第一篇:健康促进小结
肇庆市铁路学校健康促进工作小结
本年度,我校认真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作迈上一个新台阶,取得了一些成绩,现在总结如下:
1、卫生教学,传授知识。(1)课堂健康教育,做到了“五个有”: 即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况,百分之百的老师都是按计划备课上课,起到了预设的效果。(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室,由专门的心理老师开展心理咨询活动,培养了学生提高调控情绪的能力。(3)提高了学生预防疾病的意识和能力,让学生了解了常见传染病的传播途径和预防措施,了解了流行性感冒、病毒 性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。(4)在六年级和初中开展禁毒艾滋病宣传教育和青春期教育等活动。(5)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前 吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前,在校园里已经看不到吸烟的人员,就是家长来学校,看见禁烟标记,也主动配合,不抽烟了,应该说:这项工作的开展起到了很好的效果。为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境,有益健康。(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上,政策落实,制度到位,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。(2)通过宣传教育,全体师生懂得了环境对身体健康的影响,明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰 尘、噪声等)中进行体育活动等。(3)做到了每日晨检,学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。(4)搞好健康教育宣传橱窗,配合卫生院印发了健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传的教育力度。(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查,当日整改。打分结果公布。
3、卫生服务,健康监测。(1)做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小广播等形式,对学生及家长进行指导,要求改善饮食及不良饮食习惯,纠正偏食,增加动物性食物,提高个人卫生水平,注意用眼卫生。(2)加强学生视力保护工作 以“防近”为中心,定期检查学生的用眼卫生,提高了眼保健操的质量,各班进行眼保健操的检查评比,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。(3)做好传染病控制工作,积极抓好传染病监测控制,落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和 注射相关疫苗等预防措施。当然,跟我们的目标相比,我们觉得还有一些工作需要加强,我们将继续努力,创新我们的工作,为我校师生健康服务。
肇庆市铁路学校
2016.11.11
第二篇:创建江苏省健康促进学校工作小结
创建江苏省健康促进学校工作小结
江苏省如皋师范附属小学
自2008年以来,我们学校积极开展了“健康促进学校”的创建工作。自创建以来,倾注了市教育局、卫生局、教育科等各级领导的关切之情,支持之情,全校师生备受鼓舞,信心倍增。开展健康促进工作,把健康理念根植于每个师生的心中,成为学校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要组成部分。
一、领导十分重视,全体教职工积极参与
学校领导明确提出了“健康第一,全面发展”的创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领导小组”,由校长担任组长,副校长为副组长,并具体负责管理实施;各科室主任、校医、健康教育骨干教师等为组员,组成强有力的健康促进学校的管理网络,加强对创建工作的领导,从根本上保证健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。还记得08年刚刚申报创建“健康促进学校”,学校先后几次召开创建动员大会,组织全校师生学习健康促进学校基本知识,使师生员工树立“健康第一,全面发展”的思想。在制订学校工作计划时,把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中,由于学校领导的高度重视,各科室的大力协助,全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责,我校健康促进学校工作形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。
二、建立健全制度,落到实处
为了保证健康教育活动能有效进行,必须建立有效的监督机制。因此,我们抓住关键,不断建立和完善各项相关的制度。
1、严格按照学校体育工作条例,在上好“两操两课”的基础上,坚持组织全体学生开展阳光体育活动,扎实开展大课间活动,时间安排每天下午第二节课后,各年级活动形式丰富多样,比如二年级练习跳绳,三年级练习踢键子,四年级打羽毛球等,确保学生每天一小时以上的活动时间,全体学生参加体育锻炼的热情十分高涨。另外,学校坚持把健康教育课落到实处,任课老师认真备课、写出教案,充分利用多媒体进行教学,成效显著,健康知识知晓率不断提高。
2、健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯,每天坚持打扫教室以及包干区的卫生,坚持做好保洁工作,保证校园环境洁净、优美。走进我们的校园,你就会看到每班都有两名佩戴红绶带的环保小卫士在进行卫生的检查监督。我们做到日日查、周周结、月月评,洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
3、学校制定有关的政策,规范管理。例如:《健康促进学校章程》、《传染病预防控制制度》、《传染性疾病处理应急预案》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。
三、积极开展健康教育活动,形成健康教育氛围
创建目标确定以后,我们积极开展了健康教育活动。充分利用每周一升旗仪式、红领巾广播台、希望电视台、少先队员入队仪式等对学生进行人生教育。每班积极开展主题教育,如《谈责任》《饮水思源》《诚信》《寻找身边的不健康行为》《做可爱的附小人》《坚强的意志》《世界洗手日,让我们与洗手同行》等专题活动,通过活动加强学生的责任意识,弘扬伟大民族精神。学校围绕交通安全、健康卫生等主题举行书画作品展、主题征文比赛。学校每周三下午的社团活动开展得有声有色,有环保小创意、绿色时装秀、废物巧利用等等,这些活动使广大学生在健康有益和丰富多彩的文化氛围中得到熏陶和感染。为了督促学生掌握、内化健康知识,树立正确的健康观念,反馈我们教育的成效,每学年我们要对学生进行健康知识考核。2010年上半年,我校学生健康知识考核合格率为100%,特别是五年级学生参与了健康卫生知识竞赛活动,在儿童剧院举行,参与观摩的学生、家长、孔庙社区居民代表反映强烈,连连称赞。上学期我们还与孔庙社区联合开展“小手拉大手,小家带大家”创卫活动,效果十分显著,感染和带动了家庭、邻居和社区更广大居民投身到创卫活动中。
学校还利用宣传栏、黑板报、校园网等多种宣传媒体,展出健康教育宣传图片、编制小报等作品;学校橱窗、班级黑板报专门开辟了“健康之窗”,每期刊登健康小知识。还结合安全教育、法制教育邀请市卫生部门、交通安全部门、法制部门的领导专家来校讲座辅导。学校每学期的工作意见,也把健康卫生工作作为重要内容列入其中,每周工作安排也对健康卫生工作提出专门要求。这样我们把健康教育贯穿到整个学校教育过程中去,非常有效地增强全校师生的卫生健康意识和安全法制意识,形成了浓厚的教育教学氛围。
四、注重积累 健全健康促进学校工作档案
在创建活动中,我们学校积极探索健康促进学校工作,健全各项规章制度和档案,力求规范科学。健康促进学校工作牵涉到学校的各科室,因此全校做到整体联动,分工明确。在档案的整理上,我们一直遵循这样几个原则:
1、真实性原则。凡是学校开展的各项健康教育活动,老师们都能在第一时间内,及时搜集好资料,比如本学期我们一年级有一个班举行了主题为“变废为宝”的小巧手比赛,老师就将孩子们精心制作的过程以及完成的作品拍摄下来,打印后在照片下方进行简短的点评,其实这就是一份很有价值的资料。再如本学期学校围绕“世界洗手日”开展了一系列的活动,我就将校医的国旗下讲话稿,大队部的倡议书,孩子们积极参与活动的图片,以及一部分孩子在此次活动中的写下体会进行了整理。我们平时的工作很繁忙,有时遇到一个有价值的材料,当时不记下来很可能它忘记,再来找到这份材料可能就很困难了,因此,平时工作中就要做有心人,及时对开展的活动进行小结,做好相关文字、照片等档案资料的积累,建立健康资料档案。
2、准确性原则。整理档案的过程很繁杂,因此参与整理档案的老师要用心研读“健康促进学校评价标准”,从大目标之下的细小的目录的设置,到标准中各个指标的落实,均要对照评价标准,进行认真细致地整理,尽可能地做到内容丰富、准确及时、资料详实。今年我们将要接收金奖学校验收,有一位老师在整理资料时,将目标一中的正确理解健康概念的教职工比例统计成94.8%,后来我们在组织审核材料时发现,标准中要求申报金奖的比例应在95%以上,看上去好像是一个不起眼数字,但这不得不让我们引起重视。因此,参与整理档案的老师一定要吃透标准的各项指标,才不至于忙中出错。
3、统一性原则。比如文档资料的呈现要用统一规格的纸张,或者A4、或者16开,不同类材料之间要用隔页纸,上面的内容字体格式,字号大小要统一。有条件的可将积累完整的健康促进学校档案装订成册,建立健全规范化的学校健康教育工作档案。
总之,在创建健康促进学校的过程中,我们做了大量工作,也取得了可喜的成绩。当然我们的工作还有可以继续深化的地方。在此恳请各位领导、专家给予我们更多的关爱和指正,促使我们的工作做得更好。
第三篇:健康促进规章制度
健康促进规章制度
1、制定健康教育工作计划,定期召开例会,开展健康教育和健康促进工作。
2、开展健康教育宣传活动,发放各种健康教育手册、书籍,宣传普及防病知识。同时,充分发挥健康教育网络的作用,及时了解职工的健康动态,有针对性地进行卫生防疫宣传,不断提高职工的健康保护能力。
3、利用电视台、微信工作平台等定期推出新的有关各种疾病的科普知识,倡导健康的生活方式.4、组织开展健康知识讲座、文体等健康教育活动,参与活动人员出勤率达90%以上。
5、参与学习人员应准时参加,认真听讲,积极献言献策,带头投入健康教育工作中。
6、开展工间操活动和体育锻炼,提高职工身体素质。
7、积极配合卫计局、疾病预防控制中心开展健康教育活动。
第四篇:健康促进工作制度
健康促进工作制度
一、社区责任医生首先对社区居民的健康状况进行评估。
二、根据评估情况,针对不同群体、不同季节、不同健康问题和心理状况选择恰当的健康教育题目,并制定出健康教育规划。
三、制定相关人员对健康教育内容进行充分准备,既要科学性,又要注意普及性和实用性,以满足社区居民的需要。
四、认真实施规划,根据不同个体或群体,采取不同的健康教育方式:
(一)采取宣传栏,宣传资料等书面形式,将教育内容交给居民自己阅读。
(二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。
(三)采取定期集中教育的方法,进行防病及保健知识教育。
(四)采取小组教育的方法,对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。
(五)采取个别教育的方法,对特殊个体及家属进行疾病知识,自我监测及家庭照顾教育。
五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度,以指导健康教育工作的有效进行。
六、大力推进社区健康促进工作,对社区内健康教育宣传中存在的问题及时进行干预。定期组织专家、医务人员为社区居民上课,普 10 及居民健康知识,并按要求定期针对社区不同人群进行健康教育知识与防病知识讲座,开展多种形式的社区健康教育,定期进行效果评价,不断提高健康教育的科学性和有效性。
七、针对高危人群和有不良生活习惯的居民,开展戒烟、限酒、限烟、指导营养合理膳食、健身等行为干预活动,提高社区居民自我保健能力。
八、广泛开展各种预防保健、计划生育、优生、优育知识的宣传。推广使用健康教育处方,使居民健康知识知晓率和健康行为形成率达到健康教育目标的考核要求。
九、开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。
十、开展心理咨询服务,设立健康咨询台和开通咨询服务热线。
十一、健康知识宣传栏或板报应结合社区居民的健康状况定期更换内容。
十二、应建立35岁以上人群首诊免费测量血压的制度,对社区内高血压病人实行“医患合作式管理”,实施健康教育非药物干预和药物干预。
十三、结合世界卫生组织颁布的世界健康宣传日,进行全方位的宣传教育。
十四、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度,以指导健康教育工作的有效进行。
第五篇:健康促进领导小组
关刀中学健康促进领导小组及分工
为加强对创建健康促进学校工作,适应新的形势下的更高的要求,现成立健康促进学校领导小组,名单及具体分工如下: 组 长: 罗朝阳校长
副组长:吴月明书记、何威副校长
组 员:卢炳贵(德育处主任)、罗儒辉(总务处主任)、廖建明(教务主任)、葛贵文(德育处副主任)、吴水金(办公室主任、)各年级组长、各班主任 具体分工:
罗朝阳:负责健康促进学校的全面工作,及时联系上级有关部门给予工作上的支持。
吴月明:负责健康促进学校的督导检查工作。
何 威:具体负责健康促进学校的组织实施工作。制订健康促进方案、规划、章程;明确各成员相应工作职责;组织教师开展培训和会议,拟定总结等汇报材料,监督项目落实情况。
廖建明:加强科研,实施健康促进发展在教学工作中渗透。对学生心理健康教育促进工作做理论上的探讨。
罗儒辉:健康条件的创造,健康环境的建设,健康设施的支持、健康设施安装与维修;校园安全管理,应急预案的制定;健康经费保障,为全校师生开展健康促进的各项活动提供必要的物质保障。卢炳贵:健康知识宣传,对学生进行健康促进基本知识宣传培训;师生健康体检、常见病的预防,对学生健康状况(包括心理健康)进行调查、统计、分析,并作及时反馈与系统干预;健康促进学校会议的参加与精神的传达;健康档案的归档与整理。
吴水金:进行师生心理辅导教育,解决学生中存在的主要心理问题;对教师、学生心理健康状况进行测试,案例分析,资料汇总,定期对师生进行心理健康教育。
葛贵文:负责做好学校、家庭、社会间的协调工作,家长的健康促进宣传和培训工作。
卢炳贵:落实“健康第一”的办学理念,满足广大教职工日益增长的体育健身要求,组织、协调、引导、指导广大教职工,以自己喜爱的方式,科学、有效地参加体育锻炼,增强体质,达到强身健体的目的,提高广大教职工身心健康水平。
各年级组长、班主任:结合健康促进学校计划,搞好健康促进的宣传工作,积极发挥体于、艺术教育在健康促进的作用,开展各种有益身心健康文艺活动,按健康促进学校要求负责年级学生的体育文艺活动。
关刀中学
2018.9