第一篇:教务处工作总结优秀集锦
当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!
教务处工作总结篇一
上学期,政教处依据《中学德育大纲》,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件和巢湖市师德教育建设的计划,以深入学习“__大”精神为指导,认真学习、宣传、贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》和各种法律法规。上学期政教处工作在校行政会、校党支部的正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,开展了一系列德育活动,以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础,以抓年级管理、寄宿生管理,班主任、学生干部建设为重点,切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育等,引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观,养成良好的意志品质和健全的人格,推进学校优良的学风和校风建设,提升了我校的德育工作水平。现具体汇报
(一)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境。根据市师德教育建设工作的要求,我校认真制定了《__中学师德教育活动计划方案》,成立领导组,认真实施活动内容.学期开始,我校召开新学期师德教育动员大会,大会布置了具体的工作任务及各阶段师德教育实施目标。学校组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。学校在进行师德教育的时候,要求教师做到:(1)、抓学习,提高每个教师的德育素质。传达上级文件,分组进行讨论。__年10月18日我校政教处组织召开了班主任会议,韦校长在会上要求每位班主任要按照师德教育的要求履行自己的职责。(2)、建制度,加强师德教育。__年10月,校政教处与全体教师签订《__中学教师工作责任书》,同班主任签订《__中学班主任工作目标管理责任书》,要求全体教师及班主任关心、爱护每一名学生,尊重学生人格,严禁体罚或变相体罚学生。
(二)狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。
抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。期初召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内容;另外召开学生干部会议,学习__中学学生违纪界定及处理办法>>,明确《__中学学生一日常规》各项规定、班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制.班主任坚持每日常规检查:查两操、晨读和晚自习情况;查迟到、早退和按时作息情况。开学之初,班主任组织学生认真学习__中学学生违纪界定及处理办法>>,各班利用周会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》,《中学生日常行为规范》,《中小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。期前,我校组织高一年级60____名新同学进行了为期五天(8月27日至8月31日)的新生入学训练。同时高一班主任还对新生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养了学生自我约束、自我管理能力。另外我校还施行三级管理制度,有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查.由于有教育,有督查,加强了学生的自律意识,使各项工作得以落实,学校校风有了很好的转变。一学期来,打架斗殴的现象少了,着装仪表规范了,卫生整洁了。
(三)扎实开展各项教育活动,促进学生良好品德的养成。
为了培养学生崇高的爱国主义思想,学校开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:爱国主义教育读书系列活动,每周星期一升旗仪式,校领导在仪式上发表讲话,内容主要有:向全体师生介绍中国灿烂的文化、爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点等。升旗仪式加强了广大师生的爱国主义情感,促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习,树立报效祖国的理想。
9月份开学工作周密部署,学生报到、住宿安排紧密,保证了开学的顺利进行;在校内我们相继举行了科普大蓬车进校校园活动、第八届校园文化艺术节、校广播操比赛,田径运动会等,并进行了多次的主题鲜明的黑板报评比、主题征文比赛(例如以“纪念长征胜利70周年、弘杨长征精神”为主题的),书法、绘画比赛等。各项活动的开展,活跃了校园氛围,提供了学生施展才华的平台。
(四)安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效防止学校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,__中学在9月到10月期间开展了安全教育主题活动。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、组织安全知识测试、观看安全教育vcd进行宣传教育,并邀请太湖山交警中队和__派出所干警就有关道路交通安全知识和中学生犯罪方面作了专题辅导讲座。此外还多次组织人员进行常规安全检查,及时对存在的隐患进行整改。12月18日晚下自习后,政教处人员对校园周边的外住学生住所进行检查,查看是否存在安全隐患。一年来,学校无发生重大安全事故,在校师生无刑事案件发生。
(五)加强家校联系,做好学生思想政治工作,做好学困生转化工作。
1.11月10日期中考试后,我校各年级相继以不同的方式与学生家长联系,汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。
2.继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀,学习的自觉性有所提高,违纪现象大为减少。
3.正确处理学生违纪事件。上学期政教处多次组织人员突击检查了街道的网吧,发现多名同学上网或玩游戏,政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作,针对个别品行特别恶劣的学生,参与打架斗殴的,特别是涉及校外人员,移交公安局处理,坚决维持学校良好的教育教学秩序,针对有违纪苗头的,及时找学生谈心,把违纪行为消除在萌芽状态。
(六)创建和谐优美的校园环境, 创设全员育人的整体育人环境。
1.校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着德育工作的成效。为此,校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,安排专人管理校园环境建设,目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。
教务处工作总结篇二
本年度教务处围绕学校工作总目标(争创省四星级高中)和学校工作具体目标(增强“四个意识”,做好“八项工作”),在教学管理上,继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫,带领全体教师扎实苦练教学内功,取得了较显著的成效。
在完成常规工作的基础上,本年度重点做了以下几点工作:
一、切实加强了学校教学全过程的监管力度
1.针对学校教学现状,多方听取意见,起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法,组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败,而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。
2.对认真上课这一环节,实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作,促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学,努力向课堂40分钟要质量。
3.对认真批改作业和认真辅导学生两个环节,采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报,教务处必一查到底,本年度三位学生家长有反映的老师,都得到及时的提醒和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查,本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查,做好评估记录。
4.根据不同年度,提出了不同教学目标达成度,加强了各年级教学质量的监管,责任到备课组,责任到个人。
二、切实抓好提升教学质量的工程
1.本年度,我们开设了44个研究性学习课程,完成了82本校本课程的编写工作。
2.各科教学做到“低起点,小坡度,生基础,多辅导,勤反馈”,控制难度,讲究效度,切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。
3.打好了高考攻坚战,确保了__年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人,专科_4人,升学率为92.2%。
4.打好了中招争夺战,确保了__级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。
5.抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中,学生获省化学奥赛三等奖2人,省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖_人;全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个;江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在江苏省第__届“海中杯”机器人大赛中,学校代表队获高中组团体奖一个,单项二等奖3个、三等奖1个。
6.完成了高二信息技术省会考的工作,通过率达95.1%,完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考,通过率都为100%。
三、积极稳妥推进新一轮课程改革
1.本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中,我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作,先后组织近200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。
2.在新课程教学管理中,我们努力做到多思考、善交流、勤总结。制定了《市北高中课程改革实施方案》,先后召开年级研讨活动2次,组织教师论坛活动1次。
3.成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课,扩大了教师、学校的影响。
4.连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。
5.由于我校对于新课程思考的较多、较早,各项工作相对在兄弟学校的前列,教研中心_次学科的研讨活动选在我校进行。
6.近半年来,我校共有生物、历史、政治等8门学科10位教师对外开设新课程研讨课与观摩课,其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。
7.历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校举行,我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研讨课,受到好评。
四、认真细致做好搬迁的各项准备及四星级高中申报的有关材料
1.图书馆、实验室、现代信息技术室、文印室积极主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作,思考了迁入新校后自身的管理方案。
2.一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作,核对各种数据,收集了有效信息,对照标准,查漏补缺。
不足与需要改进的方面:
1.学生课业负担还比较重,极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严重;
2.在提倡主备课的前提下,个性化的教学风格还需要进一步的强化。
3.搬入新校后,如何管理考虑的方案还不够成熟。
教务处工作总结篇三
本学期,教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作,完善复习计划,注重提高复习的质量和效率;精心研究高考和学生情况,高度重视高考信息的收集、整理和使用,高度重视对优秀生的指导和关心,继续强化了对教学全过程的监控和管理,保证了各项措施落实到位,保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下:
一、教学常规
1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。
2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查,实施教学全过程的管理。提倡集体备课,统一进度、统一难度、统一练习,杜绝了一份教案全组用,千篇一律的现象。
3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀备课为32.2%,良好备课为65.0%,合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。检查中发现的突出问题是:备课数量不足,备课马虎似草稿,对教材的分析不到位,不能确定明确的教学目标和重难点。
4.学生测评。针对教师的教学情况,在期中考试后,由全体学生参与的对教师教学情况的测评,测评结果为:高一年级的满意率达93.38%,高二年级的满意率为89.24%,高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
5.加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
二、教学绩效
1.期中考试:
高二年级:总平均分541.70,列昆山市第一,领先25.86分,600分以上人数190人,列昆山市第一,占比为72.24%;高一年级也实现了预定目标。
高三年级:一模考试中均分为553.78分,列昆山市第一,领先3.01分,600分以上人数为130人,占比76.92%;二模考试中均分为513.82分,列昆山市第一,领先17.58分,600分以上人数为68人,占比87.18%。
2.高考:本学期围绕期初确定的高三工作目标,通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织,全面布暑高三工作,取得了令人满意的成绩。
高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩,高三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。
我校平均总分533.30分,列昆山市第一,领先13分。单科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人数为115人,列昆山市第一,占比71.88%。
3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试,全部通过。高三学生参加了省级英语口语测试。
4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有:
__年全国中学生英语能力竞赛一等奖3人,二等奖7人,三等奖11人;
“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人,江苏省三等奖1人;
__年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;
__年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人,全国三等奖1人,苏州市一等奖2人,苏州市二等奖4人,苏州市三等奖4人;
__年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人;
__年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人,苏州市二等奖16人,苏州市三等奖12人;
__年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人,江苏省三等奖8人。
5.教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名,三等奖1名;昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖,1人获苏州市一等奖,3人获苏州市二等奖,3人获苏州市三等奖。
三、教学管理
1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研,寻找差距、发现不足,及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研,改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题,及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制,完善校内调研的管理。
2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载,有活动内容,有主讲人。针对各学科组存在的问题,及时进行备课组调研,纠正和改进教学工作,高三年级共进行了二次备课调研,取得了较好的效果。
3.教研活动。确保教研活动的正常开展:以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点,进行主题教研,积极探索校本课程建设的途径,努力形成教研特色;规定了教研组内公开课节次,大组不少于8节,小组不少于6节,实际开设校内公开课为:语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。
4.中层听评课。本学期始,学校的中层及以上领导,由教务处确定听课对象,进行听课和评课,及时汇总听课中发现的问题,在教师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。
5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点,进行考前培训和公示相结合,确保了考试的客观、真实、有效,形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试_次,共设考场464个,在校领导的关心指导下,在后勤等处室的通力合作下,保证了各类考试的正常进行。
四、教学研究
1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间,在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课,总体是好的,但是存在不少问题,有待于今后改进。备课组内听评课不到位,没有起到应有的作用;我们教务处管理不力,缺乏督促;部分教师不愿意开设示范课,马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作,使之成为一项常规工作。
2.外出研讨。本学期外出各类活动很多,有外出听课,有外出开会,有外出培训,有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次,通过这些活动,有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息,为教学复习工作提供了很好的素材。
3.文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试,旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究,使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况,有利于青年教师的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看,教师间的测试成绩差距较大,新教师成绩优于其他教师,部分教师成绩较低,原因可能是:部分教师重视不够,部分教师准备不足,部分教师心理上有畏惧感等。
回顾一学期来教务处的工作,全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务,但是也有做得不够好的地方,这是我们今后努力的方向,也是我们今后工作的动力和目标,有待于在今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作,充分落实学校的工作意见,把教务处工作做得更好。
教务处工作总结篇四
本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:
一、加强学习,树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教,三三达标”创新教学模式实验方案,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识,确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理,重实效。
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处有专人负责检查,使工作具体化。半学期以来,课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学作文竞赛,生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》,探索操作性较强的档案袋评估办法,发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
7、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
三、注重师资队伍建设,着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点,学校制定了《培养青年教师培训方案》,实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度,以考促教。
教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》,成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组,使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议,四次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习,本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。5、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。7、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些,使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特别措施,如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议,部分学生的弱科分配到人专项辅导等,全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处,争取我校更好的口碑。
过去的半学期,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。
教务处工作总结篇五
一、基本情况
本学期我校共有20个教学班,注册在校生996人,任课教师有80多人。教务工作比较繁杂,但在学校领导的正确指导下,在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下,教务处顺利地完成了本学期的各项工作。
本学期教务处工作的指导思想是:以“文化引领、内涵发展”为主题,狠抓教学常规工作,全面规范和提升教学管理水平;继续转变教育观念,增强改革意识,积极参与高中新课程改革,争取在高中新课程改革中取得明显成效;加强高三毕业班工作和过程性评价,争取在教育教学质量方面有新的突破与提升;加强对课堂教学的调查研究,帮助教师不断改进教法,提高课堂效率。
二、主要工作
1、进一步规范办学,强化管理,发挥省级示范性学校的示范引领作用。一是全面落实课程计划,开齐开足各类课程;二实行平行编班。三是规范教辅资料的征订和各项收费,严控课外资料,坚决制止乱收费,减轻了学生和家长的负担。四是精心安排开学初的各项工作,保证了学校教学工作的顺利进行。俗话说“良好的开端是成功的一半。”开学初,有条不紊地安排各项工作非常关键。为使本期顺利开学,提前排好课表,及时发给老师;订购、分发教材;在第一周要求各备课组制定好教学计划,还要求各年级作好月考安排;要求各年级召开年级大会,作好本期工作的整体部署。
2、关注课堂教学,重视学生学习反馈,提供服务,以学论教。
为了落实江校长在开学工作报告中的的精神,本学期把两项工作进行了改进。
一是继续开展教学研讨周展示活动,本学期研讨主题就是“以练导讲,精讲精练”的课堂教学模式。要求教师的课堂讲解一般不超过30分钟,学生的练习一般不少于15分钟。要把提高学习兴趣、转变学习态度、改进学习方法作为主要目标,构建自主学习、合作学习和研究性学习方式,促进学生的学习方式由依赖型、1
被动型、个体型向自主型、主动型、合作型、研究型转变。由各教研组长负责研究课活动,同时要求全校教师听课、评课活动,进一步达到互相交流、共同学习、共同提高的目的。本学期组织五次研讨活动,共上研讨课56节。这项活动受到全校师生的重视,校领导分工负责下教研组,这里要感谢上课教师,你们全部认真准备承担了这次上研讨课的任务,为研讨提供了好的研讨案例,表现非常好,同时要感谢教研组长和备课组长组织和全体老师,由于上下齐心,共同参与,使我校这项比较大的教本教研活动取得了比较好的效果。
二是设置《学生学习情况调查表》,对学生学习情况进行调查,为教师提供学生真实的学情,并要求每位教师认真阅读,进行分析、反思、调整,这项工作教务的作用是一个服务者,目的是达到以学论教的目标,这项工作也得到了年级组长和全体班主任的大力支持。
三是本学期进行了三次教学问卷调查,了解学生对任课教师的评价情况,督促学生反响不好的课堂予以改进,极大地促进了教师提高教学水平。
3、加强校本课程建设,办出学校特色。一是国家课程校本化,跟据我校学生实际开发了数理化外四科新课程同步导练。二是提供四十多门校本课程给高二年级学生选修。三是音体美劳实施特色模块教学。四是丰富多彩的社团活动进一步丰富了学生的校园生活,发展了学生的个性。六是成果的展示和学科竞赛丰富了艺术节的活动又调动了教师和学生的积极性。
4、进一步完善学分管理,强化常规检查和管理。本学期组织了期中、期末考试以及月考的命题、阅卷、评分工作,组织了高一高二年级的学分认定的考试;组织了高三年级考查学科的学分认定。严格了考场纪律,杜绝学生考试作弊现象。教务处对各年级的质量检测进行监控。每次月考及期中、期末考试后,教务处都要求针对学生的成绩进行质量分析。
本学期在开学初和期中、期末三次检查了全校所有教师的教案;对全校所有班级所有学科的作业都进行了详细的检查,对查出的问题进行了整改。对音、体、美、劳技、信息、研究性学习等学科的期末考查进行了督导和抽查;开学后组织教务处有关老师每天对课堂教学进行检查,检查范围涉及老师是否准时上课、是否私自调课、误课、放羊课、课堂纪律、学生听课状况等内容;组织各班
班干部认真填写课堂情况登记表,由付新奇老师每天汇总,发现教学中的问题,及时反映给有关领导和年级组长,在教师大会上进行针对性的点评。
5、完善学籍管理制度,对新生电子建档、学籍注册、各年级学生异动的管理都作了进一步的完善。圆满地完成了各年级学籍调整等工作。
6、加强教学资源管理,加大教学管理信息化过程。
(1)结合教育局信息管理平台,组织好三级培训工作,促进我校教学信息化管理上台阶。
(2)抓好理、化、生实验工作,对实验器材的报废及添补、化学药品安全存放都制度化;召开理化生备课组长专门会议,探讨实验课的教学,要求实验员课前准备充分、课中密切配合、课后认真登记,对不做或少做实验的任课教师要督促。
(3)加强电教中心的管理,强化现代教学手段在教学中的应用。本期强化电教中心工作人员的服务意识,对各年级、各任课教师反映的多媒体设备出现的各种问题,都争取尽快解决,对教务处目前无力解决的问题,也做到第一时间反映给学校领导,争取学校领导的支持;本期学校承担了全市高三政治教学研讨活动。
(4)加强图书馆、阅览室的管理,圆满完成开学初教材教辅的发放,向教师和学生提供新书、新杂志、新资料的信息,办好读报栏,提高图书和杂志的利用率,丰富了师生的校园文化生活。安排好学生两个阅览室的值班工作,对学生星期天下午开放图书馆,为学生提供优质服务。
(5)规范资料油印工作,感谢广大教师的支持,本学期资料做到了精选精编,备课组统一,克服了过去的单打独斗,过多过泛的现象。
7、抓好学考和高考工作。成立毕业班领导小组,加强对毕业班的直接领导。重视高二的学考工作。加强毕业班老师的教研与集体备课,加强了组织参加校际教研活动的力度。实行分层教学,重视后进学生,面向全体,狠抓落实,教学质量上台阶。今年高考一本、二本上线上线人数达85人,二本上线率29.7%(注:汨罗四中参考290人),三本以上上线280人,大专以上上线率100%。凸现了低进高出特色,农村普高中遥遥领先。特此报喜!感谢高三教师的辛勤劳动!感谢全校教职员工的大力支持!
三、工作中的不足和努力的方向
1、加强内部培训学习,努力提高管理的水平,力争由粗放式管理向精细化管理转变。
2、档案意识还不太强,有部分过程性材料未能及时搜集归档。
3、进一步加强图书阅览、电教信息、实验室等部门的服务意识,做好教学服务工作。
4、主动加强和教育、教科等部门的配合,形成合力。
教务处工作总结优秀集锦
第二篇:教务处工作总结
方山初中教导处工作总结
(2013至2014学第一学期)
本学期教导处在学校校长的指导下,在全体师生的共同努力下,面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的策略,积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:
一、规范课程设置,推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教育教学任务。
3、结合我校实际情况,严格执行新课程标准,继续加强综合实践活动课程的教学与管理,综合实践活动能结合“校园文化”开展,切实可行的实施方案,重视过程,注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理,提高教学效益
1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期,各学科组加强对每个教师的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不加思索的情况。这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率,坚持向课堂要效益,努力备好每一节课,上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下:⑴精细备课,让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案,因此要求每位教师认真研究教材,进行充分备课,教案的整体设计要美观大方,书写工整。教案提倡手写,先集体备课确定重难点后手写教案,其它学科每周第一次集体备课确定教学内容,讨论重难点,每周四下午第七节课为教研组集体备课时间上,所有教师将当周教案和听课笔记会后交教导处,未及时上交,视为当周未备课未听课,每周日下午周例会通报上周教学工作检查结果。
⑵严实上课,让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下:
1、教学目标明确:要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际。
2、教学内容正确:讲解教学内容,要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正
4、改革教学方法。注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。开展师生双边活动,调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。
5、教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的能力。(1)教学语言准确、规范、简练生动,尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;(3)
教态亲切自然,能贴近学生心理。
7、严格上课常规。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室,目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。眼保健操时,当堂课老师在做眼保健操前到班,督促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,积极参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;(5)爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。要向学生介绍学习方法,教育、督促学生养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯。
⑶科学巩固,让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下:
1、布置作业要根据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次集体备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。
2、凡布置的作业,教师必须先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。对潦草、马虎,不符合要求的作业,应令其重做。
5、作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。
(4)各教研组要组织教研组内各教师相互听课,取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听课情况,并及时公布。
1、教研组长、备课组长每周1—2节,其他教师每周至少一节,每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。
2、听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。并在在教研中提出科学评价,听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教学研究,提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此,教导处加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证集体备课的质量,提高备课的实效,加强集体备课,各教研组、备课组都要制订好计划,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动一次,时间不少于1节课,活动形式是:教研组长组织材料带领教师学习,进行说课或公开的评课活动,交流外出学习心德。集体备课每周活动二次,每次时间不少于1节课,集体备课是在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论,集思广益。备课组活动的内容有:
(1)对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况;
(2)明确本单元教学的目的和要求;
(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;
(4)统一作业布置和单元检测内容;
(5)检查总结前一阶段教学情况,找出教学中的问题并制定相应的措施。备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。
2、做好“青蓝工程”
我们重视优秀教师发展的同时,高度重视发挥他们的帮带作用,进一步培养年轻教师,促进教师整体的发展,通过拜师会、签协议结成帮教关系,在师徒互动中,分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。
3、以科研带动课改,以科研提升课改。我们继续在校长室领导下,以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究,加大市级实验课题的实验力度,注重过程的同时更要注重实验结果,坚持以科研带动课改,以科研提升教学,使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。
四、加强年级组的管理 重视毕业班工作
本学期,我们加强了对各年级组的考核,形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初
一、初二加强薄弱学科的教学管理,初一年级加大学生的常规管理,重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度,对数学学科进行要跟踪听课,重视学生心理疏导,严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作,作为年级组的重点工作,教导处重点抓好初三毕业班工作,要求老师必须做到:
1、合理分配,科学利用学生课余学习时间,所有教师要通力合作,合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展,学生成绩的提高,对中考的研究,提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流,经常沟通。能够每周简短“碰头”,两周全面“座谈”,对班级动态,学生上课状态,学习状态进行交流、总结,对出现的问题进行“会诊”,形成共识,拿出措施,年级组每两周召开一次分析。
3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业,课余学习时间分配是否按教导处要求做,保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科,班主任有权与该任课老师提出交涉,教导处不定期检查。
4、班级任课教师要取消“自留地”思想,投入到班级集体中来,工作着眼点不要仅局限于本学科,要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产,我们才会丰收。
5、认真抓好初三年级每月的月考工作。要求年级组同科目试题统一,监考、阅卷统一,考试结束后教导处组织统计,了解学生近一月的学情,及时公布月考成绩,帮助科任教师分析考试得失,指导教师及时调整教学策略。
五、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习,每学期读一本好书,至少写一篇学习心德体会,每年有一篇论文发表或获奖,青年要参加青蓝结对工程,工作三年以下教师所用的教案必须是个案,超前一周备课,教案必须先经过师傅审核去修改,然后再送教研组长验收,合格才可以进课堂,所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教学能力外,还必须具有职业道德素养。俗话说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表,教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏,直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低,所以,现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操,不断提高师德水平,努力推进教师职业道德建设,所以我们的教师要热爱教育事业,本学期学校加大对教师的考核力度,实行重奖重罚,在一定程度上提高了教师的业务水平。
方山初中教导处
2014年元月8日
第三篇:教务处工作总结
教务处工作总结
一学年来,教务处在校长室的正确领导下,根据学校工作部署,坚持以提高教学质量为根本,以提升技能水平为核心,以强化过程管理为抓手,扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下:
一、加大检查力度,注重常规落实,提高课堂教学效率
1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求,先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则,通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道,加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查,不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度,积极参与各备课组的集体活动,强化教师的集体备课意识,明确备课组的职责,特别是发挥备课组的作用,制订了作业实施规范和技能测试方案,加强教学质量管理。
2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作,坚持每天必查制度,推行随堂推门听课制度,加强常态课的管理。实行周学生例会制度,每周三召开各班学习委员会议,听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动,召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议,及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息,对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈,进一步促进了教师教学工作的规范化,强化了教师的责任心,提高了课堂教学效率。
二、深化教学改革,推行目标管理,不断提高教学质量
1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神,开学初就多次召开相关人员会议,认真做好学前教育、汽
修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案,部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度,组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革,以上机实践操作能力测试代替书面考试,使评价内容更贴近教学,能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行,加强对专业技能课教学的管理与监控,进一步提高教育教学质量。
2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求,汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果,推进项目教学;学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理,努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。
3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划,推行技能等级证“多证制”,实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练,同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接(市技能抽测钳工或普车),10级数控、机电专业参加钳工考证,初级证通过率100%,中级证通过率为82%。
4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练,根据专业特点,推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式,增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核,初级证获取率达100%,中级证获取率达90.42%,其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。
5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果,通过教学例会对各专业训练项目进行调查,大部分项目都能
正常开展训练,针对存在的问题反馈给全校教师,并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式,加强视频教育项目的管理,逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。
6、强化实习环节,提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习,此次实习进一步强化了学生的专业技能,和企业有了零距离的接触,对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解,缩短了顶岗实习适应期,同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动,在实践中提高学生的职业能力。
7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理,重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则,召开了专题会议,明确了各级管理职责,并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促,经过努力,机房管理取得了明显的效果。
三、积极开展活动,搭建展示平台,提高学生综合素质
1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛,并取得优异的成绩,本学年共获得省级奖励14项,市级奖励62项,县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来,在省市创新创业大赛中,我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的,为此,今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。
2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组,开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动,通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地,开展“技能节”等成果展,对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰,营造了“知识和技能改变生活”学习氛围,让学生在活动
中体会到自己是一个独立的个体,体会到自身存在的价值,体验到成功的快乐。
3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目,参赛人次达1470余人,是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展,为学生搭建了专业技能的展示平台,极大的调动了学生的专业学习积极性,巩固和检测了学生的技能水平。
四、强化责任意识,加强教学指导,抓好高考复习工作
1、定期召开高三任课教师及学生座谈会,及时了解各学科的复习情况,加强了学科教师之间的沟通与协作,增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试,并召开了质量分析会,对考试结果进行分析,针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考,41名同学上线,其中计算机和电工专业上线率为100%。
2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作,分别召开了任课教师会议和学生动员大会,做好学生的思想工作,认真的做好学生的文化课备考工作,为了增进学生对职技院的了解,27人参加文化考试,24人被职技院录取。
教务处
第四篇:教务处工作总结
2007—2008学教务处工作总结
本学期在学校的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,进一步推进课程改革,加大课堂教学研究力度,进一步更新教育教学理念,注重教学行为研究,努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。以务实,创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。一年来,做了以下几方面的工作。
一、加强学习,转变观念
教育理论指导教学实践。为不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养,本学期,教务处围绕新课程改革实施的计划,按学校——教研组——教师的层次逐层学习新课程标准的有关理论,使教师以新的教学理念从事自己的教学实践,实现自身价值的体现。教务处还十分重视业务学习,有计划地组织学习研讨会,每星期各教研组开展学习研讨,每位教师不定期学习,撰写学习笔记,每学期5000字以上;课后及时写教学随笔;每学期写二篇教学反思。学校还多次派教师到外地观摩、学习,充分吸取当今教育教学的最新信息和经验,并及时在全体教师中传达。我们还在教师中开展“教学论坛”活动,定期拟定“话题”共同探索。通过一系列教师自学、集中学习、看录像等形式,深化教师对新的课程标准的理论的认识,提高了教师的水平。
二、推进教师队伍建设,努力提高教学质量
全面实施素质教育,推进教育现代化,建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化”,教师队伍的素质直接影响着学生的素质,正是基于这一理念,我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下,在“满腔热情干事业”的感召下,坚持做到“以师德为上,以能力为重”,“政治学习抓观念,业务活动抓能力”。
1、以“能力为重”,抓群体能力的提升
一个学校整体水平的提高,依靠的是教师群体能力的提升。教务处把提高群体教育教学能力作为本学期的重要内容。通过安排集体学习、教师自学外,先后派出许多教师赴东胡小学、鲁迅小学、星光小学、东风小学、天津实验中学、南开实验小学、大港、红桥等地参加国家、省、市等级的研讨活动,通过形式多样、内容丰富的学访活动为我们提供了大量的信息。并把先进的教学经验带回学校,通过讲座、看录像等形式,共同提高。我们还十分注重校本研讨,通过“互相听课”、“教研组汇报课”、“青年教师汇报课”、“教师基本功竞赛”、“跟踪听课”“学习汇报课”等多种形式研讨,大家从备课,到讲课,到听课,到说课,组织评课,及时反思,既有自己的思考,也有集体的智慧,使本学期新课程理论的实施落到实处,2 教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上,好课率全面提高。
2、加强青年教师队伍建设
培养青年教师,使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始,教务处便制定了青年教师培养计划,给每位青年教师聘请了指导教师,结成“师徒对子”,点对点,手把手地辅导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”,由教务处、教科室负责,各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课,全过程切切实实地给予教学指导。令人可喜的是,我校青年教师成长迅速,在各项工作中成绩突出,青年教师优秀课展示、双优课竞赛、电教课评比。为青年教师提供了争先创优的平台,不少教师在实践中得到了提高并取得了好成绩。其中:刘会芝老师的数学课、王艳玲老师的科学课、马春梅老师的英语课、陈玉娟老师的美术课、冯会娥老师的信息课被评为县级双优课一等奖,杜金彩老师的品生课、张玉华老师的语文课被评为县级双优课二等奖,徐娜老师的语文课被评为县级双优课三等奖。另外,陈玉娟、冯会娥二位老师的“双优课”,获市级奖励;陈玉娟老师的电教录像课《废弃材料小制作----棉桃巧利用》,获国家级一等奖;马春梅老师的《学科与信息技术整合》英语电教课获市级二等奖;王艳玲、佟光红分别获县级三等奖。在此,我祝贺这几位老师取得好成绩。王艳玲、杨静等五位教师被教研室聘为兼职教研员,30余篇论文、案例等获国家级、市级、县级奖励;其中王艳玲、张玉华撰写的《结合“梯形面积”一课探讨启发——讨论式教学法的创新应用》;《在语文教学中引导学生探究学习初探》两篇论文被编入《教育创新实践指导》一书。杨静老师承担的课题《小学英语自主学习的教学策略实验研究》经中国教育学会批准,准予该课题立项,并颁发证书。艾玉文、杨静、马春梅、徐秀娟、佟光红五位教师被命名为中国教育学会“十一五”规划课题中小学一体化教学衔接体系实验与研究实验教师。陈玉娟教师的美术学科在乡土教材开发实施过程中在全县做了经验介绍,并评为优秀工作者,我校被评为乡土教材实验校。
我们还开展了“创优课”活动,此次活动为教师提供了交流和成长的平台,在本次活动中评选出了:夏玉芳、张世俊、杜金彩、张长芳、王艳玲、杨静六位老师为校级优秀课老师。
三、抓常规促教改,全面提高教学质量。
学校的教育教学工作,是一项长期的、潜移默化的过程,抓好学校教育教学常规管理,是有效地提高学生能力,促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校教学常规进行长期、有效的管理,定期检查、督促。经常巡视教师办公室,深入课堂听课,了解情况,及时调整和指导,保证了学校教育教学工作的顺利开展。
本学年,在落实各项常规工作的基础上,重点地抓好以下几项工作。
1、教案的审查。是否撰写教案是检查备课情况的手段之一,为做好此项工作,教务处要求每位教师都严格依据目标教学的基本原则和本班实际从学生学习角度撰写教案,并不定期进行审查,每学期由教务处检查三次教案撰写情况,从而把好教案的质量关。
2、课堂教学。一是教务处加强课堂巡视,由校长、教务主任、年级组长组成检查小组,检查每位教师上课情况,学生的三姿教育培养情况,尤其一年级学生的习惯培养更为重要,马春梅老师就此项工作认真组织教师讨论、分析学生的年龄特点,及采取的措施,由于发现问题及时反馈,及时解决。使学生课上纪律以及行为习惯在短时间内有了很大的进步。二是与学校教师教学工作量化评估相结合检查教师课堂出勤情况,严肃上下课纪律,规范课堂教学秩序。三是由教务处组织不定期进班听课,通过指导、反馈、交流,有力推动课堂教学改革向纵深发展,全面提高课堂的教学效益。
3、作业批改。作业是学生学习实践的重要活动之一,作业的批改质量,关系着学生的进取与发展。为此,由教务处对作业批改情况进行抽查。以制止作业交而不改,改而不负责的不良的教学行为。
4、劳动技能教育。结合社会劳动实践,丰富学生劳动体验,组建了计算机编辑排版(指导教师冯会娥)、刺绣(指导教师焦汝敏)、泥塑(指导教师陈玉娟)、装潢(指导教师王艳玲)、剪纸(指导教师陈玉娟)等活动小组,培养了学生热爱劳动的好习惯,促进学生学到一技之长。在县组织的劳动技能大赛中有5人分获2、3等奖。另外,县教育科组织的七巧板竞赛活动我校全员参与其中21人获县级一、二、三等奖,我校获优秀组织奖。
5、后进生的辅导。要全面提高教学质量就必须加强后进生的辅导工作,针对我校后进生比率较大的实际情况,组织教师进行全面摸底,并制定后进生辅导计划,建立后进生档案,结合教研进行后进生转化情况交流,有效提高辅导工作的实效性,从工作行为上促进辅导工作的开展。
6、加强毕业班及四年级教学管理工作。毕业班同时又是新课改的先头兵,四年级全县统考,直接关系我校的办学声誉,可以说它的质量好坏直接关系新课改的成败,为此,多次分头召开毕业班和四年级教师会,分析学生情况,采取相应措施。本学年,在毕业班和四年级教师的带动下全体老师牺牲周二、周四活动时间,中午、周六、日休息时间,同时早来晚走,加班加点。甚至有的老师吃着药、打着针、输着液带病坚持上班,从不耽误学生一节课。虽然增加了工作量,但老师们毫无怨言。在老师们的共同努力下,四年级在全县统考中成绩在全县22个单位中均排名。
一、二、6 三、五年级成绩。我相信有学校领导的支持,老师的努力会取得满意的成绩。
四、以“个性”、“特长”培养为特色,加大培训力度,推动学校素质教育全面实施。
1、充分重视学生个性特长培养,引导学生活泼主动地成长。我校立足学校实际和师资情况将“美术乡土教材----手工制作”作为培养学生个性特长的主要手段,陈玉娟老师尽职尽责,按计划按时高效地完成各项教学和培训工作,由于成绩突出我校被评为“美术学科‘十一五’科研规划重点课题”实验单位。此外,她辅导的学生在《全国小学生书法绘画大赛》中,有42人获国家级奖励,有11人获《全国少儿美术杯》艺术展评“书画童星”称号。
2、高度重视各类竞赛活动。王艳玲、李玲华两位老师辅导的数学“华罗庚金杯赛”有13人获奖,其中一等奖2人,二等奖3人,三等奖8人;四位英语老师辅导的全国小学英语竞赛,有29人分别获1、2、3等奖;2至5年级语文老师辅导的“春蕾杯”作文竞赛有10人获国家级二、三等奖。
3、结合教育局有关文件精神,我们开展了古诗文诵读、绘画、数学竞赛、同时还组织了三、四、五年级学生《迎奥运、赞魅力天津》作文竞赛,并推选出五年级刘景润,四年级张心慧两位同学的作文参加市级评选;还有“迎奥运、讲文明、树新风”师生演讲活 动;其中杜金彩老师、李孟函同学代表我校参加了县级比赛,均获二等奖。
五、加大教科研力度,不断增强教研工作的实效性和前瞻性。
1、完善教学教研制度,形成“共同研讨、共同成长”的氛围,使教研工作真正成为促使教师成长的重要途径。继续抓好新课程、新教材的研讨学习活动,不断提高教师驾驭新课程的能力和实践水平。
2、加强引导,扎实开展业务学习。本学期,主要围绕国家级、市级、县级课题研究和新课程改革两个中心,注重教师观念的更新,加强理论性与实践性的结合。根据教育局“构建和谐校园”主题目标,制定了“静海六小构建和谐校园实施方案”。同时,利用教研时间将天津教科员邢真、王敏勤教授的“和谐教育理论”、市“08年教育发展思路”等会议精神,及时传达到全体教师,并化解实施,指导教育教学工作。
3、加强宣传,打造交流平台,树立学校良好形象。学期初,元绍文主任参加了市教科研工作专题会议和市教育学会研讨,通过与专家零距离接触,撰写了有关文章在《静海教育》发表。撰写的《促进学生身心健康 提高综合素质——静海六小全方位开展美术特色教育》一文分别在《天津日报》及“人民网”上转载。大大提高了静海六小的社会知名度和影响力。在国家级《美术乡土教材创新与 实践》的子课题——玉米苞的造型创新设计结题工作中受到有关专家高度称赞,在参选“全国素质教育先进单位”活动中提供了有利佐证。
4、加强发动,积极开展笔耕活动。为了提高教育教学理论水平,鼓励教师积极参加各种形式的进修、培训、研讨活动,使广大教师由向时间要质量转变为向科研要质量。本学期,组织教师参加了国家级教育教学案例和国家级、市县级教育学会论文、课例、实验报告等评比。国家级课题实验过程的撰写、中期实验报告、初步成果受到教科室领导的好评。在指导“教师论坛的基础上,已完成了第二届”青年校长(园长)论坛“稿件初审及参赛工作。组织教师积极参加各级教育教研科研论文撰写,十六篇国家级、市级教学设计、论文相继获一、二、三等奖,另有部分论文获县级奖励。
5、抓好课题研究,促进科研与教育教学整合。在“十一五”国家、市级课题具体实施中,我校又申报了“和谐教学模式”课题研究,努力加强教研与科研的整合,将科研融入平常教育教学之中,结合校本教研做到教育教学科研化。三月份成功举办了“创优课”说讲评教学竞赛活动并组织李运娣、吴克芬、马春梅、佟光红四教师参加协作区教研活动展示了我校的课堂教学,得到了教研员的好评。
从各类课堂观摩中我们看到教师的教学理念正在逐步转化,老师们的教学设计更能围绕学生的发展,教学行为更多地关注学生个性的培养,取得效果显著。
我们将朝着科学、高效的工作目标继续努力奋进,为提高学校的教育教学质量,为我校教育目标顺利实现做出应有的努力。
2008
六 小 教 务 处
年7月8日 10
第五篇:教务处工作总结
2015——2016学第一学期教务处工作总结
一学期以来,在学校领导和同事们帮助、支持下,教务处逐渐认为,要成为一名称职的教务人员,应做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一学期以来的工作,有喜悦,也有困惑;现就本学期的工作总结如下,恳请领导和同事们给予指导:
一、身正为范,给校长当好助手
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教务人员,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力。
二、求真务实,努力工作
一年来,以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学工作计划,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下:
(一)、高效课堂管理积极推进
1、大力开展“高效课堂”达标活动。先后组织“高效课堂”达标活动的研讨会、观摩会、座谈会;及时发现、培植“高效课堂”名师,并充分发挥教学名师的带动作用,以点代面,促进全校课堂改革的均衡开展。
2、高效课堂建设与信息技术相结合,加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境。
3、组织教师围绕“高效课堂’建设开展 “好课大讨论”活动。在活动中,我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式,帮助教师感受好课内涵,形成好课标准,以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习,让教师在心中逐步形成自己的好课标准。
(二)、教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课,注重实效。集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课、先周检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评优选先活动,做到业务借鉴提高,精神榜样示范引领,使每位教师力争上游。
2、加强学生作业管理,规范学生作业的布置,作业设置科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业继续实行总量控制,提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避免布置机械、重复性作业。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价,重点做好单元过关检测。要按照教学进度,采取灵活多样的形式,组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法,成绩评定实行等级制。
4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价,充分发挥评价的导向作用,促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。
5、提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作日、周、月查制度。日查以值周领导和值周教师检查。周查以学校领导和年级主任检查,月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查,及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规,发现不足,及时纠正。每次检查,要按要求严格把关,如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
(三)、其他工作
1、认真落实课程方案,促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学,开齐、开全课程,开足课时。积极推动学校课程建设,正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系,健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法,为每个学生建立学业评价档案。
2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转进、转出学生,按上级要求做到手续完备,材料齐全,并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。
3、以第二课堂和科普示范基地为依托,丰富开展艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质,组织参加好各项比赛。抓好体育工作,坚持每天的大课间活动,认真组织好“两操一课”,力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、手工制作、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动,在活动中培养学生多方面的素养,提高各方面的能力,充分发挥学生的特长,彰显他们的个性。
4、做好各项档案、资料的收集整理和存档工作。
三、团结协作,服务教学
教导处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探索和修订各项管理和评价措施。结合《XX九年制学校教学管理实施细则》起草修订各类管理制度,有效地促使教学教研工作实实在在地步了规范渠道。在今后相当长的时期内,我们将对这些制度不断进行修订与完善。做到学期有工作计划、总结,每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前,与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题与方式,在教研活动中,主动探究、积极实践。
教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。
1、课堂教学方面。多次开展校级公开教学任务,争取大家的评议,力争提高业务能力。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而,自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代,面对现实我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生。
四、认真反思,努力改进
回顾一年的工作,我感觉教务处的工作还比较稚拙,经验不足。随着教学形势的不断发展,还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来,有以下几点:
一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。
二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然,处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进。
一学期的教务工作让我受益匪浅,泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习,努力工作,克服不足,把这叶的事业进行到底。
XX学校教务处
X年X月X日