防震避震演练

第一篇：防震避震演练

防震避震安全课教案

杏树中学 王丽英

时间 5月6日 班级 2年1班

活动目的：

1、通过学谚语和顺口溜，让中学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让中学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。活动准备：

1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。

2、课件 活动过程：

“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。

一、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、观看PPT课件（地震预兆）

2、震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题： 播放远教资源——地质灾害视频 讨论强调地震来时注意的问题：

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练

四、本课小结;

本堂课我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六、课外拓展：

把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。

第二篇：防震避震手抄报

居安思危，防震减灾

家庭防震避震方案主要内容

（1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径；

（2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物；（3）清楚室外环境条件；

（4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）；

（5）准备一些简单的营救工具，如撬棍、锤子、斧子、小钢锯等，放在震后能随手拿到的位置上；（6）学会基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等；

（7）每人身上装一个小急救卡片，注明姓名、住址、电话号码、血型，紧急联系人姓名等内容，便于他人营救时参考；

（8）适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中的不足。

了解家庭防震避难袋

室内避震的正确方式

第三篇：防震避震小结

安全培训小结

防震避震安全知识培训小结

为了了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危机情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害，3月3日幼儿园举行了“防震避震安全知识培训” 这次培训收获颇丰。通过这次防震避震学习，让我进一步了解了有关地震的基本知识，学习掌握了避震要点，提高了自救、自护能力。

实际上，地震本身所造成的震动、地裂缝等对人类的威胁并不大，灾害性地震所造成的损失主要是因为建筑物倒塌造成有。根据科学家对世界上130次破坏性地震的调查表明，95%的人员伤亡和财产损失是由各类建筑物倒塌及生命线工程的破坏和地震引发的各种次生灾害造成的，但由于我们现在科学技术水平及经济条件的限制，不可能把各类建筑无限度地加固，并且由于现阶段地震预报水平还远远达不到人们希望的准确程度，因此灾害地震往往在人们没有准备的时候，令我们猝不及防，惊慌失措而错失躲避地震的良机，甚至可能会因采取了错误的行动而造成不必要的伤亡，因此，掌握科学的应急避震、自救互救等方法，可以最大限度地减轻地震灾害。

一旦感觉到发生了地震，首先要保持头脑冷静，切忌不能盲目跑向阳台准备跳楼，因为阳台是悬空建筑，最不稳定，极有可能最先坍塌；而跳楼也是极不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是楼并没有塌，人却造成不必要的伤亡。另外也不要盲目通过门窗外逃，因为在地震的作用下，楼层晃动，往往造成门框、窗框严重变形而很难打开，在试图打开门窗时反而会失去了宝贵的逃生机会，甚至可能被埋在这些

承压能力小的建筑部位下。这时更不能去乘电梯，因为楼内的电力系统很可能会被破坏，而使人困在电梯内。正确的避震方法是迅速躲到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间，因为这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数较大，相对比较安全。如果情况太紧急，也可就近躲在没开门、窗的墙解下、结实的家俱旁，用柔软物体保护要害部位。在躲避时最好抱住管道之类的固定物，这样一是可以抵御抗震时不断的振动，二是多层砖混房屋塌落时，楼板或屋盖有时会呈倾斜状态，抱住固定物可以防止顺着楼板滑下而被埋压。

总之，不管在何时何地，遇到地震时都不要惊慌失措，一定要保持镇静，根据自己当时所处的环境采取相应的措施，利用震前极为短暂的“自然预警时间”进行最有效的防护，只有这样才能最大限度地减少地震所造成的损失。所以我们要用这些比较科学的办法，向幼儿开展防震的安全教育。

2016年3月4日

第四篇：新华中学防震避震演练方案

新华中学2014学年春季学期

防震避震演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2014年2月20日上午第二节课（即将下课时）

三、演练准备

1、演练前由班主任给学生讲解应急避震方法和紧急疏散方法，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组

总 指 挥：普国华（校长）副总指挥：伏春有（政教主任）

杨庆龙（副校长兼教务主任）

成 员：普发贵（总务主任兼工会主席）

杨国云(办公室主任）曾建松（教科室主任）

李冬梅（团支部书记兼学生会主席）

2、教室室内指导员（本堂课任课教师）

职责：①“地震警报”（第一次急促的钟声）发出后，指导学生进行室内避震，学生要迅速抱头，躲在课桌下，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，以免身体被砸，但不要靠近窗口。要及时纠正学生的不正确动作和姿势（时间1分钟）。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安

全地带”（学校升旗台前）。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路及沿线负责人员

疏散路线：在教室内，教室前二排由教室前门疏散，后排由教室后门疏散,七、八、九年级的学生出教室后迅速排成两列有序疏散。（教室前后门要确保畅通）

沿线负责人：各班副班主任及挂课教师在教室前后门维护秩序。其他教师在跑道处协助疏散。在听到疏散信号（第二次急促的钟声）后要及时到教室前后门组织学生疏散，避免踩踏、拥挤。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③其他教师负责协助疏散。

六、演练程序(一)启动程序

1、听到第一次急促钟声，进行室内避震演练；听到第二次急促钟声，进行疏散演练。

2、请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（第一次急促钟声）。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包、书本保护头部。3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三）紧急疏散演练

1、按顺序疏散，出教室时，不准在教室门口或过道内互相拥挤，避免跌倒。

2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，原地等待。

7、演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向指挥报告。

七、演练结束

各班到齐集中地点，经查实人数无误后，向演练总指挥汇报，由总指挥总结演练活动，宣布演练结束。年级组长、班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

新华中学政教处 2014年2月20日

第五篇：小学防震避震疏散演练预案

忙亚完小防震避震疏散演练预案

根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》及上级的有关文件精神，为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效的实施地震应急工作，最大限度地减小地震灾害造成的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，保护全校师生员工的生命、财产安全，根据我校实际情况，制定如下应急预案：

一、组织应急机构

1、领导小组 组

长：鲁

飞 副组长：值周教师

成员：茶庆云

熊文军

罗天荣

李家位

布正叙

余中繁

字枝梅

杨晓楠

鲁智慧

2、抗震救灾应急工作领导小组职责

（1）全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育，提高师生的应急知识和抵御地震灾害的能力；

其对水、电设施、道路交通及火险等事件要经常开展演练，负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾人员定期进行演练；

5、出现地震谣传，要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。

四、临阵应急行动

学校接到上级有关部门破坏性地震临震预报后，组长要及时召开紧急会议，宣布学校进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员迅速进入临震紧急状态，按本预案做好地震应急的各项准备工作，包括：学习和熟悉本预案，广泛开展防震科普知识的培训，避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电的设施和危险建筑物安全隐患。迅速关闭、切断电源，供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止灾后滋生其它灾害。

五、震后应急行动

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组成员应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

（一）紧急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒

更不能再躲进建筑物里。

（3）就餐时间

在餐厅就餐时，人员较多，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

（4）就寝时间：

1、我校学生就寝时间是8:40，宿舍比较拥挤，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，上铺的同学应立即下床，并马上钻到床铺底下，也可以蹲在墙角边，切忌站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍，保持镇静心态，等到地面震动一分钟后，再有序的快速撤离到疏散地点，大同学要保护好小同学。

2、值周教师和班主任要迅速到各宿舍检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

3、应在值周教师和班主任的统一指挥带领下行动，把年小体弱和残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机已到马上撤离。

（二）紧急疏散

根据我校的实际情况，紧急疏散的具体要求是：

1、听到哨声或呼喊声，学生就地紧急避震后，再次听到哨声或呼喊声时，各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离（可头顶书包、课本、带饮用水等）。

2、撤离要求：

教导主任负责明哨、发信号。（5）楼层负责人：余中繁

在楼梯口或拐弯处，处理学生逃生时偶发事故，维持好秩序，保证通道畅通。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面的学生及相应的楼梯口的负责人应立即大声喊“停”同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

说明：如果是疏散演练，班主任应负责本班学生撤离教室，应走在全班学生的最后面。所有校内其他人员立即撤到避震场所。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小组立即履行自己的职责，进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

六、灾后处理

（1）等余震结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向副校长报告。

（2）灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。（3）加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园的值班、值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

（4）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维

忙亚完小 年3月1日护社会安全稳定。

2016