学校精神建设工作总结

第一篇：学校精神建设工作总结

学校精神建设工作总结

XX年是全面推进“十二五”规划的重要一年，在这一年里，电气与电子工程学院在学校党委及行政的正确领导下，在相关部门的大力支持下，紧紧围绕《长春工业大学XX年工作要点》，结合学院实际工作，带领全院教职员工，团结一致，开拓创新，圆满地完成了各项工作任务。

一、党建和思想政治工作

1.深入开展党的群众路线教育实践活动。按照学校党委下发的《长春工业大学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，从2月到10月，学院党委深入开展了党的群众路线教育实践活动。在学习教育、征求意见环节，学院党委组织7次中心组专题学习会，处级干部深入联系点，共收集到近百条师生反映的原始意见和建议，并整理合并为31条。在查摆问题、开展批评环节，学院班子深入查摆、认真梳理“四风”方面存在的突出问题，整理合并为5个方面，班子成员结合分管工作，主动认领，共查摆出31个相关问题，并召开了一次“严肃认真、实事求是、人人帮我、民主团结”的专题民主生活会。在整改落实、建章立制环节，学院修订了涵盖改进领导班子建设、改进工作作风、改革学院管理体制等方面共计11条新制度，新建《电气与电子工程学院领导班子成员集体听课制度》、《电气与电子工程学院

领导班子深入联系点制度》、《电气与电子工程学院班导师考评办法》三条制度。通过教育实践活动，进一步提高了党员干部的思想认识，进一步转变了领导干部的工作作风，进一步解决了师生关注的难点焦点问题和学院事业发展中的热点重点问题，进一步加强了制度建设和体制机制的完善。

2.加强学院班子建设。坚持民主集中制原则，贯彻落实《长春工业大学党政联席会议制度》，凡学院工作中的重要事项，都要经学院党政联席会集体讨论决定，提高了学院党政决策的科学化、民主化水平。根据学校党委理论学习中心组安排，结合党的群众路线教育实践活动学习要求，积极开展学院二级理论中心组学习，牢固树立以人为本的思想政治工作理论，积极为学院教职学工服务。

3.以党支部建设为重点，加强基层党组织建设。结合学院学科和专业发展的实际，撤销学院办公室党支部，成立专业实验室党支部，学院领导班子成员根据分工和联系分别到各教学单位党支部。由于各单位的人员组成发生变化，以支部为单位，对党支部书记进行了民主推荐，结合民主推荐情况，由学院党政联席会讨论决定党支部书记人选，学院的支部设置更加合理，基层党组织建设得到加强。

4.严格组织发展程序，做好发展党员工作。按照“十六字”方针和党章的规定，学院党委认真贯彻落实校党委组织部关于发展党员工作的相关要求，不断强化环节和程序，做

到严格审查、严格考察、严格审批，确保了发展党员质量。一年来，发展党员61人，其中国防生党员5人，转正党员40人。XX年12月学院党委的组织发展工作作为我校指定的受检单位，接受高校工委的检查，并得到好评。同时，认真做好党员关系转接工作，本年度共转接党员77人，其中毕业班学生党员70人。

5.以分党校为依托，学生社团为载体，积极开展党员教育和积极分子培养工作。依托学院分党校，对XX级新生进行入党启蒙教育，对入党积极分子进行党史、入党动机及学生党员和专业学习的培训，引导学生树立正确的理想信念。以一二三教育体系为层次，开展分层次教育，建立学生党员队伍为核心层的微党课学习活动，以积极分子为骨干层开展时事月月谈活动，带动全体同学开展红色短信和红色团会活动，构建三层联动，层层推进，层层辐射的组织发展对象教育体系，提升党员教育的实时性、有效性、广泛性。以主题教育为手段，深化三观教育，结合重大节日纪念日开展党员主题教育，通过系列教育活动的开展，帮助党员树立和形成正确的三观。加大积极分子培养力度，做好“一帮

一、老带新”队伍建设工程;组织开展了“庆七一，党章知识竞赛”活动;加强支部信息化建设，建设微短信党课平台和微党课实践工作;进一步加强“党员先锋队”建设，建立了与集安路养老院对接的“党员先锋队”示范服务点，并在

志愿者服务工作中积极发挥作用，使学生党员发挥先锋模范作用常态化、实效化。通过开展军训阅兵、演讲比赛等活动，浓厚学生的爱国主义、集体主义情感，提升学生保家卫国意识，使学生养成团结协作、吃苦耐劳等优良品质，加强学生的国防教育。

网站工作建设得到加强。结合学院工作实际，对学院网站的各版块进行重新规划调整，对各版块信息进行完善和更新。调整后的网页，更有利于师生快速了解学校和学院的相关政策和各类通知通告，提高了办公效率，提升了学院信息化工作水平。

二、学团工作

1.以班级建设为基础，创建积极进取和谐融洽的学风和班风，夯实主体性德育的根基。开展以“携勤思笃学共进、邀优良学风同行”为主题的学风建设活动，帮助学生转变学习观念，掌握学习方法，引导学生向素质教育和专业学习转变。以“五项评优”为依托，创建积极进取和谐融洽的学风和班风。开展“诚信考试你我同行”系列教育活动，强化考前教育，加大考场巡考，使诚信考试深入人心。以“一十百千万”工程为载体，鼓励学生参加各类学科竞赛，激发潜能，引导学生关注科技前沿，培育创新意识和能力。XX年学院学生获第六届全国大学生机械创新设计大赛一等奖1项，省电子设计大赛一等奖5项、二等奖3项、三等奖4项、成功参

赛奖6项，第九届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛二等奖1项、三等奖1项，大学生英语竞赛c级一等奖2项、二等奖13项、三等奖23项。

2.以文体活动为支撑，营造高雅活泼创新共赢的校园文化氛围，丰富主体性德育的内容。以 “学院出特色、班级抓普及”为指导，开展了校园文化艺术节、科技文化节、班级挑战赛等多项校园文化活动。其中舞动《中国范儿》、乐器合奏《神话》代表学校参加省艺术展演，丰富了同学课余文化生活，展现了学生的精神风貌和无限活力。以“实施文化育人六个一工程”为目标，创新开展了“风动书香满校园、素笺笔墨助学徒”读书系列活动，提高广大学子的文化素质，引导学生走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴。以“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”为主题，深入开展了大学生社会实践活动，活动得到了长春日报的采访、吉林文明网报道，1篇实践随笔被中青网刊载。学院获吉林省社会实践优秀团队，校优秀实践服务营等荣誉。

3.以学生组织为依托，开创大学生自我管理和服务的生动局面，延展主体性德育的空间。

以 “双基”建设为基础，加强学团组织和学团干部队伍建设。XX年，120305班获得XX市高校文明杯十佳班级，110311班团支部获得校“十佳团支部”，霍德华获得校“十佳团支书”。学院完善了《青春加油站学团干部培训方案》，全年共开展了理论学习、工作交流、素质拓展等10余项培训，加强对学生会、社团联合会、班委会等学生组织的指导，使学团干部的整体素质和工作能力有了显著的提高。以挂职锻炼、勤工助学为契机，拓展学生自我管理和服务。学院积极开展勤工助学实践，为学生联系家教和相关社会工作，争取校内外资助62500元。120304班杨雪患白血病入院后，学院师生第一时间行动，通过网络、校园共募捐6万余元，使杨雪转危为安。

4.以人才培养为宗旨，搭建有利于学生成长成才成功的发展平台，提升主体性德育的水平。以学生健康成长为出发点，通过开展心理咨询服务、重视upi心理健康普查、建立心理问题学生档案、实施心理危机管理等方式，及时做好心理问题学生的疏导和咨询工作，做好学生心理健康教育工作。以学生早日成才为突破点，激发学生创新创业热情，做好创新创业教育工作。XX年，我院学生先后获“梦想杯”XX年吉林省创业大赛二等奖1项，三等奖1项，斩获奖金2万元;获省“创青春”大学生创业计划大赛银奖1项，铜奖1项;获长春青年创业大赛二等奖 1项，获得奖金10万元;在“大学生创新创业训练计划”省级项目成功立项5项，校级项目29项。开展了“金点子”创业创意大赛初赛，并对参赛选手进行了培训、指导，积极拓展校友资源使学生了解了创业的知识，组织82个团队参加校第六届大学生“金点子”

创业创意大赛。

5.拓宽就业渠道，加强学生就业工作。以学生实现成功为落脚点，推出信息早读、专项招聘、双困培训、政策问答、职场解读、个性辅导等6项措施，做好毕业生的就业指导工作。学院XX届毕业生就业率近100%，40人考取硕士研究生。学院全年组织院内专场招聘会12场，为学校就业招聘会邀请用人单位45家。

6.以“五型两化”为目标，拓展了辅导员队伍的素质、能力和潜能激发的空间，增强了为主体性教育服务的本领。学院辅导员认真学习《普通高校辅导员队伍建设规定》等文件精神，明确工作定位、工作职责。完善《辅导员查听课制度》、《学生工作例会制度》、《辅导员谈话工作制度》、《辅导员进宿舍工作制度》、《辅导员学生会议制度》等各项工作制度，督促辅导员工作的认真落实。XX年，学院六位政工干部承担全校公选课《心理素质拓展训练》、《大学生kab创业基础》和必修课《大学生心理健康教育》、《大学生职业规划与素质拓展》、《大学生就业指导》5门课程的教学工作。省、校级课题在研8项，撰写论文6篇。每名政工干部坚持为“青春加油站”学团干部培训班作辅导报告。赵爽获“梦想杯”吉林省创业大赛十佳指导教师、第三届吉林省优秀志愿者。

三、科研与学科建设工作

1.科研工作成效显著。积极组织各类项目的申报工作，获得国家自然科学基金青年基金项目2项，获得国家重大科学仪器设备开发项目1项，获得省科技厅项目7项，加强省部级以上科技成果申报工作，获得省科技进步一等奖1项，二等奖1项，行业学会科技进步二等奖2项。鼓励发表高水平学术论文，发表sci检索期刊论文 5篇，ei检索期刊论文6篇，教研类学术论文5篇，出版专著1部。加强知识产权保护意识，加大专利申报力度，获得授权发明专利4项。承担教育部本科教学工程项目1项，吉林省教育科学“十二五”规划课题5项，学校“提升本科教育教学质量”项目6项以及校实验技术立项和实验室开放类项目等6项。

2.学科建设取得了很大发展。顺利通过吉林省“十二五”优势特色重点学科的中期检查工作，并与机电工程学院整合，成功获得了吉林省首批重中之重学科。积极引进具有较高名望和学术地位的高端人才，聘任“千人计划”特聘教授刘德荣为我院讲座教授。以吉林省“长白山学者计划”为契机，我院客座教授加拿大瑞森大学刘光军教授被评为吉林省首批的 “长白山学者”讲座教授。教师队伍得到了进一步加强，新引进985等学校优秀博士毕业生5人，并为新来的博士设立了博士工作室。在职教师考取博士2人，进站博士后教师2人，选派出国交流访问2人，国内著名大学访问学者1人，一名青年教师获“李成日奖教基金”。学术交流多

样化，聘请国外专家、国内专家及学院近年来毕业的博士等做学术报告9次，活跃了学院的学术气氛。

第二篇：学校思想道德建设工作总结

学校思想道德建设工作总结

学校思想道德建设工作总结2007-02-06 09:58:

32学校思想道德建设工作总结

加强思想道德建设 培养学生健康人格

学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。几年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开

展。2003年，学校被评为“河北省校园文化建设先进单位”，“唐山市思想政治工作先进集体”，“唐山市文明单位”。

一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动

1．开办业余党校，加强理论学习。我校业余党校自94年以来，已开办了11期，培养学生骨干千余名，一大批积极靠近党组织的青年学生，在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点，学习江泽民同志“三个代表”的重要论述以及党的基本知识。学校定期聘请县委宣传部、县委党校的领导、老师做时事政治报告，坚定了学生的共产主义信念。自98年以来，已有29名同学光荣加入党组织，他们均被名牌重点大学录取，有的已成为名牌大学的学生会干部，即使是没有加入组织的学生，也把业余党校的学习视为自己人生道路上的重要经历，步入大学以后，纷纷要求学校开具证明。

2、抓住有利时机，加强思想教育。

重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。三月，组织开展“征集校园文明语”“爱心互动”等活动，以此掀起“学雷锋、树新风”高潮。四月，组织学生干部参观冀东烈士陵园、李大钊纪念馆、××*惨案纪念馆，以弘扬民族精神。五月，组织“新世纪中学生”演讲比赛和书画大赛，以培养学生的个性特长。“

七、一”前夕，组织“感动与感召——我心中的共产党员”征文比赛，以加强学生对党的认识和理解。十月，组织“祖国颂大型演唱会” 以激发学生的爱国热忱。这些活动的开展，使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。

3．实施规范教育，加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容，它对于全面提高学生素质，培养健康全面的人格具有重要意义。因此，在教育

管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生的行为规范》，并结合中学生的实际，先后制定了《加强学生文明素质教育的若干规定》、《学生文明礼貌教育实施规则》等一系列管理措施。精心组织新学期入学教育，高一年级除开展军训活动外，还通过“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，把军训所形成的作风和意志转化为学生的行为习惯，收到了良好的效果，为了使高一新生及早适应高中的学习与生活，熟悉各项规章制度，组织了一次规范教育考试，并对答题优秀者给予了一定的物质奖励。制定了《整治教学区秩序实施方案》建立了“文明监督岗”，教学区秩序得到较好治理。注重对不同层次学生的教育，除经常找后进生谈心外，还分别召开音体美特长生会和借读生会,对不同层次的学生进行有针对性的教育。

4．进行法制教育，强化法制观念。

聘请县公安、司法界干部为法制副校长，定期来校做法制教育报告，从而增强广大学生学法、守法的自觉性，特别是学校团委会还曾请来××三名服刑人员，用他们的现身说法，为同学们上了一堂生动的法制教育课。在日常生活中，注意抓好后进生管理工作，明确专人负责，实施跟踪教育，完善后进生档案。同时搞好专项治理活动，针对教育管理中存在的突出问题进行集中整治，防止重大违纪事件的发生，确保教育教学秩序的稳定。

5．开展“爱心奉献”，净化学生心灵。几年来，学校妇联会、团委会对“爱心奉献”活动从在市场经济的大潮冲击下净化学生心灵的高度认识，广泛发动青年“展示你的纯真，奉献你的爱心”，并成立了“爱心奉献”互助基金会，两年来共收到师生捐款2万余元，先后有50名学生得到资助，其中有42名考上了大学。在此基础上，2003年建立电力助学基金，有140名特困生得到资助，在社

会上产生了良好影响。这项活动使贫困生体会到了集体的温暖，其他同学在捐助过程中也受到了教育。

6．关注心路历程，引领健康成长。定期请专家学者或本校优秀教师举行专题报告会。两年来，先后请一中老校友清华、北大学生王小玲、李亚林、全国著名作家关仁山、文艺评论家杨立元、著名作家汪金友等来校做专场报告，他们以自己的切身感受，启迪学生关注社会的热点问题，观照人生成功历程，坚定挑战挫折的顽强意志，引导他们自觉主动的树立自我奋斗与祖国命运联系在一起的崇高信念，培养一大批具有大视野、大胸怀、大志向的新型中学生。

7．适应现实需要，开展心理教育。随着社会生活的加快，人才竞争的激烈，外部社会不良文化的影响和冲击，加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视中学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理

健康教育从97年步入正轨，成立了心理咨询办公室，2001年从河北师大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师，由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则，咨询教师一方面强调自我进修，提高咨询水平，一方面主动找年级主任、班主任了解情况，通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。为全面了解每位同学的心理健康状况，咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。对于“情况一般或较差”的分别寻找原因，咨询谈心。为了全面启动，咨询办公室除自行举办一些心理讲座外，还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师，对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏；学校橱窗“青春热线”专栏；板报“心理健康专栏”；校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造

了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好效果。两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封；跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。其中有19名同学已经考入大学深造。此外，心理咨询室每年一次调查学生思想动态，写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策，它已成为学校领导重要的咨询机构，建立了我校行政、督导、咨询三位一体的工作格局。2001年学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。

二、以“启智”为宗旨，为学生自我发展提供空间和舞台

尊重学生的主体意识，发挥学生的主体作用，实施学生自我教育、自我管理是现代社会对教育提出的新课题，也是培养跨世纪人才的需要，对于调动广

大同学的自主意识、参与意识，激发学生的责任感和凝聚力，使学生管理由外部压力型变为内部启动型，具有十分重要的意义。

1．建立自主教育机制。在班级管理上改变了传统的管理体制，实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。

2．开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。“××文学社”汇聚校园英才，创办文学月刊，成为广大文学爱好者施展才华、放飞梦想的自由天地；“年青的心”大型游园联欢、元旦晚会活动，调动学生会干部广泛参与，演出节目精彩，会场秩序井然，成为活跃师生生活，振奋师生精神的空间和舞台；“校园之声”广播由各团支部轮流主办，每个支部

负责一周节目的编辑、制作和播音，学生各方面能力得到了锻炼；“文明监督岗”由值周班和学生会安排文明监督员，他们胸戴胸卡，身披绶带，既是文明监督员，又是文明宣传员，成了学校管理中的一支有生力量；“告别不文明言行签名”产生了化瞬间为永恒的约束力量；“中学生自我形象设计演讲”使学生的主体意识得到了充分展示；“教室、宿舍文化评比”活动更为培养学生的审美情趣和实践能力提供了广阔的空间；春节期间倡导开展的“过中国年活动”更是让广大同学用心体验了浓浓的中国味；亲身感受了醇醇的中国情。同学们通过知中行、行中悟、悟中觉，实现知行统一、净化心灵，从而养成尊师敬长、礼让助人、“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。

三、以“人文”为内涵，培育科学、民主、奋进的校园精神

几年来，学校有层次、有步骤的开展了一系列文化建设活动。

1．美化校园环境。几年来，学校完成了拆墙透绿、高档林绿化、草坪绿化、竹园绿化及花园美化等工程，逐步形成春开花、夏成阴、秋结果、冬有青的自然景观。对原有的绿化景点做好修剪和养护的同时，启动了“古城绿化工程”，建造了“共青团志愿林”，清除古城垃圾，还古城一片葱郁，巍巍古城将成为融自然、人文为一体的景观。楼梯、楼道及专用教室的名人肖像、名言哲语、风景图画，启迪学生的智慧、陶冶学生的情操；各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。

2．建设校园文化。每学期学校都组织一次教室、宿舍、橱窗文化评比活动，形成亮丽多彩的校园文化景象，比如有的班将墙壁粉刷一新，有的班物品摆放井然有序；有的班开辟了图书角、读报栏；有的班设立了竞赛台，摘抄簿；有的班打出警策人心的班训；有的班挂上了催人奋进的格言；有的班对开关拉线做了点缀；有的班对“三表”镜框进行

了装饰；有的班黑板报布置的灵动飞扬；有的班小专栏装扮的鲜活多姿；讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。

3．利用校园传媒。《校园生活报》经过一段时间的发展，现已办成4开4版双周刊，融“校园大事”、“学海泛舟”、“师生漫谈”、“文苑撷英”等为一体的综合性报纸。报道校园内大事要事；指导学生学习方法；实现与学生心与心沟通；刊登学生优秀习作，真正成了展示校园生活的窗口，培育人文精神的阵地，是校园生活中不可或缺的一部分。“校园之声”广播，分早、午、晚三次播音，设新闻、谈话、学习、娱乐三个档期的节目，成为同学们窥视世界、调整身心的良师益友。

总之，几年来，学校注重学生思想品德的培养，我校的思想道德建设工作显示出生机和活力，学生的政治思想素

质和道德水平不断提高。思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。学校教育教学质量稳定，高考会考多年来在我市十县一中中保持领先地位。

第三篇：学校党支部建设工作总结

学校党支部建设工作总结

我校党支部紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党组织的政治核心作用，从加强领导、强化思想政治工作入手，稳定队伍，凝聚人心，统一思想，从而形成“依法办学、规范管理、以德建校、主动发展”的局面。支部开展“争创园丁先锋，建设和谐校园”主题教育，构建了充满爱意的校园氛围，创新了师德建设的工作方法，提升了教育教学的艺术境界，使镇小的党员平时看得出，困难时站得出，关键时挺得出，使镇小的广大教师乐业、敬业，贯彻“卓越的教，快乐的学”，为办人民满意的教育而不懈努力。

一、领导班子建设

我校班子成员不断增强依法行政和依法办学的自觉性，以身作则，率先垂范，在学校树立起“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调，具有较强的凝聚力和战斗力”的班子形象。坚持在班子干部队伍建设上抓自律、促凝聚、求创新。力求做到“三讲”、“四个坚持”，讲正气，讲党性，讲团结。坚持“依法办学”，坚持民主集中制原则，坚持集体领导，坚持从实际出发，大家全身心的投入，一心扑在学校教育、教学上，学校的面貌发生了很大变化，学校的教育质量逐步提高，学校管理迈上了规范化、科学化的轨道，学校的办学特色逐步凸现，学校在社会上的声誉越来越好。

二、党员队伍建设与师资队伍建设有机结合，建设高素质的队伍

学校现有党员54名（在岗44人），占全体教职工的28％，是学校骨干的中坚力量。努力建设一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的党员干部、教师队伍尤其重要。学校采取以下措施把党员队伍建设与师资队伍建设有机结合：一是把党员教师培养成为骨干教师；二是把骨干教师中的积极分子发展为中共党员；三是充分发挥党员骨干教师的示范带头作用，拉起一面，带动一片。近年来，学校把林军、罗青、林彬等教师培养成为市骨干教师或学科带头人，把罗小娟、欧阳乐、罗小林等骨干教师培养成中共党员。在充分发挥党员骨干教师的示范带头作用方面，近两年，主要是组织党员骨干教师李小影、罗小丽等到边远的大桥中心校和罗山中心校支教。由党员骨干教师承担的各级科研课题有8项，党员骨干教师任学校的级长、科组长11人。学校的党员教师获国家、区、市、县级奖励达300多人次，树立一批“示范群体”供全体教师学习。

三、建立有效的长效机制，规范党内管理

学校党支部继共产党员先进性教育活动后，又把充实、完善长效机制作为工作重点。在加强学习方面，扩大中心学习组成员，选出校长、书记为正副组长，强化经常性学习制度。在党支部管理方面：民主评议党员、党支部制度、定期谈心制度、征求群众意见制度、承诺办事制度。行政管理方面：党风廉政建设制度、评议干部制度、队伍建设培养制度、学校重大问题议事制度、校务会议制度、党政干部民主生活会制度、党员民主生活会制度。党员队伍教育管理方面：制定和完善“三会一课”制度、发展党员公示制度、考核激励制度、党员示范岗建设制度、党员自我约束制度、党员8小时外自律行为制度、不思进步党员处理制度、访贫问苦送温暖制度。党支部以长效机制为载体，以党员自我教育为目的，以定期评价为手段，以岗位奉献为平台，有效促进党员干部整体素质的提高。**范文本站原创转载请注明，严禁复制发表，否则追究责任。**

四、加强阵地建设，为党员的发展服务

为了提高党员的素质，开展各项支部活动，学校近年来投入10多万元建立了一个80平方的党员活动室。活动室配备了大屏幕投影，多媒体电脑，会议圆桌及60个座位。活动室里有各种党建书刊、报纸50多种，方便党员教师学习。设立有党员学习园地，每季度由支部出版一期。支部各种学习计划、学习制度、职责制度都悬挂上墙。活动室设立专门的党建工作档案柜，里面存放支部各种资料。

五、做好“三个五”，增强活动成效

1、开展党员队伍“五个一”活动，争当园丁先锋。⑴、党员每人写一篇微型党课，为党员和入党积极分子上一次党课。⑵、党员与一位入党积极分子结对相助同成长。⑶、关注校内一位困难生，手拉手结对助成功。⑷、由骨干教师上一节党员示范课⑸、承担或参加一个科研课题和撰写一篇专题论文。

2、党员教师做到“五个一”即以教好一门课为切入点，做教书育人的榜样；以带好一个班为着力点，做管理育人的楷模；以转变好一名学业有困难的学生为突破口，做良师益友的表率；以交好一名党外朋友为纽带，构筑密切联系群众的桥梁；以培养发展一名党员为动力，发挥先锋模范带头辐射作用；

3、“撰写”好党员队伍“五个篇章”

⑴、学习篇：教师每月学习两篇优秀文章并写出随想。⑵、师德篇：每位教师每学期写一篇爱生师德篇，党支部、校长室评出一、二、三等奖者大会进行交流。⑶、教改篇：领导党员带头上先行课，骨干教师上研究课，其他教师上实践课，每位教师写下教后反思篇。⑷、家庭篇：班主任每学期至少对每位学生家访一次。政教处协助搞好学习型家庭的创建工作，并对特殊生进行跟踪教育。⑸、表率篇：骨干教师制定个人工作学习规划，参加学校科研课题，上一堂观摩展示课，出一篇专题论文。

两年来，学校涌现了国家优秀教师、区特级教师甘容娟、区优秀少先队辅导员谭雪影、区、市、县优秀教师等优秀教师群体，使教师不断超越自我、走向成功！同时，学校党员教师承担的全国、区、市、县的科研课题，也取得了几十项研究成果。其中林小泉、罗立燕、袁小英、甘小娟等28人还获全国、区、市优秀成果奖。

由于党员在学校的教育教学中先到先锋模范的作用，勇于承担困难和责任，不断改革创新，真正做到“一名党员，一面旗帜”，与全体教师一起开创我校教育教学工作新篇章，取得了突出的成绩，所以群众对党员的满意度为100%。

六、营造和谐校园，共创美好家园**范文本站原创转载请注明，严禁复制发表，否则追究责任。**

1、校园文化建设活动。学校确立校园文化建设“陶冶、激励、感染、提示”八字方针，以精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园，陶冶学生；以伟人生平简介、校训和有益于学生成长的标语，激励学生；以富有学生生活气息的名人名言、格言警句，提示学生，努力营造了浓厚的、先进的校园文化氛围，使学生的道德情操得到了熏陶。

2、主题教育月活动。我校政教处积极开展了“主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如：1月份为“家庭美德教育活动月”，3月份为“学雷锋教育活动月”，5月份为“爱国卫生教育活动月”，6月份为“心理健康教育活动月”，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和10月份的“行为规范教育月”等。活动主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造先进的学校文化奠定了基础。

3、献爱心教育活动。我校党委、少先队大队以“我为母校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，如“献爱心”图书捐赠、学习用品捐赠，与平山中心校“手拉手”扶贫结对、助残日捐款、慈善一日捐等等爱心教育系列活动，做到寓德育于系列献爱心教育活动之中。同时，让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。

七、成绩斐然激励党建工作的动力源泉

近三年来，学校各项工作取得了以下的成绩：全国先进基层党支部，全市先进党支部等。

浅谈加强和改进农村学校党支部建设

学校党支部是学校的基层组织，是团结引领党员和教职工完成党在学校各项任务的政治核心，在新形势下，如何加强和改进农村学校党支部的建设，本文从加强支部建设，加强思想政治工作的统一领导、发挥党支部的保证监督作用和推进学校的民主管理五方面进行论述。引领党员和教职工办人民满意的教育，为构建和谐社会贡献力量。关键词：加强 改进 学校党支部 建设

学校党支部是党在学校的基层组织，是团结、引领党员和教职工完成党在学校各项任务的政治核心。在新形势下，如何加强和改进农村学校党支部的建设，关系到党的政治核心地位能否得到保障的问题，关系到能否充分发挥党的监督保证的问题，关系到党的主张、党的各项方针政策能否得到贯彻执行问题。一句话，关系到国家和民族的根本大计问题。

面对改革开放、复杂变革的社会大环境，目前，某些农村学校党支部工作存在着薄弱环节，存在着松软现象。没有真正发挥党的政治核心作用，没有发挥保证监督作用。有的同志以教育教学工作任务重、压力大为借口，党的组织生活没有定期开展，新党员的发展缓慢，党员教育工作抓得不力，学校的民主管理得不到推进，因而导致党支部工作松软，领导班子不团结，党员、教师素质不高，党员队伍年龄老化，教职工的工作热情不高，教育教学质量也不高。

如何加强和改进新的形势下农村学校的党支部工作，这是我们亟待探索和解决的问题。

一、加强农村学校党支部的建设，发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

学校要发展，教育要振兴，党支部充分发挥政治核心作用是关键。最根本的一条党支部要搞好自身建设，要发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，因此一定要加强党组织的思想、组织、作风建设，形成坚强的政治核心。《小学管理规程》第四十二条规定：“中国共产党在小学的组织发挥政治核心作用”党支部要把党的主张、党的思想、党的路线、方针政策贯穿于一系列的工作之中，引领党员和教职工努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的教育政策法规及时事政治，保证党的主张、党的思想、党的路线、方针政策得到贯彻执行。加强农村学校党支部的建设的重点任务之一是提高党员的素质，增强党员的党性观念，发挥党员的先进性。巩固党员先进性教育的成果，结合建设中国特色社会主义的实际，结合教育改革和发展实际，结合学校实际，采取针对性教育。教育党员和教职工不断增强执行党员的基本路线方针政策的自觉性，做到恪尽职守，无私奉献，办人民满意的教育。

二、加强党支部对学校思想政治工作的统一领导

思想政治工作是一切工作的生命线。学校党支部应加强思想政治工作的统一领导，统一规划、组织协调、督促检查，建立由党支部统一领导的党政工团和少先队齐抓共管的思想政治工作体制，真正把德育工作摆在学校工作的战略首位。利用党支部的组织活动加强对党员的教育，利用教师政治学习会对教职工进行学习培训教育提高；利用班队活动和思想品德课对学生进行教育引导，真正做到管理育人，教育服务育人，教书育人，把学校办成孕育四化人才的摇篮。

三、加强党的组织建设，抓好新党员的发展工作。

由于历史的原因，某些学校党的组织发展缓慢，特别是在市场经济发展的今天，有少数的人的理想信念、思想政治观念，加之某些党支部的同志对党员的发展工作不重视等等。因而导致党的组织发展缓慢，几年或者十多年都没有发展一名党员，党员年龄结构老化。当前，党支部要加强新党员的发展工作。扩大党的队伍，把优秀的教职工吸收到党的队伍中来。党支部要及时发现和培养优秀的同志，尤其是青年同志和女同志。在思想上、政治上多关心他们、培养他们，成熟一个，发展一个。长期坚持，持之以恒，党的队伍就能不断壮大。

四、发挥党支部保证和监督作用

保证和监督是学校党支部的重要职责，也是赋予党支部的权力。学校党支部要以积极的态度把保证和监督贯穿于学校工作的全过程。保证和监督是一个问题的两个方面，保证寓于监督，监督包含保证。不能把两者隔裂开来和对立起来。

为了使学校党支部正确有效地对学校行政工作进行保证、监督，应建立必要的制度，如：参与学校重大问题的决策、保证党的基本路线和教育政策法规得到贯彻执行。参与学校的发展规划，学年工作计划，重大改革方案，重要工作安排，人事安排，干部的选拔，工资奖金分配方案及评职评先等方向政策、全局性的重大问题的讨论，提出意见，参与决策。保证和监督党和国家的方针政策的贯彻实施，确保社会主义办学方向。

邓小平同志指出：“党要管党，一管党员，二管干部。”学校党支部要本着党管干部的原则，加强对学校干部的教育、管理和监督。坚持党要管党，从严治党，发扬开拓进取，与时俱进的精神，不断提高学校党支部的领导水平和执政水平，不断提高支部的创造力、凝聚力、战斗力。利用支部生活会、主题教育、民主生活会、个人谈话等形式对党员和干部进行教育，发现问题及时矫正，及时整改。

五、加强对工会、教代会、共青团、少先队和民主党派的领导，大力推进民主管理。

加强对工会、教代会、共青团、少先队和民主党派的领导，大力推进民主管理是学校党支部的职责，党支部要认真履行，不认真履行是党支部的失职。只有充分调动各方面的积极因素才能充分发挥各方面的作用。大力支持工会、教代会、共青团、少先队和民主党派参与民主管理，支持他们围绕党和学校中心任务开展工作；支持和引导教代会正确行使权利 和义务，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用，构建和谐校园。

总之，加强和改进农村学校党支部的建设，很有必要。我们应该顺应时代发展的潮流，发扬开拓进取、与时俱进的精神，引领党员、干部和教师全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，为构建和谐社会贡献力量。

参考文献：

《小学管理规程》第四十条（中华人民共和国国家教育委员会第26号1996年3月9日）《中国共产党章程》（中国共产党第十六次全国代表大会部分修改，2002年11月14日通过）《学校管理研究专题》（国家教育委员会人事司组织编写）《教育法律法规汇编》（重庆市教育委员会）

学校党支部作风建设的认识和实践

——谈密切联系群众

基层小学（幼）党支部思想建设专题研究小组

陈引娣 沈木云（执笔）

密切联系群众是我们党作风建设的重要组成部分，也是我党的优良传统，没有同群众的血肉联系，就没有事业的一切。近几年来，我们学校党支部根据党中央和市委的精神，根据县局的统一部署，紧紧围绕两个文明建设和培育“四有”新人这个中心，抓好党的建设，发挥党支部联系群众的桥梁和纽带作用。但在社会主义市场经济体制下，党的建设还存在一些问题，如少数干部群众观念淡薄；有的干部民主气氛不浓，凌驾于群众之上等等。党的建设面临着许多新的问题，出现了一些薄弱环节，尤其在中小学实行校长负责制的情况下，对学校党支部的作风建设缺乏规律性的认识，越来越多的事实使我们感到，认真分析和研究在新形势下，在对待群众这个问题上出现的新情况。如何针对这些问题提出改进措施，已经成为我们学校党支部的一项紧迫的任务。本文通过探讨密切联系群众这个问题，谈谈学校党支部作风建设的认识和实践。

一、抓学习，提高党群关系的认识

理论上的坚定是我们政治上坚定的基础，思想上的统一是我们行动上统一的前提，而理论上的坚定和行动上的统一离不开抓好学习。因此，近几年来，学校党支部坚持每月半天的政治理论学习，普遍做到组织、内容、时间上落实。组织党员干部学习邓小平理论，学习党的方针政策，学习十四、十五大文件精神，学习江总书记的“三讲”和“教育要实现两个重要转变”的讲话，学习江总书记关于党群关系的论述。江总书记在党的十五大报告中指出：“加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。”他又在中纪委第三次全体会议上指出：党同人民群众的关系如何，是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的一个根本的政治问题。什么叫政治？从根本上说，政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。通过学习，澄清我们在对群众问题上的模糊认识。在新的历史时期，在社会主义市场经济条件下，使密切联系群众的问题在客观上失去了过去战争环境下的紧迫感。党内一部分人养成了把自己凌驾于群众之上的作风，出现了淡忘乃至脱离群众的危险。在利益调整、体制转换过程中，无产阶级政党仍有可能脱离群众，如果放松警惕，党就有失败的可能。苏联和东欧社会主义国家的失败就是教训，绝不危言耸听。通过多次学习，反复讨论，提高了我们密切联系群众的自觉性。在实际工作中，把对上负责和对下负责统一起来，在学校具体工作上，充分体现教职工是学校主人的精神。

二、抓班子，提高班子人员的整体素质

事实证明，有一个好的班子，就有比较好的群众基础，就有一所好的学校。我们学校党支部在班子建设上，是下了一定的功夫。为了提高干部队伍的素质，一是加强学习教育，突出思想政治建设；二是对于部的选拔任用，加强考察和监督，重视组织建设；三是协助校长当好“班长”，带好一班人，执行民主集中制，发扬党的优良传统。在领导干部中开展“高兴、放心”活动，促使学校班子中的每个成员努力以突出的政绩造福于教职工，让教师、学生高兴，以良好的领导风气取信于民，使教师、学生放心。如有的学校党支部，把每二年一次的3％多加一级工资，都让给了群众，党员都主动让出，群众很高兴。有的学校党支部在群众最关心的职称、购房补贴上，想群众所想，急群众所急，尽力帮助他们解决，使群众放心。在开展“高兴、放心”活动的同时，也提高了领导班子人员的整体素质，坚持全心全意为人民服务，克服脱离群众的不良风气。

三、抓实事，凝聚全体教职工的心

为了凝聚全体教职工的心，学校党支部开展了“凝聚力工程”建设，在领导干部和全体教职员工心中架起一座“了解人、关心人、凝聚人”的桥梁。我们学校党支部想方设法为教职工办实事，做好事。如为教职工创设良好的教学、办公条件和中午体息条件；为教职工个人和家庭办理了人身保险、财产保险、儿童保险以及养老补充保险；领导不顾严寒冰冻，烈日酷暑为教职工及其子女、家属送凉风、送温暖；为教职工解决部分液化气、住房部分补贴，解决教工后顾之忧。我们还把“高兴放心”暖人心、“双学双争”增光彩系列活动列入“凝聚力工程”实施细则，并落实行动，真正做到关心人。几年来，定期组织教工文娱体育活动和每学期集体旅游考察活动，双休日组织卡拉OK、舞会、打桥牌活动及比赛，通过这些活动，使党员干部多接触群众，了解群众，加强了情感交流。在“工程”建设中我们还开展了以五比（比工作热情、比工作能力、比工作方法、比工作质量、比工作贡献）为主要内容的文明组室评比工作，进一步从精神上激励教职工，充分调动其积极性和创造性。

四、抓制度，促使群众工作制度化、规范化

邓小平同志十分重视制度建设，因为制度具有根本性、合理性和稳定性。他曾经深刻地指出：没有制度，好人也会犯错误。我们学校党支部在党的生活制度方面作了许多努力，结合实际制定了一系列行之有效的密切联系群众的制度。如：干部的清政廉洁制度、民主生活制度、党员干部蹲点年级组责任区制度、下课堂听课、定教研组开展教学研究制度，教职工大会制度，党团（群）结对制度，接待访谈制度等等。在这一系列制度中，我们在教职工大会制度、党团结对制度及接待访谈制度上，搞出了特色，创出了新意。

每次教职工代表大会之前，党支部牵头进行代表权利义务的宣讲，会同工会搞好民主提案工作，支持教职工为学校改革献计献策。然后，由校长主持召开提案解答班子讨论会，并由校长在教代会上作解答或解释，由于重视提案工作，教职工觉得领导干部可信度强，值得信赖。“党团结对”，也是密切联系的一种好方法，每位党员干部与2一3位团员青年结对，按任务、目标，进行立体型的跟踪培养，真正体现在政治上从严要求给引导，业务上多压担子给机会，生活上关心爱护投感情。几年来，大量青年骨干建功立业，青年党员比例越来越高，教育事业大有希望。访谈制度也已成为我们与群众交流的一种好措施，长期来，我们坚持有病必探，假期必访，有成绩、有缺点、有心事必谈，特别对老弱病残的同志给予特别的“关爱”，其次还经常召开各种层次人员的座谈会，听取和采纳他们对学校管理、整体改革的意见和建议，真正做到依靠群众，相信群众，在制度的保证下，把学校办好。

几点思考：在将有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪的新时期，作为学校党支部，面临着巨大的困难和挑战。在深化教育教学的过程中，党建工作必然还会遇到更多的新情况、新问题。在实践过程中，我们认为以下几个问题值得我们去思考：

1．要密切联系群众，必须加强制度建设，尤其是民主集中制。在改革开放的现代化建设新时期，是否仍要坚持党的民主集中制，在部分同志思想上产生了一些误解和疑虑，这对加强党的作风建设，密切联系群众是极不利的。因此，在社会主义市场经济条件下，如何坚持和健全民主集中制，是当前的一个重要课题。

2．要密切联系群众，在作风建设上，要求新、求真。江泽民同志最近指出；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有大力弘扬符合时代要求具有时代特征的新的典型，党的作风建设才有生机和活力；当人们确认典型人物是真正的德高望重，是真正可以作为自己仿效的表率时，才会心悦诚服地接受影响，否则，效果却恰恰相反。

3．开展学校党建工作，要围绕学校中心工作进行。学校工作是以教育教学为中心，开展党建工作就要如何围绕这个中心，凝聚人心，调动群众的工作积极性，为教育教学服务，离开了这个中心，开展党建工作，就没有什么意义了。

4、中小学实行校长负责制，必然给支部书记带来一定的心理压力和工作压力。在某些情况下，学校党支部不适应新的形势，政治核心作用和监督作用难以发挥。校长是中心，支部是核心，这两个“心”如何配合，很难找到各自的位置，必然影响到党群关系。怎样用改革的精神来解决新问题，是当前的一个难题。

5．不少乡镇学校是“双管”单位，乡镇一级党委主要精力放在经济工作上，对学校党的工作指导相对来说要少一些。如何能使局党委协同管理“双管”单位的党建工作，使学校的党建工作开展得更好些，是一个值得思考的问题。

6．鉴于小学党支部书记的实际情况，学校党支部书记要加强学习，领导部门适时组织学校党建工作交流，提高学校党支部书记的理论水平和工作能力。

党支部是党联系群众的桥梁和纽带，作为学校支部，我们要进一步高举邓小平理论的伟大旗帜，去研究和探索党建工作的新情况、新问题，使党始终保持和发展同人民群众的血肉联系。

第四篇：学校思想道德建设工作总结

学校思想道德建设工作总结

加强思想道德建设 培养学生健康人格

学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。几年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。2003年，学校被评为“河北省校园文化建设先进单位”，“唐山市思想政治工作先进集体”，“唐山市文明单位”。

一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动

1．开办业余党校，加强理论学习。我校业余党校自94年以来，已开办了11期，培养学生骨干千余名，一大批积极靠近党组织的青年学生，在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点，学习江泽民同志“三个代表”的重要论述以及党的基本知识。学校定期聘请县委宣传部、县委党校的领导、老师做时事政治报告，坚定了学生的共产主义信念。自98年以来，已有29名同学光荣加入党组织，他们均被名牌重点大学录取，有的已成为名牌大学的学生会干部，即使是没有加入组织的学生，也把业余党校的学习视为自己人生道路。

专项治理活动，针对教育管理中存在的突出问题进行集中整治，防止重大违纪事件的发生，确保教育教学秩序的稳定。

5．开展“爱心奉献”，净化学生心灵。几年来，学校妇联会、团委会对“爱心奉献”活动从在市场经济的大潮冲击下净化学生心灵的高度认识，广泛发动青年“展示你的纯真，奉献你的爱心”，并成立了“爱心奉献”互助基金会，两年来共收到师生捐款2万余元，先后有50名学生得到资助，其中有42名考上了大学。在此基础上，2003年建立电力助学基金，有140名特困生得到资助，在社会上产生了良好影响。这项活动使贫困生体会到了集体的温暖，其他同学在捐助过程中也受到了教育。

6．关注心路历程，引领健康成长。定期请专家学者或本校优秀教师举行专题报告会。两年来，先后请一中老校友清华、北大学生王小玲、李亚林、全国著名作家关仁山、文艺评论家杨立元、著名作家汪金友等来校做专场报告，他们以自己的切身感受，启迪学生关注社会的热点问题，观照人生成功历程，坚定挑战挫折的顽强意志，引导他们自觉主动的树立自我奋斗与祖国命运联系在一起的崇高信念，培养一大批具有大视野、大胸怀、大志向的新型中学生。

7．适应现实需要，开展心理教育。随着社会生活的加快，人才竞争的激烈，外部社会不良文化的影响和冲击，加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视中学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从97年步入正轨，成立了心理咨询办公室，2001年从河北师大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师，由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则，咨询教师一方面强调自我进修，提高咨询水平，一方面主动找年级主任、班主任了解情况，通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。为全面了解每位同学的心理健康状况，咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。对于“情况一般或较差”的分别寻找原因，咨询谈心。为了全面启动，咨询办公室除自行举办一些心理讲座外，还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师，对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏；学校橱窗“青春热线”专栏；板报“心理健康专栏”；校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好效果。两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封；跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。其中有19名同学已经考入大学深造。此外，心理咨询室每年一次调查学生思想动态，写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策，它已成为学校领导重要的咨询机构，建立了我校行政、督导、咨询三位一体的工作格局。2001年学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。

二、以“启智”为宗旨，为学生自我发展提供空间和舞台

尊重学生的主体意识，发挥学生的主体作用，实施学生自我教育、自我管理是现代社会对教育提出的新课题，也是培养跨世纪人才的需要，对于调动广大同学的自主意识、参与意识，激发学生的责任感和凝聚力，使学生管理由外部压力型变为内部启动型，具有十分重要的意义。

1．建立自主教育机制。在班级管理上改变了传统的管理体制，实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。

2．开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。

第五篇：学校环境建设工作总结

学校环境建设工作总结

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。

一、健全领导机构，加强科学管理。

自20XX年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由教导主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分;制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。

同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保

宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。

二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。

同时，校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。修建了庄严大方的校门和标准美观的国旗台;砌起了长达150米的溪砛和300米的围墙;校园内的伟人、科学家塑像栩栩如生;别具一格的假山、喷池，还有那别致的花灯柱以及向行人行队礼的少先队员塑像更令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。到目前为止，学校购买并培育盆花4000多盆，种植各类树木300多株，草坪1000多平方米，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩，绿化覆盖率达90%以上，学校已成为一所远近闻名的花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。

我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏;张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生

养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源;师生食堂美观整洁，符合卫生标准;厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。

三、狠抓落实，再创佳绩。

几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育;学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容;学校、班级经常组织学生徒步到龙湾风景区、桃园以及家乡其他风光秀丽的景点游览，有机结合环境教育，感受环境保护的意义。每学期，学校还积极组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

学校环境教育课内、课外“两手抓”，成立了花卉培育兴趣小组，环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众积极参与环保。学校每学期都能结合“6、5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动。学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。

经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，已成为一所远近闻名的园林式学校，并于20XX年9月申报参评“省绿化红旗单位”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保小分队，积极向家庭和社会宣传环保，师生员工家庭自觉地使用环保产品，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。

学校积极组织教师开展有关环境教育的研究与活动，教师认真撰写环境教育的经验总结和学科渗透环境教育教案，得到了区局专项检查组有关领导的好评与表彰。

经过几年的建设，我校已建设成花园式学校，校园环境优美，一年四季鸟语花香。师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论

文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼，再创佳绩。