大学生学习生活时间调查报告[大全五篇]

第一篇：大学生学习生活时间调查报告

关于大学生自主分配学习生活时间调查与

分析的实践报告

一、绪论

经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。大学是每个学生所憧憬的象牙塔，自由与理想的集合所在，是人生最美好的阶段，是由稚子向成人过度发展的关键时期，也是实现自我价值与人生梦想的理想场所。在大学里，大学生享受着生活、学习、成长、成才得每一份快乐。与其他阶段不同的是，进入象牙塔，大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍。由此可知，在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多了。

于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？„„为此，我们进行了一些关于此方面的调查，据这次调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读（课外学习）、看电影电视、外出逛街等；部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，增加实践经验，锻炼自己，顺便赚点零花钱。大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾以及合理的安排课余时间。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生的生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展的关键。课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。希望这次调查的结果和总结能给大学生和即将成为大学生的同学们一些帮助和启示，也相信大学生能更好的规划和利用课余时间，不断提高和完善自己，为将来步入社会做好充分的准备。

二、调查形式及基本思路 本次活动我们主要采用问卷调查法

基本思路：

1、小组成员在课余时间咨询有关老师，并且查找了相关书籍，也在在网上了解了有关当代大学生课余生活时间的现状的资料，分析现状及提出疑问，为攥写问卷调查以及采访做准备。

2、在南京搜索了各大学城，重点选择了几所学校，小组内分为几个小分队，分头行动，在校园内路上、教室、图书馆发问卷以及采访过往同学。

3、将调查问卷集中起来，分类进行整理和相关的计算，绘制成图表，分析统计结果。对于采访记录进行整合、分析，再与问卷调查结果进行对比、分析。

4、将结果进行小组集体讨论，得到初步结论。

5、将调查初步结论与指导老师进行探讨，进一步得出分析结论。

6、根据分析结果，针对现状及疑问，攥写调查问卷结果报告，分为电子版与纸质版。将此次调查采访活动的过程用相机记录下来，附在报告后，呈现给大家，接受同学和老师的点评。

7、将结果报告做成展板及宣传单或以讲演的方式展现给同学。

三、实践目的

大学是一个人走向社会的第一步，当一个人从父母亲人的羽翼下走向独立的生活，他的生活、观念、思想就无可厚非地发生了变化。校园生活是学生生活中必不可少的一部分，而大学的校园生活却不仅仅只是学习。

大学生的课余生活，究竟会是怎样的呢？经过高中的枯燥生活，年轻的我们会怎样装点自己多彩的生活？不同大学的学生们的课余生活会是一样的吗？年龄的差异会导致课余时间计划的不同吗？各种客观因素会不会影响我们正常的生活呢？我们经过了讨论，决定将实践活动的方向定在了大学生课余时间的安排上。

有人说，调查课余时间的安排并没有什么切实可行的意义，但我们小组觉得并非如此。

当今社会的竞争日益激烈，面临着巨大就业压力的大学生们，应该怎样要求自己，以便能适应社会的潮流，实现自己的人生目标和理想？崇尚自由的大学氛围下，每个人都会形成不同的生活态度，这就体现在我们平时生活的安排上。而现在，随着快餐文化，拜金主义，网络文化等一系列潮流席卷中国，象牙塔里的大学生们地生活也受到了很大的影响。积极向上，求实笃行的风气越来越弱，取而代之的是颓废奢侈，空虚不实充斥着大学生们的生活。这次实践，我们不仅仅是想得到一些数据，更是希望通过这些数据使更多的人意识到自己课余生活的意义。课余生活是我们拥有的一笔珍贵的财富，我们应该合理地安排它，使自己充实起来。在进入到复杂的社会之前，我们能按自己的意愿生活的实践也就只有大学了。为了使我们的人生不留遗憾，为了仍我们自己有一段美丽的回忆，我们是应该将自己的课余时间合理的安排。

我们经过讨论，决定将调查重心放在江宁周边的一些大学校园。通过对各个学校基本情况，如交通位置，学生数量，年级分布，学生素质的了解，我们希望能够得出一些有意义的结论。做这个课题我们希望

1、通过比较不同学校学生课余时间安排的差异，结合各校的情况简要分析出现这些差异的原因。

2、通过比较河海大学不同年级学生课余时间安排情况，分析年级对于学生课余时间安排是否有影响并分析出其原因。

3、结合调查的数据，提出一个对自身的课余时间安排的反思及范本。

4、锻炼自己的实践能力，培养自己看待问题，思考问题，解决问题的能力。

5、通过调查能引起同学们对于自己生活和目标的思考。

四、调查结果与分析

男女生分别占各自调查人数的百分比南京各高校大学生男女在课余生活安排方面的对比图120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%男女团职座习爱街觉作动社兼讲学恋逛戏睡动外活工运生育学体、游上网校其他 河海大学各年级之间课余时间安排对比折线图所选项目占总调查人数的百分比120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%大一大二大三大四研究生团职座习爱网街、游戏觉作动社兼讲学恋逛睡动外活工生学体育运上校其他

南京各高校大学生课余生活安排折线图所选人数占调查人数百分比120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%河海大学东南大学中国药科大学南京航空航天社团兼职讲座学学习生工体作育运动恋爱上逛网街、游戏睡校觉外活动其他 通过调查结果，从总体上看，我们可以看出大学生活是丰富多彩的，不像高中那样是以学习为主旋律的单调生活。从调查结果看，大学生利用课余时间参加各种各样的活动，如参加社团、做兼职、听讲座等，大部分大学生在体育运动、上网、打游戏、睡觉上都花了大量时间。同时，我们也可以看出，在大学学习仍然很重要，学习仍然是大学生活的重要组成部分，对于大多数同学来说，学习时间占课余时间的比例还是比较大的。从男女生的对比上看，男生和女生在大学里的参加活动的种类大致相同，人数分布也很相似，但还是存在一定差异的。男生进行体育锻炼的比较多，而女生做兼职、逛街的人数比较多。从年级的对比上看，不同年级对于不同的活动热衷程度不同。大一大二比较喜欢社团活动，大一做兼职的人数较多其他年级基本持平，大一大三大四的学生利用课余时间听讲座的比较多，大一大二研究生利用课余时间学习的比较多，对于参加学生工作的人数，基本上随着年级的增长而逐年下降，研究生参加体育锻炼的人数比较少，大一谈恋爱上花费时间的人数较多，而研究生谈恋爱上花费时间的人数较少，大一大二大四在利用课余时间逛街的人数较多，大一大二大三大四利用课余时间上网、打游戏的的人数都比较多，而研究生利用课余时间打游戏地比较少，利用课余时间睡觉的人数基本上随年级的增高而下降，大一参加校外活动的人数接近调查人数的百分之九十，而其他学年参加校外活动的人数不多且随年级的增高而增加，从其他可以看出，大一是大学中生活最丰富的一个学年。从不同学校之间的比较上看，不同学校的学生在参加各种活动的人数上都有较大的差异。

五、原因

大学是自由与理想的集合所在，是由稚嫩向成熟过度发展的关键时期，是我们从学校走向社会的的过度时期，是为我们走向社会奠定良好基础的时期。大学不仅教会我们在社会中立足应具有的知识，还教会我们在社会中立足应具备的能力。大学生作为一个在远离高考的压力与生活压力群体有着充足的课余时间，对于充足的课余时间不同人在不同环境不同时期有着不同分配方式。根据我们的调查结果，我们组员间的讨论，稚嫩粗略的分析一下其中的原因。

从总体上看，大学生大多数课余时间都花在学习、体育运动、上网、打游戏、睡觉上。步入社会、立足于社会仍然需要一定的知识储备，大学对大学生来说仍然是学习生涯，所以学习在大学生活仍然很重要，大学生仍然需要花大量的时间去学习，做好知识储备。爱运动是青年人的天性，同时现在健康越来越受到重视，身材越来越受到关注，在学习不是特别紧张的情况下，大学生会追求自己的天性，追求健康，追求完美身材，多做体育锻炼。网络越来越普及，其除了有传递文件、查找资料等有利于工作方面的作用，对于广大人群起更大的作用是用于娱乐。而大学生作为一个社会经历与社会经验少的、学习压力与生活压力小的，抗诱惑能力差的，课余时间多的群体，很难抗拒网络中的众多诱惑，而沉迷于网络。也许大多数大学生并没有达到沉迷的地步，而网络娱乐作为今天娱乐的主要方式之一，作为今天流行时尚的娱乐方式，大学生作为走在时尚潮流前列的人群怎么能错过这场时尚盛宴呢。懒惰是人的天性，在经过高三体力与精神压榨之后，随之迎来的是放松的高一，而人一旦放松想再紧张起来就比较困难了，所以，许多同学在压力较小的大学，选择了大部分课余时间用来睡觉。

从男女对比上看，男生进行体育锻炼的比较多，而女生做兼职、逛街的人数比较多。这个结果我们觉得也比较符合人的天性。大多数男生天生好动，喜欢运动，无论是狂风暴雨，还是烈日冰霜，都不能阻挡他们对运动都追求，而大多数女生天生喜静，对做运动的环境要求就较高。而逛街似乎是现代女生生活的一部分，是现代女生做运动的中方式。至于做兼职，女生心思比较缜密，比较早熟，想事情比较多，做兼职不仅可以帮助家里减轻经济负担，而且还可以丰富自己的工作经验与人生阅历，有利于在这个就业压力巨大的社会找到自己的一席之地，打造自己的一片天空。

从各年级之间的对比来看，不同年级对于不同的活动热衷程度不同。大一大二比较喜欢社团活动，社团活动是相对比较单调但充满着集体活动快乐的活动，大一大二学生在摆脱高三的劳役，来到新鲜的大学，对这里充满着无限的好奇，而社团就是大学与高中的区别之一，参加社团活动就是学生们满足好奇心得一个途径，而大三大四研究生通常都没有了这种好奇心，到大三大四研究生还参加社团，那就是真正的兴趣所在吧。大一做兼职的人数较多其他年级基本持平。大一做兼职的较多也有一部分是好奇心的原因，对于大一的学生当地的环境还不是很了解，自己找兼职比较困难，所以很多中介公司为赚取中介费用进行大力宣传，吸引了不少大一学生去做兼职工作。大一大三大四的学生利用课余时间听讲座的比较多。大一学生对大学生活充满了好奇心，五花八门的讲座都能引起他们的兴趣，同时一些必须开的需要观众的各种无聊讲座，就只能通过各种方式（如华丽的宣传、硬性规定等）或吸引或要求的让大一新生参加这种讲座，而对于五花八门的讲座是不能吸引大年级的学生。大一大二研究生利用课余时间学习的比较多。学习对于大一大二还是很重要的，是大学生知识储备的重要过程，而大三大四更多的是面对就业问题，研究生需要研究需要更多的学习。对于参加学生工作的人数，基本上随着年级的增长而逐年下降。学生工作是大学生活的一部分，随着年级的增高，大学生接触社会的时间越来越多，而学校生活占的比例也就越来越少。研究生参加体育锻炼的人数比较少。研究生比较忙，大部分时间都用来研究与学习，同时他们基本上已没有了运动的激情，研究生已是大半个步入社会的人，他们更多的关心的是自己的前程，而对身材健康的关心就没那么多了。大一谈恋爱上花费时间的人数较多，而研究生谈恋爱上花费时间的人数较少。大一在学校的时间比较多，压力比较小，有更多的时间去谈恋爱，而研究生比较忙，压力比较大。大一大二大四在利用课余时间逛街的人数较多。大一大二比较清闲，大四为步入社会做准备，所以在逛街上花的时间比较多。大一大二大三大四利用课余时间上网、打游戏的的人数都比较多，而研究生利用课余时间打游戏地比较少。大一到大四的学生还没真正的踏入社会，还没太多的压力，而研究生很忙压力过大，没有时间能浪费在上网上。利用课余时间睡觉的人数基本上随年级的增高而下降。随着年级增长学生的压力越来越大，课余时间利用的越来越好，懒惰心理也被控制党的越来越好。大一参加校外活动的人数接近调查人数的百分之九十，而其他学年参加校外活动的人数不多且随年级的增高而增加。大一学生对什么都充满着激情充满着好奇心，所以参加的校外活动比较多，而其他学年是随着年级的增长，与校外的联系越来越多，校外活动也就越来越多。从其他可以看出，大一是大学中生活最丰富的一个学年。

从不同学校之间的比较上看，不同学校的学生在参加各种活动的人数上都有较大的差异。不同学校在地理位置、交通便利程度、周围发展、学校风气、学校传统、办学理念上都有很大差距，所以，不同学校的学生在参加各种活动的人数上都有较大的差异。

六、实践意义

1、加深各高校学生之间的交流，联系高校学生之间的感情。在实践中，我们奔波于各个学校之间，通过问卷的调查，加深了我们对各个学校学生的了解。在调查的过程中能够结识到许多本不认识的同学，还有可能找到自己的老乡，这次实践，无疑也为我们提供了一次结交朋友的机会。在外做实践调查，作为河海的学生我们就是河海大学的代表，在实践中可以加强各高校学生的联系。

2、通过调查“大学生课余时间生活安排”的课题，可以让我们更加关注于我们课余生活时间的安排，合理并有计划安排好我们的课余生活。

设立这个课题，我们就是想让大学生更加关注于生活的安排问题，而不是仅仅的为生活而生活，整日忙忙碌碌，最后却不知道自己在干些什么。通过调查，通过那一个个数据的反映，让我们反思我们到底干了些什么，让我们学习那些课余时间安排的井井有条的同学。

3、通过实践，加强我们之间的团队意识和合作精神。作为一个小组，团队意识是必不可少的，但是刚刚组队的我们并不是具有相当强烈的团队意识和合作精神。通过这次的实践，为了我们共同的目标，我们一起努力，不知不觉之中我们就成了一个共通体。

七、实践不足之处

1、由于时间紧凑，路程遥远等问题的限制，我们只去了4所在江宁的高校做问卷调查，分别是东南大学，中国药科大学，南京航天航空大学以及河海大学。这四所大学在南京高校中排名较前，调查结果不能充分而又准确地反映南京各在校大学生在课余生活时间安排上的问题，因而使我们的调查结果有了部分的不准确性。

2、问卷设计上存在不足：我们问卷设计的年级只写了大

一、大

二、大

三、大四以及研究生。在问卷的过程中我们发生一件有些小尴尬的事情，我们遇到了一位在读博士，他在填写问卷的时候就提出了他的年级这一栏怎么写，我们只好在其后加了一项。这个小插曲让我们认识到我们在编写问卷时的局限，考虑不够周全。

3、问卷数量太少，问卷结果有些集中。我们发放的问卷数量不够多，只能通过这一百多张的问卷的结果来反映整个南京高校学生在课余自主分配学习生活时间的差异，由局部看整体，难免有失工准。

4、实践经验上的不足：由于这是我们第二次真正意义上的社会实践，虽然有第一次实践的经验与教训，但是我们仍然出现了一些问题，如选择的调查高校不能代表南京各层次的学校；问卷时间安排不好，因为我们学校距这些学校都有些距离，平时赶不及去，所以问卷都安排在周末去做，有许多学生不在学校，为我们的实践添了不少难度。

八、实践后的反思

1、关于实践方面的反思

实践中我们遇到了很多问题，有些问题我们能够及时有效的解决但有些问题还是引起了我们内部的争论，但幸好最终我们都将其完美地解决。

在实践中我们了解到了合作以及分工协作的重要性。由于我们是由两个寝室之间组成的小组，在时间安排和调用的方面存在很大的差异，一开始我们都想要一起完成我们的实践调查问卷，可总找不到大家的共同的时间，所以实践就一直延宕。后来我们看到其他小组陆陆续续的完成了实践活动，所以我们就想利用两个寝室的优势，来不同时却高效的完成我们的实践。我们分工合作，一个寝室利用她们在各高校的人脉帮我们完成问卷的调查，还有一个寝室利用她们的文字功底来完成实践后期的资料完善。这样的合作使得我们的马原实践课题很快就做好了。并不是完全粘再一起的团体工作效率就高，适当的分工有时会让我们的实践事半功倍而不是事倍功半。

1、自身反思

“无聊”，“寂寞”和“空虚”大概是我们在学校中听到频率最高的几个词汇了，有时候我们在想，中国的大学生怎么了，中国的大学教育又怎么了？

作为大一的学生我们无疑更关注于我们同龄人的课余生活时间的安排，根据河海大学各年级之间课余时间安排对比柱状图显示，参加问卷调查的大一学生有将近90%的同学都在谈恋爱，这是为什么呢？是不是因为我们的寂寞空虚所导致？在看看其他的年级，我们会发现年级越高的同学恋爱所占比率越低，这又是为什么呢？是不是他们比我们更懂得时间的合理安排?有人或许会说我们还是大一新生，在时间上的安排不如其他高年级的同学是很正常的。但是再过三个月我们又将迎来新一届的同学了，我们还是新生吗？我们是不是已经比才开学的时候有了提高？

近年来，有关我国大学生教育体制的批评声一声高过一声，我们是不是将我们现在的生活状态归结于中国教育体制的失败？我们小组觉得这一切的问题都是客观的存在，我们自己生活状态还是由我们自己主观存在而决定的。虽然受着外界因素的影响，但我们一切的行为最终归结于我们自身的原因。不要去批评中国的教育现状，因为有无数的大学生和我们处于同样的境地，但其中仍有着一大批的优秀学生。

学习那些将时间安排的很好的同学吧，为自己做一个规划，不再做那个整日忙忙碌碌却毫无成果的人了。

九、建议

图表分为三个重点来统计：大学生中男女生对比；河海大学各年级对比；各高校之间对比。

从结果来看，男女生中，学习与游戏、睡觉占得比重均较重；在河海大学各年级比较中，结果相对分散，在各高校之间比较中；学习与上网、游戏也是占较大比重。

对于大学生活，自然学习还是我们目前的主要工作，所以不论是那个年级，我们都应把学习放在第一位，汲取知识，丰富自身，提高自身的素质。当然，既然来到大学，以自主为特色的大学学习生活，不能把目光仅仅放在整日的埋头苦读中，还需要开阔视野，增长见识，多看看外面丰富多彩的世界，学习书本所没有的，还要学习会在实践、参与活动中才能体会到的，诸如经验、与人相处之道之类，所以我们也要多接触外面的世界，讲座、社团、学生活动、校外活动，甚至是兼职等工作都可尝试。其次，体育锻炼，也是必不可少的，在学习生活中也不能忘记自己的身体，俗话说的好，身体是革命的本钱，我们更要好好爱惜才是，充足睡觉虽说是正常的身理需要，但不能把所有时间全都花在其上，这也是一种浪费时间的表现，适当锻炼也是很有必要。再者，恋爱、逛街、上网、游戏，不可说是杜绝、不做，这也是不现实的，在如今这个物欲横流的社会，现代各种思想早已侵入大学生中，只能说是不能沉迷其中，不能影响正常学习生活，更是不能影响身体健康。最后，不止是上述所列举的这几项局限的选择，可根据自身喜好、需求，合理的安排好课余生活，度过一个充实而又有意义、不令自己后悔的大学生活。

附1:

大学生课余时间实践调查

1、性别

□男生 □女生

2、你所在年级是

□大一 □大二 □大三 □大四 □研究生

3、你平时参加什么课余活动及每周平均时间(多选)□社团（□5小时以下 □5~10h □10~20h 20h

□以上）

□兼职（□5小时以下 □5~10h □10~20h □20h以上）

□讲座（□5小时以下 □5~10h □10~20h □20h以上）

□学习（□5小时以下 □5~10h □10~20h □20h以上）

□学生工作（□5小时以下 □体育运动（□5小时以下 □恋爱（□5小时以下 上）

□逛街（□5小时以下 □上网、游戏（□5小时以下 □睡觉（□5小时以下 上）

□校外活动（□5小时以下 □其他（□5小时以下 上）

5~10h 5~10h □5~10h □5~10h 上）□5~10h 上）□5~10h 5~10h □5~10h 10~20h 10~20h □10~20h □10~20h □10~20h □10~20h 10~20h □10~20h 20h以上）20h以上）□20h以□20h以

□20h以

□20h以20h以上）□20h以□□□□□□□□□

第二篇：大学生学习生活调查报告

大学生学习生活调查报告 组长:

组员:2）班第八小组国际物流（目录

前言……………………………………………………………..31、对大学生学习生活调查的背景……………………………32、对大学生学习生活调查任务与调查目的…………………33、确定对大学生学习生活调查范围与调查对象……………44、对大学生学习生活调查的方法……………………………45、对大学生学习生活调查的内容（问卷）…………………46、对大学生学习生活调查资料整理和分析的方法………...67、对大学生学习生活调查的时间和组织计划……………68、对大学生学习生活调查提交报告的方式和经费结算……6

前言

当今大学生越来越多了，大学生的学习生活也越来越多姿多彩。那么从高考过后跨入大学，来到这个曾今非常向往的大学校园，大学生的学习生活又是怎样的呢？下面就让我们一起来探索一下这些大孩子们是如何处理学习和生活的。

1、对大学生学习生活调查的背景

柳州职业技术学院唐老师正在开展对柳职院的学生学习生活状况进行研究，作为市场调查与预测课的学生，我们辅助老师一起作调查，也作为考核的一部分。由于条件限制，只能抽取300名学生进行调查。假定柳职院有10000学生，抽取300名学生进行调查。

2、对大学生学习生活调查任务与调查目的（1）对大学生学习生活调查任务

大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,而学校是培养大学生的主要基地,所以大学生的校园学习生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养与发展,为了更好的了解当代大学生学习校园生活情况,更好的为学生学习服务，我调查小组特作此调查!主要调查在校大学生的学习和课余生活情况。

(2)对大学生学习生活调查目的近年来，大学生课余生活日益丰富，然而在处理学习与课余生活之间关系上出现了很多矛盾，我们试图通过此次大学生抽样调查达到如下目的：

1、通过开展调查，了解我校大学生如何协调学习与课余生活之间的关系。

2、通过开展调查，了解大学生课余时间的分配及心态的调整。

3、方便大学生自己了解大学生活的同时给那些即将进入大学的人们提供一个大学生活的雏形，帮助他们更好地适应大学生活，一箭双雕，一举两得。

总而言之就是要引起大学生对合理安排课余时间的关注，正确处理学习与课余生活的关系。

3、确定对大学生学习生活调查范围与调查对象

（1）确定对大学生学习生活调查范围

本次调查的对象为柳州职业技术学院的在校生。假设柳州职业技术学院的在校生有10000人，从中抽取300名在校大学生。

（2）确定对大学生学习生活调查对象

我调查小组认为应当这样确定这300人：a、分别从大

一、大二各抽取125人，从大三抽取50人进行调查。b、各年级把任务再细分到系部，人数相对多的系部多分一些。c、系部再细分到专业，同样，人数多的专业多分一些。d、专业再分到班级，每个班级等额分。f、班级当中按班级男女比例分。就利用此方法把300名大学生确定下来。

4、对大学生学习生活调查的方法

对于大学生生活调查我组做出两个调查方案：

（1）进行问卷调查：我们只需要做好问卷，再组织答题、统计，这样做

比较方便同时也节约时间效率高。

（2）进行访问调查：访问调查得到的资料比较真实可靠，此方案是我们的辅助方案，为进一步获取准确结果做一参考。（此方案只做抽

样调查）

5、对大学生学习生活调查的内容（问卷）

1、您的性别

A男B女

2、你高中时期期待的大学生活与现在的大学的校园生活一样吗？

A、一样B、不一样C、没感觉

3、你认为在大学里学习和生活哪一个重要呢？

A、学习B、生活C、两者都重要

4、在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

A、向讲师或同学咨询B、查阅资料，自行解决C、置之不理

5、在大学的校园生活中不免举办各种各样的活动，你是怎样对待他们的？

A、积极参加B、偶尔参加C、不予理会

6、请问，你是怎样利用你的业余时间的？

A、去做家教或兼职B、上网玩游戏、聊天C、学习D、其他

7、对于每个大学生来说上网普遍的事，那末你去上网都做些什莫呢？

A、阅资料B、打游戏、聊天C、其他

8、请问，“恋爱”在大学的校园生活中占有怎样的地位？

A、重要B、不重要C、不清楚

9、你是否了解自己所学的专业吗？

A、了解B、了解一点C、不清楚

10、你关注自己的专业以及将来的本专业的就业情况吗？

A、密切关注B、偶尔一下C、不清楚

11、不同于紧张的高中生活，大学生活是较为宽松的，那你是否已经规划了一份自己的“大学生职业生涯规划”呢？

A、有规划B、想过，但没做出来C、没有规划

12、如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？

A、向有关部门提议，并要求改善B、口头声讨，之后不了了之C、无所谓

13、你认为大学生是否应该多接触一下社会事物呢？

A、应该B、不应该C、无所谓

14、你是否会因为丰富多彩的校园生活而忘记自己父母的生日呢？

A、不会B、会C、不知道

15、请你简要地说说当代大学生的心理需要。

6、对大学生学习生活调查资料整理和分析的方法

资料整理方法：我们可以制作excel工作表格，这样就可以很方便地对调查资料进行统计处理，获得大量的统计数据。

得到了统计数据，进行小组讨论，再进行班集体和老师一起讨论得出一些结论性结果。

7、对大学生学习生活调查的时间和组织计划

调查时间为2011年秋季期下半学期。由2010级国际物流班级分小组进行调查。

8、对大学生学习生活调查提交报告的方式和经费结算

主要以提交报告书的形式提交报告。经费主要是打印调查问卷的稿费。

第三篇：大学生课余生活时间安排调查报告

广西XX学院大学生的课余生活安排调查报告

大学校园的课余时间丰富多彩，另人眼花缭乱，对于如何安排课余时间和如何合理利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。因此，我们从广西XX学院大一至大四学生中进行了一次题为“大学生课余生活安排调查”的问卷调查。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。向大一至大四的不同专业学生发放，本次调查共收到有效问卷439份。其中男生共有190人，占43%；女生249人，占57%。在统计各项数据的过程中，我们将有效调查问卷进行汇总, 力求真实客观的反映现状，并有针对性对存在的问题加以重点分析，达到为解决问题提供参考依据的效果本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质。

从调查结果可以看出 学习，娱乐和休息三项是大学生课余时间参加的主要活动形式，但是存在大学生不合理安排利用课余时间的现象。

一、广西XX学院学生课余生活安排情况

广西XX学院学生课余时间安排上存在欠合理，不能够充分合理的利用课余时间和浪费课余时间的现象。从调查分析中可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为课余生活安排合理的仅有7%，40%认为安排得不合理，46%认为安排得一般，面对如何安排课余生活55%的同学只是稍做安排，能够做到认真安排的同学只有17%。可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。大学生的课余时间主要花费在学习和娱乐上。同时网络与大学生的课余生活密切联系，不少学生在娱乐或者空虚时选择上网聊天或者玩游戏。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光，珍惜大学时光，充分有效的运用大学时光，合理安排自己的时间，不要让自己的大学时代虚度。当我们蓦然回首时，没有悔恨和遗憾。

二、广西XX学院学生课余时间分配与利用评析

1、课余时间较为充足

73%的同学一周的课时为20—30节，47%的同学每天拥有3—5小时的课余时间，36%的同学每天拥有6—8小时的课余时间。这说明我校学生课余时间相对宽余和自由。大学生拥有大量、充裕的课余时间，让学生拥有更大更好的自我发展空间,提升自我整理能力，但这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

2、学习，娱乐和休息是课余活动的主要形式

问卷中显示，大学生的课余时间主要花费在学习和娱乐上。这反映了我院的学习气氛还是不错的。周一至周五课余时间同学们的课余时间主要用来学习和休息，上网。其中用来学习为主流。周一到周五晚上的课余时间主要为学习时间。大学生主要的任务还是学习，而自习就成了大学学习方式的重要组成部分。因此如何合理的应用晚上的时间就成了自习的关键。周末的时间大家主要用来娱乐休息和学习。此处的学习不光是指对课本知识的学习，还包括课外知识的汲取。但是在课余学习内容上47%的学生选择课本和参考书，选择文学著作的为21%，选择专业著作的仅为11%。调查显示我校学生的阅读面过窄，应多涉猎课程以外的书籍，多阅读文艺知识杂志和有关时事的报刊，不但可以丰富学生们的课余生活，懂得更多的非专的业性知识，扩展我们的知识面，而且还可以让我们不断的了解当今社会状况，关心国家大事，提高爱国热情，大学生对文学类课外读物的阅读，可以认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感。我们要利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活。而娱乐方面的活动主要是以逛街，购物，聚会，和同学沟通联络感情为主。同时社交在娱乐中占得比重较大，我院学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。对于那些课余生活比较单调的同学，应该积极参加学校、班级组织的各类活动，丰富自己的课余生活。对此，院或系的学生会、社团联等相关组织可以多组织一些参加面广的活动，可以让大部分同学都有机会参与其中。

3、大学生课余生活安排不合理

认为课余生活合理的同学只有7%，40%认为安排得不合理，46%认为安排得一般，面对如何安排课余生活55%的同学只是稍做安排，能够做到认真安排的同学只有17%。这个问题必须引起我们的高度重视，对课余生活的安排不安排或随心所欲，会造成浪费时间，时间有效利用率低的严重问题，形成不良学风，不利于大学生的学习成长。这个现象说明大部分学生还处于迷茫期,没有大体的方向性.处于一种盲目，自发的状态。生活的无目标性,永远只会让自己生活中多添加些空虚无聊。大学生应该合理安排自己的课余时间，不能盲目地把时间用在娱乐方面，不能过度沉迷于网络。合理地安排课余时间，对自己在近期内的活动有一个理智的分析，看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

4.网络在大学生课余生活中越来越重要

上网也是大学生课余生活的主要形式。课余时间学生利用电脑上网查资料的比重为48%,上网聊天为43%，玩游戏为24%。，周一至周五的课余时间与周末的课余时间学生使用网络的目的也不同，周一至周五的课余时间学生使用网络主要用来学习，而周末课余时间主要用来娱乐。由此可见，大多数同学上网的主要目的是健康的。但仍有相当部分学生沉溺于网络游戏，或者有其他不健康的目的，因此我们非常有必要关注学生上网的内容。面对空虚，选择上网的学生多达47%。大部分把时间花在上网，聊天，深夜看电影，玩游戏的占大多数，对时事政治了解很少，甚至不感兴趣。从中表现出大学生很比较消沉，对社会漠不关心。网络资源是一笔取之不尽，用之不竭的宝贵资源。但是如何正确利用确实是一个值得考虑的问题。

三、大学生合理安排课余生活的建议

1.大学生要认真合理安排课余时间

要合理的安排课余时间，既要安排好学习方面，又要安排好娱乐社交方面。学会合理的上网方式，聊天游戏时间应合理安排。要留出足够的时间来进行体育锻炼，合理的参加社会实践活动、适度接触社会，大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。大学生应首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析，看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

2.学校要为大学生创造好的学习生活环境

学校在教学设施上的投入要放在首位。在学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校应该开展各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。同时还应提向学生供接触社会，学习社会经验及技能的机会。还要加强对基础设施及设备的建设尽可能为学生营造广阔的活动和娱乐空间。以此来丰富大学生的课余生活。

3.教师应引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

4.开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。如，积极开展社团活动，开展班级或宿舍间的联谊，以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动等等，以此丰富大学生课余生活，提高大学生课余生活质量。

5.社会应多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。

诸如“关心老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式，对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。如何充分利用自己四年的大学课余时间，合理安排课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。如何利用课余时间体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论，在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多的时间来学习更广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而发展自我，实现自我价值。总之，我们大学生应该充分利用课

余时间，充实自己，提升自己。

第四篇：大学生时间安排调查报告

毛概调查报告

大学生时间安排调查报告

学 院： 经 管 学 院 班 级： 经 济 学 1 1 — 0 1 姓 名： 陈 媛 英 学 号： 0 2

大学生时间安排调查报告

前言：

上高中的时候老师都教导我们说好好学习，上大学后就没有人管你们了，也不用每天像牛一勤勉的学习了，老师的话犹如在耳边，但我们已经身在象牙塔里了，正如老师所说，上大学后的我们脱离了父母像一匹没有缰绳的野马，在大学里没有父母唠叨的声音，早上也没有班主任像念经似的每天向我们灌输学习是唯一的出路的思想，一切都要靠自己自觉，为此，做了关于大学生时间安排调查报告，来调查平时同学们在象牙塔里和以前的生活与思想有何不同。正文：

据调查显示，30%的人对现在大学生活不是很满意，46%的人一般，20%的人满意，剩余4%的人很满意，可见就算在高中老师所说的美丽的象牙塔里也不似老师说的那么美好，还是有人觉得生活不尽人意，大学的课没有像高中似的排课排得很满，但还是有80%的人觉得课余时间不是特别的充裕，为此也做了调查，发现有些大学生的生活有些杂乱无章没有具体的很好利用自己的时间，每天都觉得很忙，但具体也不知道在忙什么，也不知道收获了什么，就觉得自己很忙。

68%的女生会把业余时间花在看电影，73%的男生会把业余时间花在玩游戏上，大学的生活丰富多彩，有谈恋爱的，外出游玩的，也有参加社团活动而忙的不可开交的，当然也有睡觉的，仿佛要把以前失去的睡眠补回来，怎么睡都补不回来，53%的人平均每天花3到五

小时的时间在手机和电脑上，49%的人平均每天除正常上课时间外通常学习1~3小时，只有20%的人学习的时间超过3~5小时之间，可见上大学后大家把时间花在学习的少了许多，因为大学的课程不似高中那么繁重且每个月都有月考，大学大多课程都是期末才有一次期末考，除了少许的课程很久才有期中考，大多数人都是期末抱佛脚，期末的时候冲一冲大多都能过，所以平时大多数都没有积极性，学习的大多是有计划要考自己需要的工作证书或有考研目的等的同学。

也有23%的人忙于兼职，兼职可以积累经验又能获得收入，减轻家庭的负担，也为自己以后步入社会，发展事业做必要的准备，不至于像网上流行的话一样，大学毕业后我们集体失业。但也有父母不赞同孩子兼职的，认为学生把学业搞好最重要，从兼职的百分比可以看出在校的大学生的家庭大多还是比较充裕或勉强可以供孩子上学而不至于入不敷出，在大学的生活压力不大。

身体是一切的资本，在生活中锻炼身体是必要的，但据调查只有30%人在大学每周除上体育课外参加体育运动锻炼，大多都是男生，因为大多男生普遍喜欢打篮球，也有女生偏于跑步或羽毛球等运动。

大学课余时间多了，作业也不多，同学们可支配的时间也多，但有62%的人对自己课余时间利用不满意，说明大学生还没有适应大学的生活可以合理的支配自己的时间。调查结论及存在的问题：

大多数大学生上大学后目标不明确，对生活没有具体的计划，容易浑浑噩噩荒度大学四年却什么都没学到，内心易空虚，大学的有

些专业课程太少，学生课余时间过多，大多数都不会合理安排自己的时间，本来抱着学习的心里家长为孩子买的电脑后来大多也没用在学习上，大多用电脑玩游戏看电影看网页等，成为了同学们娱乐的工具，用于学习的很少。

大学是续高中之后让同学们继续深造的地方，但在大学里娱乐玩耍的时间多余学习的时间，很多同学心里认为高中结束后大学就是放松的，没有自己的人生规划，兼职的人也不是很多，大多数人较高中变得懒惰，没有人监督及督促失去积极性。

课余时间多了，学习压力也没有那么大，大学制度不似高中那么苛刻，谈恋爱的人也多了起来，在校内随处可见一对对的情侣，社团也多，多数人的时间花在社团的时间也多，以至于学习的时间减少。时间安排不合理。我的建议：

从上大学大一开始就有自己的人生规划，明确知道自己的人生目标，并为此制定大学四年的计划，把该考的证书都考了，根据自己的课程表合理的安排自己的时间，比如什么时候该学习，什么时候可以玩耍，有兴趣的可以找兼职增加自己的收入也能锻炼自己的能力，让自己不至于虚度大学四年时光。

不再是大一的同学可以重新审视自己，思考自己毕业以后该做些什么，一个人醒悟时开始行动就不算太晚，天生我才必有用，总有适合自己的社会位置，所以已经虚度大学一半的也不要沮丧。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什

么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

至于大学有关部门可以适当增加大学的课程，没有课的时候可以组织学生参加一些与本专业有关的工作，可以让学生赚钱又能学习，也适当增加学生的使用技能，以便大学生除社会后更好的适应社会的生活。老师也可以适当布置课后作业及练习，减少同学们课余时间。

班级可以偶尔组织班级集体活动，促进同学间的感情，好过于同学在宿舍睡觉看电影玩游戏，也可以组织班级和其他班进行篮球赛等体育活动。

至于手机问题，据说老师的上课质量和手机流量有关，间接的说明的学生玩手机大多时间都在上课时间，对此个人建议如果业务不是很繁忙的人上课时间可以把手机放在宿舍里以此约束自己，或上课时把手机关机下课需要时再开机。

大学生活虽然丰富多彩，但我们也要认清哪些是可取的，那些事不可取的，走好人生的每一步。

附录：

大学生时间安排调查表

从高中升大学了，我们的业余时间也渐渐多了，为了完成老师布置的作业，希望能占用您几分钟时间帮助我完成这份调查问卷，再此表示感谢！为了节省您宝贵的时间，打勾你所要选的选项即可！1，您的性别是 A 男 B 女

2,您对现在的大学生活较高中的生活满意吗？ A 很满意 B 满意 C 一般 D 不满意 3，您这个学期本专业的课多吗? A 多 B 不多 C 一般，不多不少 4，您的业余时间一般会用在哪些方面

A 玩游戏 B 看电影 C 看网页 D做兼职 E 谈恋爱 F 外出游玩 G 看书 H 睡觉 I 社团活动 J 其他 5，你觉得您的课余时间充裕吗？

A 很充裕 B 充裕 C一般，还可以 D 不充裕 6，您平均每天花多少时间玩手机和电脑？

A 1小时以下 B 1~3小时 C 3~5小时 D 5小时以上 7，您平均每周参加体育运动锻炼多少次？

A 1~2次 B 2~5次 C 5次以上 D几乎没有 8，您平均每天通常学习多长时间？（除正常上课时间外）A 1小时以下 B 1~3小时 C 3~5小时 D 5小时以上 9您平均每周兼职多长时间？

A 3小时以下 B 3~6小时 C 6小时以上 D 没有做兼职 10，您觉得娱乐和运动占你课余时间比重是多少？ A 不足五分之一 B 四分之一 C 二分之一 D一半以上 11，您对你的课余时间利用满意吗？

A 很满意 B 满意 C 一般 D 不满意 12，平均每天睡眠时间是

A 4~6小时 B 6~8小时 C 8~10小时 D 10小时以上 13，您对大学生课余时间安排有什么更好的看法和意见？

第五篇：大学生生活与学习现状调查报告

关于大学生生活与学习现状的调查

（请在你所选择的选项上画√，或将答案填在横线上。）

1、你的性别？A男B女

2、你每天大概睡几个小时？

3、你是否因某些原因而不吃早餐、午餐或晚餐？A从不B偶尔C经常

4、你上课的情况如何？A认真听讲B偶尔听几句D干自己的事

5、你逃课的情况如何？A从不B偶尔C经常

6、那么你逃课的原因是？（可多选）A老师不好B太无聊不想去C社团、开会、有事情D和打游戏冲突E不需要理由

7、你是否认真完成作业？A总是认真完成B有时间就认真完成C应付一下D不做

8、你的课余时间主要花在哪些方面？（可多选）A睡觉B运动C爱情D上网E影视F逛街G各种工作H游戏I不知道

9、你对自己目前的大学生活的评价是？A充实满意B无比空虚C很忙D以上皆有E其他

10、你觉得当前大学生的整体精神状况如何？A消极低迷B积极向上C庸庸碌碌D其他

11、你是否想过提升自己，使大学生生活更充实？A无所谓B想D不想

12、如果你想过，那么你付出了实际行动吗？效果如何？A没有B有，但没有效果C有，效果不错

13、你认为学业有压力吗？A有很大压力B有一些压力C没有压力

14、你怎样衡量谈恋爱和学习的关系？A学习是首要的B恋爱是首要的C恋爱学习同样重要D恋爱学习都不重要