第一篇：团课主题总结
2012——2013学年上学期团课总结
主题：弘扬一二九运动精神 班级：12级护理1班
时间：2012年10月25日 19:30 地点：北楼301 主持人：李心瑜 参加人数：80 团课流程：
1.奏团歌 2.回顾历史 3.观看视频 4.诗歌朗诵 5.图片展示 6.有奖答题 7.七彩互动 8.畅所欲言 9.唱校歌 10.评委点评
团课小结：
通过这次团课加深了同学们，对一二九运动的认识。更增加了同学们的爱国情怀。与此同时，还增强了同学们的集体荣誉感。让同学们了解到，班集体是我的家，我们是家庭的每一个成员。一个幸福的家。是要靠我们家庭里的每一个成员共同去呵护的。
通过团课让我们知道。作为当代大学生，我们不能忘记这段爱国的历史。我们需要学习那些热血青年的精神，认真履行我们的义务，努力学习，积极进取，牢牢打下坚实的基础，将来为祖国作出我们应作的贡献。”今天,我们的国家已非昔日的贫穷与落后的中国,我们已是一个蒸蒸日上的,日渐繁荣的,团结进步的,具有着强大的国防力量和经济基础的,具有着伟大的爱国主义精神和民族精神的自立世界民族之林的国家.在中国共产党领导下,我们全国各族人民正在努力建设我们伟大的国家.。
那么我们该怎么做呢?
首先，我们必须牢固树立宏大的理想和高尚的爱国情操。12·9运动的爆发是因为他们都有一颗爱国心，而走到一起，掀起了革命运动的浪潮。所以，只有既定了奋斗目标，才可以激起更大的热情向前前进，向前发展，才会在征途上不迷失方向，迷失自我。
其次，要有坚韧不拔的毅力和顽强的意志。在前进的路上，随时都会遇到各种各样的艰难险阻，或是种种诱惑，一不小心，就会陷进泥潭，不能自拔。只有具备了坚韧不拔的毅力和顽强的意志，才能够所向无敌坚持到底．
最后，要付诸行动，落到实处。12·9运动的成功爆发正是爱国青年们的切实行动，所以目标的实现与否，关键是在于行动。
同学们，新的历史篇章将由我们这一代青年来描绘撰写，让我们发扬一二·九精神，为中华民族的腾飞而努力!
第二篇：“学雷锋”主题团课总结
学雷锋主题团课总结
雷锋的精神如同三月的春风吹散人们心中的尘埃。适逢三月“学习雷锋日”，我系积极响应院里号召开展一系列活动。组宣部负责宣传并筹划学习雷锋主题团课，对象是大一大二所有班级。
雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。在这个时代，雷锋精神或许会被某些人渐渐淡忘。我们一直强调弘扬民族精神，传承优秀传统美德，可这些往往在这个物欲横流的时代消磨殆尽。举行这次团课，让大家自己谈谈对活动的认识和并付诸实践，是非常必要的。同学们也都觉得很有必要在一起好好交流一下如何能好好继承并发扬雷锋精神。为此，各班班委也积极筹划了班内的团课。
此次团课中，每个班级都有自己鲜明的主题。例如，怎样让雷锋精神长驻人们心中、为什么我们不敢做雷锋了、为什么雷锋精神今天来明天就走……这些主题很明显都是发自内心的深层次思索和自我反省。团课中，大家表现得都相当积极。尤其是大一的班级，团课氛围尤为浓厚。他们通自创小品、小诗等东西赞扬歌颂雷锋精神并批判了当今某些学
雷锋精神渐失的悲哀事实。还有更为精彩的辩论，通过辩论大家对雷锋精神有了更深的思考和反省，班级氛围变得热烈了。
班级讨论中，很多班级就为什么助人为乐的事情为什么会愈来愈少。讨论的结果，大家都认为长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。
有的班级还通过学习材料，学习先迚人物事迹，展开批评与自我批评。大家表现得都比较积极。
团课结束了，总体来说团课还是比较园满的。大家积极性都被很好的调动了。大一的表现更是让人满意，他们与去年相比，团课内容丰富了许多，并且团课氛围得到较好的改善。虽然仍有一部分同学没有能积极参与到辩论等环节，但至少他们同样有收获。
通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然团课已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再
将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
第三篇：“心理健康”主题团课总结
“心理健康”主题团课总结
一、团课主题
心理健康
二、团课对象
xx系大一的所有同学
三、团课形式
以主题团课的形式，通过各班组织一些有关心理健康的活动，来展现同学们的心理。
四、团课时间
xxxx年x月xx日晚上八点到九点
五、团课地点
主教楼一、二层
六、团课总结
通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最 健康。
xxxx xxxx年x月xx
第四篇：五月份主题团课总结
五月份主题团科总结
科技，作为一项衡量一个国家是否强大的重要指标，一直以来都深受人们的重视。身为国家的未来之才，我们要从小树立正确的科技观，用自己所了解的科学技术去改善生活环境，创造健康生活。5月18晚19：00至21：00在小教组织部的组织下，09,10级全体同学以班级为单位在各班教师开展了以“科普·技能”为主题的团课，并取得了良好的效果。以下为此次团课的开展情况：
优秀班级：
C570 C574 C575 C576 C578 C579 C582 C583 C585 C586 C587 C588 C589 C590 C591 C593 C594 C595 C596 C597 C598 C599 C601 C602 C603 C606 C607 C611 C612 C613 C614 共31个班级
优秀反馈：
C573—324# C576—646# 655# C581—150# C586—611# 606# C588—835# C589—937# C587—746# C592—208# C593—316# C594—423# C595—505# C596—603# C597—722# C598—827# C599—924# C601—139# 130# C603—319# C605—509# C606—711# 722# C611—123# 141# C614—403# C591—142# 143# 共29篇
特贡：
C577—715# C584—411# C587—711# C587—748# C587—747# C593—334# C594—422# 共7人
以上优秀班级加班分1分，加全班个人德育分1分/人,优秀反馈加作者个人德育分1分/人，特贡加个人德育分1分/人。
团总支组织部 2011年5月19日
第五篇：“安全伴我行”主题团课总结
“安全伴我行”主题团课总结
计算机系计控07班于2011年3月20日晚7：30在主教楼403教室举办了“安全伴我行”主题团课。安全是我们首先要强调和抓紧的一项重要任务，是我们一切正常生活的保障，无论何时何地，都不容忽视。
大学，亦称高级学府，是一国人才教育的最顶级殿堂，也是众多学子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。然而，正如一句电影台词所说：有人的地方就有江湖。作为一个容纳来自天南海北，四面八方的教育园地，作为一个向社会过渡的小社会，其“江湖”也注定了不简单。作为一个大学，明了大学存在的安全隐患，并作出及时有效的危险处理对策至为重要。
大学较为宽松，自由的学习治理氛围无疑为人才的培养提供了一个相对宽松自由的空间.相对宽松自由的环境一方面为人才的自由进展提供了沃土，但是另外一方面，也为安全隐患的发生埋下了伏笔。人身的自由，言论与行动的自由，物件使用的自由，在为大学生带来便利的同时，也为各种安全事故的发生提供了更多的机会。大学拥有更多的物件设施。并且在这些物件的使用上，大学拥有更为宽松的要求。教室里，寝室里，各种电插头，水开关随处可见。加之大学生自购的各种设施器具，在方便他们生活的同时，也为安全事故的发生埋下了众多隐患。大学之所以成为大学，并不在于它宣扬的是什么，或者具备怎么样的条件，他之所以存在，更多的在于有源源不断的学生的加入。一方面，大学里的学生风华正茂，激情飞扬，具备创新与闯荡的素养。但是另外一方面，大学期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。在这样一个环境氛围里，他们激情洋溢，恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试，与人打交道也不仅仅局限在校园，与社会团体，领导打交道的机会也大大增加。这在丰富他们大学生活的同时，也增添了大学生面临的安全隐患的几率。
学校安全工作涉及消防安全、交通安全、用电安全、食物安全、设施安全以及自然灾害等方方面面，学校的安全治理工作应注重各个方面的细节。例如：设置警示标志；发现安全隐患，及时排除；春季应加强对学生的防火教育，夏季注重指导学生如何防雷等自然灾害，冬季注意防滑防冻等等。
安全意识的形成是国民素养提高的一个重要表现，在校园营造良好的安全氛围是极其有必要的，学校安全文化建设是一项势在必行的工作，是学校建设的重要组成部分。校园安全文化是将学校安全治理融入到学校整个治理的实践中，将学校制度、安全法规落实在全校师生的行为方式中，将安全标准落实在教育教学过程中，由此构成一个良好的安全建设氛围，提高广大师生的安全自觉性，以文化的力量促进安全意识。营造出良好的校园安全文化氛围，充分发挥作用，提高教育水平和意识。
总之，“安全不保，谈何教育”，学校的安全状况关系到学校正常的教学秩序、生活秩序，关系到师生的生命财产安全和广大师生的根本利益，安全责任重于泰山。本次团课举办的很成功，气氛调整的很棒，但还是存在了一些小问题：
1：虽然前期提早工作，但还是拖延了一段时间，导致没有按原计划进行。
2：有一个节目没有准备充分。3：现场秩序需要加强
4：时间没有把握好，致使活动延迟。
计控07团支书：贺瑞环2011/3/22
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