第一篇：【好】最新2014年中考名著系列——《繁星·春水》
中考名著系列——《繁星·春水》
1.作者简介。
作者：冰心，原名：谢婉莹。《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。母爱·童真·自然构筑了冰心 “爱的哲学”。2.内容简介。
《繁星》和《春水》两部诗集，仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然，讴歌母爱，抒发对生活的感情。作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。全书分为三部分：
一是对母爱与童真的歌颂。正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：
二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：
三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。这类诗简练而隽永： 3.艺术特色。
第一，哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。4.诗歌节选。
（一）对无私母爱的赞颂
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
批注：冰心诗中母爱的双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂
1．这首诗选自诗集_《繁星》《春水》，作者是_冰心（谢婉莹）。
2．诗中的“风雨”用来比喻什么？答：因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等或者指生活中坎坷。3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。
答：①两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；②特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。
（二）对纯真童心的咏叹
童年啊！
万千的天使 是梦中的真
要起来歌颂孩子 是真中的梦
小孩子
是回忆时含泪的微笑
他那细小的身躯里 真理
含着伟大的灵魂 在婴儿的沉默中
不在聪明人的辩论里
婴儿
是伟大的诗人 在不完全的言语中 吐出最完全的诗句
（批注：在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界）
（三）对美好自然的礼赞
我们都是自然的婴孩（人类来自自然，归于自然，人与自然因该是和谐一致的）卧在宇宙的摇篮里
故乡的海波呵！
你那飞溅的浪花
从前怎样一滴一滴的敲我的磐石 现在怎样一滴一滴的敲我的心弦 这首诗的主题是对美好自然的礼赞
造物者——
倘若在永久的生命中
只容有一次极乐的应许 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
这首诗把（母爱、自然、童真之美融为一体）
（四）对人生意义的沉思
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
批注：诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉，把自我的牺 牲比喻为滋润花的血雨。这首诗表达的道理：不要看到并惊慕别人成功时得到的荣耀，而要了解成功背后所蕴含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲从它的成功中吸取成长的经验。
1、这首小诗运用了（拟人、排比）等修辞手法，劝勉（青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲。）
2．“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗？为什么？
答：不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿，就要装点大地，有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。最终结成“果儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创造巨大财富，使人生更加辉煌。5.品味诗歌。
（一）万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。这首的主题是歌颂
童真。
（二）“星星-------只能白了青年人的发, 不能白了青年人的心。”
这首诗是选自 《繁星》《春水》 中的散文诗，作者是 冰心，这是一首
哲理诗 蕴含了这样的哲理： 岁月会改变青年人的容貌，却不能改变青年人内心奋斗的雄心壮志。
（三）“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。” 这首诗是选自 《繁星》《春水》 中诗，作者是 冰心，“心中的风雨”比喻
困难。这首诗的主题是： 母爱 ；蕴含了这样的思想感情： 对母爱的歌颂，母亲温暖的怀抱,永远是孩子疲惫心灵的归宿。
（四）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”
1、这首诗是选自 《繁星》《春水》 中诗，作者是冰心 冰心，这首诗的主题： 哲理诗，对人生的思考和感悟。
2、请从内容上和艺术上谈谈你读完后的感受。
内容上： 告诉我们 做人要谦虚，不要自傲孤芳自赏的深刻哲理。艺术上： 清新淡雅而又晶莹明丽；明白晓畅而又情韵悠长。
（五）冰心的《繁星》《春水》中，哪一首诗给你印象最深？谈谈你有体会。
《成功的花》 成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
1.体会：这首诗告诉人民，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，学习他们的奋斗和牺牲精神。这样才能对自己的成长有利。2.“现时的明艳”比喻什么？ 人们事业的成功、荣誉的夺目。
3.“奋斗的泪泉”“牺牲的血雨”比喻什么？
成功背后所付出的艰苦劳动和作出的牺牲。
（六）“母亲啊！撇开的你忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”
“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？”
1.以上两首小诗选自 冰心 的诗集《繁星》《春水》，作者原名 谢婉莹 2.第二首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻，将母亲比喻为春光，生动形象地写出了母爱的无私和伟大，表达了诗人对母爱的赞美。3.以上两首小诗所表现的主题的内涵有双重性，请你简要地谈谈。一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。
（七）诗一：“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
诗二：嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
1.上面两首小诗选自名著 《繁星》《春水》，作者是 冰心。
2.第一首诗的主题是歌颂 母爱，第二首诗的主题是歌颂 美好的青春，积极的人生。3.划线句“心中的风雨”指：人生中的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等。4.第二首诗中，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序能不能调换，为什么？
不能。①它们代表了花朵的三个成长阶段：发芽、开花、结果，按时间顺序写。②它们与“嫩绿”“淡白”“深红”的特征各自照应。③它们低垂了青年成长的三个阶段。
5.第二首诗中，假如你自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿，它们会对你说些什么呢？ 不要浪费时间，虚度年华，要努力学习，掌握丰富的知识，发展自己能力，将来更好地为社会主义建设作贡献。
（八）A．言论的花，开得愈大，行为的果子，结得愈小。
B．空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。C．墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
D．创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是他底下细小的泥。1．以上小诗选自著名作家 冰心 的诗集 《繁星》《春水》
2.仔细品读小诗，指出这几首诗的共同特点。（说出两点即可）
（1）形式短小（2）语言清新自然（3）富含哲理 3.上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由。
示例：我喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞方法和对比的表现手法，形象而有力地阐明了少说空话多干实事的道理。
（九）青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你出在图画。
这首小诗告诉了我们：要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
（十）A．母亲呵，我头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝 B．婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句 C．一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？ 1.以上三首小诗选自著名女诗人冰心 的诗集《繁星》《春水》
2.结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？
主题：对母爱、童真、自然的歌颂为主题
写法：善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精练，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。
6.直击考点（片段练习）
（一）读下面的小诗，回答相关问题。
母亲啊！/撇开你的忧愁，/容我沉酣在你的怀里，/只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱/然而深厚的恩慈，/反使她终于沉默。/母亲啊！/你是那春光吗？
母亲呵!/我的头发/披在你的膝上/这就是你付与我的万缕柔丝
母亲呵!/这零碎的篇儿 /你能看一看么 /这些字 /在没有我以前 /已隐藏在你的心怀里 毋亲呵!/天上的风雨来了 /鸟儿躲到他的巢里 /心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。1 通过阅读以上片段，不难看出，冰心歌颂母爱的诗篇，几乎都是以“母亲呵！”这种单向的呼号来组织诗篇的。说说这种方式的好处。
这种以单向的呼告营造出诗的表层、以双向交流为诗的深层的实质的抒情方式，最适于作者主题情感的深度投入，也最是与读者通过自己的联想和想象去补充、丰富隐藏在画画深处的更为重要的情感内容。你是如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这两句诗的？
母亲生育了孩子，养育了孩子。母亲温暖的怀抱，永远是孩子疲惫心灵的归宿。3 母爱是冰心作品的主题。你认为诗人所关注和需要的是怎样的一种“母爱”？ 是母亲的庇护或者使人精神灵魂的庇护所。
（二）故乡的海波呵!/你那飞溅的浪花/从前怎样一滴一滴的敲我的盘石/现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
父亲呵!/我怎样的爱你/也怎样爱你的海
澎湃的海涛/沉黑的山影——/夜已深了/不出去罢/看呵!/一星灯火里/军人的父亲/独立在旗台上
大海呵!/那一颗星没有光 /那一朵花没有香 /那一次我的思潮里/没有你波涛的清响 我的心开始颤动了——当我默默的/敞着的窗/对着大海/自然无声的谢着我说：/我承认我们是被爱的了。冰心爱海这是一个不争的事实，这当然和她幼年时代长期生活在大海之滨有密切的关系。通过阅读第一首，谈谈你对这首诗的理解。
在这里冰心把自己的思考，亲切的说成是大海波涛跌派生物，像光之于星、香之于花一样。在她看来，时间和空间是可以改变的，她已经远远地离开了故乡的海波、飞溅的浪花，但她对大海的一往情深，却是永远也不会有任何改变的。冰心对海的热爱是预付请密切相关的，在诗中是如何体现的 ？
冰心幼年就与父母亲一起，来到山东烟台的海边。她的父亲，是一位洋溢着爱国热情的海军军官。在诗里，海成为父亲与女儿心心相印的纽带，或者说，在爱海的女儿从心中，父亲与大海一体化了，对父亲的爱与对大海的爱一体化了。
（三）繁星闪烁着——/深蓝的太空/何曾听得见他们对语 /沉默中/微光里/他们深深的互相颂赞 1 这首小诗表达一个怎样的主题？
作者含蓄的表达了自己对人类之爱的追求。2 从这首小诗中，作者用什么手法来表达主题的？
作者用清丽而准确的语言，通过丰富的想象和优美恬静的意境，来表达无情的星辰，尚能互相颂赞，那么无情的人怎能不相亲相爱，从而表达了自己对人类之爱的追求的主题。
（四）毋亲呵!/天上的风雨来了 /鸟儿躲到他的巢里 /心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。1 诗人由 自然界
的风雨联想到 心中愁绪
，由飞鸟归巢联想到自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足。2在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？
诗人热情的歌颂了母亲、歌颂了母爱。表达了对母亲由衷的感激之情。
（五）阳光穿进石隙里/和极小的刺果说 /“借我的力量伸出头来罢/解放了你幽囚的自己!”/树干儿穿出来了/坚固的盘石/裂成两半了。1.这首小诗揭示了一个什么道理？
被压迫的弱者，被压迫的弱者只要敢于斗争就能推翻压迫者解放自己。2这首小诗最突出的艺术特色是什么？
委婉含蓄，从小事中反映大道理，具有哲理性。
（六）A毋亲呵!/天上的风雨来了 /鸟儿躲到他的巢里 /心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。B万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子!/他细小的身躯里/、含着伟大的灵魂 C 我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。D 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。1 被称为哲理诗的是
D这几首小诗各自写了什么内容? A 对母爱的歌颂
B 对童真童趣童心及一切新生事物的珍爱
C 对大自然的崇拜与歌颂
D 对人生的思考与感悟，告诉了人们不要孤芳自赏，要开阔眼界，不断进取的道理。
（七）A 当青年人肩上的重担
忽然卸去时，他勇敢的心
便要因着寂寞而悲哀了！B 言论的花儿开的愈大，行为的果子结的愈大。第一首诗歌表达了一个怎样的道理？
表达了人不仅需要有勇往直前的勇气，而且前进的人必定是有一种重任担在肩上的道理。2 第二首小诗告诫我们什么道理？ 告诫读者要少说大话，多做实事的道理。
第二篇：中考繁星春水名著阅读及练习集锦
《繁星》《春水》名著导读
内容精要
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
作者生平
冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。1919年9月发表第一篇小说<两个家庭>，第一次用“冰心”笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以“男士”为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。
1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。
阅读指导
冰心坦诚她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响。冰心的诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。
1． 冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家
2． 冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗
歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
繁星；春水；泰戈尔
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，______”。行为的果子结得愈小
5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
满蕴着温柔，微带着忧愁
6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_____________。”
宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”
是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑
8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”
人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉
9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。爱1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
《寄小读者》；《往事》；《笑》
15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。泰戈尔；飞鸟集
16．《繁星》是冰心的第部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。
一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊
18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。1922年3月；6月；l82
19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
母爱；童真；自然
20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?
繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________”著称。爱的哲学
22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“__________” 繁星格；春水体
第三篇：2017安徽中考名著复习《繁星春水》
《繁星》和《春水》名著导读 【作者简介】
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家，儿童文学作家，诗人。【创作背景】
在五四运动的浪潮中，冰心写下了一系列“问题小说”，目地是通过描写那些旧社会旧家庭的不良现状，引起读者的沉醒和注意。她迫切希望从哲理的高度，解决人生之谜。
在探索人生而又处于极端矛盾的过程中，冰心的心中时常撞击出电光一闪的灵感，于是常常把自己“一切随时随地的感想和回忆”“拉杂的三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。一次偶然的机会，她读到郑振铎翻译的印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，诗集中都是诗意和哲理的三言两语，诗人的那种对大自然和儿童的欣赏和爱慕，深深的拨动了她心中潜藏着的那根“爱的哲学”的心弦。
于是她灵机一动，将自己笔记本上的那些有诗意的、含蓄的挑选出来，编成了两部诗集《繁星》和《春水》。
【作品主题】1,《繁星》《春水》:主题是'母爱,童真,自然
1、对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
2、对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
3、对人生的思考与感悟。'哲理诗'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.真题训练
1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、__________等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________ ”。
5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人
在廊下，书在膝上，_____________。”
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。” 8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”
9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。
14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_____________ ； 二来是________。15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。16．《繁星》是冰心的第部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗
_________首，最初发于北京的《__________》。17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。
18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。
19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?
21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________”
著称。
22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“__________”
（一）A、造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次记乐的应许/我至诚的求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里 B、母亲呵！/天上的风雨来了/鸟儿躲到他的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里
1、简要分析这两首小诗在内容和形式上有什么共同之处？
2、作者在这两首小诗中抒发了怎样的思想感情？
（二）成功的花，/人们只惊羡它现时的明艳，/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒满了牺牲的血雨。
1、如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？
2、你从这首诗中悟出什么道理？
（三）A嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” B淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” C深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
1、以上诗句选自冰心的《繁星·春水》，其写作目的是什么？
1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅盘；再别康桥4．行为的果子结得愈小
5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱
l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘； 寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体
1、背诵一首你最喜欢的小诗（选入课文的除外），并说说你喜欢的理由。
2、弱小的草呵/骄傲些吧/只有你普遍的装点了世界。
墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。
浪花愈大/凝立的磐石/在沉默的持守里/快乐也愈大
诗人常常借用自然来阐述哲理，从以上三首小诗选择一首说说你感悟到了什么哲理？
3、歌颂母爱也是《繁星春水》的一大主题，试选择一首关于母爱的诗，说说你读到了诗人对母亲怎样的思想感情。
4、学习冰心小诗风格，发挥想象，借助形象事物，抒发自己的思想感情，自创
一、两首小诗。
《繁星》《春水》答案：
（一）1、内容上都以赞美母爱为内容；形式上都是篇幅短小，语言清新淡雅。
2、抒发了作者对母爱深切的歌颂、赞美、依恋之情。
（二）1、“惊羡”是惊叹羡慕的意思，它比“羡慕”多了一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。
2、不要只看到并惊羡别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴含着的艰苦努力。要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
（三）1、鼓励青年努力向上，自我奉献，自我牺牲。
2、不能。首先，这三个词的关系是递进，程度越来越深；其次，是嫩绿芽儿、淡白的花儿、深红的果儿，由幼稚到成熟。
第四篇：繁星春水 名著导读
《繁星》《春水》名著导读
编辑者：陈薇薇
【作者简介】
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家，儿童文学作家，诗人。
【创作背景】
在五四运动的浪潮中，冰心写下了一系列“问题小说”，目地是通过描写那些旧社会旧家庭的不良现状，引起读者的沉醒和注意。她迫切希望从哲理的高度，解决人生之谜。在探索人生而又处于极端矛盾的过程中，冰心的心中时常撞击出电光一闪的灵感，于是常常把自己“一切随时随地的感想和回忆”“拉杂的三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。一次偶然的机会，她读到郑振铎翻译的印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，诗集中都是诗意和哲理的三言两语，诗人的那种对大自然和儿童的欣赏和爱慕，深深的拨动了她心中潜藏着的那根“爱的哲学”的心弦。
于是她灵机一动，将自己笔记本上的那些有诗意的、含蓄的挑选出来，编成了两部诗集《繁星》和《春水》。
【作品主题】
1、对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
2、对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
3、对人生的思考与感悟。
【艺术特色】
在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗见长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
【阅读提示】
1.加强朗读吟诵,注意新奇的节奏和流动的韵律。
2.展开丰富的想象,认真体会诗中的意象。
3.抓住关键的诗句,深刻领会诗歌所表达的思想情感。
【实战演练】
（一）A、造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次记乐的应许/我至诚的求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里
B、母亲呵！/天上的风雨来了/鸟儿躲到他的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里
1、简要分析这两首小诗在内容和形式上有什么共同之处？
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2、作者在这两首小诗中抒发了怎样的思想感情？
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（二）成功的花，/人们只惊羡它现时的明艳，/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒满了牺牲的血雨。
1、如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？
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2、你从这首诗中悟出什么道理？
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（三）A嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
B淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”
C深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
1、以上诗句选自冰心的《繁星·春水》，其写作目的是什么？
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2、这首诗中的“发展”“贡献”“牺牲”的顺序能否调换？请说说你的理解。
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《繁星》《春水》答案：
（一）1、内容上都以赞美母爱为内容；形式上都是篇幅短小，语言清新淡雅。
2、抒发了作者对母爱深切的歌颂、赞美、依恋之情。
（二）1、“惊羡”是惊叹羡慕的意思，它比“羡慕”多了一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。
2、不要只看到并惊羡别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴含着的艰苦努力。要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
（三）1、鼓励青年努力向上，自我奉献，自我牺牲。
2、不能。首先，这三个词的关系是递进，程度越来越深；其次，是嫩绿芽儿、淡白的花儿、深红的果儿，由幼稚到成熟。
第五篇：《繁星·春水》名著导读
《繁星·春水》名著导读
内容精要
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉爱的哲学，她认为有了爱，便有了一切。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
时代背景
冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。
冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式釆探索人生。
冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。
这时她偶然在一本什么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载，都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头的，放在第一部，命名为《繁星》。
当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些零碎的思想。
郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗，发疯似的爱了诗，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生改削改削，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。
《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星》和《春水》。
作者生平
冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。五四运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的问题小说创作。1919年9月发表第一篇小说<两个家庭)，第一次用冰心笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以男士为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。
早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把爱作为人生的最高理想。在爱的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然、人类爱。文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。
1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。
经典片段
母亲呵！
天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
又是一年了，还这般的微微吹动，可以再照一个影儿么？
春水温静地答谢我说：
我的朋友！
我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。
妙语佳句
◆青年阿！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。
◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。
◆空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。
◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。
阅读指导
冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值五四新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。几年前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过思想启蒙和文学革命等主张。冰心比他们年轻，五四运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。文学研究会的为人生的创作主张，在冰心的问题小说里也得到了充分的体现。然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。
冰心坦诚她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响，这是她最早的两本诗集，也是五四时期出现较早的诗歌作品。《繁星》最初在《晨报副镌》与读者见面时，被认为是开一代诗风的郭沫若的《女神》刚刚出版5个月。然而，《繁星》和《春水》的艺术风格，却与《女神》的狂飚突进有着极大的差异。冰心的诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。
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