风筝
第一课时
一、在加点字正确的读音上打“√”。
憧（chōng
chòng）憬
凌（léng
líng）空飞起
翩翩（biǎn
piān）飞舞
田埂（gēng
gěng）
不停地转（zhuǎn
zhuàn）
半圈（quān
juàn）儿水
二、看拼音，写词语。
fēng
zhēng
bá
cǎo
hú
dié
tuō
qǐ
shù
shāo
（）
（）
（）
（）
（）
fú
huàn
sàng
fang
xiē
zōng
幸（）
呼（）
哭（）
磨（）
（）息
（）
影
三、根据解释写出正确的四字词语。
1.一下子飞得很高。（）
2.非常害怕，脸色都变了。（）
3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（）
风筝
第一课时
答案
一、chōng
líng
piān
gěng
zhuàn
quān
二、风筝
拔草
蝴蝶
托起
树梢
福
唤
丧
坊
歇
踪
三、1.凌空飞起
2.大惊失色
3.垂头丧气
风筝
第二课时
一、判断正误。
1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（）
2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（）
3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（）
二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。
A.快活
B.着急
C.向往
1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（）
2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（）
3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（）
三、课内阅读。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
1．这段话是围绕哪句话来写的，请用
“____”画出来。
2．文中有一对反义词，请找出来。（）----（）
3．这段话主要讲的是：（）
A.做风筝
B.放风筝
C.找风筝
风筝
第二课时
答案
一、1.√
2.×
3.√
二、1.C
2.A
3.B
三、1.我们去放风筝。
2.紧
松
3.B
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