第一篇：幼儿园教育随笔《六一儿童节饺子宴活动感想》
《六一儿童节饺子宴活动感想》是一篇幼儿园教育随笔，听了家长们的话，我觉得自己的辛苦没有白费，我们以后一定会组织更多有意义的亲子活动的。
开心、高兴、感动
——“饺子宴”活动感想
今年的六一儿童节我们班举办了一次生动有趣的“饺子宴”，大家都过的特别开心。孩子们开心了、家长们开心了、老师们更开心了。
在包饺子活动中，孩子们可能从来也没有包过真正的饺子，一直都是用橡皮泥捏，捏的都是假的饺子，今天的活动给了他们亲手包饺子的机会，对于小班的孩子来说，别提多开心了。只见孩子们坐在自己妈妈的身边，耐心的看着妈妈用擀面杖擀饺子皮，看的十分认真；有的孩子忍不住从妈妈的手中接过擀面杖，自己学着妈妈的样子也来擀饺子皮，虽然孩子擀的饺子皮不圆也不薄，但是妈妈们还是耐心指导，让孩子学习怎样包饺子，怎样加馅，怎样包起饺子。品尝饺子的时候，看到孩子们争先恐后的排着队盛饺子，就知道他们有多么喜欢吃自己包的饺子了。吃完饺子，有的孩子高兴地跑来告诉我：“房老师，饺子真好吃！”
孩子开心，家长们自然也会高兴。从活动过程中，她们当时的表情就能看出来。家长们是非常赞成幼儿园举办这样的亲自活动的。因为有了这次包饺子的亲子活动，给每一个家庭创造了一个亲子活动的机会。当老师建议孩子们来盛饺子给妈妈或奶奶尝，孩子们将一碗碗饺子送到家长们嘴边的时候，我看见她们个个乐得嘴巴合不拢，边说好吃边吃着饺子。正是有了这个“送饺子”环节，让孩子体验了分享的快乐，慢慢学会爱自己的亲人。在品尝自己带来的凉菜的过程中，家长们会鼓励自己的孩子将自己带来的小菜分给其他的小朋友，看到自己的孩子那么大方，家长们的脸上都洋溢着满意的笑容。看到孩子和家长们都吃得那么开心，我也是很满足的。因为在我们三个人的合作下，组织了这一个“饺子宴”活动，并且将活动组织得非常顺利、圆满，我们都很满足。所以，看到大家伙都这么高兴，我们也就会忘掉活动前许多辛辛苦苦的准备工作。看见大人和孩子都吃得那么香，我就忍不住问了大家一声：“饺子好吃吗？”随即就是异口同声的回答：“好吃……”我看着饺子还挺多，要不也来尝一个吧，怎么我就没有了食欲？一个饺子也不想吃。渐渐地我开始感到我的胃很不舒服了，我想，可能是从早上到现在忙得有点累了。我不想吃饺子，虽然在平时我是很喜欢吃橘子的。就在我坐在椅子上继续等着来盛饺子的孩子们的时候，一个孩子跑过来轻轻地对我说了一句话：“房老师，你也吃点饺子吧！”我听了后马上觉得心头暖暖的，突然我的胃疼也好了许多，我笑着对他说：“好的，老师也来尝一个。你真乖！”接着，又有几个孩子拿着他们爱吃的小菜分给我吃，我突然觉得这些孩子怎么这么懂事？活动结束了，一些家长孩子不愿马上离去，有几位家长对我说：“房老师，今天的活动搞的非常好，你辛苦了！”“以后多举办这样的活动多好啊！”听了家长们的话，我觉得自己的辛苦没有白费。我们以后一定会组织更多有意义的亲子活动的。
第二篇：幼儿园教育随笔《六一儿童节饺子宴活动感想》
《六一儿童节饺子宴活动感想》是一篇幼儿园教育随笔，听了家长们的话，我觉得自己的辛苦没有白费，我们以后一定会组织更多有意义的亲子活动的。
开心、高兴、感动
——“饺子宴”活动感想
今年的六一儿童节我们班举办了一次生动有趣的“饺子宴”，大家都过的特别开心。孩子们开心了、家长们开心了、老师们更开心了。
在包饺子活动中，孩子们可能从来也没有包过真正的饺子，一直都是用橡皮泥捏，捏的都是假的饺子，今天的活动给了他们亲手包饺子的机会，对于小班的孩子来说，别提多开心了。只见孩子们坐在自己妈妈的身边，耐心的看着妈妈用擀面杖擀饺子皮，看的十分认真；有的孩子忍不住从妈妈的手中接过擀面杖，自己学着妈妈的样子也来擀饺子皮，虽然孩子擀的饺子皮不圆也不薄，但是妈妈们还是耐心指导，让孩子学习怎样包饺子，怎样加馅，怎样包起饺子。品尝饺子的时候，看到孩子们争先恐后的排着队盛饺子，就知道他们有多么喜欢吃自己包的饺子了。吃完饺子，有的孩子高兴地跑来告诉我：“房老师，饺子真好吃！”
孩子开心，家长们自然也会高兴。从活动过程中，她们当时的表情就能看出来。家长们是非常赞成幼儿园举办这样的亲自活动的。因为有了这次包饺子的亲子活动，给每一个家庭创造了一个亲子活动的机会。当老师建议孩子们来盛饺子给妈妈或奶奶尝，孩子们将一碗碗饺子送到家长们嘴边的时候，我看见她们个个乐得嘴巴合不拢，边说好吃边吃着饺子。正是有了这个“送饺子”环节，让孩子体验了分享的快乐，慢慢学会爱自己的亲人。在品尝自己带来的凉菜的过程中，家长们会鼓励自己的孩子将自己带来的小菜分给其他的小朋友，看到自己的孩子那么大方，家长们的脸上都洋溢着满意的笑容。看到孩子和家长们都吃得那么开心，我也是很满足的。因为在我们三个人的合作下，组织了这一个“饺子宴”活动，并且将活动组织得非常顺利、圆满，我们都很满足。所以，看到大家伙都这么高兴，我们也就会忘掉活动前许多辛辛苦苦的准备工作。看见大人和孩子都吃得那么香，我就忍不住问了大家一声：“饺子好吃吗？”随即就是异口同声的回答：“好吃……”我看着饺子还挺多，要不也来尝一个吧，怎么我就没有了食欲？一个饺子也不想吃。渐渐地我开始感到我的胃很不舒服了，我想，可能是从早上到现在忙得有点累了。我不想吃饺子，虽然在平时我是很喜欢吃橘子的。就在我坐在椅子上继续等着来盛饺子的孩子们的时候，一个孩子跑过来轻轻地对我说了一句话：“房老师，你也吃点饺子吧！”我听了后马上觉得心头暖暖的，突然我的胃疼也好了许多，我笑着对他说：“好的，老师也来尝一个。你真乖！”接着，又有几个孩子拿着他们爱吃的小菜分给我吃，我突然觉得这些孩子怎么这么懂事？活动结束了，一些家长孩子不愿马上离去，有几位家长对我说：“房老师，今天的活动搞的非常好，你辛苦了！”“以后多举办这样的活动多好啊！”听了家长们的话，我觉得自己的辛苦没有白费。我们以后一定会组织更多有意义的亲子活动的。
第三篇：幼儿园中班教育随笔——“感想”
幼儿园中班教育随笔——“感想”
孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。
乐乐是中班的孩子，她聪明伶俐，活泼大方，小嘴特别甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜欢她，就连她犯错时我们也舍不得批评她。今天乐乐和几个小朋友一起打扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。家文说：“老师，乐乐没扫完就玩去了，”我正在拖地，家文的声音又低，我没听到，也没在意。家文撅着小嘴和几个小朋友说开了：“老师真偏心，乐乐没扫完的就走了，老师也不说她。”这次家文的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：“就是，就是，老师就偏向乐乐”。
听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了骄傲自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢乐乐不喜欢自己。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。
是的，孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。这时我们幼儿教师应该牢记的。
第四篇：幼儿园教师教育感想随笔
幼儿园教师教育感想随笔
幼儿园教师教育感想随笔1
陈xx、罗xx、方xx三个6岁多的女小朋友，她们选蒙氏工作时，一起合作选了图卡、字卡对应的文字工作。当她们每人操作完一遍之后，罗乔月提议：我们换一个工作吧。于是她们三人一起来到我面前：田老师，我们把图卡、字卡收拾好了，换一个工作好吗？为了培养大班孩子的安静、稳定性，提高做事的专注程度，我要求幼儿不随便、频繁地换工作项目，但当我看见她们仨那副可爱神态时，就同意了她们的要求。她们开始了自己心仪的新工作——搭建棕色梯：首先把最粗的一块放在工作毯的中间竖立着，接着在上面依大小顺序叠高……方一竹站在旁边指挥她俩，叫她们你叠一块，她叠一块，还不时审视这座细高的塔搭歪了没有，不断叫她们调整。当叠到第六块时，方一竹过去和棕色梯比量了一下，说：“好高呀！比我还高。”接着罗乔月、陈金赛也去比量说：还没有我们高，再来搭。她们又搭了两块说：这下才高呢，肯定比田老师还高。她们叫我过去和棕色梯比量，啊，田老师还是高一点，再搭。她们三人聚精会神地注视着叠高的棕色梯，终于陈金赛轻盈地叠上了第九块，方一竹拍手叫好，啊，这下肯定比我爸爸都高了，我们还要搭，把第十块也搭上去吧。她试着去搭，手够不着，她叫罗乔月去搭，还是够不着，又叫陈金赛去搭，仍然够不着。她们仨对视片刻，忽然明白了什么，一齐把目光投向我：田老师，你帮我们搭上去吧。我拿起最后一块试着搭上去，第一次失败了。这时围满了小朋友，他们个个全神贯注，仰视着我的每一个细节。不知是谁说了一句：田老师，别着急，慢慢搭。随之把最细的'一块棕色梯捡起来递给我，我再次小心翼翼将它搭了上去。成功了！教室里一片沸腾，孩子们欢呼雀跃。他们叽叽喳喳：我们从来没搭这么高，好美啊！好酷啊！真爽啊……他们拉着我的手围着用棕色梯搭成的高塔唱着、跳着、快乐着。欢歌笑语沁人心田，美了教室，美了校园。
从孩子们玩棕色梯的活动中，我悟出了这样一个道理：孩子们的聪明才智是玩出来的，我们平常干嘛要给孩子那么多紧箍咒。老师们、大人们，松开你们那双铁钳般的大手，扔掉你那铺天盖地的保护伞吧，让孩子在自由的海洋中驰骋。在悠然自得的玩耍中张开畅想的双翅玩出一个精彩的世界。
幼儿园教师教育感想随笔2
作为一名幼儿教师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。
每个孩子都爱看动画片，最近孩子们议论最多的是《喜羊羊和灰太狼》，一议论起来，一个个可来劲了，有时因为一个细节把小脸都争红了，我也爱看动画片，象《猫和老鼠》，《金刚葫芦娃》等，我都看了不止一遍，动画片我每一天不误。
一天范晨阳，刘文睿等一些小朋友正在议论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一齐议论起来，开始他们一愣，一个个惊慌失措的看着我，随后便兴奋地同我一齐讨论起来。看着他们一张张可爱的小脸我可高兴了，因为此时我明白，我和孩子们已经没有了距离。一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很高兴地说‘我们教师也喜欢看喜羊羊和灰太狼，我很喜欢我们教师’。”
是的，我明白我与孩子之间没有距离，是因为我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后，我和孩子们的`距离更近了，心贴的更紧了，让我们所有的幼儿教师都架起与孩子之间的那座童心桥吧！
幼儿园教师教育感想随笔3
刘xx是我们班的“小公主”，不仅仅长得干净漂亮，并且聪明懂事，深得教师们的喜爱，异常是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是教师对他的偏爱，总是跟我形影不离。
这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“教师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。
我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。
我想起，有好几次上课宁宁在扯自我的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的`需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗？
幼儿园教师教育感想随笔4
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地期望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的.教育环境。
各班教师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情景作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最终，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。
会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点和学习生活情景，还重点介绍了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了配合幼儿园工作的一些提议和要求。
本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了进取的促进作用。
幼儿园教师教育感想随笔5
“教师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。”今日早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都十分喜欢他，可是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的'身体健康会造成很大的影响。所以，我必须要帮睿睿改掉这个坏习惯。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，今日午时有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。之后，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很进取回答。借此机会我之后问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？此刻我们在显微镜下观察一下就明白了。”孩子们经过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。所以我们必须要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。
幼儿园教师教育感想随笔6
今日早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“教师，你把李明领进来好吗？”我惊奇地问：“李明在哪？他怎样不进来？”妈妈着急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的.妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问他：“你为什么哭？”他看了我一眼，更悲痛地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉教师，你为什么哭吗？”他满眼泪水地说：“教师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教师说一声，让我跳舞吗？”我一听，最终明白了，原先舞蹈教师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈教师练舞蹈了，教师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧！”他说：“教师，我能行吗？你会不会又不用我了？”我说：“不会的！”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“教师你真好！”
从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位教师在处理孩子们每件事情上，能多研究以下孩子们的感受！
第五篇：幼儿园六一儿童节活动感想
幼儿园六一儿童节活动感想
6月1日，我作为孩子家长参加了六一文艺演出活动。能有幸参加到幼儿园精心策划的活动中来，感受快乐，分享节日的喜悦。
活动中，许多节目都让人印象深刻，最让我们津津乐道的，是小朋友表演的各种舞蹈，合着欢快的节奏，孩子们挥舞着小手，时快时慢，同时还要变化着队形，堪称技艺精湛，让我们大人也佩服不已呢。
当然，要问我最最喜爱的节目，那肯定是大二班表演的舞蹈啦！虽然天气很热，可是孩子们都很认真、很投入的舞动着，举手投足之间散发着快乐，精彩的表演，获得了在座家长的阵阵掌声，在掌声中，我们可以看到孩子们那小小的得意，也能看到家长们那默默的赞许。我们家的蒋宁珩、蒋宜珩两个宝还上台表演了相声，这段时间他们一有空就在家练习，可努力了，他们告诉我，“我们要好好练习，大二班的小朋友要表演出最精彩的相声！”孩子喜欢上幼儿园，积极进取，这让我做妈妈的也很欣慰。
在这次活动中，我也体会到了和孩子们在一起的快乐，也了解到了老师的辛苦。我要感谢老师们，用自己的辛苦汗水，换来了这群快乐、能干的宝宝！孩子们真的是最棒的，他们用童真感染着爸爸妈妈们，而表现出的自信，大胆，让爸爸妈妈们看着都露出了微笑。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；通过活动，让师生们共同感受到了幼儿园大家庭的温暖；通过活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次六一儿童节。也希望这份快乐能不断延续，祝愿清河幼儿园的孩子们健康快乐、茁壮成长！
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