开篇
一场新型冠状病毒性肺炎打乱了本该祥和欢庆的春节，也打乱了大家的生活节奏。
2020年的春节注定是一个不同寻常的春节，被封闭在家中的春节，作文该怎么写呢？我们可以随机应变，贴近时事，礼用预防、抗击新冠肺炎，写出不一样的春节作文。
比如：不一样的春节、防疫全家总动员、新冠病毒说明书、新冠病毒绘本、新冠病毒警示录、新冠病毒和SARS等。
光头老师会在之后的视频里，跟大家一一交流，这些内容究竟怎么写？
第二篇：不一样的春节
关于新型冠状病毒的影响，对孩子们而言，最大的影响可能就是“今年春节不一样了”。咱们可以找出往年写春节的作文，对比着写一写“不一样的春节”：人人穿新衣带红围巾，变成了人人戴口罩；人人备年货变成了人人屯口罩；熙熙攘攘的人民广场、庙会集市变成了门可罗雀只剩几个防疫人员带着口罩……反正，整个生活都变了样，这一切，都是因为可恶的新型冠状病毒。这个不一样的春节，只希望大家：新春吉祥，幸福安康。
第三篇：全家众生相
因为新型冠状病毒来的猛烈，所以全国总动员，春晚也宣传，大街小巷，各个路口，都有人站岗。面对疫情和病毒，你的家里是什么样子的？你可以把这些写进作文里。
奶奶平时就爱操心，一定是不停叨叨；外婆平时最节约电话费，这会儿可是一天几十个电话传来各种“小道消息”；爷爷最淡定，带着口罩倒是遛，回来给大家讲外面的情况；爸爸的主要任务是对付妈妈，让她别老是怼爷爷奶奶外公外婆……
第四篇：说明书
小学阶段，咱们会接触很多非连续性文本的阅读和习作，说明书就是最典型的一种。那么不如我们这次就给新型冠状病毒写一份说明书吧。咱也为防疫出份力，告诉更多吃瓜群众这个“害人精”是什么？
当然，这是目前我们掌握的最基本的信息。随着抗击新型肺炎工作的逐步深入，专家们会发现更多关于新型冠状病毒的一些特性，我们的说明文还可以逐步完善，说明更加到位。
第五篇：绘本
这个春节，疫情肆虐，对于大人和孩子来说，都是一次难忘的经历。家长和老师可以把这次的新冠肺炎事件看做难得的教育资源，借助孩子们喜闻乐见的绘本，开展一次综合性学习实践，引导孩子在绘本创作过程中，形象地认识病毒，学习预防，宣传防疫，同时也丰富孩子表达地形式，提高书面表达的能力。
光头老师的女儿就制作了这么一份简单的绘本：
你看，就是这么一些内容：简单介绍“新型冠状病毒”是什么情况？专业“N95”口罩和普通医用口罩有什么区别？口罩该怎么戴？最后再用打油诗、顺口溜向大家发出呼吁，听后玩的。大家也拉试一试吧。
第六篇：新冠病毒启示录
新冠肺炎扩散以来，微信群、朋友圈、街头巷尾，各种流言四起：哪里哪里被封锁了，什么药物可以预防病毒了，口罩买不到了，大米买不到了……搞得人心惶惶。甚至有人一口气把一家小超市的二十五袋大米都买下了。
面对这些流言满天飞，我们该如何科学、客观、冷静地对待，如何以自己的方式承担起公民应当承担的责任，在党和政府的领导下，一起顺利渡过难关？我们该如何学会辨别传言的真假？该通过什么渠道获得真实得信息？这是通过新冠病毒事件，我们应该学会得一个人生哲理。把这些思考写了下来，应当是一篇相当不错的好作文。
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