廉洁文化社区创建工作总结

第一篇：廉洁文化社区创建工作总结

廉洁文化社区创建工作总结

在上级政府的领导和关怀下，**社区开展了廉洁文化社区创建活动。根据廉洁社区创建要求积极组织实施，制定创建方案，成立了创建领导班子，建立社区廉洁制度，确定目标，采取多种行之有效措施，在党员干部群众中广泛积极宣传，极大地推动了社区廉洁文化建设，取得良好效果，现将社区廉洁文化创建工作总结如下：

一、成立一个班子。组建了以社区党支部书记为组长，党支部委员为成员的创建领导小组。加强学习，统一认识，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，增强党风廉政教育的针对性、实效性，通过开展廉洁文化进社区活动，在社区大力倡导“以廉为荣，以贪为耻”的良好道德观念和科学的人生观、价值观、利益观，推动社区反腐倡廉工作深入开展，为构建和谐社会、促进三个文明建设提供强有力的政治保证。社区两委高度重视创建工作，制定了廉洁文化创建方案，确定目标任务，制定具体措施，进行分工合作，落实各阶段工作目标，注重检查和落实，确保创建工作完成。

二、制定一套制度。班子成员带头宣传学习，带头做廉洁自律表率。建立了居委会廉洁制度，社区党风廉政制度、信访工作相关制度、党员教育管理和支部“三会一课”、流动党员管理制度以及民主评议党员和党员联系群众制度、社区干部奖惩考核制

度等等。坚持目标落实，措施得力，扎实推进社区廉洁文化宣传教育各项工作。每月定期社区干部会议和社区骨干及各种群众组织会议，倡导“廉荣贪耻”，读反腐倡廉书籍；观看反腐倡廉电教片。设立社区廉洁文化建设监督箱2个；公开举报电话；定期收集群众的意见和建议；以多种形式开展廉洁文化学习教育活动，营造了良好社区廉洁文化氛围，积极发挥了其潜移默化教育警示作用。

三、建立一支队伍。聘请辖区内德高望重的退休老干部和有一定影响力的同志担任社区廉洁文化教育宣传员、监督员。要求党员干部骨干群众以身作则，积极开展廉洁文化建设进社区、进家庭，筑牢家庭反腐倡廉的防线，倡导建设廉洁家庭、学习廉洁文化、倡杨廉洁新风，积极带头做好廉洁文化宣传工作，在社区内营造一种崇尚廉洁，“人人思廉，家家保廉”的社区风尚，在管好自己的同时要管理教育、监督好亲朋好友、家人、子女，同时带动影响周围邻居，积极参加家庭助廉读书活动，丰富精神生活，大力倡导以“勤”为贵，以“廉”为荣，以“贪”为耻的良好家风，构筑牢固的思想道德防线，使廉洁成为家庭生活重要内容和行为规范。

四、营造一种氛围。制作了廉洁文化宣传警示广告牌和大小标语；充分利用小区公开栏和宣传栏，张贴廉洁文化资料；开展了以讲座、会议、参观、看电视、看表演等形式多样的廉洁宣传

教育活动，受教育达2000人次以上，收到了良好的效果。居民自觉坚持读书看报，教育管理好亲人、子女已成为社区风尚。

五、开拓创新以廉洁促发展。抓住廉洁文化建设这个契机，结合文明社区及和谐社区创建工作，全面促进社区党建和社区服务发展。大力倡杨“家庭助廉”、“人人倡廉”、“廉荣贪耻”思想。常吹“廉政”风，常算“廉政”帐，常唱“廉政”歌，不利用职权谋取私利，不在子女亲友就业、升学等方面搞特殊化；不收不义之财，不拿非分之礼。及时提醒督促家人自重、自省、自警、自励，做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。在家庭中管好自己，管好配偶，管好子女，自觉预防和抵制腐败，使每个家庭成员洁身自好，拒腐倡廉。

通过的廉洁文化进社区创建活动，使社区广大居民受到了教育和启发，收到很好的效果，树立了“踏实做事，廉洁做人”、明确从小养成“诚信立身，廉洁自律，正派做人”思想，人人都积极为创建廉洁社区出力，同时涌现出许多好人好事。我们将把廉洁文化建设不断深入下去，建立长效机制，保持下去，把廉洁社区的成果发扬下去，警钟长鸣，为努力构建文明和谐的新型社区而奋力拼搏。

**社区党支部2011年

第二篇：廉洁文化工作总结

我们***的全体女职工在矿党委、矿工会的正确领导下，我们认真学习贯彻党的一系列关于廉政建设的方针政策和指示精神，严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律有关规定，扎实开展党风廉政建设责任制及廉洁自律各项工作，较好地履行了自己的职责和承诺。现将八月份以来的践诺情况总结如下：

一、履行党风廉政建设职责的情况

1、深入学习，增强意识，进一步明确职责。党风廉政建设责任制是党中央、国务院维护改革、发展、稳定大局，从制度上保证各级领导班子和领导干部对党风廉政建设和反腐败工作切实负起领导责任采取的一项重大举措，是各级党委和领导干部必须担负起的重大责任。我作为运销科的女工委员，深感肩上责任重大，坚持从思想上提高认识，从讲政治的高度认识党风廉政建设责任制工作的极端重要性，不断增强搞好党风廉政建设的自觉性和紧迫性。今年以来，深入学习了党的xx大和xx届四中、五中全会及省、市有关党风廉政建设责任制的相关规定、文件、会议和领导讲话精神，特别是认真学习了《中国共产党党内监督条例》、把落实党风廉政建设责任制统一到了身体力行“xxxx” 重要思想上来，纳入了党的工作的重要议事日程，增强了搞好廉政建设的责任感、压力感和紧迫感。

2、突出重点，严格考核，确保责任制落到实处。以贯彻落实党风廉政建设责任制为总抓手，坚持一级抓一级，层层抓落实”的原则，突出责任分解、责任考核和责任追究三个重点环节，注重针对性，突出实效性，维护严肃性，带动了党风廉政建设各项工作的全面开展。在责任分解上，进一步充实完善了党风廉政建设责任制，自上而下实行了党风廉政责任目标承包，在全科形成了纵向到底、横向到边，逐级负责，层层包保的责任体系，有效地增强了单位党风廉政建设第一责任人的责任意识。在责任考核上，把党员干部在廉政建设中的责任义务、应达到的目标要求和廉洁自律情况量化为百分制，每季一考核、一通报，年终全面考核、兑现奖惩。

3、强化教育，夯实基础，加大源头治腐力度。按照党中央提出的“构建教育、监督、惩处并重的惩防体系建设”要求，把廉政文化建设作为构建全矿惩防体系的重要载体和重点工程来抓，特别是为进一步拓展创建领域，扩大受教育人员覆盖面，把廉政文化建设与精神文明创建活动、社区文化、家庭文化、校园文化有机结合起来，广泛开展了廉政文化进区队、进社区、进家庭、进校园和上电视、上舞台、上网络“三上四进”活动，在全矿大力营造了尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围，为反腐倡廉工作的深入开展提供了有力的文化支撑，奠定了坚实的思想基础。

4、严肃纪律，提供保障，积极支持纪检监察组织执纪办案。牢固树立“抓查处就是抓教育、抓预防，就是真正爱护干部”的责任意识，坚持以查办案件的实际成果取信于广大职工群众。在每起案件查处过程中，及时调度案件进展情况，听取办案人员的工作汇报，特别是在案件查处遇到困难时及时为办案人员加油鼓劲，清淤除障，保证了案件查处工作的顺利进行。在全矿大力营造了鼓励人们干事业、支持人们干成事业的有利氛围。

二、执行廉洁自律各项规定和法律法规情况

在工作和生活中，我们坚持把“堂堂正正做人、踏踏实实做事 ”作为人生信条，不断强化自律意识和自我约束能力，坚持做到严于律己、以俭为荣，以务实的作风、扎实的工作和良好的形象，为广大职工群众做出了榜样。

一是不断加强自身修养。在工作比较繁忙的情况下，能够妥善处理工学矛盾，牢固树立“学习就是工作”、“就是头等重要的政治任务”的思想观念，把学习特别是理论学习作为自己每天的必修课，坚持用学习来指导工作，用学习来促进工作。通过坚持不懈的学习进一步提高了思想理论水平，加深了对“理想、责任、能力、形象”个人的理解，筑牢了立党为公、执政为民的思想基础，较好的做到了理论与实践相统一，言行一致，表里如一，知行统一。

第三篇：浅议社区文化的创建

浅议社区文化的创建

摘要 : 一种高雅的社区文化的形成，是发展商、管理机构及业主、住户共同努力的结果，与整个小区设计、开发、销售的各个环节紧密相关，也只有在建筑设计、物业管理、营销及企业品牌宣传上都有一个整体的以人为本的思路，才可能体现出物业和业主的特色，满足人性中对文化的追求，照顾到人们对于所居住物业的精神需要，进而形成小区特有的文化氛围和格调。

社区文化是一种整体性的社区氛围，如同一个企业的企业文化一样，对这个群体里的所有人均起着渲染和影响作用。社区文化反映了小区的生命力，关系到房子的升值和保值，不仅可以增加业主对楼盘的忠诚度，而且坚定了潜在消费者的购买信心。

一、建设社区文化的作用

社区文化建设愈来愈为社会、社区成员及物业管理企业所重视，因为社区文化有其特殊功能，这种特殊功能主要可概括为引导功能、约束功能、凝聚功能、娱乐功能、激励功能、改造功能。

(一)引导功能

社区文化的引导功能是指社区文化对社区成员的思想和行为的取向具有引导作用，使之符合社区理想和目标。社区文化引导功能既表现为对社区成员个体的思想行为的引导作用，同时也表现为对社区整体的价值取向和行为的导向作用。这种导向作用之所以能够实现，是因为一个社区的社区文化一旦形成，就会建立起自身系统的价值和规范标准。

(二)约束功能

约束功能是指社区文化对社区成员的思想、心理和行为具有约束和规范的作用，主要表现在社区文化中的制度文化建设上。为了加强对社区文化工作的管理，必须建立和健全各项规章制度和法规。通过营造社区特有的文化范围，制定行为规范和行为准则来维持社区秩序，调整人与人之间的社会关系，使社区居民懂得哪些事该做，哪些事不该做，产生一种自我约束作用，从正面保证社区文化健康、稳定地发展。

(三)凝聚功能

凝聚功能是指社区成员在共同目标、利益和信念的基础上，通过共建机制，使社区各种力量相互作用、相互吸引，从而形成一种特有的集聚、凝结的社区合力和整体效应。社区文化犹如粘合剂，把社区内的成员“粘合”在一起，通过多种文化活动吸引居民参与，使他们从生疏到认识，从认识到熟悉，增加认同感和归属感，从而产生一种凝聚力，形成共同的理想和希望。

(四)娱乐功能

娱乐功能是指社区文化能给人们提供一种轻松、舒适的环境的作用。人们不仅有物质方面的需求，更有精神方面的需要。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断发展，以及人们生活水平的提高，人们对精神生活有了更高的需求，而社区文化恰恰在很大的程度上满足了人们对精神生活的需求，社区为他们提供了场地。社区居民在紧张繁忙的一天工作中会感到精神倦怠，身体疲劳。社区文化活动可使他们从劳累和压力中解脱出来，得到精神上的享受，并以饱满的精神投入次日的工作。

(五)激励功能

激励功能使社区成员从内心产生一种积极上进和进取的精神。这种激励表现在正面的引导而不是消极地满足需求，表现在内在的引导而不是表面的推动。例如，在社区住着各种各样的人，其中包括老、弱、病、残、寡、孤、独等人士，他们中有些人由于生理或心理等原因，对生活和生存产生厌恶的不正确心理，为使他们重新找回自信和人生目标，有必要让他们多参与社区文化活动，通过参加活动使他们重拾信心，积极面对人生。

(六)改造功能

社区文化的改造功能最直接的表现是解决精神方面的社会问题。如居民中的封建迷信思想及活动，只能用科学道理和事实加以解释和纠正。当前，我国社会主义市场经济新体制必然伴随有拜金主义、自私自利、以权谋私、道德滑坡等社会问题，造成社会污染。加强社区文化，开展各种文化活动，则能够净化社会环境，改善社区居民的精神风貌，为改革开放和社会主义现代化建设创造更加有利的社会环境。

二、如何建设社区文化

(一)老与少相结合老与少相结合是指社区文化建设应该抓住老人与儿童这两个大的群体，带动中青年人参与社区文化活动。这种抓“两头”促“中间”的做法是由老人与儿童的特点决定的。首先，社区成员中老人和儿童所占的比例较大，在很多小区，他们的比例占总人口的一半以上，这一群体自然要受到关注和重视。其次，参与社区文化活动必须有充裕的时间。现代都市节奏加快，迫于竞争的压力和生存的需求，中青年人的大部分时间都用于工作和围绕工作所进行的学习、交往上，没有太多的时间和精力参与社区文化活动;相反，老人和孩子时间宽裕。特别是老人，除了日常家务之外，有充足的时间参与社区活动。再次，参与社区文化活动必须有强烈的需求。中青年人当然也有，但是他们的渴望为繁杂的事务所限制，需求成了深层次的期盼；而老人和孩子的需求是直接的、显在的，只要有环境，就可以实现。最后，社区是老人和孩子实现文化需求的最主要的场所，他们的文化更具有区域性，对区域的关注和依赖远胜过中青年人，而中青年更多的要参与区域外的文化实践。

（二）大与小相结合这里说的“大”是指大型的社区文化活动，需经过专门的精心策划组织，参与者众，影响面广，如体育节、艺术节、文艺汇演、入住仪式、社区周年庆等;“小”是指小型的社区文化活动，是指那些常规的，每日每周都可能开展的，又有一定的组织安排的社区文化活动，如每日的晨练、休闲、娱乐等。大活动和小活动要合理搭配，合理安排，大活动不能没有，也不能过于频密。缺少大的活动、影响面窄、影响力小、社区文化建设的进程会减慢，社区文化氛围

会减弱。但是大活动对场地、经费、人员素质的要求比较高，而且要倾注大量的人力、物力，大活动过于频密，容易产生倦怠等负面心态。一般大的活动以 2 ～ 3 个月一次为宜。小的活动要铺得广一些，琴棋书画、天文地理、娱乐游戏、吹拉弹唱等等都可以形成兴趣组织，渐进式地渗透发展。小活动的组织要充分利用已有的资源，尽可能地节约开支，并且注意不要形成噪音扰民。

（三）雅与俗相结合所谓雅与俗相结合，是指社区文化活动应当注重社区成员不同层面的需求，社区文化活动忌讳单调乏味，如果总是“炒剩饭”，内容单一，再多的活动也不会提起社区成员的兴趣，甚至会影响到社区成员对社区其他服务项目的不良评价。社区文化活动也应该百花齐放，满足不同层次的兴趣爱好，兼顾不同类型的文化品味。这就要求物业管理企业要充分做好社区文化调查工作，真正摸清社区成员在想什么，需要得到什么样的文化服务，愿意参加怎样的社区文化活动。通俗的活动如家庭卡拉 OK 比赛、迪斯科表演、秧歌、腰鼓等等，高雅的活动如交响音乐会、旅游、书画珍藏品展、国际编队舞等等。

（四）远与近相结合这里的“远”是指组织开展社区文化建设要有超前意识，要有发展的眼光，要有整体的目标;“近”是指要有短期周密的安排，落实和检查。社区文化对塑造社区精神、引导生活方式等方面具有极其重要的作用。物业管理单位被誉为新生活方式的“领航者”。随着人们生活水平的提高和社会的不断进步，社区成员的价值观念、消费观念等都在悄悄发生着变化。物业管理企业应把握时代的脉搏，以敏锐的目光洞察社区将要面临的变化，超前一步为住户提供服务。社区文化活动开展要有预见性、领先性。例如 : 随着知识经济时代的到来，住用户已不再满足单纯的吹拉弹唱等娱乐形式，社区文化已从娱乐型向科技知识型发展。

社区文化建设要有长远的规划，对社区文化开展的效果等要进行预测分析。在此基础上的短期安排也非常重要，每一次大型活动事先都要有计划，事后都要有分析。只有对社区文化活动的开展过程进行有效的控制，才能真正做到切实可行，行之有效。

第四篇：弘扬廉政文化 创建廉洁社区

[2010.11]全市廉政文化进社区现场会经验材料

弘扬廉政文化 创建廉洁社区

任城区纪委

今年以来，任城区在廉政文化进社区活动中，丰富形式、创新载体，不断提高社区党员干部党纪政纪法规知晓率，廉政文化进社区工作取得显著成效。

一、建立健全组织网络，夯实社区廉政文化基础 一是加强舆论宣传。在推进廉政文化进社区过程中，一方面有效利用区电视台这一舆论平台，开辟廉政文化进社区专栏，立体式地宣传社区廉政文化建设的阶段目标、工作思路、方法步骤，提高各阶层对廉政文化进社区重要性的认识。宣扬廉政典型，鞭挞腐败行为，唱响、唱好廉政主旋律。努力营造出一种“廉洁、守法、高效、和谐”的社会廉政风气、氛围，使人们在日常生活中时时处处受到清正廉洁风气的感染和熏陶。另一方面，举办3期社区党员干部廉政知识培训班，增加他们的责任意识，使他们成为廉政文化进社区的骨干力量，努力营造良好的廉政文化舆论氛围。二是加强阵地建设。对社区宣传窗、黑板报、阅览室等文化阵地，充分加以利用，积极宣传中央、省、市、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作部署。在社区橱窗中经常安排一定的版面，对社区廉政教育工作进行宣传和报导。购买廉政书籍在社区阅览室设立“廉政图书角”。全区8个社区结合自身实际，都制作了一批廉洁教育公益广告和党员承诺牌；向社区党员干部发出了一份廉政廉洁倡议书；设立一个廉政书架；征集一批廉政文化作品，开展一次党员领导干部帮扶结对活动等。根据不同社会群众、不同文化层次、不同年龄段的文化需求，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众，寓教于文、寓教于乐，寓教于一切有益的廉政文化活动，取得了良好社会效果。在此基础上东红庙社区、洸河花园社区还设立廉政文化一条街，形式上以领袖风范、建设廉洁社会、建设廉洁社区、廉政书画、廉政典故、历史箴言、幽默讽刺、从政警示等形式为主，内容上贴近实际、贴近群众、贴近生活，以寓意深刻的画面、形象生动的文字教育人、感染人、警示人，使居村干部时刻得到警示，使社区居民也时刻受到清正廉洁风气的感染和熏陶。三是加强领域拓展。把廉政文化进社区的触角延伸到经济建设与社会生活的各个领域、各个层面，在各个社区沿街、沿路和人群密集的2

场所、场地，设立、张贴广告牌11处、标语26条、发放宣传单1000余份。积极运用健康向上的廉政文化抢占各个领域的意识形态，大力推进廉政文化进社区，把廉政文化与社区文化、区域文化紧密融合，进一步扩大廉政文化的覆盖面、影响面、教育面。使廉政文化无所不在，形成廉政文化时刻在百姓身边的良好环境，让廉政文化在人民群众中入耳、入脑、入心，生根、开花、结果。

二、开展主题实践活动，深化廉政文化进社区 以开展“廉洁自律当模范，转变作风作表率”主题实践活动为契机，充分利用党员学习日，开展送图书、送展览、送表演等形式，认真组织社区党员学习反腐倡廉的有关政策和文件。一是送图书。针对社区缺少廉政文化书籍这一不足，积极号召全体机关干部向社区捐赠相关廉政文化方面的书籍，先后三次为8个社区捐送廉政书籍500余册，用格调高雅、健康向上、丰富多彩的廉政文化书籍占领社区文化阵地，进而在社区内营造起一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“维护廉政”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的崭新社区风尚，促进社区内形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉” 的良好社会环境。二是送展览。组织11名书画爱好者、摄影绘画人才和民间艺人，题写制作了100余幅廉政题词、艺术作品，用以宣传廉政文化，分别在8个社区内轮回展演，陶冶人们的思想道德情操，帮助人民群众提高思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，打牢立身做人的思想基础，营造出廉洁奉公、勤政为民的社会氛围。三是送表演。组织李营街道老年腰鼓队、南张街道文艺宣传队等排练廉政文化建设方面的二人转、快板书、口技、相声等文艺节目，在节假日深入到社区义务演出10余次。利用百姓喜闻乐见的传统艺术和活灵活现的宣传形式，着力营造出一种良好的舆论氛围，让广大干部群众了解、认识、亲近廉政文化，支持廉政文化进社区工作。

三、开展宣讲活动，营造社区廉政文化浓厚氛围 会同区委组织部、区委宣传部等部门组成任城区党性政绩法规宣讲团，分批次分阶段对社区开展党纪政纪法规方面的知识宣讲。一是创新宣讲形式，增强集中讲课效果。宣讲团成员充分利用电脑、投影等多媒体手段，将授课内容制作成幻灯片进行宣讲，并以漫画、实景图片进行解释说明，吸引了受众的注意力，增强了实际效4

果，受到了一致好评。同时，为增强宣讲活动的互动性。宣讲团成员针对群众提出的在工作生活中遇到的各种问题，在集中宣讲过程间歇进行现场解答，引发了群众的热烈讨论，从而使现场的气氛非常热烈。二是加强正反面典型宣传，丰富宣讲内容。在宣讲过程中，回顾了我们党反腐败斗争的历程，分析了反腐败斗争的发展走势，历数了反腐败斗争的成效，切实增强基层干部群众的使命感和荣誉感，激发社区干部群众干事创业的积极性和创造力。同时，注重宣传身边的先进人物和先进事迹，以“身边人讲身边事”的形式进行演讲，让人感到真实可亲，使听众深受感染。三是精心组织，确保宣讲活动顺利进行。任城区纪委宣教室抽调专人，开展会务组织工作，并积极与社区负责同志联系，协调会议筹备事项，对会议各项程序进行全程跟踪，确保会议顺利进行，确保社区廉政教育全覆盖。截止目前，共在社区开展宣讲活动11次，500多人参加，有力地促进了社区党风廉政建设，营造了浓厚的崇廉尚廉氛围。

第五篇：廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结

一

年

级

为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气的形成，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了校风转变，促进和谐校园建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立以陈建虹校长为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，由学校党总支及校长室主要负责这项工作，党政领导自觉参与，精心部署，狠抓落实，抓出实效。学校党总支、校团委、德育处召开专题会议，研究了开展廉洁文化进校园活动工作，制订了活动方案。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校组织教师认真学习有关文件，认识到所谓廉洁文化，是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉洁建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉洁建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面： 1.为民为公；2.民主公正；3.自律守法；4.正直诚信；5.清廉节俭。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

1、从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

（1）结合师德师风教育开展“廉洁从教、服务学生”活动。

在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。学校举行了师德专题讲座，廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。学校召开青年教师座谈会，一方面征求他们对学校管理工作的意见和建议，同时引导青年教师学习中老年教师安贫乐教、乐育英才的精神。

（2）实行校务公开制度。

学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理，接受经审组审查。

充分利用教代会这一民主管理的重要形式进行公开。学校坚持每年召开两次教代会。凡学校的重大决策、办学目标、发展规划、改革措施、管理制度、学期计划、工程建设、住房安排等事关教职工和学生切身利益的重大问题，都必须经教代会审议通过。每次教代会召开前必广泛征集提案，发动广大教职工敞开思想，建言献策。广大教职工就办学目标、党建与德育工作、管理制度、教学改革、教育质量、后勤服务和校园环境建设等方面提出了许多建设性的意见，工会委员对提案进行了分析归纳，提交有关部门给予解答，合理化建议马上予以采纳，暂不能办理的也作了解释说明。校长在教代会上作述职报告，就学校工作进行全面总结，同时，对学校的下一步工作思路向与会代表汇报，提请审议通过。

2、挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

根据优化整合原则以及内因学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。

在语文、历史、思想政治等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁文化”教育，是进行“廉洁文化”教育的有效途径。因此，在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

3、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

（1）读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。

（2）进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校政教处利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的国旗下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

（3）举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。

（4）出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

（5）征集一批廉洁格言警句。组织学生利用网络，收集一些关于廉洁的格言警句，并组织学生学习背诵，以此来勉励自己。

通过这些活动，广大师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

我校通过校园廉洁文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长，在敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展。