学生干部培训总结论文-学生工作总结[五篇]

第一篇：学生干部培训总结论文-学生工作总结

上周参加了雏鹰学生干部培训，从老师的教导，学长的关怀，和与同学的讨论中，我明白了如何做好一名学生干部。作为一名合格的学生干部，首先应是一名学生，也就是要从学生中来，然后是一名干部，要回到学生中去，所以要做好学生干部，应做到“六有”（即“心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，手中有艺”）和具备以下几点的能力素质和意识

1、树立高尚的思想道德情操，有一定的政治理论水平。对于一个学生干部而言，政治理论水平，是完成各项任务的前提条件。因为政治理论教育对于世界观的形成、思想信仰及为人处世等，都起着相当重要的指导作用。它直接影响着的政治思想、道德观念和理论水平、文化素质的提高。假使学生干部自己的政治理论水平不高，那就很难开展学生工作。

2、具有较强的综合表达能力。表达能力主要是指文字表达和语言表达能力。对学生干部来说，所有的工作都和说、写有着密切的联系。所以，让同学们接受自己的主张，督促同学们去执行任务，使自己的工作能在青年学生中产生良好的效果，那么就要做到：一是要说话具有充分的论据、明确的主题和目的；二是要语言结构清晰、逻辑严谨；三是要事例生动、用词准确，要尽可能简洁明快，要有活生生的事例和数据，力避空洞概括；四是要声情并茂，有感染力，使同学们听完你的讲话或看完你的文章后，产生共鸣，充满信心，从而起到号召青年鼓舞青年，提高工作效率的效果。另外，表达能力不只是单纯的口才，在表达自己思想过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里非语言表达方式指仪表、举止、语言、声调和表情，人们通过这些可以更直观、更形象地判断你的自信和热情。

3、学生干部既是一个实际工作的'组织者，也是一个决策者，这就要培养严密的组织活动能力。组织活动能力是在工作中运用所学的各种知识，做好干部工作的本领。这就要求作到以下三点：一是要大胆设想，共同协商，论证后，方可定论；二是要精心设计；三是细致安排，每项活动，每一个环节由谁专门负责，都必须落到实处。这样才能保证一项活动圆满、顺利完成，工作的效率才能提高。

4、学会几种协作协调方法，处理好一些关系的协调平衡能力。协作、协调方法是建立在一定知识、经验基础上的一种工作技能。

①学生干部应学会在工作中增进友谊，以友谊促进工作的更好完成，善于在工作中学习，妥善安排好学习与工作的时间。歌德说：“善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。”学生干部为了工作放弃娱乐、休闲时间，但是必须集中完成最重要的学习任务，充分利用双休日，把积压的工作和耽误的功课完成。

②学生干部开展工作时，明确自己所任工作的职责。工作要有计划、有时间表，开会要有主题、有内容，布署工作要注意各项任务的落实。少开会，开短会，切忌不着边际，效率低的长会议，不安排在学习的黄金时间，可安排在课外活动或午饭后，晚餐后的零碎时间。

③学生干部应不断改进自己的工作方式、方法，不断发现自己工作中的缺点，总结工作中的失误，虚心接受他人意见，不断改进自己的工作方法。若有什么活动计划或安排，应事先和其他干部、同学商量，充分发挥民主，让大家都有发表自己意见的机会。作为干部呢，则要认真听取意见，使每个人真正感到自己是群体中的一分子。这种工作方式，如果能够做到，自然就密切了与同学的关系，缩小、甚至消除彼此间心理上的差距，增进相互间的了解，有利于调动群体的积极性，增强集体的凝聚力。不断改进自己的工作方式，可以通过“自我反省”和“群众帮助”两种方式，随时召集干部和同学进行讨论，总结工作中的得失问题。“兼听则明”，广泛地听取大家的意见，往往能收到意想不到的效果。

④正确处理好与老师、同学的关系。学生干部能否处理好与老师、同学的关系，直接影响着自己在集体中的威信。一方面，学生干部既不能“唯下”：全听同学意见，搞什么活动不向老师说一声，同学们有什么想法和意见不及时反映等，这样产生的后果和影响是无法估计的。另一方面，学生干部也不能“唯上”：无论什么事情都要依赖老师决定，这样既没有独立地行使自己的权利和义务，又不能充分听取同学意见，也不能锻炼和提高自己的各方面能力。学生干部与老师、同学的交往多是工作性的，同时也可以是情感性的，应该通过交往来建立一种和谐的学习、工作氛围。学生干部作为老师与同学的桥梁，应及时无误地传递双方的信息、真正起到桥梁和纽带作用。

5、形成一定的心理调控能力。学生干部应具备良好的心理素质。遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不少，及时调整自己的心态十分重要。

（1）快乐地工作，（2）积极的自我暗示：20世纪60年代，心理学家罗森塔尔在美国一所小学做了一个试验，随机抽取一份学生名单，暗示名单上的学生会有前途。8个月以后，他又来到这所小学，对18各班进行复试，结果他提供的名单上的学生成绩有了明显进步，而且性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。

（3）建立合作与信任

（4）冲突沟通：

化解冲突的策略包括：

（1）回避：双方的需要都没有得到满足。

（2）压制：满足我方需要，而不考虑对方的需要。这样做，即使冲突被暂时压抑，但未来会造成更大的冲突。

（3）顺服：自己委屈求全，不考虑自己的需求。

（4）合作：让彼此的需要百分之百得到满足。

（5）妥协：透过相互的让步，促使彼此的需要得到局部的满足。

（5）学会倾听：认真地听；谦虚地听；“选择地听”；“专注地听”。概括地说，做学生干部要胆大心细脸皮厚；顶天立地有本事；政治上靠得住；工作上有本事；作风上过得硬；

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第二篇：学生干部培训总结论文

上周参加了雏鹰学生干部培训，从老师的教导，学长的关怀，和与同学的讨论中，我明白了如何做好一名学生干部。作为一名合格的学生干部，首先应是一名学生，也就是要从学生中来，然后是一名干部，要回到学生中去，所以要做好学生干部，应做到“六有”（即“心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，手中有艺”）和具备以下几点的能力素质和意识：

1、树立高尚的思想道德情操，有一定的政治理论水平。对于一个学生干部而言，政治理论水平，是完成各项任务的前提条件。因为政治理论教育对于青年人世界观的形成、思想信仰及为人处世等，都起着相当重要的指导作用。它直接影响着青年人的政治思想、道德观念和理论水平、文化素质的提高。假使学生干部自己的政治理论水平不高，那就很难开展学生工作。

2、具有较强的综合表达能力。表达能力主要是指文字表达和语言表达能力。对学生干部来说，所有的工作都和说、写有着密切的联系。所以，让同学们接受自己的主张，督促同学们去执行任务，使自己的工作能在青年学生中产生良好的效果，那么就要做到：一是要说话具有充分的论据、明确的主题和目的；二是要语言结构清晰、逻辑严谨；三是要事例生动、用词准确，要尽可能简洁明快，要有活生生的事例和数据，力避空洞概括；四是要声情并茂，有感染力，使同学们听完你的讲话或看完你的文章后，产生共鸣，充满信心，从而起到号召青年鼓舞青年，提高工作效率的效果。另外，表达能力不只是单纯的口才，在表达自己思想过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里非语言表达方式指仪表、举止、语言、声调和表情，人们通过这些可以更直观、更形象地判断你的自信和热情。

3、学生干部既是一个实际工作的组织者，也是一个决策者，这就要培养严密的组织活动能力。组织活动能力是在工作中运用所学的各种知识，做好干部工作的本领。这就要求作到以下三点：一是要大胆设想，共同协商，论证后，方可定论；二是要精心设计；三是细致安排，每项活动，每一个环节由谁专门负责，都必须落到实处。这样才能保证一项活动圆满、顺利完成，工作的效率才能提高。

4、学会几种协作协调方法，处理好一些关系的协调平衡能力。协作、协调方法是建立在一定知识、经验基础上的一种工作技能。

①学生干部应学会在工作中增进友谊，以友谊促进工作的更好完成，善于在工作中学习，妥善安排好学习与工作的时间。歌德说：“善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。”学生干部为了工作放弃娱乐、休闲时间，但是必须集中完成最重要的学习任务，充分利用双休日，把积压的工作和耽误的功课完成。

②学生干部开展工作时，明确自己所任工作的职责。工作要有计划、有时间表，开会要有主题、有内容，布署工作要注意各项任务的落实。少开会，开短会，切忌不着边际，效率低的长会议，不安排在学习的黄金时间，可安排在课外活动或午饭后，晚餐后的零碎时间。

③学生干部应不断改进自己的工作方式、方法，不断发现自己工作中的缺点，总结工作中的失误，虚心接受他人意见，不断改进自己的工作方法。若有什么活动计划或安排，应事先和其他干部、同学商量，充分发挥民主，让大家都有发表自己意见的机会。作为干部呢，则要认真听取意见，使每个人真正感到自己是群体中的一分子。这种工作方式，如果能够做到，自然就密切了与同学的关系，缩小、甚至消除彼此间心理上的差距，增进相互间的了解，有利于调动群体的积极性，增强集体的凝聚力。不断改进自己的工作方式，可以通过“自我反省”和“群众帮助”两种方式，随时召集干部和同学进行讨论，总结工作中的得失问题。“兼听则明”，广泛地听取大家的意见，往往能收到意想不到的效果。

④正确处理好与老师、同学的关系。学生干部能否处理好与老师、同学的关系，直接影响着自己在集体中的威信。一方面，学生干部既不能“唯下”：全听同学意见，搞什么活动不向老师说一声，同学们有什么想法和意见不及时反映等，这样产生的后果和影响是无法估计的。另一方面，学生干部也不能“唯上”：无论什么事情都要依赖老师决定，这样既没有独立地行使自己的权利和义务，又不能充分听取同学意见，也不能锻炼和提高自己的各方面能力。学生干部与老师、同学的交往多是工作性的，同时也可以是情感性的，应该通过交往来建立一种和谐的学习、工作氛围。学生干部作为老师与同学的桥梁，应及时无误地传递双方的信息、真正起到桥梁和纽带作用。

5、形成一定的心理调控能力。学生干部应具备良好的心理素质。遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不少，及时调整自己的心态十分重要。（1）快乐地工作，（2）积极的自我暗示：20世纪60年代，心理学家罗森塔尔在美国一所小学做了一个试验，随机抽取一份学生名单，暗示名单上的学生会有前途。8个月以后，他又来到这所小学，对18各班进行复试，结果他提供的名单上的学生成绩有了明显进步，而且性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。（3）.建立合作与信任（4）.冲突沟通：化解冲突的策略包括：（1）回避：双方的需要都没有得到满足。（2）压制：满足我方需要，而不考虑对方的需要。这样做，即使冲突被暂时压抑，但未来会造成更大的冲突。（3）顺服：自己委屈求全，不考虑自己的需求。（4）合作：让彼此的需要百分之百得到满足。（5）妥协：透过相互的让步，促使彼此的需要得到局部的满足。（5）.学会倾听：认真地听；谦虚地听；“选择地听”；“专注地听”。概括地说，做学生干部要胆大心细脸皮厚；顶天立地有本事；政治上靠得住；工作上有本事；作风上过得硬；

6、合格的学生干部还必须强化的几种意识

(1)、强化服务意识。学生干部一般是由学生民主选举产生并且得到班主任认可的。为学生服务，为实现学校制定的各项目标服务，是对学生干部的基本要求。也是学生干部工作的基本着眼点和出发点。实践证明，只有强化服务意识，才能正确处理好同一般同学的关系，在平等的基础上，通过民主协商，实现组织者和协调者的作用。而“表现自己”、“强加于人”、“自以为高其他学生一等”的想法则是万万要不得的。再者，学生干部工作是一种无报酬工作，要做好这项工作需要比一般的同学付出更多的时间和精力。因此，学生干部要不计个人得失，正确处理个人和班集体建设的关系，树立“班级兴我荣，人人好我荣”的奉献精神，以班级工作集体的工作为己任，任劳任怨、富有创造性的开展工作。只有强化服务意识，才能为将来的发展奠定坚实的思想基础。

(2)、强化能力意识。应该把担任学生干部看作是全面提高自己能力的一个难得的机会。任何能力都是在后天的实践中得到的。作为学生群体的一个学生干部，尤其是作为一个非权力型的干部，他受到的实际锻炼是多方面的。而且有许多是书本上没有也无法教授的。

(3)、强化整体意识。一个好的学生干部应自觉的强化自己的整体意识，从整体发展上知识自己应该干什么？从整体比较上知道自己还缺什么？从整体联系上知道每步的重点是什么？可以说，整体意识强了，工作的主动程度也就高了，作用也就大了。

(4)、强化效益意识。大多数学生干部普遍有一种强烈的“成就感”。总想做的多一点，比别人好一点。这是他们的最基本和最积极的一面。但在有些学生干部那里却往往适得其反。或力没少出却政绩平平;或忙忙碌碌却越忙越乱；或以自己辛辛苦苦聊以自慰。强化效益意识是具有长远意义的。辛苦不是衡量工作好坏的标志。要增强效益，就要加强对工作对象、工作内容、工作规律的研究；就要加强对工作方法的研究；就要加强对时间和力量组合的研究……。一句话，就要扎扎实实老老实实的下一番功夫，而且是一番科学的功夫。善于事半功倍是一种很重要的能力，是做什么事都需要的一种能力。

(5)、创新竞争意识。继承是基础，创新是关键。工作开展推陈出新十分重要，这需要在不断摸索中得到发展此意识。竞争时代，竞争意识是必不可少的，学生干部同样如此。

总之，一名优秀的学生干部，在思想上明确四个“一”：第一，把自己担负的社会工作当作“一项事业”，从而树立高度的责任感、主人翁意识和奉献精神。第二，把自己的工作当作“一门学问”，从而以严谨好学、实事求是的态度去钻研学习，达到增长自己知识和才干的目的。第三，把自己担负的社会工作当作“一个天地”，即充分施展自己才能，锻炼自己才干，实现自己理想的天地，从而大胆创新，勇于开拓，不怕失败，努力争取成功。第四，把自己担负的社会工作当作“一种生活”，这个仅属于自己的、独特的，不同于他人的大学生活形式，必须以严肃认真的态度去处理好生活的人和事，以及各种关系，使自己成为具有现代生活素质和能力的人。用一句话概括，学生干部应是学会学习、学会做人、学会生活、学会创新的“四会”新人。

经过这次的培训，我相信自己在今后的日子里，能够成为一名合格的学生干部。

第三篇：学生干部培训结业论文

学生干部培训班结业论文

——如何当好一名优秀的大学生干部

为了提高学生干部的素质，增强学生干部的组织协调能力，加大学生干部在学生管理中的作用，学校组织了这次只有班长团支书以及总院正副部长和分院部长级的干部培训。授课教师有院长、党委书记、党委副书记、学生处处长、学生处副处长等等。培训的力度是空前的。当然在这次培训中我也学到了很多。现总结如下：

第一，作为一名学生干部，首先是学生，在做好学生本职工作的基础上领导同学们。认清自己的地位。在老师和学生之间起到桥梁的作用，了解学生的情况和要求，能及时把学生“民意”反映给学校领导，为学校、年级制定管理决策提供依据。及时沟通了解学校与学生之间的联系，把学校的想法和学生的想法，在共同基础上逐步统一起来，有利于开展学校、年级各方面的工作。

其次我们应该处理好学习和工作的关系。不少同学认为工作会影响学习。以实训的借口推脱参加培训。其实这是不对的，学生干部的身份是管理者，从管理者应具备的基本素质看，一个管理者除了应具备技术、技能外还应掌握人际交往能力、概念技能、行政技能。做学生工作是要花去不少的社会活动时间，对技能的学习是有一定的影响，但是我们可以通过周末的时间可以去弥补我们的学习时间。做为一名学生干部我们与老师接触的时间较多，可以充分利用这断时间从老师那里学到更多的知识。同时当学生干部还能提高我们分析问题、解决问题的能力，为以后走上社会打好坚实的基础。

第三，我们要处理好各级的关系当好一名优秀的学生干部必须真确处理好与上级、同级、下级的关系。对待下级我们要，知人善用；用人之长，避其之短；关心下级的进步和成长，不能嫉贤妒能。对下级的缺点和错误给予教育批评是完全必要的，但是我们要区别不同对象，采取不同的形势。领导者不仅要让下级感到领导理解他、信赖他，而且要让他感到领导有鼓励人才脱颖而出的胸襟。

对待同级我们要：积极配合而不越位擅权；明辨是非而不斤斤计较；见贤思齐而不嫉贤妒能；相互沟通而不怨恨猜忌；支持帮助而不揽功推过。

对待上级领导的艺术：找准自己的角色和位置，做到出力而不越位；善于领会领导的意图；适应上级的特点和习惯开展工作；在上级面前规矩而不拘谨；运用“等距外交”避免交往过密或亲疏不一；处理好和上级的关系着眼点应放在努力将自己所承担的工作做好。

第四，好策划好活动。大学中的活动可以丰富同学们的大学生活。期间我们学生干部要做的事情是承担起活动组织者的责任，活动开展阶段尽管每个人都有不同的分工，但应有的沟通，保证活动的顺利进行，保持冷静处理各种意外。错开其他部门的活动。最后我们还应该写好总结。

以上就是我的总结。我知道做一个合格的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。但只要注意自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，并在实践中学会更多的工作方法，就一定回取得令人满意的结果。

丽水职业技术学院环境工程分院

班级：工测1014

职务：团支部书记

姓名：季介山

第四篇：学生干部培训结业论文

学生干部培训结业论文

系部：汽车与机电工程系班级：09科教姓名：彭芸作为一名学生干部，我的历程应算是长一些，从大一入校竞选团委，融入团委的工作中，到现在已近有两年的时间，在活动中体验，在体验中积累经验，使我对团委工作有了很好的把握尺度，作为一个学生干部,我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法，明确自己的工作和学习的方向，正确处理两者的关系，而经过这期的学生干部培训让我对学生工作的性质，态度，以及作为学生干部的我们如何发展自己的前沿，如何在工作中起领导的作用等等的有了更清晰的轮廓，回想初踏入大学的懵懂，经过一年半载的大学的熏陶和学习，自己不仅在学习生活上有了很大的突破和锻炼，这部分大多来源于在团委工作的锻炼，更主要的是青协部门本是一个很好锻炼的平台，这里有你意想不到的惊喜，当你在工作的时候也许会感到很大的压力，很多事情理不清头绪，但当你真投入在里面的时候，感到更多的是大汗淋漓的快感和顺畅，即使期间遇到过诸如它类的麻烦，但通过一次次的总结，积累，现在在部门的总体工作有了大体的把握和协调的能力，无论是在开展317,777公交构建的志愿活动，还是南湖自行车的清洗活动，抑或是保护马湖街道的志愿行动，还是在大力开展的阳光义卖活动，还有更深入到我们系部的品牌特色活动——科技馆之行，我不仅参与了活动的策划，同时也是一名积极参与的青年志愿者。作为一名学生干部，应有主人翁的意识，要有为同学，老师服务的意识，“心态决定你的位置”，在其位谋其政，学生干部不仅要在专业素养上提高自己，更应该在工作中起表率的作用吧，不应懈怠，在工作中遇到棘手的问题，不应是一味的质疑，怀疑自己的能力，要有信心地做好这件事，“吃一堑，长一智”，一次次经验的积累，也正是踏入成功的铺垫。

作为一名学生干部，应要有高瞻远瞩的远界，如叶所长所说的,我们当代大学生的思维应该是具有知识性,文化性,追逐世界发展的脚步,远离功利性，淡化名利意识，不应沉溺于坐井观天的想象中，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨，知识能够塑造人的性格，因此，我们应该全面的发展自己，争取做到博学多识，通情达理。科技再发展，时代在前进，我们周围也发生着日新月异的变化，我们的视角应该与最前沿的信息接轨，多看时事政治，对于国家的新观点，新理论，新成果，新信息有清晰的了解，这对培养我们的科学思维和政治视野有很大的帮助。

学生干部的工作主要是与学生之间进行传递,沟通,刘老师在培训课上讲过这样一个例子,让我记忆犹新,记考勤的校园工作应属于学生会的管理制度中,而学生会一些秉公职守的学生干部未免有时不近人情,比如穿拖鞋的同学是不被允许进入教学楼的，而在遇到上课预备铃也准时响起时，同学回去换了拖鞋也会被记上迟到的记录，与其软磨硬施的结果要么回去换鞋，要么僵持......，难道你可以指责这位学生干部太过于严厉，铁面无私吗？在同学的眼中，学生干部不过是顶着头衔的执行者，这样与学生工作就脱轨了，其实针对这个问

题，刘老师也提出了很不错的方法，她做了一个比方，比如可以先让这名同学作登记，提醒下次如果没有再穿拖鞋可以既往不咎，这样，一方面，可以让这名同学明白自己理亏在先，下次也会注意自己的行为，而由于执勤同学的妥善处理，两方都会留下好的印象，对以后的学生工作的开展打好基础，学生干部不高人一等，但她必须事事倾心，与同学达到工作上的默契，不单只是下达任务的机器人。

学生干部的威信和领导能力是工作中一次次建立起来的，古人端正态度:修身，齐家，治国，平天下，这是古代思想家总结出来的经验，“干部干部，先干一步”，干部就应该事事走在前面，不带只是敢为人先的气魄，而是应该在同学面前起表率的作用，对领导人的信服不止是头衔，我们知道，现如今岗位的竞争激烈性，一个岗位的选拔有时是千里挑一，这项考核就不只是技能方面的，终归的说，时代要求我们的能力具有多元化，应用在学生工作着一块，应是要求领导者有一种吸引人的人格魅力，才会伫立不倒，在同学中就有了令人信服的发言权，工作开展有了号召力，工作执行力也大大增强了。

作为一名学生干部，学习，工作应两不误，双方都应该平衡发展，学习并不单单指的是课本上书籍上的学习，书籍上的学习只是学习的冰山一角，工作、生活里的学习却学之不尽，工作上，我们要学会养成好的工作态度，我们要学会适应工作环境，我们要学会在工作中总结经验。学生干部中有时存在这样一种不良风气，有些学生干部一工作为借口，不能刻苦学习，这是学生干部应杜绝的方面，学生干部工作是你在大学中锻炼自己的平台，它是专业知识所不能给你的，也是

一笔学习之余的财富，要以平衡的心态来投入工作中，同时还有一些负面的方面，在各种思潮的冲击下，许多学生干部也还存在着些许问题，有的对工作的热情不高，有的意识观念淡薄，把自己等同于普通学生的一员，干工作怕吃苦，对好处斤斤计较，是非观念不强，感情用事，凭个人好恶、得失来看待和处理问题，以权谋私等等......这些都是在给身为学生干部的我们敲警钟，作为学生干部就应保持干部所具有的阳光和纯洁性，刘老师在谈到这些利弊方面可以说得上是面面俱到，正面的或负面的或多或少都存在，如何消除或是端正这种态度，这应该是我们思考和改进的方面，学生干部如果在学校这个小团体以手上的权势做事，更何况考虑他今后迈入社会后的发展，事出有因有果，不要等到尝试后果之后再后悔，与其亡羊补牢为时未晚，不如在这个小团体中完善，净化自己，为自己踏入社会保留阳光性，把这个导火线在踏入社会之前熄灭。

作为一名学生干部，我的工作开展平台是青年志愿协会，它的服务内涵是传递志愿精神，是高举“爱心传世界，温暖暖人间”的服务理念，这是一个以青年志愿者为大群体的组织，它是志愿精神的延续，所以它是一个团体，一个大家庭，它不是孤立的个体，志愿活动的开展依赖于青年志愿者的志愿精神，努力培养应对事情的处理能力和应变能力，发挥我们学生干部的带头模范作用，在这个大家庭中形成诚信、友爱、团结、和谐的工作氛围，所以作为学生干部的我，在与同学交流工作时，是以志愿精神在引导，这样团体的和谐统一无懈可击，贺书记在讲到的一个青年领导者具有的领导能力可以说得上面面俱到，顺应实事，张弛有度，伸屈自如，人情练达，文章天成......这是我们在不断工作中总结的经验，在指导与被指导中积累人脉和处事经验，是我们必须要认清和学习的人生必修课，贺书记在其位劳苦用心了这些年，并没有厌烦这份工作，有的是一如既往的创新和变革，工作理念要创新、工作内容要创新、工作的方法要创新，不断加大学生工作的力度，学生活动的开展形式，应生动活泼、丰富多彩，不应拘泥刻板、单调枯燥，让工作的开展总能吸引学生的注意力，她对工作的激情保持得一丝不苟，这份执着，坚韧是我需要学习的，内外兼修，自身要提高人文素养，对外人情世故应运而生，这是一个需长期学习，勉励自我的过程。

汽车与机电工程系

09科教：彭芸

2011.6

第五篇：学生干部培训结业论文

学生干部培训结业论文

——学生干部应具备的素质、能力及如何处理各种关系

为了进一步提高我们学生干部的综合素质，树立远大的理想，在学院领导的关心和指导下，组织召开了一次的干部培训大会。我院组织了庞大的学生干部队伍参加了本次大会，作为其中之一的我深感受益匪浅。这不能不说这是学院各级领导以及老师对我们同学的负责与爱护，经过一段时间的培训，我深刻的感受到了我的使命和责任。

当站上一个位置的时，也许，更多地是对这个位置的思考，以及站在这个位置的展望。此次学生干部培训，给我内心的触动是很大的。培训内容分为以下几个方面：学院党委书记陈国锋教授主讲的“形式与政策教育”； 学院党委副书记吕文飞教授主讲的“爱心品牌项目”；学院团委书记曾骊老师主讲的“爱的教育”；学生处夏龙杰老师主讲的“正确处理好十大关系”、雷华国老师的“学生干部活动策划”；人文分院李艺老师“文明礼仪讲座”，吴地花老师讲的“关心他人，爱护自己”等等。

此次培训，不仅结合了自己前期工作的实际情况，也是对自己以后工作开展的方向，让我有了一定的思考。从培训的这几个方面，我对于“学生干部应具备的素质及能力，还有如何处理各种关系”作了深入地思考，并作出以下汇报。

最应具备的综合素质：

1、思想政治素质

我认为个人综合素质，最关键的是要提高思想政治素质。我认为作为一名学生干部，只有具备很强的思想政治素质，始终保持坚定的政治信念。否则，就会在大是大非面前发生动摇，迷失方向。只有以思想指导行动，才会在错综复杂的形势面前辨别是非，站稳立场，保持正确的政治方向。

2、良好身体素质

我认为学生干部只有具备了良好的身体素质，才能更好的处理好学习、工作、生活三者之间的关系；才能更好的处理各种问题及连续工作的耐力、体力。

3、扎实的专业知识

我认为学生干部只有具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。而且一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学们的尊重和爱戴，更容易建立自己的威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗？另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

4、奉献精神

我对于如何做好一名学生干部有了非常深刻的认识。作为一名学生干部首先要端正思想，明确定位自己的身份：服务者。应当牢固树立全心全意地为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，有奉献精神。现在有的学生干部只想着利用职务之便，给自己赚取足够的利益，有近水楼台先得月的想法。但是，如果作为一名为广大同学服务的干部来讲，这样的想法是要不得的。

5、团队精神和协作意识。

团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

6、大局观念

作为院团委学生干部，一定要维护院团委整体形象，要有大局观意识，热爱集体，有高度集体荣誉感。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出“牺牲”（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。最应具备能力：

1、责任心

你可以资质平平，也可以闯劲不足，但是，一旦你没有了，或者说，稍微欠缺了一点点地责任心，你绝对不适合做一名学生会干部。因为没有谁天生就知道学生会的每一样工作应该怎么做，也没有谁可以永保热情，当你为工作不顺烦恼，当你的热情消退，唯一可以支持你的，是心底的责任感。你，你的手下，你所在的集体。这所有的一切，都是你自己选择的责任。你要对自己负责，对部门负责。

2、服从精神

没有人可以一开始就成为学生干部。也不是所有的人都可以破格直接成为学生干部。更多的人需要一步一步的靠自己的努力，靠自己的表现，征服上级。所以，当你，还是普通的一名干事，先学会服从。他们可以成为部长，可以成为主席，一定有他们的某种优势。你纵使有再多的不满，也要先学会服从。因为，尊重上级，是最起码的“礼节”。这不是要遏制

你们的思维，只是，让你们学会思考，学会说话。当你的意见和上级不一致时，该怎么做，怎么说，或者不做，不说。这，都是学问。

3、细心

很多事情，不是表面上看得到的。需要通过细心的观察。很多事情，不是别人可以交给你的，需要自己用心体会。你是不是能注意到策划中的每一个细节，你是不是能观察生活中的每个细节，这，至关重要。你的多一点留心，可能会给你意想不到的收获。作为学生干部中的一员，你是不是能够做到，每天去留心一下宣传栏，去看看学院宣传栏上的信息，下雨的时候，你是不是能想起，你们活动的展板还在外面？这些，没有人会去教你们。有时候，细节，决定命运。

4、耐得住寂寞的心

没有什么惊心动魄，没有什么“有意思”。这里不是一个好玩的地方，只是一个需要踏实工作的学生组织。很多人抱着进来玩两天的态度，我可以告诉你们，没什么好玩的。累，枯燥，有时候，还有失落感。真的没有太多的趣味，但是，却足可以让“有心人”，得到很好的磨砺。如果，你习惯了三天打鱼，两天晒网的生活，院团委学生干部并不适合你。

5、良好的心理素质

这个说起来太泛泛了。做起来又太具体了。从浮躁到沉稳，从患得患失，到宠辱不惊，不是说出来的。是经过事实的磨砺，练就的。一旦已经成为干部，喜和怒都成为一种.....工具。如果，你是部长，你的自由还大一些。你可以对自己的部员，依照自己的性格发挥。或严厉，或亲切。但是，一旦你成为主席，一切，有都改变了。严厉，但并不可以一直发脾气。因为，善用威者不常怒。亲切，但不是降低要求。因为，善用恩者不忘施。我一向觉得工作上的严厉绝对的必要。可能他们在你的压力之下，会有恨，但是，直到他们成了部长，他们就会明白。生活上，竭尽一切去关心他们，帮助他们。因为，某种意义上，大家都是一家人。

6、要有小小的“野心”

这一点，怎么说，一定有人不认同。但是，我依然觉得必要。我觉得大部分学生干部能走到今天这个位置，更多的时候就是因为自己比别人多了一份小小的“野心”我觉得有了野心不一定能成功.没有野心也可能很安逸的度过自己的大学生活。但是有了野心会在失败中再失败,然后继续失败.哪怕只成功一次就够了!有野心的人，会更有目标。因为他知道，自己想要的是什么。会更坚定的朝自己的目标走下去。有时候，信念，对于一个人的人生真的很重要。

学生干部如何处理各种关系：

关于学生干部如何处理各种关系，我印象最深收获最多的还是学生处夏龙杰老师主持的“正确处理好十大关系”，虽然由于时间关系夏老师只讲了其中的五大关系：正确处理好学习与工作关系；正确处理与上级、同级、下级关系；正确处理原则性和灵活性关系；全局与局部关系；正确处理“大事”和“小事”的关系。但就这五大关系还是让我获益匪浅，以下是我的对这五大关系的看法和收获：

在处理学习和工作的关系时，不要先入为主的以为做工作就会影响学习，其实当干部做工作也是一种广义的学习。在处理与上级、同级、下级关系时，要把握对待上级、同级、下级的艺术，知道关系也是一种生产力，人脉是一种资源。在处理原则性和灵活性关系时，原则一定要坚持，但是在原则许可的范围内因时而异、因地而异，但不是“上有政策，下有对策”更多的是掌握好政策“尺子”，摸清事物所处的环境。在处理全局与局部关系时，要学会全面看问题，顾全大局，当全局利益与个人利益发生矛盾时，应自觉地把全局利益放在首位。在处理“大事”和“小事”的关系时，首先要给自己的定位是没有绝对的大事，也没有绝对的小事，看不起小事的人做不成大事。

此次培训各方面提高很多，就我们考察对象而言，提高个人综合素质，最关键的是要提高思想政治素质。我认为作为一名考察对象，只有具备很强的思想政治素质，始终保持坚定的政治信念。否则，就会在大是大非面前发生动摇，迷失方向。只有以思想指导行动，才会在错综复杂的形势面前辨别是非，站稳立场，保持正确的政治方向。

综上所述，是我在参加了学生干部培训班后的心得体会。能有机会参加学院举办的培训，我感到十分荣幸。身为一名年轻的学生干部，我感到学院对我们这些学生干部的期冀，以及自己身肩责任的重大。但是，这也会更好的促使我向一名优秀的学生干部的前进，今后我将不断的锻炼自身，提高自己，全面发展，以至在未来的路上，更好的服务广大的同学。在其中也有许多是我还需要改进的，在今后的工作中，这些素质及能力将伴随我的一生，无论走到什么岗位上，我要时刻牢记自己曾经是一名学生干部，只有这样才可以时刻鞭策我前行，使我不断进步。

院团委调研部部长 林斌

2011年4月27日