本学期幼儿园整体工作简要总结

本学期幼儿园整体工作简要总结

本学期，我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，以进一步推进新课程改革，以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入到各项工作中去，扎实推进了教师队伍建设、软硬件设施建设以及省乡镇一级幼儿园建立工作的进城，使园内各项工作迈上了新台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下：

一、基本状况：

本续期，我园共有5个班，小小班、小班、大班各一个班，中班年段2个班。在园幼儿近150名，现有教职工16名（其中，专科学历6人，持教师资格证3人）。

二、主要工作：

（一）建章立制，强化园内管理。

规章制度是幼儿园的“法”，视为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效率有很大的促进作用。因此，只有建立晚上的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实现。开学以来，幼儿园在不断的完善各岗位的规章制度和工作职责，如健康检查制度、园长工作职责、教师工作职责、保育老师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，并编印成册，用严格的制度和职责规范我园老师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好幼教工作。

（二）完善师资队伍建设，努力提高师资工作水平。

教学之本是教师，本学区我园一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学水平，尽可能多的为他们创造学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。提出了，首先是加强教师政治业务学习的力度，其次是强抓教师专业技能水平的提高，最后是透过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互学习、交流，共同提高。

（三）强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。

为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面均衡的发展，我园除了一如既往的按《指南》、《纲要》要求，开学初结合本园实际情况制定好了园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划；各班制定好了各科教学计划、班务工作计划。为了使各项计划扎实有效的实施和落实，园内检查组加强了检查监督和力度，定期或不定期对各班教室的备课、讲课、班务活动、卫生消毒以及幼儿常规管理工作等各方面进行检查、综合评比，并坚持在每周一的例会上通报评比结果，肯定成绩、指出不足，并提出新的工作要求。使各班教室针对实际情况查漏补缺，及时整改。我园实行流动红旗奖励制度，不断激发教师的工作用心性和主动性，学期末要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，保教质量稳步上升。

（四）强化师德要求，加快业务能力提升，建立优质教师队伍。

我园始终将教师师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务优先意识。本续期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象，并再次提出高标准、严要求，按照规定穿适宜的工作服装，不佩戴跨装首饰。说话礼貌，态度和蔼。在持续良好师德形象之外，还要求注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。

春光明媚的三月，我园举行了迎“三八”师德演讲。老师们以自我工作中的真实实例为题材，述说了同事之间的友爱之情，对孩子们的关爱之情，点点滴滴，真情流露，对幼教事业的执着，对幼教的热爱溢于言表。

其次，我园用心加强教育法律法规知识的学习，利用学前教育宣传月，组织教师认真研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》，以及进行《幼儿园教育指导纲要》等各领域知识的分类学习，加快教师业务水平的提升，人人争当专业并有内涵的教师。在学习和研讨之后，教师们不仅仅增长了自身的专业知识，更能有效指导家长进行科学育儿。

在课程改革的浪潮滚滚而来的形势下，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改试点，改变了单一的课程组织模式，建了起多元化的课程体系。期初认真制定好切实可行的各类计划（教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等），并把周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题的反思，让教师在反思中逐步成长，逐步改善自我的教学行为。

在新课程理念的引领下，全员备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，有“备教师指导”转变为“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化的备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的修改状况。园长透过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案来了解老师是否乐于理解幼教任务，对照各项评比指标对教职工的工作作出合理评价。构成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进教师相互间的提高。