歧河第一幼儿园教师班主任考评条例[五篇]

第一篇：歧河第一幼儿园教师班主任考评条例

歧河第一幼儿园教师班主任考评条例

1、教师出满勤，干满点，上午签到时间为7：30，下午签到时间为1：30，每学月考勤奖为50元，每学期按4个月计算，5周为一月，每周一结算，每周满勤奖为10元，迟到或早退一次扣1元，每周迟到2次扣完当周考勤奖，如连续迟到多次考勤奖为负数，连加计算。

2、教师请假一天，扣除当天的工资，如请假多天可累计计算，如不请假、不自行调课一天按当天工资的3倍扣除，无故旷工2天辞退。

3、班主任补助费每月50元，每学期按4个月计算，室内干净、卫生、无死角，桌椅摆放有序，否则一次扣2元，公共财物保管好，无人为损坏和丢失现象，如电视、空调、DVD、桌凳、被褥、床如损坏按损坏程度赔偿，如有丢失按价赔偿。放学后切断电源，锁好门，闭好床，否则一次扣5元。注意安全第一，保证学生人身安全，切忌学生碰伤、摔伤、尿拉裤子、掉尿坑等现象发生，如有次情况发生出现一次扣10元，并根据学生伤势情况，后果自负，有课教师类同款向从工资中扣除。

4、教师要维护个人和学校形象，避免学生与家长发生冲突，家长反映问题，要耐心解释，语言文明，不得与家长争吵，解决不了问题交于学校处理，教师要关心爱护学生，严禁体罚和辱骂学生，杜绝自己的孩子打其他学生，学生食品不得给自己的孩子吃。发现一次扣10元。教师上课时要察颜观色，旦发现不正常，有发热等现象及时与家长联系，特别严重的向学校领导汇报，可以一边救护一边通知家长，切勿耽误抢救，严误病情。否则一次扣10元，并承担必要的责任。教师上课收学生玩具等物品，放学后及时归还。每班以30人为标准，超一个学生给班主任每月加10元，多个学生累计计算。

5、教师要服从学校和幼儿园业务园长的领导，不得无理由顶撞，认真完成学校交给的各项任务，不得不接受、拖拉、迟缓完成。上课不接打、玩弄手机、游戏，或擅自离开课堂，发现一次扣工资20元，直至辞退。

6、教师要保证完成学校交给的各项任务，每学月要进行一次月考，要认真组织考试、改卷、合分并及时发给家长，期中、期末两次大考，有学校组织考试、改卷、登分、查看教师的教学优劣，为下一年的聘任找依据，为评优秀教师找条件，达到优秀率60%以上，及格率为80%以上，达不到要求扣月工资50元，舞蹈教师每学期每班要拿出3个优秀节目，音乐教师每学期要教会5首歌，美术教师要让每班每生拿出5幅图画，广播体操每个学生都会做，英语教师要教会学生简单的生活习语，完不成任务扣第四个学月的工资，舞蹈、美术、音乐、体操要公开展示聘请有关教师当评委，看一看节目质量如何，重大节日要召开家长会，每班要拿出3个节目（舞蹈、音乐教师节目除外），所有幼儿教师每人要演出一个节目。

7、认真做好接送学生的工作，每个学生谁接送，班主任要熟练掌握，一定要负到责任，赁卡接送，且忌错接。学生离开学校，如出现意外教师、班主任应负一定责任，没人接的学生，班主任及时打电话通知家长，等家长来接时教师方可离校，出现以上情况除负一定责任外扣工资50元。

8、值好班、站好岗，管好学生。特别是上午餐饮，值班教师一定带好、管好学生，避免学生烫伤、摔伤、反乱等现象，有以上情况发生按第三条执行。值班教师不得不值班，值班时教师本人和上幼儿园的学生免费供应，上小学生的亲属子女和其它学生一样交纳生活费。用完餐后值班教师一人打扫餐厅卫生，一名教师领学生集中在一个班级午睡或看电视，不得在外玩耍，等到不值班教师到校后交接。

9、教师聘任期为一年，以后每年增加50元，如教师有特殊情况需请长假，提前2周与学校递交申请，否则不准离开。

10、幼儿园调休课随小学，但开学比小学提前一周开学，提前一周放假。教师的基本工资，班主任补助费、考勤奖、超学生奖每月按时发放，教师的工资发4个月后，剩余的天数按月工资的1/30累计计算，但完不成教学任务的教师从工资中扣除。

校长：

教师：

歧河乡第一幼儿园

2013.9

第二篇：幼儿园教师职称考评

幼儿园教师专业能力水平考试要求及题型说明（试行）

（小教高级）

一、考试内容及要求

（一）熟练掌握幼儿园教育指导纲要（30%）

1、《纲要》的指导思想、基本观点和要求。

2、各领域的教学目标、内容与要求和指导要点。

3、教学活动组织与实施的内容和要求。

4、幼儿园环境教育的具体要求。

5、教师在教学活动中的角色定位和具体要求。

6、幼儿园教育评价的内容和要求。

（二）独立掌握教材教法（40%）

1、了解幼儿园教育的性质、内容、任务、地位及特点。

2、熟悉各领域的教学目标、内容和要求。

3、准确把握教材的教育理念，把握主题活动内容既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

4、掌握幼儿园教学活动设计的特点和方法。

5、教学活动设计必须完整，要有课题、课型、设计意图、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学延伸部分。目标的确定符合幼儿的发展水平，准确把握教学重点和难点，按照《纲要》的要求，正确处理教材，重视理论联系实际，凸现幼儿主体地位，体现积极有效的师幼互动。

（三）教育案例分析（30%）

1、掌握幼儿教育学和心理学的基本常识，具备幼儿园课程学科的基础理论知识，了解主要相关学科（专业）的有关知识。

2、所持观点符合新《纲要》的教育理念，符合本地区的教育实际情况，具有一定的时代性和挑战性。

3、能科学、灵活地运用幼儿教育理论对案例中的教育现象进行分析。

4、能针对案例提出有效的教育对策，有自己独到的见解。

5、有较强的逻辑思维能力和灵活的应变能力。

二、题型示例

一、幼儿园教育指导纲要考试的题型主要有填空、选择、判断、问答。如：

1、填空

我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是___办园，一个是政府办园。

2、选择

《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月

3、判断 幼儿教育就是幼儿园教育。（）

4、问答

幼儿园教育的特点是什么？

二、教学活动设计

以《XXXXXX》主题设计一课时教学活动。

三、案例分析

根据提供的案例现状描述进行分析，并提出有效的教育对策。

第三篇：幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：

一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);

2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。

3、能为拔萃幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

惩罚：

⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;

2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;

4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

四、各项考核细则

(一)师德考核制度(10分)

1、遵纪守法、洁身自好

(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。

(2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。

2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度

(1)不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。

(2)不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱物。

(3)不准乱窜办公室，教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗，全园教职工不准在教室接打电话。

3、爱岗敬业、热爱学生

(1)热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。(2)不讽刺、挖苦幼儿。

(2)不体罚或变相体罚幼儿。

4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务

(1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。

(2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。

5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落

(1)与同事之间要团结，不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。

(2)语言要规范健康，不向同事攻击吵架;不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。

(3)不准到领导办公室吵架。

6、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表

(1)上班期间不准留长指甲，带班教师和保育员不准戴戒指、耳环，不准披头发，带班教师不准穿高跟鞋。

(2)不准训斥指责家长或同家长吵架。

(3)上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。

(4)不参加封建迷信或非正常活动。

(5)遵守职业道德基本要求和规范。

(6)有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处理。

(二)业务考核制度〔30分〕

1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月，3月至6月。

2、考核细则由主管领导制定并实施。

3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。

4、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。

(三)教师考勤制度(5分)

教职工要自觉遵守幼儿园作息时间，不迟到，不早退，不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分、罚款处理。

(四)各项活动考核制度

各项活动考核制度(20分)

为了调动和激发教师参与组织活动的积极性，提高教师组织活动的能力，由主管领导将每学期活动次数累计，根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教学成绩考核(30分)

第四篇：幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度:

一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自己制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

1.凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);

2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。

3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在“六一“活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

惩罚:

1.不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等),根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;

2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁

4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

四、各项考核细则

(一)师德考核制度(10分)

1、遵纪守法、洁身自好

(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。

(2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。

2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度

(1)不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。

(2)不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱物。

(3)不准乱窜办公室，教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗，全园教职工不准在教室接打电话。

3、爱岗敬业、热爱学生

(1)热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。

(2)不讽刺、挖苦幼儿。

(3)不体罚或变相体罚幼儿。

4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务

(1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。(2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。

5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落

(1)与同事之间要团结，不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。

(2)语言要规范健康，不向同事攻击吵架;不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。

(3)不准到领导办公室吵架。

6、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表

(1)上班期间不准留长指甲，带班教师和保育员不准戴戒指、耳环，不准披头发，带班教师不准穿高跟鞋。

(2)不准训斥指责家长或同家长吵架。

(3)上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。

(4)不参加封建迷信或非正常活动。

(5)遵守职业道德基本要求和规范。

(6)有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处理。

(二)业务考核制度(30分)

1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月，3月至6月。

2、考核细则由主管领导制定并实施。

3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。

4、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。

（三）教师考勤制度（5分）

教职工要自觉遵守幼儿园作息时间，不迟到，不早退，不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分、罚款处理。

(四)各项活动考核制度

各项活动考核制度(20分)

为了调动和激发教师参与组织活动的积极性，提高教师组织活动的能力，由主管领导将每学期活动次数累计，根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教学成绩考核(30分)

幼儿园教师“六认真”工作考核表

姓名

班级

项目

项目分解

自评分

考核分

认真

制定

计划

20分

1．能按规程、纲要精神，确定保教目标和任务，按时制定好各类计划。(如斑级、教学、专题、月、周、日等）(4分，2．精心设计教育活动，结合本班幼儿实际，不照搬现成教案，能采用多种手段

为教育教学服务。教学活动等有一周提前量、游戏活动有一天提前量。(4分〉

3．结合主题有计划地安排好区域活动内容，活动区的创设应有目的、有步骤、与主题相联系。(4分〉

4。在一日活动后两天内完成活动评析和观察记录，并能及时进行分析、修改，适时调整。(4分〉

5．能以幼儿为主体，备教材、备幼儿、备方法，重点、难点突出，(4分)

认真

组织

一日

活动

30分

1，认真做好活动的准备工作（教具、玩只、学具等以及相关的知识经验)。(4

分)

2．按周计划组织好一日活动，内容准确，教态亲切，精神饱满，语言规范。提

供教玩具充分、安全、恰当、实用，指导适时适当，一日各项活动质量高。(5

分)

3．善于组织教学活动，灵活运用各种手段，体现新、精、活、实的教育思想。

善于激发幼儿的学习积极性、主动性、创造性。气氛活跃，效果显著。(5分〉

4.将常规训练与习惯养成贯穿于一日活动的始终，既能面向全体，又注意个体

差异。有个别教育计划和记载。(5分〕

5，认真组织游戏活动，提供丰富的材料，保证游戏时间，细致观察幼儿游戏，启发诱导适时适当，活动结束有正确的讲评。活动区内容与主题相融合。(5分)

6，乐意接受领导、教师的随堂听课等，并乐意接受正确的意见，认真完成各类

公开课任务，达到一定质量。(3分〉

7，与配班老师配合主动、默契，联系密切。组织指导好幼儿区域活动，发挥教

师的指导作用和幼儿的自主性。(3分)

认真

制作

教玩

具

10分|

1．根据幼儿的年龄特点，利用废旧材料制作新颖、有质量、便于幼儿活动、促

进幼儿体能的课间、晨锻游戏玩具，并经常添置、更新。(2分，2．教育、教学等活动尽可能有供幼儿操作的学具，以利于幼儿动手动脑，根据

教育需求，制作各种类型的电教软件，能进行多媒体教学。(2分〕

3．能根据幼儿特点、主题内容经常投放、更换活动区的玩具和材样，要求数量、质量能满足幼儿需要，便于幼儿探索、操作、表现，使活动区有实用价值。(2

分）

4.能根据活动需婴认真制作教玩具，有一定的数量和质量。每月进行教玩具整

理、登记。(2分〉

5．根据游戏、活动区需要，收集，制作一定数量的玩具，操作材样，提供部分

半成品材样供幼儿在游戏、活动区中使用。(2分〉

认真创设保教环境10分

1．按时认真完成责任区范围内环境创设。做到构思独特，材料丰富（包括废旧材料)，做工精妙，有趣味性、艺术性、教育性、实用性。(2分)

2．根据主题创设好每个主题的主题墙。以幼儿参与为主，体现幼儿的学习过程，注重幼儿自主活动，体现教育与环境的整合。(2分)

3.环境创设符合幼儿特点，体现班级特色、幼儿园特色、体现环保理念。(②分)

4．根据实际情况，合理安排游戏区并创设好相应的环境，(2分〉

5．尊重热爱幼儿，无体罚与变相体罚。注重培养幼儿良好的个性心理品质，建立平等、和谐的师幼关系，创设和诺、愉快的精神环境。(2分)

认真做好保育工作20分

1．经常保持室内外环境卫生，教室、午睡室物品放置整齐有序，活动室、午睡室通风，保持空气清新。(4分〉

2．督促保育员做好卫生工作，主动与保育员沟通，共同做好班级卫生工作。(4分)

3．坚持保教结合原则，做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，文明进餐，幼儿进餐时，教师不得相互谈论不相干的事。养成幼儿良好的生活卫生习惯，组织好幼儿餐后活动，以散步安静囿戏为主，杜绝出现放任幼儿的现象。(4分)

4，关心幼儿身体状况，做好幼儿来园检查，发现异常及时处理或上报。加强户外活动中的保育工作，细心照料体弱儿。(4分〕

5．教育帮助幼儿安静入睡，加强午睡巡视，纠正幼儿不良睡姿，幼儿入睡率达90%以上，强调幼儿脱衣午睡，教师不打且睡，不闲谈，不擅离午睡室，不做与教育无关的事。指导幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，衣物摆放整齐。(4分)

认真做好家长工作10分

1．沟通家园教育信息，向家长宣传幼教知识，每学期向家长开放一次有质量的半日活动、召开一次家长会。(2分，2，按时完成家长园地。利用成长档案，每月向家长较全面地反映幼儿在园情况，听取家长意见，绝不允许与家长发生冲灾。(2分）

3．做好家长工作，利用休息时间做好家访工作，家访率达100%，每月家访不少于5次，访前有目的，访后有记锐。(2分〉.4．热情接待家长，虚心接受意见，有为家长服务的意识，心胸开阁，受到家长的好评。(2分)

5．按计划积极主动开展各类家园社区活动，活动有准备，有记录，有质量。(2分)

检查情况记录

总分

考核得分:考核

人:2015

年12月15日

备注:

1考核得分90-100分为优秀，80-89

分为良好，60-79

分为合格，60分以下为不合格。

2.学期内未上“精品课”，则教学“六认真”及教学质量考核在考核结果的基础上下降--个.等等

第五篇：幼儿园教师量化考评方案

一、指导思想：

为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。

二、考评范围：本园全体教师

三、考核方法及评分标准：

（一）师德修养（10分）

每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。

（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。

（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；

（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。

（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。

（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分。

（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。

（7）不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；

（8）非法组织或参与封建迷信和xx活动者该项记0分，情节严重一票否决。

（9）其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。

（二）出勤（30分）

全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由业务园长审批，；请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。

具体要求如下：

（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。

（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。

（3）上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。

（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。

（5）临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元.（三）常规教学管理（40分）

1、计划及备课 认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分ab两档，a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。

2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。

（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。

（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。

（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。

（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）

3、安全管理：（40分）

（1）无安全事故者得满分。

（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）

（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。

（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。

（5）星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。

（6）放学时发生学生走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。

4、行为规范（30分）

（1）引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。

（2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣0.5分。

（3）教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。

（4）室外活动站队快、静、齐。（3分）

（5）学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）

（6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。（6分）

（7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）

（四）、教师奖励分：（最多不超过10分）

a

1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。

2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。

3、完成临时中心工作质量好，记2分。

4、新闻信息：在镇、县、市发表1篇分别奖1、2、4分。

b 学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。（此项直接加在最后得分）

（五）教师个人教学成绩：（50分）

以校领导期末检测为准，分a、b、c三档，分别记50分、45分、40分。