教务处工作总结（样例5）

第一篇：教务处工作总结

教务处要制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。以下是小编整理的教务处工作总结，希望对大家有帮助！教务处工作总结1

20××—20××学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。

一、教学建设精心筹划，建设成效硕果累累。

1、培养模式改革持续推进。20××年，学校召开本科人才培养模式改革工作会，启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区，学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位。

2、特色专业建设持续加强。20××年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。

3、课程建设水平不断提高。20××年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程，《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位。

4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20××年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。

5、实践教学改革取得突破。20××年，学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一。

6、教学成果更加丰硕。20××年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩。在国家教学成果奖评选中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校xx年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。

在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教育的能力。

二、持续规范教学管理，强化质量监控

1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作；

2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作；

3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作；

三、重视创新培养，以顶岗实习为抓手，加强实习、实验、实训等环节的规范管理

1、组织20XX级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。

2、学生实践创新能力不断增强。在20××年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20××年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20××年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。

四、加大教材开发、建设与管理力度，鼓励多出精品优质教材

1、圆满完成了20××年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进行。

2、进一步完善教材建设的网上宣传工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量提供了条件。

3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。

4、组织各教学单位初步做好20××年春季教材的选用计划工作。

5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点，完成了全校20××年度校级规划教材的立项工作。

五、精心组织，做好各种考试考务工作从学校各种考试考生规模大的实际出发，围绕各级各种考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各种考试的顺利进行，受到省考办的好评。

六、立足自主研发，推进教务管理信息化建设

进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。

七、继续加强语言文字工作

1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。

2、继续做全校师生员工推普宣传工作，组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班，少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。

3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题，并成功立项；协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。

八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理

多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序。

教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。

教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，20xx年院教务处（含三个二级单位：图书馆、信息中心、实验中心和一个挂靠单位：双创中心）紧紧围绕规范教学管理、迎接教学评估以及加快转型发展、深化创新创业教育两大战略目标，兢兢业业、积极创新，较好地完成了全年各项目标任务，取得了一定的成绩。下面，从两个方面来总结20xx年度的工作。

一、规范日常管理工作、实现教学平稳有序。

1、在教学运行方面，完成了两学期教材征订与发放（283种/360种）、教学计划核对、课表编排（435头/628头）、工作量统计、公选课（6752人次）、公共课排课（每学期约20门课程，共40门次，上半年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头（含60个尔雅课），教师两学期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教学调度（473人次）、班车、餐补统计发放等工作。

2、在考务管理方面，完成了两学期期中、期末统一考试（上半年考试科目347门次，共1101场次，参加考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参加考试57853人次）。两次CET考试（13221人次）、两次NCRE考试（7964人次）的考务组织工作，完成了专升本（413人）、NECCS、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。

3、在实践教学方面，完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作，完成了20xx届毕业设计（论文）及20xx届毕业设计（论文）的启动工作。配合培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作（共立项19项，获省部级以上奖励76项目）。

4、在学籍学历管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作；完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作；完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。

5、在信息维护方面，完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时，并积极向学院网站提供新闻信息，通过交互平台回答学生及家长提问50多条，全年信息工作准确及时，对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学基本状态统计工作。

6、在制度建设方面，新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂行办法、振兴计划项目管理暂行规定等10项新制度，教学运行和管理进一步规范。

7、在教学保障条件建设方面，本年度共完成新建扩建实验室4个；图书馆：新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理，以及20xx年度报刊预订；完成过刊合订8060册；续订中国知网期刊数据库、专利数据库；新增郑蒲港校区图书馆并开放；信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建设工作，总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进行了大幅提速。升级了FTP服务器，提升了FTP服务器的工作效率，现服务器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心：完成了全年的实验室运行维护工作，保障了实验开出率100%。

8、在综合管理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会（全年11次）、教学例会制度（全年10次），及时形成会议纪要并检查完成情况，对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用，改革培养模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。

9、在教学建设与改革方面：本年度完成了20xx年3个专业（通信、地质、信管）学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作（安全工程、公共艺术）。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程项目。获得1项振兴计划新专业建设项目（地质工程）。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。继续开展青年教师讲课竞赛等活动，组织实施了学院14—15学年预决赛（33人次）、开展了15—16学年预赛工作，组织了6名教师分别参加了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新教师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。

10、在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组积极联系，解决日常教学工作中的问题。接受并处理了学生信息员反馈信息数十条。

二、围绕战略目标、积极创新工作思路和方法

1、大力推进转型发展和应用型大学建设工作：制定了十三五学科专业发展规划（草案）、学院综合改革方案、应用型大学建设申报书等重要文件，总结了经验，进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见，完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资源部开展了20xx年度双能型教师的评选与认定工作。立项建设了12门应用型课程，加大专业核心课程的建设与改革力度。推进了3门MOOC课程的建设工作（水电站、材料力学、大学计算机基础）等。

2、深化创新创业教育有新举措：完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的基本情况，制定了20xx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等工作方案，完成了学院双创实践中心的规划工作，启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。

3、进一步完善了教学质量监控体系：颁布了教学质量监控与评价实施办法，搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价办法、学生教学信息员、教学督导工作条例（草案）、期末教学检查等新制度，第一次撰写发布了本科教学年度质量报告，协助有关部门完成了教学基本状态统计工作。

4、拓展了学科竞赛的范围和受益面：协助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛项目，在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。

5、严格经费管理：对振兴计划项目、学科竞赛、学生实习、教师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出，严格了经费管理，增大了经费的使用效益。

第二篇：教务处工作总结

教务处工作总结

一学年来，教务处在校长室的正确领导下，根据学校工作部署，坚持以提高教学质量为根本，以提升技能水平为核心，以强化过程管理为抓手，扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下：

一、加大检查力度，注重常规落实，提高课堂教学效率

1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求，先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则，通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道，加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查，不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度，积极参与各备课组的集体活动，强化教师的集体备课意识，明确备课组的职责，特别是发挥备课组的作用，制订了作业实施规范和技能测试方案，加强教学质量管理。

2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作，坚持每天必查制度，推行随堂推门听课制度，加强常态课的管理。实行周学生例会制度，每周三召开各班学习委员会议，听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动，召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议，及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息，对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈，进一步促进了教师教学工作的规范化，强化了教师的责任心，提高了课堂教学效率。

二、深化教学改革，推行目标管理，不断提高教学质量

1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神，开学初就多次召开相关人员会议，认真做好学前教育、汽

修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案，部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度，组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革，以上机实践操作能力测试代替书面考试，使评价内容更贴近教学，能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行，加强对专业技能课教学的管理与监控，进一步提高教育教学质量。

2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求，汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果，推进项目教学；学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理，努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。

3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划，推行技能等级证“多证制”，实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练，同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接（市技能抽测钳工或普车），10级数控、机电专业参加钳工考证，初级证通过率100%，中级证通过率为82%。

4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练，根据专业特点，推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式，增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核，初级证获取率达100%，中级证获取率达90.42%，其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。

5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果，通过教学例会对各专业训练项目进行调查，大部分项目都能

正常开展训练，针对存在的问题反馈给全校教师，并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式，加强视频教育项目的管理，逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。

6、强化实习环节，提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习，此次实习进一步强化了学生的专业技能，和企业有了零距离的接触，对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解，缩短了顶岗实习适应期，同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动，在实践中提高学生的职业能力。

7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理，重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则，召开了专题会议，明确了各级管理职责，并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促，经过努力，机房管理取得了明显的效果。

三、积极开展活动，搭建展示平台，提高学生综合素质

1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛，并取得优异的成绩，本学年共获得省级奖励14项，市级奖励62项，县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来，在省市创新创业大赛中，我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的，为此，今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。

2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组，开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动，通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地，开展“技能节”等成果展，对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰，营造了“知识和技能改变生活”学习氛围，让学生在活动

中体会到自己是一个独立的个体，体会到自身存在的价值，体验到成功的快乐。

3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目，参赛人次达1470余人，是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展，为学生搭建了专业技能的展示平台，极大的调动了学生的专业学习积极性，巩固和检测了学生的技能水平。

四、强化责任意识，加强教学指导，抓好高考复习工作

1、定期召开高三任课教师及学生座谈会，及时了解各学科的复习情况，加强了学科教师之间的沟通与协作，增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试，并召开了质量分析会，对考试结果进行分析，针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考，41名同学上线，其中计算机和电工专业上线率为100%。

2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作，分别召开了任课教师会议和学生动员大会，做好学生的思想工作，认真的做好学生的文化课备考工作，为了增进学生对职技院的了解，27人参加文化考试，24人被职技院录取。

教务处

第三篇：教务处工作总结

2007—2008学教务处工作总结

本学期在学校的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，进一步推进课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一年来,做了以下几方面的工作。

一、加强学习，转变观念

教育理论指导教学实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处围绕新课程改革实施的计划，按学校——教研组——教师的层次逐层学习新课程标准的有关理论，使教师以新的教学理念从事自己的教学实践，实现自身价值的体现。教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨会，每星期各教研组开展学习研讨，每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每学期5000字以上；课后及时写教学随笔；每学期写二篇教学反思。学校还多次派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。我们还在教师中开展“教学论坛”活动，定期拟定“话题”共同探索。通过一系列教师自学、集中学习、看录像等形式，深化教师对新的课程标准的理论的认识，提高了教师的水平。

二、推进教师队伍建设，努力提高教学质量

全面实施素质教育，推进教育现代化，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”的感召下，坚持做到“以师德为上，以能力为重”，“政治学习抓观念，业务活动抓能力”。

1、以“能力为重”，抓群体能力的提升

一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体能力的提升。教务处把提高群体教育教学能力作为本学期的重要内容。通过安排集体学习、教师自学外，先后派出许多教师赴东胡小学、鲁迅小学、星光小学、东风小学、天津实验中学、南开实验小学、大港、红桥等地参加国家、省、市等级的研讨活动，通过形式多样、内容丰富的学访活动为我们提供了大量的信息。并把先进的教学经验带回学校，通过讲座、看录像等形式，共同提高。我们还十分注重校本研讨，通过“互相听课”、“教研组汇报课”、“青年教师汇报课”、“教师基本功竞赛”、“跟踪听课”“学习汇报课”等多种形式研讨，大家从备课，到讲课，到听课，到说课，组织评课，及时反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，2 教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，好课率全面提高。

2、加强青年教师队伍建设

培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了青年教师培养计划，给每位青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”，由教务处、教科室负责，各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指导。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，在各项工作中成绩突出，青年教师优秀课展示、双优课竞赛、电教课评比。为青年教师提供了争先创优的平台，不少教师在实践中得到了提高并取得了好成绩。其中：刘会芝老师的数学课、王艳玲老师的科学课、马春梅老师的英语课、陈玉娟老师的美术课、冯会娥老师的信息课被评为县级双优课一等奖，杜金彩老师的品生课、张玉华老师的语文课被评为县级双优课二等奖，徐娜老师的语文课被评为县级双优课三等奖。另外，陈玉娟、冯会娥二位老师的“双优课”，获市级奖励；陈玉娟老师的电教录像课《废弃材料小制作----棉桃巧利用》，获国家级一等奖；马春梅老师的《学科与信息技术整合》英语电教课获市级二等奖；王艳玲、佟光红分别获县级三等奖。在此，我祝贺这几位老师取得好成绩。王艳玲、杨静等五位教师被教研室聘为兼职教研员，30余篇论文、案例等获国家级、市级、县级奖励；其中王艳玲、张玉华撰写的《结合“梯形面积”一课探讨启发——讨论式教学法的创新应用》；《在语文教学中引导学生探究学习初探》两篇论文被编入《教育创新实践指导》一书。杨静老师承担的课题《小学英语自主学习的教学策略实验研究》经中国教育学会批准，准予该课题立项，并颁发证书。艾玉文、杨静、马春梅、徐秀娟、佟光红五位教师被命名为中国教育学会“十一五”规划课题中小学一体化教学衔接体系实验与研究实验教师。陈玉娟教师的美术学科在乡土教材开发实施过程中在全县做了经验介绍，并评为优秀工作者，我校被评为乡土教材实验校。

我们还开展了“创优课”活动，此次活动为教师提供了交流和成长的平台，在本次活动中评选出了：夏玉芳、张世俊、杜金彩、张长芳、王艳玲、杨静六位老师为校级优秀课老师。

三、抓常规促教改，全面提高教学质量。

学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校教学常规进行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡视教师办公室，深入课堂听课，了解情况，及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

本学年，在落实各项常规工作的基础上，重点地抓好以下几项工作。

1、教案的审查。是否撰写教案是检查备课情况的手段之一，为做好此项工作，教务处要求每位教师都严格依据目标教学的基本原则和本班实际从学生学习角度撰写教案，并不定期进行审查，每学期由教务处检查三次教案撰写情况，从而把好教案的质量关。

2、课堂教学。一是教务处加强课堂巡视，由校长、教务主任、年级组长组成检查小组，检查每位教师上课情况，学生的三姿教育培养情况，尤其一年级学生的习惯培养更为重要，马春梅老师就此项工作认真组织教师讨论、分析学生的年龄特点，及采取的措施，由于发现问题及时反馈，及时解决。使学生课上纪律以及行为习惯在短时间内有了很大的进步。二是与学校教师教学工作量化评估相结合检查教师课堂出勤情况，严肃上下课纪律，规范课堂教学秩序。三是由教务处组织不定期进班听课，通过指导、反馈、交流，有力推动课堂教学改革向纵深发展，全面提高课堂的教学效益。

3、作业批改。作业是学生学习实践的重要活动之一，作业的批改质量，关系着学生的进取与发展。为此，由教务处对作业批改情况进行抽查。以制止作业交而不改，改而不负责的不良的教学行为。

4、劳动技能教育。结合社会劳动实践，丰富学生劳动体验，组建了计算机编辑排版（指导教师冯会娥）、刺绣（指导教师焦汝敏）、泥塑（指导教师陈玉娟）、装潢（指导教师王艳玲）、剪纸（指导教师陈玉娟）等活动小组，培养了学生热爱劳动的好习惯，促进学生学到一技之长。在县组织的劳动技能大赛中有5人分获2、3等奖。另外，县教育科组织的七巧板竞赛活动我校全员参与其中21人获县级一、二、三等奖，我校获优秀组织奖。

5、后进生的辅导。要全面提高教学质量就必须加强后进生的辅导工作，针对我校后进生比率较大的实际情况，组织教师进行全面摸底，并制定后进生辅导计划，建立后进生档案，结合教研进行后进生转化情况交流，有效提高辅导工作的实效性，从工作行为上促进辅导工作的开展。

6、加强毕业班及四年级教学管理工作。毕业班同时又是新课改的先头兵，四年级全县统考，直接关系我校的办学声誉，可以说它的质量好坏直接关系新课改的成败，为此，多次分头召开毕业班和四年级教师会，分析学生情况，采取相应措施。本学年，在毕业班和四年级教师的带动下全体老师牺牲周二、周四活动时间，中午、周六、日休息时间，同时早来晚走，加班加点。甚至有的老师吃着药、打着针、输着液带病坚持上班，从不耽误学生一节课。虽然增加了工作量，但老师们毫无怨言。在老师们的共同努力下，四年级在全县统考中成绩在全县22个单位中均排名。

一、二、6 三、五年级成绩。我相信有学校领导的支持，老师的努力会取得满意的成绩。

四、以“个性”、“特长”培养为特色，加大培训力度，推动学校素质教育全面实施。

1、充分重视学生个性特长培养，引导学生活泼主动地成长。我校立足学校实际和师资情况将“美术乡土教材----手工制作”作为培养学生个性特长的主要手段，陈玉娟老师尽职尽责，按计划按时高效地完成各项教学和培训工作，由于成绩突出我校被评为“美术学科‘十一五’科研规划重点课题”实验单位。此外，她辅导的学生在《全国小学生书法绘画大赛》中，有42人获国家级奖励，有11人获《全国少儿美术杯》艺术展评“书画童星”称号。

2、高度重视各类竞赛活动。王艳玲、李玲华两位老师辅导的数学“华罗庚金杯赛”有13人获奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖8人；四位英语老师辅导的全国小学英语竞赛，有29人分别获1、2、3等奖；2至5年级语文老师辅导的“春蕾杯”作文竞赛有10人获国家级二、三等奖。

3、结合教育局有关文件精神，我们开展了古诗文诵读、绘画、数学竞赛、同时还组织了三、四、五年级学生《迎奥运、赞魅力天津》作文竞赛，并推选出五年级刘景润，四年级张心慧两位同学的作文参加市级评选；还有“迎奥运、讲文明、树新风”师生演讲活 动；其中杜金彩老师、李孟函同学代表我校参加了县级比赛，均获二等奖。

五、加大教科研力度，不断增强教研工作的实效性和前瞻性。

1、完善教学教研制度，形成“共同研讨、共同成长”的氛围，使教研工作真正成为促使教师成长的重要途径。继续抓好新课程、新教材的研讨学习活动，不断提高教师驾驭新课程的能力和实践水平。

2、加强引导，扎实开展业务学习。本学期，主要围绕国家级、市级、县级课题研究和新课程改革两个中心，注重教师观念的更新，加强理论性与实践性的结合。根据教育局“构建和谐校园”主题目标，制定了“静海六小构建和谐校园实施方案”。同时，利用教研时间将天津教科员邢真、王敏勤教授的“和谐教育理论”、市“08年教育发展思路”等会议精神，及时传达到全体教师，并化解实施，指导教育教学工作。

3、加强宣传，打造交流平台，树立学校良好形象。学期初，元绍文主任参加了市教科研工作专题会议和市教育学会研讨，通过与专家零距离接触，撰写了有关文章在《静海教育》发表。撰写的《促进学生身心健康 提高综合素质——静海六小全方位开展美术特色教育》一文分别在《天津日报》及“人民网”上转载。大大提高了静海六小的社会知名度和影响力。在国家级《美术乡土教材创新与 实践》的子课题——玉米苞的造型创新设计结题工作中受到有关专家高度称赞，在参选“全国素质教育先进单位”活动中提供了有利佐证。

4、加强发动，积极开展笔耕活动。为了提高教育教学理论水平，鼓励教师积极参加各种形式的进修、培训、研讨活动，使广大教师由向时间要质量转变为向科研要质量。本学期，组织教师参加了国家级教育教学案例和国家级、市县级教育学会论文、课例、实验报告等评比。国家级课题实验过程的撰写、中期实验报告、初步成果受到教科室领导的好评。在指导“教师论坛的基础上，已完成了第二届”青年校长（园长）论坛“稿件初审及参赛工作。组织教师积极参加各级教育教研科研论文撰写，十六篇国家级、市级教学设计、论文相继获一、二、三等奖，另有部分论文获县级奖励。

5、抓好课题研究，促进科研与教育教学整合。在“十一五”国家、市级课题具体实施中，我校又申报了“和谐教学模式”课题研究，努力加强教研与科研的整合，将科研融入平常教育教学之中，结合校本教研做到教育教学科研化。三月份成功举办了“创优课”说讲评教学竞赛活动并组织李运娣、吴克芬、马春梅、佟光红四教师参加协作区教研活动展示了我校的课堂教学，得到了教研员的好评。

从各类课堂观摩中我们看到教师的教学理念正在逐步转化，老师们的教学设计更能围绕学生的发展，教学行为更多地关注学生个性的培养，取得效果显著。

我们将朝着科学、高效的工作目标继续努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育目标顺利实现做出应有的努力。

2008

六 小 教 务 处

年7月8日 10

第四篇：教务处工作总结

2015——2016学第一学期教务处工作总结

一学期以来，在学校领导和同事们帮助、支持下，教务处逐渐认为，要成为一名称职的教务人员，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一学期以来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本学期的工作总结如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务人员，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作

一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下：

（一）、高效课堂管理积极推进

1、大力开展“高效课堂”达标活动。先后组织“高效课堂”达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“高效课堂”名师，并充分发挥教学名师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、高效课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。

3、组织教师围绕“高效课堂’建设开展 “好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

（二）、教学常规管理上新台阶

1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评优选先活动，做到业务借鉴提高，精神榜样示范引领，使每位教师力争上游。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。

4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作日、周、月查制度。日查以值周领导和值周教师检查。周查以学校领导和年级主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

（三）、其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立学业评价档案。

2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

3、以第二课堂和科普示范基地为依托，丰富开展艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好“两操一课”，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、手工制作、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的能力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。

4、做好各项档案、资料的收集整理和存档工作。

三、团结协作，服务教学

教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。结合《XX九年制学校教学管理实施细则》起草修订各类管理制度，有效地促使教学教研工作实实在在地步了规范渠道。在今后相当长的时期内，我们将对这些制度不断进行修订与完善。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。

1、课堂教学方面。多次开展校级公开教学任务，争取大家的评议，力争提高业务能力。

2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。

四、认真反思，努力改进

回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一学期的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

XX学校教务处

X年X月X日

第五篇：教务处工作总结

教学工作总结

为进一步推进新课程改革工作的深入发展，进一步提高教师的教育教学业务素质，进一步提高校本教研的实效性和针对性，进一步提高课堂教学效果和教学质量，就本学期的教学工作做简要总结：

一、加强学习，更新观念

本学期教务处和各学科组，定期组织教师学习《新课程标准》、《中国小学教学教育》、《中国教育》、《天津教育》等杂志。通过学习，全体教师进一步提高了对课程改革的认识，把高效课堂教学作为我校课堂教学研究的主题。每位教师都加强了素质教育的责任感。

二、严格落实课程计划，使新课程改革工作做到实处

严格落实课程计划，开全课程，上足课时，是新课改的具体体现，学校及教研组对全体教师落实课程计划情况做了定期和随机检查。检查内容为学科教案的撰写是否齐全，课堂教学是否按课程计划执行。经检查，基本符合要求。

三、以科学发展观加强常规教学管理，尝试教师评价

为使全体教师把课改工作纳入整个常规教学工作之中，以常规教学管理为机制，尝试教师评价，以激励全体教师积极主动地投入到教改中，教务处组织学科组长对全体教师做了以下评价：学科教学计划及总结，学科教案，课堂教学，作业批改，测试及评析。教师间相互听课，对主讲人的课堂教学进行十分中肯的评价。

通过综合评价，全体教师的常规教学表现均为合格，其中有多名教师评为优秀。但从中也发现有些评价项目个别教师完成的有点机械，还有待主观上的改变。

四、充分发挥校本教研的针对性和实效性

本学期教务处与学科组长组织教师重点进行了高效课堂教学的研究。过程中教师人人亮一节好课，相互评课，共同进步。县教研室领导多次来我校对我校中青年教师进行课堂教学现场指导，我校教师受益匪浅。每位教师都参与了廉庄中心小学教案集、案例集、评价集、反思集的撰写工作，四套装帧精美，内容丰富的教学研究材料已经编辑出版，上交到县教研室。

五、把教师培训工作寓常规教学工作之中

本学期教师培训的重点是教学基本功和学科基本功，并把培训列为教师自觉行为，学校在教案检查时考核教师的钢笔书法；课堂教学检查中考核教师驾驭教材的能力，粉笔字，板书设计，诵读，简笔画的，现代化教学设施的运用能力。

六、实施开放周工作

依据县乡教委要求以及教研室教学工作指导意见，根据我校实际情况，我们在本学期第九周开展了教学开放日活动，我校全体师生积极行动，每位任课教师亮一节好课。乡镇及教育组主抓教育的领导及兄弟学校的领导和老师参加了听课及评课指导，同时百余名学生家长分别深入课堂，与学生共同上课，感受课堂氛围，并与授课教师沟通交流。此次活动的开展充分提高了老师们的认识，调动了学生学习的积极性，在社会上引起了广泛的关注，受到百姓们的称赞与好评。

七、与市内外优质学校联谊，学习他人经验，提高自身素质。本学期我校先后与河北省唐山市芦台经济开发区实验小学、芦台二小、赵本小学建立友好联谊关系，实现了资源共享、取长补短、共同发展。

八、本学期重中之重是我校的现代化学校创建达标工作。在教务处的倡导下，全校领导教师通力合作，对教学工作、课程管理、教师教育、教师队伍、教师素质、队伍结构、交流合作等方面的档案进行细化补充与整理；教研室指导、教务处督导，开展了人人练课、人人亮课，争创A类课活动，全体教师的课堂教学水平有了质的飞跃。

2011年10月25日，我校顺利通过天津市督导组的审核验收。

廉庄小学教务处

2011.12

2011-2012学年

第一学期廉庄小学教学工作总结

廉庄小学教务处

2011.12