“不忘初心、牢记使命” 主题教育工作会议上的讲话范文

第一篇：“不忘初心、牢记使命” 主题教育工作会议上的讲话范文

“不忘初心、牢记使命” 主题教育工作会议上的讲话范文

今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。党中央已经印发了关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见。今天会议就是对全党开展这次主题教育进行动员部署。

一、充分认识开展主题教育的重大意义

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展这次主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

第一，开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信仰。改革开放以来，我们党先后开展了整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动等，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作。在新时代，我们党顺应时代发展新要求，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。

目前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走。开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

第二，开展这次主题教育，是推进新时代党的建设的迫切需要。党的十八大以来，我们坚持党要管党、全面从严治党，坚持问题导向，以整治“四风”为突破口，着力解决党内存在的突出问题，以雷霆万钧之力反对腐败，刹住了一些过去被认为不容易刹住的歪风邪气，克服了一些司空见惯的顽瘴痼疾，党风政风明显好转。

全面从严治党永远在路上。我们党面临的“四大考验”是长期的、复杂的，面临的“四种危险”是尖锐的、严峻的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。还要看到，“四风”问题树倒根存，形式主义、官僚主义问题依然突出。开展这次主题教育，就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。

第三，开展这次主题教育，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。每个共产党员都要弄明白，党除了人民利益之外没有自己的特殊利益，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益;人民是历史的创造者、人民是真正的英雄，必须相信人民、依靠人民;我们永远是劳动人民的普通一员，必须保持同人民群众的血肉联系。

目前，一些党员干部为民服务不实在、不上心、不尽力，脱离群众。开展这次主题教育，就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。

第四，开展这次主题教育，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。党的十九大提出的“两个一百年”奋斗目标，是人民对美好生活向往的集中体现，是当代中国共产党人最重要最现实的使命担当。明年，我们将努力实现第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。那将是中国历史乃至人类发展史上一个令人激动的重大时刻。越是接近目标，越需要全党同志增强信心、勠力同心，保持忧患意识、增强斗争精神，沉着应对各种风险挑战。现在，外部环境复杂，风险挑战严峻，不稳定不确定因素明显增多。实现党的十九大确定的宏伟目标，完成艰巨繁重的改革发展稳定任务，需要全党付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

目前，一些党员干部干事创业精神不振、担当劲头不够。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。

还要特别强调的是，今年是新中国成立70周年。在这个重要时间节点开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其特别意义在于，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。前几天，我去了江西于都，参观中央红军长征出发地，目的是缅怀当年党中央和中央红军在苏区浴血奋战的峥嵘岁月，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不忘历史、不忘初心。现在，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，广大党员干部必须牢记党的理想信念和根本宗旨，必须弘扬伟大的长征精神，必须发扬革命战争年代那种敢于战斗、不怕困难的奋斗精神，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。

2017年10月31日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。这是31日上午，在上海中共一大会址纪念馆，习近平带领其他中共中央政治局常委同志一起重温入党誓词。

二、准确把握主题教育的目标要求

党中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤作出了明确规定，要准确把握党中央精神，结合本地区本部门本单位实际，对准目标，积极推进，确保取得预期效果。

第一，认真贯彻总要求。“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的。

守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标;以真挚的人民情怀滋养初心，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，人民群众的支持和拥护是我们胜利前进的不竭力量源泉;以牢固的公仆意识践行初心，永远铭记人民是共产党人的衣食父母，共产党人是人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。

担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业;保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻;在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。

找差距，就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。

抓落实，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

“守初心、担使命，找差距、抓落实”是一个相互联系的整体，要全面把握，贯穿主题教育全过程。

第二，牢牢把握目标任务。开展这次主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。这一目标任务，体现了党对新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政方面的基本要求。

理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

干事创业敢担当，重点是教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。

清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。

2013年11月24日至28日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在山东考察。这是25日下午，习近平在地处沂蒙老区的临沭县曹庄镇朱村亲切地拉着83岁的“老支书”王克昌的手去他家看望。新华社记者 谢环驰/摄

第三，落实重点措施。这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出更高要求。各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。

党内存在的一些突出问题，从根源上说都是思想上的问题。从延安整风运动以来，我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头。开展这次主题教育，要强化理论武装，聚焦解决思想根子问题，组织党员干部读原著、学原文、悟原理，自觉对表对标，及时校准偏差。要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题进行研讨交流。要采取多种形式，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，增强学习教育针对性、实效性、感染力。要宣传那些秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型，形成学习先进、争当先进的良好风尚。

“一语不能践，万卷徒空虚。”要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。调查研究要注重实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，防止扎堆调研、“作秀式”调研。

敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施。检视问题要防止大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚;防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。针对查摆出来的问题，要对症下药，切实把问题解决好。

“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。整改落实要防止虎头蛇尾、久拖不决，防止搞纸上整改、虚假整改，防止以简单问责基层干部代替整改责任落实，防止以整改为名，层层填表报数，增加基层负担。要把开展主题教育同树立正确用人导向结合起来，对领导班子和领导干部政治、思想、作风、履职能力等情况进行评估，及时提拔使用好干部，坚决调整处理对党不忠、从政不廉、为官不为的干部，形成优者上、庸者下、劣者汰的良好政治生态。

近年来，我们回应群众关切，先后专项整治公款吃喝、超标配备公车、滥建楼堂馆所等，取得显著成效。专项整治切口小、发力准、效果好。这次主题教育，开展专项整治是一个重要抓手，全过程都要抓紧抓实。除了党中央统一部署之外，各地区各部门各单位要有针对性地列出需要整治的突出问题，进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报，对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。

主题教育结束前，县处级以上领导班子要召开专题民主生活会，认真开展批评和自我批评。自我批评要见人见事见思想，相互批评要真点问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果。要有闻过则喜、知过不讳的胸襟，听得进不同意见，容得下尖锐批评。

2018年9月30日上午，党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等来到北京天安门广场，出席烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式。这是习近平整理花篮上的缎带。新华社记者 谢环驰/摄

三、加强对主题教育的领导

这次主题教育，时间紧、任务重、要求高。各地区各部门各单位党委(党组)要高度重视，增强责任感和紧迫感，加强组织领导，强化督促指导，提高主题教育质量。

这次主题教育在中央政治局常委会领导下开展，成立中央主题教育领导小组及其办公室。领导小组成员单位要发挥职能作用，形成齐抓共管合力。各级党委(党组)要把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任。党委(党组)成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。要发挥行业系统主管部门对本行业本系统的指导作用。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好所属单位党组织的主题教育。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的，要严肃批评;对走形变样、问题严重的，要给予组织处理。

各级党委(党组)要加强督促指导。中央指导组要进行巡回指导，加强对各地区各部门各单位开展主题教育的督促指导。省区市党委和行业系统主管部门党组(党委)要派出巡回指导组。督导工作要分类指导，精准施策，防止一刀切、一锅煮。要尊重各地区各部门各单位党委(党组)主体作用，依靠党委(党组)开展工作，向党委(党组)及时反映督导情况，反馈存在问题。

宣传舆论要发挥引导作用。要积极宣传党中央决策部署，宣传主题教育的重大意义和实际成效。要宣传正面典型，宣传党员干部身边可信可学的先进人物，推广一批可复制可普及的好经验。要深刻剖析反面典型，以案例明法纪、促整改，发挥警示作用。

要坚持两手抓两促进，切实防止“两张皮”。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。要力戒形式主义、官僚主义，教育引导党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风。主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。要以好的作风开展主题教育，对可能出现的各种形式主义，提前预判、有效防范、坚决克服。

第二篇：不忘教育初心 牢记教育使命

不忘教育初心 牢记教育使命

新疆生产建设兵团第十师一八三团中学 徐新伟

党的十九大报告对优先发展教育事业的论述，让我一名兵团边缘团场的校长备受鼓舞、充满信心，既明确了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上责任重大。

作为兵团教育工作者，一定要坚定理想信念，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。总书记在报告中提出，要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教学工作中，引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。

总书记寄予教师要做四有教师，师德是一个教师立身之本。做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德，带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统文化美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要通过对学生的兵团史教育加强学生对兵团精神的认识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，要锤炼扎实的学识，做成就学生人生梦想的领航者。作为教师始终要以终身学习为指导，提升自己的专业文化水平，以学生为主导，爱生如子。积极探索新的教学理念，加强教育信息化的学习。让自己成为家长放心，学生爱戴的授业者。

要常怀仁爱之心，用真情呵护学生身心健康成长。总书记指出，办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育，做有爱的教育，要用师爱激发每名学生的内驱力，用欣赏增强学生自信，用尊重树立学生自尊，用包容坚定学生自爱。

“行百里者，半九十”。团场的教育任重而道远。要靠全体师生共同努力拼搏，为兵团教育的辉煌而尽职尽责。

第三篇：在市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

在市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

同志们：

根据中央和省委的部署要求，市和市以下各级机关及其直属单位、其他基层党组织是参加第二批主题教育的单位，从9月开始，11月底基本结束。9月7日和9月8日，中央和省先后召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议。今天我们在这里召开会议，深入学习贯彻总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神和全省部署会议精神，研究部署我市主题教育工作。等下，省第2巡回指导组组长xx同志将作指导讲话，我们要认真抓好贯彻落实。下面，我先讲三点意见。

一、要增强开展主题教育的思想自觉和政治自觉

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署。总书记在主题教育工作会议上的重要讲话，立意高远、视野宏阔，思想深邃、内涵丰富，通篇贯穿着马克思主义立场观点方法，彰显了我们党勇于自我革命、全面从严治党的坚定决心，为我们作了一次主题教育的工作动员，也为我们上了一堂触及灵魂的生动党课，为全党开展主题教育指明了努力方向。总书记吹响了走好新时代长征路的“进军号”，发出了开展主题教育的“动员令”。xx作为我们党的初心的重要起源地，开展好主题教育意义重大，务必要以更高的标准、更严的要求，推动主题教育高质量有特色走前列。

一要深刻认识开展主题教育的重大意义。总书记指出，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。这些重要论述，深刻揭示了我们党的性质和宗旨，阐明了我们党的初心使命“是什么”、开展主题教育“为什么”的根本性问题。我们要自觉把思想和行动统一到总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，把开展主题教育作为一项重要政治任务抓实抓细抓好。

二要牢牢把握开展主题教育的目标任务。总书记强调，开展主题教育，总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”;根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗;具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。这些要求和目标任务，为我们开展主题教育提供了根本遵循。我们要结合xx实际，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，对标对表抓好落实。

三要全面落实开展主题教育的重点措施。总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出更高要求。各地各部门要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终，努力取得最好成效。我们要坚决抓好贯彻落实，特别是要深入贯彻总书记视察重要讲话精神，引导广大党员干部在建设高质量发展示范区的实践中履职尽责、担当作为，用推动工作的实际成果检验主题教育成效。

二、要高标准高质量地开展主题教育

开展第二批主题教育，正值新中国成立70周年大庆，时间节点特殊。全市有近1.6万个基层党组织和30.3万多名党员参加，范围广、类型多、数量大。我们要按照中央和省委部署要求，坚持把学习教育贯穿始终，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，使各项工作更符合党和人民事业发展的要求;把调查研究贯穿始终，带着责任、带着问题、带着感情下去，摸实情、出实招、求实效;把检视问题贯穿始终，广泛听取意见，深刻检视剖析;把整改落实贯穿始终，边学边查边改、即知即改，确保取得实效长效。市委常委会议已经审议通过实施方案，各地各部门要严格按照方案要求，抓好工作落实。

一要聚焦主题主线，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，以理论滋养初心，以理论引领使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要原原本本学思践悟。有计划地通读精读党的十九大报告、党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习领会总书记视察重要讲话精神，跟进学习总书记最新重要讲话精神，切实理解掌握其核心要义和实践要求，自觉对表对标。这次主题教育的学习虽然以自学为主，但大家不要因此放松了要求，不能搞形式主义，不能急于求成，务必做到应学必学、真学真懂，每次都要有新进步、新体会。要组织集中学习研讨。领导班子要集中安排一周时间，按照要求列出专题，采取中心组理论学习、举办读书班等开展交流研讨，不能以业务研讨代替理论学习、以工作交流代替思想碰撞;其他党员以党支部为单位，采取“3xX”模式，依托每月“学习日”“主题党日”等开展集中学习。要大力传承红色基因。加强党史、新中国史学习和革命传统教育，引导广大党员干部深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，切实从我们党艰苦卓绝的斗争历程中汲取政治营养，锤炼忠诚干净担当的政治品格，更加坚定自觉地感党恩、听党话、跟党走，切实把初心和使命落实到本职岗位上、一言一行中。各地各部门要结合实际，按照就近、就便的原则，开展红色教育现场体验教学，增强学习的针对性和感染力。

二要坚持示范带动，突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育。这次主题教育，中央、省委明确要求，县处级以上领导班子和领导干部，以及参照实施的对象，是重点、是关键。县处级以上领导班子和领导干部一定要以身作则，先学先改、即知即改，当标杆、作示范。要带头抓好学习。主题教育首要的是聚焦解决思想根子问题。领导干部务必要强化理论武装，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。每位领导干部都要认真反思，“真看了没有”“真信了没有”“真懂了没有”?要按照中央规定书目，静下心、坐下来，读原著、学原文、悟原理，着力在强读强记、学深悟透、融会贯通上下功夫。要带头调查研究。扑下身子、沉到一线，亲自察看、亲自思考，坚决杜绝调研中的形式主义、官僚主义，坚决不搞“作秀式”“盆景式”调研。要着眼解决实际问题，坚持哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研，形成务实管用高质量的调研成果。要紧密结合学习和调研成果，带头在本地本部门本单位围绕“四个讲清楚”上好专题党课(讲清自己的学习体会，讲清存在的差距不足，讲清改进工作的思路举措，讲清对初心使命的感悟)，讲专题党课要坚持问题导向，一定要把自己摆进去，谈认识、找差距、讲举措，切忌把专题党课作成“工作报告”。要带头检视问题。按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求(对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署、对照党章党规、对照人民群众新期待、对照先进典型、身边榜样，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距;找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距;找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距;找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距)，深入查摆自身不足，深刻检视自身差距。检视问题要见人见事见思想，要防止大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚;防止以上级指出问题代替自身查找问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。对查找出来的问题，要深入进行检视反思，一条一条列出清单，明确改进措施，坚持立行立改。要带头整改落实。重点抓好中央部署的“八项专项整治”、省委部署的“六个专项整治”和本行业本系统存在的突出问题整治，确保整改任务一体落实。特别是要防止只抓下级、不抓自身，“手电筒照人不照己”，防止虎头蛇尾、重拿轻放、敷衍塞责。要发扬钉钉子精神，制定整改方案，列出问题清单，一项一项整治，一个一个解决，抓一件成一件，坚决杜绝“表面整改”“虚假整改”“纸上整改”。对矛盾最突出、意见最集中、能够立行立改的问题，从一开始就要改起来，对一时解决不了的问题，要建立长效整改机制，明确阶段目标、时限要求，盯住不放、持续整改，使解决问题的过程真正成为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的过程，让群众感受到主题教育带来的新变化新气象。

三要建强战斗堡垒，抓实基层党支部学习教育和检视整改。除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外，其他党员以党支部为单位参加主题教育。要结合“两学一做”学习教育常态化制度化和答好“时代之问”有关要求，依托“三会一课”、主题党日等，扎实推进基层党员干部学理论、提素质。要丰富学习宣讲的形式载体。分类指导组织基层党员认真学习，对有学习能力的，以个人自学为主，通读精读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》;对文化程度低、学习能力弱的，可采取学习《摘编》《纲要》“金句”、重温入党誓词等方式组织学习。要经常组织交流学习体会，相互启发提高。要充分运用“学习强国”等平台，发挥新时代文明实践中心、农家书屋、文化广场等阵地作用，用喜闻乐见的形式和通俗易懂的语言，宣讲、解读习近平新时代中国特色社会主义思想，让党的创新理论真正“飞入寻常百姓家”。要依托各级党校、教育培训基地等机构组织好党员培训，确保党支部书记轮训全覆盖、党员培训无死角。要推动检视整改取得实效。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，结合岗位职责和工作实际，深入查找在党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。普通党员还可以结合业务工作与单位班子成员“组团式”开展调研，或以向基层群众收集意见等方式查找思想和工作等方面的问题，重点收集“老百姓身边的急难事麻烦事烦心事”、打赢脱贫攻坚战、推进乡村振兴和开展农村人居环境整治等方面的意见建议。要以为民服务的实际行动践行初心使命，以过主题党日和“机关干部下基层、连心连情促扶贫”活动等形式，为身边群众办好事实事。要提升基层党建质量。结合“基层党建质量提升行动”，聚焦领导班子好、党员队伍好、发展思路好、制度机制好、工作业绩好、群众反映好“六好”目标，分批次、分板块、分领域推进基层党建标准化、规范化、信息化建设。从组织设置、领导班子建设、经费保障、活动场所四个方面定标准，从党员队伍建设、组织活动、运行机制、服务群众、党建责任、工作任务六个方面立规范，推动基层党组织全面进步、全面过硬。需要强调的是，为确保主题教育落地见效，对基层党建薄弱乡镇街道和薄弱领域，上级党组织要加强督导帮带;对缺配党组织书记或书记较弱的，要抓紧配备或调整，一时无法到位的，要选派党建指导员或第一书记抓主题教育;对流动党员、无职党员、年老体弱或因其他原因无法正常参加党组织活动的党员，要落实专人督学、送学，真正使主题教育全面覆盖、不留盲区。督学、送学要坚持实事求是、务求实效，不能做表面文章，甚至搞出“奇葩”的事来。

四要突出问题导向，着力解决党员、干部自身存在的问题和群众最关心最直接最现实的利益问题。第二批主题教育覆盖领域广，参加单位涉及各行各业，而且联系群众更紧密、服务群众更直接、在群众中的形象更直观。要始终奔着问题去，既着力解决党员干部自身在理想信念、对党忠诚、为民服务、担当作为、为政清廉等方面存在的问题，特别是思想根子问题，又注意引导大家以百姓心为心，从群众最关心的问题入手，与群众想到一块、干在一起，在直接联系群众中了解群众、服务群众。县(市、区)要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记视察重要讲话精神，统筹做好稳增长、促改革、调结构、优生态、惠民生、防风险、保稳定各项工作，着力解决本地区改革发展稳定突出问题、党的建设面临紧迫问题、群众和企业急难愁盼问题等。市、县直属单位和县以下党组织要聚焦精神不振、能力不足、作风不实、落实不力等问题，持续整治“怕、慢、假、庸、散”作风顽疾，着力解决老百姓身边的急难事、麻烦事、烦心事。乡镇和村(社区)要打通贯彻落实党中央决策部署和服务群众的“最后一公里”，农村要重点围绕打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略、推进农业农村现代化、提升农村公共服务水平、开展农村人居环境整治等工作开展主题教育;社区要重点围绕做好基层社会治理、服务社区群众、维护和谐稳定、建设美好家园等工作，着眼促进城乡融合发展、城市功能与品质提升，优化教育、医疗、文体、停车场等设施布局开展主题教育，让人民群众生活更便利更美好。国有企业要紧扣深化国企改革、推进高质量发展，把贯彻新发展理念、推动转型升级、防范化解债务风险、服务改善民生、加强党的建设等作为重要着力点。中小学校、医院等事业单位要聚焦深化改革、人才成长、事业发展，从涉及群众切身利益的问题改起，着力解决群众关心的入园、上学、看病就医等突出问题。非公经济组织和社会组织要下大力气把党员组织起来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起来，切实解决好联合党组织党的组织生活不正常、党的工作不经常等问题。市属高校要紧扣立德树人的根本任务，着力整改解决党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、党建特色品牌创建、学生社团工作中存在的突出问题。

三、要以强有力的组织领导推进主题教育走深走实

一要压实责任。各级党委(党组)要把主体责任扛起来，把抓好主题教育作为当前和今后一个时期的重大政治任务，成立相应机构，建立健全监督检查机制。党委(党组)主要负责同志要自觉扛起第一责任人政治责任，集中精力、统筹安排，带头抓、带头学、带头改。特别是县、乡党委书记要亲自抓，既要抓好自身，又要抓好基层，还要抓好上下联动的整改任务，确保抓得实而又实、紧而又紧。其他党委(党组)成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导。行业系统主管部门要结合职能，加强对本行业本系统的指导。

二要加强督导。指导组的同志要经常沉下去，多到现场看，多听群众说，多见具体事，把指导工作建立在对实际情况的深入了解上。要加强业务培训，增强分类指导、精准指导的能力，因地制宜，及时解疑释惑，努力做到导在前面、督在实处、取得成效，防止出现一刀切、一锅煮。要发挥党委(党组)主体作用，依靠党委(党组)开展工作，向党委(党组)及时反映督导情况，反馈存在问题。

三要务求实效。要结合xx红色资源优势，打响“初心发源地”品牌，增强主题教育的针对性和实效性。要严格落实“十个不”要求，坚决不做表面文章，不搞花样翻新，不简单抢时间赶进度，把每项工作都做扎实、做到位。对搞形式主义、走过场的，要严肃批评，通报曝光，促其整改。

四要统筹推进。第二批主题教育时值岁末，各项工作任务非常繁重。各地各部门要正确处理好开展主题教育与做好年终各项工作的关系，切实做到两手抓、两不误、两促进。要把主题教育同中央、省委和市委各项决策部署结合起来，与庆祝新中国成立70周年结合起来，与完成当前改革发展稳定各项任务结合起来，同推进高质量发展示范区建设结合起来，同抓好本地本部门的中心工作结合起来，以工作实效检验主题教育效果。宣传部门要深入宣传总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，宣传主题教育的经验做法和实际成效，选树一批立得住、可亲可学、党员群众身边的先进典型，着力营造主题教育的良好氛围。

同志们，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，意义重大、影响深远。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照主题教育的总目标总要求，坚定信心，攻坚克难，担当实干，以优异成绩庆祝新中国成立70周年!

第四篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话（共）

“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

同志们:

今天会议的主要任务是，深入学习贯彻总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上重要讲话精神和中央、省市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,对全县开展主题教育进行动员和部署。按照市委安排，市委第X巡回指导组负责指导我县开展主题教育。会前，指导组向县委传达了省委、市委要求，严格审定了我县的实施意见，有力指导了我县开展主题教育。一会儿，指导组长X同志还要作讲话，对全县开展主题教育提出要求，大家要深入学习领会，认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、提高站位，强化认识，有效开展“不忘初心、牢记使命”主题教育第一，要充分认识开展主题教育的重大意义。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。今年是中华人民共和国成立70周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是全党政治生活中的一件大事，意义重大，影响深远。全县各级党组织和全体党员干部一定要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的高度,充分认识开展主题教育的重大现实意义和深远历史意义，切实把思想和行动统一到总书记的重要讲话精神上来，统一到党中央决策部署上来，强化思想自觉、政治自觉、行动自觉，确保主题教育各项任务在X县落地见效。第二，要深入学习贯彻总书记主题教育重要讲话精神。

3月31日，总书记出席“不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议并发表重要讲话。深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明主题教育的目标要求和重点措施，为开展好主题教育提供了根本遵循。总书记强调，开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;是推进新时代党的建设的迫切需要;是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。我们一定要深刻理解总书记四个“迫切需要”的重要论述，牢记我们肩负的职责使命，发扬革命传统和优良作风，勇于担当负责，焕发干事创业的精气神，加快推进X县振兴发展。第三，要牢牢把握这次主题教育的根本任务和总要求。这次主题教育的总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”，这是以习近平同志为核心的党中央根据新时代党的建设任务，针对党内存在的突出问题，结合这次主题教育的特点提出来的。这个总要求是一个相互联系的整体，必须贯穿主题教育的全过程。根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。通过开展主题教育,要努力实现“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁做表率”的具体目标。这一目标任务，是党对新时代党员干部提出的基本要求。全县党员干部要紧紧围绕总要求、聚焦目标任务，细照笃行、躬身实践，把新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政方面的基本要求落地落实。

二、明确任务，把握要求，有序推进“不忘初心、牢记使命”主题教育按照党中央统一部署，主题教育自上而下分两批进行，目前，第一批主题教育已经结束。第一批主题教育开展以来，我市按照省委要求，同步开展学习教育、调查研究和专项整治。近日，中央下发了开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的《指导意见》，进一步明确第二批主题教育主要包括，市县机关及其直属单位和企事业单位，高校，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，从2019年9月开始，11月底基本结束。我们一定要准确把握主题教育的目标任务，认真落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项要求，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验,切实把主题教育作为首要政治任务部署好、开展好、落实好。

一要认真抓好学习教育。要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，认真学习总书记最新讲话文章，认真学习党史和新中国史，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。县处级以上领导班子和领导干部要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，集中安排一周时间，深入学习总书记关于X等重要讲话和指示批示精神，学深悟透，融会贯通。集中学习研讨不能偏离主题、不能用专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等进行学习。党员干部也要以个人自学为主,领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要丰富学习形式，充分利用好我县X等红色资源，开展革命传统教育。要对标先进，抓好向焦裕禄、张富清等先进典型人物学习活动，还要利用身边典型教育党员干部，汲取榜样力量，做到学有标杆、干有动力、改有实效。

二要深入开展调查研究。县处级以上领导班子成员要深入开展调研。县委常委，县人大常委会、县政府、县政协领导班子成员要结合各自分管的工作和领域，带头开展调查研究。要围绕贯彻落实党中央决策部署和省市委推动全面振兴、全方位振兴的工作要求,围绕X县振兴发展的突出问题和群众反映强烈的问题，围绕党的建设面临的紧迫问题，围绕打好三大攻坚战等选准调研题目。调查研究要注重实效，深入基层一线，多听取人民群众意见，坚决不搞“作秀式”“盆景式”调研，不扎堆调研，不层层陪同增加基层负担。要加强调研成果运用，切实把调研成果转化为解决问题的具体行动、转化为改进工作的办法措施、转化为切实可行的长效机制。领导班子成员要在学习调研基础.上讲专题党课。主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域或基层单位讲。

三要深刻检视存在问题。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇;又要着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。检视剖析要有刀刃向内的自我革命精神，不能大而化之、避重就轻、避实就虚。要认真开展自查，把差距找准、问题找实、根源找深。领导干部要联系思想工作实际，领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。当前，要聚焦中央和省委巡视问题整改、中央环保督察反馈问题整改、脱贫攻坚，聚焦推进高质量发展，企业、群众“办事难”等问题，进行深入的检视和剖析。要防止以上级指出的问题代替自身查找的问题，以班子问题代替个人问题，以他人问题代替自身问题，以工作业务问题代替思想政治问题，以旧问题代替新问题。要广泛听取意见，采取个别访谈、召开座谈会等方式，把群众的意见收集起来、反映上来。要联系本地区本部门发生的重大事件、典型案件、信访积案集体讨论，共同查找问题，剖析原因。

四要扎实抓好整改落实。要把“改”字贯穿始终，坚持边学边查、立查立改、即知即改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、上级党组织指出的问题等，能够当下改的，要明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。整改落实要从领导干部抓起。领导班子和领导干部要自觉地把自己摆进去，理清问题的根源及具体表现，找准发力点，拿出具体整改方案。

11月底前要拿出整改落实报告，及时上报市主题教育领导小组办公室。对整改方案落实情况，要全程跟踪推进，防止虎头蛇尾、久拖不决，防止纸上整改、虚假整改，防止以简单问责代替整改责任落实，防止以整改为名，层层填表报数，增加基层负担。整改落实和专项整治情况要在适当时机、适当范围内主动公布，请群众评判，用群众的获得感来检验主题教育的成果。

三、加强领导，落实责任，有力保障“不忘初心、牢记使命”主题教育

一要加强领导。按照市委要求，县委成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，由我担任组长，X等担任副组长。领导小组下设办公室，X同志担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组办公室下设乡镇、县直机关、县直事业单位、县委管理的企业等4个联络指导组，分别由X等同志担任组长，主要负责对相关领域开展主题教育进行综合指导、联络协调。同时，县委还将派出X个负责组，由县级以上领导干部担任组长，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，针对不同地区、部门、单位实际，坚持因地制宜，分类指导，确保主题教育有力有序有效开展。

二要压实责任。要一级抓一级、层层抓落实。各位县领导要坚持高标准、严要求，带头参加学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实。各级党委(党组)要认真肩负起主体责任，主要负责同志要履行第一责任人职责，亲自研究推动主题教育;党委(党组)成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域调研指导。各级主题教育领导小组办公室及负责组要从严从实加强督促指导，肩负起监督责任，促进各项工作任务有力落实。基层党组织要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行，提升基层党建质量，进一步加强各领域基层党组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。

三要统筹推进。县委、县政府要围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等工作，着眼推动解决本地区改革发展稳定突出问题、党的建设面临紧迫问题、群众和企业急难愁盼问题等开展主题教育。县直属单位要聚焦精神不振、能力不足、作风不实等问题检视整改。乡镇、街道要重点解决贯彻落实党中央决策部署和服务群众“最后一公里”问题。国有企业要把贯彻新发展理念、推动转型升级、加强党的建设等作为主题教育着力点。村和社区要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实。各级各类学校要深入推进学校党建立德树人服务振兴行动,把党的领导贯穿办学治校、立德树人全过程，努力培育X振兴发展的建设者和接班人。非公有制经济组织和社会组织要下大力气把党员组织起来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起来。对年老体弱党员，可采取送学上门等方式组织参加学习教育。

四要注重实效。要把学和做结合起来，查和改贯穿起来，对标对表中央和省、市主题教育各项任务要求、指出的共性问题，聚焦全县中心工作和群众反映强烈的热点难点问题，实施清单化管理，完成一项、销号一项。要把开展主题教育同贯彻市委X届X次全会精神结合起来，同做好“X”布局结合起来，同完成全年既定目标任务结合起来，真正做到“两促进、两不误”。要抓好宣传引导，加强正面宣传和舆论引导，及时反映主题教育进展情况和实际成效，特别是为群众办实事、解难事的成果，让人民群众切实感受到主题教育带来的新气象、新变化，切实增强全县X万百姓获得感、幸福感、安全感。

同志们，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，意义重大，影响深远。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，把中央确定的主题教育目标任务全部落实到位,切实取得实实在在的成效，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

第五篇：不忘教育使命,牢记教师初心

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。

一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。

教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！

首先，以师德为本，提升修养。

为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。

在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。

其次，以爱心相待，始终如一。

对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待 再次，以育人为要，宽严相济。

知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

最后，以榜样为动力，见贤思齐。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华！