小学品德兼职教研员工作总结

第一篇：小学品德兼职教研员工作总结

小学品德兼职教研员工作总结

非常荣幸能被进修校聘为小学品德学科的兼职教研员。自认为本人专业水平不够，难以挑起引领全县品德学科的教学教研这副担子，但我不懈努力，认真履行着我的职责。现将今年本人的工作总结如下：

一、积极进取。

从我被聘为兼职教研员那一刻起，我就深知自己肩上的责任重大。虽然从毕业就担任班主任，几乎都兼任品德学科教学，但我从未系统、深入地学习品德教学大纲（课程标准）和教材，未深入挖掘过教材。因此，我进行了一系列的学习。

1、我虚心向进修校原品德教研员郑校长学习。学习《小学品德与生活课程标准》《小学品德与社会课程标准》，详细阅读理解了小学品德课程标准的内容和教学目标，阅读了课标解析读本。力求做到对这门学科的整体把握，了解这门学科的学科特点。

2、学习各年段的教材内容，阅读各年段教材内容的教师教学参考资料，了解每个年段教学时要把握的重难点。

3、感谢进修校给我机会，7月中旬参加了沙坪坝区教研员、xx县教研员、骨干教师XX年暑期集中培训，聆听了六位专家教授高屋建瓴、深入浅出、幽默风趣的讲述。尤其是江西师范大学黄恕伯教授提到纸笔测验的顶层设计思考。给我们开发质量考核监测工具提供了参考与范本。比如他说的：

（1）、试卷的内容结构应当以三维目标为方向，在考查学生基本素质方面进行命题研究，引导教学从提高学生素质的方向发展，考前形成评价要点，对试卷内容进行规划。、试卷的难度结构，要有易有难，送分送到家。（3）、以甄别、选拔为主要目的，（如高考、中考。）要求在某区分点上要有较高的区分度。（4）、以促进教学为主要目的，（如：期中、期末考试。）要求优秀率、及格率较高。当然也学到很多新的教学理念。比如：构建生本课堂、做一个善解人意的好老师。不仅仅给我们的教研工作指明了方向，还非常有利于平时的教学。学完我撰写了心得体会——《站在理论的荒原谈感受》。4、10月份开始的国培计划，网上学习，从现代多媒体教学技术运用的学习到教师的专业素质和师德案例的学习，从品德课程标准解析到优秀品德课例的学习。全方位多角度解析，系统的知识体系，实际运用典型问题的解决策略，先进的教学理念，灵活的教学方法。我就像营养不良的庄稼得到了一次彻底的灌溉。利用所学的知识与培训班的同仁们交流心得体会与经验，提出质疑。并把这些运用于教学中。在网上学习我获得了100分的总成绩，自荐作业《大爱无言》被评为班级优秀，并被班级再次推荐给专家。遗憾，孩子生病没能去参加线下集中培训。

二、听课评课。

本期10月份组织的“卓越杯”赛课活动。我作为实验小学的教师，参与了组织指导董文礼老师参赛前的磨课活动。本次赛课，我担任了评委，听取了每一堂课。比赛结束，在郑校长的带领下，我们评委对这几堂课做了点评，研讨什么样的课才是合格的课，什么样的课堂才是精彩的课堂。我们感觉到本县的品德课教学水平正稳步提高，渐发精彩，我们看到了各位参赛者的认真与热情，我们也看到了各学校对品德课的重视。

三、开发品德测评工具。

我建立了全县的品德学科交流QQ群，以便各校学科带头人交流本学科的教学经验和问题。我还组织了学科带头人开发小学品德学科质量考核测评工具，在各位学科带头人的共同努力下，我们共计开发了测评工具22套，形成了新的试题库。本人独自完成了本年度12套阶段性测评工具的撰写。

四、工作展望。

我深知自己的专业素质远远不够，还得继续加强学习。勤奋才能创造新业绩，面对诸多新机遇，我将在小学品德科的领域里上下求索推陈出新，使自己对得起兼职教研员的神圣使命，带动本单位的教师拥有更好的发展，真正成长成为能挑起全县小学品德学科教学引领与指导这副担子的人。

第二篇：小学品德教研员工作总结

小学品德教研员工作总结

小学品德教研员工作总结

在**市教科研中心的引导下，我以提高课堂教学质量为根本，以努力提高学生的德育水平为主导，坚持“学习、课堂、教研”三位一体的研修思路。现将本学期的>工作总结如下：

一、积极进取。

从我跨入教研员门槛那一刻起，我就深知自己肩上的责任重大。深入地学习品德课程标准，精准的挖掘教材是教研员必修功课。因此，本学期我进行了一系列的学习。

1.学习《小学品德与生活课程标准》《小学品德与社会课程标准》，详细阅读理解了小学品德课程标准的内容和教学目标，阅读了课标解析读本。为了做到对这门学科的整体把握，了解这门学科的学科特点，还结合了人教版课程培训光盘进行了学习。

2.学习各年段的教材内容，阅读各年段教材内容的教师教学参考资料，了解每个年段教学时要把握的重难点。

3.网上学习，运用现代多媒体教学技术学习优秀品德课例，学习优秀教师先进的教学理念，灵活的教学方法。

二、活动初探

1.**

**第36期活动的圆满完成，在我个人看来是比较满意的，本次活动是由我们古交和娄烦共同完成的，我们古交在这次活动中负责试题的命制及主持筹划等工作，从试题的命制到活动的新鲜出炉，老师们的智慧在一次次的碰撞中擦出灵动的火花，我身在其间也体验着参与的成功与快乐。真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的深切内涵，每一次活动的开展都是老师们辛勤劳动的结晶。本次活动的开展也让我对品德学科的“与众不同”有了更好的感悟。在此，我还要对在本次活动中给予我们帮助教师表示衷心的感谢。

2.“成长杯”赛课活动

本学期10月份组织的第二届“成长杯”赛课活动。本次活动，所有的参赛教师都高度重视，认真对待本次比赛，把本次赛教活动作为自己一次难得的锻炼和展示的机会，仔细选课，精心备课，认真上课，较好地展示了我市青年教师的风采。特别是各校同科目教师从选课、备课到上课，采用“滚动焊接”校本教研活动，仔细查阅资料，精心设计教学过程，认真准备课堂教学，充分发挥“众人拾柴火焰高”的效应，积极准备，全心投入。我们感觉到我们的品德课教学水平正稳步提高，渐发精彩。

3.品生品社监测指导

为了让我们的小学品德学科的学习落到实处，从学期初活动的安排，到现在工作的落实情况到底如何呢？我和其他老师参与了本学期教学常规工作的检查和落实情况，目前这项活动还在进行之中。

三、工作展望。

我深知自己的专业素质远远不够，还得继续加强学习。勤奋才能创造新业绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这将是我今后很长一段时间内的努力方向。

第三篇：兼职教研员工作总结

兼职教研员工作总结

担任汉语兼职教研员已有一年，再加上双语组教务员工作和三年级的语文及品德课，我始终觉得自己肩上的担子很重，因此我加倍努力，深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划，扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作，切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。我积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员学习，虚心接受批评，不断给自己“充电”，使自己尽快成长。

1、配合专职教研员抓好教研工作。

本学期初，就和其它的教研员一起制定本学期计划，（1）和许老师一起完成小课题结题工作

（2）积极参加教研，观摩县级评优课，并将所学知识用于指导教学，收获颇丰。

通过复习课的研讨和中考复习指导，给三年级的复习确立了目标，并在每次课后提出修改方案，交流复习计划，使三年级教学资源进一步整合，少走了弯路。

2、对自己高标准严要求，教研工作常抓不懈

（1）、认真开展集体备课活动，和同头老师坚持每日一交流，做到互通有无，共同进步，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。（2）、我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。平时推门听课达30节之多。我校教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。学校组织的各类公开课，我校老师都积极参加，通过此平台使年轻教师的业务水平得到迅速提高。我校教研气氛浓厚，在教研活动中，我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。（3）做为兼职教研员、我积极主动向有经验的老师学习，并虚心向各位同仁请教，用于指导自己的教学工作，并作专题讲座，受到老师们一致好评。

3、强化研究，勤奋工作

我埋头苦干，勤奋工作，认真做好三年级的教学工作。我一抓备课，自己带头备，并把每单元的教学计划在教研活动中和大家交流、研讨。二抓课堂，多次深入各班和各校听课，深入课堂，另外，我主抓三年级培优工作，认真备课，做好尖子生培养。

4、学习交流，扎实苦干

一学期以来，我多次外出听课学习。怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的课堂教学的水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。

回顾这一学期工作，紧张、忙碌而充实，在教研中得到成长，在学习中得到新知，在交流中获得启迪，也还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，如实施高效课堂，在扭转教师的思想观念意识上，还有很多的工作要做，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将更加努力学习，不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力，我将更加勤奋工作，不断前进！

第四篇：兼职教研员工作总结

兼职教研员工作总结

青铜峡五中 汤红梅

被教育局、教研室聘为兼职英语教研员后，倍感激动和兴奋，同时也感到身上的压力和责任重大！在张丽雅老师的具体指导和帮助下，两年来，对每次全市初中英语统考试卷所任相应年级的试卷做卷面分析，认真分析每道试题的得分情况以及失分的原因并且在张老师的帮助下，在全市英语卷面分析会上做出汇报。有张老师的指导我带领英语科全体教师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高英语教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。现简要总结如下，请批评指正：

一、强化学习，促进教育理念不断更新 通过组织召开全校英语科老师教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌握先进方法。我每学期听课不下二十节。每次听完课后和做课的老师认真分析本节的得与失以及改进和提高的方法。每学期我主动承担一次观摩课和研讨课，和大家一起来讨论中存在的问题。我校和甘城子学校结对后，我送课下乡到甘城子学校受到好评。

1、认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《新课程标准》和各科教学新理念、新要求。并且通过市教研网和五中校园网络及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。

2、在英语教研组内实行定期学习制度，并经常向学科教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期写的业务学习笔记不少于10000字，每周二为集体备课时间，各年级教师认真讨论分析教材和教学中的重难点，搞好课堂教学提高课堂效果，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

二、全面推进，层层落实，努力提高教学质量

两年来，带领英语老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段英语教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。努力做到“级级把关，层层落实”。

三、强化科研，努力提升教研质量

两年来，带领英语科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对课改问题的及时互动，深化教科研研究，教学质量不断提升。两年来，在教育局的领导下，在教研室的领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，掌握和了解到一线老师的教学和工作情况，从他们身上学到了很多方法，这和我做兼职教研员的辛苦比起来我的收获要大于辛苦好多。但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。

一年级班主任工作总结2 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一（7）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、自习课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过录音，幻灯投影，教学课件，实际动手操作或亲身体验等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班巴音胡同学，经常上课发呆，不肯做作业，还说让我不要管他。还有我班的马哈吾亚同学，上课小动作不断，作业也不能按时完成。但是我没有放弃他们，而是手把手的教他们，利用具体的教学情境教他们如何计算100以内的加减法以及时间的认识。抓住他们的点滴进步，不断鼓励，在学生面前夸奖他们是聪明的孩子，在六一儿童节时为了表扬马哈吾亚的进步，经过全体同学的表决，决定推选马哈吾亚同学为少先队员。渐渐的，他们不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、摔伤，我都尽心帮助他们，帮他们弄干净或及时送往医务室包扎救治。有一次正在做广播操时，我班虎智敏同学癫痫病突发，为了防止他咬到自己的舌头，我一边掐他的人中一边把自己的手塞进他的嘴里。所以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如歌咏比赛、接力赛、跳绳、为汶川灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，经过我和孩子们的共同努力，我班四月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛和英语比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

五、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班通过**投票选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，我们小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。

爱尔兰学校名单

为帮助自费出国留学人员正确选择国外学校

教育部公布33个国家学校名单（新闻稿）

一、基本情况

爱尔兰国家教育主管部门为爱尔兰教育科学部。大学（University）享有高度自治。其它高等教育机构的学位颁发状况由爱尔兰教育科学部所属高等教育及培训授予委员会（The Higher Education and Training Awards Council，简称HETAC）监督，所颁发的文凭亦须经该机构认可。理工学院为获得高等教育及培训授予委员会认可，可以以本校名义颁发文凭的院校。

爱尔兰的语言学校一般都具有招收外国留学生的资格，大多以招收外国学生为主，有的学校主要招收中国学生。与此前公布的名单比较，此次公布的名单中不包括由高等教育及培训授予委员会直接颁发文凭的其他高等教育机构。

二、名单

国立大学

1.The University of Dublin, Trinity College(TCD)2.University College of Cork(UCC)3.University College of Dublin(UCD)4.National University of Ireland Galway(NUI GAL)5.National University of Ireland Maynooth(NUI MAY)6.The University of Limerick(UL)7.Dublin City University(DCU)可颁发爱尔兰国立大学（NUI）学历学位证书的5所高等学校

1.Royal College of Surgeons 2.National College of Art and Design 3.St.Angela’s College of Education 4.Shannon College of Hotel Management 5.The Institute of Public Administration 注：颁发爱尔兰国立大学（NUI）学历学位证书系指由四所国立大学建立的联盟，以爱尔兰国立大学的名义颁发学历学位证书。联盟中的四所国立大学为：

University College of Cork(UCC)University College of Dublin(UCD)National University of Ireland Galway(NUI GAL)National University of Ireland Maynooth(NUI MAY)理工学院

1.Institute of Technology, Carlow 2.Athlone Institute of Technology 3.Cork Institute of Technology 4.Dundalk Institute of Technology 5.Galway-Mayo Institute of Technology 6.Letterkenny Institute of Technology 7.Institute of Technology, Blanchardstown 8.Limerick Institute of Technology 9.Institute of Technology, Sligo 10.Institute of Technology, Tallaght 11.Institute of Technology, Tralee 12.Waterford Institute of Technology 13.Dun Laoghaire Institute of Art, Design, and Technology

2A 班级___________姓名___________ Module 4 The natural world 自然界

一、单词

1、名词 自然界：sun 太阳 moon 月亮 star 星星

sky 天空 flower 花 tree树

animal 动物：fox 狐狸 hippo 河马 monkey猴子lion 狮子zebra斑马 bee蜜蜂 rabbit 兔子elephant 大象 panda 熊猫 tiger 老虎

地点：park 公园 zoo动物园 street街道

forest 森林

不可数名词： meat 肉 grass 草 soup 汤

其他： table 桌子 umbrella 伞 van 面包车

window窗户 box 盒子 yellow 黄色diamond 钻石

2、形容词 bright 明亮的 smooth 光滑的

soft 柔软的 cute 可爱的 naughty 淘气的high 高的 beautiful 美丽的nice 好看的

3、动词 run 跑hop跳 swing 荡秋千 close 关 take 拿 fall 掉落 pick 拣,摘

climb爬 draw 画 colour 涂色 cut 剪

help 帮助, 救命 cry 哭 come来eat 吃

读音区分：pick----pink help----hippo----hop write---white

cute 可爱的

hop 跳 take 带、拿 them 他们

raindrop 雨点 fall 落 close 关

her 她的 with 用，和…一起 Wendy

二、词组

in the sky 在天空中 little star 小星星 the moon the sun（moon和sun前必须加上the）

in the morning/afternoon/evening在上午/下午/傍晚 at night 在晚上

Tom’s Tom的(‘s表示谁的)in the street 在街上 in the park 在公园里 in the forest 在森林里 in a van 在货车里 close the window 关窗

look at… 看…… pick the flowers 摘花

climb the tree 爬树

三、对话

A:Look at the sky.Can you see the moon? 看看天空，你能看到月亮吗？

B:Yes,I can.是的，我能。

A:Is it big? 它大吗？

B:Yes.It’s big.It’s bright.是的，它又大又亮。

A:Thank you.谢谢。

A:Look at the sky.Can you see the stars? 看看天空，你能看到星星吗？ B:Yes.是的。

A:How many stars? 有多少星星？

B:One,two,three… 一，二，三。。

A:Can you see the moon? 你能看到月亮吗？

B:No,I can’t.不，看不到。

四、句子

1.Look at the sky/the moon/the sun/the stars.看看天空/月亮/太阳/星星。

2.---What can you see in the sky? 你能在天空中看到什么？---I can see clouds.我能看到云。

3.---Can you see the sun at night? 你能在晚上看到太阳吗？

---No，I can’t.But I can see the moon and the stars.不，但我能看到月亮和星星。

4.---Look at the desk.What can you see? 看看书桌，你能看到什么

---I can see pencils and books.我能看到铅笔和书。

五、语段

Look at the lion.It’s big.It can run.It likes meat.Look at the monkey.It’s small.It can climb the tree.It likes bananas.Look at me.I’m a hippo.I’m big.I can swim.I like grass.六、儿歌

Tom’s rabbit is smooth and soft.Tom的兔子又光滑又柔软。

Tom’s rabbit sits on the table.Tom的兔子坐在餐桌上。

And eats Tom’s soup.在喝Tom的汤。

1.Look at the sky.2.--Can you see the moon?--Yes, I can.(No, I can’t.)3.—Is it big?—Yes.It’s big.4.—How many stars?—One, two, three…

5.—Look at the hippo’s mouth.—Wow!It’s so big!6.—Don’t pick the flowers.– I’m sorry.7.–I like this park.It’s big.It’s nice.四、以上内容请家长督促孩子每天认真读三遍，然后在下面的表格里签名：

法国留学如何在法国银行开户 在法国拥有一个银行户头和信用卡是非常必要的。

在法国信用卡和个人支票的使用已十分普及。

在法国用信用卡和支票付款已超过用现金付款。

信用卡和支票使用方便，携带安全。

在法国办理许多手续都需要银行往来帐单。

银行事项

法国所有银行都可办理开户手续。

学生适合选择一般信用卡(Carte Bleue)。

一般信用卡设有每月消费上限，一般为750至1300欧元，可根据具体情况申请。

一般信用卡设有自动取款机每周取款上限，一般为300欧元，可根据具体情况申请。

对于学生银行会免去第一年的信用卡费，从第二年信用卡费一般为3至6欧元/月。

一般对于信用卡的透支，请在15天内务必将欠款补足，否则将影响你的银行信誉。

警告: 且勿开空头支票，否则全法银行系统会取消你的银行户头长达10年之久。

申请银行户头所需资料

有效护照

在法有效居留

房屋合同

学生还需学生证

注意：请提前和银行预约，开户行只可以在你房屋合同的所在地或学校附近以及工作地点的周边银行开户。

发生遗失

24小时信用卡挂失：0.836.69.08.80

24小时支票本挂失：0.836.68.32.08

如是被抢劫或偷窃的请立刻在案发地的警察局报案

24小时内到开户行办理相关挂失手续

特殊情况(以下情况一般只发生在巴黎地区)

刚从国内到巴黎读书的学生经常会遇到以下情况。办理居留时法国政府办证中心需要申请人提供在法的银行帐户，而银行对前来开户的外国学生却要求提供一年的法国正式居留。经常使刚来法国的学生不知所措，我们建议你做如下处理；

请和你的学校负责人联系，让学校帮你和学校的合作银行进行预约开户。此方法对于语言学校的学生无效，语言学校一般不负责学生的银行开户。

先在巴黎的中国银行开户，用中国银行巴黎分行的帐户去办理居留。等拿到居留后在去申请法国银行帐户。因为法国很多商店不承认外国银行的支票。

第五篇：2009兼职教研员工作总结

2009兼职教研员工作总结

左各庄中学黄景桥

在市、县教育工作会议精神及教研室整体教研思路的引导下，我充分发挥兼职教研员的作用，以探索具有本校特色的校本培训为新思路、以培养教师专业化发展为主线、以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点、以全面提高思品学科的教育教学质量为最终目的，按照2009年思品兼职教研员的工作计划，我主要开展了以下几年方面的工作：。

1、加强自身学习：

虽然教研室提拔我为思品的兼职教研员已有三年了，但总觉得自己的素质不够高，在对相关教师的指导方面，还不能达到灵活自如的程度，在知识与技能水平上还有一定的欠缺。因此，在本，我认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。在日常教学与教研中，经常与上级的专职教研员万国安老师联系，在确保“各项要求有效落实”的前提下，不断得到万老师的指导，使自己在业务素质方面得到很大的提高。本，我认真研读了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，借以拓宽自己的法律知识层面，加大自己在理论修养与业务方面的素质。

2、加大师资培训力度：

本学年，我经常深入课堂教学，进行教学实践指导，结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类教研活动。提高教师的课堂教学能力。在课程指导方面，以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高了教师实施素质教育的能力和水平。

3、充分发挥骨干教师的作用：

在教学教研方面，我充分发挥了骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、使用、管理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。

4、充分重视网络的功能：.在日常工作中，我鼓励教师充分利用网络，发挥网络研修的作用，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动了广大教师的积极性。

5、工作中的不足：

本学期由于我在学校担任毕业班的思品教学工作，工作比较繁重，在时间与精力方面投入到兼职教研员工作上相对少了一些，本人在网络上的教学与教研的交流方面，还是要做更多的努力，在以后的工作与学习中，我应迎难而上，不断完善，加倍努力、不断前进，使自己的工作更上一层楼。

2010年1月