马六12项电子升级模块介绍

第一篇：马六12项电子升级模块介绍

1、行车自动落锁

将点火开关打开到ON位置，踩刹车自动落锁。※1 车辆车速超过30KM/H时自动落锁。关闭发动机后拨出钥匙门锁自动打开。车辆停止时，通过各车门内的门锁开关解锁。

2、行车时门锁自动锁定

车辆行驶过程中，当车速超过30km/h时，车内无法开锁，车门无法打开。防止在车辆行驶过程中乘客误开车门，避免发生危险。当时速低于30km/h或车辆停止时，该功能无效。

3、紧急制动自动开锁

车辆紧急制动时自动开锁，同时事故报警灯闪烁10秒。车辆紧急制动时所有车门自动打开方便救援。触发紧急制动开锁功能后，自动落锁功能失效，需回4S店检修。※2

4、锁车—自动升窗/外后视镜自动折回

按原车遥控器闭锁键一次，喇叭鸣响一声，车窗自动升起，外后视镜自动折回，车辆进入原车防盗状态。※3在自动升窗过程中，连续按原车遥控器解锁两次可停止升车窗。误按遥控器解锁键，30秒后，喇叭鸣响一声，车窗自动升起，外后视镜自动折回，车辆进入原车防盗状态。

锁车自动升窗/外后视镜自动折回功能必须满足下列条件才能正常工作： 1.关闭发动机拨出钥匙。2.打开任一车门。

3.关闭好所有车门（发动机机舱盖和后备箱盖）

4.按遥控器闭锁键或左前门拉手按键（智能卡启动车型）

5、锁车—振动报警设定/自动升窗/外后视镜自动折回

连续按原车遥控器闭锁键二次，喇叭鸣响二声，车窗自动升起、外后视镜自动折回，车辆进入原车防盗状态及振动报警设防状态。车辆设防状态下，受到振动，触发原车报警功能。

6、寻车

连续按原车遥控器解锁键两次，喇叭鸣响二声，同时事故报警灯闪烁二次。使用寻车功能同时，车门锁开启，防盗解除。

7、车门未关好提醒

当车门、发动机舱盖、后备箱盖在没有关闭的状态下，运行车辆时速超过5km/h时，会触发提醒功能。提醒状态时喇叭会每隔5秒鸣响三次，并循环三次。避免行车发生危险。提醒功能在喇叭鸣响三个循环后将退出提醒功能。

8、延时自动升窗

拔出钥匙，关好所有车门，没有通过遥控器设防经过120秒后，所有车窗会自动升起。智能卡启动车型：如果原车已经设定为自动落锁模式，延时升窗功能失效。

9、车锁被撬报警

车辆设防状态下，如车门锁或后备箱锁被撬，会触发原车报警系统。※4完善原车防盗功能，确保车内物品安全。只有解除原车防盗状态，才可以用原车钥匙开启车门锁及后备箱锁。否则会触发防盗报警系统。

10、遥控器失效，人工解除设防功能

当遥控器失效，无法用遥控器解除防盗设定时。可以用原车钥匙解除原车防盗。解除方法：

1.用原车钥匙打开车门 2.关好所有车门

3.用钥匙将点火开关打开到ON位置 4.踩住制动踏板 5.手动锁上左前门锁

6.关闭点火开关并拨出车钥匙

11、模块故障自检功能

如车辆在行驶中，事故报警灯自行闪烁6次或更多，则 表示模块有故障，请速回4S店检查。

12、一键开天窗/遥控天窗

在点火开关在ON位置时，点按一次开天窗键天窗自动打开。在天窗自动打开过程中，点按一次关天窗键将停止自动打开。关闭发动机拔出钥匙，关好所有车门，长按遥控器开锁键将自动打开天窗。只有遥控开天窗功能，不具备遥控关天窗功能，天窗只能手动关闭。

※1踩刹车自动落锁功能可以通过人为设定关闭或开启。此项功能的设定需由4S店专业技师进行操作。

※2刹车锁/行车锁失效后的激活方法:

①上车关好所有车门,车钥匙开至到ON位置, ②.一直踩住刹车。

③主车门,开门—关门—开门—关门—开门—关门— 开门—关门。(4秒内完成)

※3外后视镜自动折回功能可以通过人为设定关闭或开启。设定方法： ①上车关好所有车门,车钥匙打开至ON位置,车门锁都是开锁位置。

②用手搬动左前门锁:关锁—开锁—关锁—开锁—关锁—开锁—关锁。(在 3秒内完成)

※4车锁被撬报警功能可以通过人为设定关闭或开启。此项功能的设定需由4S店专业技师进行操作。

第二篇：电子介绍

寒假打工快讯！

寒假将至，为了增加学生的收入，提高学生的就业适应能力，石家庄市方舟人力资源开发有限公司继往开来，踏着2010-2011年寒假的成功与辉煌，启动2011-2012年“寒假社会实践”活动。

石家庄市方舟人力资源开发有限公司成立于2005年，经人力资源和社会保障局批准，工商局登记注册 [工商注册号：***53（1-1）]；组织机构代码：77615732一0；是一家具有独立法人资格的人力资源机构。是集人才输出、人事代理，劳务派遣、职业指导、就业培训，大学生就业安置和社会实践等职能为一体的人力资源开发公司。

我们的宗旨：诚实，守信，无欺诈。

我们的目标：专业、一流，河北第一品牌。

本次活动内容：各大中专及本科院校学生寒假社会实践活动。

意义：让大中专学生增加收入，认知社会，开阔眼界，提高职业适应能力，为就业做好心理准备。

服务流程；公司统一组织，统一管理，由专业老师带队，全程陪同打工学生，负责解决学生打工期间的各种问题。

工作岗位：操作工。

工作地点：石家庄、天津、北京：每工作天工资：70-80元，免费住宿，免费工作餐。

报名流程：

1、为了确保报名人数有效，报名时同时向报名处提交车费，车费金

额依照各地的具体情况而定，报名学生可向所在学校咨询处咨询。

2、报名时需要提交您的学生证复印件及身份证复印件。

3、报名时提供您的工商银行的卡号（持卡人必须为本人），方便财务处及时准确的为您发放工资。

4、在报名表上详细填写本人情况并标明你的最早到岗时间，以便我们尽早安排您的入职。

5、准确无误的填写你的联系方式（电话、邮箱、QQ号），并保持开机，以 便随时能通知到您。

报名热线：***

邮箱：

报名地点：

联 系 人：

相关信息查询网址：

主办方：石家庄市方舟人力资源开发有限公司

第三篇：教师六项技能介绍

中小学教师六项技能大练兵活动介绍

中小学教师六项技能大练兵活动是落实《榆林市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升教师实施素质教育的能力，建设高素质专业化教师队伍的具体体现。具体项目要求如下：

一、“读”：普通话诵读

诵读是中小学教师为师从教的一项重要技能。教师诵读要准确把握作品，做到正确、流畅、有感情，音量、语速适度，恰当运用停顿、重音等诵读手段，充分表达自己对作品的理解及感受。开展此项活动要达到四个目的：一是教师普通话水平要达到规定要求；二是促进教师普通话的应用，使普通话真正成为校园语言；三是使普通话诵读成为全体教师的自觉行为；四是通过普通话诵读提高中小学教师的人文素养。

二、“写”：规范汉字书写和教学作图（画）

规范汉字书写和教学作图（画）是教师目前需要提倡的基本功。汉字书写要做到写字姿势端正，能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确，结构合理、字迹工整，字体美观，行款整齐。板书时能及时、自然、连贯，做到板面整洁，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有一定的速度。

教学作图（画）要求：能根据学科需要，边讲课边把教学内容所涉及事物形态、结构等用简洁、流畅的图画出来（数学教师能熟练使用教具在黑板作图），画面清晰，色彩运用美观得当，能直观、形象地表现教学内容，有效帮助学生理解和掌握。

三、“作”：教学课件制作

教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识，选取适当的内容结合自己的教学实际制作相应的教学课件。制作教学课件应做到教学目标明确，能解决教学中的重点、难点问题，教学内容组织结构合理，教学资料典型、新颖，语言、文字和符号规范。交互界面直观、亲切，颜色搭配观感舒适，动画或其他媒体的设计和选用有创意，有利于培养学生学习能力，有利于发展学生思考和创造能力。

四、“说”：说课

说课活动应按照统一要求，在规定时间内独立完成备课、说课等内容，重在考察教师的教学理念、教学能力和教学水平。

说教材：教材分析要到位，教材处理要恰当，重点难点要突出，教学目标要明确；说教法：要说明通过什么途径有效地运用这些教学方法，要达到什么效果。如何发挥教师的主导作用；说学法：要阐述如何引导学生运用正确的学习方法完成本节课的教学活动，怎样让学生进入角色充当课堂教学的主体，怎样帮助学生自觉、生动地进行思维活动。使学生既学到了知识又掌握了学习方法，既培养了能力又发展了智力；说教学程序：要将导入新课，讲授新课，例题示范，反馈练习，归纳总结各个环节阐述清楚。

五、“教”：课堂教学

课堂教学活动要以“高效课堂、有效学习”为主题，以提高教师课堂教学能力为目标。教师所制作的课例应能体现新课标、新教材、新课堂和新学情，能关注学生在学习过程中的主体地位和创新精神以及实践能力的培养。注重学科教学特点，教学过程中恰当地使用多媒体教学课件和其它资源（教具、学具等），鼓励教学设计上的创新。教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果构成一个有机整体，技能目标突出，素质目标突出，学生主体突出，学生活动突出，学科特点突出，课堂效果突出。

六、“评”：课堂观察与评课

课堂观察是提高教师教学水平，反思课堂教学行为的专业研究活动，包括课前准备、课堂观察记录和课后评议三个环节。课堂观察有四点基本要求：有明确的观察目的；有适当的观察内容；有科学的观察方法；有清晰的观察分析和结论。评课要坚持“以学生的发展为本”，从学生全面发展的需要出发；从有利于对教学的诊断和正确的导向出发；要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上面。要提倡创新，培育个性；要从实际出发，从观察到的、感受到的、测量到的情况出发，不能想当然。评课要将评教学目标，评教材处理，评教学程序，评教学方法和手段，评教师教学基本功，评学法指导，评能力培养，评师生关系，评教学效果有机地结合起来。

大练兵活动是校本研修工作的一项重要内容和重要载体，练兵活动主阵地和责任人均在教师所在学校。各学校要立足校本、制定本学校操作性强的大练兵、大比武活动计划，把大练兵活动和校本研训紧密结合起来。

每位教师都要将参加活动情况，准确记录在《练兵记录手册》内，列入考核内容，纳入教师绩效考核。教师进修学校要抓好继续教育证书登记和管理工作，将教师参加技能大练兵活动情况作为校本培训主要内容，计入校本培训学分，折算继续教育学分，教师不参加大练兵活动或没有达到规定的考核标准，不得进行继续教育证书验印。

第四篇：电子笔记介绍

优点：

一、对于使用者

1、电子笔记传承了传统笔记的优点，像传统笔记本保存自己的笔迹，排版。就像扫描自己的本。直接按自己的排版在屏幕上书写，写完一页之后保存。

2、笔记可以一直保留，也可以将笔记放入电脑保存，随时调用。

3、传输别人的笔记可以进行点对点的直接传输，不必像传统的抄袭笔记。

4、不受传统笔记本晚上应用的限制。

5、设备自带专门的触控笔，屏幕上有橡皮，字迹颜色等触点。

6、可以选择要不要纸张的格线。专门有触点进入草纸的界面，草纸也可以保存。

7、有MP3、字典、照相等功能，减轻书包重量。

二、对于社会

1、造纸工业是我国污染的主要行业，电子设备的普及会减少此类污染。

2、全国年造纸消耗木材1000万立方米，进口纸浆400万吨，这要砍伐多少树木啊?电子笔记和电子课本的普及将会节约许多资源。

3、背景：在国外，韩国IT巨头紧盯智能教育，2015年普及电子教课书。智能教育的推广引起了信息技术领域巨头的注意，为吸引并留住在未来成为消费者的青少年顾客，三星和苹果都在以学校为目标展开市场攻略。在国内，电子教材在武汉率先试点一年，引起了不少争议。北师大已经建立一套完善的电子课本应用。教育电子化、智能化已成为一个大趋势，电子教科书与电子笔记的结合有利于发展。

第五篇：电子专业介绍

机械制图 学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图，使学生能绘制简单的零件图、装配图，并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力。

2、电工基础 学习电路的基本原理和基本规律。使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，会进行简单磁路的计算。学习常用电工仪表的基本结构和原理。使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。

3、模拟电子技术基础 学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路，了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础。

通过实验，是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法，并能合理选用。具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力。为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础。

4、数字电子技术基础 学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法，并且具有初步设计能力。了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换的基本原理与典型集成块的外部引线端。

5、电工内线与电气安全 通过学习，使学生掌握电气安全的基本常识，了解电气布线和施工方法。

6、电子测量 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工电子仪表的基本知识，掌握其基本结构、工作原理及测量方法。

7、电机与电气控制 通过本课程的教学，使学生获得电机及电力拖动方面的知识，基本理论及基本计算能力，并受到必要的基本技能训练。熟悉电动机的基本知识，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障。学习常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。

8、电工识图 通过学习使学生掌握电工绘图方法、原则；常用电工、电子元件文字和图形符号；能正确识读和绘制电工、电子线路原理图、安装图。

9、电子设计自动化 通过本课程的教学，使学生熟悉并掌握一种版本的电子线路CAD和电子线路工作台软件的使用。能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板。