法政学院举办大学生荣校爱校活动(修改版)

第一篇：法政学院举办大学生荣校爱校活动(修改版)

法政学院举办大学生荣校爱校活动

审核人：盛红梅 发稿人：杨菁

为深入贯彻十八大三中全会精神，践行社会主义核心价值体系，培养学生知校、爱校、兴校、荣校的主人翁意识，激发学生的荣校爱校热情。法政学院于2015年4月23日下午，组织开展了以“心系建大，荣校爱校”主题教育。

法政学院党总支盛红梅书记、团总支徐兴奎书记和杨菁老师以及学生代表参加了此次活动，此次活动重点对敏学路与玉兰路两侧的垃圾进行清扫。

首先，盛书记向学生说明了此次活动的意义，指出此次活动是大学生树立集体认同感、归属感、荣誉感的平台，也是营造文明校风、爱校荣校良好氛围的重要体现。随后，徐兴奎书记和杨菁老师强调了本次活动的注意事项，并指出学院将把“爱校荣校”作为一项制度化、体系化、常态化的特色活动，以此不断提高学生的爱校荣校热情。

法政学院在学生日常教育管理中通过各种形式的活动加强学生爱校荣校教育，形成内外联动机制。对外举办“公寓文明行”活动以及“安全隐患随手拍”系列活动，包括公寓卫生的清洁打扫、违章电器的检查、校园安全隐患的反映等；对内依托社会工作专业优势，借助阳光社工服务社加强学生自身素质的培养，深化“校荣我荣”的理念，进一步强化大学生主人翁意识，增强荣校爱校观念，促进美丽校园建设。

法政学院荣校爱校主题教育让学生将“知校、爱校、兴校、荣校”理念与实际行动结合起来，取得了较大成效。相信通过本次主题教育，会有更多的同学以更加积极地心态关心学校、关注学校、关爱学校，投入到荣校爱校活动中来。

第二篇：爱校荣校感想

爱校荣校感想

人的一生中会有很多的情感，亲情、友情、爱情都会伴着我们，而一路走来的求学生涯让我们有一种特殊的情感。

人的发展中，思想品德是灵魂，是个性的重要组成部分，决定着一个人的精神面貌和成才方向。而学校是我们这一生中重要的一部份，很快大学四年就要过去了，回首过去的时光，感慨万千。

第一次迈进行知的感受至今记忆犹新：全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……这是怎样年轻的学校啊！当时我很困惑，在这么年轻的学院里，我能干些什么又能学到些什么呢？

于是我开始在校园里寻找：课堂上，老师们才高八斗，谈吐不凡，老师的博学无私与学生的朴实好学形成了良好的互动，课堂上的氛围融洽而又和谐；综艺晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵；图书馆里基本上座无虚席，同学们如饥似渴地吸取着书本上的知识，认真而又投入；操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气！赢了，祝贺你！握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记，为了推行熄灯制度，学校老师每晚巡逻值班到深夜；难以忘记，为了监督教学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况；难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到理工河边进行监督检查……

慢慢地会想要好好爱这个学校，好好爱行知，希望行知能更好。

那么，我们该为它做些什么呢？为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团充分发挥自己的聪明才干；有的同学担任学生干部为学院的学生工作尽了一份力量；有的同学发挥特长为学校献技献艺；还有的同学以主人翁的精神主动为学院的建设和发展献计献策……

崇高的理想和远大的抱负，可以使人生闪耀出绚丽的光辉。然而，实现崇高理想和远大抱负的征程却是曲折而漫长的，这就需要我们有拼搏进取的精神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。谁拼搏进取，谁就能踏上胜利的桥梁；谁拼搏进取，谁就能掌握开启成功大门的钥匙。在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境中不气馁，执着追求，阔步向前！我们需要学习的东西太多，所以从现在开始，审视自己，改变自己。

一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。希望若干年之后谈起行知的时候自己会很骄傲，会有自己可以津津乐道的事，会有一些成就感。

爱校荣校，年轻与梦想起飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。

梅花 2013年4月

第三篇：爱校荣校演讲稿

爱校荣校演讲稿

爱校荣校演讲稿1

尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：

大家好!

中学，一个令人幻想又敬畏的地方。当我踏上这片土地时，我光荣的成为了一位中学生，同时肩负起一个新的使命——成为一名合格的中学生。

如今，你我都成为了新桥中学的一名学生。走进中学的一刹那，我似乎在忽然间长大了，褪去了平日的顽皮与肤浅的外壳，伸展出了睿智与成熟的羽翼。从那一刻起，一种沉甸甸的使命感就油然而生。我已不再是幼稚的蛋宝宝，而是羽毛逐渐丰满的小鹰，我渴望蓝天，渴望飞翔!

比起小学，中学更注重能力的培养。各种各样的活动增多了——行规训练、会操比赛、兴趣小组，令人目不暇接。各学科的难度加深了、学习节奏变快了……这些变化，使我们不习惯，使我们不适应，但更激发了我们的热情。回想军训时，在烈日下、在操场上、站军姿、走齐步、喊口号，累得腿发麻、头发晕、心发慌，我们坚持着。脸上布满了汗水，皮肤变黑了，我们依然坚持着，没有人后退，没有人逃避，因为我们都知道：不经历风雨，怎能见彩虹。数学课上，我们认真听讲，但在课后，面对那一道道难题，我傻了眼，仔细读题，依然不会，真是一个头两个大，面对困难，我们是选择退却还是选择迎难而上?我困惑、我迷茫。看着老师坚定的.眼神，我有信心克服一切困难。

初中带给我们的一丝莫名的欣喜与紧张。瞧着眼前一栋栋又新又漂亮的教学楼、一条缓缓流动的小河、一片宽阔的大操场和一个个有着好听名字的小花园，想到即将走进它们，内心就格外的欣喜。看着一位位陌生但又和蔼的老师，想到即将与他们组成一个大集体，内心就有一丝欣慰。

感悟中学，新的环境，新的集体，新的希望;新的开端，新的目标，新的收获;新的学习气氛，新的学习环境，新的学习伙伴。在这拼搏的土地上，我们要尽情地挥洒汗水、享受过程、收获成功。在中学里，让我们结伴同行，今天我为学校骄傲，明天学校为我自豪!

谢谢大家!

爱校荣校演讲稿2

各位老师、同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是“校兴我荣，校衰我耻”。

大家是否见过在高空翱翔的鹰？鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中，而你们正是这群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到了淮北二中。

既然是鹰，就搏击给天看；既然是二中人，就灿烂给二中看，你们是新时代的中学生，有的是激情飞扬，指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪华情，我相信更有的是做好二中人的信念。

与二中的缘份，在踏入校门的一刹那便已铸就，这一点不单单是你们也包括我们每一位老师，当大家的`双脚真正踏上这片坚实的土地时，我们的心便与二中零距离沟通。

于是，我们可以拍拍胸膛，自豪地说一句：“我是二中人！“

哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。

那么，每个二中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来，闪亮起来吧！跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。

这，正是二中人的气魄，二中人的洒脱，是二中人的执着！

知校爱校荣校，成人成才成功。

我们深爱着这个面积虽不大却温馨可爱的校园。

这种该是什么呢？它不是信誓旦旦，而是关注，是勤奋，是上进，是努力，是拼搏，是脚踏实地的工作与学习。

那么，我们该为她做些什么呢？有的同学参加了社团充分发挥自己的聪明才干；有的同学担任学生干部为学院的学生工作尽了一份力量；有的同学珍惜学校的每一滴水每一度电；还有的同学以主人翁的精神主动为学院的建设和发展献计献策；有的同学在公交车上为老人让位；有的同学把路边的纸张拾起放进垃圾桶里；更多普普通通的同学在外仍然坚持自己的准则……一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。

今天我尤其要对八年级的同学们说几句话：你们就要离开二中这个你们曾经学习过、成长过的地方，到实验中学去体验紧张的初三生活，希望你们用自己的一言一行去展现我们淮北二中的风采。

今天是你们最后一次站在这里参加二中的升旗仪式了，假如毕业后再回首美丽的母校，你们就可以无悔地说：“我无愧于淮北二中的生涯，我为我的学校骄傲！”

同学们，你们与学校命运相连，要时刻牢记“校兴我荣，校衰我耻”。

是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。

今天淮北二中而骄傲，明天二中一定因你而自豪。

爱校荣校演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《热爱校园》。

走进学校的大门，踏进大门的那一瞬间，就要严格，规范，要求自己，做一个让学校骄傲的学生。

慢慢走进校园，映入眼帘的是宽旷无比的操场，站在操场中心，仰望着高高大大的教学楼，似乎能感受到紧张而又充实的气氛，同学们翻书的声音，回答问题的热情，看着一张张可爱的笑脸，一个和谐，团结，友爱，勤奋的大家庭就呈现在我们眼前。——这就是我的家，我的校园。

时间匆匆的跑过，在这个大家庭里，有辛酸，有苦涩，更有像蜜一样的快乐。去年的九月，我们怀着对初中的美好生活而憧憬着，自以为，上了初中就是一个小大人。但一切并不是所想的，但融入这个集体当中，却让我感觉，这里还是美好的!

春，是一个万物复苏的季节，也是我们上课时候，带这睡眼朦胧的来到教室，看见了同学，不时的'清醒了许多，坐在座位上，和同桌打打闹闹，这时，老师来了，同学们拿出书，准备着上第一堂课。

夏，脱去较厚的衣服，轻装上阵!望着校园的花花草草，绿油油的一片，在操场上，同学们飞奔着，你追我跑，疯闹着，活动活动筋骨。

秋，也是一个收获的季节，同学们收获得也是硕果累累，脸上露出了欣慰的笑容。秋季运动会也是一场大型的比赛。各个运动员准备就绪。“嘟——”的一声，运动场上的我们就想脱缰的野马向终点奔去，忘掉一切，向终点奔去，忘掉一切，向前跑，不要回头，胜利就会越来越近。跑步就像学习一样，只要不断努力，胜利就会离你越来越近。

冬，这个季节我最喜欢，因为穿的厚，老师打得就不疼。嘿嘿!上课时，不时的往窗外看，六边晶莹的雪花在硕大的校园里漫天飞舞，美丽极了!

在这个大家庭里，有人退出，有人加入，退出的人，虽然走了，但我们知道曾有一个人是我们家庭中的一员!新人的加入，代表者我们要更快的融为一体!成为最棒的一个班，最团结的一个整体，一盘不散的沙，我爱我的校园我的家!

第四篇：爱校荣校社会调查报告

关于组织开展2015年寒假社会实践

调查报告的通知 学校各团总支：

为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神,根据中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联有关文件要求，为进一步动员广大青年学子致力成为社会主义核心价值观的学习者、践行者、信仰者和传播者,进一步深入推进“爱校、荣校、兴校”活动，引导学生服务社会，关爱农民工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童，培养他们的社会责任感和爱心，学校团委决定，在全校团员青年中继续深入开展以“万名大学生进社区（村组）访万家”活动为主题的2015年寒假社会实践活动。现将相关事宜通知如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，以“坚定信仰跟党走，青春践行十八大；拓展第二课堂，关注行业发展；践行专业理想，助推就业创业；践行三校活动，开展招生宣传”为主要内容，在社会实践中深化青年学生对“中国梦”的理解，努力培养青年学生成人成才。

二、活动时间

2015年1月底——2月底

三、实践内容

（一）宣传学院

重点围绕“爱校、荣校、兴校”这一主题活动，积极引导万名学生进万校（高中、中职学校）、入万户，广泛宣传我院职业教育15周年所取得的辉煌成绩，引导广大考生报读我院的同时，结合自身专业，调研经济社会对各类专业人才的需求。

1.通过图片、视频、宣传单、宣讲等形式对学院取得的成就进行广泛展示，宣传学院的办学优势、办学特色，扩大学院的社会影响力，让更多的（初）高中应届毕业生了解、报读我院。

2.结合自己所学专业，深入相关行业或者单位，充分了解所学专业在社会上的人才需求、就业前景及行业最新动态，深入调研各用人单位的招录条件等，结合调研认真分析自己的不足，提出改正的措施。

3.通过宣讲及调研，了解社会对学院的认知情况，征询社会各

界对学院发展的意见或建议。

4.调研其他高职高专招生宣传形式及政策，形成调研报告。

（二）社会调查

根据团中央统一部署和要求，以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为契机，在前期基层需求调研的基础上，围绕“青春砥砺 梦想前行”为主题，依托学院社会实践基地和自有社会资源等平台，继续开展科技支农、政策宣讲、国情考察、文化宣传、医疗卫生服务、教育帮扶、生态环保、法律援助、顶岗见习等实践活动，引导广大青年学生走进城市、走入村镇、走进企业，开展科技文化卫生“三下乡”社会实践活动。

四、工作安排 1.筹备阶段

各院系团总支、各团支部邀请相关部门领导、相关专业的老师等对社会实践理论问题、方法问题、活动安全、危机处理等多层面、多角度进行辅导和说明。指导学生围绕活动主题进一步查找相关资料，明确实践目标，规划实践内容；根据学生自身的专业优势、技能特长合理分工，最终确定实践方案，同时做好相关保障工作。2.实践阶段 各院系组织广大青年学生利用寒假深入实践，开展宣传活动、调研活动，撰写调查报告。在实践过程中可将实践的所闻所感记录备档并配上相关图片或视频。3.总结阶段

各院系要经过“再考察、再修改、再斟酌”的过程，形成一批有质量、有措施、有实效的调研报告，为学院发展建设提供可供参考的对策和办法。各院系于2015年3月30日前，评选出本院系优秀大学生寒假社会实践报告电子版和纸质版材料提交至学院团委（按照在校生总人数1%比例提交）。4.表彰阶段

根据实际实践效果及提交相关材料情况，学院团委将对社会实践优秀团队和个人进行表彰，评出“优秀社会实践项目”、“优秀社会实践团队”、“社会实践先进个人”、“社会实践优秀指导教师”及“优秀组织奖”若干奖项，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，并颁发证书。

五、活动要求：

1.每位学生以团队或者个人的形式在寒假期间至少参加一项实践活动，并认真填写《学院2015年大学生寒假社会实践活动登记表》，开学后，由班级团支部统一收齐交至院系团总支，各院系组织评选推荐优秀调查报告交学院团委办公室；

2.每位同学提交《实践登记表》的同时还需上交一篇社会实践论文或调研报告。论文或实践成果格式统一为：标题（“三号”“宋体”“加粗”居中），院系、专业及作者名称（“四号”“宋体”居中，院系名称与作者名称之间应空两格），正文（“小四”“宋体”“行间距20磅”）；

3.开学初，各院系、团支部应认真组织同学开展“寒假社会实践交流会”主题活动。通过图片展、座谈会、汇报会、社会实践论文展示等形式交流体会收获，树立先进典型，扩大教育成果。

六、组织方式

以团队实践和个人自主参与实践方式进行。团队以2—15人为宜（人数较多的团队须有1名指导老师或领队），鼓励跨系、跨专业、跨年级组队，要求各学生组织派出的实践队伍，要有学生党员（入党积极分子）的积极参与。实践队负责人在校期间表现良好，具有较强的责任心和团队协作能力。

七、调查范围及命题

学生自行选择题目，可涉及当地政治、经济、哲学、心理、道德状况等各方面，为方便同学们。现提供下列参考题目：

1.湖北省高职院校招生宣传工作调查

2.关于网络特色词汇的出现与青少年创新意识的调研 3新型农村医疗保障体系的现状调查 4.农村留守儿童的家庭教育现状调查

5.绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究 6.新媒体对青少年价值观的影响调查 7.返乡农民工生活状况调查

8.农民工子女在城市入学、升学状况调查

关于学校社会工作的需求调查报告

【摘要】我对市第学的学校社会工作需求调查发现，教师在教育学生的过程中时常会有无力感，认为学生的最大问题是家庭教育所导致的，很难让他们产生改变，家长普遍缺乏与孩子沟通交流的意识，很多学生对自己现在的周围环境不满意，由此可见学校急需引入学校社工来推动学生学业、交友、情绪、人格等方面更健康发展，创造更好的学习环境，以及解决教师和家长在孩子教育的困惑，协助学生更好地适应现在的环境。

【关键词】 高中 学校社会工作 需求报告

一、实施调查的背景

市第学是一所全日制高中，该校办学已有二十年，现有学生2500人左右，教师200人左右，并设有48个教学班，从学校生源来看，每年招收的生源在文化课成绩上处于中间水平，面对竞争激烈的高考，不少同学对自己没有信心，时常出现厌学情绪，而部分学习刻苦的同学，由于学习方法不得当等问题导致成绩不突出；从学生家长素质来看，学生的家长文化水平总体上不高，在家庭教育这一环节相对薄弱；从学生年龄来看，多集中在15—18岁，属于春期，学生性格趋于稳定，但也是最容易产生自我怀疑的阶段，常常出现不自信，逃避困难等问题；从学校的周边环境来看，学校周边属于是水涌坑社区，该社区相对来说比较欠发展，多为外来人口居住，管理比较混乱，是一个较大的安全隐患。作为首批引入学校社工的试点学校，学校社工为了更好地服务全校师生，特做此次调查。

二、调查方法及操作程序

可信的调查结果，必然来自科学的调查方法，本次调查问卷分三个版本，分别针对教师、家长、学生，使用分层调查的方法和专业的统计软件spss进行分析，并且选择的样本超过总体的5%，另由于是在学校调查，所以回收率高，结果可信度也相对较高。2.1问卷的设置与问卷的发放和回收

通过上网搜集材料、查阅相关的文献资料，并与同事督导讨论，初步设置形成问卷，最后拟定了调查问卷的具体内容——《学校社会工作的需求调查问卷》分学生版、家长版与教师版（附件）。

本次问卷调查者（社工）通过与校学生处合作，采用随机抽样法，在规定的时间内进行问卷的填写并回收问卷。问卷（学生版）发放120份，回收110份，回收率91.7%；其中问卷（家长版）发放60份，回收52份，回收率86.7%；问卷（教师版）发放60份，回收54份，回收率90.0%。2.2问卷的统计

整理回收的调查问卷，对问卷进行编码；根据调查问卷的各项内容，运用spss软件建立数据库，并把问卷调查所得的各项内容、数据一一录入到数据库，对所录入的数据进行整理，统计各项信息，运用spss软件进行分析，并通过spss分析所得数据作图制表。2.3问卷的描述

问卷主要分为学生版，家长版以及教师版三个版本，主要是了解被试的基本信息，比如给性别，工作情况，与学生或孩子的关心交流情况以及被试对学校社工的了解情况。

三、结果与分析

通过对三个版本的问卷进行数据整理，我选择其中较能说明问题的一些数据，并对它们进行了频率统计、交叉对比等分析，结果如下：

3.1 学校社会工作调查问卷（学生版）调查样本情况

学生作为学校的第一主体，我对学生派发的问卷也是最多的，在统计完数据后，我进行了如下分析: 3.1.1高三年级学生继续开展减压活动，以舒缓学生的紧张情绪

学生年级与学习压力的交叉分析如表1所示，从表1我们可以得出结论：（1）三个年级对比起来，年级的增高，学生们的压力也越来越大;（2）在高三38份问卷中，有28人选择了感觉到学习压力挺大，并且有3人已经处于经常失眠状态，这表明有必要为高三年级开展减压的讲座，以舒缓学生的紧张情绪。

表1：学生年级与学习压力的交叉分析 3.1.2男女生减压方式不同

学生性别与学生排遣压力方式交叉分析如表2所示，从表2我们可以得出结论：（1）男生在消除压力上更倾向于采取和朋友玩耍、娱乐的方式；而女生则比较喜欢找人去倾诉。（2）男生有压力时很少有愿意一个人独处去消化掉压力，相比起来女生也喜欢面对压力时，一个人慢慢去放松自己。

表2：学生性别与学生排遣压力方式交叉分析 3.1.3不同年级的学生学习动力来源不同

学生年级与学习动力交叉分析如表3所示，从表3我们可以得出结论：（1）高一年级的学生的学习动力更多的是来自于外部，如老师课教的精彩；而伴随年级的增加，学生更倾向于从内部找学习动力。（2）高三年级的学生会更加看重与学习的东西和自己将来的发展联系起来，所以可以为高三年级做一些职业规划的讲座。

表3：学生年级与学习动力交叉分析

3.1.4学生最希望得到社工在人际关系上的辅导

学生希望得到的社工服务内容的频次统计如图1所示，从图1我们可以得出结论：（1）学生的需求以人际交往问题辅导为主，兴趣培养的需求度最低，说明了对高中生而言，他们没有太多时间用于兴趣的发展，然而对于人际交往的需求却相对较大，因此社工可以开展一些人际交往小组。（2）总体而言，学生对以上四方面的需求都很大，这也正是学校社工的工作重点。

图1：学生希望得到的社工服务

3.2 学校社会工作调查问卷（家长版）调查样本情况

家庭教育是中学生全面发展不可缺少的一部分，对家长的了解有助于我们更清晰的了解学生的家庭教育，更有利于社工开展服务，为此我做了以下分析： 3.2.1相对情商而言，家长更关心孩子的学习成绩

家长最关心孩子哪方面问题的频率统计如图2所示，从图2我们可以得出 结论：（1）学生家长最关心学生的学习成绩及健康问题，对于学生自信心培养及沉迷游戏问题也是十分关注，说明这些都是学生最常见、最容易出现的问题。（2）有21%的家长对学生自信心表示担心，这意味着很多家长已经关注到学生ｅｑ的发展上。

图2：家长最关心孩子哪方面问题 3.2.2家长缺乏主动与孩子沟通的意识

家长与孩子交流情况的频率统计图，如图3所示，从图3我们可以得出以下结论：（1）很多家长没有主动同孩子聊天的意识，他们只有在空闲时才想到和孩子聊天，了解孩子的学习生活。（2）还有一部分家长基本不会和孩子聊天。

图3：家长与孩子交流情况篇三：学校社会实践调查社会实践调查报告

社会实践调查报告

学校：南京晓庄学院 学院名称：行知学院 专业：汉语言文学文秘三班 姓名：俞赟学号:10204235 实践单位：江苏省吴江市盛泽镇坛丘社区 实践时间： 2011年01月25日 实践主题：当代人对待中西餐的差异

实践目的：由于西餐文化的引进，人们越来越重视西餐的发展，忽视了中餐的存在，用此调查来估计现如今人们人们对中西餐的态度。实践内容：深入社区，以调查问卷的形式展开本次活动。（文末附调查问卷一份）。调查对象分三个年龄阶段。分别为25岁以前，25岁至45岁，45岁以后。每个阶段各20人，总计60人。实践结果：

关于对西餐热爱程度的表格

关于对中餐热爱程度的表格

从表中的直观数据可以看出，25岁以前的人更青睐于西餐文化，25——45岁的人趋于中西餐之间，但是偏重于中餐，45岁以后的人更青睐中餐。由此观之，对待西餐的热潮引起于我们青年一代。这一代正直改革开放时期，大量的国外企业引入内地，带来利的同时也带来了弊，肯德基，麦当劳，必胜客等的大力登录，青年一代便给以巨大的“支持”，爱吃洋餐，对中国本土的菜肴甚至叫不出名字。实践总结或体会：

一，为什么25岁以前的孩子会如此热衷于洋餐，我归纳如下： 1.偏食、挑食现象严重，这一部份的人在选择食物上口味是首选，然后才是颜

色、营养，一般是喜欢吃什么就吃什么。

2.父母的不重视或间接影响。人的饮食习惯不是与身俱来的，是受家庭的社会

环境影响而形成的发展的，主要是由父母自幼培养的。父母给孩子吃的食物单调，孩子长大后便会对未吃过的或不常吃的食物不喜欢，甚至厌恶。或家

长当着孩子的面说什么东西好吃，什么东西不好吃，也影响孩子的心里行为，渐渐的孩子不良的饮食习惯就形成了。

3.方便快捷。随着社会现代化进程的加剧，城市生活节奏越来越快，不仅成年

人忙忙碌碌，连孩子们吃饭也在赶时间。洋快餐的快捷是人们所欣赏的，他不像饭店需要等待食物烹调，因为它都是现成的食物。

4.节假日、庆祝生日，考试取得好成绩、同学聚餐聚会，都是孩子们去吃洋快

餐的理由。

二.为什么四十五岁以后的人对中餐比较满意？

1．中餐属于本土文化，也是中华民族的一种优良传统，我们需要一直继承。2.中餐有营养，符合中国人的口味 3.中餐作法多样，可以陶冶情操 4.吃中餐有就餐氛围，没有诸多规矩，较为随意。

三。众所周知，过多食用洋快餐不利于孩子的生长发育和身心健康，但满街越来越多的洋快餐店，对孩子们的确是巨大的诱惑。那我们该怎么做呢？

1.1、父母要对洋快餐的营养缺陷及对身体健康可能造成的后果有清醒的认识，并且要经常向孩子介绍和宣传常吃快餐对健康带来的负面影响。

2、限制洋快餐的食用频率。可以让孩子品尝洋快餐，但不能将其作为日常膳食的一部分，不应经常吃、天天吃，更不能餐餐吃，一两个月偶尔光顾一次足矣。3.做美味的中餐套住孩子的胃。

希望父母能够引起重视，孩子更能克制自己的滥吃洋餐的不好习惯，这小则关系到中华文化的继承，大则关系到自己的身体健康，这才是重中之重。

第五篇：爱国爱校荣校演讲稿（范文模版）

我们的河海 我们的家

尊敬的老师敬爱的同学们

大家晚上好！鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与无畏中；鱼把自由与梦想写在大海，写在遨游的惬意与自豪中；而我们，新时代的河海大学生，带着一脉相承的追求与梦想，将指点江山的壮志，欲与天公试比高的豪华情，写在自己的心中，灿烂在河海这片肥沃的土地上。二年一一年九月一日，南京火车站。虽然和我的大学“未曾谋面”，但我已深深体会到她对每一位学子的体贴与关照。车站外热情接待我们的志愿者，校门口忙碌着护送我们到宿舍的学长学姐，烈日下耐心等候我们到来的辅导员······所有的这些，都是河海送给我的第一份属于大学的温暖。当校车驶进校园的瞬间，看到金闪闪的“河海大学”四个大字，我知道了，这，就是我的另一个家，是我以后奋斗与生活的乐园，虽然以后还有很多机会来品味她，触摸她，但我的双眼却再也离不开这片土壤：是仰慕，是欣赏，是小心翼翼地凝望着这所百年的名校。

百年名校，从河海大学这四个字巍峨屹立时，便注定了他不尽的传承与使命。在这条漫长的路上，我看到清光绪状元张謇在创办学校的路上踽踽独行、奋斗不止；我看到建立中国民主建国会的黄炎培在主持学校筹建的途中兢兢业业、鞠躬尽瘁；我看到桥梁专家茅以升在传扬我校精神的使命下锲而不舍、任劳任怨。我更看到，河海学子在百年的传承下，将河海的精神与美德发扬光大，在不断地追求与探索中，奋发图强、生生不息！哈佛的一句名言是这样说的：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。不错，经过长达百年的历史积淀和历代河海人的不懈努力与顽强奋斗，河海大学逐渐形成了一种河海精神——艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索。所有的河海人都在践行这种精神，不仅仅莘莘学子。在河海，总有这样一代又一代的人，他们不追逐功名利禄，他们精于研究，他们严谨治学，他们辛勤无私，他们和蔼可亲，他们就是我们的老师。是他们引领我们进入了更宏大的知识殿堂，帮助我们完成知识的积累和人格的塑造。还有这样一代又一代的人，他们不沉湎于攀比享乐，他们忠于理想，他们坚定信念，他们刻苦学习，他们懂得感恩，他们就是我们的学长学姐。是他们给我们追求梦想的力量，鼓励我们奋起拼搏，给我们树立强大的榜样。

虽然到河海只有短短两个月，但是我却对这片土地爱的深沉。爱它的三峡广场上那片翠绿，总是散发着迷人的芬芳；爱它的逸夫图书馆，为我们提供无数的宝藏；爱它的东湖，使我们拥有清静的避风港；更爱它的致高致远致用，那是我们求学的殿堂。

作为河海人，我们就应该爱它，因为它像母亲一样包容我们。在她的关怀下，我们要一点一滴地做起，珍惜和维护她的整洁，她的荣耀，更要尽力去完善自己，去诠释自己，去绽放青春，去燃烧生命！我们要以“横流浩劫永断绝，拯救数兆黎”为使命，以“大哉河海奔前程，毋负邦人期”为目标，禀记校训，着眼于脚下，奋斗理想，奋斗生命。“面向未来，开拓进取，进一步发展水利和教育事业。”江泽民同志在给我校的题词中如是写道。这是一种希望，是一种理想，更是我们在马不停蹄的进步中，愈发坚定的步伐！河海人，让我们一起努力吧！让我们唤起生命的激情，爱校荣校！我希望，通过我们大家共同的努力，有那么一天我们可以骄傲的说：如果有个地方可以像天堂一样，那就是我们的河海、我们的家！谢谢大家!篇二：爱校,荣校,励志成才演讲稿

“恋爱”三部曲

（爱校，荣校，励志成才）

尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家下午好！

我是来自艺信息11普专电脑班的梁贝贝，梁是栋梁的梁，贝是宝贝的贝，所以我人生目标是：不仅要成为国家的栋梁，还要成为栋梁中的宝贝。我要让每个人知道我是来自江苏城市职业学院的梁贝贝。今天我演讲的主题是恋爱三部曲，也许大家听了很惊讶吧，请先不要着急，听我慢慢道来，可能我的想法比较简单，也比较脱俗，但是我觉得”爱校 荣校 立志成才”就像是恋爱中的三个阶段。

第一部，爱校，提到爱校，我想问大家相信一见钟情吗？也许生活中存在过一见钟情，但两个人瞄一眼就爱的死去活来，毕竟是少之又少。只有通过长期的相处了解后发现，日久生情的感情有事最常见最可靠的。同理，我们每位同学刚到学校的第一眼就爱上这个学校，应该是很少的吧。但是在接下来的一段时间里，我们发现学校为了提高我们的综合能力，给了我们一个又一个提升和展现自我的舞台，比如新生节活动，志愿者，学生会等等，这样一个处处为学生考虑的学校，见见的便偷走了学生们的心，越来越多的同学对学校产生了感情，深深的开始爱上这个学校。

第二部，荣校，情侣之间的感情是相互的，对方对自己的不断付出，自己也必须要懂得回报，只懂索取的爱情不会长久的。那么学校为我们付出了这么多，我们应不应该做一些荣誉学校的事情呢？比如，捡

个垃圾，不睬草坪，爱护公物，似乎都是一些很小的细节。但这都是我们爱校的体现，荣校的行为。所以希望每位同学从小事做起，让学校感受到我们对他的爱。

第三部，立志成才，当今的社会说单纯的爱情是不现实的，所以为了让爱长久下去，我们就必须要学好我们的技能，进入社会打拼，为我们的感情赢得更多的物质基础。同理，我们爱校，荣校就必须要立志成才。进入社会我们代表的不仅仅是自己，更是我们江苏城市职业学院的形象。所以同学们从现在开始，就让我们扎实的学好我们的专业，在各项活动中提高我们的综合能力，为我们的成才做好充分的准备，大家准备好了吗？

天生我材必有用，千金散尽还复来，爱校，荣校，立志成才，相信我能，我们能，我们一定能！篇三：河海大学2011级 知校爱校荣校 演讲稿 知校 爱校 荣校

大学是我们洋溢幸福的地方。在大学，我们无忧无虑，热情奔放，在多姿多彩的校园生活中，我们逐渐学会了自尊，自爱，自强，也对周围事物充满了幻想，对未来的生活有了憧憬和希望。未来的路也许曲曲折折，泥泞不堪，但面对危机四伏的险境，我们会默念坚强，无所畏惧，一步一步地踏向希望的前方。

大学使我们活力四射，却忘不了老师的教导。老师们用粉笔写活了立体的人生，用重复多次的叮咛激活了大家的神经，用熟悉的动作上演了学习的动力。我们大学生生，则是一个国家建设的后备军。而调节军队的，理所当然是教育的摇篮——大学。新的时代需要新的思维新的知识，更需要对优秀传统的继承，勇敢的开拓，这一切蕴含梦想的根源，是大学。人生就是诠释希望的过程，从中的过渡是就是大学。

大学，每个学子都向往的神圣殿堂，也是每个学子奋斗的目标。而我，有幸进入了河海大学，成为了一名河海人。对于河海大学，我也有所了解，因此我选择了它。河海大学是一所具有近百年办学历史的名校，它以水利为特色，工科为主。它的前身是1915年创建于南京的河海工程专门学校，也是我国历史上第一所专门培养水利科技人才的高等学府。蓝色是我校的主色调，它寓意河海大学以水利为特色。河孕育文明，海凝聚智慧。我们河海学子将会在这片浩瀚的海洋中尽情的遨游，展现水之子的风采！为了更好的了解河海，做一名合格的河海人，我加入了院科协，成为了一名干事。在科协工作的这段时间里，经过大大小小的活动，渐渐地，我感受到了大学的精彩。我开始适应了大学的生活，并且，喜欢上了河海这片土地，在今后的这段岁月里，我将在这片土地上汲取智慧，不断成长。在这里我要说，我爱你，河海！我爱你深厚的文化底蕴，我爱你艰苦朴素的品质，我爱你实事求是的风格，我爱你勇于探索的精神！

百年河海，静水流深。尽管河海是如此的低调而睿智，尽管直到被录取的那一天周围的人对河海仍一无所知，但我想说，我爱我的大学！然而这种爱并不是整天挂在嘴上，挂在嘴上的永远是肤浅的，只有深入心里的才是真爱。世界上表达爱的方式很多，而我选择了荣校这条路。荣校，从自身做起，尽自己所能，在学校我是河海人，出了学校我依然是河海人！，艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索。这是河海的魂，更是我们荣校的根！我要通过自己的行动为学校争取一份荣耀，try my best!在大学，我觉得最重要的仍是学习，学术研究是大学很重要的组成部分。我想目前我们可以做到的是努力学习专业知识，用知识武装自己，把自己磨练成可用之才，这样我们才有资本去用自己的方式“荣校”。

我饮河海一滴水，我献河海一生情！篇四：爱国爱校演讲稿一

大家早上好！今天我演讲的题目是《爱国 爱家 爱校 爱生活》。

当新的一天来临，当五星红旗冉冉升起，我们总会想起胡锦涛总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！

同学们，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。那么，我们应该如何来爱国呢？我们首先必须学会爱自己的家，不管家现在多么贫穷或是多么不尽如人意，我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭。其次我们必须要热爱自己的学校，尊敬我们的老师。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体的行动。我们实验学校为我们提供了良好优越的学习环境和师资力量，我们的老师为培养我们同学成才而勤勤恳恳，兢兢业业。这里是我们成长的摇篮。作为实验学校的一名学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐的学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去爱学校的每一名同学，让我们互相关爱，互相学习，一起快乐健康成长！我们要珍惜时间，利用好课上课下的每一分钟刻苦学习，努力拼搏，争取取得优异的成绩，以此来回报学校，报答我们敬爱的老师！

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质，爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格中学生吧！作为实验学校的学子，为实验增辉。今天我以实验为荣，明天实验以我为荣。同学们，从现在起，让我们一起努力！一起进步！爱国爱校演讲稿二：

爱我祖国 爱我一中：

城一中乘着改革的春风，与时俱进，不断创新，使这古老的学校展现新姿，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪!我们作为一中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌。因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感。记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利益，可以避免的损失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵!所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致。就读于麻城一中，我感到无尚的光荣和自豪。作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话„„我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代一中人应该具备的品质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的一中人!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国，爱我一中 爱国爱校演讲稿三：

各位领导，老师们大家好！xx小学，这是一所具有悠久历史的学校，是一所神圣而了不起的学校，是人们向往而又准求的学校。

功夫不负有心人，我以优异的成绩考入了师范，毕业后，又被教育区分配到了xx小学任教，如今我成了一名光荣的xx教师，我更加珍惜这一份工作。因为再来不但环价优美，教学设施齐全，先进，更有一支团结奋斗的领导班子。成校长他的心里装着学校，每天早到晚归，为师生着想，由于我校的班容量大，他担心教师的嗓子受到破坏，新学几十给每位教师购买扩音器，使老师们的嗓子尽早得到保护。

所话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。我校的张校长。窦校长。刘校长处处为学校的教学设施，环境卫生，师生安全着想，他们加班加点的工作，为可学校的一切，不知他们失去了多个节假日。

每当老师家庭遇到了困难需要帮助时，由于喜悦需要分享时，我们总可以看到工会张主席带领工会一般人忙碌的身影。

这里还有更多默默无闻，爱岗敬业，勇于创新的xx教师。已教学多年，经验丰富的孙主任，他从自己的精湛的教学艺术，踏实得工作作风，无私奉献的精神成为感到平陆“十大优秀教师”。在她的带领下我校涌现出了一大批优秀教师。看到她们一个个执着的追求，一个个光辉灿烂的荣誉，无不激励着我也要当一名优秀的xx教师。

人常说老师是园丁，辛勤耕耘，为适合 新形势下的教学，我首先要用阳光的心态去欣赏学生，其次积极响应学校对语文数学的大胆改革—晨诵，午练，暮生，让生命的黎明与诗

共鸣，点燃学生的激情遨游，让师生在共读，共写中交流沟通。

信念告诉我，没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰，无愧无悔才是真正的人生，好老师的标准要求我，走进学生，走进他们的心灵。

我要用行动实践我的承诺。

要做一名领导信任的教师。

要做一名学生喜欢的教师。

要做一名家长放心的教师。

要做一名社会满意的教师。

爱国爱校演讲稿四：

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自高二·四班的xx。今天，我国旗下发言的题目是《爱国爱校爱家园，民族精神永流传》。

当新的一天开始，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，我内心便无比激动与自豪。在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗，他凝聚着全体中国人的尊敬与爱意，骄傲与自豪。他诠释着每一个中国人对祖国的守护，它包含着每一个中国人对祖国深情的爱意。

爱是什么？爱就是对人或事物有深厚真挚的感情，就是爱惜、珍惜。爱与喜欢不同，喜欢意味着占有，而爱意味着责任，意味着付出。爱，首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。古人曰：“君子自爱,仁之至也。”“人若知爱，则应慎护自己。”如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重，就很难说爱自己了。爱自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜机遇。对于同学们来讲，爱自己就是对自己的行为负责，对自己的一生负责；就是珍惜时间，珍视自己的声誉和尊严。个别男同学虚度光阴，甚至惹事生非，吸烟打架，任意妄为，这不是爱己，而是害己，同时也危害同学、危害班级、危害家庭。而个别女同学，不懂得珍惜自己的青春年华，浅薄无知，沉迷于梳装打扮，谈情说爱，这也是不懂得自爱。求学生涯是人生的基础阶段，是短暂而宝贵的，人生有了坚实的基础，才可以随心所欲地建造高楼大厦，也才能拥有了更宽广的世界。因此，让在校时间的学习效果最大化，让自己的人生拥有坚实的基础，让自己在人生道路上拥有了更多的主动权，就是珍惜自己爱自己。

爱家，就是热爱自己的家庭，爱自己的亲人。这意味着对自己的家庭和父母负责，让家长和亲人省心、放心，让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。对父母和家庭毫无责任心，游手好闲，花钱如流水，不思进取；对自己的行为从不反思、悔过，无能回报父母，而是让父母为自己劳力、劳心，甚至殚精竭虑，这是害父母、害家庭；有的人甚至到了社会上违法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就会被社会所遗弃，永远迷失爱家的方向。爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校；就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益，维护大家共同生活、学习、成长的环境。我们的学校有着底蕴丰厚的人文环境，先进人性化的办学理念，宽敞明亮的教师，学高身正的一流师资队伍，还有我们一批优秀的莘莘学子，我们没有理由不为之骄傲，我们没有理由不为之奋斗！作为一中学子，我们要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们尊敬的老师！擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次扫除，学好每一门功课，对公共财产爱惜有加，对校规班规认真遵守，这就是我们爱校爱班的有力见证。“皮之不存，毛将焉附，”学校的成绩就是我们的骄傲，我们的成绩就是学校的自豪！

而关于爱国，自古传扬着这样一个神话，上古时代，天地混沌一片，盘古便生于其中，一日他猛然醒来，一个利斧便分开了天地。盘古头顶天，脚踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的尽头。在五千年的岁月里，在沧海桑田的沉浮中，中华民族开疆拓土，建功立业，不论天有多高，地有多厚，从未倒下。中华民族，就是开天辟地的豪杰，更是顶天立地的英雄。我们听着民族的浩气长歌，阅览着五千年沧桑铸就成的那可歌可泣的历史长卷，那万里雄壮山河，那千年气宇冲天，把一个民族的豪情壮语抒发至尽。回望华夏，遥想旧事，想那秦始皇帝，气吞山河，军威赫赫，响彻九霄，仿佛意犹未尽；又见那汉武大帝的千乘万骑，纵横匈奴，马蹄纷乱，令人望而生畏；忽又瞥见成吉思汗的蒙古大军，百万铁骑，南征北战，独行亚欧，不禁使人心胆意寒。即荒凉孤寂的黑夜，那一声声炮火，那一阵阵长泣，也没有压倒它如铁的脊梁，相反，当黑夜过后，它更坚强。仿佛中华民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下来，中华民族就永不会倒下。这就是伟大的民族精神!生在这样一个民族里，哪个不骄傲，生在这样一个国度中，哪个不自豪，当我们生在黄河之畔，长在黄河之畔，北望长城，南视南疆，我们就没有理由再怨弃哺育我们的祖国；当听着奔腾不息的长江，看到滔滔东去的黄河，我们就没有理由再停步不前，不思进取了。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。当今，我们正值青春年华，血气方刚，朝气蓬勃，当今之中华，正踌躇满志地建设社会主义新中国，身为炎黄子孙，我们本身肩上便是一种无形的重任，为中华之崛起而努力奋斗。最后，把高二·四班班规送给在场的每一位同学： 自强自律，牢记励志笃行

精思妙悟，品味学习乐趣

活跃课堂，展现自我个性

惜时奋进，把握生命脉搏

仪表整洁，秀出青春风采

美好环境，优化学习氛围

友谊长青，携手并肩进步

蟾宫折桂，一中鳌头独占

鹰隼试翼，昂首展翅翱翔

放飞青春，舞动梦想乾坤

人生悠扬，一中灿烂辉煌

爱国爱校演讲稿五：

敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家下午好！我是8号选手，今天我演讲的题目是“爱祖国 爱家乡 爱学校”。

祖国五千年悠久的历史灿若银河。忆秦时的万里长城、汉时的丝绸之路、明时的郑和七 下西洋、还有推进历史发展的四大发明和闻名海内外的四大名著，哪一个不是炎黄子孙的骄傲？跨过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱的中国，如今带着独有的自信与豪迈，走向了向全世界。展现了东方巨龙的神采！沿着黄河与长江的源头，一直漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊与广阔的华北平原，我看到了祖国的富饶、辽阔和千里马般飞速的超越；在那长江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖国的巍峨„„ 回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作！是什么导致了我们挨打，却不敢反抗？是什么造成了当年的落后？历史告诉我们：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞讨、是无法富强起来的，封闭、自守、会导致落后，开放进取才能使祖国繁荣富强！如今，中国以崭新的面貌走向世界，东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒。我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，赋予我们的是振兴中华的重任！

爱祖国，更应爱家乡。我的家乡便人们赞夸为孔孟之乡、运河之都的济宁。生于斯，长于斯，爱与斯。看！高楼林立，道路宽广，绿水环绕，玉带卧波„„家乡的变化如此之大，是一代又一代济宁人改变了她。家乡是我心中最温暖的港湾，天上的风雨来了，鸟儿躲在了巢里；心中的风雨来了，我依偎在家乡的怀里。不论将来走多远，她始终是我魂牵梦绕的地方„„

有的同学说：“我只是一名中学生，既无法像运动员一样在赛场上拼搏争光，也不能像科学家那样造福人类。热爱祖国，顶多是说说罢了。”其实不然，可曾记得我们敬爱的周总理在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。“天下兴亡，匹夫有责”，我们风华正茂，是21世纪的青少年，是祖国的接班人，今日的勤奋学习，是为了明日的祖国!作为祖国的接班人理应好好学习，将来为祖国做出贡献。我们更应该爱学校。因为学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法遗忘的圣地。我们应该刻苦学习，在老师的引导下，用诚恳的态度，持之以恒，日有所学。学校兢兢业业的培养着我们这些从不同家庭中成长起来的孩子，认真传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们德智体美劳，全面发展。当然，学校对于我们来说更是一个大家庭。老师是和蔼的长辈，同学们是亲密无间的兄弟姐妹。没有老师，我们会失去方向，偏离航线；没有同学，就如生活里失去了阳光，没有了欢乐。有了大家，才使我们的生活变得更加灿烂。

校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、自信、自强，以饱满的精神汲取知识，大胆应对未来日子中无数的艰难，我们不应畏惧。学校无私地爱我们，我们也爱着她。因为爱，我们就有责任，爱护学校的一草一木，维护学校的荣誉。从自身做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩！同学们，爱祖国，爱家乡，爱学校，让我们用实际行动来表达，成为21世纪的栋梁，带领祖国腾飞。