2011年民族团结教育工作总结

第一篇：2011年民族团结教育工作总结

种子管理站2011年民族团结教育工作总结

今年，我站民族团结教育工作在县委、县人民政府的正确领导下，我站认真学习宣传贯彻党的十七大五中、六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以现代文化为引领，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，把民族团结教育工作与贯彻落实中央新疆工作座谈会精神结合起来，与大力推进“民生建设年”活动结合起来，与在全县上下深入开展大宣传大发动工作结合起来，与宣传我县“十二五”规划及各界“大建设、大开发、大发展”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题宣传教育活动及“创先争优”树立先进典型实现跨越式发展等结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”教育结合起来，进一步增强各族干部群众的爱国感恩意识，在麦盖提大地唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，在全社会广发形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。广大干部更是心连心、同呼吸、共命运，全站上下形成了一个人人讲民族团结、争做民族团结先进的良好氛围。我们以民族团结教育的成果来促进我站各项工作的顺利开展，取得了良好的社会效果。

一、加强领导，精心组织，认真部署

今年我站的民族团结教育工作，站党支部高度重视，专门研究成立了民族团结教育活动领导小组，由站“一把手”亲自担任组长，并且王守先站长专门负责此项工作，由办公室负责组织实施，并根据今年的实际情况，制定出相应的实

施计划和措施。站党支部还定期、不定期地专题研究和检查民族团结教育工作，修订完善了民族团结公约和措施，从制度上和组织上确保民族团结教育活动深入持久地开展。

二、深入扎实地开展学习各种学习教育活动

（一）、召开民族团结教育月动员大会

5月20日，我们召开了民族团结教育月动员大会，王守先书记对全站做了动员，要求全站要坚持把民族团结教育工作摆在各项工作的首位，形成各族干部互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解的社会风气蔚然成风，人人讲民族团结、自觉维护民族团结正在成为各族人民的共同行为准则，使民族分裂主义和非法宗教活动日益成为各族人民的共同敌人，从而巩固和发展各族人民团结的大好局面，极大地促进我县的经济发展和社会的全面进步。

（二）、坚持周五理论学习制度

我们每周五下午组织全站干部进行思想政治理论学习，确保了学习时间，每位干部都撰写了心得体会和学习笔记。学习的重点了党的相关文件，组织干部阅读《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等书籍，引导广大干部群众不断强化“三个离不开”、“四个认同”的思想，使国家意识和中华民族意识深入人心、渗入灵魂；通过强化“四个认同”宣传教育，引导全站干部充分认识到新疆自古就是中国不可分割的一部分，维护祖国统一、反对民族分裂，是国家最高利益之所在，也是新疆各族人民根本利益之所在56民族都是中华大家庭的一员，都和这个大家庭血肉相连、休戚与共，中华民族利益高于一切；充分认识到各族人民共同创造了灿烂的中华文化；充分认识中国特色社会主义道路是实现各民族共同

繁荣的必由之路，为确保新疆长治久安奠定坚实的思想基础。并且深刻认识到了民族分裂主义的本质和危害，分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性。通过学习教育使全站干部政治上更加坚定。

（三）、学唱爱国主义歌曲，举办歌咏比赛，形成了人人参与的氛围，进一步加强各民族之间的交流。

三、大张旗鼓地开展宣传教育活动，真正把民族团结教育活动落到实处

1、举办各种方式的群众性文体活动，大力宣扬民族团结，讴歌民族团结，坚持正确地舆论导向。通过张贴标语、挂横幅、等宣传方式广泛宣传民族团结，共出黑板报1期，挂横幅1条，张贴标语10余张；组织干部积极参加县上组织的知识竞赛等寓教于乐的活动，通过这些活动的开展，进一步振奋民族精神，激发民族热情，使“五个互相”“四个认同”和“三个离不开”深入广大干部心中。

2、开展各种座谈活动。窗口部门深入基层、辖区开展座谈，了解各族群众的心声，与辖区群众开展座谈讨论，使各族群众更加充分认识到党中央、自治区党委、人民政府对新疆各族人民的关怀。并且召开了离退休老干部、老党员座谈讨论会。

3、开展了多种便民、利民活动。

4、站领导深入到各自的扶贫帮困联系点，对扶贫帮困户进行面对面的宣讲党的民族宗教政策，帮助他们解决生活中的困难，并送去了生产用品。

5、广大干部积极踊跃参加“双语”学习，今年我们制定了严格的教育培训计划，要求汉族干部认真学习民族语言 3

文字，民族干部也积极学习汉语言文字，大家“结对子”，互帮互助，形成了民族团结的良好氛围。

四、大力开展扶贫帮困、送温暖、献爱心活动 大力开展扶贫帮困，为群众办实事、办好事，化解矛盾，增进团结。

在民族团结教育工作中，我们虽取得了一些成绩，但还有许多不足之处，在今后的工作中，我们将按照县委的要求，坚持以月促年，继续抓好学习、宣传教育，不断推进我站的民族团结教育事业，以此来促进我站各项工作的顺利开展。

麦盖提县种子管理站

2011年12月20日

第二篇：民族团结教育工作总结

乔尔波小学民族团结教育工作总结

（2014-2015）第一学期

我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

乔尔波学校是一所民族学校。一年来，学校重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。全校教师已形成这样的共识：搞好民族团结是做好教育工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、工作回顾

（一）、加强对学校民族团结教育活动的组织领导

学校始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。成立了以校长为组长的民族教育领导小组，精心组织安排、部署，做好民族团结教育的工作。

（二）、以落实科学发展观精神为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工

作的根本目标。学校将民族团结教育纳入专项教育之一，利用班队会、黑板报、小广播等形式定期对学生进行民族融合知识、民族分裂危害知识、民族团结协作知识等方面教育，各班主任负责实施，并做出教育记录。

（三）、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。学校制定计划、少先队具体实施，落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。

二、取得成绩与不足之处

学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题班会等手段，坚持正确导向，使我校的学生充分认识到民族团结的重要性，努力营造气氛，形成合力，为民族团结进一步做出积极的努力。

民族团结教育工作具有多样性，复杂性，在工作中，难免出现不足之处，不过，不管困难多大，我们都得具有维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的坚定政治立场和艰苦创业、开拓进取、自强不息、执着奉献的精神。

乔尔波学校

2014.12

第三篇：民族团结教育工作总结

2013年民族团结教育工作总结

响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

三月初，学校制定了民族团结教育实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周一下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

3、组织德育处、大队部、中队辅导员认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些中队通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些中队则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

2、开展了“民族团结教育”为主题的板报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流各民族团结共进的相关资料，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国60年巨大变化的板报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。3.开展了以民族团结教育为主题的手抄报比赛，各年级学生用自己的画笔，谱写出一首首民族团结之歌，每幅作品，都体现出孩子们维护民族团结、各民族之间亲如一家的思想感情。

4、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

滨湖镇中心学校

2011年6月

第四篇：民族团结教育工作总结

乌尊布拉克乡学校民族团结教育工作总结

2013

我校积极响应州宣传部、县教育局、民宗委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

一月初，学校制定了民族团结教育实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周二下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

3、组织德育处、大队部、中队辅导员认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各中队围绕主题精心组织开

展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些中队通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些中队则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

2、开展了“民族团结教育”为主题的板报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流各民族团结共进的相关资料，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国64年巨大变化的板报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。

3.开展了以民族团结教育为主题的手抄报比赛，各年级学生用自己的画笔，谱写出一首首民族团结之歌，每幅作品，都体现出孩子们维护民族团结、各民族之间亲如一家的思想感情。

4、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

乌尊布拉克乡学校

2013年12月

第五篇：民族团结教育工作总结

民族团结教育工作总结

我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

开来村是、蒙、维、回、汉等民族居住着。一年来，村重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入村重要的议事日程。全村民已形成这样的共识：搞好民族团结是日常生活的基础。正是由于这种共识，我村始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、工作回顾

（一）、加强对村民族团结教育活动的组织领导

我村始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。成立了以村党支部书记为组长的民族教育领导小组，精心组织安排、部署，做好民族团结教育的工作。

（二）、以落实科学发展观精神为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义新村各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。村将民族团结教育纳入专项教育之一，定期对群众进行民族融合知识、民族分裂危害知识、民族团结协作知识等方面教育。

二、取得成绩与不足之处 民族团结教育工作具有多样性，复杂性，在工作中，难免出现不足之处，不过，不管困难多大，我们都得具有维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的坚定政治立场和艰苦创业、开拓进取、自强不息、执着奉献的精神。

开来村村委会 2012年8月

2010——2011学年第二学期 民族团结教育工作总结

东买里乡红光村小学 2011年7月1日