第一篇：创先争优整顿党课心得体会_1
创先争优整顿党课心得体会
一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优” 活动。
注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际,积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。
二是立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。
认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大;抓规范，促进党组织作用发挥;抓“争创”，促进党建工作水平提升。
三是健全激励保障机制，注重争创实效。
乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织开展评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党支部、先进党小组、优秀共产党员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。
四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。
落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化，产生实实在在的效果。
在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则;完善镇村班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。
通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民意互动机制，认真落实“四仪两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。
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第二篇：创先争优党课整顿心得体会
创先争优党课整顿心得体会
一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优” 活动。
注重夯实基础,整体推进。从最基础的“三会一课”抓起,通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合,以三级联创为总抓手,搭建“创先争优”活动平台,结合农村工作实际,积极开展创先活动,形成常抓不懈的工作机制。
二是立足创新,积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。
认真推行农村党员议事,充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作,积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建,促进党组织覆盖面扩大;抓规范,促进党组织作用发挥;抓“争创”,促进党建工作水平提升。
三是健全激励保障机制,注重争创实效。
乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制,每年都要集中对基层党组织开展评选活动,严格考评纪律,细化考评细则,规范考评程序,党委对评定的先进党(总)支部、先进党小组、优秀共产党员要予以表彰奖励,对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传,充分发挥典型示范带动作用。
四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。
落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求,应结合农村工作的实际,并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化,产生实实在在的效果。
在创建“五个好”先进党组织方面,应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则;完善镇村班子集中学习制度,提高班子整体素质和能力等措施来落实 “领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质,优化党员队伍,落实“党员队伍好”。
通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制,以好的制度管人、理事,从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展,积极推动新农村建设,认真落实各项民生工程,努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民意互动机制,认真落实“四仪两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。
在争做“五带头”方面,通过开展一年一度的党员冬春训、举办村两委干部培训班、结合上级布署的农村党员集中教育活动等认真落实“党员带头学习提高”;通过开展党员立足岗位作奉献活动,大力提倡普通党员创家业,能人党员办企业,党员干部创事业。通过党员议事、为民服务全程代理、党员与困难群众结对帮扶等活动,落实“党员带头服务群众”。通过新农村建设、普法教育、和谐社会建设,以及培育典型、宣传典型,努力营造党员带头遵纪守法、带头弘扬正气的良好氛围。
五是加强指导,突出重点抓争创。
围绕中央提出的深入学习实践科学发展观创先争优活动,各级党组织还应结合本地本单位实际,尤其乡镇党委,要紧密结合农村基层实际,提出争创主题,采取灵活多样、丰富多彩且能被广大党员群众喜闻乐见的形式,精心设计活动载体,注重创先争优活动的实效。县及县级以上党委应围绕中央文件精神制定具体的考评内容,县还应细化考评细则,以强化基层党组织开展创先争优活动的督查指导。
基层党组织开展“创先争优”活动的重点难点问题,主要是立足目前农村党员存在的现状,诸如年龄老化、文化程度普遍较低、一些党员素质相对较差、流动党员较多、党员的模范带头作用难发挥等,要将“创先争优”活动的重点放在村两委干部、党小组长、党员议事代表和有一定文化的中青年党员,注重抓好流动党员的争优活动。要抓住“创先争优”活动契机,狠抓后进村党组织的整顿提高,达到整体推进的目标。
第三篇：党校创先争优党课学习心得体会
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党校创先争优党课学习心得体会
党校创先争优党课学习心得体会
在前几次的入党积极分子预选中，虽然我也积极参加，但都很遗憾与入党失之交臂。但我并没有泄气，我想只要我有这样的信念，只要我始终以一个真正共产党人作为自己的行动指南，我坚信我会被党组织接受。带着这份执着和虔诚的心，今年我有幸成为了一名入党积极分子。感谢同学们对我的信任和支持，让我迈进了入党的第一步，第一次近距离的、切身地感受到党的气息。所以，我会倍加珍惜这次入党的机会，坚决贯彻党的基本路线，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
我接受到的党的第一个任务就是党校的学习。在这以前，我们班的前几批同学已经学习过党校，那时候我非常羡慕他们有这么好的契机接受党的教育，沐浴党的思想教化，理解党的理论知识，接受党的最新动态。如今，我也终于能成为被别人羡慕的对象。
从小我就沐浴在党的春风里。在学校里我学习的思想是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”，学习的历史是中国共产党1
更多精彩范文点击主页搜索 的发展史。在生活中，周围有好多亲戚都是党员，我外公就是个老党员了。我爸爸妈妈虽然已不再朝气蓬勃，意气风发，但是他们到现在仍努力想加入党组织。在电视媒体、新闻报纸上宣传的也是党的先进思想，报道的也是党的最新决策方针。这一切都促使我坚定成为一名优秀党员的决心。看着中国在共产党的领导下，发展的越来越好，中国国内生产总值超日本，成为全球第二大经济体，这让我对党的那份向往和崇敬之情变得越来越浓。今年也是雷锋精神50年，温故雷锋同志为中国共产党作出的卓越成就，我被深深感动了。雷锋全心全意为人民服务的精神就是我们党宗旨的体现，雷锋一心忠诚于党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的。他以公而忘私的共产主义品格始终铸牢为人民服务的宗旨。不止雷锋，还有许多我们从小耳熟能详的老一辈革命家和那些为党的事业奋斗终生或牺牲的无数共产人的光辉事迹熏陶、感染了一代代革命者和建设者，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇前进。只有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民、助人为乐的奉献精神，人们才能对人生的目的有更深刻的理解，切实把人民利益放在首位，时时处处为人民着想、以人民利益为重；才能以正确的态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。
这一期党校培训进程已经差不多结束了。经过一个月的学习，我对党的认识也更加深刻了。我想结合党课的内容向党说说自己的一些想2
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法。
第一个是入党意味着什么的问题。老师给我们的答案是入党意味着接受一个理想，担当一种责任，承诺一份忠诚。我觉得老师的回答很准确。对于大学生来说，理想是奋斗的动力。只有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望。只有树立了为人类服务的远大理想，才能更好地投身于共产主义事业中。这样的青春才会有激情。毛主席说“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。青年人要用理想来充当人生这篇大的主题思想，为中国历史画上浓墨重彩的篇章。责任与理想相随。一个人必须要有责任感，对一个想成为党员的人来说更是如此。责任使人坚强，使人忘我。责任约束自我。有了责任，人生才有意义；有了责任，才会对国家、社会，做出贡献。毛泽东从青年时代，他看到中国黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中国人民，他发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的呐喊，责任让他带领红军行万里，责任让他带领中国人们抗战到底，责任又让他从此站起来了。忠诚是对责任的坚持。作为党的忠诚卫士，首先必须要自己站得正、立的牢，必须具备坚定的信念、良好的素质和过硬的作风，不断加强自身的党性修养，永远忠实于党，对党不离不弃，跟党走一辈子。
第二个是有关入党动机的问题。有些人是功利型入党，认为入党可以带来好处，所以要求入党，有些是虚荣型入党，认为当个党员好看，3
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所以要求入党。有些是盲从型的入党动机，认为周围的人都申请了，自己只好随大流。有些是被动型的入党动机，认为别人让我入的,只好听从。这些入党动机都是不正确的。入党动机是一个人要求入党的内在原因和真是目的。只有树立了正确的入党动机才能产生正确的入党行动，只有树立了正确的入党动机才能经受住党组织的考验，只有树立了正确的入党动机才能保持党的先进性和纯洁性。
作为一名积极分子，作为一名还是大学生的入党积极分子。很多事我们还不具备能力去为党服务。我们能做的就是要脚踏实地，做自己力所能及的事，比如认真学习，不断提高对党的正确认识。平时热心帮助同学，为班级多出力。碰到有需要帮助的人，要积极伸出援助之手。积极参加党团学活动，在集体活动中愿意承担并完成组织交给的任务，并在活动中表现积极发挥带动作用。总之，我要坚持高标准、严要求，始终不渝地坚定共产党员。
第四篇：创先争优党课讲稿
胡总书记在全党深入学习科学发展观活动总结大会上，要求在党的基层组织和党员中广泛开展创先争优活动，将学习实践科学发展观活动引向深入。会后，各地纷纷行动，动员基层党组织和广大党员积极行动起来，迅速兴起创先争优活动热潮，努力形成科学发展主题突出、整个活动百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。
开展创先争优活动，可以说是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。目前，学习实践活动已基本结束，但完成实践活动整改任务、完善长效机制、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展是一项长期任务，还需要各级党组织下更大的决心、广大党员发挥更大的作用才能落实好。开展创先争优活动，有利于发动各级党组织和广大党员集中力量落实实践活动整改任务，着力解决影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题，建立和落实科学发展观的长效机制，推动经济社会又好又快发展。
开展创先争优活动，可以说是加快经济社会发展的迫切需要。去年，全国上下积极应对国际金融危机，促内需、惠民生、保稳定，确保了经济社会持续快速健康发展。在肯定成绩的同时，也要清醒看到经济回升的基础还不牢固，内在动力仍然不足，结构性矛盾突出，困难和挑战、机遇和希望并存。要加快经济社会又好又快发展，关键在于激发各级党组织和广大党员的生机活力。开展创先争优活动，有利于引导基层党组织和广大党员围绕中心、服务大局，一心一意谋发展、聚精会神搞建设，形成推进经济社会发展的强大力量。
开展创先争优活动，可以说是加强基层党组织和党员队伍建设的必然要求。我国各级党组织和党员队伍总体状况较好，在应对国际金融危机、战胜各种自然灾害面前，发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。但也存在个别党组织凝聚力战斗力不强甚至软弱涣散，党内活动流于形式，少数党员党的意识淡化、作用不明显等突出问题。开展创先争优活动，有利于鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发党组织和党员的进取精神，在党内掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮。
“创先争优”活动要取得实效，各地各部门必须坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为根本要求，明确活动载体，把理想信念和反腐倡廉两项教育贯穿始终，从本地区本部门本单位实际出发，丰富内容、创新形式，分类指导、务求实效，统筹推进各地党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
如何开展创先争优
“创先争优”即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动方式，也是深入贯彻落实科学发展观的具体实践。通过创优争先，既能正确指导工作，又能即时发现和纠正错误，既能调动广大党员的积极性，又能不断地带动发展。在实践中，基层党组织如何来实现这“创”“争”过程？
首先，要加强理论学习，不断提升思想认识。地方的发展，党建工作贯彻落实，取决于党员干部的思想意识，思想意识达不到一定境界，纵有发展也是缓慢的。所以，这就需要各级党组织要不断深入学习国家政策、法律法规。目前，国家的惠民政策越来越多，党员、干部不带头学习，惠民政策又谈何惠农？农民谈何增收？是故，在这一层面，共产党人就要充分发挥带头作用，加强理论学习，不断提高思想认识，不断将各项工作落到实处，实现在跨越式的发展。
其次，在这个“创”“争”的过程中，各级党员要认真钻研组工业务，用最新理论成果武装头脑，用最急需专业知识提升水平，要深入调研，在摸清吃透工作现状的前提下，及时总结经验，强化理性思维，增强科学预见。要积极借鉴，把外地好的做法内化为我们“创优争先”的有力举措，不断提升改革创新的层次和水平。要大胆突破，做到面对机遇，敢于争先；面对艰险，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新。积极探索新的工作思路和方法，并与生产实际紧密结合。
最后，不断调动党员的积极性，充分发挥的发挥基层党组织这个战斗堡垒的作用。党员的积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员发动要深入，参与的党员要广泛，党组织要尽力为党员参与创造条件，使党员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用。同时也需要保持和增强共产党员的“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使活动始终处于滚动向前的状态，唯有通过将工作不断的推着向前发展，才能不断的丰富和拓展科学发展观的成果，才能实现新起点上的新跨越。
第五篇：创先争优党课教案
“创先争优”党课教案
胡锦涛总书记要求在全党、党的基层组织和党员中广泛开展创先争优活动，将学习实践科学发展观活动引向深入。全国各地纷纷行动，动员基层党组织和广大党员积极行动起来，迅速兴起创先争优活动热潮，努力形成科学发展主题突出、整个活动百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。
开展创先争优活动，可以说是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。目前，学习实践活动已基本结束，但完成实践活动整改任务、完善长效机制、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展是一项长期任务，还需要我们下更大的决心、广大党员发挥更大的作用才能落实好。开展创先争优活动，有利于发动各级党组织和广大党员集中力量落实实践活动整改任务，着力解决影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题，建立和落实科学发展观的长效机制，推动经济社会又好又快发展。
开展创先争优活动，可以说是加快经济社会发展的迫切需要。去年，全国上下积极应对国际金融危机，促内需、惠民生、保稳定，确保了经济社会持续快速健康发展。在肯定成绩的同时，也要清醒看到经济回升的基础还不牢固，内在动力仍然不足，结构性矛盾突出，困难和挑战、机遇和希望并存。要加快经济社会又好又快发展，关键在于激发各级党组织和广大党员的生机活力。开展创先争优活动，有利于引导基层党组织和广大党员围绕中心、服务大局，一心一意谋发展、聚精会神搞建设，形成推进经济社会发展的强大力量。
开展创先争优活动，可以说是加强基层党组织和党员队伍建设的必然要求。我国各级党组织和党员队伍总体状况较好，在应对国际金融危机、战胜各种自然灾害面前，发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。但也存在个别党组织凝聚力战斗力不强甚至软弱涣散，党内活动流于形式，少数党员党的意识淡化、作用不明显等突出问题。开展创先争优活动，有利于鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发党组织和党员的进取精神，在党内掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮。
“创先争优”活动要取得实效，各地各部门必须坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为根本要求，明确活动载体，把理想信念和反腐倡廉两项教育贯穿始终，从本地区本部门本单位实际出发，丰富内容、创新形式，分类指导、务求实效，统筹推进各地党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
开展 “创先争优”即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。这是在我们基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动方式，也是深入贯彻落实科学发展观的具体实践。通过创优争先，既能正确指导工作，又能即时发现和纠正错误，既能调动广大党员的积极性，又能不断地带动发展。那么在实践中，我们基层党组织如何来实现这“创”“争”过程？
首先，要加强理论学习，不断提升思想认识。地方的发展，党建工作贯彻落实，取决于党员干部的思想意识，思想意识达不到一定境界，纵有发展也是缓慢的。所以，这就需要党组织要不断深入学习国家政策、法律法规。目前，国家的惠民政策越来越多，党员、干部不带头学习，惠民政策又谈何惠农？农民谈何增收？是故，在这一层面，共产党人就要充分发挥带头作用，加强理论学习，不断提高思想认识，不断将各项工作落到实处，实现在跨越式的发展。
其次，在这个“创”“争”的过程中，各级党员要认真钻研组工业务，用最新理论成果武装头脑，用最急需专业知识提升水平，要深入调研，在摸清吃透工作现状的前提下，及时总结经验，强化理性思维，增强科学预见。要积极借鉴，把外地好的做法内化为我们“创优争先”的有力举措，不断提升改革创新的层次和水平。要大胆突破，做到面对机遇，敢于争先；面对艰险，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新。积极探索新的工作思路和方法，并与生产实际紧密结合。
最后，不断调动党员的积极性，充分发挥的发挥基层党组织这个战斗堡垒的作用。党员的积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员发动要深入，参与的党员要广泛，党组织要尽力为党员参与创造条件，使党员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用。同时也需要保持和增强共产党员的“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使活动始终处于滚动向前的状态，唯有通过将工作不断的推着向前发展，才能不断的丰富和拓展科学发展观的成果，才能实现新起点上的新跨越。
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