读《习惯决定孩子一生》心得体会（5篇范例）

第一篇：读《习惯决定孩子一生》心得体会

读《习惯决定孩子一生》心得体会

张庄小学

吴晶晶

在今年暑假里，我按照学校布置的学习任务，即每位老师在暑假里最少要看一本，写读书笔记，我在毫不察觉的情况下去借了《习惯决定孩子一生》这本书，带着任务观打开这本书。看了30多页，才知道书真是个好东西。

《习惯决定孩子一生》 这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。

这本书虽然针对父母的多一点，但是，作为一名教师，我们每天都与那么多孩子打交道，这次结合书中的案例，仿佛自己与学生在一起的点滴问题全都浮现在眼前，和书上的解决问题的情景简直一一对应，我心想，正愁不知道怎么面对每天的突如其来的种种难题，要是把它读懂了对自己以后教育孩子肯定有很大的帮助啊!于是，在暑假闲余时间，我拜读了这本神书。

通过阅读这本书，使我明白《习惯决定孩子一生》，无论是强调习惯还是决定；无论是强调孩子乃是一生都至关重要。记得书中有一句话说得非常好：教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。

家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长都是盼子成龙盼女成凤，但是他们只重视成绩和分数，对孩子的习惯教育有所忽视。殊不知习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。

我从书中了解到最关键的一点是家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。

教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。一个坏习惯可能使人丧失了良机，而一个好习惯则可能使人走向成功。

这本书是用一个个精彩的故事案例紧密地联系着实际，向父母及老师展示了“习惯教育”的精髓理念和有效方法，从习惯的培养入手，去探求孩子的内心需求，从而引导孩子健康成长，为未来铺平道路。

我相信，无论老师还是家长在读完了这本书之后，都不会把孩子的特点当缺点！会了解孩子的特点，不冤枉孩子，我们知道每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！

第二篇：习惯决定孩子的一生

希望确保孩子做到：

一是每天 10 小时的充足睡眠；

二是每天早晨起床后喝一杯温开水；

三是每周读完 1 本课外书并且写出读书笔记； 四是每天户外运动一小时，特别提倡与伙伴一起运动； 五是有一个工具箱，勤于动手动脑；

六是每天看电视和上网不超过一小时；

七是在家里要有一个劳动岗位或负责的任务； 八是学会设定目标和制定计划，并且检查落实； 九是培养至少一项兴趣爱好；

十是每天与父母面对面交流半小时以上。

第三篇：《习惯决定孩子一生》读后感

《习惯决定孩子一生》读后感范文（精选3篇）

认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的《习惯决定孩子一生》读后感范文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我是一个不太喜欢看书的人，学校提出每位老师在暑假里最少要看一本，写读后感，我在没办法的情况下去借了《习惯决定孩子一生》这本书，带着任务观打开这本书。看了几页，才知道书真是个好东西。

这本书虽然针对父母的多一点，但是，作为一名教师，每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多你也可能遇到的一些问题，对自己以后教育孩子有很大的帮助。

通过阅读这本书，使我明白《习惯决定孩子一生》，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。

家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长对孩子有太高的期望值，只重视成绩和分数，对习惯教育有所忽视。习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。

本书介绍了家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。

教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。一个坏习惯可能使人丧失了良机，而一个好习惯则可能使人走向成功。

《习惯决定孩子一生》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。

无论老师还是家长都不要把孩子的特点当缺点！要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！"

前几天我在网上阅读了一本书，是中国儿童习惯培养与教育第一人、40年儿童教育研究践行者孙云晓教授的《习惯决定孩子一生》。孙云晓教授对儿童的习惯培养与教育的看法非常值得我这个从事幼教事业的后辈学习。

这本书是属于家庭教育类型的，针对父母的多一点，但是，作为一名幼儿教师，我每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多我也可能遇到的一些问题。《习惯决定孩子一生》是非常值得我向家长们和老师们推荐去阅读和了解的。书里每一章都有“教你一招”，全书为家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子会自理、懂尊重、爱学习、有爱心、有责任心的五个好习惯。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统等等”。我感慨、我觉醒，对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！以老师的好习惯培养孩子，让孩子终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓，家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养孩子养成良好的学习、生活习惯。

习惯不是一朝一夕就能养成的，孙教授所述的六大步骤：

1、与孩子一起讨论制定家规，班规和习惯养成目标，三个月或半年培养一个习惯，不宜贪多贪快。

2、要形成良好的集体风气，谁出现了好的行为，在班里都会得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良的行为出现了，大家会批评帮助，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的'。

3、习惯培养过程需要用各种方式评估、表扬、引导，孩子一定要及时地表扬。

4、不要用纯理论的大道理去灌输，而是通过讲故事，让孩子分析，使他们切身感受到习惯的重要性，主动养成好习惯。

5、父母与老师其实是最能感染和影响孩子的榜样。所以，我们多方面和家长沟通配合，在家和在园得时刻注意自己的言行，给他们播下好习惯的种子。

6、行为习惯一定要长期训练，一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。

教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子也一定要给一些自由支配的时间，和孩子有很好的沟通关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为幼儿教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！尤其是幼儿园一日活动常规中的良好的习惯培养，教师自己就要做一面漂亮的镜子。

“习惯决定孩子一生”，这句话怎么强调都不足为过。我要抓住行为习惯培养这个根本，这也是家庭教育和幼儿园教育最基本的任务。

我读了教育学家孙云晓的《习惯决定孩子一生》一书，感受颇深。好的习惯是一种财富，它能成就孩子一生。在人生中，有很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的，而是一点一滴长时间积累和培养起来的。

孙云晓说“如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。”

是的，幸福人生的基础是源自良好的习惯，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，都是儿时养成的良好习惯。有了好的习惯，才会有幸福的人生。每一个孩子在日常生活中都有各种各样的习惯，单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失败就败在不良习惯上。

“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。书中的大量事实证明了一个道理：习惯决定一个人的成败。让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说有多么重要的影响，它将伴随着他们的一生，无论学习还是生活，做人还是处世。这些好的习惯都将以一种无比顽强的姿态干预着他们生活。

第四篇：家长学校授课教案——习惯决定孩子一生

洪江区工业职业中专、第二中学家长学校教案

课

题：习惯决定孩子一生

授课目标：针对大多数中学生的厌学情绪严重，提出“习惯决定孩子一生”的家教方法，以提醒家长在家教过程中，那种总是学习放在首位，生活习惯可以放任的这个误区。并希望通过此次授课，让家长把培养孩子的习惯当成一件重要的事来抓，通过生活习惯的改进，以促进孩子学习习惯的提高，并逐步把孩子的学习变成一种不需要大人督促的自觉行为，这样才能谈得上让孩子学得投入、学有所成。

授课方式：多媒体授课 授课时间：两课时 授课内容：

* 引

入

各位家长，大家好！你们的孩子现在已经进入青少年时期，叛逆性非常强，家长说东，他们却偏往西，甚至有些孩子出现较为明显的厌学现象。有些家长拿着这事，可以说是束手无策，而此时也就想说，是不是这个时候再讲家庭教育，有点迟了？我想说，并不迟！虽说习惯养成，不是一朝一夕的事，但你们只要从现在抓起，就不迟。我今天要讲的主要是两个大点。

* 讲

授

一、要从即时起培养孩子的节奏感

现在的家庭，有这样一种普遍的现象，即家长求孩子学习，孩子把学习看成给家长学。他学了，家长就给奖励；他不学，家长则乞求他学。陪读、陪练、陪学的现象随处可见。

玩耍是孩子的天性，大人如果不能正确地引导孩子玩和学，他就不会做到玩得开心、学得投入。事实上玩得心野了的孩子，学习上一定会受影响。

（插入案例一：暑假作业）

所谓节奏，就是单位时间和内容的比。大凡成功的人都是做事有节奏感的人，知道怎样合理利用时间，知道什么时候该干什么，而不是盲人瞎马，想干啥就干啥。

家长要注意从小培养孩子的节奏感，养成按时作息、按时完成学习任务的习惯，让孩子养成不催促、不提醒、不检查，他自己就知道什么时候该干什么的责任感和自控力，而不是盲目地跟上别人喊那些大而空泛的口号。我们总说让孩子玩得投入，学得用心，但玩和学的节奏怎么掌握？什么时候该动，什么时候该静，却没有告诉孩子。

我们太习惯于喊口号，太容易被口号所误导，而不屑于去操作，去落实具体洪江区工业职业中专、第二中学家长学校教案 的事情。我们总是让孩子遵守纪律，那么纪律到底是什么呢？纪律就是强制性的节奏。但是，我们没有把这个简单的道理告诉孩子，我们只习惯于提一些大而无当的要求，结果只会让孩子感到无所适从。

（插入案例二：帮助孩子如何提高学习的方法与步骤，进而引出第二大点。）

二、要把投入学习变成一种自觉

所谓投入学习就是能学进去。投入进去的不仅是时间，还有全部心思和精力，还有浓厚的兴趣。只有让孩子把学习变成了种不需要大人督促的自觉行为，才能谈到学得投入。

（插入案例三：阴差阳错让儿子爱上学习）

这样真正地投入学习时，他才能顾不上玩，因为学习带给他的是和玩一样的愉快感觉。否则，他就只想痛快地玩，而不想投入地学习了。

（插入案例四：自己儿子放松前后的学习对比）

当一个人体会不到一件事物的乐趣时，就不会投入地去追逐它。同理，孩子对学习不感到兴趣就不想学。我们需要做的是培养孩子由不感兴趣再到投入的习惯，而不是让另一件他感兴趣的事来取代不感兴趣的事。

一个人兴趣太多就等于没有兴趣，兴趣变化太快也是一件麻烦事。如果做家长的不去发现孩子真正的兴趣，甚至不明白他的兴趣所在，由着孩子“三天新鲜”的毛病自由泛滥，那么，不仅培养不了属于他自己的兴趣，反而还会让所谓的兴趣毁了他。而我们说顺了口的“学得投入，玩得痛快”这一口号，正好在无意中迎合了那种在兴趣幌子下的以玩取代学的理念，可我们还乐此不疲地喊着这个口号。

当一个教育口号喊得很响亮时，我们一定要认真想一想，它到底有多少真理性和可操作性，它到底是否适合我们的孩子…….（插入案例五：我们对素质教育的理解）

* 结束语

各位家长，今天与大家展开的不多。家庭教育的理论是一致的，但当它面对着不同的孩子时，它又存在着很大的差异性。但对于我们家长而言，我们应该努力地去做到两点基本原则：第一，一定要了解和理解您的孩子；第二，一定要有足够的耐性和耐心去面对您的孩子。

授课人：唐

慧

第五篇：习惯决定孩子一生读后感(原创)（小编推荐）

读《习惯决定孩子一生》有感

众所周知，教育的核心是培养健康人格，而良好习惯是健康人格之基石。它能让孩子们快乐学习，幸福生活，健康成长。所以，我选择了孙云晓教授的《习惯决定孩子一生》。现在，我就来说说自己的读后感想。

这本书是属于家庭教育类型的，针对父母的多一点，但是，作为一名教师，每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多你也可能遇到的一些问题。书中有个案例让我印象深刻：2012年的高考，一位考生记错了时间，以为下午3点开考，其实准考证上明明写清楚了2:45已停止入场，就这样，因为他对自己的不负责任，没有确认好时间而错失了考试机会。其实在班里，我们的学生也有这样的情况发生：作业落在家里了，安全帽、红领巾忘戴了，铅笔盒忘拿了，写作业时没有看清楚题意就下笔等诸如此类的事情，都是因为没有养成确认的习惯。习惯不是一朝一夕就能养成，现将孙教授所述的六大步骤与大家分享：

步骤一：提高认识。不要用纯理论的大道理去灌输，而是通过讲故事，让孩子分析，使他们切身感受到习惯的重要性，主动养成好习惯。

步骤二：明确规范。与孩子一起讨论制定家规，班规和习惯养成目标，三个月或半年培养一个习惯，不宜贪多贪快。

步骤三：榜样教育。父母与老师其实是最能感染和影响孩子的榜样。所以，我们在校，在班中得时刻注意自己的言行，给他们播下好

习惯的种子。

步骤四：持久训练。行为习惯一定要长期训练，一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。

步骤五：及时评估。习惯培养过程需要用各种方式评估、表扬、引导，孩子一定要及时地表扬。

步骤六：形成环境。要形成良好的集体和风气，谁出现了好的行为，在班里都会得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良的行为出现了，大家会批评帮助，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。

孙教授就是用一个个精彩的故事案例，理论紧密地联系着实际，向父母及老师展示了“习惯教育”的精髓理念和有效方法，从习惯的培养入手，去探求孩子的内心需求，从而引导孩子健康成长，为未来铺平道路。