第一篇：诗词大会有感三首
诗词大会有感三首
在人们尽情享受春节物质盛宴的时候，中央电视台举办了一场精神的饕餮圣餐，真可谓及时、应时、应情、应景。第二季中国诗词大会给观众留下了深刻的印象，也大大触动了广大人民的诗情诗意。时不时的也想
； 毫端蕴秀临霜写
口齿噙香对月吟
第二季诗词大会无论是四位点评嘉宾风趣博学的点评，还是主持人董卿蕙质兰心的主持及和选手间精彩的互动，还是选手间精妙绝伦的对决，都令我们回味悠长。因此有感拙作三首
一、赞点评嘉宾 激扬文字属老康 细腻婉约蒙大娘
娓娓道来王教授
精准到位归郦郎
二、赠董卿 今也能，古也能。诗词大会露才情 怎不叫人倾 人也行，绩也行。风格多样粉丝升 定会名气增
三、夸选手 古韵新妍话春风 各路英豪露才情 佳人翠袖诗怀冷 公子羽扇运词功 童音便知勤学好
鹤发更觉读书行 布衣玑珠弄佳句 精英秀口吐华浓
第二篇：诗词三首[范文]
2018新疆。阅读下面这首诗完成9~10题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.对这首诗的理解不恰当的一项是（）(3 分)A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
10.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?
行路难（其一）2018江苏徐州
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10．下列分析不恰当的一项是（）（3分）
A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B．诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。2010年河北省中考语文
一、阅读下面这首唐诗，回答7～9题（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
7．这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人（2分）
8．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏（每句只划一处）（1分）巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身
9．这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分）
阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，完成7～8题（5分）（2008·广西百色）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 7．对这首诗内容的理解，错误的一项是（）（2分）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉
8．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解（3分）
（2分）
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列对这首词的解读，有误的一项是（）（3分）
A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意.B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。C.词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D.中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。
8.阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项。（3分）
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.这是一首望月坏人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C.“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D.“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。< 6．词中小序（小记）交代了这首词创作的 和
。词中加点的“此事”指的是
（请用原文语句回答）。（3 分）
7．下列关于这首词的赏析有误的一项（）（2 分）
A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无 眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。
B．“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。
D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的 想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。22．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。（2分）
23．这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分）
水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指
，说说你对这个名句的理解。(3分）
答：
第三篇：诗词三首
诗词三首
一、基础测试
1．下列词语中，加点字的读音，每对都相同的一组是()A．怆然|重创
豆蔻|扣篮 解鞍|解数 吟唱|拎起 ．．．．．．．．B．觊觎|尔虞我诈 荠菜|鲫鱼 ．．．．C．黍离|冠盖相属
犹豫|效尤 ．．．．
弥望|弭乱 ．．
俊赏|郡县 ．．
萧条|削球 ．．
鞍马|谙习．．D．阑干|雕栏玉砌 阡陌|悭吝 忖度|踱步 少年|稍息 ．．．．．．．．解析 A．怆：chuànɡ，创：chuānɡ，解鞍：jiě，解数：xiè，吟：yín，拎：līn；B.弥：mí，弭：mǐ；C.黍：shǔ，属：zhǔ；D.lán，qiān，duó，shào。答案 D 2．下列加点的词语，解释有误的一组是()A．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改(容颜变憔悴了)．．．解鞍少驻初程(稍微)．B．塞上长城空自许(自我承认，担当)．．出师一表真名世(名传后世)．．C．淮左名都(西面，与“江左英豪”同)．自胡马窥江去后(离开)．D．废池乔木，犹厌言兵(战争)．难赋深情(述说)．解析 左：指东面。答案 C 3．对下列句子所用手法，解说有误的一项是()A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(用了比喻、夸张的手法，直接抒写了自己亡国之愁。)B．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(用典，拿诸葛亮自比，表明自己矢志北伐，死而后已的决心，其中亦有壮志难酬的感慨。)C．废池乔木，犹厌言兵。(采用拟人手法，废池乔木厌恶言兵，人们对此更是深恶痛绝，鲜明地表达了人们对这场战争的憎恨。)D．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。(化用诗句，暗含对比，把眼下的凄凉与当年的繁华形成对比，一个“冷”字写出这种悲凉的氛围，衬托了词人忧国忧民的情怀。)解析 C．“鲜明”错，应是“委婉地”，“鲜明”用于直接抒情，这里是间接抒情。答案 C 4．《扬州慢》这首词多处化用晚唐诗人杜牧描写扬州的诗句，借以表达今昔之感，“黍离”之悲。下列说法不正确的一项是()A．“过春风十里，尽荠麦青青”，化用杜牧“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”(《赠别》)诗句，抒发感时伤乱，今不如昔的感慨。B．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”，化用杜牧“豆蔻梢头二月初”(《赠别》)和“赢得青楼薄倖名”(《遣怀》)两句，杜牧已逝，看不到如今扬州的衰败，词人为此深感惋惜。C．“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，化用杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”(《寄扬州韩绰判官》)，进一步抒写景物依旧，风光不再的哀痛。
D．词人多次化用这些诗句，是要借用它们的意境，起到了以昔衬今、今昔对照的作用，词 人的故国之思，今日之痛，也由此得以曲折、深挚的表达。
解析 B．此引用作者意在表达即使杜牧那样的才子，看到如今破败的景象，也写不出什么好的诗句了。突出眼前之景的破败荒凉。答案 B 5.对《雨霖铃》、《扬州慢》比较分析，有错误的一项是()A．《雨霖铃》以冷落清秋景为衬托表达离愁别绪。《扬州慢》追怀丧乱，感慨今日，抒发“黍离”之悲。B．《雨霖铃》虽写的是作者的真情实感，但情调太伤感，太低沉。《扬州慢》虽表达了一片爱国深情，但由于生活思想局限，情调也略低沉。C．《雨霖铃》先写离别前，勾勒环境，次写离别时，描写情态，再写别后想象，刻画心理，层层深入，尽情描绘，情景交融，感人至深。《扬州慢》即事写景，触景生情，情景交融，深刻动人。
D．两首词都有写“月”的句子，且写法相同，但《雨霖铃》是为了倾诉离愁别绪，《扬州慢》则是表达“物是人非”的无限痛惜之情。解析 D．对“月”的写法不同，《雨霖铃》是虚写，《扬州慢》是实写。答案 D 6．选择适当的词句填入下面一首词的空缺处，正确的一项是()金风细细，________。绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡。________，斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。(晏殊《清平乐》)A．叶叶梧桐坠
紫薇朱槿花残 B．清水出芙蓉 孤云独去闲 C．桃李阴阴柳絮飞 秋草独寻人去后 D．疏松影落空坛静 日暮东风怨啼鸟 解析 考虑押韵和意境。答案 A
二、课内阅读
(一)阅读《虞美人》，完成7～8题。虞 美 人
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。7．“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？ 答___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 “又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
8．结合全词分析该词的艺术手法。：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)跌宕起伏的笔法。一开头就是自问：“春花秋月何时了？”写的是眼前景物，这是 实景。接着是自叹：“往事知多少。”表明作者已沉入对往事的回忆之中，这是虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来——“小楼昨夜又东风”。于是登楼遥望，然而“故国不堪回首”，作者又沉入对往事的回忆中了，他很想知道明月下的故国现在是个什么样子。由此自然过渡到下片。一开始又是虚写：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”这是作者想象中的“故国”图景，他把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照写，颇有故国凄凉、物是人非之感。
(2)把抽象的感情形象化。把自己的“愁”比做滚滚东流的江水，汹涌澎湃，无止无休，这样的愁情是何等的真实而深沉啊！
(3)这是一首抒情词，词中既有作者为失去曾经拥有的帝王之尊、荣华富贵的生活而发的痛苦哀叹，也有对故国河山的深切怀恋和对自己逸乐亡国的悔恨。虽然情调感伤低沉，但直抒胸臆，情感非常真诚，感触真切，读来令人顿生唏嘘。前人说李煜词是“血泪之歌”、“一字一珠”，本词堪称代表。(二)阅读《扬州慢》，完成9～10题。扬 州 慢 姜夔
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程，过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
9．千岩老人为什么用《诗经》中的《黍离》来表达他读这首词的感受？ 答___________________________________________________ 答案 因这首词同《黍离》一样表达了对国家昔盛今衰的痛惜伤感。10．结合诗词内容分析本词的艺术技巧。
__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)本词上阕侧重于写景，下阕侧重于抒情，曲折地表达了作者的黍离之悲，今昔之感。这种情感主要用以景现情、化景物为情思的手法加以表现。上阕的“荠麦”、“废池乔木”、“清角”等景物，呈现出劫后扬州的残破荒凉，从而表现出作者面对被蹂躏、被摧残的祖国山河时的伤感。“竹西亭”、春风十里的“扬州路”、“二十四桥”、“红药”等景物，是当年扬州繁华兴盛的象征，但在这里却衬托当今扬州的衰败。表现作者怀念往昔，伤痛今日的感慨。这些景物都很好地烘托出词人感时伤世的忧郁情怀。
(2)化用前人诗境和词境，也是本词的一大特色。唐代诗人杜牧与扬州有密切的关系，有许多题咏扬州的名篇。此词中多处化用了杜牧的诗句。用杜诗中的意象所蕴含的风月繁华与风流俊赏之意，来与今日扬州的现实见闻、感受形成比衬关系，丰富了词境意蕴。词作追忆丧乱，感慨今昔，表达出对国家衰亡的悲痛，抒发了内心的郁愤，有一定的现实意义。
三、能力提升
11．阅读下面这首元曲，回答问题。[越调]柳营曲•范蠡① 无名氏
一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一 捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。
注 ①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。
(1)此曲塑造了怎样的范蠡形象？请简要分析。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________(2)此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同？请简要分析。
_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案(1)塑造了超然物外，逍遥自在的隐士形象。主人公抛开吴越的政治斗争，泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景，充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬。
(2)李词运用比喻，以水喻愁，形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。此曲采取了虚写的手法(通过想象)，写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓，欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。12．阅读下面这首词，回答问题。鹧 鸪 天① 陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，斟残玉瀣②行穿竹，卷罢《黄庭》③卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲。
注 ①这是作者42岁时因主战而被罢官，被迫开始隐居生活时的作品。②玉瀣：美酒。③《黄庭》：道家经典。④元：同“原”。
(1)词人在上阕极力叙写的“隐居之初”有哪些特点？请结合诗句说明。答：___________________________________________(2)简析全词为我们勾勒了一个怎样的词人形象？ 答：___________________________________________
答案(1)①居住环境的优美和纯净(安静，安宁)：青烟余晖隐现在词人的家园，这里安宁纯净，与尘世毫不相关。②日常生活的闲适和惬意：喝完了美酒，便于竹林中穿行散步；看完了《黄庭经》，就卧身欣赏山中美景。
(2)全词勾勒出一个生活中闲适而潇洒、旷达而快乐，内心却抑郁不平、满腔悲愤的隐士(落寞英雄、迟暮英雄)形象。上阕得到居住环境和日常生活体现了词人的闲适和潇洒；下阕词人说贪恋这种旷达的生活情趣，任凭终老田园；随处都能见到使自己高兴的事物，何不随遇而安呢？这几句可以说是旷达到了极点也消沉到了极点。可是末尾两句陡然一转说原先就已经知道造物者无情(它的心肠与常人不同)，它白白地让英雄衰老死去却等闲视之，意在抱怨南宋统治者无心恢复中原，致使自己英雄无用武之地，表达了悲愤不平之情。13．阅读下面的诗词，回答问题。诉 衷 情 李清照 夜来沉醉卸妆迟，梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。人悄悄，月依依，翠帘垂。更捼残蕊，更捻余香，更得些时。注 捼：揉搓。孤雁儿(并序)李清照
世人作梅词，下笔便俗；予试作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床纸帐朝眠起，说不尽，无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛里三弄，梅心惊破，多少春恨意。
小风疏雨潇潇地，又催下，千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。注 吹箫人：《列仙传》记载，萧史善吹箫，秦穆公就把女儿弄玉嫁给他。后两人在凤凰台吹箫引凤，后随凤飞升，双双成仙。(1)这两首梅花词蕴含的感情有何不同？
答：___________________________________________
(2)简析两首词如何借梅写情。
答：___________________________________________
答案(1)第一首蕴含的是少妇李清照对远方丈夫的思念之苦，第二首蕴含的是寡妇李清照对亡夫的怀念之痛。(2)第一首借“梅萼插残枝”，表现少妇的借酒浇愁之后的慵懒放任；借梅香“熏破春睡”，让少妇无法入眠，深陷思念；“更捼残蕊，更捻余香”，反复揉搓梅花以打发光阴，暗示内心的寂寞无聊。
第二首以梅花三弄之曲引发愁思，“梅心惊破”将冬梅之开进行拟人化展示，暗写自己闻笛后内心的震动和不尽的遗憾；词末借折得梅花，却无人可寄，暗示丈夫亡故，隐含怀念之痛。14．比较阅读下面两首诗词，然后回答问题。宿夜师山房待丁大不至 孟浩然
夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子①期宿来，孤琴候萝径。梧 桐 影 吕岩
明月斜，西风冷。今夜故人来不来？ 教人立尽梧桐影。注 ①之子：此君，这位先生。
唐代诗人孟浩然，五代词人吕岩，二人所处时代不同，但写的都是等待朋友而不得的焦急期盼的情感。
(1)虽然写的都是等候的情感，但各自用不同的词语和表达方式来表达。试抓住两首诗词的末句(或联)中的关键词来分析这个特点。
答：___________________________________________
(2)两首诗词都能够运用形象来表达情感，你认为哪一首的形象更美一些，为什么？ 答：___________________________________________
答案(1)前者重点在“孤”和“候”，后者重点在“立尽”和“ 影”。孟诗用“孤琴候萝径”来表达，一个人孤独抚琴，虽不遇友人但自得其乐，显得格调高雅，婉转含蓄；吕词用“ 教人立尽梧桐影”直接感叹，一 个“ 立尽”倍感惆怅而孤独之余，多了些幽怨，而一个“影”字更显出夜之深、夜之冷和抒情主人的无限怅惘与孤独，手法直接热烈。
(2)孟诗充满诗情画意。诗中的形象都围绕“待丁大不至”这一情怀。夕阳、群山、樵夫、烟鸟，都紧扣山中薄暮的环境。松林中的月色清凉，山风中的流泉幽响，樵夫尽走而栖鸟初定，张开素琴，静候朋友归来。此情此景，阅读诗歌，如见其人。
四、语言表达
15．依照上下句的内容及句式在横线上填上适当的句子。思念使诗圣叹“月是故乡明”，________________；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，________________；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，________________。解析 填写的句子应和思念有关，出现的人物应是诗人或词人。填写的句子应有和上句对应的诗句或词句。
答案 思念使女词人感“人比黄花瘦” 思念使爱国诗人“铁马冰河入梦来” 思念使婉约派泰斗酒醒杨柳岸晓风残月
16．根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言通顺、生动，感情鲜明。(1)情境一：伤心人面对一江春水
答：__________________________________________________
(2)情境二：开心人面对一江春水
答：__________________________________________________
解析 本题考查学生准确、生动、通顺运用语言的能力。注意使用修辞方法使语言通顺、生动，感情要鲜明。
答案(1)示例：野渡无人，春潮寂寞，仿佛浓浓的忧愁融入大江，把江水染成碧色，江流弯曲恰似愁肠九转，江涛呜咽，那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。(2)示例：江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温暖的歌，江面上的鸭儿也发出欢快的叫声，那一江春水呀，满载着生机，满载着希望，浩浩荡荡，流向天涯
17．按照给定的角度要求，为下面的报道写出两则一句话的评论，每句不要超过20个字。据12月6日《南京日报》报道，市教育局对市区小学的校训情况进行了一次整体的调查，结果显示：在参与调查的50所小学中，有49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个，其中使用频率最高的四个词依次为：“勤奋”，38校使用，所占比例76%；“团结”，26校使用，所占比例为52%；“创新”，21校使用，所占比例为42%；“文明”，20校使用，所占比例为40%。答：①从指出问题的角度评论：_____________________ ②从提出建议的角度评论：_________________________ 答案 示例：①校训雷同，何谈创新(或：鹦鹉学舌，创新何在？)②走出窠臼，追求个性(或：创造个性，标新立异)
第四篇：《中国诗词大会》观后有感
《中国诗词大会》观后有感
站前路小学五
（五）班 廖羿涵
在这个寒假，我不仅享用了家里餐桌上的美味的年夜饭，还享用了丰盛的视觉盛宴----收看了中央电视台的一档大型演播室竞赛比拼的节目--《中国诗词大会》。它是以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。从大年初二开始，我每天晚上八点整准时守在电视机前，收看这档节目，在选手答题时，一旦遇到我会的题目就会情不自禁、滔滔不绝说出答案，或与答案有关一联的诗句，正确了就和妈妈击掌以示胜利。前几场，我答对的概率是40%！算是一个不错的成绩了。妈妈和爸爸不住地夸赞:“这也会啊，我们为你点赞，真棒！”当遇到我答不出的问题时，我会抱着虚心好学心态聆听老师的讲解和电视屏幕上显示的正确答案。
在诗词大会上不仅有精彩的答题环节，还有精彩的教授讲解，让我对诗词的有了更进了一步认识，特别是讲解《将进酒》里的“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”与“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。和人生
gàn得意须尽欢，莫使金樽空对月。都是有一个字引起的---干。表达了李白为劝酒写的一首“理由”诗。与康老师讲解毛主席《七律·人民解放军占领南京》钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑时，提到毛主席点评诗词最多的诗人是李贺和辛弃疾，天若有情天亦老，人间正道是沧桑就是李贺的诗词，可见，毛主席对李贺的诗是有多喜爱呀！蒙曼老师对古诗词中的浓妆的解读也一直让我记忆犹新。唐朝女子要参加正式宴会时，要化浓妆，否则会失饭局的！画这种浓妆要五官、脸颊、....一定要到位，几乎要花一个时辰呢！这样不仅让增长了见闻，还让我知道了课本更多的诗词。以及作者在创作时的背景与心情，让我感受到了诗中的意境和诗人灵魂的熏陶。
爸爸见我看节目看得那么得劲儿，在用微信关注了“央视科教”公众号，我可以加入百人团远程答题和投票竞猜擂主啦！于是我每次都用它答题，每次都击败几万盾牌呢!还为爸爸挣得了300元抵用券！这让我不禁沾沾自喜。暗下决心,一定要多读多看诗词有关的书籍。《诗词大会》结束了，但给我的启示很大。我深深的被主持人的这句话——中国诗词是中国人的精神礼赞所鼓舞，诗词的世界很大，从远古时期到今天，从千里莺啼绿映红的江南，到风一更雪一更的关外，诗词无处不在，我应该向武亦姝姐姐学习，将对诗词热爱的这种精神一直传承下去。我在这里先定一个目标吧，加油背诗，学诗。争取参加第五季《中国诗词大会》。到时候等着瞧吧！
第五篇：诗词大会
题文
根据实际情况，运用学过的诗句填空。
1．在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“___________________。”
2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“___________________。”
3．当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ___________________。” 4，有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“___________________”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________________”说的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“___________________”。
6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“___________________”来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“___________________”来表达对远别好友的深情厚谊。
8．现在人们来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，不禁想起“___________________”的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“___________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“___________________。”
10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“___________________。”爷爷却感叹道：“___________________。”我赶紧把爷爷的话打住：“‘___________________’，爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
诗词大会题库
时间：2017-07-13 编辑：晓纯 手机版
诗词不仅是小学语文考试常考的内容,而且对于知识的积累和在作文的运用上都起着很大的作用。快让孩子来答一答下面这些题目吧。
一、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。(1)山外青山楼外楼，()歌舞几时休?(2)故人西辞()楼，烟花三月下()。(3)朝辞白帝彩云间，千里()一日还。(4)()水深千尺，不及汪伦送我情。(5)()远上白云间，一片孤城万仞山。(6)但使()飞将在，不教胡马度()。(7)劝君更尽一杯酒，西出()无故人。(8)孤帆远影碧空尽，惟见()天际流。(9)青海长云暗雪山，孤城遥望()。(10)晓看红湿处，花重()。(11)()外寒山寺，夜半钟声到客船。(12)借问酒家何处有，牧童遥指()。(13)()朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
二、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。(1)会当凌绝顶，一览众山小。()(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。()(5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。()
三、给下列古诗填上表示颜色的词。(1)日暮()山远，天寒()屋贫。(2)()蓑笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。(3)月()雁飞高，单于夜遁逃。(4)杨柳()江水平，闻郎岸上踏歌声。(5)()雀桥边野草花，()衣巷口夕阳斜。(6)遥望洞庭山水()，()银盘里一()螺。(7)日出江花()胜火，春来江水()如()。(8)千里莺啼()映()，水村山郭酒旗风。(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。(10)接天莲叶无穷()，映日荷花别样()。(11)()山遮不住，毕竟东流去。(12)返景入深林，复照()苔上。(13)两个()鹂鸣()柳，一行()鹭上()天。
四、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(1)在期末写评语时，老师会祝你来年________。
(2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：________________。
(3)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：___________。(4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_________。”_____朝诗人_____在《_______》中的诗句“______
____________”说明的就是这个朴素的道理。
(5)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《_________》“_______________”
(6)当我们在外地过节时，常引用____朝诗人王维在《_____》中的：“____________”来表达对家人的怀念。
(7)汗代史学家、文学家______说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与______代诗人______写的《______》中的(______)(______)中的“于”意思完全相同。(8)现在人们常用《____________》中的名句“__________。”来表达对远别好友的深情厚谊。
(9)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。“___________”。
(10)来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“______”。
(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______”。于是我很快解开了这道难题。
(12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_________”。
五、给诗句填上数字
(1)回眸()笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(2)白发()千丈，缘愁似个长。(3)举杯邀明月，对影成()人。(4)酒债寻常行处有，人生()古来稀。(5)南朝四百()寺，多少楼台烟雨中。(6)故国三千里，深宫()年。
六、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。就下面句子中有关日、月、雨的内容填空。
1、有关描写“日”的句子：
(1)一道残阳铺水中，___________。(2)_______________，长河落日圆。(3)两岸青山相对出，___________。(4)夕阳无限好，______________。
2、描写“月”的句子：
(1)二十四桥明月夜，_________?(2)_____________，月是故乡明。(3)今夜明月人相望，_________?(4)星垂平野阔，_____________。(5)举杯邀明月，_____________。(6)_________，万里长征人未还。
3、描写“雨”的句子：
(1)__________，草色遥看近却无。(2)何当共剪西窗烛，__________。(3)夜来风雨声，_____________。(4)_____________，新炊间黄粱。
七、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。(1)人生得意须尽欢，___________。(2)开轩面场圃，______________(3)__________，西出阳关无故人。(4)抽刀断水水更流，___________。(5)葡萄美酒夜光杯，___________。(6)李白斗酒诗百篇，___________。(7)___________，自称臣是酒中仙。
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