坚定崇高理想信念 忠诚党的教育事业

第一篇：坚定崇高理想信念 忠诚党的教育事业

坚定崇高理想信念 忠诚党的教育事业

高安乡中心小学

韦 奔

理想信念，是人们对未来社会和生活有目的有依据的向往和追求。中国共产党人的理想信念，是马克思主义的世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。党90年的奋斗历史证明，崇高的理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人战胜艰难险阻的强大动力和精神支柱。当前开展的党的群众路线教育实践活动，就是要从理想信念这个源头抓起，坚持正本清源，并注重贯穿始终，使思想和行动保持一致，只有这样才能使整个活动真正收到实效。

那么作为广大教育工作者应该如何坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格呢？

一、坚定理想信念是确保教育持续发展的需要

坚定的理想信念是我党一切活动的根本目标，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民不懈奋斗的动力源泉。有了坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，才会有正确的行动，才能站稳政治立场，把握正确方向，为坚持群众路线开好局，才能以实际行动践行党的群众路线。在新的历史条件下，党员干部理想信念面临许多新的严峻挑战。教师队伍中大多数共产党员的信仰是坚定的，理想是崇高的，但也有一些党员出现了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退的现象。有的思想上左右摇摆，实践中徘徊犹豫，不能用党员标准严格要求自己，关键时刻“站不出来、冲不上去”。这样的党员，群众不服气，百姓看不起。面对一日千里的社会发展现况，给我们的理想信念提出了许多新问题。在我国建立市场经济体制过程中，形形色色的事物也进入我们的生活，我们要去糟求精。我们要借鉴和引进发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念，这首先要求教育工作者要善于鉴别真假优劣，因为教育工作者是接受新知识最前沿的人，也是最活跃的群体。但有的教师在“四风”方面也存在一些问题，主要表现在：不求实效，不思进取，不负责任，不守纪律，群众感情淡薄，在一定程度上损害了党和政府在群众中的形象。理想信念的淡薄，“四风”的存在，是危害教育教学的一大毒瘤，如不割除，必将四处漫延，最终阻碍教育教学的发展。他们走偏了方向，开始逐本求末，金钱至上。他们丢掉了政治情操、专业素养，腐灼我们的学生。在市场经济下，保持一名教育工作者的纯洁性是党的要求、教育工作者职业操守的要求。我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养过硬的教育工作者队伍。这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线，坚定走社会主义国家的信念，使之经得住改革开放和市场经济的考验。在教育事业持续发展中，教育工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜，保证教育路线与实际教学不断的深化改革，加强教育工作者的政治学习，坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”。同时，让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验，实行优胜劣汰，确保我们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念；让“信念”确保教育工作者队伍永远具备青春活力，服务于我们国家的发展要求。

这次党的群众路线教育实践活动，着重解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，查找“软骨病、冷漠病、浮躁病、享乐病、梗阻病、懒散病”等“六病”，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治这四种违背党的性质和宗旨、群众深恶痛绝、损害党群、干群关系的不良之风，去除“六病”。而“四风”的形成，“六病”的存在，正是源于理想信念动摇，宗旨意识淡薄，世界观、人生观、价值观偏离了正确轨道，思想道德滑坡，个人至上、享乐至上占据了头脑。因此，要想解决“四风”、去除“六病”，归根结底还是要解决理想信念是否缺失和坚定的问题。总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”解决“四风”、去除“六病”的方法，就是要补足理想信念之‘钙’。高安乡中心小学在开展党的群众路线教育实践活动中，十分注重坚定理想信念教育，通过开展“五个一”活动：召开一次深入开展党的群众路线教育实践活动动员会、开展一次廉洁从教教育、接受一次革命传统教育，组织全体党员观看教育片《四风之害》、进行一次工作作风整顿、开一次学习心得体会交流会，组织全体党员干部学习总书记的讲话和中央有关文件精神。通过理想信念教育，使全校党员干部真正认识到，只有牢牢把握坚定理想信念这个关键，坚守共产党人的精神家园，方能夯实廉洁从教的根基，筑牢防变的道德底线；通过理想信念教育，引导全校党员干部自觉加强思想政治修养，增强党性锻炼，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，始终把共产主义的坚定信念作为人生永恒的追求，矢志不移，振奋精神、克难前行，从而实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使党的群众路线教育活动见实效。

二、坚定理想信念是提高教育工作者职业素质的需要 坚定理想信念是各项建设事业和一切工作的行动先导、力量源泉和政治保证。教育工作者的根本任务是培养有理想、有文化、有道德、有身体、有纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人。就素质教育而言，对学生知识积累和实践能力的培养必须与思想政治工作达到高度的和谐统一。前者培养学生如何适应社会的发展，为社会作贡献的能力；后者教会学生如何提高自己的思想情操，始终为社会主义祖国勤奋工作。而要达到这一目标，对教育工作者的职业素质提出更高的要求。教育工作者需要根据当前社会的新形势和时代发展的要求，以及《教师职业道德规范》制定的规范行为准则和思想政治准则，来规范自己的言行举止和提高自己的专业素养、工作能力、科研能力；同时，在本职工作中加强在新的历史条件下的政治学习，提升自己在人生观、价值观、世界观方面的情操。只有使教育工作者确立科学的世界观，才能使之确立正确的人生追求目标，树立忠诚于人民的教育事业的信念；才能按照党的教育方针去培养中国特色社会主义建设发展需要的人才。只有这样才能有坚定的信念和远大的理想追求，才有动力把自己武装成符合新世纪要求的教育工作者，即有再学习要求、有与学生良师益友般的关系、是指导者的角色、是科研型的复合教育工作者，教育工作者才有为人民教育事业奋斗一生的人生境界，才能推动教育事业不断向前发展。

三、坚定理想信念是转变好教师队伍作风的动力

这次党的群众路线教育实践活动的主要目的，是要实现作风的真正好转，使我们的党员干部，成为习近平总书记所要求的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的“党和人民需要的好干部”。作风的转变，来源于思想深处的认知，崇高的理想信念和人生追求可以产生巨大的力量。要保持理想信念的坚定，有效推进教师干部的作风建设，必须做到三个坚持。

一是坚持理论学习，提升自身素养。理想信念的坚定来自于理论素质的提高，来自于崇高精神的感召。要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。要把学习当成一种生活态度，一种精神追求，一种政治责任。要积极适应新形势、新任务对教育教学工作提出的新要求，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系、辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论，夯实理想信念的思想基础。同时要加强业务的学习，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。只有通过学习，以科学的理论武装自己，对事物本质有正确认识和准确把握，才能做到坚定理想信念、坚守精神家园；才能保持理论上的成熟、思想上的清醒、政治上的坚定，自觉与党中央保持高度一致，做到在大是大非面前保持清醒头脑，在大风大浪面前站稳正确立场，在关键时刻经得起检验考验。

二是坚持爱岗敬业、忠诚于党的教育事业。一个人对本职岗位尽职尽责，就是对理想信念的坚守。远有焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等一心一意带领群众艰苦创业、脱贫致富、锐意改革的人民公仆，近有无私奉献、默默无闻的广大优秀教育工作者，他们全心全意为人民服务、模范践行“俯首甘为儒子牛”的奉献精神，正是源于对党和国家无比忠诚、对人民群众深情厚爱的理想信念。我们要以他们为榜样，立足本职岗位，充分发挥积极性、主动性，保持奋发有为的工作状态和进取精神，脚踏实地尽职尽责做好本职工作，在平凡的工作岗位上实现理想和价值，为教育事业增光添彩。

三是坚持加强制度建设，实现作风建设制度化、规范化、常态化。要建立促进我们教师队伍里的党员干部坚持为民务实、廉洁从教的长效机制，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，用制度管权、按制度办事、靠制度管人。要加强问责，健全监督体系，发挥舆论监督、群众监督作用，形成监督的强大合力。要完善各种制度、作出整改责任承诺、创新作风建设体系。制度一旦出台，就要严格遵守，做到令行禁止、不搞例外，严肃查处违反制度、规避制度的各种行为，决不允许打擦边球、搞变通，确保制度有效落实。同时，建立健全激励先进的制度和机制，大力弘扬清风正气，以创建满意学校，满意人民教师为主要载体，突出正面典型的宣传教育、示范带动作用，增强全校党员干部的责任意识、大局意识、创新意识、进取意识，营造一个人人比学赶帮、争做典范的良好工作氛围。

四、坚定理想信念是党的教育事业创新的需要

习近平同志指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” 历史证明马克思主义信仰是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰，是科学的、现实的、健全的、崇高的信仰。现在人们的信仰需求已经觉醒，信仰争夺战已经开始。学生是各种信仰争夺的对象。因此，在思想政治教育中渗透马克思主义信仰教育，让学生从小建立马克思主义信仰教育观，是学校教育的当代主题。作为教师，要时刻把宣讲马克思主义信仰作为自己的责任和使命，成为马克思主义信仰的传播者。帮助学生了解我国改革开放以来社会主义建设取得的辉煌成就，增强学生的荣誉感和使命感。信念不是空洞的，它是有实质内容的，是通过人们的实践工作和言论行为表现出来的。人们的工作实践是检验和判断信念坚定与否的标准，又是树立和坚定人的理想信念的根源和动力。只有将教育工作者的理想信念扎根于教学工作，教育工作者必须紧跟时代的脉搏服务于未来人才的培养，教育工作者的事业“信念”才能有厚实的滋养土壤，牢固的根基。因此，教育工作者要树立坚定信念，就必须把对自己的崇高理想追求落实到自己的日常的言行举止和兢兢业业的工作实践中，身正为范、以身作则，要把今天的劳动与明天的成果相联系起来，因为教育工作者的劳动成果是创造未来社会更大生产力的源泉。作为人民的教育工作者，必须明确自己的工作性质的意义，努力学习使自己政治素质过硬、业务称职、信念坚定，才能担负起培养符合有中国特色的社会主义国家建设要求的有用人才，为此奋斗终生。

五、坚定理想信念是建设社会主义现代化建设的需要

我们中华人民共和国要走向富强，靠的是人民大众团结一心的奋斗。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力，没有一切。因此，要增强我们民族的凝聚力和向心力，最重要的是有坚定的强国富民信念去团结和组织广泛的人民武装大众持续奋斗。这就需要知识武装，只有知识武装起来的合力大众才是最具有力量的。源源不断地培养德、智、体、美全面发展的合格人才是教育工作者的职责，也是人民寄以教育工作者的期望。我们教育工作者的事业是崇高的，是因为我们武装了大众，使我们的国家步向强盛、富饶，因此我们要坚定我们的教育事业信念，服务大众、服务学生，从而让学生更加坚定马克思主义信仰，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

中国搞社会主义才几十年，巩固和发展社会主义制度，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。中国共产党是中国特色社会主义的坚强领导核心，是全国各族人民的“主心骨”，正在进行新的“接力赛”。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚定理想信念、坚守共产党人的精神追求，解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，就一定能团结和带领全国人民创造中华民族更加灿烂美好的未来。

第二篇：忠诚于党,忠诚于教育事业

忠诚于党，忠诚于教育事业

作者：普宁市军埠镇山家小学

王松喻

《教育法》规定，教师要 “忠于党的教育事业”。这标志着忠诚于教育事业，已经是全社会对教育者的共同要求；同时也标志着这已经是教师们的共同意识。忠诚于教育事业，是全体教师的职业向心力，也是一名高尚小学教师的师德的核心。刘延东最近在四川与优秀教师代表见面时强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。她提出“忠诚、勤学、敬业、修养、创新”十个字，与教师们共勉。将“忠诚”列于首位，这是由教育业在全国各行业的重要地位所决定的。

从事教育事业光荣，当小学老师更光荣。在目前社会主义初级阶段，当人民教师艰苦，特别是当一名小学教师更加艰苦、清苦，但却是很神圣的事情。“人有腰缠万贯，我有桃李三千”，这是作为教师特有的人生追求与人生乐趣。每位有杰出贡献的小学教师都有强烈的事业心，对教学工作有着浓厚的爱心。他们就是凭着这种事业心和这颗爱心去克服重重困难，去征服种种偏见的。

众所周知，教育事业是文明传播的主要渠道，是理想与社会进步的主要驱动力，每一个民族、每一个社会，道德传承、文化继承、历史传播主要靠教育来实现，这是教育的独有特征。党的教育方针明确提出：必须坚持用教育为社会进步服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践活动相结合，创造“四有”新人，培养出德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对广大教师和教育工作者而言，使命光荣，责任重大。所以，只有“对党忠诚，坚定信念，始终 忠于人民的教育事业，忠于教师的光荣职责”，我们才能不负众望，不辱使命。不然，失去“忠诚”，违背了党的教育方针，再好的教育方法，都不会有好的效果，甚至走向反面。

忠于党的教育事业，是党的呼唤，是广大人民群众对教师们和教育工作者的职业期待。“忠诚”源自于真情，源自于真信，源自于真心。忠于党的教育事业，源自于对党的方针政策的深刻了解，源自于对教育使命的真正认同。“忠诚”不是空有的口号，不是虚幻的道德，更不只是一般的道德表现，而是为了国家利益和民族兴旺所表现出来的一种坚贞不渝、甚至贡献出一切的信念和理想追求。

每一名教师和教育工作者能否做到“忠诚”，最关键看他对自己工作的热爱程度和工作效果。一个真正把教育事业当作造福社会、创造社会价值的平台，当作人生目标的追求、实现人生价值观的生存方法的教师和教育工作者，肯定会自觉执行忠诚党的教育事业的义务，并且在“修养、创新、勤学、敬业”上下功夫。有道是“天下攘攘，为利而往，天下熙熙，为利而来。”当一名人民教师，虽然头上的光环不少，但利不多。这就要求我们当教师的要耐得住清苦，耐得住寂寞，不为利所动，不为名所惑，不为权所屈，只求工作上的贡献，不要去看重付出后的报酬。

对每一名教师和教育工作者而言，只有 “忠诚”于党，才会做到有敬业精神，静下心来从事自己的教书育人。当一名优秀的人民教师。不仅要教给学生书本知识，而且要帮助学生去发现和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的人生目标，教育学生逐步形成高尚的情 操、博大的胸怀、健全的人格和崇高的理想。我觉得这才是真正的热爱关心学生，这也才是真正的师爱，是教师的智慧与道德形成的一种高尚情操，真正展现出一名教师和教育工作者对党和对祖国对人民的忠诚与热爱。

第三篇：忠诚党的教育事业

忠诚党的教育事业

树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育工作者，在学习的过程中，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。如何在本职岗位践行科学发展观，以下谈谈我的个人心得：

1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保学习实践科学发展观活动各项要求落到实处。一是要认真学习贯彻落实各级党委的文件精神，牢牢把握学习实践活动的正确方向；二是要充分认识学习实践活动的重大意义，切实增强责任感和使命感；三是要加强组织领导，采取有力措施，确保学习实践活动取得实效。号召全体党员干部要以饱满的政治热情、良好的精神状态和扎实的工作作风，高质量、高标准地开展学习实践活动，真正做到以科学发展观武装头脑、指导实践。

2、在学生管理中，要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度。平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，积极寻找他们身上的闪光点，发挥他们的长处，纠正不足，使他们也成为社会的有用之人。要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

3、在教学管理中，要加强对现代教育理论的学习，努力提高自己管理水平。解决在实际工作中因循守旧和墨守成规的老问题，解放思想，创新工作思路和方法；解决在工作中怕事，有事推委，问题上交的问题，努力树立脚踏实地，认真负责的工作作风，提高解决矛盾和突发问题的能力。加强对日常教学工作的检查力度，保证良好的教学秩序。针对我校教师的动手能力普遍不高、严重影响学生技能培养的问题，制定措施确实提高专业课教师的实际动手能力。不断进行教育教学改革，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力，提高学生的实际动手能力。

4、在工作中要吃苦在前，享受在后。要求别人做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给他人以潜移默化的感染。要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

总而言之，通过学习，我进一步坚定了共产主义的信念，明确努力的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，忠诚党的教育事业，充分发挥先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高管理水平。要进一步深刻领会和把握科学发展观的科学内涵和精神实质，确实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观落实到具体行动上、渗透到实际工作中。

第四篇：忠诚党的教育事业

忠诚党的教育事业

-------教师节座谈会发言稿

尊敬的青村镇各位领导、各位来宾：

大家好！在这金凤送爽，秋色宜人的教师节来临之际，大家能够欢聚一堂、共庆佳节，我感到非常高兴。

所话说“十年树木，百年树人。”说明教书育人是一个辛苦而又漫长的过程，国家把“百年大计，教育为本。”作为兴国战略的大计，充分说明了国家对教育的重视。

作为奉贤区第一所农民工子女学校即现在的民办清溪小学，自1993年开办以来，在青村镇人民政府、党委、镇教办的领导和关心下，逐步改善和完善办学条件，加强师资队伍建设，青溪小学得到了健康快速发展。在此，我代表青溪小学的来自全国各地的农民工子女和教师向在座的各位领导表示衷心的感谢：“谢谢大家，你们辛苦了。”

为了使我们民办小学教师在教育教学方面进一步提升，镇教办安排当地学校每学期派教师前来指导和帮助，进行结对帮扶和课堂研讨，使我们民办小学的教育教学水平有了进一步提高。可以说，民办小学的没一点进步都凝聚着在座各位领导的汗水和广博的爱心，作为民办学校一员，我深感自豪和荣幸。“天水碧，然就浦江秋色；德艺馨，再普育人新篇。”新的一学期教育教学工作又开始了，在今天的教师节座谈会上，我们豪情满怀，追求卓越，将继续教师职责，弘扬奉献精神，加强师德修养，争做时代楷模。

现在，小学已经全面使用上海教材，在教材转轨过程中，我们的教师也渴望能够得到镇领导和本地教师的帮助，将你们的经验及时传授过来，让我们少走一段弯路，让我们的老师尽快转入本地教育教学轨道。据说奉贤区之所以叫“奉贤”，是因为孔子学生在此讲学，人们为了表示纪念，就叫做“奉贤”对贤人表示尊敬，我们渴望领导以后多多派贤人到民办学校传道、授业、解惑。

说实话，我们的教师就像一个个优秀的演员，他们同时演绎着教师、保姆、勤务员、多种角色。我们知道，三尺讲台，关系未来。忆往昔，我们的教师在普通平凡的岗位上“俯首甘为孺子牛”毫无怨言；展未来，他们将一如既往地发扬甘于平凡，乐于奉献的传统，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李。我们相信，在镇领导的关心呵护下，青溪学校的明天会更好！

问渠那得清如许，为有源头活水来。

第五篇：忠诚党的教育事业

忠诚党的教育事业，履行党章规定的义务，牢记为人民服务的宗旨。平时积极参加党的活动会议，以优秀好党员标准来衡量自己，以普通的教育者来提醒自己。

一、以身作则，做行动楷模

牢记一名党员应该发挥先锋模范作用。时时处处用自身的思想，行动影响身边人，带动一个团队。必须践行好教育事业每一步，一步一个脚印的去做好本职工作。工作上广泛的学习、思考，始终不离课堂教学一线。时时率先备课、研课，做到“自身硬”，在老师心中树立“领航人”，学校形成了很大凝聚力。同时，创新地开展了“全科大阅读”、“星作家”、“星诗人”、“走出校园游学”、“大手拉小手结对帮扶”、“庆六一狂欢节”等系列活动，学校形成了“校风正、学风浓”的积极向上氛围，学校教育教学质量稳步提升，受到上级领导、家长的好评。

二、融洽和谐，彰显人文关怀

待人处事公正民主，宽厚仁和，情系师生，乐意为教师排忧解难。对于教师在工作、生活上的困难，能主动热情帮助。如学校来了新教师，经常组织老师们一起座谈、探讨，创造快乐的工作氛围，组织全体师生“庆元宵，包饺子”享受大家庭温暖，努力提高教师幸福指数。近期，有教师家属患重病入院，组织工会前往探望，并协调好老师的课务，令生病的老师及其家人深受感动。这位老师以忘我的状态投入工作，在学校形成了积极的正能量。对待学生也是倾注了无尽的爱。连续多年结对帮扶困难学生，与个别不遵守纪律的孩子“交朋友、写约定”，为困难的学生家庭积极申请补助，并个人提供适当资助。总之，爱教育，爱这群孩子。

三、坚守教育责任，弘扬正气

平时密切联系群众，多次带头参加党员先锋进社区活动，走进留守儿童的家庭，把教育者对学生的关爱传递到每一处。对于社会上一些不正之风，能做到政治信仰不变、政治立场不移......用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。