我眼中的小学期

第一篇：我眼中的小学期

我眼中的小学期

09应电 范烈

在上一学期，学校开展了小学期的教学工作。现在回顾起来，我们物电学院在不仅在各方面都严格按照学校的要求安排开展工作，在教学方面我们学院也针对我们学院的专业开展了有特色的专业课程以及带领大家涉及了与专业相关的工作的接触。

在小学期期间，我们学习到了更多和专业相关的知识，比如电工技能方面的知识培训，也请到了电子科技大学的教授为我们讲课。而且，与平时的学习不同的是，我们更注重的是将理论运用于实践的学习，比如我们平时学习了电子工艺，学习了protel 99se，学习了很多的理论上的知识，但是因为时间或者是其他的原因，大家都没有好好的实践过，在小学期期间，我们在电脑上学习制作了单片机的电路原理图以及封装图，平时练习都做得太简单，当时才觉得那是一项与我们以后工作挂钩的作业。后来，在老师的带领下自己制作电路板，在实验室，接触到的就是铜板、打孔机、化学用品，觉得比平时的理论学习学习到的东西多很多。我觉得更多得是，平时的学习让我们觉得还是和高中一样的学习方式，没有感受到大学的独特之处，但是在小学期的实践中，自己动手，才感觉到了不同之处，因为不能让几百度的高温烫伤了自己，不能碰触到化学用品，不能在马马虎虎就完成了，所以自己要用心、注意，要对自己负责。

因为有很多还对专业前景不可解的学生，我们也听了成都某电子公司总经理的报告，也和他做了很多交流，知道了很多在电子工作方面上的一些职位的描叙、要求，从而对未来就业方面不再是一片茫然，当然知道了要求，我们才知道我们和其的距离，才明白我们应该更认真学习才不至于落后于现代电子产业的发展。在理论上了解还不够，我们更是实实在在的去乐山菲尼克斯做了参观以及了解，更早的接触到这些，我们才能在剩下的学校时间里更加充实自己，为自己以后进入社会提前武装自己。

当然，我们学校毕竟是第一次开展小学期，取得的成绩不可忽视，但是在有些地方可能还不是很完善，比如课程的安排上，经常都是一整天有课亦或者是一整天都没有课，还有可能是因为其他学校的老师的行程也不好协调，所以课程表不是很准确；还有我觉得小学期的课程表应该更公开，放在一个公开的平台，让

更多有意愿的同学学习到他们喜欢的课程。

但是，如果没有小学期的存在，我们是不可能学习到那么多我们平常学期里学习不到的东西的，所以感谢学校为我们提供了这么大的平台，学校也很理解大家，在宿舍里为大家安了电风扇，让大家在炎热的夏天可以休息好。我也相信，我也祝福，在以后的小学期工作的开展中，我们学校会迈向成熟，为同学们提供更为广阔的天地。

第二篇：我眼中的周恩来

我眼中的周恩来

周恩来，一个当当的人物。一个为革命，为祖国，为人民，鞠躬尽瘁，死而后已。他，很少想到自己，处处时时关心别人，体贴入微，感人动人。中国共产党书记胡耀邦在曾在江苏省淮安市周恩来的故居里题词到“全党楷模”这样的认识和感觉不是个别人，也不只限于中国人。美国记者白修德，在三十年中，他通周恩来交往，给他留下难忘的印象。白修德说“在我心中，他是个完美的人。”

于是，我怀着一颗敬爱的心来瞻仰我们的伟人。在我心中，周恩来慈祥的笑容就像一位老者，他睿智，他英勇，他热爱人民，他热爱国家，他为了伟大的党奉献了自己的人生。他就像一颗永不消逝的明星，在人民的心中永远的闪烁着不朽的光芒。

青年周恩来---母亲的熏陶

周恩来出生在江苏省淮安市的一个败落的地主家庭。他不到一周岁的时候，就按当地的风俗过继给了他的叔叔。所以他有两个妈妈——生母和嗣母。她们度用伟大的母爱，对幼年的周恩来的成长产生了很大的影响。生母万氏出身官宦世家，虽然不识字，但从小随为官的父亲外出，见多识广，十分能干。她性格开朗直率，处事精明果断，给童年时代的周恩来留下深刻的印象。而嗣母陈氏是另一类女性。她出身一个书香门第，父亲是个秀才，饱读经书，很有学问。但是陈氏没有兄弟所以她父亲尽自己的才学来教育她。陈氏温文好学，爱好诗词，戏曲，小说和绘画，涉猎了广泛的中国古典文学读物.。所以恩来三四岁是便开始接触唐诗宋词，陈氏经常给他讲一些爱国主义和人民性很强的故事。我想这和后来周恩来很强的革命性有很大的关系。周恩来的乳母蒋氏，是一个二十多岁的劳动妇女。她勤劳简朴，心地善良，再用乳汁哺育周恩来成长的过程中，同时用自己的言行向他灌输了劳动人民的朴素的，诚实的感情。

周恩来所受到的母亲的抚育，不止是上述母亲和奶妈，还有我们的祖**亲。她用悠久美妙的文化，辉煌灿烂的历史，以及一群杰出的人物和他们的品格，抚育周恩来成长。

青年周恩来---中华崛起心

1910年，周恩来开始在奉天第六两等小学堂读书。后来一位忧国忧民的老人带他观看了7 年前在奉天发生的日俄战争的战场。魏家楼是主要战场之一。所有的房屋被烧成灰烬，不少中国的老百姓惨死在战火中。帝国主义间争夺宰割中国，遭难的时中国的老百姓。周恩来站在当年的战场上，王者经过炮火豪杰的遗迹，倾听当地农民的血泪控诉，加深了中华民族园危亡之感。国破人亡的现实，深深烙在少年周恩来的心中。在学校里，周恩来读到了邹容的《革命军》。陈天华的《警世钟》，章太炎的《驳康有为论革命书》等。准来说：“我小时候，度章太炎先生的发表在《国粹学报》上的文章，当时虽然读不太懂，却启发了我的爱国的民族思想。周恩来在学校时，当校长在课堂上问学生为什么而读书时，周恩来慷慨答到：”为了中华之崛起。“

1913年，周恩来15岁，考上了天津南开中学。天津市我国华北的答商蚌，西卫北京，东扼渤海，是海上门户。但门户早已被打破。帝国主义的多次侵略在这里霸占了租界，海上游弋这帝国主义的军舰。列强的侵略，政府的辱国，人民的贫困，震撼着周恩来的心。南开中学是仿照欧美近代教育制度开办的。它的创办人均是爱国主义教育家。周恩来在这里汲取了近代教育的各方面的知识，并且接受者民主主义和爱国主义的思想熏陶。他不但学业优秀，在课余活动上也十分丰富。他的表现和兴趣是度方面的，而且其中穿着一个红线，就是要奋发向上，振兴中华，复兴危殆的中华民族。他在南开中学做过一次演讲，题目是《中国现时之危机》，其中有这样一段话：

呜呼，危险之期，困难之时，孰有过于今日之中国也。然而国诚危矣，吾党青年，际此时势，知之可，欲奋起而救之则力有未足，恐谦让未遑。故吾今日之言，愿吾最可敬可爱之同学，闻而兴鸡鸣起舞之感，天下兴亡匹夫有责。。。。。

这一段话，也可看作周恩来学生时代的主旋律。周恩来在旅日的日记中写道：“现在的人总要有个志向，平常的人不过吃饱了穿足了，边以为了事。有大志向的热播，便想去救国，尽力社会。周恩来是想救国，要尽力救社会的。日本强盛乐，周恩来在国内时曾想军国主义能否救国呢？到了日本后他看到军国主义的日本，既有灯红酒绿的繁华世界，更有衣不蔽体食不果腹的失业大军。大多数人民过的非常贫困的生活现实告诉周恩来，军国主义必然是扩张主义，必然是要被推翻的。

中年周恩来---卓越军事才能

周恩来在黄埔军校任职期间，对军队的性质和功能有了理论性的认识。他曾在演讲中提出：“军队不是阶级，是一种工具。”“有了枪杆子才硬”。军队是压迫阶级的工具，而也可以作为被压迫阶级的工具，受压迫者可以利用新的革命军队这个工具区反抗他们的压迫者，推翻压迫者的势力，求得自己的解放，因此，“军队的组织更有重大的意义，这军队便是实现我们理论的先锋。”周恩来认为：“政治工作是军队的灵魂”。对于军队，用严格军纪来约束士兵固然重要，但还应该解决士兵的思想问题，若这两者兼备，则军队有战力，军权有威力。周恩来认为：“起义须当断则断。”起义关键是把握时机，即时间问题。从时间上既要与外部环境相配合，又要有独立行动的最佳时机。高明的军事家，要在敌我纷纭多变的情势中，正确判断和打击最主要的敌人，有时甚至是潜藏的驻澳敌人，从而游刃有余地把握战场上的主动和优势。周恩来则认为“对敌应以武制武”。

中年周恩来---为民服务的治国谋略

周恩来主张组成民主团结的政务院，这样有利于团结社会各阶级层。周恩来还主张民主协商，民主建政之路，照顾了民主人士的各个方面，使各民主党派的主要领袖或社会贤达，知名人士才不多都能得到执政安排。在政务院及其下属机构的负责人中民主党派和无党派人士占了相当比重。建国后，国内无论在经济政治各方面都满目疮痍。周恩来在解决这一问题时把人心稳，天下治作为首要手段。而就基础来说，稳定物价，解决事业是稳定人心和社会秩序的前提，也直接涉及到政治权能否站稳脚跟。周恩来曾说：“政治之道，首要人才建国须武将，治国离不开文人，对于百废待兴的新中国，不仅要有蓬勃朝气的体力劳动者，更要有足智多谋的脑力劳动者。所以周恩来主张团结尊重知识分子。

中年中恩来---外交谋略

周恩来的外交手腕是有目共睹的，无论是在新中国刚成立时期与苏联“既握手又争取”政策。还是建立日内瓦会议上建立的第二战场，以及在万隆会议上。作为中国外交部长的周恩来，在纷繁复杂的国际会议中，时时刻刻以维护祖国利益为出发点。154年，周恩来首先向印度河缅甸提出了“和平共处五项原则”。此五项原则，超越了意识形态和社会制度，言简意赅地概括了新型国际关系的总体特征，构成了中国对外政策的基石。此五项原则，也具有普遍国际道义约束力，成为建立国际关系新秩序的先声和基础。同时，周恩来用睿智的语

言，友善的态度，以及亲邻安居的外交态度都给其他国际友国留下很好的印象。同时在进一步提高了新中国在国际上的地位。我们伟大额周恩来同志在新中国的外交事业上有着无可替代的作用。

婚姻中的周恩来---不离不弃

周恩来婚姻除了没有孩子还是算美满的，战争中邓颖超也怀孕过，但是由于当时生后条件艰苦，邓颖超没能保住孩子。就这样非常喜欢孩子的周恩来一生无子无女，这也算人生一大遗憾。但是周恩来对邓颖超一直是不离不弃，虽然看似平淡的夫妻，但他们之间的感情却牢固异常。每个成功男人背后都有个默默奉献的女人，而周恩里就是在邓超默默支持下取得事业上的成功。周恩来死后，邓颖超一直住在他们的故居中，邓颖超就是在回忆与周恩来幸福生活过完余生。

周恩来没有得天独厚的祖上绿荫庇护自己“吉人天相，少年得志”，但他凭借自己超凡的能力和智慧，经历磨砺成为建立不朽业绩且感动人心的政治领袖。他是文武战场不可多得的英才，他是人民公仆从政为官的楷模，他是国家大船驶向未来的镇舱石。成则为得，败则为失。周恩来赢得一世英名千古流芳，证明他是精神和智慧的“常青树”。

第三篇：我眼中的文华

我眼中的文华

10级建筑学3班程轶 2010年，我步入华中科技大学文华学院的大门，如今我已是一名大三的学生。正赶上学院十周年校庆，心中喜悦之情无以言表。

十年，文华历经磨砺，饱经沧桑；这十年，似长非长，似短亦非短。我们文华人时刻将学院校训铭记在心：明德厚学，求是创新。用这种拼搏与奋斗的精神，一路陪伴在文华身边，使她在风雨中茁壮成长。

十年之前，是文华建校的初期，学校周边的环境仍是一片凄凉，而如今的文华，周边工业楼群林立，道路交通便利。在刚刚过去的2012年里，我们学生体验到了新图书馆和新实训大楼带给我们的良好的学校环境。文华人自强不息，奋发图强，办学规模逐渐扩大，并且办学实力也在逐步增强。文华的发展取得了较大的进步，在全国全日制独立院校中是名列前茅的。文华自创办以来，始终坚持“以人为本，质量第一”的办学宗旨，将以人为本的教学理念融入到办学的各个方面。学校在积极探索创新型人才培养模式，实施个性化教育，努力营造有利于创新型，应用型人才健康成长的校园环境氛围。文华形成了八个学部，包括基础，外语，经管，信息，人文，机械，城市建设以及继续教育学部。这些学部相互支持，相互竞争，协调发展。

作为一名大三的学生，已经在如此良好的学习环境和氛围中

学习和生活了三年。在这种良好的学术氛围中，有种力量激励着我们去主动学习，去奋斗，去勇敢地面对挫折与困难，不断地勉励自己。过去的一切只代表过去，已经成为了历史，学习是一个漫长的过程，每天我们都将站在新的知识的起跑线上，需要不断地努力，才能收获更大的进步，这个过程也需要我们经得起考验。

文华的校园里，有着全国独一无二的校门，明湖和镜湖守护在通向校园的大道两旁。湖北省也就唯一一所这样景色独特的校园吧！身为文华人，我感到无比自豪。

今后的人生之路还很长，而文华只是我们的起点。文华学子将会踏遍祖国山川河流，十年后的再聚首，那时的我们重回母校的情景期待中。大学的时光转瞬即逝，如今已过四分之三，我们要记住自己在最美好的青春年华里是在文华度过的，我们也该铭记：无论今后走多远，飞多高，文华学院始终是我们走向社会的起点，也将成为心中永恒不变的归宿。

文华十周年，我们全体文华人期待中更会期待文华二十周年，五十，，或许那时的我们都已年逾古稀，但是我们的母校——文华学院，仍旧充满着活力与激情，迎来一批批学子，送走一批批优秀的毕业生。我们坚信文华的明天会更好！

第四篇：我眼中农信社

我眼中农村信用社

时间飞逝，转眼间我已在信达分社锻炼了35天，这35天里，每一刻都有对农信社有更深的感悟，每一天都有新的成长。在各位领导及同事的关心帮助下，我探索着，努力着，感恩着，逐渐成长。现在的我越来越为自己身为一名农村信用社人感到骄傲！

考上农村信用社之前，我心中的农村信用社有一丝神秘，有一些期盼，更对在农信社工作的人充满羡慕。后来我了解到，农村信用社其职能始终是服务农民，经过60多年发展历程，从服务农民到服务农业、服务农村，“三农”成为农村信用社发展壮大的根基，农村信用社改革发展的60年的激情岁月里，浓缩了农村金融体系建设的探索进程，记录了合作金融成长的艰难蜕变，透视着中国“三农”的发展历程。这期间，农信社在农村经济社会发展中作出了重大贡献。这怎能让我对在这里工作不充满向往！

现在我幸运的成为了农村信用社中的一员，融入了这个大家庭。我们的营业网点装修的明亮整洁，我们的办公环境优越舒心，高品质高效率的服务为我们带来储蓄存款的节节攀升。忘不了，我们新员工入职时培训的新鲜感；忘不了，-1-

拥有自己第一张金燕卡时的激动；更忘不了，在实习期间各位领导和同事对我工作学习上孜孜不倦的指导和帮助。我暗暗下定决心，要在这看似平凡的岗位上，不断的吸收着新知识，迎接着新挑战，为农村信用社的发展作出新的贡献！在实习期间，我亲眼目睹了农信社的生机活力，目睹了开拓进取的领导班子给农信社带来的巨大变化，对自身的责任有了更深的体会！

我相信，如果愿意承担成长的责任，那么就会获得成长的收益;如果竭尽自己的才能，那么就会得到进步的机会。织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；希望的种子决定了我，要用最努力的行为和最积极的态度，为农村信用社的发展尽心尽力。这是我们每一个新入职员工应该为之奋斗的目标！

在工作中，我不断的告诫自己：与金钱打交道，对于贪心的人来说其险无比；与金钱打交道，对于无私心的人来说，却可以陶冶更高尚的情操。在工作中我始终谨慎小心，因为只要一个微小疏忽，就可能给客户带来很大的麻烦，只要一个微小失误，就可能给信用社带来巨大的损失。每当遇到工作难题时,是同事们帮我答疑释惑；每当工作上犯错误时,又是同事们对我教育启发；当我心情失落时,是同事们给我鼓舞；当我骄傲时,又是同事们提醒我以谦虚。我周围的农信

人正用他们的模范行为和高尚精神，为我树立了学习和工作的标杆！一路走来一路欢喜！能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作，我感到自己很幸运。感谢这个大家庭，为我提供学习的动力，使我不断成熟进步，在以后的道路上，无论是阳光灿烂还是风雨交加，我都会执着坚定地一路前行。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。2014年我在农村信用社种下了希望的种子,我将用一生的勤奋去浇灌！

如果说农村信用社好比一艘前进的大船，目标任务是船头，它决定着船前进的方向;信用社的各项业务是船身，它是农村信用社的主要构成部分;员工的素质以及绩效考核的办法是船桨，它决定着船行进的速度！工厂企业在进行产业升级，急需资金支持时，出现了我们农村信用社人的身影，我们为县域经济的发展涂上一抹亮丽的色彩；我们以服务三农为己任，为农民兄弟搭起了一座通往幸福与富裕的桥梁，我们宣传着信用社的新政策、新业务，不仅是送去了资金，更是送去了生活的希望与美好，我们不仅是在锦上添花，更多的时候是在雪中送炭！

我们面临着农行的重返、邮政银行和各种村镇银行、民间借贷与我们争夺市场，要怎样在这样激烈的竞争中成长壮大？我们不能畏畏缩缩，瞻前顾后。因为雄鹰是在风雨中练

就坚实的翅膀，梅花只在严寒中绽放扑鼻的芬芳。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，在工作中，坚持多一点坚韧，少一点浮漂；多一点勤奋，少一点机巧；选择农村信用社，便以农村信用社为家，敬业爱岗、开拓进取，让我们一步一个脚印，走出更美好的明天！

在以后的工作中，我不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于心。也许我并不能做到完美，也许并不能做到优秀，但我一定会努力的去做！我会用点点滴滴的奉献为农村信用社和祖国的“三农”建设发展添砖加瓦。我坚信，我们追求的不是艺术，而是为民服务的理念；追求的不是荣耀，而是默默奉献的精神；追求的不是金钱，而是热爱事业的豪情；追求的不是地位，而是农信事业的永恒！

今生与农信社相伴，一路携手同行！我无怨无悔！

第五篇：我眼中的文明作文

精选我眼中的文明作文6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我眼中的文明作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我眼中的文明作文 篇1

每当看电视新闻，常常会听到一些交通事故的消息；每当浏览网页，常常会看到车祸现场的图片；每当大人茶余饭后杂谈，也会说到一些发生在身边的交通事故。那些惨不忍睹的场面，让人触目惊心。

如何用实际行动让我们的城市交通变得文明和谐呢？我思索着……突然，我背着书包来到了大街上。街上人来车往，很热闹。但那么多的汽车都排着整齐的长队有序地行驶着，没有超速的，没有闯红灯的，也没有大声按喇叭的。今天司机们都不赶时间了吗？我正纳闷，看到前面斑马线上上班的、上学的行人都规规矩矩地走斑马线过马路。我也跟在他们后面，这时有一辆车正向我驶来，我一惊，停住了脚步，这时车子在白线前稳稳地停住了。司机探出头来朝我笑笑，示意我先行。

过了马路，我继续前行，来到我的英语培训学校门口。周末，培训学校门口总是停满了车，那些接送学生的车子将路堵得严严实实，750字作文《我眼中的文明交通作文750字》。但今天门口却看不到一辆车，原来为了让交通畅通，现在家长都不用汽车接送了。当同学上下学时，过往的汽车还自觉地减慢了车速。我在一个公交车站停了下来，这时4路车来了，司机把车开进站来，紧贴着站台停下。等车的人和下车的乘客都排着队，前门上后门下，井然有序。我上了车，环顾车厢，干净整洁，人们主动给老人小孩让着座，吃着早点的上班族将垃圾扔到车厢内的垃圾筒里。

下了车，我走在街道的十字路口。交警正忙着指挥交通，手臂上戴着“志愿者”红袖章的少先队员也忙碌着，他们一边向行人宣传交通安全知识，一边协助交警叔叔维持交通秩序呢。我向他们走过去，我也要加入他们。“圆圆，快醒醒，你怎么做着作业就睡着了啦！”妈妈在叫我，我揉揉眼睛，一看，哦，原来我趴在桌上睡着了。

虽然文明交通的情景在我的梦里，但我相信大家都希望自己每天生活的城市就是这样的，有着畅通和谐的交通秩序，文明礼让的出行环境。那么就让我们为城市的“血脉”——交通平稳流动起来而努力吧。只要人人都献出一点爱，那我梦中、心中、眼中的文明交通总有一天会实现！

我眼中的文明作文 篇2

文明城市，是我们向往的城市;文明城市，是我们期盼的城市;文明城市，是我们想象的城市。文明，离我们并不远。

我眼中的文明城市，是环境优美的。一出家门，一股清风吹来，顿时心旷神怡。道路两旁的绿树在阳光的照耀下显得无比高大。在家里写作业写累了，就可以打开窗户，向远处眺望，大片的绿色映入眼帘，顿时心情舒畅啊!到了公园，绿树成荫，花草茂盛，碧绿的小河在金色的阳光下闪闪发亮，让人神清气爽!

我眼中的文明城市，是文明礼仪美的。人们谈吐高雅，不说脏话，和邻里邻居和睦相处。看看交通，人们开车守纪，过马路时安全有序，市民们不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起。人们在外出旅游的时候，不随地吐痰，不随便踩踏草坪，野餐的时候，人们把垃圾扔进垃圾袋里，然后再把垃圾袋扔进垃圾桶里，一眼望去，一点垃圾也见不到。

我眼中的文明城市，是人与动物之间和谐相处的。原来，大街小巷里都可以看见流浪狗和流浪猫的身影。现在，你见到的狗和猫，都是人们收养的，他们溜着狗，在大街上散步，为城市形象又添加了一道风景线。有时，你走在街上，会见到市民们主动提着一桶水给树浇水，爱护树木，人人有责。

只要你做到人人有责，从自身做起，我相信，我们濮阳一定会成为我们心目中和全国有名的文明城、卫生城市!

我眼中的文明作文 篇3

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习“礼仪”，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的.礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。学习“礼仪”要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其“礼仪”规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。

要想成为真正的君子，一定要有绅士风度，要有社会公德，有内涵；要想成为真正的闺秀则要求气质、谈吐、衣着打扮等方面都具有较高的个人修养。在现代文明社会里，礼仪已成为建立良好人际关系的基础。人在这个社会里，只有学会如何尊重人，如何与他人文明相处，才能真正自立于社会，才能自尊自爱，才能营造和谐融洽的人文环境和文明社会。

让我们一起来呼唤礼仪，呼唤文明，呼唤在不久的将来我们的校园再没有烫着卷发，染着彩头，带着各种饰物的形象出现；呼唤在不久的将来我们的校园再没骑着自行车穿梭的痕迹；呼唤在不久的将来我们中学的学子无论在哪里都说着文明的语言，做着文明的事。

我眼中的文明作文 篇4

文明事有很多种，一次让座，一声问候，一句祝福……总之文明的出现总能让人倍感温馨，如春风拂面，如冬日暖阳。

前不久，在我家的这幢楼，就发生了一件文明事。

我家楼道门的两旁，放报纸的柜子下边有两小块平地，以前长了一些草。楼的前后有两个垃圾房，离此平地也就一、二分钟的路程。以往每天早晚，大家都将自己家的垃圾包好，扔进垃圾房。可渐渐地有些人家懒了起来，开始不去垃圾房了，懒洋洋地经过楼下时随手把垃圾往门口边的平地一丢就走了。不知从什么时候开始平地上的垃圾越堆越多，可过往的人们都视而不见。就算每天要在那块平地报箱里拿报纸也是绕道而行。小区的清洁工早上会来整理一次，人们将垃圾堆在这形成了习惯。

夏天来了，堆在这里的一袋袋垃圾散发着恶臭，吸引了很多蚊子、苍蝇前来做客。人们每次上下楼都要捂鼻子，脸上表现出要呕吐的样子，说“真没公德心”、“真是破坏环境”，可仍旧没有看到谁会在清洁工阿姨来之前去拿走垃圾。102的人们特别生气，因为扔垃圾的地方就在他们家楼下。有好几次，我散步的时候看到这家的男主人都冲下来了，一脸的愤怒，可走到垃圾旁却手软了，愤怒的表情一下子变了，“真臭呀”，说完便无奈地走了上去，我觉得他在想：“还是忍一忍吧，等明天清洁工来清理……”

我们这幢楼101室住着的是一位脚残疾的叔叔，他走路始终是一瘸一拐，说话也口齿不清，可每天总是笑呵呵的，见到楼道的人都会用不清晰的声音大声和别人问好。那天，残疾人叔叔下班回家，我和他在楼道口相遇。他正要去拿报纸，发现了这堆垃圾。只见他毫不犹豫地弯下了腰，把那些扔在地上横七竖八的垃圾袋整理了一下，一瘸一拐地都提到垃圾房。从那天起，我每天都可以看到101叔叔弯腰整理垃圾的身影，日复一日，他毫不怨言。我不由地加入其中，做起了他的小助手，我们还在楼道口贴上了温馨贴士：请将垃圾送回家。慢慢地，随手丢垃圾的人越来越少，蚊子苍蝇也都消失了，换来的是一群群欢叫的小鸟。

101的叔叔用他的那颗文明之心感染了我，也感染了我们一幢楼；他就像一位春的使者将文明播撒到了我们每个人的心中，让文明之花灿烂地绽放。

我眼中的文明作文 篇5

我是一名三年级的小学生，对我来说，文明并不陌生，因为它时时刻刻都陪伴在我的左右。在我眼中，文明就是尊老爱幼、助人为乐、对人宽容……

从小，我就听着《孔融让梨》的故事长大，孔融在七岁的时候就懂得把最大的梨让给自己的哥哥姐姐，只给自己留下最小的，虽然是件小事，却是我们学习的好榜样。我不想举太多名人的例子来说文明，因为我怕这样会令大家产生幻觉，认为文明只有伟人、名人才能做到，而从小我们就在学习如何讲文明，当然，这些对于我们并不陌生。

记得有这样一首歌：只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。所以，当我们最走在大街上，看到残疾人时，不要去歧视他们，因为他们的内心原本已经很脆弱了，如果你再对他们指指点点，或者对他们需要帮助的请求躲躲闪闪，那他们的心里该多难受呀，我们需要做的就是，伸出我们的双手去帮助他们，让他们感觉到世界是充满爱的。当我们坐公交车时，看到有老爷爷老奶奶或者抱小孩的阿姨，我们应该主动让出自己的座位，而不是视而不见，让座是一件光荣的事，至少我这么认为。当有人不小心踩到了我们或者损坏了我们的东西，不要去咒骂，轻轻的说句：没关系。文明用语，就是要让别人感受到我们的和气、文明、礼貌，从心灵上去感化别人。其实，帮助别人的同时也是帮助自己，帮助了别人他们开心，我们也开心，又何乐而不为呢?如果我们用心的去关心和爱护他人，这个世界充满了爱，就没有那些坏人，那么这个世界该多么美好呀。

小朋友们，只要我们从自己身边的小事做起，伸出我们的双手给需要帮助的人送上温暖、送去关爱，那么我们的社会将变得更和谐更美好。你愿意和我一起行动起来将文明传播开来吗?

我眼中的文明作文 篇6

班中的同学交头接耳地谈论着自己心目中的那个最耀眼的文明城市，当然，我也不例外!“我觉得嘛，首先要环境美!”“不!我觉得要从人的素质说起!”“才不是呢!排在首位的是人与动物的和谐共处!”怎么?你想知道我眼中的的那座文明的城市?请听我细细道来!

标准一：环境美

条条大街上没有一丝纸屑;没有一点尘土;没有一口痰;没有……拥有一个好的环境是文明城市的底座!春天，只听得到处的百鸟争鸣，只看见那令人目不暇接地花花绿绿的花草;夏天，这里的垃圾站不再是蝇子们的宠儿，它们也不再是最要好的朋友;秋天，成批成批的果实都出挂在枝头上，垂垂欲滴，令人口水流下三千尺;冬天，人们的欢声笑语则是最漂亮的一道风景线。

标准二：人们的素质高

文明，当然也缺少不了人的成分。言谈举止，行为优雅，出现在人们的身上早已屡见不鲜。一声“您好!”，一声“对不起!”，一声“没关系!”这样的话语听的耳朵里都长茧子了!人们的衣着也很讲究呢!一套套穿得整齐的衣服呈现在眼前，早已不见那破烂不堪的衣服的影儿。当然，几乎每天早上都会看到人人那精神焕发，焕然一新的脸蛋儿。

标准三：人与动物和谐共处

文明，动物也沾点边儿呢!黑边相间的斑马线上，动物也时不时的显露显露头脚。它们悠然踱着步子，没有一丝的紧张和不安。不管忙还是不忙，过往的人们都会停下自己的脚步，为动物让一条“安全通道”。这事情已不是人们议论的焦点，它已屡见不鲜了!咦?大路上怎么不见流浪猫和流浪狗的影子?原来，人们的善良把捡来的流浪猫、流浪狗，重新梳妆打扮，成了自己生活中必不可少的一位伴侣!

瞧!这就是我那心目中的那座文明城市!我希望，我们大手拉小手，从身边的每一件不起眼的小事做起，共同创建我们心目中的那座文明城市!我们要知道，这不是梦想!