管理和监控。

（二）强化职培精细化管理，确保培训落到实处。

实施项目管理。即该班一切培训有关工作，都由班主任完成。包括人员的组织，名册的收集，参培人员条件的审核，培训的实施方案、培训的课时计划、培训时间的初步安排、开班申请上报、参培学员学习、考试，过程影像资料的收集、培训学员的台账建立、培训资料的整理归类、培训补贴申报资料建档、典型学员资料收集、对培训学员的跟踪服务等，全部由班主任完成。我们一贯坚持实事求是的工作原则，在培训过程中求真务实，杜绝虚假，凡是要求学员签字的，一律由学员本人亲自签字认可，所有相关资料，一律尊重事实，做到培训资料真实可信可查。

（三）改进培训方法，注重培训实效。

.大量宣传春雨过程培训工作的亮点，报道典型学员事迹。不仅在本校的网站上宣传，还要在更多更高层次的媒体上宣传报道我市的培训经验。

2.做好跟踪服务，加强后续指导。

加强与学员的沟通，了解掌握培训后的生产情况，更好地为学员提供力所能及的服务。特别是生产指导，上门服务，惠农政策等。

3.开拓培训业务，拓展培训渠道。

积极探索新的培训方式，发掘新的培训渠道，将培训转向一、二、三产业。加强同企业联合，拓宽就业渠道，增加农民受益。

第五篇：职校招生工作总结

一、工作措施

(一)创新招生思路，挖掘生源数量

1、发扬传统，措施得力

2010年我校招生工作保留了招生宣传方式中行之有效的措施如：

一、招生实习就业科综合学校各方面的意见和建议编辑印发了大量招生宣传资料，保证了宣传效果的长效性。

二、4月参加市招生办召开的中学校长会发放简章。

三、抓住了4月中旬到5月初的初中毕业生中考体检的机会(市招生办为我校设立咨询台)分发简章加大学校的宣传力度，让学生直接充分地了解我校。

四、在文化广场常设招生宣传点由各班主任带队组织各班青年志愿者定期进行招生宣传，同时在江滨广场、北山公园、百货大楼等地定期进行宣传。

五、以班级为单位组织，由各班主任带队深入牡丹江市各个社区采取测量血压、发放环保袋等方式宣传我校扩大了我校的社会影响力，今年全校在校共33个班级共深入全市132个社区、发放简26400份、环保袋近1320个，招生宣传深入人心，对招生起到了十分重要的作用。

六、市区招生宣传，为保证宣传质量从4月中旬一直进行，采取“多次回访制”在校2009级学生由班主任带队利用初三学生晚自习放学时间多次到校宣传和参加各初中家长会并行的方式直接面对学生、家长全面进行宣传。

2、开拓创新，加大招生宣传力度

在发挥传统宣传优势的基础上不断拓宽工作思路，创新宣传方式力求在创新工作中取得新突破。

1)、一类地区招生方面：

外市县招生：

1、统一部署，采取大区域队长负责制

我校充分发挥全校教职员工的主体作用，统一部署，全民动员，全力以赴地做好招生工作。在招生宣传工作中实行大区域队长负责制，共分成5组宣传队，赴鸡西鸡东、虎林密山七台河、穆棱林口、东宁绥芬河、海林宁安五大区域进行招生宣传。2010年一阶段所到学校174(一类地区)所，所到班级853个。在招生第二阶段中考期间，各招生队共到考点近50个面向考生宣传，发放简章53200份。

2、拓宽方式，强化力度

采取在进校到班宣传的传统模式上，加强了对医院、社区卫生服务中心、诊所、药店等医疗卫生对口单位的宣传，同时仍借助我校承办卫生局医类继续教育的优势利用外市县卫生工作者到校继续教育这一契机发放简章宣传我校。用连锁效应使学校办学优势、办学特色更加深入人心。

市区招生：

1、落实中层干部包校负责制，加大招生责任工作力度。

为确保招生工作组织及时、准确、规范，不出任何纰漏，市区招生宣传工作由中层干部承包各中学校统一领导和全面负责。通过这一工作方式的实施，确保招生工作有力、有序进行。

2、招生办教师深入百家药店宣传

在我国新医改政策的推动下，实现全民医保的态势已经形成。这就要求要有更加完善健全的医疗卫生体系为保证，可以预见社会对医疗卫生人才的需求是不断增加的。药店是医药工作者汇集的地方，他们自然懂得在我校就读学生将成为医护工作者的未来就业优势，所以药店就成为我校市区招生宣传的重要一部分。招生办成员不辞辛苦深入全市各大药店，通过细致周到、热情耐心地讲解，得到了药店工作人员的高度认可，提升了我校知名度。共对70余家诊所药店进行宣传。这一方式的实施，也使我校招生宣传工作又开辟了一项新的途径。

3、市区网络宣传组织创新

统计09级市区各中学生源。根据生源把市区各中学由鲁俊华(09护理12班)、于红翠(09护理11班)、栾阳(09护理8班)老师班级负责组织学生利用贴吧、发放简章形式宣传，网络宣传初见成效。

2)、二三类地区招生：

创新招生思路，部门联动，在二三类地区建立招生工作站。

招生宣传工作是招生工作的重要组成部分，2010年我校招生宣传工作采取设置招生定点宣传站的方式，创造性地开展招生宣传工作，从而实现“扩大学校影响，挖掘潜力生源”的工作目标。学生科在校领导的布置下在二三类地区建立 招生工作站。通过招生定点宣传站的建立，不仅进一步扫除我校的招生盲区，同时较为出色的辅助了我校二三类地区招生教师工作，取得了圆满成绩。今年二三类共招生252人。去年同比增长11.5%。

3)、进一步开展“手拉手”入学活动，彰显学生招生大军实力。

2009年我校招生办首次倡导实施了手拉手入学活动，共计招生

142人。2010年校团委进一步实施此项活动，多次布置分片落实负责，招生116人。通过“手拉手”入学活动的开展，充分利用学生人多势众，布局广泛的先天优势，不仅节约不少经费，而且效率还比较高，影响面积也很大。同时也是锻炼学生能力的一种体现。这一活动的开展，使学生这一部分最具有潜力的招生队伍加入到我校的招生队伍中来，为学校的发展作贡献。

(二)发扬卫校精神，齐心协力促发展

1、发扬“特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗”的卫校精神，骨干教师率队，参与到招生一线。

我校招生教师身兼数职。今年年初在教学任务繁重、兼职其它工作的前提下不怕苦不怕累，利用一切有利条件开展招生工作，发扬“特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗”的卫校精神。体现了我校领导班子的核心凝聚力，我校教师的主人翁精神。其中孙福斌、王守芹、张勇、董文礼连续数年深入外县招生。鲍玉华老师爱人在外地工作也克服个人生活上困难连续两年深入外县招生。王一夫老师在市区宣传上贡献突出。

2、通力协作、讲求奉献

面对招生工作全校教职工都以主人翁的姿态要求自己，积极出谋划策积极在生源的深度、广度、细致程度上全力挖掘。学校各部门通力配合、齐心协力，做到了将招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各种困难，不计报酬，乐于奉献。各位教师都将学校的发展作为自己的事业去对待，发挥自己的光和热。

3、踏实肯干，热情服务

招生办公室是学校面向社会的一个重要宣传窗口。招生办同志立足本职，细致认真地做好招生咨询和接待工作。为了更好地开展好咨询、接待工作，积极研读家长心理，增强沟通技巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。为实现细致认真地做好招生咨询和接待工作这一要求，招生办的每一个老师认真熟悉招生政策，接待家长和考生“热心、细心、诚心、耐心”让家长“带着疑问来，怀揣满意归”。从三月初至十月初放弃节假日招办始终有教师值班并且主动延长上班时间历时近8个月，保证生源“上得来、留得住”。

招生办通过相关方式了解报考高职中专类的考生及辍学在家的学生的联系电话，选派优秀教师通过拨打电话方式让考生了解我校，为考生提供考试信息并指导学生报考。付永斌老师深入二三类地区招生，孟祥楠老师没课时即深入牡丹江周边农村，刘洋、张维老师深入到百家药店宣传我校办学优势。成为招生工作坚强后盾。10月补录工作全面结束，招生实习就业科积极总结2010年招生工作，对生源来源方式、各地区生源数量、各地区生源分布比例等基础数据进行细致统计分析作为2010年招生奖励及科学决策2011年招生工作打下坚实基础。

(三)研读市场，厉行节约

1、研读市场、寻找突破口

当前招生工作面临着很大挑战，要想挖掘生源数量，关于中职招生工作的文件精神、招生政策及考生家长的心理研读就显得至关重要。通过调查研究，寻找切实有效的招生方式方法及突破口，使我校招生工作科学化、准确化。

在招生方式方法上，将招生成熟区域作为一类地区，做到稳扎稳打、细致认真。将潜力区域作为二三类地区，采取设置招生定点宣传站的方式拉动招生;在招生宣传上，突出我校办学优势，如属国家办学学校、可参加升大专对口考试、毕业即可进行上岗证考试、学生管理规范、家长高度重视的就业问题、对中职招生的扶持优厚政策等，吸引了不少考生。通过与家长及学生的接触，找准每位家长及考生的关注点。如今年我校在宣传办学优势的基础上，着力宣传在校生可参加成人高考得到升学机会，毕业时中专及大专可双证在手，抓住了此宣传视点就为我校10级成人高考的报名奠定了坚实的基础，其中初步升专意向报名率达80%以上。同时也避免了家长关注的学生升学考试走升大专对口考试的瓶颈。同时招生工作吸取兄弟院校有效招生方式方法，取长补短，从而有效的开展招生工作。

2、精打细算、厉行节约

2010年我校招生宣传区域中一类地区宣传实行大区域队长负责制，将11个市县归为五大区域展开招生宣传工作，这就在经费上做到了降低招生成本，精打细算，避免铺张浪费和一切不必要的开支。同时，为了节省开支，将我校招收高中起点中专班的喜讯同时一并在初中起点中专班招生宣传广告中刊登，媒体宣传地域仅在牡丹江市区、鸡西地区缩减广告宣传成本。高中起点下点宣传一并纳入4月末、5月初的宣传，取消高考期间宣传，节省了差旅费。为避免宣传漏洞于高考结束后与300分以下学生及家长进行了电话沟通。以上宣传方式的实施均充分发扬了我校厉行节约的优良传统。

二、不足与遗憾。

(1)政策因素

2010年全省参加中考人数在2009年的基础上再次下滑。就牡丹江而言，普通高中择校生一降再降接近中专录取分数几乎跌破了历年来高中录取分数的历史最低点。今年一中在中考期间也放弃点校架子进行中考家长服务(发放矿泉水等)，省内高职专业的取消打消了一部分学生选择职业教育积极性，再加之以严重的地方保护主义(职校报名涉及到学校基础设施投入及一中配额)使我校招生工作在面临职业学校林立、生源情况紧张的严峻形势下面临挑战。

(2)一类地区生源控制严格

今年的时间及人力投入略显不足。市区应充分利用好我校王一夫、王淑芳、张军秀老师这样的教师，加大进班宣传力度。

(3)招生思路缺乏创新，有的有效招生模式进行的还须细致。

招生工作如逆水行舟。各校深知招生是一校命脉。都在选择精锐人员，重金投入。我校现有招生方式较为出色的完成历史使命。比如每年递增15%，量化招生考核，分时段骨干教师分片深入等。

(4)加大招生联络站质量建设

二三类地区潜力生源还须挖掘。齐齐哈尔、大庆、绥化、佳木斯、双鸭山中职生源丰富。不利条件是齐齐哈尔、佳木斯地区有同类卫校。这些地区须选择工作力度更强的招生联络站(当地教育资源教师)长年招生(4月中旬-6月末)。

(5)“手拉手”入学活动的开展是行之有效的招生办法。其力度及骨干学生的作用发挥有待提升。

(6)招生办加强统筹控制职能

手拉手活动、二三类地区工作站，应做到分而又合，晚自习、家长会到校宣传，教师联系进班宣传应有专人负责，务求实效。反馈还需及时。

(7)招生存在短时性，我校教师身兼数职，招生时间存在以其他工作为主现象。

(8)媒体宣传不足尤其我校在网站建设上滞后。

三、改进措施：

我校在省内卫校中有突出优势，以王校长为首的领导班子的带队能力使卫校所有员工有着超强的核心凝聚力和高度的奉献精神。招生工作如逆水行舟，缓进则退，我校招生人数在省内卫校中力争保持排名前三位，应针对招生的相关因素：人、时间、招生方式、资金投入等几方面认真总结，锐意变革。

1、人员：由于学校近年来生源逐步增加，学校老师工作量日益增加，兼职招生使工作重心难以突出，应选拔骨干专职人员，分片负责招生宣传。外聘社会人员招生。我校骨干教师中考深入的形式招生宣传，同时改革招生奖励模式、费用，核准后由招生办支配向校领导汇报。

2、时间：大区域负责长年招生。

3、招生方式：坚持以往有效招生宣传的基础上改革创新。

(1)签订就业合同，定向委培合同。

就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响这根主旋律，“以出口带动入口”增强招生后劲。把院长或护理部主任发展为联络站的人选，以签订定向委培合同作为媒体宣传突破口，通过就业促进招生。

(2)改进招生宣传方式，拓展教育系统人脉。

每年10—12月份走访地市招办，招生联络站、探索移动、保险、邮政广告获取生源信息，发放通知书。

(3)加强校企合作(引资加强实验室建设加大实践能力的培养)，加大口腔工艺，眼视光办学实力，培养我校品牌专业。

(4)“手拉手”入学活动纳入班级、学生入党、学生干部任职考核。同时对班主任实行专项考核。

(5)招生办职能实行专项负责，把招生工作任务落实到招生办教师个人，责任明确到个人，从而使招生相关工作做细、做精，务求实效地完成各项工作任务。

(6)探索3+1国外联合办学模式，加大对市区生源的吸引力。

(7)利用好国家中职学生免学费政策。在不减少我校收入的前提下，抓好农村贫困学生的入学工作，促使学校不断扩大办学规模，提升办学效益。

(8)卫校员工人人头上有指标与十三个月工资挂钩，专职人员地域领指标与奖惩结合(奖惩要核定历年奖励额度换思路制定奖惩方案)。

(9)网络广告宣传。加强我校网站建设有专人负责，及时向社会公布我校办学信息，大力宣传中专大专护理一体化就读。增加学校信誉度。加强与百度网站的合作，网络广告宣传应充分利用好，改革招生宣传视点。

4、资金投入：资金投入是招生工作的有力保障。在我校近年来对2009年2010年的招生投入基础上，2011年在厉行节约的前提下保证资金的供给。建立适合的生源数量与资金投入比例，保证学校可持续发展。

招生工作关系着卫校的生存与发展，由于生源竞争相当激烈，卫校招生面临空前挑战。我们将在卫校的正确领导下，以改革创新的精神，不断开拓，不断探索，不断寻找生源数量的新的增长点，扎实工作，推进卫校事业的不断前进。