听任小艾老师讲座的观后感

第一篇：听任小艾老师讲座的观后感

学习任小艾，讲究方法，努力工作

——听任小艾老师讲座后的心得体会感受

抱着虔诚的态度，我认认真真地听了任小艾老师的座谈，深深为她的魅力所折服。给我感受最深的是任小艾当老师时对工作的热情，对学生的爱和对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：作为教师,她要永远守住心灵的一块净土。她独创的“一则，二感，三严，四通，五心，六法”，非常值得我们学习。

任小艾老师在报告中提到“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱得教育是失败的教育。”这一句名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。这让我深深思考，我应该怎么样去施爱？怎样才能让我们的爱发挥作用呢？今天的孩子不缺少的是物质上的爱，缺少的是精神上的爱。

那么精神上的爱是什么呢？概括起来就是几种爱：

1、平等的爱；

2、理解的爱；

3、尊重的爱；

4、信任的爱；

5、民主的爱。

我们做老师的应该怎么做，才能达到教育的目的呢？我觉得任小艾老师给我们做了最好的榜样。做老师的应该经常不断的与孩子进行民主平等尊重信任的交往，我们的教育也应该是服务型的而不是管理型的。只有这样，我们才能让所有的孩子都健康快乐的成长、成材。没有教不会的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者崇高责任感。学生犯了错误，老师首先承担责任；老师获得了荣誉，首先向学生祝贺„„任老师不愧是大师级的教育专家，从她的身上我学到了怎样做人，怎样当一名受学生欢迎的好老师。她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。如果让我们去买生气，买牢骚发，买忧虑，买精神负担，准没有一个人肯付钱。可现实生活中，人们支付大段大段比黄金还宝贵的时间，用来生气、发牢骚，用来忧虑。我们老师应走入学生的心灵世界，而不是站在这世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果我能做到这样，那我也将感受到自己日常生活的幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案，感谢任小艾老师，她让我懂得：教育没有爱是不行的，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。教育家埃莫森说过：教育成果的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上的巨大的成功。

当我们惊羡于花朵的美丽之时，不要忘记她背后心雨血水的浇灌。一帆风顺是每个人的良好愿望，但挫折逆境却是每个人成长的必须。信心+实干=成功。我要把这个公式告诉我的每个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上脚踏实地的实干你就成功了。

感谢任小艾老师，让我真正地感受到了为人师的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操。她着眼于学生的前途和未来，善于把一些看似枯燥无味的知识揉进生活中去，注意关注人生，关注学生的发展，并有一颗赤诚的爱生之心。让我们在学习中感悟，在感悟中提升自己，向任小艾老师学习，在今后的工作和学习中不断进步。

盘山县实验学校

李 彬

学习任小艾，讲究方法，努力工作

——听任小艾老师讲座后的心得体会感受

盘山县实验学校

李 彬

第二篇：听任小艾老师讲座心得体会

全国著名教育名家任小艾教育思想专题报告会整理稿

10月26日下午，我校一行16人前往呼市聆听全国著名教育名家任小艾教育思想专题报告会，报告会于27日上午在内蒙古军区教导大队报告厅开始，历时一天半，共有三位老师为我们作了报告，她们分别是任小艾老师，杨翠容老师和刘银花老师。下面结合任小艾老师讲座的主要内容谈一点我的心得体会。

教师素质和班主任工作艺术

27日，主讲人：任小艾

任小艾，女，1958年出生于北京，汉族，中共党员。1976年高中毕业后留校工作（北京市第119中学），担任语文教师兼班主任。在中学任教17年，有15年班主任工作经验。工作期间，先后就读于北京教育学院中文系、北京师范大学教育科学研究所德育原理专业研究生，曾应邀赴日本、法国、瑞士、香港等地讲学、作学术考察。

在从事教书育人工作的17年中，任小艾以兢兢业业、无私奉献、持之以恒的精神，创造性地为国家的教育事业作出了突出贡献，受到了党和政府的多次表彰。先后获得过“北京市五四奖章”、“北京市三八红旗手”、“北京市儿童少年先进工作者”、“北京市劳动模范”、“全国模范班主任”、“全国科技教育十大杰出青年”、“全国新长征突击手”等荣誉称号。

首先，任老师讲到，教师的最低标准就是要有爱，要爱别人的孩子，它是一个教师是否合格的底线。一个连爱都没有的人，他不配做人民教师，对于一个人来说，爱自己的孩子容易，也是一种本能，但是要让他去爱别人的孩子，却并不容易。要想成为一名合格的教师，我们就必须去努力爱，培养爱的心！那么，有了爱就能成为合格的教师了吗，答案是否定的，除了爱，还有如何教育好孩子，因为爱只是动物的本能，怎么爱是人与动物的区别。所以在爱的过程中要有科学和艺术。

爱的表现有好多种，有一点是我们必须要明白的，教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。既然是服务业，那就必须学会微笑。微笑可以分为两类，第一类是职业的微笑，比如空姐，酒店的迎宾小姐，他们微笑并不是因为他们高兴，而是经过专业的训练，他们的微笑是他们的一种谋生的手段，任老师讲了他的一个经历，他去问了一个酒店的迎宾小姐说，你看你对他们微笑，他们都不搭理你，你为什么还要继续呢，迎宾小姐这样回答道，我们经理说了，即使是对石头，也要微笑。第二类是发自内心的微笑，比如遇到了高兴的事，见到想见的人，这个时候你所表现出的微笑是你发自内心的。作为一个人，你不可能每时每刻都是高兴地，但是作为一个教师，你应该尽量保持微笑，正如任老师所说，教师如果不会微笑，那么他就会被淘汰.你的微笑对学生而言就是一种亲切，一种认可，一种鼓励。

除了微笑，还有什么呢？那就是拥抱，在国外拥抱是很平常的一件事情，但是由于我国的文化传统，我们不能像国外那样的随便去拥抱，可是作为一个老师，你要学会拥抱，在对同性别的学生时，你可以用拥抱来感动他，有时候一个拥抱胜过千言万语的说教！科学研究表明，人从出生到18岁需要被拥抱500次，而中国小孩远远达不到这个水平，所以变现出的不成熟，是因为缺少爱，缺少拥抱。

既然你爱你的学生，就不能伤害他，一般我们认为只要不去体罚，就不存在伤害，其实言语上的伤害往往比肉体上的更深，所以我们不能用语言暴力去对待我们的学生，在平时的工作中，我们不要过分的宣泄自己的情绪，教育就是耕种，你的一句话有可能成就一个人，也有可能毁掉一个人！

古语云：“亲其师,近其道”。我们只有努力的做好我们自己，努力的让学生喜欢我们，才能让学生自发的去喜欢我们教授的东西！我们要用爱动其心！

其次，任老师告诉我们，要多进行家访，多了解学生，了解学生想什么。她总结了未成年人的三个共同特点：一，好奇心强；二，辨别是非能力弱；三，模仿能力强。我们只有了解学生，才能理解学生，尊重学生，才能真正的做到因材施教。在讲到模仿力强的时候，任老师劝诫我们，一定要给学生做一个好榜样。他举了这样一个例子：在一节小学的公开课上，老师讲水果的分类，当老师讲到大家生活中见到那些水果时，他开始提问学生回答，学生们一个一个的起来回答了很多，到最后，老师说还有一个没说出来，这是谁也不举手了，只有坐在角落里的一个小男孩半举着手，老师很不情愿的叫起了他，他说，老师，说橘子的同学今天请假没来。此话一出，所有的学生和听课的老师都大笑了起来。

然后，任小艾老师提出中小学教育的原则：近一点、小一点、实一点。我们都知道，教育是一个循序渐进的过程，他们首先是一个好孩子，然后是一个好人，最后才是一个好的中国人。这告诉我们的教育应该切合实际，不能高谈阔论，唱高调；我们的目标应该小一点，实际一点，而不是好高骛远，摆花架子。冬天学

生顶着刺骨的寒风做广播体操时，一些老师双手插在兜里，带上帽子，口罩在旁边训斥学生。开会时，一直在要求学生安静下来，可是老师们开会时却是说话声，手机铃声不断。我们每天都在他教育，可是你又真正的做到了多少。我想既然选择了这个职业，我们就有责任严格要求自己。只有把平凡的事情做好了，你才能不平凡！

最后，任老师提到了很多同事共有的特点，职业倦怠，老师应该自我调节心态，做一个心态平和、积极乐观老师。教师的眼光应该投向未来，因为教师的视野决定着教育的高度。任小艾老师说：“教师教多大年龄的学生，就应该有多大的心理年龄。”任小艾老师为我们指出“名师成功七步骤”。一，学会调查；二，学会反思；三，学会改变；四，学会创新；五，学会总结；六，学会读书；七，学会升华。她建议我们做一个“能干、能写、能说”的教师。教师的职业近似残酷，没有一个人可以再造，要做就要做最好的老师。任小艾老师最后还为我们推荐了阅读书目：美国教育家雷夫的《第五十六号教室的奇迹》，法国教育家卢梭的《爱弥儿》、《给教师的一百条建议》、《施爱与管教的艺术》。

在听完任老师的讲座后，大家表现的很激动，希望学校以后多组织老师们去聆听这样的讲座，是老师们在工作之余获得更多充电的机会。

第三篇：听任小艾老师讲座有感

听任小艾老师讲座有感

我曾经在十年前听过一次任小艾老师的报告，那一次是在寿光世纪学校报告厅，今天又一次在潍科科技学院国际会议中心聆听了任小艾老师的报告，十年过去了，再次感受到任老师对于教育的高深理念和渊博的知识，让我受益良多！

任小艾老师高中毕业后留校教书，仅有高中学历的一个人通过自己的努力和不断的学习，以及坚强的毅力，充满对教育事业的爱，最终走上教育名家行列！

任小艾老师说：“一个人的成功最重要的是要抓住成功的机遇。但机遇往往降落在有所准备的人身上，假若你是一个没有准备的人，即便万千机遇降临也会与你失之交臂；假若你是一个有所准备的人，即便一个机遇来临，你也会牢牢的抓住它，然后一发而不可收拾。所以，古希腊有一句名言：一个有所准备的人即使被机遇踩到了脚底下，他也会曳着机遇的鞋带站起来。上苍是很公平的，他把机遇降临到我们每个人头上，就看我们是不是有所准备的人！

任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。“以爱动其心，以言导其行”。严格的要求不仅仅就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

任老师的另一个要求就是做为一名老师，一定要多读书，读好书。“教师不是图书馆，能给学生多少？”读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。任老师博览群书，大量的读书笔记，不断反思、勇于实践，大胆开拓、敢于创新，使她有了教育的成功。听名师讲座，反思自己，读书太少！今后要加强学习多读书，及时记下心得体会，多总结反思，让自己得以成长！

宽容心是对后进生的一剂良药；公平心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

其实，教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。所以我们应给学生以微笑，给学生以师爱，因为微笑与师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。英国教育家罗素说过 ：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”对待学生要有耐心和爱心，让学生在老师的关爱中幸福成长！

董文波

2015年1月15日星期四

第四篇：听任小艾老师讲座心得

听任小艾老师的讲座心得体会

代家坝镇中心小学

袁春艳

最近我有幸聆听了全国优秀班主任、著名德育专家，现人民教育出版社管理室主任任小艾的一场德育专题讲座。她的讲座共进行了近三个小时，少了著作的修饰和呆板，内容博大精深，融入了她一生的教育经验。她机智，幽默，风趣又深含哲理的话语深深地打动了我的心，从任老师的身上我感受到一个优秀教师几乎全部的外在气质、语言、学识、修养，可以说，她满身洋溢着一个优秀教师的综合素质。听了任老师的讲座，不仅仅让我在任老师生动的语言中感受到她的个人魅力，感受到她教育的理念，感受到她大师级的水平和智慧，更让我心生钦佩之余有了更多的反思。

从教快十年了，我对工作也算勤勤恳恳，任劳任怨，钻研业务时也读过一些书，但业余经常忙于带孩子、走亲访友、或者美美睡上一觉„„总觉得挤不出时间读书。听完任老师的报告，我很汗颜，觉得自己读的书实在太少了，作为一名教师是非常愧对学生的。

任老师告诉我们中国的教育面临改变教育方式的问题，要由“管理型”向“服务型”转变，教师要以一种服务的心态去做；今天的孩子缺少的是精神上的爱：理解的爱、尊重的爱、信任的爱、平等的爱，所以与孩子交往，首先是心灵的沟通、心灵的碰撞，孩子才会跟你说心里话，对孩子要有理解、宽容、信任、平等、包容的爱,我们要转变自己的教育态度,对学生不再是老师与学生的关系而是朋友关系,和学生是平等的,要学会俯下身和学生同一高度来看待问题。做一个老师要善于学习，做一个教育上的有心人，要学会积累、反思、总结，写教育笔记、读书笔记，从书报中得到教育的启迪与智慧。她在报告中强调，优秀的老师必须坚持七步：调查－反思－改进－创新－总结－读书－升华，还提出了四通：通晓班主任工作、其次善于和学生做情感交流才会受学生爱戴。与学生的情感交流非常重要。学生是活生生的人，他们有人性的弱点，他们虚荣，自尊，爱听好话，不爱听批评，他们希望得到他人的关爱。处于成长期的他们情绪很不稳定，总体来说，情感较之理智更能决定他们的行为。因此，与其用道理来影响学生，不如用情感，情感更有效。

教师还要抓紧每一个机会对每一个学生进行关心和帮助。每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，也有不快乐的时候。在学生情绪低落需要关心和帮助的时候，教师如果能够及时伸出援助之手，学生一定会心存感激，从而在以后的日子里努力表现加以回报。对于教师来说，收买人心也好，关爱学生也罢，这是一个双赢的结果，教师又何乐而不为呢？

学科教学、相关学科、教育科研，而这一切都离不开读书。

今天听了这场报告真有“听君一席话胜读十年书”的感慨。在今后的工作中，我希望自己能努力像任老师一样，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。我愿用我的一片爱心，追寻任老师的足迹去换一方桃李。

第五篇：听任小艾老师的讲座视频有感

听任小艾老师的讲座视频有感

最近迷上了听全国优秀班主任任小艾老师的班主任工作专题讲座的视频，深深为之其个人魅力所折服。任老师富有幽默的语言滔滔不绝，一个一个观点娓娓道来，中间列举了了许多贴近我们实际工作的精彩例子。今天下午，利用业务学习，再次把任小艾老师在“全国班主任工作及班主任专业化论坛”上主讲的《教师素质与班主任工作艺术》作为我校班主任工作培训的内容，组织大家观看了讲座视频，效果不错。我通过反复收听任老师的系列讲座，收获多多。特别对她提出的教育方式 “教育型向服务型改变”感触极深。面对活生生的孩子们，我们不能居高临下，我们不能去强制他们，不能去命令他们，而是去服务他们。要让孩子们从心理上愿意听从老师的引导，养成自律的好习惯。这就要求教师有更高的教学艺术。又通过网络对任老师的作品进行了细细的研读，给我最深的感受是任小艾的名言：人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，工作之余要善于思考，反思，总结，并且能创造性的学习，结合自己实际的学习，这样才能有更多智慧的点子。她结合从教以来的亲身经历和感受，谈了教师工作的重要性，用“一则、二感、三言、四通、五心、六法”概括了开展教师工作的方法和技巧。从任小艾老师身上，感受到了教师工作的无穷魅力，感悟到教师工作的精妙绝伦。

学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇多，尤其是她的“一则”、“三言”、“五心”，给了我很大的启示。下面我简要地谈谈自己的一点体会。

1．任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

2、三言：第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”； 第二，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。作为一个教育工作者，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。的确，孩子出生以后，如果没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。如果我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。” 这一点我深有体会，从事24年的班主任工作，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来看望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都非常乐意、非常积极地去做，因为我的学生就是我一生无法比拟的精神财富。

3．通过“五心”的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。更明确了“五心”的必要性：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是对后进生的一剂良药；公平心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心”，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。她曾说：“当你怀着感恩的心去从事个人喜欢的职业，以一种超然物我的态度去工作，成功就会悄然而至。教师应该是一个有所准备的人。一个善于抓住机遇的人，即使被踩在脚底也能抓住鞋带爬起来.”于是我也深深地进行了思考。

教师的自我发展就更需要不断学习探究。要做一个受欢迎的教师，自己应学为人先，与时俱进。现在我知道，作为一名教师特别担任教导处工作，更应该永远保持求知者的姿态，经常地反思探究，在继承的基础上不断进行教学创新。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”努力学习，让自己更深刻、更灵活地理解学科知识，了解可用的课程资源和最新的技术，对自己的教学实践进行分析和反思，并在反思中获得更深的发展。懂得了读书的妙处，反思的用处，坚定了我努力工作的决心，坚定了我走一条实践、反思、总结、升华道路的决心。