2020年教育结对帮扶工作总结

2020年教育局教育结对帮扶工作总结

为落实《XX区教育局和XX县教育局教育结对帮扶协议》，两地教育局，主动作为，积极对接，特别是XX区教育局XX局长多次亲自到XX县开展工作调研、慰问XX挂职干部和支教教师，并指导我县教育工作；XX县教育局XXX局长也多次赴XX区调研、慰问派送挂职校长和参加各类培训教师。两地教育局多次共商帮扶大计，结对帮扶工作有声有色，成果丰硕。

一、加大XX校长队伍培养，提升XX教育干部综合素质

1）选派校长挂职锻炼。2017年开始，我县选派校长教师到XX挂职，跟班学习；2018年继续选派14名校长、教师到XX挂职，跟班学习；2019年XX县选派14名校长、教师到XX挂职和跟班学习。在选派挂职校长中，XX、XX等挂职干部陆续走上校长岗位，XX等挂职干部已分别在副校长岗位正式任职。2020年又有14名校长教师到XX挂职，跟班学习。

2）委托校长进修学习。XX区教育局组织的校长培训班，XX县每年选派8名校长参加进修学习，双方教育局长参加开班仪式，彰显对活动的高度重视。

3）举行两地校长论坛。双方建立了两地校长论坛制度，XX教育局和XX教育局轮流组织，每年选派优秀校长就教育发展问题进行交流论坛。目前已经举行了两届，校长们齐聚一堂，共商教育大计、共话教育发展。

二、组织我县教师提高培训，切实增强教师业务水平

1）2018年以来，我县有X多名教师分批次参加XX区教师外出培训活动。其中2018年我县选派X名骨干教师代表到杭州、20名教师代表到XX、X名班主任代表在XX参加XX教育局组织的培训活动，2019年我县选派X名骨干教师、X名德育干部或班主任、X名教科研人员、X名校级领导干部参加XX区教育局组织的培训活动。今年又选派了校级领导X人、德育干部或班主任X人、骨干教师X人、教学管理人员10人参加XX区教育局组织的各类培训活动。

2）组织一线教师送教活动。XX区教育局定期选派教师赴我县开展送教活动，我局充分注重放大XX优秀教师送教效应，组织全县相应学科教师进行听课观摩。据初步统计，我县近X名教师参与了听课交流活动，受益匪浅。

三、扎实开展两地学生交流活动，丰富了学生的社会体验

1）开展两地学生结对活动。由两地教育局牵线搭桥，XX县XX乡中心和XX实验小学结对友好学校。两校每年组织一次“手拉手，共成长”学生体验活动，拓宽了学生视野，丰富了人生体验。

2）组织两地留守儿童暑期夏令营活动。每年暑期由XX区教育局安排XX一定数量的留守儿童与XX区儿童一起，开展户外拓展公益夏令营活动。2018年安排了我县X名留守儿童，2020年留守儿童名额增至X名。

四、其他帮扶举措不断推进，助推我县教育高质量发展作用彰显。

1）助推我县职业教育发展。为进一步提高帮扶我县职业教育的针对性，XX区教育局XX局长曾就落实《关于开展提升就业质量促进就业脱贫工作的实施意见》精神进行实地调研。双方签订了《XX区教育局与XX县教育局合作培养学生协议》，批准XX高级职业学校、XX技师学院、XX商贸职业学校在我县的招生资格。

2）心系我县教育扶贫。为积极落实好上级扶贫攻坚精神，将教育扶贫工作推进深入，XX区教育局先后3次举行了帮扶XX教育捐款仪式，爱心捐款达到30多万元，这些捐款全部用于XX县教育局帮扶村。同时XX区教育系统纷纷采购XX县农产品160余万元，助力XX山区经济发展。