奇台六中2010年与社区共建工作总结

第一篇：奇台六中2010年与社区共建工作总结

奇台六中2010年与社区共建工作总结

在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。学校社区互动的核心是社区服务学校教育，学校教育服务社区发展。

为了深入开展社区共建工作，进一步增强社区工作的影响力、渗透力和社区的凝聚力、战斗力，有力地推动了社区建设各项工作的开展。我校根据教育局的文件精神积极开展了社区共建活动，现将一年来的工作情况总结如下。

一、加强领导，明确认识

学校成立了以校长为组长的社区共建领导小组，制定了工作目标，统一了思想认识，加强宣传，使社区参与学校管理，通过多种形式广泛深入地宣传共建工作的重要性和必要性。加强沟通，通过不同层面上的会议，使学校范围内各小区领导由“局外人”变成“热心人”。年初，学校与天和社区你（年初为果果滩社区）签订了共建协议。

二、围绕需求，开展共建活动。社区文明共建是“总抓手”，涉及社区建设各个方面，内容很广泛，要搞好这项工作，最根本的就是要找准学校工作与群众共同关心事务的结合点，多做社区单位想做而没有做、不便做或做不到的工作，增强共建工作的针对性、生动性和有效性。一由于是起步阶段，我们首先确立了“以诚信教育为抓手，探索与社区文明共建模式，建立学校参与社区精神文明建设，社区、学生家长参与学校发展的互动机制并开展有效活动”的指导思想。二是形成丰富多彩的社区文化，我们从加强对居民群众的教育入手，营造社区良好的人文环境，用先进健康的思想文化占领社区阵地，逐步提高居民群众的思想道德素质。孩子们利用假日小队活动，宣传交通法规、文明礼仪、拒赌等。三是营造安定祥和的生活环境，孩子们参与社区活动的频率高了，有的还和社区的老人结成了忘年交，“小手牵大手”共同创造良好的社区环境。

三、创新载体，激发共建活力。开展共建活动，必须立足社区实际，不断创新载体，增强共建活动的吸引力，提高其有效性，以达到相互联动的目的。做到共建工作由专人负责。专管人员是社区共建工作的主力军，其作用发挥如何，直接影响到共建活动的成效。我校与社区共建负责人夏依扎达经常与社区领导取得联系，及时沟通，开展在节假日派教职工到社区值班（5人次）、派文艺骨干协助社区排练文艺节目（1人次）、为社区解决困难（赠送档案柜1个，价值500元，床1张，价值220元，办公经费2000元）；开展座谈交流3次。

四、健全制度，完善共建机制。规范社区共建各项工作，健全和落实各项制度，真正做到按制度办事，是社区共建工作的重点和难点之一。因此，开展社区共建工作，从制度建设入手，激发社区共建合力，积极推动社区共建活动的深入开展。明确共建双方的责任，健全相关规章。制定了《学校与社区共建制度》，明确规定学校、社区在共建活动中的地位和职责，为开展社区共建活动提供制度保证。

以上是我校本学年开展社区教育活动的情况汇报。今后我校将继续坚持开展社区教育活动，把社区教育作为一项系统工程，把学校教育、家庭教育、社会教育及其它教育有机地结合起来，强调“以人为本”，为推进社区的发展作出积极的贡献。

奇台六中党总支

2010年12月25日

第二篇：奇台六中创建大事记

奇台县第六中学创建民族团结进步模范学校大事记

2011年5月22日，奇台六中召开“创建民族团结进步模范学校”专题会议。会议由团组织书记马建昌主持、团组织成员参加。会议传达学习了区、州、县的有关文件精神，制定了我校创建的三年规划实施方案工作计划以及创建的管理办法，明确了工作要求。

2011年5月21、22、23日，奇台六中第三届校园艺术节、读书节、科技节隆重召开。此项艺术节的主题为“歌唱伟大祖国，传承文化经典，弘扬时代精神。”活动安排周密细致、丰富多彩，各类节目质量好于往年，且丰富了校园文化生活，大大提升了学生审美情操。

2011年5月25日，学校在广场召开了全体师生大会，会上马建昌书记对我校的“民族团结进步模范学校”的创建作了动员讲话，提出了具体要求。

2011年5月26日，奇台六中接受昌吉州教育局“德育示范校”、“依法治校先进学校”、“廉洁文化进校园示范点”验收，我校顺利通过检查验收。

2011年7月1日，奇台六中召开教职工大会，王学军校长就民族团结进步模范学校创建前期工作进行了总结，并布置了今后的工作。

2011年7月20日，奇台六中创建办召开会议，就前阶段的工作进行经验交流和总结，进一步明确了今后一段时间的工作。

第三篇：奇台六中平安学校自查报告

奇台六中平安学校自查报告

切实抓好安全工作，强化安全管理，是维护学校财产和人员安全的必要举措。我校将安全工作摆在学校工作的重要位置上，在校树立“安全高于一切”的意识，所有活动贯彻“三讲”即讲安全、讲形象、讲秩序，切实抓好安全管理工作，以确保学校财产及人员安全。现就本校落实安全工作的情况进行自查并总结汇报如下。

一、安全领导小组。

组长：王学军校长

副组长：张宾文、卢向东、夏依扎达

成员：全体教职工。

小组成员明确各项安全工作的承办部门和责任人，各成员各司其职，负责所属的范围的安全工作。

二、建立安全工作责任、安全工作规章制度及落实情况。

为确保安全措施落到实处，我校明确了各部门安全工作职责，制定了安全工作规章制度。我校公布了《关于加强安全管理工作的活动方案》，让全体师生提高对安全工作的认识，把做好安全工作当作教师考核的一项重要工作。学校制定了《消防安全制度》、《防盗安全制度》、《交通安全制度》、《饮食工作管理制度》、《学校周边安全制度》等规章制度以及各负责部门的工作职责，做到分工明确，责任到岗到人。特别根据我校开学初期，人员出入复杂频繁的实际，重点落实综治安全管理工作。我校明确综治安全人员的岗位职责，避免了闲杂人士对学校正常工作的干扰及带来的不安全因素。

三、开展学生安全教育

为了加强学校教育管理，保障学生人身和财产安全，我校采取了大量措施对学生进行安全教育，具体做法如下。

（一）制定安全教育管理条例。

对学生的安全教育要以预防为主，教育先行，明确责任，管教结合，为此，我校制定了教师、学生考核细则。定期、不定期开展安全知识教育，将防盗、防火、防病、防事故等方面的教育制度化。规定班主任老师每逢周末、节假日都要对学生进行专门教育，增强学生的安全防范意识。尤其冬季。

（二）制定学生安全制度，我校制定了学生安全制度，使学生明确有关安全问题的规定和纪律。

1、明确在楼内不得进行追逐、打闹一切危险活动。

2、明确要求在校外公共场所要遵守的各项法规、守则、注意公共安全。

3、明确防水、防电、防火的必要性及防范措施。如不玩电源开关等。

4、健全常规工作制度：创建平安学校工作计划，每月自查，关键重要时期及年中进行检查，年末进行总结考核形成惯例。值班值周制度包括领导值周、中层干部双休日值班、教师每天值班、班主任、学生处人员专项值班、保安人员24小时值班。

5、学校在关键部位，重要物品，重点时段责任到人，强化值班。学校现共聘用保安6人，学校职工安保人员4人，学校安装摄像头45个、主机显示屏3台，开支十多万元。通过人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，学校无火灾、爆炸等治安灾害事故发生。

（三）根据学校实际做好交通安全教育

我校建于公路旁，来往车辆较多，且学生上学路途较远，所以交通安全工作是我校安全工作的一个重点。我校采取了如下措施。

1、加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。每天五次学生紧急疏散演练（两操、中午、下午放学、晚自习下课）。逐步形成长效机制。倡导自救自护，培养学生自救自护能力和意识。全体师生举行了演习训练，增加实践经验

2、对教职工乘坐的校车以及学生乘坐的公交车进行整改和相关单位协调使车辆管理规范化

3、开展多种形式的交通安全教育活动。要求平时班主任利用思想品德、班会、活动课经常进行教育。学校计划定期组织观看交通安全录像，开办安全知识讲座，开展交通安全教育日活动，强化道路交通安全意识。

4、由于我校是一所寄宿制的学校，学生来自我县15各乡镇，学生往返困难大，我校根据实际情况两周大休一次，在放学生时采取分时段，分年级疏散学生，并及时与公交公司联系。值班教师、体育教师、值班领导有序组织学生上车。经过实践效果良好，无意外事故发生。

四、制定学校防火、地震安全预案和重大活动安全预案情况

我校计划对全体师生进行防火、地震知识宣传，并进行相关的演习，确保一旦有灾情发生能将危害降低到最小程度。为了在校进行的大型活动（如开学典礼、文艺汇演、运动会等）的安全起见，有关集会秩序、人员疏散、防火、防电等等安全问题都有专人负责，并制定明确的岗位职责。落实责任到人，保证整个活动中的学生人身财产安全。

五、安全用电

教室、宿舍等照明及畅通情况，我校的教室、宿舍，照明及畅通情况理想。所有教室的开关均由指定学生负责开关，严禁学生随意开关电源。并利用各种活动开展多种形式的安全用电知识宣传，在易触电的危险地方方置较高，做到安全用电。

六、实验室器械管理

实验室器械由实验员专门管理，负责登记使用。对于部分有危险性的物品器械设专柜放置。并派人定期检查，及时维护，以保安全。

七、存在问题及解决措施

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响比较大。社会上非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、我校远离城区，交通不便学生上学放假不便，家长到校也不方便，家长和学校沟通机会较少，不利于学生管理。我校占地面积较广，围墙较长，部分围墙极易攀越，给学校造成极大安全隐患。为此，我校已向上级有关部门陈述了这一问题。

以上存在的问题除我校将发动全体人员，共同协作，尽力作好各项安全管理工作外，也竭诚请求有关部门能给予帮助和合作，对以上情况学校及时进行整改，确保校园安全。

奇台六中

2010-12-15

第四篇：奇台六中未成年人思想道德建设工作总结2012.12

加强阵地建设

丰富课外活动

培养高尚情操

——奇台六中未成年人思想道德建设工作总结（2012.12）

奇台六中创建于2008年，是由原奇台县天和学校和十三个乡镇汉语、哈语初级中学整合而成的一所公办学校，现已发展成为一所寄宿制双语初级中学。学校占地面积215亩，建筑面积38531㎡，绿化面积为99355㎡。学校现有教职工216人，教学班51个，在校生2426人，其中双语班12个，在校生657人。五年来，学校坚持以立德树人为根本，坚持以德治校，以德治教，树立“规范教育，立德树人”的育人理念，加强学生身心健康教育，着力提高学生学习能力、实践能力、创新精神和社会责任感，形成推进素质教育工作合力，促进学校高标准发展，形成特色，提升办学品位。

面对新时期青少年思想道德建设，我校始终把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要任务,摆到突出位置,积极行动,广泛参与,使未成年人思想道德建设工作扎实推进，工作取得明显成效。具体做法如下：

（一）建立健全组织，统一思想，强化认识

成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，副校长、德育主任、教务主任、总务主任、级部主任、各班主任、政治课教师、心理课教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合。各部门做到思想认识和行动的高度统一，确保未成年人思想道德建设工作不流于形式，注重实效。

（二）积极开辟第二课堂，塑造学生高尚的情操

充分利用学校现有的多媒体设施，组织学生观看《隐形的翅膀》、《地道战》等爱国主义电影；学习未成年人自我保护常识；组织学生观看迷恋网吧、校园暴力事件、远离毒品、反邪教等宣传画，并组织学生讨论、写观后感，激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心，增强学生的维权意识，提高自我保护的能力。通过班会、开学典礼、团队活动对学生进行“日常行为规范”教育，并分年级组织相关的知识竞赛；利用班会课开展“如何培养正确的世界观、人生观、价值观”讲座；开展“远离毒品、远离暴力、远离网吧”的签名活动；每年邀请法制辅导员来校作报告。

（三）整合德育资源，拓展德育阵地

根据中学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定坚实的基础。主要表现在以下几方面

1、积极发挥校园广播、黑板报的作用。黑板报鼓励学生自己设计、书写；广播站鼓励学生积极投稿，表扬好人好事；学校阅览室、微机房定期向学生开放，为学生营造健康的学习环境。

2、升旗仪式。充分利用升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。国旗下讲话内容紧跟时代形势。对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

3、通过军训、艺术节、清明节祭奠烈士英灵等活动深化学生爱国家、爱集体、爱社会主义思想情感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、学校每月都要举办内容不同小报比赛，由学校德育处定期检查打分评比。它们就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。

5、积极开展学生集体活动。学生的集体活动不仅能调动学生的积极性，发现学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队合作意识，积极健康的竞争意识，尊重自己、尊重他人的意识等。如：“感恩励志”大型感恩教育讲座、每年校园文化艺术节、篮球赛和一年一度的秋季田径运动会等。

6、“书籍是人类进步的阶梯！”学校近年来以此为载体培养学生多读书、读好书、好好读书的习惯，充分利用读书节等活动组织学生积极参加各级读书活动比赛并取得较好成绩。

（四）真情温暖“单亲学生、贫困学生和留守学生”。贫困学生、单亲学生和留守学生是在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。为此，学校专门建立了单亲学生和留守学生档案，并以班级为核心，了解他们的状况，跟踪教育，现场解决了他们的许多生活和学习问题。学校每学期开学初都把班主任的电话号码向学生家长、监护人公布，加强学生、家长、教师之间的联系，充分发挥学校的主导作用，各种教育力量有机整合。对贫困学生，学校每学期除了给予相应的减免之外，全校教职工为他们给予资助。学校不定期地召开贫困生座谈会，努力做到在生活上给予关心、扶助，在精神上给予宽慰、鼓励，收到了良好的效果。

（五）心理健康教育进一步加强。我校一贯重视学生的心理健康教育。通过宣传橱窗、黑板报等渠道普及心理健康知识；学校配备了一名专职心理健康教师，开设了心理健康教育课程；建立了“心理咨询室”，开通心理健康咨询信箱，并通过举办心里健康专题讲座活动，提高了学生心理健康意识，构建了积极健康向上的班级舆论氛围和心理环境。

（六）多渠道进行法制宣传教育。法制副校长经常来学校了解学生的情况，每学期举办二次专题法制教育报告会宣传当前预防未成年人犯罪工作的必要性；其次，学校还要邀请交通、安全、消防等方面的专家来校为学生举办专题讲座。培养学生懂法、守法、用法、护法的意识，教育学生争做文明学生，争做合格公民。

（七）注重校园文化建设，潜移默化中对未成年人实施思想道德的影响。现在的孩子，个性强，逆反心理严重，有的时候正面的枯燥的说教往往会引起他们的反感，其效果并不好，甚至还会适得其反。如何能让学校的工作被学生接受呢？我们决定另辟蹊径，在校园文化上下一番功夫。近年来学校狠抓校容校貌的建设，其硬件设施不断完善。如今的校园，小桥流水，绿树成荫；生活区、教学区、运动区布局合理、井然有序；各种宣传橱窗、宣传标牌，文化长廊相映成趣。完善的校园设施，为师生开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，激发师生的开拓进取精神，促进师生的身心健康发展。

（八）学校非常重视各种仪式的育人功能。学校各种仪式不仅仅是文化，而且是学校文化中最具代表的一种。像入团仪式、开学典礼、毕业典礼、运动会入场式、艺术节开幕式等等。每年的开学典礼，学校都能够精心准备，对一年来学校在各方面表现出来的先进典型进行表彰。使广大学生受到一次正面教育。充分利用毕业典礼的机会，向学生进行理想前途教育。

通过以上一系列的工作，虽然取得了一些成绩，但一代又一代青少年的思想道德教育是一个永恒的课题，如何更有效的加强和改进未成年人思想道德教育工作，我们还需要进一步探索。在今后的工作中，我们将会更加努力，勇于开拓创新，注重工作实效，争取更大进步！

奇台六中 2012、12、29

第五篇：社区共建工作总结

社区共建工作总结

2006年是个不平常的一年。社区共建工作本着“社区是一家，建设靠大家”的工作宗旨，在各共建单位的大力支持配合帮助下，共建共驻共享，借力借资开拓。通过整合资源，挖掘潜力，使社区共建工作向纵深发展，取得了丰硕的成果，对社区建设发展起到了推波助澜的作用。特作以下工作总结： 一建立健全“五有”共建工作机制。xx社区与辖区各单位签订共建协议，在共建工作领导小组的指导下，制定了共建工作计划，以及共建制度措施，以利开展共建活动。xx社区共建工作以思想教育联抓、环境卫生联搞、社会治安联防、服务设施联建，文化活动联办的“五联”方针，发动辖区居民人人参与，单位个个参与社区活动，建设和完善社区共建组织网络，深入开展社区共建活动。增强辖区单位对社区种类组织和社区全体成员的地缘意识，公共服务意识，形成共驻共建、共享社区资源的良好态势，最大限度地实施人力、物力、财力和其它社会资源的优化整合利用，推进社区建设。二共建活动丰富多彩。春节和“七一节”到来之际，绍兴市招投标中心前来社区慰问社区弱势群体和看望老党员。“三八”妇女节到来之际，社区邀请共建单位绍兴市鲁迅小学教师来社区进行“新女性、新风尚、新礼仪”为题的知识讲座。再有市老年大学派老师辅导社区文体培训活动，他们与社区秧歌队共同组队参加的，在越城区第三届文化体育节开幕式式团体操赛上的花绢秧歌比赛获得了三等奖，为街道和社区赢得了荣誉。“邻里节”活动期间，市府山房管所还上门为社区居民捐上了书籍。在街道党员服务站成立之际，派员参加为民服务活动，为居民开展修理活动。二轻总公司出资二万元，为社区建设提供了强有力的支持和帮助。

三、存在不足和今后打算 由于工作原因，社区共建工作尚存在不足：一是有些单位对社区工作还不够了解；二是社区共建经费不足，影响社区的发展；三是社区工作压力不断加强，工作趋于行政化等。以上是社区2006年共建工作的总结。在新的一年里，我们将以“合心合力建xx、同心同德谋发展”为工作宗旨，加强各共建单位的联系，加强密切配合与支持，共同把社区建设成优秀文明社区而努力工作，把社区共建工作再上一个台阶！