杨燕生四群教育活动学习心得体会

第一篇：杨燕生四群教育活动学习心得体会

四群教育活动学习心得体会 师宗县龙庆民族中学 杨燕生

学高为师，身正为范。教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员教师，在学习“四群”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，积极联系群众，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出，“要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。”密切联系群众是我们党的三大优良作风之一，作为一名教师，密切联系群众就是要联系学生、家长，专科老师，加强与各专科教师的合作，积极联系家长，促进家长与学校间良好沟通交流、和谐相处，大家齐心协力搞好教育教学工作，促进学生的素质教育高效发展。

作为一名年轻的班主任、一名是数学教师，由于事物较多、较杂乱，缺乏工作经验欠缺等一系列原因，之前的工作中，与群众联系不够。我深知一个有活力、团结向上的班级离不开各老师地辛勤付出。作为班主任，我一直有很多想法，想多与专科老师联系、交流，了解专科课上的学生情况。但“想想激动，做做一动不动”。有时怕“说错”，反而适得其反；有时怕自己的干涉，给专科老师增加新的压力。于是，当一些专科课上出现问题时，不能及时的帮助解决，有的活动布置脱离了学生实际等等。脱离专科老师支持，就容易使工作开展不够缜密，长此以往，就会影响班集体的发展。离开各位家长的积极支持，班级也不能够达到良好发展。

从现在开始，一定要做好沟通交流工作。家长是通理的，也是讲理的，但他们对教师工作、学校工作的认知需要一个过程。教育教学不是想象中的那么简单，而是需要专业理论与实践的有机结合；教师的工作并非想象中那么轻松，而是复杂、凌乱任务繁重的，需要家长的大力支持。要让家长内心明了自己的权利义务，知晓现阶段班主任、科任教师的工作计划，充分了解孩子的全方面情况，与我们同心，这就需要我们采取一定的方式方法。拾起传统的一些工作方法，多到

家庭中去走一走，做一做家访，条件不允许也可以多打打电话、利用网络等各种形式，加强联系，及时反馈孩子的在校表现，并提供有效建议。相信家长肯定会更加理解老师，家校结成亲密同盟，对孩子的教育就简单多了。

在与家长打交道过程中，由于我们面对的家长素质不尽相同，无论家长在反映时显得多么琐碎，还是有理无理，我们都要保持善心，尊重他，用包容的心宽容一切事，耐心听，细致地予以解释，用心待之，用心与之沟通，唤起每个人心里天生具有的那份亲情，用感情换感情，宛如一家人生活着，用心把苦日子过得精彩、丰富、充裕，让心知足，世间就会少许多纷争，增添许多快乐和友谊。

对待孩子们，一定要把爱心、耐心、责任心当作教育的“润滑剂”，把尊重、理解、信任学生当作消除教育盲点的基础，与学生一起运动，和孩子们一起做广播体操、跳绳等。与孩子们谈心，全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。知识经济，市场经济对我们每一个人的生存、生活、工作都是一次挑战，激励的竞争迫使我们去学习各种知识，可以说，我们必须为生存而学习，为工作而学习，为生活而学习。在教学上，要继续严格要求自己至少提前一周备好课，写好教案;上课时，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，课余时间要继续对学习困难的学生进行辅导，及时查缺补漏，适当留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

群众是党员坚实的后备力量，年轻的我一定要虚心听取群众的建议和意见，弥补不足，积极进取。

第二篇：四群教育活动个人学习心得体会

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四群教育活动个人学习心得体会

四群教育活动个人学习心得体会：

总书记在“七一”重要讲话中要求，各级党政机关和干部要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。省委秦书记在省第九次党代会报告中指出“毫不动摇地坚持群众观点、贯彻群众路线、维护群众利益、做好群众工作，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”目前，全省各级党组织正在广泛开展“四群教育”活动、实行干部联系群众制度，这是贯彻落实总书记“七一”重要讲话精神和省第九次党代会精神，进一步密切党同人民群众的血肉联系，做好新形势下群众工作的题中之义，也是自觉践行群众观点、群众路线的重要举措。同时，认真开展“四群教育”活动，对于加强党的建设，推动我省“桥头堡战略”的实施，构建和谐社会具有重要的现实意义。小平同志曾告诫我们：“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立”随着社会主义。市场经济向纵深发展，许多深层次矛盾日益凸现，新社会阶层的出现，我们党的领导方式、领导体制侧重点的变化，新形势下，不可避免的出现了少数党员干部群众观念淡漠、不会做群众工作、损害群众利益等问题，严重败坏了党的形象，损害了党同人民群众的感情。有的干部不愿意、更不善于广泛接触群众，分析起来，大致有以下几个原因：

一是任务重、工作忙，事务杂、应酬多，脱不开身；

二是认为群众是领导决策的执行者、实施者，无须过多听取他们的意见； 三是认为只有与群众保持距离，才能保持“神秘感”、形成“震慑力”； 四是担心群众提意见、提要求，影响决策，多一事不如少一事。

无论哪一种情况，表面上看都有“依据”，但实际上都是为自己开脱的借口。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是我们党的根本工作路线，不愿广泛联系群众违背了这一根本宗旨和根本工作路线。领导干部应认识到，广泛接触群众，密切联系群众，做好群众工作，是自己的重要职责，是推进工作的重要方式。无论什么时候、什么情况下，领导干部都必须坚持问政于民、问需于民、问计于民，想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，而不能对群众的疾苦和诉求漠然视之，对群众的意见和建议置若罔闻。那么，在新形势下，密切

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联系群众究竟应当怎么带着感情，想着问题。感人心者，莫先乎情。领导干部对群众怀有深厚感情，真正把群众当作朋友、当成亲人，自然就会想群众之所想、急群众之所急，尽心竭力为群众办好事、办实事，从而同群众建立密切联系，赢得群众的信赖和支持。反之，如果对群众缺乏真情实意，抱着敷衍和应付的态度去“联系”群众，就很难体会到群众的需要和愿望，很难了解到群众的所想与所盼，实际上也就与群众“联”不起来。带着感情与想着问题是密切相关的。领导干部对群众怀有深厚感情，心中装着群众，就会主动了解群众生产生活中还有哪些亟待解决的实际困难，及时发现工作中还存在哪些与群众要求和期待不相符合、不相适应的问题，进而与群众一起寻找解决问题的办法，更好地推动工作开展和事业发展。

2012年3月5日

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第三篇：最新学习四群教育活动的心得体会

四群教育活动心得体会

李春丽

为深入贯彻云南省“四群”教育活动会议精神，我局结合“四群”活动，于3月20日到勐角乡勐角村上金弄组进村入户走访群众，深入开展“四群”教育活动，倾听来自基层群众的声音。我与5户群众结成帮扶对子，发放民情联系卡5张，同时认真填写了《干部直接联系群众民情登记表》，我还向群众认真宣传城乡居民社会养老保险相关政策，解除群众顾虑，动员城乡居民积极参保，解决老有所养的后顾之忧。

回顾这次的走访过程中所经历的酸甜苦辣，挨家挨户的与农民以交心谈心的方式进行走访。我收获挺多，我们听到了群众的笑声和怨声，群众也从面无表情到热情交流，从不理解我们到欢迎、支持和信任我们。同时我也有很多体会：

一、农村在家的老年人偏多。走访中，我去的每家中大部分是与老年人交谈，见到的年轻人不多。年轻人有的在外打工，有的在市里做些杂活。老年人一般以种田地为主，各种惠农政策都得到了落实，但有的老年人年老体弱，无任何经济来源，他们认为给家庭中带来负担，老年人无任何补助，希望能得到一些帮助，我们很体谅他们的心情。

二、部分群众的生活还是相当艰苦。走访中，有许多家庭因病因残等原因，导致家庭非常贫穷，有些老年人无人在身边照料，房屋破

旧，看到这种落后的面貌，心里很难过。当然，这不是根本，我力所能及的想为他们解决一些实际困难。

三、应该多走近农民，倾听他们的心声。作为一名新农保管理员，应该多走访、多调研，与群众交流、倾听他们心中的疾苦，把他们当作亲人朋友，以诚相待、以理服人。很多群众非常感动我们这次的亲近，即使不能解决问题，能听听他们心中的话，他们认为也是一种关心和在乎，会对生活充满希望。

四、全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是我们党的根本工作路线，不愿广泛联系群众违背了这一根本宗旨和根本工作路线。我们应认识到，广泛接触群众，密切联系群众，做好群众工作，是自己的重要职责，是推进工作的重要方式。无论什么时候、什么情况下，我们都必须坚持问政于民、问需于民、问计于民，想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，而不能对群众的疾苦和诉求漠然视之，对群众的意见和建议置若罔闻。那么，在新形势下，密切联系群众究竟应当怎么“联”？带着感情，想着问题。感人心者，莫先乎情。我们对群众怀有深厚感情，真正把群众当作朋友、当成亲人，自然就会想群众之所想、急群众之所急，尽心竭力为群众办好事、办实事，从而同群众建立密切联系，赢得群众的信赖和支持，对群众怀有深厚感情，心中装着群众，就会主动了解群众生产生活中还有哪些亟待解决的实际困难，及时发现工作中还存在哪些与群众要求和期待不相符合、不相适应的问题，进而与群众一起寻找解决问题的办法，更好地推动工作开展和事业发展。

总之，这次走访感触很多，也记录了许多需要为村民解决的实际问题。同时，看到那些贫困的农民家庭，心里也很为他们担心和牵挂。对照自己，我更应该珍惜自己的生活和工作岗位，鞭策自己要不断的努力和学习，增强忧患意识、服务意识和发展意识，为党和人民更好的工作！

第四篇：“四群”教育活动心得体会

“四群”教育活动心得体会

四群教育是对做好形势下的群众工作一项深入抓落实的教育，以党员干部直接联系群众为主线，抓好“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”四个点，从认知到实践再到方法论，形成一条完整、严谨、规范、科学的做好新形势下群众工作的链条，从而在真正意义上做到了“知行合一”。

一、知是行之始，群众观点是首要环节。“水可以载舟，也可以覆舟”生动形象的揭示了人民群众与执政者之间的密切关系。“人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量”。党员干部只有真正把群众放进心里，才能真正住进群众的心里。只有牢固树立群众观点，站稳群众立场，才能做好群众工作。

二、行是知之成，群众路线是关键环节，解决的是党员干部身体力行。树立了正确的群众观点，才能够走出真正意义的群众路线。“党员干部要饮水思源，怀有感恩之心深入实际、深入基层、深入群众，以百姓难题为自己难题，团结带领群众真抓实干、创业致富。群众路线落实到位，我们党才能始终保持与人民群众的血肉联系，才能始终得到人民群众的拥护和支持。

三、知之真笃即是行，群众利益是中心环节，是所有问题的牛鼻子。当前的人民内部矛盾主要是利益矛盾，很多矛盾纠纷的根源就是生产关系不适应生产力的发展要求。党员干部要自觉地站在群众的立场上想问题、想办法，问政于民、问计于民、问需于民，认真倾听群众呼声，充分考虑不同群众的利益和承受能力，协调好各方面利益关系，坚持发展为民，支持群众的合理利益诉求，维护群众的合法权利，落实好党的惠民政策，多到矛盾一线走一走，多到艰苦困难地区看一看。做好群众工作的最终归宿点，就是要切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

四、行之明察即是知，群众工作是重要条件，是党员干部解决问题的方法论。在做好群众工作同时，要注重调查研究，不断总结经验，以制度保障落实群众工作常态化，实行领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户等直接联系群众制度。对群众矛盾纠纷共性问题要深入思考，提前做好预防工作部署；对群众矛盾纠纷个别案例要深入研究，分析发生原因，从群众的意见中来反思改进工作，形成行之有效的工作方法，确保群众工作取得成效。

第五篇：1学习四群教育心得体会

力角初级中学“四群教育”工作学习

心得体会

力角初级中学： 李志宇

4月份以来，在学校开展四群教育工作学习中，在众多的实例分析中，我对这次的学习体会非常的深刻，干部联系群众太重要了，他是解决我们学校教学中出现问题时的突破口，也是我们教育部门今后要注重建设的一项重要工作。经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。秦光荣书记在省第九次党代会报告中指出“毫不动摇地坚持群众观点、贯彻群众路线、维护群众利益、做好群众工作，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”目前，全省各级各类学校都在广泛开展“四群教育”活动、实行干部联系群众制度，这是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和省第九次党代会精神，进一步密切党同人民群众的血肉联系，做好新形势下群众工作的题中之义，也是自觉践行群众观点、群众路线的重要举措。

随着社会主义市场经济向纵深发展，许多深层次矛盾日益凸现，新社会阶层的出现，我们党的领导方式、领导体制侧重点的变化，新形势下，不可避免的出现了少数党员干部群众观念淡漠、不会做群众工作、损害群众利益等问题，严重败坏了党的形象，损害了党同人民群众的感情。作为年知识传承者的教师，更是要树立正确的群众观，一切为了孩子的将来发展。在“四群教育”活动中家访、校访、是教师走进基层、融入群众，忠实地履行好

自己陈诺的最直接的方法，树立认真务实、学高为师、身正为范的良好师德形象，不断在实践中学习，提升自身素质。我认为，关键要做好三方面的工作：

一、要在“四群教育”中加强锤炼思想作风

教师是学校最具活力的群体，是党的事业建设的基石，也是新文化传播主阵地和动力源泉，必须有坚强党性和过硬作风作保障。但现实中，不少干部群众观念淡薄，缺乏亲和力和感召力。一谓将眼睛盯在自己利益上，脱离群众，脱离实际、违背教育规律，对群众利益麻木不仁„„有的甚至教育形成了对立面，究其原因，大多都是忽略了加强自身修养、提高自身素质。胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出“年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的教育事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己”，因此，在“四群教育”活动中，提高政治素质势在必行。在社会结构和思想多元化的新形势下，更要自觉加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强师德修养，注意增强政治鉴别力和专业素质提升能力，自觉抵制各种不良思想和文化。要学会用发展的眼光看待和分析问题，实际需要处理问题。只有把这些准备工作做充分了，才能在工作中树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情，真正做到为人民服务。二是要培养良好的道德修养，强化忠诚品质。良好的品德修养不仅是我国传统道德观的要求，也是新时期对教育工作者的素质要求，是关系党的教育事业的重要内容。要始终牢记忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于人民的

教育事业，要怀揣一种理想，学习杨善洲同志对党忠诚的政治品格，牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，在“深入实际，深入基层，深入群众”中培养锻炼吃苦耐劳、脚踏实地、淡泊名利的奉献精神，不断加强自身师德修养。

二、要在“四群教育”中提高为民服务的业务素质和工作能力

开展“四群教育”和建立干部直接联系群众制度，要求每个干部树立民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做的大局意识，真正做到“听民呼、了民愿、关民苦、解民忧”，而干部的能力素质是干好各项工作的决定因素。学习则是提高素质和能力的重要法宝。毛主席曾说：“我个人凡事没有办法的时候，就去问同志们，问老百姓。”年轻干部更要按照“从群众中来，到群众中去”的原则，成为学习的实践者，自觉主动的向实践学习。参与建设中国面向西南开放的桥头堡，必须具备一定的理论基础，只有保持理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。深入进行西部大开发，实施“桥头堡战略”，在一个新的对外开放和新的经济社会建设过程中，面对更多的分化，更多的利益诱惑，更高的公共服务能力的现实需求，对教师的业务素质和工作能力提出了更高的要求。因此，教师要坚持学习、一直学习。在学中干，干中积累、提升，从而把握实际，掌握规律，理清思绪，增强科学发展、和谐发展、跨越发展的工作本领。二是要拓宽知识面。从事基层工作，不仅要求我们是某方面的专家，还要是其他领域的杂家，只有广泛涉猎掌握更多方面的知识，在处理面对各种复杂事务时才会得心应手。三是要增强组织协调和应对复杂局面的

能力。基层工作千头万绪，有没有综合协调能力，有没有化解矛盾纠纷的能力，能不能用群众熟悉的语言做群众工作等，这些都关乎着基层的和谐，决定了我们能不能最终维护好群众的利益。

三、要在“四群教育”中树立认真务实的良好形象

李源潮同志在山东沂蒙老区调研创先争优时指出：人民群众是我们党的根基和力量，各级干部、党员要增强宗旨意识，改进工作作风，主动到基层去、到群众中去，加强调查研究，为群众解决实际困难，增进与人民群众的深厚感情。要端正对群众的态度，就是要尊重群众、相信群众、依靠群众、真正的服务群众。“实干兴业，实干成才”是亘古不变的道理。因此，要低下头来，沉下心去，深入群众，深入基层，在实践的土壤中汲取养分，做勤劳的耕耘者和实干家，把党对基层的各项方针政策完整的执行到群众中去，基层工作直接具体，来不得半点虚以委蛇，必须做到说实话，办实事，求实效。二是要树立认真负责的形象。毛主席说“世界上最怕认真二字，共产党人最讲究认真”，群众历来期盼和欢迎认真负责的干部，对组织安排和群众关注的工作，要高度负责的抓好落实，做到事事有落实，件件有回音，要学习杨善洲同志“干工作就是为了群众幸福，只要活着就有义务为群众办事”的奉献精神。不空谈，不作秀、不做假，要以强烈的事业心和责任感来构建和谐的干群关系，要把发展的热情和科学的态度结合起来，出实招，干实事，真抓实干，埋头苦干，少说多干，要多做群众急需和群众受益的事，多干打基础和长远起作用的事，要以认真务实、立说立行的处事风格。