学习实践科学发展观心得体会：实现基层党建新跨越

第一篇：学习实践科学发展观心得体会：实现基层党建新跨越

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学习实践科学发展观心得体会：实现基层党建新跨越

近年来，ｘｘ新区积极优化组织配置，大力培育党建品牌，以实施党建“3”工程为抓手，全面提升党组织战斗力。“1”为深化外企“党群一体化”工程，实行“1+4”模式，把党组织与工、青、妇、科协群众组织建设统筹推进，全区已有300多家外企组建了党组织，规模以上“两新”组织党组织组建率接近100%，其中13家外企成立了党委，3065名党员活跃在外企大舞台。“2”即深化“双示范”工程，引导全区所有社区党组织争创党建示范社区、党员示范岗，增强基层组织战斗力。“3”就是深化“三结对”工程，大力推进机关党建工作，区机关部门与社区、干部与党员、党员与群众结对谋创新、促和谐，共为----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------社区办实事0多件，开展各类培训100多场次，走访慰问2000多户困难群众。

开展深入学习实践科学发展观活动，是今年党的建设的一项重要任务，当前ｘｘ新区学习实践科学发展观试点工作正在不断走向深入，与此同时全区上下也在积极用科学发展观来化解金融危机，加快推进区域产业升级转型，建设创新型国际化科技新城。面对这一新形势，基层党建工作要以深入学习实践科学发展观为动力，进一步解放思想，创新突破加快推进“3”工程，努力实现非公企业、区镇机关和社区党建工作新跨越，更好地服务全区经济社会科学发展。

一是探索“两新”组织党建工作新路径，开展“五满意”争创活动。在高新区各企业党组织和全体共产党员中，广泛开展以“践行科学发展观、构建和谐园区”为主题，以组织满意、业主满意、党员满意、员工满意、社会满意为核心内容的“五满意”党建争创活动，加大力度推进“党群一体化”建设，全力打造创新----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------型开放式党建格局，使企业党建取得新突破、组织建设得到新加强、文明创建摘得新成果、党员职工素质得到新提高、企业经营取得新发展、和谐建设再上新台阶，为ｘｘ新区争创“全省党的建设模范区”作出应有的贡献。同时，对企业党组织采取“积分制”考核管理新办法，对企业党组织书记的年度考核积分，增强企业党员干部的积极主动性和政治责任感，推动企业党建有创新、有活力，出典型、出成效。

二是深化“双示范”工程，大力推进党建工作示范点建设。在已经评出的40家新区党建工作示范点和30个党员示范岗中，广泛开展党建工作经验交流，通过ppt等方式将各示范点先进经验进行集中展示，共同学习借鉴，相互促进提高。此外，组织示范点党组织书记到省委党校、区外的党建先进单位和区内的示范点开展集中培训、观摩学习等活动，进一步提高党建示范点的争创水平,创新一批特色项目，打造一批“双示范”新样----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------板。

三是拓展“三结对”工程新内涵，组织开展“双百共建”活动。以“扩大内需保增长、创新创业促转型、政企合作维稳定”为重点，采取更为有力的措施，扎实做好“三结对三服务”的各项工作，积极开展暖企业、暖员工、暖群众的“三暖”活动，以及联系人才、联系企业、联系群众的“三联系”活动，加快经济复苏，推动发展转型。发动100家已建党组织的非公企业和100个社区党组织结成“1+1”对子，将外企先进文化、先进理念与社会主义新农村建设相结合，互相开展传、帮、带，企业帮助社区群众解决就业等实际困难，社区则为企业党员提供社会实践平台。此外，积极探索建立社区党建平台——阳光驿站，更好地服务本地党员和外来流动党员。

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第二篇：践行科学发展观 实现质量新跨越

践行科学发展观

实现质量新跨越

第三届教职工代表大会第二次会议学校工作报告

胡修林

各位代表、同志们：

在全国教育战线深入学习实践科学发展观、加快教育创新、全面推行素质教育和新课程改革的形势下，我校第三届第二次教职工代表大会今天隆重召开了，我谨向大会表示热烈祝贺。

自第三届第一次教代会以来，我校在县教育局和镇教育总支的正确领导下，经过全校教职工的辛勤努力，圆满完成了上届教代会确定的工作任务，各项工作都取得了显著成绩。现在，我受校委会委托，向大会作工作报告，请予以审议。

一、一年来的工作回顾

一年来，学校各项工作正朝着持续、健康、稳定的方向发展，辉煌的成绩、闪光的镜头、壮观的场面、良好的声誉构成了学校发展的主色调。再次被县教育局评为“综合办学水平先进单位”；再次荣获县教育局颁发的“教育教学质量优秀奖”、“浠水县民办教育先进单位”。今年录取重点高中129人，升学率达到91.2%。回顾这些辉煌的学校工作成绩，我们深刻认识到：先进的理念，细节的管理，科学的评价是办学质量跨越的有效途径。

（一）树立了先进的理念。毛泽东同志说过：“没有先进的理论，便没有革命。”理论即理念，理念是教育教学工作的方向盘，是明灯，是灵魂。根据当前教育的现状和我校的实际，经过全校广大教职工的共同努力，在实践中探索出了先进的理念。

1、德高为范的教育理念。

实践证明：学生不爱这个老师，这个老师是教不好书的。古人说得好“德高为范”，“德”就是职业道德，是爱心。用爱心为学生示范，用爱心感染学生，用爱心激励学生，你才成为“德高为范”的好老师。为此，我校从以下两个方面着手。

一是不断教育老师们带着爱心去教书。在学校校门口张贴了“假如我是孩子，假如是我的孩子”的宣传标语，提醒老师们换位思考，用真心、真情、真爱教书育人，公平地对待每一位学生，努力展现自己的魅力，拉近与学生之间的距离，学生才会喜欢你这个人，才会喜欢你这一科，喜欢你的讲课，才会提高你这一科的教学质量。还利用暑期教师集训，组织全校教职工认真学习《教师法》《教师的职业道德规范》以及相关的理论和典型，提高了老师们认识，真正体会到教书育人的真谛。

二是努力教育学生爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。学校利用大会、班会等形式规范学生的行为，利用文化课的渗透矫正学生的行为，利用操行等级评定评价学生的行为。这样，师生上下共同营造了爱的氛围。

2、学高为师的教学理念。

要知道，光有爱心还远远不够，古人还有一句“学高为师”，学校是知识的殿堂，学生来到学校是为了学习，老师就必须教给学生知识，怎么教？

俗话说，要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水。“一桶水”对大家来说可能有吧，但怎么倒满这“一碗水”呢？大家未必会。这就是教书育人的能力。这些从书本上学不到的，只有从实践中得到，从老师们相互学习中得到。一年来，为了提高这种能力，学校开展了“问题即课题，教学即教研”的校本教研活动。今年年初，召开了教师动员大会，提高了老师们的认识；接着成立了由我负责、学校领导干部以及教研组长的教研小组，在上学期特别是下学期各教研组开展了活动，总结了成绩，也找出了问题，极大地提高了老师们的业务素质。

（二）做好了细节的管理

学校的管理工作是全方位的，在这里，我要重点总结教学管理工作。大家都知道：质量是立校之本。我校之所以有了今天的成就就在于质量。大家都清楚记得我校以前的状况，规模不大不显眼的农村初中，教师待遇和其他学校没有两样。但有了质量后，俗话说，酒香不怕巷子深，质量吸引了家长，质量引起了良好的效应，质量使我校无论是硬件、软件还是教师的待遇都发生了变化。

但是，在高兴之余大家要清醒地认识到，那些已经成为过去，随着形势的变化，全县许多学校在崛起，他们学习了我们的许多做法，教学质量在提升。如果我们还停留在原地吃老本的话，那么终将要落后。怎么办？

关键做好细节的管理。做好细节的管理，就必须从教学常规细处入手，因为细节决定命运。别人有的我们有，别人没有的我们也要有。一年来，我校从下几个方面做好了细节管理工作。

第一，先计划后检查。为了使教学工作有条不紊，按时完成新课标规定的教学任务，学期初各学科根据班级和学科特点都制订了学期教学工作计划；特别是在此基础上，每周星期一各教研组根据本周教学任务、上周的教学反馈制订出本周的教学工作计划。各教研组不仅制订了详细的周计划，还将每周的教学任务分解到了每一天，计划到了每一课时。同时，每月进行了一次月考，检查老师和学生教与学的情况，总结成绩，找出问题，为下月制定计划和教学提供依据。

第二，先做题后备课。备课之前老师们先做了本节课练习题，这些练习题既是与本教学内容有关的，还有更深更宽的一些内容，目的是增强了老师的知识储备把握教材的能力。只有先做好了几本练习，才能备好课标、备好教材、备好学生、备好练习。备课当然要检查，但学校检查的重点是看老师们在教材上的圈圈点点或批注；备学生则检查问题的设计、课堂练习的设计，是否照顾了学生的不同层次；备练习检查的重点，是老师们做了多少练习。只有“教师走进题海，学生才能走出题海”。

第三，先示范后上课。教无定法，但目的是一样的，就是讲一节课你让学生学到了什么，学生学会了什么，不是眼花缭乱，花里胡哨，而是实实在在的过程，这就是常规课。各教研组都在各学科上每一单元课程时，选出了经验丰富的老师做示范。然后让老师们讨论了本单元的教学重点和难点，确定出突出重点突破难点的方法，在此基础上上课。并组织了老师们相互听课，取长补短，共同进步。

第四，先批改后总结。学生的练习和试卷，老师们做到按时批改、及时纠错，尤其是学习困难的学生尽量面批面改。通过作业和试卷的批改，总结了成绩，找出了不足，写好了教学反思。

（三）实施了科学的评价办法。科学而全面的评价教师和学生，是解决教师的教与学生的学由被动变为主动有效方法。

1、科学评价教师。学校在对教师的评价上主要突出在：一是奖惩性评价和发展性评价相结合。如制订了《教师考勤制度》、《绩效工资发放制度》等，对教师的评价不仅关注当前表现，还要关注未来发展。二是过程性评价和终结性评价相结合。如制订了《“六认真”检查制度》、《教师考评制度》等，“六认真”我校

每周检查一次，既抓住了教学环节的落实，同时也成为最终考评教师的重要依据。三是学生、家长评价与领导小组评价相结合。让学生、家长参与教师评价，是因为学生对教师的言谈举止、教学态度、教学水平、教学技能以及其它方面都比较了解，让他们参与评价，有助于教师改进工作，有助于改善师生之间的关系。

2、科学评价学生。教师评价的目的在于促进学生进步，承认学生学习的个别差异，用正面教育发现和鼓励每一个学生的进步，使学生树立学习的信心，提高学习的兴趣。要达到这个目的，必须通过教师对学生学习过程、学习结果、学习态度等方面的指导、引导和鼓励。只有教师正确的评价，使学生心情愉悦，才会激起学生自我评价的愿望，从而自主学习。

一是教师对学生的评价充满了真情，富于激励。只有师生心灵相通，使学生充满了自信，调动起学习的热情，才能不断反思与调整自己的学习心态和方法。例如有一次我到教师办公室，随手翻开一个学生练习本，看到上面教师用红笔写着：小伙子，你真棒，你是怎么做到的？这样肯定鼓励的评语。

二是在教学过程中老师对学生的学习给予了正确、公平、客观的评价，在潜移默化中，学生会按老师的评价方式去评价自己和对待他人。

三是老师们正确的、激励性的评价，激发学生学习的上进心，尤其对后进生来说，激励性的评价可帮助他们看到自己的优点和进步，从而唤起乘胜前进的自信心。例如，很多班级利用“红旗评星表”对在学习中提出有独特创意的问题或其它方面有突出表现的学生奖励一面小红旗。实施“红旗评星表”唤起学生学习兴趣，鼓励学生大胆创新，养成“我要学”的自觉性。

四是让评价促进学生发展。努力倡导科学管理，精细管理，文化管理。在学生品德培养中，更注重了点点滴滴行为习惯的养成。

现在，全校23548平方米的面积，平时几乎看不到一片纸屑，全校1600多名学生，熄灯5分钟后全校做到鸦雀无声；在学生综合评价中，更注重日常学生成长记录，在考试中，更注重平时检测的质量分析；让学生的生命价值在“润物细无声”中得到升华。

二、今后几年的工作目标

各位代表,回顾过去,我们满怀自豪,展望未来, 我们任重道远。随着教育形势的发展，学校面临的困难将越来越多：如学校发展与办学经费异常短缺的矛盾越来越突出、办学压力和竞争越来越大，广大教师的教育倦怠问题越来越突显；我们还将面临教学质量如何进一步提升、新课程改革与素质教育有机融合、办学规模和办学模式多样化探索等等难题，我们唯有迎难而上，加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，别无选择。今后，我们将坚持“求精、务实、提质、增效”的八字方针，做好以下几方面工作：

（一）实施五大工程

1、形象工程：进一步强化精品意识，深化全校师生对校园文化内涵的理解，使我校的校训、办学理念、学习观念、人格塑造等融入教育教学工作的方方面面。进一步加强校园绿化美化工作，充分发挥校园环境的育人功能；加强校园管理，做好校园绿化的调整、补充工作。

2、安全工程：进一步树立以人为本和安全大于天的思想，从细微处着眼，从最小事做起，努力创建平安校园。重点做好食品、消防、建筑、交通、体育课及课外活动等安全工作。进一步落实安全工作责任制和安全自查范围，建立安全工作网络，明确职责，责任到人，层层落实。加强消防、建筑、交通、体育课及课外活动安全教育和心理健康教育。

3、凝聚力工程：继续做好学校办学理念和办学质量的提升和宣传工作，使每位师生体会到作为兰溪中学一员的荣誉和自豪。坚持重大节日集体活动、特困帮助传统，经常性开展形式多样、丰富多彩的文体活动，丰富校园生活。重视团队精神培养。继续改善教师的办公条件，及时解决教师在教育教学过程中遇到的困难与问题。

4、名师工程：积极配合上级有关部门，切实做好优秀教师的培训、培养工作。积极创造条件，鼓励广大教师参加县级以上的名师、教坛新秀、优质课评比。实施校内名师工程，评选功勋教师、骨干教师、教坛新人、学生最欢迎的老师。

5、质量工程：质量是学校工作的生命线，学校要在增强质量意识、强化质量管理、完善奖惩制度上做好文章。中考成绩要有新突破，统考合格率、优秀率要持续攀升，学科竞赛获县市级以上奖励人数要有较大增加；提高德育工作成效，确保学生违纪率低于1%，违法犯罪率为零，学生无因心理健康问题而休学；建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量；学校基本建设、基础设施添置多方征求意见，三思而后行，力争多出精品。

（二）创建特色校园

1、创建学习型校园：认真贯彻落实学习和实践科学发展观，积极开展创建学习型组织活动，营造浓郁的学习氛围，有计划地组织全体教职工学习理论，学习技术，学习经验，并有机地与自己的教育教学实际相结合，不断进取，不断创新。初步形成工作学习化，学习生活化，主动学习，终身学习的良好氛围。

2、创建规范化校园：进一步完善制度，科学分工，合理规划。重点完善《考勤制度》、《教师评估细则》、《职工评估细则》、《教科研奖励制度》、《绩效工资发放方案》等重要规章制度，努力使学校管理制度科学化，管理水平艺术化、工作安排规范化，工作程序系列化。

3、创建人文校园：树立以人为本的观念，根据“一切为了学生发展”的办学理念，再次重新定位师生关系，改变教育方式与方法，努力使学校的各项工作做到“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”。提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求。整理建校以来的办学思想、学校文化。

4、创建数字化校园：建成高标准的信息技术中心，配备大容量资源管理器、网管服务器；网络终端遍布全校各个办公室及教室，办公室配微机，教室配机顶盒，充分利用现有的电视机进行教学；争取实现教职工全部使用计算机办公；实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到省级一类标准；加强全员信息技术培训，提高广大教师运用现代技术办公的能力，逐步实现办公无纸化、公告发布电子化、日常管理微机化。

5、创建民主化校园：充分发挥党支部、工会的管理和监督职能，定期开好教代会；重要规章制度要广泛发动全校师生参与制定，重大事件由教代会代表集体决策；进一步发挥学校财务会审小组的作用，对学校财务进行监督检查；做好校务公开工作。

各位代表，忆往昔峥嵘岁月，看今朝艳阳高照，望未来信心倍增。让我们紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，解放思想，与时俱进，发奋图强，创新进取，为把我校建成鄂东名校而努力奋斗！

第三篇：深入学习实践科学发展观 推进环境保护新跨越

深入学习实践科学发展观 推进环境保护新跨越

湖北省人民政府副省长 赵 斌

2009年第2期 ——领导专稿

科学发展观强调以人为本、统筹兼顾，促进人与自然和谐发展，反映了经济社会发展的客观规律，是解决当前经济社会生活中突出矛盾的重要指导思想。贯彻落实科学发展观，必须在毫不动摇地抓好发展这个第一要务的同时，把环境保护放在更加突出的战略地位，切实处理好经济社会发展与环境保护的关系，推进环境保护实现新跨越，促进经济社会又好又快发展。

一、学习实践科学发展观必须清醒认识我省环境保护工作的现状及面临的挑战

近年来，省委、省政府高度重视生态环境保护，就促进全省经济社会协调可持续发展和“两型社会”建设作出了一系列重大战略部署和安排，生态环境保护取得了实实在在的成绩，但也面临严峻挑战。

（一）环境质量稳中趋好，专项治理成效显著，为经济社会发展提供了有力保障。一是环境质量稳中趋好。近年来，我省在经济持续快速发展的同时，环境质量保持了基本稳定，生态环境恶化趋势得到有效控制。目前，全省主要河流监测断面中，水质良好符合Ⅰ—Ⅲ类标准的占84.4%，主要湖泊中，水质良好符合Ⅱ、Ⅲ类标准的占50%；长江干流和汉江干流水质总体为优，长江支流水质由中度污染上升为良好，汉江支流水质由中度污染转变为轻度污染；三峡库区干流及支流水质良好，丹江口库区干流及支流水质总体为优；全省重点城市集中式饮用水水源地水质达标率为100%。全省重点城市环境空气质量平均优良天数百分率为88.2%。二是主要污染物排放总量连续下降。2007年，我省化学需氧量排放量下降3.9％，在参与考核的省市中排名第10位；二氧化硫排放量下降6.9％，排名第6位。2008年上半年，我省化学需氧量和二氧化硫排放总量分别较上年同期下降2.44%和1.14%，继续保持“双降”态势。三是环保专项治理成效显著。2007年以来，我省通过实施环保专项治理，造纸行业淘汰落后产能156万多吨，造纸企业平均规模由2007年的1.1万吨提升到3.3万吨；水泥行业淘汰落后产能1534万吨，水泥企业平均规模由2007年的23万吨提升到58万吨；淘汰小火电机组85.55万千瓦，30万千瓦以上火电机组已成全省发电绝对主力，为优势产能的加快发展腾出了环境容量和市场空间，为促进经济社会发展提供了有力保障。

（二）环境制约逐步显现，环境形势依然严峻，环境问题已成为影响我省可持续发展的瓶颈。一是经济社会快速发展与环境容量有限的矛盾在今后一个时期将显得尤为突出。主要表现为主要污染物存量大、增量多，一些地区环境容量小。全省化学需氧量和二氧化硫排放量尽管在2007年首次实现双下降，但截至目前，我省SO2减排只完成“十一五”目标任务的55%，后两年的减排任务依然十分艰巨。同时，随着我省经济的持续快速发展和人口的增加，新增污染物排放量还将大幅增加，短期内大幅削减污染物排放总量十分困难。全省环境容量分布也十分不平衡，目前绝大部分化学需氧量、氨氮的水环境容量分布在长江、汉江干流。鄂西北等地区水环境容量已经成为制约地方经济发展的重要因素。二是环境恶化的趋势依然存在。截至2008年11月，17个重点城市中有6个环境空气质量没有达到国家二级标准。汉江支流水质中度污染，部分城市内湖水质污染严重，三峡库区支流、汉江干流中下游多次出现“水华”。24个监测降水的城市中有16个检出酸雨，10个市（县）年均降水PH值低于5.6。三峡工程二期蓄水后，库区干流水质总体保持稳定，但一级支流频繁发生“水华”现象，且随着水位升高呈现规模扩大、频率增加、持续时间延长并向上游扩展之势，给群众饮用水安全带来潜在威胁。随着三峡工程蓄水水位提高，一些新的水环境问题将可能逐步显现，库区水环境保护将面临更大压力。南水北调中线工程实施后，汉江中下游水环境容量缩小，保护的任务更加繁重。农村环境问题日益突出。全省每年畜禽养殖业排放污染物6000多万吨，排放化学需氧量约20万吨，排放氮磷约8万吨；化肥施用量达290多万吨，农药施用量达13万多吨，其中70%左右流失，成为污染物。环境新问题开始显现。持久性有机污染物、新化学物质污染、电磁辐射污染开始威胁到环境安全和群众身体健康；固体废物大量增加，处置能力十分有限。机动车尾气污染日益加剧。三是环境风险防范任务艰巨。近几年，各种事故引发的环境污染突发事件呈多发势头，相继发生了仙隆化工厂爆炸、黄麦岭泄漏等50余起较大影响的突发环境事件。在加快发展时期，防范环境风险、保障环境安全的压力将进一步加大。

（三）传统经济发展方式不能适应人与自然和谐发展要求。发展不够仍是我省的最大实际，加快发展仍是我省最为紧迫的任务。产业结构偏重，资源相对贫乏，缺煤少油乏气，资源环境因素成为我省经济发展瓶颈。持续快速发展虽然是湖北经济发展的总趋势和基本面，但是以自然资源等各种生产要素的大量投入为代价的粗放型特征依然比较明显。作为一个资源禀赋严重不足的省份，高投入、高消耗、高排放、低收益的粗放发展方式是不可能持续的，如果沿袭传统发展模式，未来全省资源环境将难以为继，全面建设小康社会的奋斗目标将难以实现。

（四）环境保护体制机制不能完全适应科学发展观的要求。中央把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，作为全面建设小康社会的宏伟目标。生态文明建设是科学发展观的重要标志，虽然我们在生态文明建设上进行了一些初步探索，正在收到积极成效，但从深层次看，还缺乏对生态文明建设内在规律的把握、发展蓝图的整体规划和全社会力量的共同参与。特别是中央批准武汉城市圈作为“两型社会”建设综合配套改革试验区后，对于我们破解经济社会发展与资源环境的矛盾提出了更高目标和要求。但是，现实的环境管理体制机制还不完全适应新的目标和要求。主要表现在：一是反映科学发展观要求的环境保护政绩考核评价体系尚未健全，不少地方对环境保护工作认识不足、重视不够。二是体现公共财政要求的环保投入渠道尚不畅通，环境保护投入不足，欠账较多。三是关系社会和谐的生态补偿机制尚不完善，区域之间、城乡之间、流域上下游之间发展不平衡、环境保护责任与受益不公平同时存在。要通过开展学习实践活动，强化对生态省情的认识，深入研究环境与经济、环境与人文的客观规律，并升华为推动科学发展的机制、体制和法制，从而实现经济效益、社会效益、环境效益相统一，走出一条新型工业化、现代化的路子，这既是落实科学发展观的内在要求，也是我省经济社会可持续发展的必然选择。

二、必须把实现“三个转变”作为学习实践活动和推动我省环境保护新跨越的着力点

落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会是一项长期任务。温家宝总理强调，做好新形势下的环保工作，关键是要加快实现三个转变：从重经济增长轻环境保护转变为保护环境与经济增长并重；从环境保护滞后于经济发展转变为环境保护和经济发展同步；从主要用行政办法保护环境转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题。这三个转变是科学发展观在环境保护领域的集中体现，是正确处理保护环境与发展经济两者关系的世界观和方法论。我们应当通过开展学习实践活动，从经济社会发展大局出发，统筹思考环境保护，从宏观战略层面切入解决环境问题。

（一）从重经济增长轻环境保护转变为保护环境与经济增长并重。目前，一些地方和部门的决策者将落实科学发展观、加强环境保护挂在嘴上，光说不做，或者说得多做得少，依然走重经济增长轻环境保护之路，经济发展与环境保护“一条腿长、一条腿短”的问题十分突出、严重失衡，在一些地方，环境问题已成为经济社会发展的“瓶颈”。分析原因，首先是认识问题还没有解决，有不少领导干部仍在坚持“发展阶段论”，信奉“先污染、后治理”的经验主义。另一方面则是由于受经济增长方式的惯性作用和政府宏观调控的滞后效应影响。提高环境保护执行能力，是落实科学发展观的重要任务，是检验科学发展的标准之一。要建立和落实地方有关领导的责任追究制度，不断完善体现科学发展观要求的环境保护政绩考核制度，将地方党政主要领导和有关部门主要负责人列为相关责任人，这样更符合决策的实际情况。要严格责任考核和责任追究，真正做到奖优罚劣。否则，环境保护的大计难以如期实现，科学发展就是一句空话。

（二）从环境保护滞后于经济发展转变为环境保护和经济发展同步。发达国家曾经走过一条“高投入、高消耗、高污染”的发展道路，环境保护经历了先污染后治理的过程。改革开放以来，我省在工业化、城市化快速发展的过程中，环保工作取得了积极成效。但是，由于一些地方在认识上没有“并重”，实践中没有“同步”，增长方式比较粗放，没能从根本上摆脱先污染后治理、边治理边污染的道路，一些地区环境污染还在恶化，环境问题成为制约经济发展、损害群众健康、影响社会稳定的重要因素。

实践证明，环保工作早起步早主动。优良环境正在成为竞争新优势，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。在发展过程中，必须坚持经济建设与环境建设相互协调、相互促进，以科学发展推进环境保护。必须坚持经济发展与环境保护同步推进，不欠新账，多还旧账，坚决改变先污染后治理、边治理边破坏的状况。环境保护不仅对发达地区十分重要，对欠发达地区也不可或缺。无论是什么地区，保住绿水青山，才可能有长久的“金山银山”。

坚持环境保护和经济发展同步，要把握好两个问题。一是按照环境优化经济发展的要求推进经济社会发展。将环境容量作为经济建设的重要依据，将环境准入作为经济调节的重要手段，将环境管理作为经济发展方式转变的重要措施，将环境保护作为经济结构调整的重要任务。在产业结构调整和优化中，依法淘汰落后的工艺技术和生产能力，关闭污染严重的企业。在新农村建设中，治理农业面源污染，防止工业污染转移，实现村容整洁。在科技发展中，大力推动环境技术自主创新，积极促进环保产业发展。在区域布局中，充分考虑资源环境承载能力，明确不同区域的功能定位，形成各具特色的发展格局。二是牢固树立“环境就是资源、资产和资本”的理念。积极利用市场机制发展环保事业，使环境资本运作步入“运用环境资产—多渠道筹措资金—用于整治工程—环境改善和优化—环境资产增值”的良性循环，使潜在环境优势转化为现实经济优势。

（三）从主要用行政办法保护环境转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题。过度依赖行政手段，不仅不利于从根本上改变大多数地方政府和企业推动经济发展有余而保护环境不力的现状，而且会弱化市场在资源配置方面的基础性作用。在市场经济条件下，政府的主要职能是制定规则，并监督各参与主体遵守规则，而不应过多地干预市场主体的微观行为。为此，应当加快建立有利于环境保护的体系，充分利用最新的环境技术、管理理念和法律制度。一是要强化环境保护法律、标准和制度。开展地方性生态环境保护立法配套改革试点研究，重点在环境保护和生态建设的责任及责任追究、政绩考核、排污许可和排污权交易、城市环境基础设施建设等方面出台配套的法规规章；结合省情，在造纸、化工、酿造等行业和磷矿、钒矿开发等方面设定更为严格的环境标准；从社会组织的各方面着眼构建污染防控体系，推动形成环境友好的产业结构、生活方式和消费模式，使环境保护在更高层面、更广范围得以落实。二是要通过依靠国内技术和方法的发展，加速核心部门的环境保护技术创新。在环境保护重点领域，加快人才培养，建成一批具有国内先进水平的环保基础学科研究基地；开展生态环境保护和建设的战略研究，开发先进适用科技成果；强化企业环境保护技术创新主体地位，促进科技创新从引进技术为主向原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新相结合转变，为循环经济发展和生态文明创建提供强大技术支撑，推进环境保护和生态建设科研成果产业化。三是要充分利用以市场机制为基础的经济政策推动环境与发展战略转型。建立体现资源稀缺程度的价格政策。统一制定企业排污、污水处理和固体废弃物处理收费标准，并根据经济发展水平适时予以调整。实行有利于资源综合利用的上网电价、水价、天然气价格政策；采用积极的财政和价格政策，促进环境友好型产品的开发、生产和使用；完善包括绿色信贷、环境保险、绿色采购、生态补偿、排污权交易等制度，将其纳入基本经济制度和宏观调控体系中。建立农村环境污染治理资金保障机制。四是要整合机构职能，建立生态环境保护的大部门体制。将环境保护行政主管部门纳入政府组成部门，成为具有完整行政决策、监管和执法职能的生态环境保护部门；设立区域、流域生态环境保护机构，打破行政管理上的分割局面，采取生态系统方式，对自然资源实施综合管理；逐步建立覆盖农村的环境管理组织体系。五是要增强公众环保意识，动员公众参与环境保护。提高各级领导干部和企业管理人员的环境资源忧患意识和环境与发展综合决策能力；扩大公民对环境保护和生态建设的知情权、参与权和监督权，促进环境保护和生态建设决策的科学化、民主化。引导市民从自身做起，参与环境保护和生态建设，支持民间组织开展环保公益活动；开展“两型机关”、“两型企业”、“两型社区”、“两型学校”、“两型家庭”等创建活动。

三、学习实践科学发展观，加强环境保护，重在实践、贵在实干

认真落实科学发展观，切实加强环境保护，应着力加强五个方面的工作：

（一）着力加强环境监管。加强环境管理，控制污染物排放总量，提升环境承载能力，是促进经济社会又好又快发展的重要前提。一是要加强总量控制，有效利用发展空间。国家下达我省的主要污染物总量控制目标是约束性指标，必须采取切实有效的措施抓好落实。二是要加强环境保护准入管理。积极推进规划环评，推动全省生产力合理布局、资源优化配置及产业结构优化升级，更好地促进区域经济、社会、环境的协调发展。强化项目审查，实行严格的环保准入政策，突出加强钢铁、有色、建材、电力、轻工等重点行业环境准入管理。严格控制“两高一资”项目审批，禁止向水体直接排放汞、镉、六价铬等重金属和难降解有机污染物的重污染项目。积极支持发展科技含量高、资源消耗低、环境污染少的项目，促进产业结构优化升级。通过严格环境准入，抑制粗放型经济发展。三是进一步淘汰落后产能。淘汰超标或超排污许可证要求排放的落后生产能力，是利用环境保护政策、促进产业结构调整的重要途径。2009年，要深入推进“环保专项治理”，关闭一批污染重、能耗高、效益差、不符合国家产业政策的企业（生产线），杜绝“十五小”、“新五小”企业死灰复燃。

（二）着力保障群众环境权益。实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，保障群众权益，是一切工作的出发点和落脚点。要通过开展学习实践活动，着力维护和保护好人民群众的环境权益。当前，要发挥集中力量办大事的优势，突出解决人民群众最关心、最直接、最现实的环境问题。一是把水、空气、土壤污染防治作为环境治理的重中之重。落实重点流域、区域污染防治任务，加快治理进度。把保障饮水安全作为环境治理的首要任务，坚决取缔饮用水水源保护区内的直接排污口，禁止有毒有害物质进入饮用水水源保护区，强化水污染事故的预防和应急处理。二是提高城市污水、垃圾处理能力，控制汽车尾气排放，着力解决扰民严重的噪声、餐饮业污染问题，严格控制危害群众健康的颗粒物污染。三是严格执行新建电厂脱硫设施建设的规定，加快老电厂脱硫改造步伐。

（三）着力推进环境保护机制体制创新。立足创新、加快形成有利于环境保护的长效机制，是促进又好又快发展的重要环节。一是建立和完善排污许可证管理、环境稽查、环保后督察等有关制度，进一步加大环境违法行为的查处力度。二是启动化学需氧量、二氧化硫等主要污染物排污权交易，争取华中地区排污权交易中心落户武汉；研究开展环境责任保险试点；开展适合省情的生态补偿政策研究及试点；鼓励加强环保治理和加大环保投入，研究制定将环境保护与财政转移支付挂钩的办法。三是建立区域环境保护协作、区域联合治污、跨界环境污染纠纷处理、跨界断面水质达标管理和环境污染事故应急处置等机制。四是推进武汉城市圈统一环境保护监督管理、统一环境保护规划与环境功能区划、统一开展环境综合整治、统一建设环境监测与预警系统，开展环境经济政策试点，逐步建立并完善体现资源环境稀缺程度和市场供求关系的价格政策，推进建立由多元投资主体、多种渠道融资组成的生态建设和环境保护投融资格局。五是完善创建国家环保模范城市活动的管理体系，加快推进城市环境质量的改善。参照国家环保模范城市考核标准，结合我省实际，制定一套省级环保模范城市的创建标准和考核办法，在全省开展创建“湖北省生态文明城市（城区）”活动。今后将获得“湖北省生态文明城市”称号的城市推荐参加国家环保模范城市的评选。

（四）着力提升环境保护执行力。完善长效管理机制，提高环境管理执行力，是落实科学发展观、建设生态文明的重要措施。要着力在理顺体制、健全机制、强化法制、增强能力上下功夫，更加注重抓基层、打基础。目前，我省环保基础能力薄弱的问题依然存在，一方面，污染防治能力薄弱。如污水处理厂建设严重滞后，从全国来看，浙江、江苏、山东、河南等几个省的所有县都建有污水处理厂，但我省大多数县（市）基本没有污水处理设施，有的虽然建了污水处理厂，但因管网不配套、雨污未分流、收费不到位等问题，难以正常运行。另一方面，环境监管能力薄弱。有的县环保局严重超编，并且人员结构不合理，专业人员所占比重较小；一些县级环保部门工作条件差，不少地方缺乏最基本的监测设备和监测手段。要通过开展学习实践科学发展观活动，结合当地实际，认真解决污染防治能力和监管能力薄弱问题，切实提高环境保护执行力。

（五）着力营造保护环境的良好氛围。在全社会大力倡导节约、环保、文明的生产方式和生活方式，是落实科学发展观、推进“两型社会”建设的有效途径。一是加强舆论宣传，使节约资源、保护环境成为全省人民的共识和自觉行动。二是充分发挥新闻舆论监督的作用，有效监督和制约忽视环境、污染环境和破坏环境的行为，使之无所遁形。三是完善社会公众参与机制，创建阳光环保，定期公布社会关注的各类环境信息，推行环境违法企业“黑名单”制度，开展创建“环保模范城市”和形式多样的环保评先活动。四是充分发挥各级工会、共青团、妇联和其他社会团体的积极性，共同支持和推进环保工作。

第四篇：贯彻落实科学发展观 实现安全监管新跨越

贯彻落实科学发展观 实现安全监管新跨越

——太原市质监局小店分局婚丧嫁娶土锅炉整治经验材料

“土锅炉”是一种未经国家法定单位设计、制造安装和检验，无安全保护装置，带有蒸汽压力的一种极易爆炸的简易锅炉，使用场所多为农村婚丧嫁娶宴请的人口密集区，存在重大的安全隐患，极易造成群死群伤的安全事故。深入学习实践科学发展观以来，质监小店分局在太原市质监局以及小店区委、区政府的正确领导下，将婚丧嫁娶“土锅炉”整治工作列入重要议事日程，作为贯彻落实科学发展观的一项重要举措，强化措施，狠抓整治、扎实工作，为小店区的转型发展、安全发展、和谐发展拓展了更大的发展空间。在婚丧嫁娶“土锅炉”整治工作中，质监小店分局创新工作思路，在广泛调研的基础上，开发研制了新型替代产品，用不承压的液化气蒸箱、液化气馏米器替代承压的婚丧嫁娶“土锅炉”。同时采用区乡联动的监管模式，采取疏堵结合的举措，有效地遏制了小店区婚丧嫁娶“土锅炉”的泛滥势头。主要体现在以下几个方面：

一、质监主动 政府推动

2009年是全国“安全生产年”和“质量安全年”，也是全省“特种设备专项整治年”，安全问题从国家到地方政府一直是常抓不懈的一项重要工作。小店区的农业乡镇相对较多，百姓婚丧嫁娶普

实意义。在大力宣传的同时，之间小店分局进行了大量市场走访调研，结合小店地区婚丧嫁娶都需租赁锅炉的特点，质监小店分局多方协调组织相关厂家的技术人员，进行了技术攻关，成功研制出可以完全取代婚丧嫁娶“土锅炉”的替代品——液化气蒸箱和液化气馏米器。液化气蒸箱是在传统蒸箱的基础上用液化气做为热源进行蒸煮的设备，该设备共分十二层，长为80厘米，宽为60厘米，高为170厘米，可一次性蒸煮食品近140公斤；液化气馏米器将传统上的锅和笼设计为一个整体，下面采用液化气灶具做为热源。馏米器整个直径为70厘米，高度为75厘米，其中盛米部分55厘米，盛水部分20厘米，一次性加工干米70公斤，可同时供近600人就餐。馏米器除了馏米之外，取出篦子就可以直接烧热水。另外将馏米器拿开后，还可以进行烹、炸、煎、煮，做到了“一器多用”。这套新型替代品采用不锈钢材料制成，具有美观卫生、操作简便、经济实惠、安全节能等诸多特点，为“土锅炉”的置换工作奠定了良好的基础。

三、疏堵结合，严格置换

在摸底造册、先行试点的基础上，质监小店分局对摸排出的每台锅炉验明正身、签字画押、拍照留影，确保排查到的每一台婚丧嫁娶土锅炉不被掉包，不留死角。经过确认全区共有85台婚丧嫁娶土锅炉需要置换，置换办法采取发放替代品一套，收回婚丧嫁娶土锅炉一台。每套替代品包括液化气蒸箱两台，液化气馏米器一台。为了调动租赁户的置换积极性，减轻租赁户经济负

过程。

2010年2月2日，质监小店分局在小店区刘家堡乡召开了太原市小店区婚丧嫁娶土锅炉置换暨销毁现场会，省市局领导和小店区政府、各乡镇主要负责人、省市各大媒体以及小店区全部租赁户参加了会议，现场还进行了替代品发放和婚丧嫁娶土锅炉的解体销毁工作，省市局领导对此项工作给予了高度评价，同时也受到了租赁户和当地百姓的认可和欢迎。经过质监人员的辛苦努力，目前，刘家堡乡的婚丧嫁娶土锅炉已全部置换完毕。

为了解决租赁户的后顾之忧，质监小店分局在刘家堡乡监军庄村设立了新型替代品维修服务点，对服务点工作人员进行了业务培训，公布了售后服务电话，将替代品的保修期由半年延长至一年，做到了想群众之所想，急群众之所急，解群众之所困，受到了当地老百姓的一致好评。

借现场会的东风，质监小店分局乘势而上，将刘家堡乡的成功经验辐射到其他所涉乡镇。经过区、乡两级的辛苦努力，目前全区已置换婚丧嫁娶土锅炉43台，其他乡镇的置换工作也正在紧锣密鼓的进行当中。全区婚丧嫁娶土锅炉置换工作正向纵深发展。

今年，我们将继续加快置换步伐，完善服务网络。同时要把婚丧嫁娶土锅炉专项整治工作的经验，向特种设备监管的其他领域辐射和延伸，全面提升全区特种设备安全监管水平，为开创新形势下特种设备安全监管的新局面而努力工作！

二〇一〇年二月小店搞试点，政府来补贴

第五篇：深入学习实践科学发展观心得体会新

深入学习实践科学发展观心得体会

科学发展观是一面旗帜，更是一盏指明灯。

自第三批深入学习实践科学发展观活动开展以来，我乡因地制宜，积极探索适合本地有效开展学习实践活动的方式方法，在制定第一阶段的学习计划的基础上，通过集中学习、个人自学、集中培训、集中学习交流、对各项工作实地观摩、走访入户、结对帮学等形式多样、行之有效的学习方式在全乡范围内掀起了深入学习、深刻领会、扎实实践科学发展观的热潮。针对开展活动中存在的突出问题，结合实际，仔细研究，深入思考，寻找有效措施和可行性、最佳解决办法，切实做到了理论指导实践，实践完善理论、理论与实践的有机结合。目前，全乡上下从领导干部到社员群众都在精读科学发展观读本，领会科学发展观精神，实 践科学发展观活动。形成了深入学习实践科学发展观的浓厚氛围围。

通过一段时间的学习，我深刻感到：科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。科学发展观扎根于中国发展的现实土壤，又顺应当今世界的发展潮流，既立足社会主义阶段的基本国情，又着眼全面建设小康社会的美好蓝图，解决了“为什么发展”、“为谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，对发展问题做出了与时俱进的新的回答。是我国经济社会发展的重要指导方针。深入学习、正确理解、贯彻落实科学发展观，对我们立足基层，服务“三农”，为社会主义新农村建设具有非常重要而又深远的意义。为我们披荆斩棘、攻坚克难、实现全乡经济社会全面发展起到了保驾护航的导向作用。现结合本乡实际谈谈在深入学习实践科学发展观过程中的几点深切体会：

一、转变观念、加强学习、深刻领会科学发展观的精神实质、丰富内涵和重大意义。

落实科学发展观首先要解放思想，破除迷信等一切与科学发展观不相符的观念，积极适应社会主义市场经济要求，从习惯与老办法、陈旧观念转变到科学务实创新的思维方式上来，大胆创新，使以人为本、全面协调、可持续发展等新观念，进入到思想深处，落实到工作实践中，转化为推动本职工作的思维方法和发展思路，切实做到为群众办好事、办实事上。其次要将将科学发展观学深学透，围绕科学发展观进行解放思想讨论、开展各项工作才能有所突破，有所收获，才能真正做到转变观念、提高认识，正确指导实践，做好乡镇各项工作。并在全面做好各项日常工作的同时，从中归纳、总结好的经验、做法，真正把学习的体会转化为提升工作的能力，全面促进自身的综合素质的提高。

二、结合实际、因地制宜、认清开展学习和落实科学发展观的必要性和紧迫性。

尽管近年来，我乡创新发展思路，探索并坚持以设施农业强乡战略不动摇，以努力打造“四季鲜果之乡”为契机，促使设施农业发展逐步走向规模化、集约化发展的道路，有效的促进了农业发展、农民增收。使经济社会发展呈现出速度加快、结构优化、质量提升、民生改善的良好态势，但与本市兄弟乡镇相比还存在着一定的差距，同时也存在着许多不容忽视的突出问题，主要表现在以下几个方面：一是优化农业产业化结构调整任务重、压力大；二是农民“小富即安”等安于现状的思想严重；三是农业发展相对快，工业发展速度缓慢，存在大量农村剩余劳动力；四是农民群众美化环境、健康教育意识薄弱；五是农民民主意识增强，法制观念滞后；六是新农村建设资金有限，严重缺乏；七是地理、环境条件优越，而招商引资困难、渠道狭窄；八是打造设施园艺品牌产业农业科技落后、信息化建设力度不大、尚未形成产业化、经营化管理运行模式。这八个方面的突出问题，严重阻碍了我乡经济社会的全面、协调、可持续发展，与科学发展观的要求不一致。也是我们清楚认识到了在发展与矛盾同在、机遇与挑战并存的前提下开展学习和贯彻落实科学发展观的必要性和紧迫性。

三、开拓创新、强化措施、把科学发展观活动推向深入，促进全乡各项事业又好又快发展。

1、大力发展设施园艺，确保农业发展，促进农民增收。近年来，胜利乡紧跟新农村建设步伐，积极探索，大胆创新，以大力发展壮大设施园艺为突破口，充分依托现代农业科学和网络信息管理技术，转变了服务方式，细化目标任务，强化政策落实。在发展壮大设施园艺片区的基础上强化技术指导、科学经营，并不断走上了产业化经营的良性循环发展轨道。2009年又通过实行政策扶持、提质增效、银行贷款等一些列具体措施，大大降低了设施园艺投入运行资本，提高了农户主动参与的积极性，成功打造了八渠、许旺、胜利设施园艺三大片区，为做大做强我乡设施园艺，农民群众增收致富提供了强大而有力的保障。然而农业产业化道路曲折而又漫长，要在前进中寻找更多的项目支持，扩展更大的发展空间，进一步优化产业结构调整，创新设施农业发展思路，探索新的经营管理运营模式，摸索并采用更先进的农业科学发展技术，强化农业信息化管理，培育并发展壮大形式多样的设施农业龙头企业，形成产、购、销一条龙服务体系。切实将设施园艺这一产业做大做强。

2、切实提高民生质量水平，促进社会和谐。学习实践科学发展观的出发点和落脚点是人民群众得实惠。和谐发展，民生最大，保障和改善民生，是人民群众的希望，是社会和谐的基础，也是科学发展的目的。虽然胜利乡在推进新农村庄点规划、整治、建设，净化、美化农村环境卫生、实施农村新型合作医疗、促进农民健康教育、扶持集体经济发展、扩充优质教育资源、贯彻落实低保政策等方面取得了一定的成效，确保了全乡民生保障水平的不断提高。但民生发展没有止境。在我乡经济发展相对落后的情况下，民生问题更需要高度关注。当前，群众最关心的就是创业就业问题、社会保障问题、经济收入问题、惠民政策问题。因此要继续大力发展教育文化、医疗卫生、社会保障、农业发展等事业。一是要继续强化农村新型合作医疗、农村低保、农机补贴等各项惠农政策的全面落实；二是要大力发展劳务输出，积极发挥劳务经济人和能人带队的作用，拓宽外出务工人员就业渠道，促进农村剩余劳动力就近，大力宣传创业优惠政策，鼓励农村青年创业，确保农民经济收入。三是加大农村环境卫生综合整治力度，做到不留死角、清洁彻底、干净卫生。有序推进农村沼气池、改水改厕等工程建设，确保覆盖面广、资源共享。

3、搞好干群关系，维护农村稳定，共创和谐社会。当前，我们要把落实科学发展观作为一项政治责任，要找准优势和定位，认真思考和谋划，制定出适合本乡发展的对策和措施，努力保持经济持续、稳定、健康发展。要形成推动科学发展的工作作风，扎实的工作作风是科学发展的重要保证。我们一定要踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。在工作中要顾全大局，切实做到有令禁止，自觉遵守各项工作制度。维护国家各项方针政策，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保上级下达的任务落到实处，同时要善于把上级精神与自身实际结合起来，创造性地开展工作，解决部分群众遇到的实际困难和问题，要淡泊名利，乐于奉献，深入农户，多为群众做好事、办实事、解难题，切实当好人民群众的公仆。总之，我们要按照县委、县政府的总体部署，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，把本次学习实践活动作为一个新的起点，在深入学习实践科学发展的过程中加强责任意识和创新意识，不断改进工作作风，提高工作效率，提升服务水平，坚持做到理论联系实际、密切联系群众。切实将解放思想的魄力与科学发展的理念升华为今后工作思路的创新和实践的飞跃，总结经验、巩固成果、开拓创新、再创佳绩，为实现我乡经济社会长足发展，推进永宁县跨越式发展，争创西部百强县做出新的更大的贡献。

以上是本人学习实践科学发展观活动过程中的一些心得体会，如有不妥之处，请各位领导和同事提出宝贵意见。