XX县“四个校园”创建方案

XX县“四个校园”创建方案

为认真贯彻落实党的十九大精神，促进教育与经济社会协调发展，全面落实“立德树人”根本任务，更好服务“五个新XX”建设，最大限度满足人民群众对优质教育资源的需求，县教育局决定在全县开展“安全校园”、“特色校园”、“美丽校园”、“文明校园”（简称“四个校园”）创建工作。

一、目标任务

突出防微杜渐，创建安全校园；突出绿色生态，创建美丽校园；突出全面发展，创建特色校园；突出立德树人，创建文明校园。

二、工作内容

（一）创建安全校园

落实安全管理责任，夯实安全工作基础，营造安全校园创建氛围；定期开展安全隐患排查整改，强化安全教育与应急演练；建立健全安全管理长效机制；总结推广安全管理经验。校园重大伤亡事故、重大刑事犯罪、重大消防安全责任事故、校车安全重大责任事故、食品安全责任事故、重大疫情事故为零。

（二）创建美丽校园

学校合理布局。城区按2所高中、2所初中、2所小学布局，乡镇按1所初中、2所小学布局（较小乡镇1所小学），布局既要考虑城镇化的趋势，又要切合偏远乡村孩子就近入学的需求。

校园科学规划。根据需要制定规划，绘制学校现状图和规划图，分年度实施。

项目统筹推进。统筹各学校建设需求，确定美丽校园建设时间表和路线图，建立美丽校园建设项目库。确保美丽校园建设稳步推进。

（三）创建特色校园

全面落实国家课程、校本课程，培育精品学校，形成“一校一品”、“一校多品”局面，打造德育、体育、艺术教育特色学校。

德育类：文化建设、师生规范、德育研究、实践创新、课程开发、队伍建设。

体育类：田径、球类、体操、武术、棋类等。

艺术类：音乐、器乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、民间艺术等。

（四）创建文明校园

突出立德树人，加强师德建设；着眼学校发展，加强领导班子建设；着重学生成长，加强思想道德教育；着力学校品位提高，加强校园文化建设。提高师生公民道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文明程度，使之秩序良好，环境优美，校风、教风、学风优良。

三、责任分工

安全校园创建责任科室：安全科，责任人：XX、XX；

美丽校园创建责任科室：计财科，责任人：XX、XX；

特色校园创建责任科室：基教科，责任人：XX、XX；

文明校园创建责任科室：基教科，责任人：XX、XX。

四、创建程序

“四个校园”创建，分单项按学校申报、责任科室考核、局专班审核、授牌表彰的程序进行。每年每个单项限额5个。授牌期满二年（安全校园为一年）进行单项复核，不合格予以摘牌。

有下列情形之一的学校当年不纳入“四个校园”创建考评：

（一）发生重大安全事故；

（二）工作人员有严重违纪违规行为；

（三）工作人员违反师德师风造成恶劣社会影响；

（四）其他有严重社会负面影响的情形。

五、组织保障

（一）加强领导

为扎实推进“四个校园”创建工作，成立工作领导小组。

组 长：XX

副组长：XX XX XX XX XX XX

成 员：各科室负责人

领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。各学校成立领导小组，精心策划，认真组织实施。

（二）建立长效机制

“四个校园”创建是提升我县整体办学品位，打造XX教育品牌，回应人民群众对教育的美好期待的战略性工程。全县要高度重视，要凝心聚力、集思广益，要常抓不懈，建立创建工作的长效机制。

（三）加强评估结账

教育局对各“四个校园”创建工作进行经常性检查，结果作为学校绩效考核的重要依据。当年授牌的，学校绩效考核予以加分；当年被摘牌的，学校绩效考核予以扣分。

（四）加强总结宣传

“四个校园”创建工作每年评比表彰一次。全县要加强“四个校园”创建工作宣传，营造良好氛围，要及时总结经验，创新工作思路，稳步推进创建工作。