关于安全的作文_百分网

第一篇：关于安全的作文_百分网

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篇一：防火作文

防火作文

俗话说“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。

为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校准备在“119消防宣传日”举行消防大演习。老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。

下午第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座。消防叔叔给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识：如打119电话、大声呼救、等等，紧接着就是火灾逃生演习。校园里响起了电铃声，一听到铃声，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场。紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始！”话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。消防叔叔们把大火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器，先拔出钥匙，然后把灭火孔对准着火点，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚火竟然灭了，叔叔们的动作好快呀！后来五、六年级的学生代表和老师代表也去演试了试，演习在欢声笑语中结束了。在演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁！

篇二：森林防火的作文500字

森林火灾是森林最危险的敌人，所以我们要把危险到最小。

那作为我们小学生能做些什么？我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨门一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。我要向各位叔叔阿姨们呼吁：林防火人人有责。森林防火贵在预防！

森林火灾会给森林带来危害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低了森林的更新能力，引起土壤胡贫瘠肯破坏森林涵养水源作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然未取得长久胡进展。

大家要知道一棵大树可造千万根火柴，可是一根火柴可以烧掉整个森林。我们可以把一些标语放在森林里，比如“小小的烟头不算大，森林景观它吞下。”“一棵树木十年才成树，一根火柴瞬间可毁树。”“片片绿叶汇成万顷绿洲，星星之火可毁涛涛林海。”

篇三：森林防火

森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其 他生物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调??森林带给我们无穷无尽的好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。

森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!火可以导致人们失去宝贵的生命!有多少人类文明在火中消失?有多少宝贵财富在火中消失? 请看以下几个可怕的教训：2004年，在福建省某镇一个山常因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元!造成8人死亡!2006年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡!森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚!人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!地球是人类母亲，这颗蔚蓝色的星球为人类提供了最舒适的生存环境。没有地球就没有人类。随着社会的发展、进步，人类越来越认识到环境保护的重要性和必要性了。生活中越来越多的“绿色”也随从可见，从绿色食品、绿色家电、绿色材料到绿色星球，处处体现着人们对自然环境的关爱，那为什么环境还会遭到严重的损呢? 即时现在人类生活水平提高了，大多数都盖上了水泥房。可是盖房子都要用到木材啊!我们用的桌椅都是木头，我们生活中是离不开木材的。比如我学过的《林海》这一课中，讲作者老舍先生游兴安岭的感受，由木材联想到人民安居乐业，祖国繁荣昌盛。大兴安岭为祖国建设提供了大批良材，它的美丽与建设结为一体，这些木材给我们多大的帮助啊!才使我们的家园有今天的辉煌。

森林里的树木是人类生存的唯一希望，也是动植物需要的唯一家园。那我们怎样做才能使绿色植被保持平衡的发展，永远造福人类呢?为了国家的繁荣昌盛，为了我们有一个美丽的家园，首先要做到森林防火“十不准”，最重要的一条，不准烧山开荒。许多人都在为环境保护贡献自己的力量，可是环境还是遭到了严重的损失。这是因为有些人没有对环保方面引起重视，随意破坏了森林环境，在不小心之中，烧毁了很多树木，给森林带来了严重的损失，有时还会发生水灾或引起沙尘暴，给人类严重的惩罚。

保护环境，从你我做起，从身边做起。是谁带着春天的信息，使冰雪融化，树木抽芽，鲜花开放，更使冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来的，皆如赶集似的聚拢来，形成灿烂无比的春天;是谁泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮地向人们眨着眼睛;是谁蹦蹦跳跳地驰聘过田野，使田野立即成了金色的海洋;是谁像巨大的、轻柔的羊毛毡子，覆盖在这广漠的荒原上，闪烁着银光。使自然风光无限，魅力无穷。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽。绿色是生命的源泉，绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐，绿色是动物和植物的家园，绿色是和平与安宁，绿色是实现与梦想!让我们多一份绿色的环境，少一份火灾的危害。小朋友们，快加入我们的队伍来，为我们的美好家园增一份绿色吧!

篇四：森林防火汇报材料

为了切实做好森林防火工作，确保有效预防和扑救森林火灾，保证人民群众生命财产安全，我乡已对今年防火工作做了具体安排和部署，现将工作情况汇报如下：

一、认真安排今年的春季防火工作

召开了各村书记主任、各相关单位负责人参加的森林防火工作会议。就今年春天森林防火工作提前做了安排：要求各村、各单位要积极广泛宣传全民防火，使广大群众提高全民防火意识，严禁在防火期内烧田岸、烧草木灰;发生火情应及时组织人员进行扑救，并及时上报到乡森林防火办公室;要加强对老、弱、并残、幼的监护，特别是对痴、呆、傻三类人员的管理，严禁组织无行为能力或语言表达能力的人上山扑救森林火灾;各村要成立领导小组和组建义务扑火队，并将名单上报乡防火办备案。会上，乡长、乡森林防火指挥部指挥长陈礼虎分别与各村负责人签订了森林防火责任状，并作了重要指示：

一是认清形势，增强责任;二是强化措施，严防死守;三是健全机制，责任到人;四是加强宣传，提高意识;五是突出防范，管死火源;六是严明纪律，加强值班;七是监督检查，消除隐患;八是加强领导，紧密配合，特别作了“见火就查，违章就罚，犯罪就抓”的要求。要求党政班子成员、机关干部实行包村责任制，实行目标责任考核制度，二、森林防火宣传教育方面

在公路沿线，显眼地段张贴护林防火标语达150余条，悬挂横幅12条，发放森林防火宣传单7000余份。并对全乡范围内的所有中小学校开展森林防火知识讲课，发放了《致学生家长的一封信》，对中小学生进行护林防火知识教育。森林防火宣传车坚持每天都要在全乡范围内巡逻一遍，并反转载自百分网，请保留此标记复播放关于森林防火“十不准”的内容及《森林防火条例》等。

三、森林防火应急队伍的建设委员、武装部长担任队长，队员50人。全乡共10个行政村，每个村都组建一个应急分队，队长由村委会主任担任，应急队成员由18岁以上，50岁以下身体健康的干部、党员和群众组成，全乡应急扑火分队共200人。

四、扑火物资储备情况

我乡机关扑火应急分队目前共储备砍刀20把，拖把120把，铁锹30把，手电筒60支，喊话器5个，手套100双，毛巾60条，防火服60套。每个村都配备了拖把15把、砍刀和铁锹若干。

五、对野外用火管理

①广泛宣传严禁用火，严禁带火进入林区。多形式宣传护林防火“十不准”。②加强对往年火情多发村进行实地监控，落实专人负责，确保万无一失。

③广泛宣传文明祭祀，降低火灾发生率。

六、落实值班制度

进入森林防火期，安排了森林防火值班表，天天有人值班，确保通讯24小时畅通，值班人做好值班日志的记录。

到目前为止，全乡未发生一起森林火警，这与各级领导早安排，早布署是分不开的，今后的护林防火工作打算从以下做起：

①继续利用宣传车，广泛宣传护林防火知识，提高全民防火意识。

②继续加大巡查力度，健全网络，实行重点监控。

③认真加强值班制度，确保通讯24小时畅通。

④认真做好各种保障工作。

存在的问题主要是扑火装备比较传统，缺少先进的扑火设备。

在乡党委、政府的高度重视下，通过全乡各级干部的共同努力和人民群众的大力支持，克服种种困难，未发生一起森林火灾现象，实现了全乡没有发生森林火灾的良好局面，确保了全乡人民财产安全。篇二：五年级作文评语 ? 范文大全

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五年级作文评语

小学生作文批改评语(一)作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激-情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。篇三：游戏作文

1.难忘的游戏

记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了!”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。

这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。

2.一次游戏

今天，凌老师带我们上了一节游戏课。老师先在每一组选了一个代表，我很荣幸被选上了第二小组的代表。与我一同的有吕泽等人。不一会儿，老师在黑板上画了一个圆圈，有一些同学就叫起来：“不会吧，又玩这个小儿科?”看来，大多数同学都想到了，今天玩?贴鼻子?的游戏。

先是吕泽，只见凌老师从口袋里拿出一张手帕把吕泽的眼睛蒙上，接着给了他一跟粉笔，吕泽拿着粉笔一步一步的走向黑板。瞧!他可真聪明，先把放在黑板的一角用手摸索着，到了黑板的另一头，他又转过身子用手量，他一尺一尺的的量，最后，他终于停住了，在他本人的上方画了一个?w?形的鼻子。可是画到了嘴巴上，让大家笑的前伏后仰。

第二个是我，我的心情十分紧张，怕我自己也出了笑话，当老师蒙上了我的眼睛时，我拿上粉笔用手摸索着，左一步，右一步，最后终于选好了位置，画上了一个鼻子，当我摘下手帕一看，那一幕让我惊住了，我画在了不近、不远的地方。接下来的几个人画的最有趣的要数毛家了，因为她画在了老师写的字上，真让人?大饱眼福?。

游戏，游戏我爱你，因为你让我这一节课过的十分快乐。

今天，老师带我们玩了“抓头头”这个有趣的游戏。

游戏的规则是这样的：同学围成一个圈，从中选出一位当“警察”，请他站在教室外面，不许偷看。再选出一位当“头头”，带领大家做各种动作。这时，“警察”才能进来，找出“头头”。

第一轮“抓头头”游戏是朱乾灿当“警察”捉“头头”邹宇庭给捉出来了。第三轮“抓头头”游戏的“警察”吴鑫怎么也没想到“头头”就是他自己。找了老半天他都没把头头找出来。

最有趣的要数第二轮“抓头头”游戏了。熊老师问：“哪位同学想当‘警察’的？”教室里炸开了锅，都举起了肥肥的小手，说：“选我，选我。”熊老师一时拿不定主意了，最后便选了我——单子梁。我被同学们推出了门外，在外边想着美梦：说不定我刚进去，当“头头”的同学就会被我捉到，这个同学会是谁呢？我苦思冥想着。

我走进了教室，看见同学们个个都成了一个个小少林弟子，做起了童子拜佛的样子。我盯着熊老师看了几秒，熊老师说：“‘头头’小朋友，该换动作了。”我急忙来了个360度大转弯，向四周看，把注意力转移到同学身上，只见同学们和熊老师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮，一会儿张牙舞爪，一会儿白鹤亮翅，一会儿挤眉弄眼，可我就是找不道“头头”。最后还是同学们告诉我“头头”就是熊老师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊老师，那我就大获全胜了！游戏结束了，笑声还在教室上空久久回荡着……

今天来了一位新老师，从今天开始她负责教我们作文。上课了我们班的同学立刻活蹦乱跳起来，这是怎么回事呢？

原来经过了我们很长时间的恳求，新老师才让我们玩一个耳疾手快的游戏。意思是耳朵仔细听，并且动作要快，跟抢凳子游戏玩法一样。

玩游戏前，老师先说了一遍游戏规则：我们六个同学围成一个圈，中间放五个较矮的凳子，摆成花瓣状，老师一放音乐，大家围着凳子转，音乐停了赶紧坐下，没坐下的人要受老师惩罚。老师要求做游戏时每人用食指和中指竖起来放到头的两侧踩着点转才行。马上要开始游戏了，老师和同学们把桌子凳子退后留出地方，再放五个较矮的凳子摆成花状。准备好后，我心里很紧张，因为怕没坐到凳子。

游戏开始了，老师放音乐，我们开始踩着点转。音乐停了，大家赶紧抢着坐，因为小张动作太慢没坐到凳子，所以老师罚他出局。第二次还不是我出局，我变得从紧张到信心十足了。第三次也不是我，我更有信心了。第四次就剩我和小王了。我开始得意洋洋，沾沾自喜了。可是有一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我却忘了，结果真是我输了，我为男同学丢了脸。

第二轮我第三次就出局了，我垂头丧气，愁眉苦脸走出了游戏范围。小张和小王坚持到了最后，结果还是小王胜利了。她为她们女同学增了光。

女同学们兴奋地又蹦又跳，而男同学们却垂头丧气。

这次游戏让我明白了：无论做什么事都不要骄傲，否则就会失败。

初一:的《扳手腕》教学反思

在课堂教学中，老师的“教”是起着指导调控的作用，学生的“学”是自主积累探索的过程，两者结合在一起，教学才能迸出火花。下面我就本篇课文的教学在这方面的得失谈一谈体会。通过一年的语文学习，学生初步具备了字词的学习能力，但教学中不可忽略容易混淆的字形、字音的教学。在课堂教学中，应不断巩固学生拼读的能力，识记字词的能力。学生的朗读能力相对比较稚嫩，教学中应采取多种策略，培养学生的朗读能力。要让学生在理解的基础上朗读，在朗读的过程中感悟，在感悟中再有感情的朗读，还可以通过范读帮助学生情感体验。本阶段学生自主积累和应用语言的能力不强，需要教师在课堂中培养，可以采用学生乐于接受的形式，如想象、游戏等让学生在不知不觉中积累语言、应用语言。

教学中设计了说话训练，学生的语言选择是开放的，不少学生运用了不同于课文的词句，如：使出了吃奶的力气，憋足了劲，满脸通红，汗如雨下等。学生用规范的语言表达，并及时记录好的词句，为以后的语文学习积累了更多的语言素材。

记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了!”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。

这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里

活动式作文指导教学设计

上传: 邹云华

更新时间：2012-5-28 20:34:13

（一）话题交流，真情融汇

1．讲述下列事例，引入新课。

我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的叶片划伤了手，受到了启发，发明了锯子。2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器──世界上最早的小提琴。（课件出示乌龟壳、小提琴、播放小提琴优美的旋律）大自然有着无穷的奥秘，投向大自然的怀抱，拥抱大自然，同学们一定都有收获吧。

2．展示图片资料，了解美丽的大自然。

3．下面，老师给大家我讲述一个关于兔子的故事──

澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失。很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。

这是一个真实的故事，停了这个故事，你有什么启发？（同学们议论纷）

师：（简单小结）它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

设计意图：通过生动的故事和直观图片资料的导入新课，创设了一种情景，引导学生较快地进入了课程中间，营造了“未成曲调先有情”的氛围。

（二）成语点睛，诗句引趣

第二篇：关于月亮的作文_百分网

关于月亮的作文_百分网

篇一：题记作文格式

题记作文题记内容 题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言;淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂!

一、悬念引人入读

题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”为话题写作文。(2003年北京中考题)也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲

例②：以“书”为话题写作文。(2003年天津中考题)一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗? ——题记

例③：风雨中，(2003年长沙中考题)那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……

——题记

例④：以“盼”为话题写作文。(2003年山东中考题之一)我是差生我怕谁，反正没人注意我。

不妨文中抒真情，盼君听我心里话。

——写给自己的话

二、真情拨人心弦

作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。

例⑤：以“交往”为话题作文。(2003年四川中考题)今天是我的生日，祝福却无语;今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。

——写给知己朋友

例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。(2003年浙江宁波中考题)风筝升-天，禁不住丝线缠绵;大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。

——写给母亲的话

例⑦：以“相信自己”为话题写作文。(2003年河南中考题)不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。

——写给昨日自卑的我

例⑧：以“责任”为话题写作文。(2003年广西中考、重庆中考题)几万年前，人类茹毛饮血;几千年前，人类刀耕火种;几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。——题记

三、唱出“反调”出人意料

常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。

例⑨：以“ 的我”为题作文。(2003年广东中考题)嘿嘿!“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。

——我的自画像

例⑩：以“自然”为话题作文。(2003年黑龙江中考题)我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。

——一只井底之蛙的劝世格言

四、交代式

即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。

谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。

——《母爱无价》题记

题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。

再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：

一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。

四、“题记”辑录

父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。——《沟通》题记

地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟

一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。

——《关爱生命》题记

当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。

——《我的快乐与烦恼》题记

曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。

——《我的未来不是梦》题记

父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……

——《家事》题记

生活是什么?在孩子眼里，生活是快快长大;在大人眼里，生活是赚钱过日子;在老人眼里，生活是健康长寿。

——《生活告诉我》题记

我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。——《寻找失去的东西》题记

若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。

——《易拉罐人生》题记

母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。

——《母爱》题记

生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。

——《我就是一道风景》题记

跳跃，让我学会勇敢;跳跃，使我充满信心;跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。

篇二：六年级作文题目大全

六年级作文题目大全

学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知?所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。

当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。

学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。

最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。

不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。

有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。

学习方法

一、这个地方值得去

要求：

1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。

2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。

3、能按几个方面组织材料。

题目分析：

在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。

有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。

原因

一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;原因

二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。

二、童年往事

童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。

三、的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等

四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。

五、我的学习方法

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

六、文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

八、我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

九、我的绰号(网名)

提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

十、温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

十一、我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

十二、家庭**

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字.十三、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文.十四、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.十五、学习方法

父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下 一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!

十六、以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事500字以上.十八、以为题为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏.十九、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感.二十、我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字.二十一、在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文.学习方法

要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上.二十二、我想____________

要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字.二十三、同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于500字.二十四、一次(堂)______的______活动(课)

在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体.二十五、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.二十六、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚.二十七、书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮......维系着许多亲情友情.....转载自百分网，请保留此标记.请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事.学习方法

二十八、我忘不了他(她)

要求:用具体事例抓住人物特点内容真实.二十九、我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感.三

十、______教我_______

提示:在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏......请选取一位记叙他(她)在某一方面教你的经过.三

十一、我得到了_________ 要求:在横线上填一个适当的词语如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等把题目补充完整;通过一件事来写注意围绕中心把事情的经过写具体做到语句通顺前后连贯.三

十二、我真________

要求:先把题目补充完整如我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理.三

十三、再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限.三

十四、人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文不少于500字.三

十五、2008，中国奥运

学习方法

要求:在那激动人心的时刻你所见到的听到的写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感.三

十六、环保话题

曲格平说过:“没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义.”此至理名言道出了环境保护的重要性.1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存.请以“环境”为话题作文.题目自拟文体不限内容与环境有关即可不少于500字.三

十七、给校长的一封信

通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!篇三：八年级下册语文作文

-八年级下册语文作文

呼唤绿色

为什么地球上沙漠增多而耕地?为什么世界经济发展的同时，却有那么多的生物要面临绝种的危险?为什么人们历尽艰辛，但还摆脱不了穷困的缠绕??

一条条江河因污染而渐渐发黑了;一片片森林由于人类的愚昧而销声匿迹;一排排树木因砍伐而轰隆隆倒下了??这一切的一切，使全球人类面临危机。追溯历史，黄河曾是如此的慈祥，养育着无数黄土高坡的人们，它是中华民族的发祥地，可是由于连绵不断的兵戈战火，此起彼伏的大兴土木，成年累月的滥砍乱伐，祖祖辈辈的辟草开田，地贫;水浑;土地曾为人们创造财富和荣华，可是一旦当它失去绿色，就如同失去生机，失去生命一样，人啊，人你创造世界，该变世界，然而当你被愚味蒙上双眼，当你的私欲占据了心灵，你将要毁灭自己双手创造的一切，包括你自己。

像海鸥呼唤白帆，像雄鹰呼唤青山，像孩子呼唤母亲，人们用带血的声音呼唤绿色，用子孙的名义呼唤大自然，迷茫的人们终于沉睡中清醒，开?a href=“http://www.xiexiebang.com/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>虬

Т胧?/p> 我的家乡是山清水秀的“鱼米之乡”，但在前几年，生态环境日趋恶化：太湖水质下降，绿色地区减少，工厂的浓烟滚滚不绝，废水昼夜不停地排泄。这些给江南的这颗明珠笼上了一层阴影。如今，在市政府的领导和全市人民的共同努力下，环保工作已取得显着成绩：第一座城市，污水处理厂一期工程已经竣工，实现了日处理城市的目标，绿化面积有所扩大。看着家乡这可喜成就，我发自耐心地笑了。环保，在人们心目中，再也不是那么无足轻重了，人们对它如此仰慕，如此钦佩，因为是它保护了绿色，因为是它教育了人们珍爱绿色，肩负着唤醒人们爱心的重任。

春风化雨，终于，人们的努力结出了丰硕的果实，人类再也不因为自己的愚昧无知而毁灭大自然的恩赐，我闭上眼睛，啊，我看到了沙漠变成了草场，牛羊马群在这里欢跑，塞北清山绿水，江南水秀山明，充满了生机;看到了空中花园铺盖城市上空，点缀了人们五彩的生活。我也听见了!听见长江黄河的欢唱;听见了人们立志造福子孙后代的宏愿;听见了鸟儿在林中欢快地鸣叫??大地恢复了它的魅力，空气清新怡人;湖水清澈见底，森林郁郁葱葱。拘起一汪泉水，好甜啊!睁开眼睛，呈现在我眼前一片绿色，我多么希望梦幻成为现实。我相信，在不久的将来，我们将有绿色!

我呼唤你——绿色!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就

是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其转载自百分网，请保留此标记他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开

端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

第三篇：2012年11月国内外时政热点(时政百分网原创资料)

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2012年11月国内外时政热点

A.我国第二款隐形战机歼-31，11月1日成功首飞。歼-31，是中国第2款隐形战斗机，体型比歼-20小，更偏重于制空。我国成为世界第2个同时试飞两种五代机原型机的国家。

B.《人口形势的变化和人口政策的调整》报告建议全面放开二胎。

C.卫生部否认吃碘盐造成甲状腺癌发病率上升，甲状腺癌增多是因为吃碘盐造成的说法被否认。

D.日本政府已经与哈萨克斯坦达成协议，将从2013年1本将首次从中国以外的国家进口稀土资源。

E.我国科考工作者在内蒙古中部大营地区铀矿勘查取得重大突破，铀矿床。

F.奥巴马获得27

4G.“五位一体”地建设中国特色社会主义。

H.大脑在计时方面呈现出“地方分权”不同神经回路拥有自身的计时机制。简答说就是让时间变快或者变慢。

I.十八大报告中提出，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010

J.于北京时间10日发布了报告称，中国可能最早会在2016年就取代

K.这也是中国第一个飞行器能够软着陆在地外天体上。它主要的任务是一些新的航天技术。

L.武直-10直升机是我国“十一五”期间重点发展的新型军用武装直升机，它填补了我军一直没有专用武装直升机的历史空白，是继我国成功首飞歼-20战斗机之后，中国航空器发展的又一座里程碑。

M.十八大报告在谈到人口问题时提出：坚持计划生育的基本国策，提高出生人口素质，逐步完善政策，促进人口长期均衡发展。权威人口专家称，这一表述与五年前的中共十七大报告相关表述有所不同，预示着面临老龄化威胁的中国人口政策将有方向性转折。

N.正在修改中的《著作权法》规定：重点加大数字版权保护的力度，强化法律惩罚的措施，罚款判刑时政百分网

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门槛将降低，过去销售600张盗版光盘才判刑，以后销售一张两张就会判刑。

15党的十七届中央政治局常委习近平、李克强当选党的十八届中央委员会委员。

16.美国科学养家研究称：人类的智力正在逐步退化。我们的智力和情感能力正在损失，因为赋予我们脑力的错综复杂的基因网特别容易受基因突变的侵害，而这些基因突变的选择不是为了让我们迎战现代社会的问题，而是因为我们不再需要智力去生存。

17.党的十八届一中全会决定习近平为中央军事委员会主席，范长龙、许其亮为中央军事委员会副主席。

18.我国新一代运载火箭“长征五号”已经进入大型地面验证阶段，预计2014年实现首飞。

19.东盟领导人决定将2015年12月31日设定为建立东盟共同体的最后期限。东盟国家领导人共同签署了《东盟人权宣言》，以推动保护和解决地区人权问题。此外，与会领导人还启动了旨在维护东盟地区和平与稳定的“和平与和解机构”。“东盟：一个共同体，共同的命运”。东盟成立于1967年，成员国包括柬埔寨、泰国、印度尼西亚、文莱、新加坡、老挝、马来西亚、缅甸、越南及菲律宾。

20.《农村教育布局调整十年评价报告》显示，2000年到2010年，在我国农村，平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过一小时，就要消失4所农村学校。

21.美国总统奥巴马将在19日首度访问缅甸时，宣布对缅方提供一笔1.7亿美元(约合人民币10.6亿元)的援助。

22.11月19日，31个省(区、市)全部公布了前三季度城镇居民人均可支配收入。其中，24个地区前三季度人均可支配收入的增速超过了全国水平，28个地区的增速跑赢了当地的GDP增速。

23.11月22日，日本政府内阁会议决定，正式任命木寺昌人为下一任驻华大使。

24.中国正在创建符合中国国情的器官捐献和移植体系，并摆脱对死刑犯器官捐献的依赖，中国的器官捐献体系将考虑纳入一定的刺激机制，给予一定的人道救助经济补偿。

25.辽宁舰航母上五颜六色的马甲含义：紫色代表燃油补给战位；红色代表着危险和安全管控；绿色代表起降和飞机维修战位；蓝色代表吊运和供气保障战位；白色代表安全、医务、政工战位和临时上舰人员；黄色代表指挥类战位；棕色代表机务。

26.《2012中国劳动力市场报告》发布。报告认为，虽然中国目前收入分配差距较大，但扩大的趋势在减缓，收入差距面临缩小拐点。从2009年的3.33下降到2010年的3.23，2011年进一步降至3.13。由于中国收入差距约一半来自城乡差距，城乡差距的走向对整体收入差距的变动起着决定性作用。

27.《城乡养老保险制度衔接暂行办法》公开征求意见，对于我国现行的三类养老保险：城镇职工基本养老保险(“职保”)、新型农村社会养老保险(“新农保”)或城镇居民社会养老保险(“城居保”)，参加过两种或两种以上的人员，可衔接转换养老保险。而只参加了一种保险制度，在跨地区转移时，依然按照各制度自身的规定转移接续。

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28.日本《读卖新闻》率先发布了第二轮民意调查结果，数据显示民主党的民众支持率进一步明显萎缩，而自民党、日本维新会的支持率波动并不大，安倍晋三领导的自民党目前暂时处于领先位置。

29.《中华人民共和国土地管理法修正案(草案)》规定：把保护农民利益、保护耕地、保护粮食和重要农产品的生产能力放在第一位。

30.专家建议到2050年将男性企业职工的退休年龄累计提高10岁，将女性企业职工累计退休年龄提高9岁，这将会很大程度地缓解养老金的缺口。

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第四篇：2012吉林省考申论真题材料节选(时政百分网整理)

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2012吉林省考申论真题材料节选

“我是小强，我没时间吃晚饭；我是王继伟，我没时间长途旅行；我是张慧，我没时间睡午觉；我是朱亚青，我没时间减肥；我是盖伦，我没时间回家看我姥姥；我是邰晶，我没时间生孩子；我是乔丹，我没有时间睡觉„„突然很想不去上班，发一发呆偷一点懒，我真的没时间、没时间„„”2011年下半年，一首流行歌曲《没时间》唱出了广大职场人的心声。

《小康》调查显示，对自己的休闲状况感到“满意”的职场人，只占两成多(22.2%)，45.4%的人感到“不满”，32.4%的人感觉“一般”。

关于中国人的工作时长，经济学家郎咸平曾经算过一笔账：第一，一年高达2200个小时。美国为1610小时，日本是1758小时，为全球最低。与此相关的是绝对工资收入，每小时工资，人均工资为0.8美金一小时。全世界第一名是德国，约3022美金一小时。

对于中国职场人停不下来的原因，《中国旅游报》社总编辑、长高舜礼有另外一番解释，我们享受着美丽、祥和的日子，为什么不能休？”

刚刚过去的黄金周，的滔滔人海。游客的大好心情荡然无存、自然给了人类风景，人类给了自己拥挤。

据陕西省旅游局统计，2012年10月2万人次，同比增长49%。同是这一天，数万游客被困华山，从中午开始就拥堵在景区内，上其中董立文身中11

孩子平时上学，要请假不方便。如果能和家人 一边是有法可依，一边是投诉率低„„年休假制

他坦言，这家只有十几个工人的小工厂根本不存在带薪休假。?”

“有钱无闲”，“银行贷款业务压力大，加班加点是家常便”再说了领导都为了业绩连

饭店打工的小红：因为老板承诺过节期间继续工作的服务人员加薪，而放弃了回老家的计划打算留下来多挣点钱。

物业公司保洁庞女士：不知道还有带薪休假这一说法，公司更是从未提及此事。

“大家都明白地球离了谁都转，偏偏是自己离不开这个饭碗。”今年五一前夕，北京一家公司员工杨春晖接受新华社记者采访时说，他入职9年来只休过一次年假，“有工作没生活，有加班没加薪。”杨春晖笑谈自己的“休假烦恼”，却透露着与不少劳动者类似的疑惑和无奈：加班理所应当，休假自己理亏？

杨春晖的话一语中的。一些员工出于对自身经济利益和工作环境的考虑，担心休假影响到自己的业绩、升迁等，因而“主观上”对带薪休假态度不明朗，属于“自我默认型”。

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“只听到职工感慨带薪休假落实难，十几天的假期打了水漂，很少听说哪家公司主动给未休假员工补贴的，更没听过违法受罚的，可见其违法成本很低。”北京市一家外企的员工陈欣桐说。

杨乃超律师认为，带薪休假应当作为一项条款内容写入劳动合同，约束双方的权利和义务，不仅企业必须执行，一般情况下劳动者也不应放弃。带薪休假上职工处于弱势群体，维权渠道不畅，搞不好失掉饭碗。

第五篇：安全百题

前 言

安全生产培训是安全生产一项重要的基础性工作，是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，建立安全生产长效机制，从根本上减少生产安全事故，搞好安全生产的治本之策；是增强生产从业人员安全素质和安全技能，强化安全意识，提高企业安全管理水平的有效途径。

《煤矿安全知识百题》2006年3月出版以来，受到广大员工的欢迎。随着安全技术培训工作的不断深入，为了让大家了解和掌握更多的岗位安全知识，提高操作技能，修订出版第四版《煤矿安全知识百题》，全书文字简炼、浅显易懂，希望大家利用工作之余努力学习，提高自己的操作技能，为公司安全生产做出贡献。

鹤壁中泰公司安全技术培训中心

二0一0年六月 第一部分 企业文化建设

河南煤化集团企业文化八个核心理念

1、企业哲学内涵：科学发展 善行成器 释义：

河南煤业化工集团要坚持科学发展，主动承担民族工业振兴的重任，为国分忧，为民解难，成为全省乃至全国企业的先锋和模范。作为一个资源型企业，要做到善待自然，高效利用能源；善待社会，积极承担社会责任；善待股东，持续提高资产回报率；善待员工，始终保障员工和企业共同成长；善待用户，得到更多合作伙伴，做到基业长青。作为河南煤业化工集团的员工，要对企业成就报有良好的意愿，并通过自身的行动和努力，帮助他人，共同提升价值。

2、企业哲学：人企合一 顺势而行 释义：

人企合一是理顺内部关系的要诀，顺势而行是企业生存发展的根本。要始终将维护好、实现好广大员工的根本利益作为工作的主要出发点和落脚点。企业的发展是为了员工的幸福，企业的发展也离不开员工的付出，员工和企业要融为一体、相辅相成、休戚与共、共同发展。

企业的发展有其规律性，无论经济形势和市场环境如何复杂多变，要牢牢把握宏观环境出现的新变化和企业发展面临的新态势，审时度势，顺势而行，善于从大势中寻求机遇，谋求发展。

3、企业愿景：行业领先 国际一流 释义：

致力于将河南煤业化工集团建设成一个股权结构优化、产业结构合理、管理模式科学、企业文化先进、核心竞争力突出的跨区域、跨行业、跨国经营的能源型企业集团。时刻与国际先进指标进行对标，并通过不懈 的创新、实践，再创新、再实践，持续提升企业的核心竞争力，在各项指标上做到行业领先、国际一流。

4、核心价值观：用心做事 追求卓越 释义：

要有干不成事就“食不甘味、寝不安席”的责任感、时不我待的紧迫感、责任重于泰山的压力感和企衰我愧的荣辱感。要以干大事创大业为荣，以无作为无业绩为耻。接受任务不讲价钱，事没办完不讲理由，完成工作不讲回报。

要始终将干事创业作为实现人生价值的支点，用诚心、专心、恒心考量自己，用精益求精来检验工作，用每时每刻的精彩光华铺筑自己无怨无悔的人生。

5、企业使命：报效国家 惠及员工 释义：

河南煤业化工集团存在的理由就是省委、省政府的重托，就是广大员工的期盼，就是市场和用户的需要。要胸怀天下、志存高远、善待员工、善待社会、顺应自然，以振兴民族工业为己任，促进社会进步和地方经济的发展，创造财富、惠及员工、造福社会、报效国家。

6、企业作风：先人一步 持续创新 释义：

先人一步，遍地黄金。要在观念上快人一拍，思想上先人一步，措施上高人一筹。做事必须只争朝夕，能抢一秒是一秒，能抢一分是一分。只有领先，才有出路。

要弘扬一种干事和创业的风气，精勤力行、奋发有为，始终保持一股干劲、一种激情、一种拼命咬住发展目标不放松的精神，以昂扬向上的斗志、攻坚克难的勇气，创造更加辉煌的成就！

7、企业精神：自强不息 坚韧不拔 释义：

“天行健，君子以自强不息。”要始终保持昂扬的斗志、快速的反应能力，在危难之际不畏惧、不退缩，满怀信心、永不言败。要发扬“特别能战斗”的优良传统，无论前进的道路上困难重重，还是风雨交加，都阻挡不了河南煤业化工集团披荆斩棘、坚韧前行的步伐，更加动摇不了永争一流的信念。

8、主传播语：勇担重任 成就理想 释义：

要在科学发展观的指导下，用心做事，同心同德，为把河南煤业化工集团建设成为行业领先、国际一流的企业集团而努力奋斗。

每一位员工要在这个宽广的平台上，勇担重任，用心做事，成就企业未来发展蓝图的同时实现员工个人理想。

八个单项理念

9、发展理念：立志高远 笃行求实 释义：

要以科学发展观为指导，高瞻远瞩，把奋勇争先、自我加压、挑战极限作为公司上下共同的行为标准。面对困难不气馁、面对挫折不低头、面对矛盾不绕道；心无旁骛、埋头苦干、一往无前，矢志不渝地为推动企业全面协调可持续发展、为创造幸福美好的生活而努力奋斗！

10、管理理念：创新为先 三化为本 释义：

理念决定思路，思路决定出路，创新决定发展。“三化管理”是企业管理的根本。要按照市场化、制度化、规范化的运作模式，找出生产要素的科学搭配规律，进一步解放生产力，通过科学合理的机制和体制来解决发展中的问题。

11、效益理念：发掘潜力 提升价值 释义：

效益来自企业和员工不断发掘自身潜力，不等、不靠，报恩不抱怨，通过真抓实干来创造效益、提升价值、获取回报。发掘潜力即要通过机制创新，发掘出人本身的巨大潜力，同时改进管理方法，挖掘企业潜能，切实提升价值。只有这样，企业才能不断发展，才能实现企业做大做强、员工生活水平改善、个人价值提升。

12、成本理念：精打细算 开源节流 释义：

秉承勤俭办企业的原则，精打细算，注重实效。坚决反对“面子工程”，反对铺张浪费、大手大脚。要千方百计开源节流，增收节支。

要加强成本管理，建立以市场为中心的成本控制体系，形成内部市场化机制，让每个岗位都成为市场一环，让每一位员工都成为市场主体，自觉建设节约型企业。

13、营销理念：市场导向 客户至上 释义：

坚持以市场为导向的营销理念，以市场需求为目的的思维习惯。全面推行内部市场化，促进各种生产要素、资源的合理优化配置和高效利用。

要充分认识客户是我们存在的重要理由。要始终保持公平、诚信的双赢原则，保证客户利益。

14、安全理念：从零开始 向零奋斗 释义：

安全是员工最大的福祉，是生产的根本、效益的保障。任何时候对待安全都要不推诿、不懈怠、不耍滑。

要时刻把员工的生命、健康放在心上，视员工如亲人，带着良心和真心抓安全，带着关爱员工的深厚感情抓安全，打造牢不可破的安全长城。

15、人才理念：人尽其才 以德为先 释义：

人才是企业发展最重要的资源，是企业成功的关键。在企业的发展中要打造专业化的职业经理人队伍，形成人尽其才、有序涌动的局面。要打破地域界限，变“闭门相马”为“公开赛马”；突破资历、年龄等局限，畅通人才流动渠道。选人用人坚持风清气正，坚持任人唯贤，坚持“五湖四海”，坚持群众公认。要以“德”为先，以“廉”为本，以“勤”为基，以“绩”为度。

16、廉政理念：荡浊扬清 干净健康 释义：

廉生威，廉生望，廉兴企，廉兴业。要营造风清、气正、心齐、劲足的良好氛围。树立正气、鞭笞邪恶。努力打造一支拼搏进取、务实创新、激情满怀、干净健康的团队，保证企业持续健康发展。

第二部分 煤矿安全知识

17、国家七部委赋予井下职工的十项权利是什么？

答：

1、带班人员不下井，工人有权不下井；

2、带班人员早出井，工人有权早出井；

3、安全隐患不排查，工人有权不作业；

4、管理人员违章指挥，工人有权不执行；

5、没有安全措施，工人有权不开工；

6、不组织班前安全学习，工人有权不下井；

7、未进行“三位一体”（班长、安全检查员、瓦斯检查员）安全检查，工人有权不开工；

8、监测监控系统安装不到位、运行不正常，工人有权不开工；

9、不配全合格的劳动保护、防护用品，工人有权不下井；

10、避灾路线不标识，工人有权不下井。

18、党的安全生产方针是什么？ 答：安全第一，预防为主，综合治理。

19、什么是安全管理？

答、安全管理是指对生产过程中安全工作的管理，是企业管理的重要组成部分，是管理者对企业安全工作进行计划、指挥、协调和控制的一系列活动，以保护职工的安全与健康，保证企业生产的顺利进行，促进企业提高生产效率。

20、安全管理的目的是什么？

安全管理的基本目的是提高灾害防治科学水平，预先发现、消除或控制生产过程中的各种危险，防止发生事故、职业病和环境灾害，避免各种损失，最大限度地发挥安全技术措施的作用，提高安全投人效益，推动企业生产活动的正常进行。

21、安全管理的任务是什么？

安全管理的主要任务是在贯彻执行国家安全生产法律法规、方针政策的前提下，分析、研究、评价企业生产建设过程中各种不安全因素，从组织、技术、管理、培训等方面采取措施，消除或控制危险源，预防事故发生或最大限度控制事故的影响范围及程度，实现最优化安全状态，为企业生产建设的顺利进行和经营目标的实现提供保障。

22、煤矿工人安全生产的主要义务是什么？

答：（1）必须遵守有关安全生产的法律法规和企业规章制度。（2）必须遵守劳动纪律。

（3）及时报告和处理险情，积极参加抢救事故。（4）必须接受煤矿安全生产教育和培训。

23、井下避灾的基本原则是什么？ 答：（1）及时汇报；（2）积极抢救；（3）安全撤离；（4）妥善避难。

24、井下火灾事故如何避灾自救？

答：查清火灾地点。位于上风侧者，戴好自救器或用湿毛巾捂住口鼻，迎着风流快速撤退。尽量避开可能产生的火风压造成返风带来的危害。位于下风侧者，戴好自救器或用湿毛巾捂住口鼻，沿最近、风量最小的避灾路线躬身快速逃离灾区。

25、瓦斯、煤尘爆炸事故如何避灾自救？

答：位于上风侧人员，迎着风流撤退。位于下风侧人员，戴好自救器或用湿毛巾捂住口鼻，头要尽量低，快速逃到新鲜风流区和地面。遇有冲击波及火焰袭来时，应屏住呼吸，背向冲击波俯卧在地板上或水沟内。

26、矿井水灾事故如何避灾自救？

答：戴好自救器，人往高处走，快速进入上水平和出井。来不及逃离时，抓住顶梁，贴在顶板，等待救援。

26、“三违”指的是什么？

答：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

27、什么是“三不伤害”？

答：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

28、强化安全技术培训，要求区队立即健全并实施哪两种安全学习教育制度？

答：每周2小时安全技术学习制度和班前30分钟讲安全教育制度。

29、煤矿“三大规程”和五大自然灾害各是什么？

答：煤矿三大规程指的是《煤矿安全规程》、《作业规程》、《煤矿安全技术 操作规程》。

煤矿五大自然灾害指的是水、火、瓦斯、煤尘、顶板事故。30、为什么下井严禁穿化纤衣服? 答：化纤服装绝缘电阻大，当人体活动时，它与身体摩擦产生静电，可能引起瓦斯爆炸，引爆电雷管，遇有火灾事故时会加重对身体的伤害。

31、井下睡觉的危害是什么？

答：一般不能及时发现险情，醒后短时间内大脑容易反应迟钝和错乱;二是井下空气潮湿，易使身体受潮气侵蚀而得病;井下睡觉是违规行为。

32、常用直接灭火的方法是什么？

答：常用直接灭火的方法有：⑴用水灭火。⑵用砂子灭火。⑶用化学灭火器灭火。

33、入井作业人员上班前应做好哪些准备工作？

答：上班前一定要休息好、吃好，做到心情愉快，精力旺盛。上班前严禁喝酒，保持头脑清醒。

34、下井人员必须坚持做到哪“十不”？

答：(1)下井前不喝酒；(2)下井时不带烟和火；(3)井下不睡觉；(4)上下车不拥挤；(5)不坐载车；(6)不爬飞车；（7)不违章指挥；(8)不违章作业；(9)不摘坐矿帽；(10)不拆卸矿灯。

35、下井人员应严格执行哪“三带、三严禁”？

答：“三带”是指带自救器、带矿灯、带安全帽；“三严禁”是指严禁穿化纤衣服、严禁喝酒、严禁带烟火。

36、煤矿生产主要应依据哪些法律法规？

答：《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国煤炭法》、《中华人民 共和国矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》、《煤矿安全规程》

37、法律法规对安全培训有哪些要求？

答：煤矿矿长必须经依法培训、取得矿长资格证；特种作业人员必须经培训取得操作证；入井工人必须经培训合格取得入井人员安全资格证，新工人必须先培训，合格后上岗。

38、《刑法》对安全生产事故犯罪的刑事处罚是如何规定的？ 答：新修订的《刑法》第134条规定：“在生产、作业中违反有关安全管理的规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处3年以上7年以下有期徒刑。强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处5年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处5年以上有期徒刑。”

39、行政处分或经济处罚的具体形式有哪几种？

答：职工违反法律、法规或矿纪矿规的有关规定，造成了一定影响或不良后果，但尚不够刑事处分的，由单位给予行政处分或适当的经济处罚。行政处分或经济处罚的具体形式有：警告、罚款或扣发工资奖金、记过、记大过、降级、降职、开除留用察看和开除等。

40、什么是“一通三防”？

答：“一通”是指通风；“三防”是指防瓦斯、防煤尘和防火。

41、矿井通风的任务是什么？

答：矿井通风的任务是：(1)供给井下作业场所足够的新鲜空气；(2)冲淡并排出有害气体和矿尘；(3)保证井下有适宜的气候条件，创造良好的生产环境。

42、煤矿井下空气中主要有害气体有哪些？ 答：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、硫化氢、沼气、氢气等。

43、什么叫瓦斯？它有什么特性？

答：瓦斯是成煤过程中的一种伴生气体，是指煤矿井下以甲烷（CH4）为主的有毒、有害气体的总称，有时单独指甲烷。瓦斯的特性是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，有较强的扩散性，有很强的渗透性，有燃烧和爆炸性。

44、什么叫局部瓦斯聚积？

答：采掘工作面及其他巷道内，体积大于0.5立方米的空间内积聚的瓦斯浓度达到2%，叫局部瓦斯积聚。

45、瓦斯爆炸的条件是什么？

答：瓦斯浓度为5%－16%；高温的火源650℃－750℃；空气中的氧气浓度大于12%。

46、防止瓦斯爆炸的措施有哪些？

答：加强矿井通风管理和瓦斯管理、防止瓦斯聚积，杜绝瓦斯超限作业，杜绝引爆火源是预防瓦斯事故的根本措施。

47、采区回风巷、采掘工作面回风巷风流中瓦斯浓度是如何规定的？ 答：瓦斯浓度超过1%或二氧化碳浓度超过1.5%时，都必须停止工作，撤出人员，进行处理。

48、采掘工作面风流中瓦斯浓度是如何规定的？

答：当瓦斯浓度达到1%时，必须停止用电钻打眼；放炮地点附近20米以内风流中的瓦斯浓度达到1%时，严禁放炮。

当瓦斯浓度达到1.5%时，必须停止工作，撤出人员，切断电源，进行处理；电机或其开关地点附近20米以内风流中瓦斯浓度达到1.5%时，必须停止运转，撤出人员，切断电源，进行处理。

49、炮眼及封泥量如何规定？

答：（1）炮眼深度小于0.6m时，不得装药、爆破；在特殊条件下，如挖底、刷帮、挑顶确需浅眼爆破时，必须制定安全措施，炮眼深度可以小于0.6m，但必须封满炮泥。（2）炮眼深度为0.6-1m时，封泥长度不得小于炮眼深度的1/2。（3）炮眼深度超过1m时，封泥长度不得小于0.5m。（4）炮眼深度超过2.5m时，封泥长度不得小于1m。（5）光面爆破时，周边爆破眼应用炮泥封实，且封泥长度不得小于0.3m。

50、“三人联锁”放炮制的具体内容是什么？

答：“三人联锁”放炮制的内容是：放炮前，放炮员将警戒牌交给班组长，由班组长派人警戒，检查顶板与支架情况，确认无问题后，下达放炮命令，并将自己携带的放炮命令牌交给瓦检员；瓦检员经检查瓦斯、煤尘合格后，将自己携带的放炮牌交给放炮员，放炮员发出放炮口哨进行放炮，放炮后三牌物归原主。

51、“一炮三检”的具体内容是什么？

答：是指装药前、放炮前和放炮后检查瓦斯。放炮地点附近20米以内风流中的瓦斯浓度达到1%时，严禁放炮。

52、排放瓦斯必须执行什么原则？

答：（1）撤人和站岗：受瓦斯排放影响范围内的所有人员必须全部撤出并站岗。（2）断电：受瓦斯排放影响范围内的所有电气设备必须全部断电。（3）限量：瓦斯排放必须有限量措施，严禁一风吹

53、公司制定的瓦斯抽放“三先三后三落实”是什么？ 答：三先三后是指：先抽后掘、先抽后采、先采气后采煤。三落实是指：落实钻孔工程量、落实瓦斯抽放量、落实抽放队伍。

54、瓦斯治理十二字方针是什么？

答：先抽后采、监测监控、以风定产。

55、什么叫循环风？

答：循环风是指工作面排出的风部分或全部又重新进入局部通风机内。

56、怎样防止循环风？

答：⑴局部通风机设置和风筒出口位置要合理，有足够的新鲜风量。⑵风筒吊挂平直，接头严密，无漏风。⑶供风距离合理。

57、掘进巷道贯通前应该做的工作是什么？

答：掘进巷道贯通前，综合机械化掘进巷道在相距（50m）前、其他巷道在相距（20m）前，必须停止一个工作面作业，做好调整通风系统的准备工作。

58、装药前和爆破前有哪种情况之一的，严禁装药、爆破？ 答：⑴采掘工作面的控顶距离不符合作业规程的规定，或者支架有损坏，或者有伞檐超过规定。⑵爆破地点附近20米以内风流中瓦斯浓度达到1.0%。⑶在爆破地点附近20米以内，矿车、未清除煤矸或其他物体堵塞巷道断面1/3以上。⑷炮眼内发现异状、温度骤高骤低、有显著瓦斯涌出、煤岩松散、透老空等情况。⑸采掘工作面风量不足。

59、井下瓦斯易积存的地点有哪些？

答：采煤工作面上隅角；掘进工作面的巷道高顶处、上山巷道头；低风速巷道的顶板附近；采煤工作面的采空区边界处；停风的盲巷中；采掘机械切割处周围

60、什么叫煤（岩）与瓦斯突出？

答：煤（岩）与瓦斯突出是指在地应力和瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体或岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象。61、煤与瓦斯突出的危害是什么？

答：突出的危害有：煤与瓦斯突出是煤矿生产中一种及其复杂的动力现象，可能突然间使工作面或井巷充满瓦斯，造成人员窒息，引起瓦斯燃烧或爆炸；突出能破坏通风系统，造成风流紊乱或逆转；突出 煤（岩）能堵塞巷道、埋人、推翻矿车和设备、破坏支架和设施。

62、煤与瓦斯突出的预兆？

答：（1）有声预兆：俗称响煤炮，通常在煤体深处打闷雷声（放炮声），噼啪声（枪声），劈裂声，噪杂声，沙沙声等。（2）无声预兆：煤层结构构造方面的表现是煤层层理紊乱、煤变软、变暗淡、无光泽，煤层干燥和煤尘增大，煤层受挤压褶曲、变粉碎、厚度变大、倾角变陡。

地压显现方面的表现是压力增大使支架变形，煤壁外鼓、片帮、掉渣，顶板出现冒顶、断裂，底板出现鼓起，炮眼变形装不进药，打钻夹钻、顶钻等。

其他方面的预兆：瓦斯涌出异常、忽大忽小，煤尘增大，空气气味异常、闷人，煤温或气温降低或升高。

63、什么是矿井“四位一体”综合防突措施？

答：四位一体综合防突措施是指：突出危险性预测、防治突出措施、防突措施效果检验、安全防护措施。64、安全防护措施包括哪些内容？

答：安全防护措施包括石门揭穿煤层时的震动放炮、采掘工作面的远距离放炮、挡栏、反向风门、自救器、避难所和压风自救系统等内容。65、石门揭煤时，多远距离打前探钻孔、多远距离测定瓦斯压力？ 答：在工作面距煤层法线距离10米之外，打前探钻孔。在工作面距煤 层法线距离5米以外时，测定瓦斯压力。

66、为什么通过风门时要及时把风门关上？

答：如不关上风门，就会造成局部通风系统短路，部分工作面无风，很容易造成瓦斯积聚。

67、什么叫敲帮问顶？

答：利用镐或钢钎等工具敲击已暴露而未加管理的岩（煤）体，使其发出回音来探明岩（煤）体内部是否松动、断裂或离层的一种方法。68、什么叫老顶初次来压？

答：采煤工作面采空区老顶的第一次大面积垮落，使工作面压力增大叫老顶初次来压。

69、采煤工作面冒顶地段有哪些？

答：采煤工作面的冒顶地段有：煤壁线、切顶线、上下端头、地质破碎带。

70、采煤工作面所有安全出口与巷道连接处20m范围内的支护是如何规定的？

答：采煤工作面所有安全出口与巷道连接处20m范围内，必须加强支护：综合机械化采煤工作面，此范围内的巷道高度不得低于1.8m，其他采煤工作面，此范围内的巷道高度不得低于1.6m。安全出口必须设专人维护，发生支架断梁折柱、巷道底鼓变形时，必须及时更换、清挖。71、综采工作面可用哪些方法处理破碎顶板？

答：采用带压移架法；挑顺山梁；铺金属网；架走向棚。

72、《采煤工作面安全质量标准化考核办法》对顶板管理有什么要求？ 答：①工作面控顶范围内，顶底板移近量按采高≤100mm/m计算；② 工作面顶板不出现台阶下沉，综采工作面支架前梁接顶严密；③机道梁端至煤壁的顶板冒落高度不大于200mm,综采不大于300mm；④不准随意留顶煤开采，必须留顶煤、托夹矸（伪顶）开采时，必须有批准的专项措施。73、爆破前，班组长必须做好哪些工作？

答：爆破前，班组长必须亲自布置专人在警戒线和可能进入爆破地点的所有通路上担任警戒工作。警戒人员必须在安全地点警戒。警戒线处应设置警戒牌、栏杆或拉绳。

74、巷道掘进顶板破碎时应采取哪些措施？

答：（1）在顶板破碎时，采用“一掘一砌”作业方式。（2）缩小循环进度。（3）严格打炮眼质量，周边眼距不得超过规定，控制周边眼装药量。周边眼单独装药起爆。（4）坚持放炮后喷护顶浆封闭围岩。75、什么叫光面爆破？

答：光面爆破：爆破后岩体轮廓面成形规整，围岩稳定，无明显炮眼裂缝的控制爆破叫光面爆破。

76、掘进工作面的炮眼按其用途和位置可分为哪几种？

答：掘进工作面的炮眼按其用途和位置可分为掏槽眼、辅助眼、周边眼。78、掏槽眼分为哪两大类？掏槽眼一般比其它炮眼深多少？ 答：掏槽眼可分为两大类：直眼掏槽和斜眼掏槽。掏槽眼一般要比其它炮眼深0.2－0.3米。

79、周边眼怎样布置？

答：周边眼应布置在设计轮廓线上，但为了方便打眼，通常向上或向外偏斜一定角度，一般为3°～ 5°，眼底落在轮廓线外不超过100mm.80、局部通风机在恢复通风时有何规定？

答：局部通风机恢复通风前，必须检测瓦斯浓度，局部通风机和开关地 点10米以内风流中瓦斯浓度不得超过0.5%，方可启动风机。81、风筒口至工作面的距离是如何规定的？

答：风筒口至工作面的距离规定为：煤巷不得大于5米，岩巷不得大于15米，半煤巷不得大于10米。82、什么叫迎山角？

答：迎山角是指倾斜巷道架棚支护时，棚腿中心线与巷道顶、底板垂线之间的夹角。

83、防治水工作的原则是什么？综合治理措施有哪些？

答：防治水工作应当坚持预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采的原则，采取防、堵、疏、排、截的综合治理措施。

84、怎样延巷道中线？

答：在现有的巷道中线上选一组点，至少3个点，系线坠向前延深并在巷道顶板上找中线做记号。

85、怎样延巷道腰线？

答：在已知的巷道腰线上选一组点，至少3个点，使用半圆向前延深，并在巷道帮上找点做记号。

86、如何处理瞎炮？

答：处理瞎炮的方法：处理瞎炮一般采用爆破法，在距离瞎炮0.3米以外另打一个与瞎炮眼平行的新炮眼重新装药放炮。

87、工作面综合防尘措施有哪些？

答：综合防尘措施：⑴湿式凿眼，禁止干打眼。⑵放炮喷雾。⑶冲洗岩帮。⑷装岩洒水。⑸加强通风，使用水炮泥。⑹潮料喷浆。⑺个体防护。

88、掘进文明生产标准中对顶板管理有什么要求？ 答：掘进工作面控顶距离符合作业规程规定，严禁空顶作业，临时支护形式必须在作业规程中明确规定，架棚支护巷道必须使用拉杆或撑木，炮掘工作面距迎头10m内必须采用防倒架加固措施，掘进巷道内无空帮、空顶现象，失修巷道能及时处理。

89、井下放炮撤人距离是如何规定的？

答：回采工作面直巷不少于30米，拐弯不少于20米；煤巷掘进工作面直巷不少于75米，拐弯不少于50米；岩巷掘进工作面直巷不少于100米，拐弯不少于75米。

90、岩巷施工钻眼操作规范是什么？

答：钻眼操作规范：准确看线，轮尺定位；预量钎长，长钎打眼；三定（定人、定机、定位）、三点一线（钎头、机头与腿三点成一直线）打眼法；爆破质量达到准、平、直、齐。

91、什么是自由面和最小抵抗线？《规程》对最小抵抗线是如何规定的？ 答：自由面是指被爆破的煤岩体与空气的接触面。最小抵抗线是指从装药重心到自由面的最短距离。

工作面有2个或2个以上自由面时，在煤层中最小抵抗线不得小于0.5米，在岩层中最小抵抗线不得小于0.3米。

92、井下电气设备的四大严重失爆是什么？ 答：是指鸡爪子、羊尾巴、明接头、老鼠洞。

93、井下供电应做到的“三无”、“四有”、“两齐”、“三全”、“三坚持”各是什么？

答：三无是指无鸡爪子、无羊尾巴、无明接头。四有是指有漏电保护、有螺栓和弹簧垫、有密封圈和挡板、有接地装置。两齐是指电缆吊挂整齐、设备和硐室清洁整齐。三全是指图纸资料全、防护装置全、绝缘用具全。三坚持是指坚持使用检漏继电器、坚持使用煤电钻和照明信号及综合保护、坚持使用瓦斯电和风电闭锁。94、什么叫三专两闭锁？

答：专用变压器、专用开关、专用电缆；瓦斯闭锁、风电闭锁。95、为什么井下严禁带电检修电气设备？

答：若带电检修，工具与设备互相接触碰撞，会产生强大的电弧，造成弧光短路，伤害操作人员，损坏设备，甚至引起瓦斯、煤尘爆炸。

96、斜坡道运输应严格执行什么制度？

答：“开车不行人，行人不开车，开车亮红灯，停车红灯灭”制度。97、突水预兆有哪些？

答：井下发现有挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水加大、顶板来压、底板鼓起或产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味等现象。

98、冒顶的预兆有哪些？

答：支架出现断裂的劈裂声，出现折梁断柱，采空区内顶板发生断裂的闷雷声,顶板掉渣、裂缝，片帮、脱层、漏顶等现象。

99、井下伤员急救必须遵守“三先三后”的原则是什么？ 答：对窒息（呼吸道完全堵塞）或心跳呼吸刚停止不久的伤员，必须先复苏，后搬运；对出血的伤员，必须先止血，后搬运；对骨折的伤员，必须先固定，后搬运。

100、如何使用隔离式自救器？

答： 隔离式自救器使用条件是：发生瓦斯与煤突出、火灾、爆炸等灾害，造成环境缺氧或出现有害气体危及安全时。使用方法：扯下保护带→用拇指扳起扳手，拉断封印条→揭开上外壳→抓住头带，取出呼吸保护器，丢掉下外壳→拔掉口具塞，整理气囊→拉起鼻夹，将口具片放入唇齿间，咬住牙垫→闭上嘴唇，向自救器吹气进行呼吸→拉开鼻夹弹簧，用鼻夹垫夹住鼻子，用口呼吸→取下矿灯帽，戴好头带→戴上矿灯帽，撤离灾区。