四二高效阅读工作总结

第一篇：四二高效阅读工作总结

高效阅读工作总结

此次外出听课内容主要是关于“高效课堂”，这次短暂的学习触动了内心深处的很多感想，也结合自己的工作实际进行梳理与反思。总结起来有以下几点：

1、学生个性得以张扬

在“幸福课堂”中，我感到了学生人格的独特风姿。每个人的发展的欲望是那样的强烈，对知识的渴求是那样的执著，犹如看到一种生机盎然的无形的力量。在那里，每个学生都在展示着自己与众不同的风姿，每个学生都在主动的构建自己人生的知识阶梯。而“幸福课堂”的教师，也给了学生一个打拼的舞台，他们帮助学生开发出他们的潜力，成为未来社会的可造之才。他们打破了传统的教学方式，没有讲台，没有权威，没有教师的喋喋不休，教师真正成为“导师”，是学生在构建知识路途中的引路人，教师更多的时候是在倾听。而学生则完全主宰了课堂，他们或坐或站，时而静心思考，时而激烈讨论，时而表述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识。

2、高效的课堂教学

在高效课堂中，老师的讲解时间在整节课中不能超过十分钟，其他30分钟的时间由学生支配。在课堂上，老师讲得更少，老师的作用当然就是一个字：“导”。预习目标的指导者，课堂的组织者，一起学习的引导者。学生成为课堂的真正主体。由于分组合围而坐，教室里没有了讲台，首先从形式上没有了高高在上的老师，师生们可以平等地进行交流；人人都有展示自我的机会。更重要的是，由于时间上的保证（或者说是限制），学生们有了更多的学习探究的机会。正是学生们在自主学习中，在成为课堂学习的主人后，在展现才思时快乐心情的写照。

3、集体备课成果成效显著

在“幸福课堂”的课堂教学中就可以看出他们的集体备课是多么的具有时效性，如果没有他们高效率的集体备课，也就不会有他们精彩的课堂展示，可以说这样的课堂体现的不仅是学生和老师的和谐，更是体现了他们集体的劳动成果。

4、管理机制健全

推行“高效课堂”学校的全校师生的各种规范性意识都很强，之所以能够这样，一方面是学校有一个执行力很强的中层干部队伍，另一方面更主要的是其无时无处都存在的各种评比和竞争，这些评比和竞争有学生与学生之间的、学习小组与学习小组之间的、班级与班级之间的、年级与年级之间的、老师与老师之间的、学科组与学科组之间的。所有的评比都有评比细则和量化指标，每月都要打出各个参评对象的具体名次并在全校进行公示。

总之，高效课堂给我最深的启示就是：作为一名教师要想上好一节精彩的课，必须相信学生，给学生充分的探索时间，真正走到学生身边，去聆听学生真实的一面。相信我在今后的工作中会慢慢的探索和实践，为使自己成为一名名师而奋斗。

第二篇：四二中队工作总结

2016-2017学第二学期四二中队工作总结

四年二班 肖朋

平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的中队工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我精挑细选了几名能干的班干部，班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了很多中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

四、常做计划与总结。

一学年来，除了学期计划与总结外，我结合重要节日依据学校少先队计划，开展了丰富多彩的活动，确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。

通过以上工作，我四（2）中队在各项工作中均取得了优良的成绩，当然，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。

少先队工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。

第三篇：四二班班主任工作总结

四二班班主任工作总结

2014年已成过去，下面就四二班第一学期班主任工作做如下总结。

一、关爱每个学生，营造温馨班级。

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

（一）偏爱后进生

在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。抓其闪光点，促其进步。如我班的张志成和杜龙。全校闻名的调皮生，经常做些意想不到的事情，让人烦心，经常找他们谈心，虽然有时有所收敛，但还是不那么理想，可是有一次张志成数学作业做得很好，我便以此为契机，对其大力进行表扬，正确引导，现在他改变了好多，在他的转变之下，杜龙也在下意识的改变自己，我当然不放过每一个表扬他的机会，现在的杜龙和张志成已经不是以前的杜龙和张志成了，很少有他们调皮的身影了，看到他们，我也有了愉快的心情。

（二）严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。蒋思盈是我们的班长，（三）博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

四、塑造自身形象，赢得学生信赖。

尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

第四篇：四二班班主任工作总结

班主任工作总结

下牛小学四二班

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：

在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

第五篇：四二寒假读后感

读《童年》有感

正村小学四二班

王梦帆

寒假里我读了《童年》这本书，它给我留下那深刻的印象，阿廖沙的童年，悲惨残酷，连对自己最好的父亲，也在他年幼时离他而去。母亲也一天天脆弱下来，逐渐衰老最终离开人世。尽管这样，阿廖沙也坚持着，想到这里，一种敬佩之情油然而生。

想想我们当下的生活，从小父母对我们饭来张口，衣来伸手，总是丰衣足食。父母对我们也是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，对我们百依百顺。而我还总对他们发脾气，惹他们生气，我很惭愧。

今后，我一定要做个乖巧懂事的好孩子，多孝敬父母。同时面对生活的磨难，拥有一个乐观的心。

《列那狐的故事》读后感

正村小学四二班

孔浩天

《列那狐的故事》这本书主要讲一只名叫列那的狐狸和各种动物以及人之间相互斗争的故事。

列那作恶多端。但是他的聪明值得我们学习在面对贪婪自私的动物时，他会利用他们的缺点对他们进行无情的打击与报复，对于任何危险的情况，他都能利用自己的镇定，机智化险为夷。而面对婚普庸的国王。位高权重的大臣，他丝毫不怕甚至捉弄，挑战他们这也是对传统权威的挑战。

而对于弱小者来说，它又是强者他卑鄙无耻，诡计多端，无情的伤害比他弱小的动物，还强词夺理，他一方面欺压平民百姓一方面与强权豪门勾心斗角，书中所蕴藏的哲理值得我们回味永久。

《童年》读后感

正村小学四二班

王琪 在寒假期间，我读了《童年》这本书。

读了童年，我认识了阿廖沙的外祖父，他是一个凶狠自私的人。而阿廖沙的外祖母则是一个勤劳善良、热爱生活的人。“好先生”是一个知识渊博的人，因为自己经常独来独往，所以不让阿廖沙靠近自己。多么可怜啊！由此可以看出，当时的俄国是多么的黑暗。

想想我们现在的生活，是多么幸福。所以，从现在起，尝试着热爱生活吧！

读《巨人的花园》有感

正村小学四二班

孔诗妍

一个巨人有一座美丽无比的花园，孩子们非常喜欢来到这座花园里玩，花园里百花齐放，鸟语花香，欢声笑语，春光明媚。可是居然从没有意识到这一点，把孩子们全部都赶走了。孩子们走后花园里变的。白雪皑皑。

读了这个故事我知道了，要平常待人，要学会分享，好的东西一定要 分享。不能要太私，否则永远会找不到幸福的。要学会友爱，才是真正的快乐。在别人快乐同时自己感受到也快乐。这样我们才能收获到别人的友谊和宽容。

《爱的教育》读后感

正村小学四二班

王如意

最近，我读了一本感人的书。书名叫《爱的教育》，作者是意大利的亚米契斯，里面有安利柯、柯莱蒂许多人。最让我感动的是《佛要伦萨的小抄写员》，里面讲的是四年级学生叙利亚。他的爸爸在铁路工作，收入少，子女多，所以生话十分艰苦，除了在铁路上工作，晚上还要替别人抄写文件，来补贴家用。叙利亚觉得父亲太辛苦了，就在晚上父亲睡觉时，替父亲抄写，父亲没有发现，但叙利亚的睡眠越来越不足，身体越来越差。可是突然有一天，被父亲发现了，父亲热泪夺眶而出。读了这篇文章，我明白了父母养育我们也不容易，所以我们要每天好好学习天天上进，以后报答父母。

读《假话国历险记》有感，作者是意大利著名儿童文学家贾尼罗大里，大嗓门男孩小茉莉来到了一个奇怪的假话国，在海盗国王的统治下，这里处处说假话。最后海盗变成了好人，早晨却要问候晚安，墨水叫作面包，每个人都说假说。最后，小茉莉唱倒了假话国。用童话的形式来反映现实，讽刺社会上颠倒黑白的古怪现象，歌颂真理。

读《假话国历险记》有感

正村小学四二班

冯佳鑫

读《假话国历险记》有感，作者是意大利著名儿童文学家贾尼罗大里，大嗓门男孩小茉莉来到了一个奇怪的假话国，在海盗国王的统治下，这里处处说假话。最后海盗变成了好人，早晨却要问候晚安，墨水叫作面包，每个人都说假说。最后，小茉莉唱倒了假话国。

用童话的形式来反映现实，讽刺社会上颠倒黑白的古怪现象，歌颂真理。，作者是意大利著名儿童文学家贾尼罗大里，大嗓门男孩小茉莉来到了一个奇怪的假话国，在海盗国王的统治下，这里处处说假话。最后海盗变成了好人，早晨却要问候晚安，墨水叫作面包，每个人都说假说。最后，小茉莉唱倒了假话国。用童话的形式来反映现实，讽刺社会上颠倒黑白的古怪现象，歌颂真理。

《牛顿》读后感

正村小学四二班

毛浩

寒假里我读了一本书叫牛顿，我知道了牛顿是一位伟大的科学家，他热爱科学实验。刻苦钻研。书中有趣的是牛顿过于关注实验错把自己的怀表当作鸡蛋放到锅里了，他的科学发现，对人类做出了巨大的贡献，读了这本书，我还知道一定要从小就爱动脑筋长大才会有出息，才可以有贡献给社会。

《长袜子皮皮》 读后感

正村小学四二班

马静茹

最近，我读了一本有趣的书，它的书名是《长袜子皮皮》，作者是瑞典的阿特斯丽德。林格伦《长袜子皮皮》这部作品讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，她富得像一位财神爷，身体强壮得像一匹马。她所做的一切老是违背大人的看法，如：不去上学、满嘴瞎话、与警察开玩笑，戏弄流浪汉。更不可思议的是：皮皮的爸爸因为一次航海出了意外，被飘到南海的一个小岛上，做了那里的国王；而皮皮的妈妈在皮皮很小的时候就去了天堂。皮皮的生活也许让成年人不喜欢，或者感到惊讶，但却是孩子们的偶像，因为很多孩子不敢做的事情她都敢做，并且感受到了自由自在的快乐。

读完这本有趣的书，皮皮虽然是个女孩子，她的力气大得让我惊！她竟可以把一根结实的木铁棍折断；竟可以把小偷举到高高的柜子上。我也经常想：我也是个结实的孩子，我怎么就不可以呢？要是我是皮皮，我会怎样生活呢？ 不过我还是不赞成不去上学，但我首先会和别的小孩子交朋友，然后和他们一起上学，然后利用假期和我的好朋友一起去坐着“蹦蹦跳跳”去航海，然后去做很多很多快乐的事情。