2006年-2007年下学期科组总结

第一篇：2006年-2007年下学期科组总结

江口中学

2006年-2007年第二学期通用技术科组总结

本学期，通用技术科组以学校工作计划为指南，配合学校开展申报国家级示范性普通高中的督导验收工作。贯彻落实教育部《普通高中课程方案（实验）》和《通用技术课程标准》，全面推行新课程改革，推动教育创新。努力促进常规教学工作：坚持集体备课，坚持每周一次的科组（备课组）活动，提高备课的效率和质量。科组教师之间经常坚持互相听课和评课，取长补短，共同提高教学水平，本学期共进行了三个课题的研究。积极推进信息技术与课堂教学模式的整合，在教学中使用多媒体手段达100％。在教学工作中，科组教师们勇于实践，积极探索技术课程的教学模式，力求将每节课都上成优质课，既注重学生知识技能的掌握、技术的思想方法的形成，又关注学生情感态度价值观的发展和创新精神的培养，促进学生的全面发展和知识的迁移。我们在承担验证和发展这门课程的同时，积累丰富的课程经验。

1、推进素质教育，促进学生的全面发展。在广东2007年高考方案分布后（高校招生不考通用技术），我们对通用技术课程进行了重新的定位，即以培养学生的技术素养为目标，促进学生的全面发展。基于这一定位，我们对教学方法进行了重新调整，在“技术与设计1”的教学中，我们以设计的一般过程为主线，以设计的一般原则为准则，以技术设计制作为载体，结合研究性学习，科技创新等活动，设置了台灯、相框等设计制作活动，更加鼓励学生观察日常生活，从日常生活学习中发现问题，提出解决方法，制作模型、评价并优化。事实证明，这一形式活泼的教学型式与方法对培养学生的技术素质非常有用，学生能力得到发展，深受学生的喜欢。

2、处理好教材与课标的关系。通用技术是一门源于实践、内容宽泛的综合性学科，具有时代性、生活性和开放性的特征。在教学中，我们发现，苏教版内容（特别是案例）较多，往往在规定的教学课时内难以完成教材内容；不同版本的教材对相同知识点的表述也有出入。我们把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，不是学生必须完全接受的对象和内容，只是师生进行对话的话题。在备课中，我们在尊重教材的同时（因为教材的教学内容有较强的经典性，可为教师确定开展教学内容的方式、组织教学材料提供帮助，是教学应该达到水平的参照），坚持以课标为根本，在充分理解课标的基础上，根据学校条件以及学生的实际情况，对教学内容进行了适当的调整、充实、选择、优化等，精心选择范例及学生实际设计与操作内容以适合教学条件的要求。科组教师都能在教学中进行总结并有一 定的创新。

3、加强教学研究，促进教学发展。促进学生学习方式的变革是新课程改革的重点之一，其主要目标就是要改变教学中普遍存在的学生被动接受，反复操练的单一的接受式的学习方式，让学习在充分自主的探究性学习过程中获得知识、技能、情感、态度和价值观的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。为了研究适合通用技术课程的特点和学生身心发展规律的教学情景、活动方案及教学资源，指导学生采取自主、合作、探究的学习方式，激发学生的创新精神，培养创新能力，促进教师专业化发展和教学行为的转变。

4、开发和利用课程资源。在所有的课程中，通用技术涉及的课程资源是最广泛的。通用技术是动手与动脑的结合，课程的实施需要开发与利用广泛的课程资源。我们除了自己收集素材制作课件外，还用数码相机和摄像机拍摄制作了许多有用的素材，利用电视、计算机网络再现一些技术验试等。本学期，我们还在原有的劳动技术实验室的基础上，根据教学需要和课程要求，创造性对原有的设备进行了配置，完善了通用技术实验室的建设。

回顾即将过去的一学期，在科组教师的同共努力下，较好地完成了教学任务和学校常规工作，工作富有成效，但同时也存不足，我们争取在以后的工作中做得更好。

第二篇：2017下学期体育科组总结

云浮市伊顿实验学校

体育组工作总结

－－ 李传礼

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。

同时，积极开展好群众性体育活动，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本体育周，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

1、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。

三、严格执行学校常规，做教师的表率。

一学期来，体育教师能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同学生训练，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作。

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，如我校篮球队在参加（云城区中小学生篮球比赛中荣获全区第三名）的成绩，足球队参加（云城区区长杯获得第三名），为我校赢得了荣誉。

一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

2017年6月29日

第三篇：2009-2010学年下学期信息技术科组活动总结

2009-2010学年下学期信息技术科组活动总结

清城区石角梓琛中学钱进

本学年根据教科室工作安排及教学大纲要求，信息技术科组全体教师认真贯彻落实以培养“会学习、勤探究、能合作、展个性”为目标的总体要求，实施特色鲜明的个性化及开放性教学，塑造学生的健全人格，师生共同发展。与以往一样，完成下列工作：

一、进一步加强教研组的管理工作。

1、切实加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人。一年来各专用教室管理人员能够切实履行责任，从使用、维护、卫生、安全各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为信息技术教学服务。

2、本学年在李卫华师努力下，及时维护各个部门及班级的电脑，为学校各个部门的信息技术应用带来了便利，保证了学校近千台计算机的正常使用；我们应用了网上报修系统，方便了老师和实现了维修工作的正常报修程序及工作量的统计。

3、建立良好的信息技术学习环境，基本解决了信息技术课最难克服的问题----就是学生玩游戏、随意上网及QQ聊天等行为。这个方案，可以完全禁止学生上QQ聊天、基本限制学生玩游戏的行为、有效控制学生无目的的上网。

二、积极开展信息技术教育研究。

1、投身于信息技术课的教学工作中。本学年信息技术科组老师承担了初高中部参加清城区中小学老师教育技术能力的培训工作。

3、积极组织全科组教师开展教研活动，继续执行双周立会制度，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学模式，改变学生的学习方式。

3、初步完成我们制定教学计划，高一年级讲授《信息技术基础》；高二年级讲授《数据库管理》。完成了必修及选修课的学习任务并顺利完成了任务。

三、做好竞赛、兴趣小组辅导工作

1、继续开展学生的第二课堂活动，组织了清城区中小学生电脑制作比赛活动并获奖。

2、本教研组的老师积极参加科技创新活动，是学校创新活动的中坚力量，本学年的科技创新活动取得了较好成绩。

信息教研组钱进

2010年7月10日

第四篇：音乐学科组下学期工作计划

本期音乐学科组工作以新课程改革为核心，以不断提高教学质量为重点，以人员素质提升为契机，以艺术教育活动为载体，全面推进素质教育，树立美育观、新的人才观和质量观，全面推进高中新课程改革。

一、指导思想

以本期学校工作计划为依据，本着开拓、务实、改革、创新的原则，围绕课程改革，积极开展教研工作，不断提高我校音乐教学质量，使我校的音乐教育教学工作走向一个新的发展阶段。

二、教材分析

本期学科教材以高中音乐鉴赏教材为主，结合实际，以音乐审美为核心，注重人的素质培养，紧密围绕高中音乐教学模块，体现和促进学生个性发展。

三、学生现状分析

1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经验不够。

2、合作意识不强，学生个性发展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。

四、任务和目的

1、规范音乐课堂教学，音乐教师要切实整合教学资源，把握音乐教学的关键所在——围绕音乐展开教学。

2、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组教师积极撰写音乐教学论文与课例，培养青年教师，夯实学科组中坚力量。

五、教学工作措施

1、积极推广学校艺术教育教学成果，全面提升教学质量，树品牌教师，使学校音乐学科教育课程改革得到持续、有序发展。

2、组织本学科组成员编辑高中音乐鉴赏课优秀教学设计、课例、课件集，形成我校高中音乐教改资源共享。

3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题和音乐高考，不断更新教师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果。

六、新教材培训，促进新课程的实施

1、积极做好新课程培训工作，为新课程的顺利实施提供及时有效的服务，针对新课程实验可能遇到的困难和问题，认真研究对策措施，积极组织并参加省高中音乐课改培训工作。

2、认真组织学习教育部2007年新课标高考大纲，关注音乐教育的发展，关注高中音乐新课标的要求，切实整合教学资源，研究教育动态。

七、教研教改

1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课—上课—反思—评课形式进行的课堂教学研讨活动。

2、完善评价机制，采用“基础+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉提高音乐审美欣赏能力，促使学科教育教学尽快接近教育部2007年新课程高考大纲要求。

3、以音乐活动为载体，展示校园丰富多彩的艺术教育活动。贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，课内、课外艺术活动相结合，培养学生的艺术美、表现美、鉴赏美、创造美等综合能力。

八、课外活动

1、课外活动贴近生活，成立各种音乐活动小组，重视音乐实践，培养学生创造音乐生活的意识和能力。

2、建立二团一队（合唱团、管乐团、舞蹈队）活动团队，丰富校园音乐文化氛围，因势利导，活跃学习空间。

3、继续组织好校园“周周乐”艺术活动，为学生尝试成功搭建平台。

九、基本情况

本组共有六名专职音乐教师（其中中学一级教师1人，中学二级教师3人，中学三级教师2人），教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学模式等方面能够进行大胆尝试，锐意创新。

十、周工作安排

第一周：制定本期工作计划

第二周：①安排本期教研活动

②各年级专业生组队集训

第三、四周：①高三专业生教学调研

②教学检查

第五周：①高中音乐鉴赏模块教学专题探讨

②课外活动检查

第六—八周：课堂教学检查，规范教学行为

第九周：①高中音乐欣赏课教学模式探讨

②观课、议课

第十周：①教学检查

②期中检测

第十一周：高

一、高二专业生教学调研

第十二、十三周：①前段学习情况总结

②教学资料、特长生资料归档管理

第十四、十五周：课外活动小组初中器乐教学汇报

第十六周：期末教学检查

第十七、十八周：①期末检测

②艺术器材清理

第十九周：①期末总结

②安排假期特长生训练有关事宜

第五篇：2016下学期初中英语科组工作计划

2016下学期英语组工作计划

松坡中学 夏科香

一、指导思想

本学期,英语科组教研工作要在学校教学处的领导下,紧紧围绕学校教学工作计划。以教学处工作计划为指导,继续认真学习新课程标准,接受新的教育教学理念,为学生提供优质的教育服务,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使教研组焕发出新的生机与活力。

立足英语教学课堂,深化课程改革,潜心校本研修,努力探索课堂教学有效发展新模式,促进教育均衡发展,不断提高教师专业素质和学校英语教育教学质量。努力提高教师的课堂教学效率为目标, 以课堂为主阵地,积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性,以解决课堂教学问题为突破口,加强教师素质的队伍建设;坚持以质量为中心,扎实推进课程改革,坚持以人为本,构建和谐教学,促进学生全面发展。全面开展以教带研,以研促教的教研活动,开拓创新,形成英语教研组的特色教学。

二、工作目的

使学生良好的学习英语兴趣习惯进一步养成;力争在课堂教学专题研究中,教师专业能得到一定的成长,取得一定的成绩。提高学生学习英语的兴趣,从而形成喜欢英语、爱学英语的学习风气;发展上学期英语教学成果,提高英语教学质量,力争使各年级英语成绩上新台阶,努力达到学校教学质量目标的规定。

三、本学期开展教学研究,提高教学质量的主要措施:(一)加强教学常规管理

1、扎实做好常规教学工作。本学期进一步加强教学常规工作的检查,要求每位教师务必做到6个“认真”:认真备好课、认真上好课、认真写好教学反思、认真及时布置批改好作业、认真个别辅导、认真组织测试和质量分析。教师要真正做到教学思想端正,教学功底扎实,教学态度亲切,教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。每学期每人开设一次公开课,教研组并做好检查教师批改作业的情况。

2、扎实课堂教学。课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦 课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程,转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。教学工作、教学质量应该永远放在第一位置。

3、继续抓好英语科单元质量检测与质量分析。以教学质量监测与评价为核心,充分发挥教导处的质量监测与管理职能,努力提高我校教育教学质量。

(1)要求每位教师对测试试题进行逐题分析,找出典型错例,及时进行补缺补差。

(2)对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。

(二)加强教研组的特色建设

指导好学生对精题、错题的积累与运用,进一步培养学生良好的学习习惯。其次,切实做到课堂教学的有效性。以课例为载体,对于成果突出的案例,在全校推广,力争在课堂教学专题研究中,教师专业能得到一定的成长,取得一定的成绩。

四、学校教研活动具体工作安排：

1、教研讨论活动 每周二各年级组组织一次的研讨讨论活动，要求备课组长精心组织，认真做好记录，突出问题上报教学处讨论。

2、作业检查 各科均准备作业本，每月一检查，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期。（这学期要重点检查学生是否规范书写）

3、教案检查 每位任课教师都应该有教案，且能做到实用，不照搬教案书，教案每月检查一次。

4、听课评课 各位教师有空多听同科老师的课，并写好听课笔记及点评要求5年以上教龄的教师每月至少听课2节，5年以下教龄的教师每月至少听课3节杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。

5、教学反思 做用心的教师，及时记录自己教书育人方面成功的做法或困惑，鼓励在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互交流，取长补短。

九月份：

1.组织的英语教研组会议部署本学期工作安排。2.认真制定英语组的工作计划；各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。

十月份：

1.组织教师组内听课，并及时进行研讨，写好研讨记录。2组织一次英语组教研活动。活动内容：待定。

3组织好校内九年级英语调研考试。十一月份：

1.组织好学期阶段检测（期中考试）。2.开展七年级学生英语书法竞赛。

3组织教师开展期中英语考试质量分析会。十二月份：

1.开展八年级英语写作竞赛。

2.组织好校内九年级英语月考调研工作。元月份：

1.检查教师教学反思的撰写情况。2.各年级备课组做好期末复习计划。3.做好期末各种资料的收集和归档工作。