xx镇中学落实“五项管理”工作实施方案参考

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xx镇中学落实

“五项管理”工作实施方案参考范文

为全面贯彻落实教育部关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”文件精神,进一步推动“五项管理”工作落地见效,规范办学行为,减轻学生过重的课业负担,培养学生健康科学的生活方式,促进学生身心健康成长、全面发展,落实立德树人根本任务,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面落实全国教育大会部署要求,进一步深化育人方式改革。

二、总体要求

坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,发展素质教育,确保学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理制度化、规范化、科学化。

三、工作目标

加强学生作业布置科学性、合理性规范要求,确保作业总量不超标;加强学生睡眠及午间休息管理,确保学生睡眠充足;加强学生手机进校园管控,确保必要时学生能和家长正常沟通交流;加强学生读物排查清理,确保学生养成良好阅读习惯,加强体质管理,确保切实提高学生体质健康水平。

四、工作内容

(一)加强作业管理

1.加强管理措施。制定作业管理制度,进一步加强规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等全过程管理。基于课程标准,进一步加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统性设计。

2.明确作业管理底线“六要”和“六不得”。

(1)建立作业监管统筹协调机制。切实履行作业管理主体责任,制定作业管理细则,实施作业布置班内公示制度,明确专人负责统筹协调,加强过程监管,及时删减过量作业。

(2)加强作业布置质量研究。将作业设计工作纳入校本教研体系,倡导情境化命题,培育学生创新思维。教师要根据学情精心选择和科学设计作业。教师要试做作业,遴选优质作业,创新作业形式,关注学生个体差异,分层布置作业。

(3)注重作业总量的学科平衡。要加强学科组和年级组的统筹,将作业布置列入学科组集体备课内容,根据每周每天的课程安排以及学科特点进行学科作业的平衡,确保作业总量合适。

(4)控制作业完成总时长,家庭作业不超过

分钟。

(5)建立作业管理家校、社会协同机制。加大宣传力度,加强家长学校建设,引导家长树立科学的人才观与质量观,充分发挥家长委员会的协调作用,密切关注学生课外辅导作业情况,切实监管学生课外辅导作业负担,避免出现“课内减负、课外增负”的现象。

(6)加强教师作业管理工作考核。要将教师作业布置与及时批改作业情况纳入教学常规工作考核,定期开展教学常规工作检查,调查并分析学生对教师作业布置的满意度情况。推行年级教学捆绑评价,引导学科教师协商精选,合理确定各学科作业结构比例,实现作业总量审核监管。

(7)不得布置超过课程标准要求的作业。

(8)不得布置简单重复性和惩罚性的作业。

(9)不得布置超过时长要求的作业。

(10)不得布置要求家长检查或代为评改的作业。

(11)不得布置统一的网络作业或通过网络下载的作业。

(12)不得布置要求学生利用手机完成的作业。

(二)加强睡眠管理

1.明确学生睡眠要求。平均每天睡眠时间不少于9小时,养成良好健康睡眠习惯,倡导形成科学的学习与生活方式。

2.规范学校课时管理。严格执行课程计划和作息时间的规定。上午上课时间不早于8:00,不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动,不得随意延长在校学习时间。合理安排课间休息和下午上课时间,将午休时间排进课表,每天安排专门负责教师,确保学生睡眠时间、睡眠秩序。

3.合理安排就寝时间。就寝不晚于22:00,确保学生达到规定的睡眠时间要求。值班教师应督促住宿生按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。督促家长保证学生按时就寝,指导家长提升帮助孩子养成良好睡眠习惯的意识和能力,引导家长为学生健康睡眠提供良好的家庭环境。

4.实施睡眠监测。通过调查问卷等方式,建立睡眠监测机制,探索借助信息技术手段开展睡眠监测。

(三)加强手机管理

1.限制带入校园。学生原则上不得将手机带入校园,确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后将手机由学校安排统一保管,放学时将手机归还学生。学生尽量使用固定电话与家长沟通联系。

2.细化管理措施。制定手机管理工作方案,将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。建立班主任沟通热线等措施,解决学生与家长通话需求。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。通过国旗下讲话、班团会、hhb\心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免“一禁了之”等简单粗暴管理行为。

4.形成育人合力。加强教职工培训。将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。加强家庭教育指导,明确要求,引导家长履行教育职责,加强对孩子在校外使用手机的监督管理,形成家校协同育人合力。

(四)加强读物管理

1.确保读物质量。开展专题培训,全面指导、管理和督查课外读物进校园管理工作,不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物;禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买;不得接受请托、谋取不正当利益;不得违规干预课外读物推荐。

2.科学推荐读物。落实课外读物进校园责任主体,严把课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》执行。

3.严格管理读物途径。按照《管理办法》对相关书目进行把关。建立教师荐书管理制度,教师因教育教学需要推荐学生阅读的课外读物书目,应经教导处、教研室认可,并按照《管理办法》审核,报学校备案。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园,如确有需要,须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。

4.加强图书馆建设。学校图书馆定期更新图书,提高图书馆的使用率。在教室设置图书角、图书柜,方便学生阅读,丰富阅读体验。

(五)加强体质健康管理

1.落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准,开齐开足开好体育课,每周3课时,实现体育多样化改革。体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求。

2.开展体育活动。定期举办学生运动会或综合性体育节,大力发展校园特色体育项目,加强专项体育人才培养。每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动,保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;培养学生掌握1-2项运动技能,形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。

3.加强学生近视防控工作。要严格落实加强青少年近视综合防控工作方案要求,完善学生视力状况监测机制。每天下午做1次眼保健操,建立学生视力状况监测机制。

4.做好体质健康检测。按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试,体质测试合格率要达到国家规定标准。建立学生体质健康档案,健全家校沟通机制,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力。认真组织好每年一次的国家学生体质健康达标测试。

5.加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件,有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为学生一生的健康奠定坚实的基础。

五、工作要求

(一)提高思想认识。

“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感、责任感、紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序推进,取得实效。

(二)加强宣传引导。

加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,是贯彻落实国家和省、市、县会议精神的具体体现,是促进学生健康成长的有效路径,也是教育高质量发展的必然要求。要加强宣传引导,充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用,并通过家长微信群、召开家长会、班会等形式,使“五项管理”制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉遵守“五项管理”制度、形成家校共育合力。

(三)严格督查落实。

将采取学生会、家长微信群、校长监督点电话、举报箱等方式进行监督落实。

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