毕业生教育总结

第一篇：毕业生教育总结

2012届毕业生离校在即，为了使我系2012届毕业生能够顺利完成学业、成功走向社会，努力营造毕业生文明、安全离校的良好氛围, 我系贴近学生实际，以爱国爱校、诚信择业、成才奉献为主题，加强了对毕业生的思想政治教育、安全教育、诚信教育、文明离校教育，增强学生的爱校情感，激励毕业生严于律己，为在校学生树立榜样，为学校改革、发展、稳定做出贡献，把青春的美好记忆留给母校。为此，我系于开展了一系列主题教育。

一、活动主题 情系母校，志在四方

------将信心留给自己，将关爱留给同学，将感激留给老师，将文明留给母校

二、活动内容

1、毕业生宿舍安全、卫生全面检查。

为加强毕业生安全教育，消除安全隐患。6月11日下午4点，我系孙主任、团总支宗书记，及毕业班辅导员对我系各毕业生宿舍的安全与卫生进行了全面检查。

本次宿舍检查主要针对毕业班宿舍。检查发现，在辅导员督促和整改下，学生宿舍卫生总体情况较之前有明显改善，杜绝了违章用电等安全隐患。检查过程中，宗老师与毕业生亲切交谈，询问毕业生目前工作落实情况，并督促学生注意保持宿舍卫生，只有使身边的生活环境整洁和清新，才能以舒畅愉悦的心情更好的投入到学习与工作中去。

宿舍安全卫生检查，有利于增强同学们的安全意识、卫生清洁意识，同时促使大家保持良好的生活习惯，提高同学们对宿舍安全卫生的重视，创造安全良好的生活环境。

2、毕业生就业指导座谈会

为使我系毕业生了解当前就业形势与政策，正确地认识社会与自我，树立健康良好的择业心态。我系举办了大学生就业指导座谈会。老师们认为：大学生就业心理不容忽视，尤其是在当今社会竞争日趋激烈、就业形势不容乐观的情况下，社会对人的素质和要求也越来越高，良好的心理素质显得尤为重要。讲座内容有以下几方面：

（1）当前大学生就业、择业面临的问题

①严峻的就业形势带来的巨大压力。毕业分配制度的改革，使大学生的求职呈现出多元化的趋势，拓宽了职业的选择面，但职业选择自由度越大，职业选择行为的责任就越重，心理压力也越大。

②大学毕业生对择业的期望值过高。

③应聘过程中的心理障碍。如认识障碍、情绪障碍、交际障碍等心理问题。

（2）对毕业生提出鼓励和要求

①面临就业形势带来的巨大压力，大学生要提高心理承受力，保持进取的勇气。在就业过程中难免会遭受到求职失败，面对失败，要学会认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。

②择业的期望值不要过高，要调整择业期望值，走出择业误区，正确认识社会，寻找最佳位置。

③应聘前要进行心理拓展训练，调适心理冲突，治疗心理疾病，排除心理障碍。要提高综合素质，充分做好就业应聘的心理准备。

④不要奢望专业对口。对面临择业的大学生而言，能找到对口的专业固然理想，暂时找不到对口专业的同学，也并不意味着不能学有所用，在工作过程中发现自己新的职业兴趣也不失为一个现实的选择。

本次讲座，通过现场互动交流和沟通的方式，以毕业分配制度的改革为重点，对近年来的就业形势与政策以及大学毕业生的就业心理调适等做了分析，为毕业生就业指引了航向。

3、毕业生党员学习交流会

在2012届毕业生即将离校之际，在我系党总支的组织下，我系毕业生党员和非毕业生党员共聚一堂，举行学习交流会，一同谈论毕业生就业形势与对策。

在交流会上，毕业生党员就目前毕业生就业形势作了发言，发表了看法和感想，谈论了毕业生如何面对就业难、专业不对口，以及在实习过程一些经验、收获等问题。并期望在校学生把专业知识学好、学精、学透，同时注重加强社会实践能力，力争做到全面发展。随后，非毕业生党员也相继发言，谈了自己对毕业生就业形势的看法和所见所闻。

这次毕业生党员学习交流会，让我系毕业生进一步了解了当代毕业生就业形势的严峻，深刻意识到牢固的专业知识功底和综合能力的提升对就业的重要性。

4、我系毕业生签订文明离校承诺书

我系为培育毕业生社会责任感，进一步为毕业生安全文明离校创造一个良好的环境。开展与毕业生签订《毕业生文明离校承诺书》的活动，以便进一步引导毕业生规范自己的言行，以实际行动表达对母校的眷念之情，维护正常的教育教学秩序。

我系广大毕业生积极配合，踊跃签订文明离校承诺书，承诺自觉遵守学校各项规章制度；爱护学校一草一木，不损坏公物；搞好寝室卫生，主动维护公共环境；严格按照学校作息时间作息，努力为低年级同学营造良好的学习生活秩序；积极参加学院为毕业生举办的纪念活动，及时按学校规定程序和要求办理好各项离校手续。

5、毕业生捐书活动

活动中毕业生心系在校学弟学妹，自发倡议捐书活动，将宝贵的书籍无偿捐给我系大一到大二的在校学生。现场接收到图书捐赠的同学们都显得热情高涨，对本次活动的捐赠图书者、组织者充满了感激之情。参加捐书的毕业班同学表示：很高兴能为母系做些贡献，虽然贡献不大，但希望能为师弟师妹们的学习提供帮助。

6、毕业生教育活动

我系结合本系情况和学生思想实际，通过主题班会、毕业生恳谈会等形式，加强学生就业观念教育、职业道德教育、诚信教育、文明离校教育和安全教育。教育引导毕业生自觉遵守校规校纪，爱护校园环境，爱护公物，严禁酗酒和打架斗殴，要充分发挥毕业班学生党员、学生干部的模范带头作用，确保毕业生离校期间的文明、安全、稳定。并以贷款学生群体为重点加强全校学生的诚信教育，在培养毕业生“诚信受益”观念的同时，加强法制教育，增强他们的遵纪守法和自我保护意识，从思想上、行为上做好适应复杂社会工作和生活的准备。

7、开展“我为母系建言献策”活动

活动中，毕业生们针对学习、生活环境提出了自己的观点，涉及学术交流、就业课程、餐厅环境、校园安全等问题，同时也希望学校可以拓宽专业的实践机会，从大一开始为同学们明确就业的方向，以便为将来的工作打下坚实的基础。

8、我系毕业生拜访老师践行感恩活动

饮水思源，师恩难忘，教师是学生成长的引领者，师生情是人生中最宝贵的财富之一。我系毕业生们向老师们汇报了自己在大学期间的收获，并衷心感谢老师们多年来的辛勤劳动，纷纷表示要在自己将来的工作岗位上踏踏实实做事、老老实实做人，以实际行动来回报老师、感恩母校。在拜访期间，老师们对毕业生们寄予厚望，希望他们真正为母校争光，成为国家栋梁之材。

9、我院举行毕业典礼暨学士学位授予仪式

6月21日上午，我院2012届学生毕业典礼暨学士学位授予仪式在学院礼堂隆重举行。聊城市人大常委会副主任刘新东，聊城市人民政府咨询张桓，聊城市政协副主席姜之厚，聊城大学党委副书记、东昌学院党委书记张贵桥，泉林集团党委副书记、常务副总经理任立华，聊城市政协副主席、聊城大学东昌学院院长潘延红，聊城市教育局副局长史兆海，聊城经济开发区党工委委员、纪工委书记徐霞，聊城大学东昌学院董事会执行董事、财务总监尹希斌及我院领导班子全体成员出席此次典礼。参加此次仪式的还有我院各系部、处室负责人、各系团总支书记、毕业班班主任及2012届全体毕业生。大会由聊城大学东昌学院副院长张庆德主持。

典礼在雄壮的国歌声中开幕。我院党委副书记王敦强宣读了志愿服务西部的优秀青年志愿者和2012届省级优秀毕业生名单；与会领导为获得学士学位的同学代表颁发了学位证书；毕业生代表、省级优秀毕业生见政清同学，在校生代表曲艺同学，教师代表、中文系教授吴凌云，分别代表毕业生、在校生和教师依次发言。会场肃穆、热烈、和谐。

会上，潘延红作了讲话。她首先代表学院向1645名2012届毕业生表示了热烈祝贺，对培养了本届优秀毕业生的全体教职工表示了衷心的感谢，并向关心支持东昌学院建设和发展的聊城市委、市政府、市人大、市政协、市教育局、经济开发区的领导以及社会各界的朋友们表示了崇高的敬意。潘延红谈到，这一学年，根据教育部的规定和省教育厅的要求，我院迎来了学士学位授予单位审核评估、省教育厅综合检查和质量调研。我院全体师生积极投身迎评促建工作，学院的办学条件、办学水平和办学质量得到了省学士学位授予单位评审专家组的充分肯定，一致通过我院增列为学士学位授予单位，同意我院申请的16个专业增列为学士学位授权专业。1029名本科毕业生授予东昌学院自己的学位，这对于我院的发展是个历史性转折。我们将以此次迎评为契机，把学院各项工作推向新的台阶，使学院各项事业更快更好的发展。她还指出，此届毕业生带给我们的记忆是深刻而永恒的，他们中有5名同学参加支援西部计划，160名同学响应国家号召入伍，82名同学被评为省级优秀毕业生，163名同学被评为院级优秀毕业生，99名同学光荣地加入了中国共产党，146名同学以优异的成绩考取了研究生，18名同学通过了专升本考试，19名同学出国深造，还有不少同学考取了公务员，很多同学在全国和省级各类竞赛中勇创佳绩，学院为他们所取得的成绩感到由衷的骄傲和自豪。潘延红最后还对所有毕业生提出了要努力适应新的环境、努力做出一番成绩、勇于担当责任及笑对人生四条临别赠言，并祝愿他们一帆风顺、鹏程万里。

经过我系的细致工作，毕业生主题教育达到了预期目标，为我系毕业生们留下温馨的回忆，让毕业生们深刻领会了“母校”“师恩”的深切含义。

第二篇：毕业生教育总结

昌吉学院中文系2010—2011学年

学

生

毕

业

教

育

昌吉学院中文系

二〇一一年六月

昌吉学院中文系2010—2011学年对学生

毕业教育总结

就业工作是学校人才培养工作体系的重要组成部分，是学校教育教学水平和人才培养质量的外在表现形式。就业工作不仅关系着广大青年学子的成长成才，更关系着高等教育的改革发展以及我国“科教兴国”和“人才强国”战略的实施。为在当前形势下继续做好今年的毕业生就业工作，我校各院系根据上级部门有关指示和要求，密切结合本单位学生情况和专业特点，科学制定工作目标，采取多项有针对性的工作措施，取得了良好的工作成效：

第一，我校各院系高度重视毕业生就业工作，形成了全面动员、全员参与的就业工作格局。全校各院系由一把手领导牵头成立就业工作小组，广泛动员任课教师、班主任、辅导员，最大程度地提高就业工作的覆盖面和影响力。

第二，进行深入调研，随时掌握本院系学生就业的最新情况。例如，发放有关调查问卷了解毕业生的毕业去向，有针对性地进行分类指导；中文系通过面谈、电话访问等方式对毕业生就业进度进行了调查，务求了解、掌握每一位毕业生的就业情况，还对毕业生的就业状态进行了认真分析，对已经签约、未签约但有意向、求职受挫态度消极、虽受挫但心理状态良好等几个群体特征进行区分，根据不同特征采取不同措施。

第三，广泛开展座谈、培训等多种方式推进就业指导工作，全面提升学生的就业能力。例如，中文系对毕业生就业问题举行“暖心”工程系列活动，帮助毕业生解决求职过程中的疑难困惑，聆听专业老师的职业发展课程，同时开展职场素质、笔试面试等方面的专门培训；推广素质拓展、职业生涯规划、创业教育等方面工作，做到全程跟踪指导。举办就业指导报告与座谈，为同学们提供职业规划等方面的指导。此外，我校各院系还积极开展科学就业观教育，鼓励毕业生摆正心态，积极求职，将个人价值的实现与国家民族的发展紧密结合起来，引导广大毕业生到基层、到西部、到国家重点行业工作，积极推广“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的新型就业观和成才观，帮助毕业生切实做到“科学择业、和谐就业、扎实创业、成功立业”。

第四，利用校友和社会资源，积极开拓毕业生就业渠道。中文系、物理系结

合自身优势，大力推动合作，通过联合企业举行模拟操作大赛、拓展企业实习基地，推动假期轮岗等措施，为毕业生争取更多的工作机会；数学系、物理系也通过与相关用人单位的积极协商，与用人单位形成“手拉手”的合作关系；英语系加强同重点用人单位的沟通联系，为毕业生推荐单位47个；音乐系从提高学院影响、推动文化产业发展的高度为毕业生就业积极拓展就业渠道，增加就业机会。此外，各院系的毕业研究生导师均积极利用各种资源推荐毕业生就业，这些举措对毕业生就业工作发挥了明显的促进作用。

第五，充分认识到就业指导工作的长期性和系统性，就业指导工作与招生、培养等相关工作的良性互动与循环正在形成。例如，中文系与学校就业中心合作共建的旨在促进大学生职业发展的“大学生生涯规划”课程正在紧锣密鼓的筹备之中。

中文系均将毕业生就业工作作为“一把手工程”和头等大事，按照学校“全员抓就业，就业抓全员”的要求，全员参与、全面支持、全力投入，不仅为毕业生提供了切实有效的帮助，增强了学生信心，稳定了学生情绪，也进一步完善了我校“校领导主抓、就业中心统筹、院系落实、全员参与”的就业工作体系。

步调一致，积极配合，通力协作，离校工作高效有序。毕业生教育、离校工作是一项综合性的工作，内容涉及到学校多个部门。在毕业生教育及离校的整个过程中，教务处、后勤服务总公司、招生就业处、财务处、保卫处、图书馆等有关部门本着“以生为本”的工作理念，认真研究和落实毕业生离校的各项工作，部门之间相互协调，相互配合，在最短的时间内为毕业生办理了离校手续，为毕业生提供了热情周到的服务。

在中文系各位老师以及院系领导的大力支持下，中文系2010届毕业生就业都取得了好的成绩，找到了适合自己的岗位，在岗位上尽职尽责，谨遵学校的教育理念，愿意为自己的事业付出一切，取得了优异的成绩，也为中文系增添了光彩，并且以此向学校证明他们是可以的，昌吉学院是最棒的，毕业生的优异成绩会一直鼓励中文系顽强的走下去，并且再接再厉取得更加优异的成绩。

昌吉学院中文系2011年6月

第三篇：大学毕业生教育实习总结

从学生转换为老师，再从老师转换成学生。经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧张过，开心过，骄傲过，也失落过。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。实习期间，我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜欢我，第一次为自己得离开而失落……与此同时，这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动，很多的鼓励，很多的快乐。所有得这些我都珍藏在心中，这些将是我快乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财富。

我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科，有一定的升学率，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学的质量。我觉得：首先，要认真钻研教材。其次，要灵活教授知识点。最后，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。

另外，批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来，老师不仅是传授知识，更重要得是用自己得言行潜移默化学生，使其形成良好得行为习惯。

还有，课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些建议。一听徐老师点拨，就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应该督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的，优秀的人民教师！

最后，非常感谢学校给我们安排了这次实习学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师，和帮助过我的老师，还有那些孩子们。谢谢你们！

第四篇：毕业生教育实习总结(精)

毕业生教育实习总结范文

文学院03级1班司徒宝莹030114120 时光飞逝，光阴荏苒。转眼间，在南雄一中实习的时间已经悄悄到了尽头了。在南雄一中实习的日子是忙碌而充实的。虽然我无法说我已经是满载而归。但是，在这里，让我尝到了初为人师的滋味；在这里，让我坚定了为人师表的信念；在这里，让我辛勤劳作,耕耘出累累硕果。

时间悄悄的消逝，但记忆却随着时间的溜走而越来越充实。每当我回想起那段刻骨铭心的经历，每当我再次捧起那充满欢声笑语的照片，我深深感受到了付出与收获的喜悦与激动…… 随时准备着……

为了更好的参加实习工作,我利用暑假两个月的时间做好一切准备工作,好让自己不至于过于稚嫩而被学生嘲笑与不满.同时,也让自己积累一定的经验,不至于贻笑大方。具体的工作安排可以总结为以下几点: 加强自身的师范技能的训练,如粉笔字,普通话等技能,做到“三能”:能写教案,能上讲台,能板书。

熟悉所使用的教材,利用图书馆和上网资源集成资料,提前准备教案,课件.。认真钻研所教学科的教材与教学大纲,对于基础理论,基础知识和基础技能,力求弄懂和弄通,在遇到疑难问题时,虚心向同学或队友请教。

通过心理学和教育学等方面的相关书籍,或者向辅导员,指导老师等请教,了解办主任工作,思考如何更加顺利开展班主任工作。

初步制定主题班会内容,第二课堂计划。

准备好教材,教学参考书等书籍,开始试讲,积累走上讲台的经验。

与同队队友联系,一起初步制定《南雄第一中学实习队队规》.为规范全队的行为提供了一个参考标准,并且队员在共同学习与讨论制定队规的过程中加深了队内的沟通与了解,初步形成了一个团结,积极向上的团队氛围。实习进行时…… 见习阶段

九月二十五日到达南雄市一中后,我们初步感受了校园的环境,利用一天的时间适应学校的生活。见习阶段包括两方面的内容: 了解学生的基本情况 九月二十七号早上,充满期待的我,来到高一级办公室后,就匆匆忙忙与高一(9)班的班主任郭老师到班里跟学生见面。那一刻的掌声,六十五双好奇而又充满期待的眼睛,提醒我作为一名教师,绝不能让他们失望。尤其是当他们听到我是姓“司徒”时,那份好奇与雀跃的骚动,让我倍感责任重大,也让我提醒着自己绝不能让自己失望!接下来,我把时间交给了讲台下的六十五个人，让他们自由发问。他们真的很天真,活泼,而且尤其喜欢发问。他们对南雄以外的东西很感兴趣。我给他们讲了许多关于广州的情况,讲了大学的环境,讲了我的生活，我的学习,当然还有我的姓氏。看着讲台下那六十五双好奇而专注的眼睛,我第一次找到了当老师的感觉。突然间发现：原来讲台也可以是属于我的。我知道我接下来两个月面对的是一群那么可爱的孩子，我的心突然间就亮起来了。克服生活困境

由于南雄一中住宿环境非常紧张，我们只能住在一栋多年无人居住的,里面除了八张床以外就只剩下蜘蛛网的破房里。环境极端恶劣.但是我们还是只好硬着头皮打扫干净住下来了，认命了。现实与幻想总是矛盾的，在这样的环境中，人的精神受到了强烈的冲击，但是我还是坚持着，开始听课生活。3,坚持听课，认真听好每一节课

①坚持听课：我准备不单在“见习周”听课，在“实习周”也要坚持听课。不但听指导老师的课，同科组其他老师的课也要听,尤其是有经验的老教师的课。

不但听自己任教科目的课,在合理安排时间的前提下听其他科目的课。而且，队员之间互相听课,交流教学经验和心得体会，互相指出优缺点，共同进步。

②听好每一节课:听课最重要的不是数量而是质量。在坚持听课的前提下，更要注意认真听好每一节课，分析老师对教材的处理方法，对课堂的控制，学生的反应等等。实习阶段 1,教学

①认真对待备课与试讲

我知道要讲好一节课必需先备好一节课。备课，我坚持看清楚教材，注意目标,重点,难点,并写出符合实际情况的教学设计，虚心向指导老师请教.每天花在备课上的时间很多，尽可能写出一个最好的教案。从课堂教学导入，课堂教学讲课提问，课堂教学语言等方面，我都做了大量的设想,做多手准备，以防教学经验不足而在课堂上出现问题.除了备好教材，还要备学生。我是教高一(9)班的，一个普通班共六十五名学生,每个学生的个性都很不一样，但是他们的上课气氛非常活 跃，所以在备课过程中,我尽量设计较多的问题，用以调动他们的气氛。(9)班的学生上课有时会扰乱课堂，因此，在备课中我尽可能把有可能被干扰的问题做好充分的准备，做到面面俱到.这样对学生，教学都是一件好事。

试讲是走上讲台的演练，是备课质量的检测。通过试讲可以模拟学生的反应，发现备课的不足，及时调整上课的内容，并在队员间开展互评，客观指出上课时存在的不足。②上好每一节课,上好每一分钟

在整个实习过程中,我总共上了25节课，其中有20节是新课，5节重复课.高一(9)班学生上语文课时都非常积极。我的新课一般都会在九班进行,由于是第一次讲，所以基本上，我还是有点紧张的。但是由于九班学生非常配合，而且回答问题也很热烈，由于受他们的影响，我的课也越来越放得开。每上一节课,我的指导老师都会来听课，一开始看见她坐在下面，心里会很紧张，但是，后来越来越习惯了。到最后上公开课时，一点也不紧张了!上了20多节课让我深切体会到当老师的辛苦，上课不但要声音大,教态要自然，在知识讲授方面又要得当，真的是一项很大的挑战!但是，看着自己一天天进步，一天天成熟起来，心里自然也就越来越高兴了。③课后及时反思,不断进步 讲课过程虽然非常重要，但是也还需要一个及时的课后反思和总结，才可以在下一节课有所进步.因此，每上完一节新课,我都会向我的指导老师请教，让她给我提出意见，老师的意见非常中肯，这也让我获益匪浅.再加上她每一节课都来听课,就让我更加了解自己的优缺点.除了请老师评课，我还会请教来听课的队友，队友的意见一般都比较符合实际情况。他们看到了问题都会很直接的指出，一针见血,这让我印象深刻,同时更加清醒,也有利于改正自己的缺点。除了向别人请教，我还会根据本节课的课堂反应做好教学后记，记录下自己的优缺点以及学生的情况，用以作为以后课堂的借鉴,让自己不断进步。班主任工作

从细微处入手,做好班主任管理工作

南雄一中是一个校风严谨的学校，身为班主任更加要以身作则。班主任日常管理工作相对来说比较琐碎。我每天都能做到：早晚读准时到班上检查,做好自修纪律的管理，组织好班会,劳动课等.根据班级的情况，我以最快的时间写好班主任工作计划，班规。

主动接近后进生，开展个别教育工作

要当一个好多班主任，单单只做好日常工作还是不够的，我们还要善于倾听学生的心声，做好引导工作。每个班都可能会有 一些“特殊分子”，纪律散漫，成绩落。我主动接近这些后进生,开展课外辅导，进行针对性谈话，挖掘他们的闪光点，以增强他们“自我存在感”，并鼓励他们朝自己的长处发展，从而找到学习的动力。工作是长期的，我们要以我们的爱心，信心和恒心换来学生的进步。这里还有很多学生有心理问题，尤其是女生,家庭经济困难,重男轻女，早恋等等问题困扰着她们，让她们有了想退学的想法，我只好逐个击破,循循善诱，尽自己所能，与她们聊天，谈心，希望可以拉她们一把。可是做这样的工作，真的很难很难，而且让我清醒地感到心痛和无能为力。举办有特色的主题班会

主题班会是进行集体教育的重要手段，能够起到调整班级学风或心理状态的作用.根据各班所出现的具体问题和学生们不同的思想动态，我开展了形式多样的主题班会。为了符合学校申办“奥运学校”的要求，我们班举办了以“迎奥运”为主题的讨论晚会。晚会以小组讨论，自由发言为形式，气氛热烈。为了帮助学生找到自己的学习方法，我们实习对队在快要离开之时，为实习的每一个班进行了一次巡回经验交流会，效果非常好。结束了，深思…… 坚持做好最后的工作

教育实习到了十一月十号就基本完成了，接下来的工作就是要开始总结了。由于在总结阶段,我们实习生还需要参加学校中段考试的监考工作,所以我们的时间又少了不少。但是，我努力克服这些外在因素，期望尽快完成总结工作。时间是挤出来的，这是我对学生说得最多的话,现在用于自己身上，原来也很适合。总结中的深思

到了结束的时候,突然间有许多的不舍……我一直在想,我真的可以做到“轻轻的来,悄悄的走”吗？

虽然这里的学校环境很艰苦，学生素质也很一般，但是，这一切，在两个月内早就已经习惯了，要离别的时候，有点留下的冲动!然而，我知道这是不可能的。所以，我只能好好把握住这两个月以来所得到的东西。也许，在实习之前，我依然还在犹豫要不要选择教师这个职业，但是现在我知道自己的选择了。记得我们学院有位老师曾经说过：不要把教师当成一个职，而是要把教师当成一个事业.是的，回想起那些渴望的眼神，我想我是应该尽自己的绵薄之力，给予他们最大的帮助的。屈原说:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我想，我也可以。

教育实习真的结束了。在南雄一中的两个月，让我欢喜让我忧.在这里发生过许许多多我平生都没有发生过的事情。有欢声笑语,也有埋怨和泪水，更多的是无奈与惆怅。当汽车发动时留下满天星星与归途中的我，思绪万千……

第五篇：毕业生教育实习总结

时光飞逝，光阴荏苒。转眼间，在南雄一中实习的时间已经悄悄到了尽头了。在南雄一中实习的日子是忙碌而充实的。虽然我无法说我已经是满载而归。但是，在这里，让我尝到了初为人师的滋味；在这里，让我坚定了为人师表的信念；在这里，让我辛勤劳作,耕耘出累累硕果。

时间悄悄的消逝，但记忆却随着时间的溜走而越来越充实。每当我回想起那段刻骨铭心的经历，每当我再次捧起那充满欢声笑语的照片，我深深感受到了付出与收获的喜悦与激动……

随时准备着……

为了更好的参加实习工作,我利用暑假两个月的时间做好一切准备工作,好让自己不至于过于稚嫩而被学生嘲笑与不满.同时,也让自己积累一定的经验,不至于贻笑大方。具体的工作安排可以总结为以下几点:

加强自身的师范技能的训练,如粉笔字,普通话等技能,做到“三能”:能写教案,能上讲台,能板书。

熟悉所使用的教材,利用图书馆和上网资源集成资料,提前准备教案,课件.。

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认真钻研所教学科的教材与教学大纲,对于基础理论,基础知识和基础技能,力求弄懂和弄通,在遇到疑难问题时,虚心向同学或队友请教。

通过心理学和教育学等方面的相关书籍,或者向辅导员,指导老师等请教,了解办主任工作,思考如何更加顺利开展班主任工作。

初步制定主题班会内容,第二课堂计划。

准备好教材,教学参考书等书籍,开始试讲,积累走上讲台的经验。

与同队队友联系,一起初步制定《南雄第一中学实习队队规》.为规范全队的行为提供了一个参考标准,并且队员在共同学习与讨论制定队规的过程中加深了队内的沟通与了解,初步形成了一个团结,积极向上的团队氛围。

实习进行时……

见习阶段

九月二十五日到达南雄市一中后,我们初步感受了校园的环境,利用一天的时间适应学校的生活。

见习阶段包括两方面的内容:

了解学生的基本情况

九月二十七号早上,充满期待的我,来到高一级办公室后,就匆匆忙忙与高一(9)班的班主任郭老师到班里跟学生见面。那一刻的掌声,六十五双好奇而又充满期待的眼睛,提醒我作为一名教师,绝不能让他们失望。尤其是当他们听到我是姓“司徒”时,那份好奇与雀跃的骚动,让我倍感责任重大,也让我提醒着自己绝不能让自己失望!接下来,我把时间交给了讲台下的六十五个人，让他们自由发问。他们真的很天真,活泼,而且尤其喜欢发问。他们对南雄以外的东西很感兴趣。我给他们讲了许多关于广州的情况,讲了大学的环境,讲了我的生活，我的学习,当然还有我的姓氏。看着讲台下那六十五双好奇而专注的眼睛,我第一次找到了当老师的感觉。突然间发现：原来讲台也可以是属于我的。我知道我接下来两个月面对的是一群那么可爱的孩子，我的心突然间就亮起来了。

克服生活困境

由于南雄一中住宿环境非常紧张，我们只能住在一栋多年无人居住的,里面除了八张床以外就只剩下蜘蛛网的破房里。环境极端恶劣.但是我们还是只好硬着头皮打扫干净住下来了，认命了。现实与幻想总是矛盾的，在这样的环境中，人的精神受到了强烈的冲击，但是我还是坚持着，开始听课生活。

3,坚持听课，认真听好每一节课

① 坚持听课：我准备不单在“见习周”听课，在“实习周”也要坚持听课。不但听指导老师的课，同科组其他老师的课也要听,尤其是有经验的老教师的课。